父愛(ài)的作文匯總（4篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的父愛(ài)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
父愛(ài)的作文 篇1
世界上最令人感念的是母愛(ài)，反而偉大的父愛(ài)卻常常被人忽略。
就在朱自清青年的時(shí)候，他的父親是多么的`關(guān)愛(ài)他，可惜的是，當時(shí)他卻一無(wú)所知。
當他到中年的時(shí)候，終于明白了父親的用意，當然，他后悔了，他后悔當時(shí)他所做的一切，如果有人問(wèn)他為什么醒悟了？他可以欣慰而有帶一點(diǎn)失望地說(shuō)：＂我也是個(gè)孩子的爸爸，我可以站在我父親的立場(chǎng)對待我的孩子。＂
而在現代的社會(huì )里，仿佛大人也還攜帶著(zhù)一絲童稚，父親們和孩子們打成一片，也可以面帶著(zhù)最平常且有最溫柔的笑容去和孩子們談話(huà)，而不是用棍棒，用暴力，用拳頭來(lái)對孩子說(shuō)話(huà)，或者是面紅而赤地把孩子臭罵一頓就可以解決的．即使是這樣，父親對孩子的心情也是可以理解的，他們是恨鐵不成鋼，都希望自己的孩子能出人頭地，將來(lái)也好有個(gè)好前程，只不過(guò)他們的管教孩子的方式有點(diǎn)過(guò)頭而已。
我相信父愛(ài)是最偉大的，即使他很渺小不易被人發(fā)現，但這更能表明家長(cháng)正放下架子，想和孩子們作朋友。
父愛(ài)的作文 篇2
世上有這樣一種人：小時(shí)候，他是你心中的大英雄———他陪你玩耍、陪你打鬧，被媽媽罵后陪你一起受罰；長(cháng)大后，他變得沉默，他做得多說(shuō)得少，以至于懷疑他不再愛(ài)你。這種人，有個(gè)偉大的名字———“父親”，世上最?lèi)?ài)我們的男人。
我的爸爸，1米72的個(gè)頭，瘦瘦的，媽媽總愛(ài)說(shuō)他“長(cháng)油條”。哎，這身材在男人堆里真的一點(diǎn)也不出眾，但我挺慶幸，用媽媽的話(huà)說(shuō)是接了他的代———苗條，這種“狂吃不胖”的身材在女孩堆里是可以拿來(lái)炫耀的資本；除此之外，就要數他臉上淡棕色的雀斑最取彩了，用“滿(mǎn)臉雀斑占臉頰”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，可他卻總愛(ài)說(shuō)這是智慧的結晶。
對于他的愛(ài)，我是不是有點(diǎn)“后知后覺(jué)”呀！說(shuō)實(shí)在的，我該好好感謝那場(chǎng)雨，是它讓我醒悟，讓我明白我有一個(gè)多么愛(ài)我的爸爸。
“雨越下越大了！”坐在我旁邊的王琴無(wú)奈地看著(zhù)窗外說(shuō)�！笆茄�！”這是兩個(gè)沒(méi)帶雨傘的孩子之間無(wú)奈的對話(huà)。
他會(huì )來(lái)嗎？不會(huì )的，今天他有節課要上，怎會(huì )抽出時(shí)間來(lái)呢？可我還是傻傻的等著(zhù)他。教室的窗戶(hù)關(guān)的死死的，可我仍感到?jīng)鲲L(fēng)刺骨�！白吡�！”王琴被她媽媽接走了，對面教學(xué)樓的燈都熄得差不多了。
“再不來(lái)，我就走了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，我多么希望下一秒會(huì )有個(gè)撐傘的.人站在我身旁。也不知是我感動(dòng)了老天還是咋的，爸爸就在此時(shí)真得出現在我的身旁，他撐著(zhù)一把傘，把我摟到肩旁。
“出來(lái)太急了，找人借的傘……”爸爸解釋著(zhù)：“等久了吧……”
“那還用你說(shuō)”我吼道：“別的同學(xué)都走了，就只剩我一個(gè)，你就不能快點(diǎn)……”
他有些手足無(wú)措，嘴里像是在說(shuō)著(zhù)什么。我有意遠離他，可他卻把我摟得更緊，傘不大，兩個(gè)人擠擠也夠，可他把傘刻意向我這邊傾，他左半邊肩膀全都露在了外邊。
“爸，你好點(diǎn)打傘……”爸爸以為我淋到了雨，干脆將傘打到我頭上，自己直接向小賣(mài)部跑去……
我看到，爸爸的背部已經(jīng)完全被雨淋濕了，褲子全是水，就像是拖著(zhù)重物，每走一步都是那么艱難，何況跑呢？
他跑到小賣(mài)部，沖我揮了揮手，笑著(zhù)，我撐著(zhù)傘，跑上前去，笑著(zhù)把傘遞給他，“給我打傘……”他接過(guò)傘，我刻意的靠近他，一路向家走去……
那個(gè)傍晚，下了場(chǎng)父愛(ài)雨，是它讓我明白“最美的不是下雨天，而是讓你躲雨的屋檐”，而爸爸就是我的屋檐，永遠永遠的屋檐……
父愛(ài)的作文 篇3
班里有個(gè)女生，清新可愛(ài)，文靜乖巧，很懂禮貌。估計在家應該是父母的掌上明珠。平時(shí)上下學(xué)都是家長(cháng)接送。在一次放學(xué)前的時(shí)候，我的電話(huà)響了“您好，張老師，我是某某同學(xué)的家長(cháng)，今天放學(xué)接她時(shí)間有些緊張，要是放學(xué)趕不上接她，麻煩您轉告讓她放學(xué)后等一下我，不會(huì )太久，我很快就會(huì )到學(xué)�！�。一位父親氣喘吁吁的講著(zhù)電話(huà)�！昂玫�，沒(méi)關(guān)系，我會(huì )轉告她，讓她等您的，您開(kāi)車(chē)也要注意安全”。
通完電話(huà)，外面便下起了雨，很快雨越下越大。離放學(xué)還有幾分鐘的時(shí)間，電話(huà)再一次響了，還是剛才那位家長(cháng)“張老師，您好，我還有三分鐘，三分鐘就能到學(xué)校。麻煩您讓孩子等一下我，就三分鐘！”這位父親急切的告訴我，恨不得時(shí)間暫停，甚至想讓自己立馬飛到學(xué)校門(mén)口，接到自己的孩子�！跋掠曷坊�，您注意安全！我會(huì )轉達給孩子的，請放心”。放學(xué)鈴聲準時(shí)響起，孩子們收拾完書(shū)包，有序離開(kāi)學(xué)校，在校門(mén)口護送學(xué)生的時(shí)候，我遠遠看到了那位家長(cháng)如約接到自己的孩子了。
孩子看到了父親，開(kāi)心的跑了過(guò)去。然而，至于父親為了接到孩子與時(shí)間賽跑，搶到了三分鐘的.事情，孩子全然不知。這種默默的父愛(ài)孩子可能暫時(shí)還體會(huì )不到。但是，你懂，或者不懂，父愛(ài)一直在那里，不增不減；你愿，或者不愿，父愛(ài)一直會(huì )伴你，直到永遠。
父愛(ài)如山，愿孩子們一定要學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報這無(wú)私的愛(ài)。
父愛(ài)的作文 篇4
我們習慣了這種生活模式：母親是事兒媽?zhuān)r(shí)候管你尿床沒(méi)，大了管你早戀給誰(shuí)寫(xiě)情書(shū)沒(méi);父親則是拎公文包的那個(gè)人，除了大事發(fā)生對你瞪眼喝斥外，平時(shí)基本可以忽略他的存在。這種模式在家庭和睦下，則是“童仆半能半拙，妻兒半樸半賢”的幸�；貞�。如果父母關(guān)系破裂，基本進(jìn)入“慈母仇父”心態(tài)，那個(gè)在家庭生活中比較疏離的人成了小孩眼中的罪魁禍首。何況在小孩子心智尚不成熟階段，生理?yè)嵊膯蜗敌孕枨笫欠浅Ｖ匾�，就像小貓是不認父貓的。雖然父愛(ài)也是本能，但不幸的是，父子間的生物鏈的確不像母子間那樣明顯，所以父親的角色是難以去和母親的角色“爭寵”的，連法律在離異家庭孩子跟誰(shuí)的問(wèn)題上，也給了母親更大的空間。哪怕這個(gè)母親“河東獅吼”，經(jīng)常發(fā)出“淫威”，在孩子眼里那也是娘親。這位失意的爸爸，既然離異了，你就得接受這種疏離。
我這樣說(shuō)，并不是認同王先生講述中的那個(gè)“小華”，“悍婦”、“女漢子”都不是我欣賞的類(lèi)型。多年前我針對女性在生活中越來(lái)越強勢的做派就曾撰文發(fā)問(wèn)：“男人們會(huì )用更期待的眼神去寄望，家庭會(huì )有一種傳統的溫柔存在嗎?”其實(shí)我也經(jīng)常跟老公發(fā)火，但過(guò)后我會(huì )自省，心平氣和的女人是幸福恒定的寫(xiě)照。在本故事中，不客氣地說(shuō)，我看到的是一個(gè)心眼兒不算大的`男人�！靶∪A”的種種不是你都記得那么清楚，是不是所有瑣事你都要爭個(gè)明白呢?就像打掉第一個(gè)孩子，你先是猜疑后是咆哮，女性懷孕期的心理卻偏偏被你忽略，你抱怨她的一切卻不懂得檢討自己，你大度了嗎?你寬容了嗎?我不是要男人當圣人，只是讓你回到父親的角色，想想，一個(gè)不大度、不寬容的男人會(huì )給自己的孩子帶來(lái)什么?
有一個(gè)傳說(shuō)中的父親很可愛(ài)，當他不諳世事的兒子驕橫地向母親大聲嚷嚷的時(shí)候，父親給了兒子一巴掌，斥道：你不能這樣對我的女人!喜歡這種很爺們的教育方法。
孩子在成長(cháng)中是不能缺失父愛(ài)的，父愛(ài)可能不需要像溪水一樣時(shí)時(shí)在身邊汩汩，卻可以遠距離傳遞能量。力度、深度，可以使孩子對父親產(chǎn)生英雄偶像般的崇拜情結。就像好萊塢電影，往往把父親角色塑造成最硬派的外表加上最柔情的內心，在孩子成長(cháng)危機中該出手時(shí)就出手，給予孩子精神上強有力的扶持。諸如布魯斯·威利斯的《虎膽龍威》;諸如最近很火的《瘋狂原始人》等等。這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，大眾文化是崇尚有力度和有深度的父愛(ài)的。所以，王先生，你可以不在意去見(jiàn)孩子的次數，但你一定要在乎給予孩子的影響力是什么。
不計較，不抱怨，敢擔當，重情義，真爺們!這尤其是男孩子對父親引以為傲的元素。從現在起，和兒子若無(wú)其事地討論成長(cháng)中關(guān)心的問(wèn)題而不是抱怨生活的不是。相信隨著(zhù)兒子心智的成熟，他與你不但不會(huì )漸行漸遠，相反，血脈親情會(huì )因一個(gè)有寬度和有厚度的父親的吸引力，而發(fā)酵成生活雋永的美酒。
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