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無(wú)聲的父愛(ài)作文

時(shí)間:2021-11-23 20:19:58 父愛(ài) 我要投稿

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇,歡迎大家分享。

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇1

  我的父親,小眼睛,大鼻子,薄嘴唇,長(cháng)臉頰上有著(zhù)些許稀稀疏疏的胡須,中等身材,還算標準。

  我的父親,崇尚自由,對我,不像母親那樣管得嚴,無(wú)論在生活還是學(xué)習,他都不會(huì )有太多的約束,這讓我在學(xué)習與生活當中我感覺(jué)不到任何壓力。他從不為我做早餐,他也從不為我洗衣服,甚至不大關(guān)心我的考試分數。我出去玩時(shí),父親也經(jīng)常給我一些零花錢(qián),除了叮囑我少吃垃圾食品,讓我注意別忘了時(shí)間,其他基本不問(wèn)。

  我的父愛(ài)難以察覺(jué)。

  有好一陣子,我挺納悶的,我的學(xué)習成績(jì)并不是很好,父親依然讓我還是那么自由自在,沒(méi)有過(guò)多的指責,沒(méi)有打罵。這是為什么呢?我百思不得其解。

  直到有一次考試,我的成績(jì)才60多分,放學(xué)回家后我心中沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕的心理,因為我知道父親依然不會(huì )罵我、打我,我依舊若無(wú)其事的把玩著(zhù)媽媽的手機,看搞笑視頻、玩小游戲父親只是稍微皺皺眉頭的看了我一下,啥也沒(méi)說(shuō)。

  晚飯我們一家人還是歡聲笑語(yǔ),其樂(lè )融融。

  吃完晚飯,媽媽去洗碗,我也準備去房間寫(xiě)作業(yè),父親對我說(shuō):“小徐,你先坐下,我有話(huà)對你說(shuō)”。

  我隨口笑瞇瞇回了一句:“老爸,有啥好事情?“

  “就問(wèn)你三個(gè)問(wèn)題”父親笑了笑說(shuō),“看你是否能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案!

  我一聽(tīng)樂(lè )了,拍著(zhù)胸脯說(shuō):“老爸,您問(wèn)吧,我知無(wú)不言!

  父親嚴肅看地著(zhù)我說(shuō):“現在問(wèn)你第一個(gè)問(wèn)題:我們的周總理是為中華之崛起而讀書(shū),小徐你為什么而讀書(shū)?第二個(gè)問(wèn)題:古有”孟母三遷,望子成大儒”的典故,現在你母親每天陪著(zhù)你讀書(shū)、手把手的教你做題目,殷切的盼望有一天你也能成才,我想問(wèn)你,你給你母親的回報是什么?最后一個(gè)問(wèn)題:現在很多家長(cháng)都有著(zhù)“家雞打得團團轉,野雞打得滿(mǎn)天飛”的打罵教育方式,我和你母親從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)你罵過(guò)你吧,我想問(wèn)你,我們現在給你的自由是不是成了你在學(xué)習上懶惰與散漫的根源呢?你是不是很希望我們對你也實(shí)施打罵教育呢?”

  說(shuō)完,父親笑瞇瞇地望著(zhù)我,好像在等著(zhù)我的答案這一刻我竟然無(wú)言以對。

  父親見(jiàn)我一臉茫然,對我揮揮手說(shuō):“去吧,好好想想你的學(xué)習,我不需要你的答案,我只要能看到你的行動(dòng)就行了!

  經(jīng)過(guò)那一次聊天以后,我突然發(fā)現,其實(shí)父親也是時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心我。雖然他從不為我做早餐,但他總詢(xún)問(wèn)我在學(xué)校吃得好不好;雖然他從不為我洗衣服,但他會(huì )經(jīng)常提醒我加減衣服;雖然他從不糾結于我的考試分數,但他會(huì )時(shí)刻關(guān)心我對學(xué)習的態(tài)度?疾盍,他總是給我鼓勵,讓我重拾信心繼續前行。生活中,他總是有意無(wú)意間教我怎樣做人今年暑假,他還帶我去他們單位去體驗了做清潔工的工作,他鼓勵著(zhù)我去嘗試自己去做每一件新鮮的事兒其實(shí),我走的每一步,他都經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。

  我的父愛(ài)難以察覺(jué),因為,父親從不把他對我的愛(ài)表現得太直白,總是十分地含蓄,一點(diǎn)一滴地傾注他的嚴謹與寬容。但我知道,這難以察覺(jué)的愛(ài)是信任,是尊重,是期許,是最深遠的愛(ài),我真的很感謝我的父親。

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇2

親愛(ài)的父親:

  您好!

  人們常常說(shuō),“母愛(ài)似水,父愛(ài)似山”。在世上千萬(wàn)父親的身上,更加體現了這一點(diǎn)。您就是這樣,用無(wú)聲的愛(ài)帶領(lǐng)著(zhù)我在人生的道路上前進(jìn)。

  自從很小的時(shí)候,您就騎著(zhù)車(chē)子帶領(lǐng)著(zhù)我穿越大街小巷,去幼兒園上學(xué)。我戴著(zhù)一頂小紅帽子,坐在您那老式車(chē)子的大梁上,爺倆邊唱邊前進(jìn),大街小巷回蕩著(zhù)我們的歌聲,還留下了路人詫異的眼光。您就是這樣沉默無(wú)聲的愛(ài)著(zhù)我,用您的歌聲伴我成長(cháng)……

  再大一點(diǎn),您似乎就不再那么事無(wú)巨細的管理我了?墒怯幸患率敲磕甓紩(huì )有您的。在班級新年聯(lián)歡會(huì )上,每年我都要帶上我的電子琴,彈上一曲。而您只要在家,總是會(huì )二話(huà)不說(shuō),背起沉重的電子琴,而我則總是搬著(zhù)最輕的琴架。弄到最后,連校門(mén)口的門(mén)衛老爺爺都認識您了,看到您又背著(zhù)琴,總是二話(huà)不說(shuō)地放行……在小學(xué)的六年級里,您用那寬厚的肩,扛起的不止是一架琴,而是一片責任,是一片滲透在點(diǎn)滴里的愛(ài)……

  到了現在,我有實(shí)在解不出的題,肯定會(huì )問(wèn)您。因為您總是會(huì )耐心的講解,為了能夠輔導我以后的學(xué)習,自己也和我一起學(xué)習。柔和的燈光下,父女兩人各自捧書(shū),是家里最常見(jiàn)的情景。

  對比著(zhù)您,我又想起了20xx年“李剛門(mén)”事件。那個(gè)公安局副局長(cháng)李剛,用一沓沓金錢(qián)作為孩子成功的墊腳石,用社會(huì )上的鐵手腕為孩子疏通未來(lái)……一切看似是愛(ài)的表現,可實(shí)際呢?他的這種做法,讓兒子肇事后囂張冷漠,大喊:“我爸是李剛!”難道這不是一個(gè)悲劇嗎?李剛的“父愛(ài)”是有大量聲勢的,正是這些聲勢,讓他的兒子覺(jué)得心里有了著(zhù)落,才敢如此傲慢,不以為然。我從來(lái)不希望擁有這樣的“父愛(ài)”,相反,我覺(jué)得您這樣的父愛(ài),卻是無(wú)比偉大的,就像無(wú)聲的春雨,悄悄潛入夜中,雖然會(huì )隨風(fēng)飄散,但是經(jīng)它滋潤的小小生命,將會(huì )更加蓬勃地生長(cháng)……您在我心中,像山,如此雄偉峻拔;像海,如此波瀾壯闊;像日,如此溫暖人心!您是平凡的,您的愛(ài)卻讓您偉大;幾度春夏秋冬,是您的愛(ài)讓我得以成長(cháng)。在我炎熱時(shí),您如一場(chǎng)細雨洗刷我的心靈;在我疲倦時(shí),您如一陣清風(fēng)吹進(jìn)我的心里;在我驕傲時(shí),您如一番懇切的話(huà)語(yǔ)使我醒悟……您給了我太多太多,在我的心中,您永遠是萬(wàn)能的!

  您可能在人群中很平凡,但在我的心中,您永遠是那個(gè)唯一卻萬(wàn)能的爸爸!因為,您有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)……

  您會(huì )在我以后的生活中,與我共同走下去。在以后的日子里,您無(wú)聲的愛(ài)會(huì )一直溫暖著(zhù)我的心靈,因為,我會(huì )——努力走下去!

  祝:

  身體健康,永遠快樂(lè )

  您的女兒:張昕逸

20xx年xx月xx日

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇3

  我的父親是個(gè)普通老實(shí)巴交的農民,他沒(méi)有很高的文化水平,也沒(méi)有健談的話(huà)語(yǔ),但是有一雙深邃的眼睛,每次我犯錯誤時(shí)他總是用他那雙深邃但很溫和的眼睛教會(huì )我很多做人的道理。

  還記得,在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候,那時(shí)因為家里貧窮,父母的收入勉強可以維持我們一家四口的生活水平,可能是我那時(shí)還年小不懂事,看到同村的伙伴買(mǎi)了新衣服和新玩具我就天天吵著(zhù)要父親買(mǎi),甚至我會(huì )罵父親,為什么我家會(huì )那么窮,連一個(gè)玩具都買(mǎi)不起……我以為父親聽(tīng)完后會(huì )生氣的打罵我,但是他不但沒(méi)有生氣,還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō),孩子,是我讓你受苦了……瞬間,我看到了父親眼神中流露出的黯然,是深深的責備。我知道是我的錯,我不應該把自己的一時(shí)虛榮強加給父親,因為他身上的擔子已經(jīng)很重很重……我知道,父親為了讓我和弟弟能讀書(shū),天天起早摸黑;我也知道,父親為了一家能吃飽飯,他寧可不吃午飯也要省下一碗飯……他總是默默無(wú)語(yǔ),默默的承受他認為作為父親他應該做的事情。

  如今,我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了,也慢慢讀懂得了父親的沉默。他是用他無(wú)聲的愛(ài)一直在默默的呵護著(zhù)我們。在我受到挫折時(shí),他總是用他那不滿(mǎn)血絲的眼睛告訴我,孩子,一定要堅強,有爸爸在;在我學(xué)習退步時(shí),他會(huì )用那雙粗糙的大手拍拍我的肩膀說(shuō),孩子沒(méi)關(guān)系,爸爸相信你……

  父親總是那樣,默默的承受,默默的付出他的愛(ài),在這里,我很想告訴他,爸爸,您辛苦了,長(cháng)大了我一定會(huì )好好孝順您!

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇4

  時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我一切換你歲月長(cháng)留。

  ——《父親》

  他30歲時(shí),我便在這個(gè)世界上降生,他性情躁動(dòng)又寡言少語(yǔ),我現在暴躁的脾氣也便是遺傳了他,在我成長(cháng)的路途中我與這個(gè)人的記憶越來(lái)越少,越來(lái)越淡直到現在也是如此……

  今天腳不小心弄傷了驟然間,腦海里浮現了一段與這個(gè)人的回憶。那時(shí)他37歲的那年我6歲,他因為腳部受傷而不得不在家養傷,懵懵懂懂的我看到別人家的孩子手里拿著(zhù)方便面(那時(shí)候在農村方便面是孩子們的奢侈品)我便跑回家拼命的搜。翻他躺在床上看著(zhù)我發(fā)怒的吼道“翻什么你翻!”在他的震懾下我小聲的說(shuō)“我想吃方便面”他沉默不語(yǔ),房間里片刻間恢復了前的安靜,我緩緩的走出了家門(mén)。太陽(yáng)漸漸的落下山,與小伙伴們玩耍后的我已將那件事情拋之腦后,回家后發(fā)現桌子上多了那么幾袋方便面,事后才知道是他一瘸一拐的去了小賣(mài)部,帶著(zhù)他兒子的愿望!帶著(zhù)傷!

  那時(shí)他在我心里還是那么的嚴厲,現在只不過(guò)多了幾份慈祥。但在我心里的分量不斷地加重,我漸漸的明白,世上沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母,也沒(méi)有傷害,只有疼愛(ài)和關(guān)懷。

  爸,您為我做的每一件事,其實(shí)我都銘記在心只不過(guò)與您的'話(huà)越來(lái)越少,漸漸的不知如何跟您表達,每次回家看到您的額頭上皺紋日益顯現,未老先衰的您。在別人眼里想一個(gè)小老頭,我慢慢的成長(cháng)而您卻慢慢的蒼老。我的青春年少還得感謝您的體諒。

  爸,別太累等過(guò)幾年,我為您撐起一片天!

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇5

  張曉光是個(gè)性格內向孤僻的孩子,每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )他的家長(cháng)總是缺席,班主任邵老師問(wèn)他家長(cháng)為什么沒(méi)來(lái),他就總是以在外打工掙錢(qián)的理由來(lái)答復老師。直到這個(gè)星期一的下午,五年二班的教室后門(mén)外站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)灰黑色中山裝的中年人,班主任邵老師才知道張曉光心底里的秘密。那個(gè)中年人一直趴在窗戶(hù)上,后排的幾個(gè)認真聽(tīng)講的同學(xué)喊了邵老師門(mén)外有人,邵老師走出教室仔細打量著(zhù)中年男人。中年男人顯得特別的蒼老,眼神中流露出一種疲敝,他的手里拿著(zhù)一口袋白菜葉,腳上穿的是一雙漏了洞的布鞋。

  中年男人見(jiàn)到老師咿咿呀呀的比劃起來(lái),邵老師從自己的上衣口袋里掏出一支鋼筆和一張示意他將話(huà)寫(xiě)在紙上。中年男人在紙上寫(xiě)了——“我是張曉光的父親,我叫張大山!

  張曉光不是說(shuō)他父母都外出打工了,而且還說(shuō)過(guò)他的父母都是一對健康人,如今這個(gè)啞巴父親的出現讓邵老師感到有些莫名其妙,于是邵老師回到教室喊了張曉光的名字:“張曉光,你出來(lái)一下,外面有人再找你!鄙劾蠋熥叩綇垥怨獾拿媲鞍l(fā)現他一直望著(zhù)門(mén)外的中年人不肯離座,看來(lái)他的心中真的是有一段不為人知的小秘密。

  “老師,那個(gè)人是我三叔,一會(huì )兒,他就走了!”張曉光并沒(méi)有離開(kāi)座位而是坐在那里低著(zhù)頭翻看邵老師講過(guò)的語(yǔ)文課的內容。

  邵老師有些惱火,那個(gè)中年男人明明是自己的父親張曉光卻偏要說(shuō)成是他的三叔,這個(gè)孩子連最起碼的城市都不會(huì ),張曉光長(cháng)大了一定是個(gè)一無(wú)是處的差學(xué)生。邵老師走到張曉光的面前的狠狠的將他的語(yǔ)文課本丟在地上,然后走到教室外讓張曉光的父親張大山走近了教室。

  邵老師讓張曉光站在啞父的面前,然后邵老師就把張曉光把自己父親叫三叔的事情告訴給全班的同學(xué),她說(shuō):“同學(xué)們,張曉光這樣做是不對的,雖然自己的父親是個(gè)殘疾人,但是他是從小將你們撫養長(cháng)大的偉大父親,無(wú)論他身體是否殘疾,我們都應該尊敬他,愛(ài)護他!”

  邵老師的話(huà)剛說(shuō)完,張曉光便十分羞愧的拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù):“爸爸,我錯了,我愛(ài)你!”

  啞父流著(zhù)淚把自己和張曉光的情況寫(xiě)在黑板上。原來(lái)張曉光的父親張大山并不啞,張曉光小時(shí)候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進(jìn)了井里。張大山看到后四處喊人,因為井離村子太遠,張大山喊了一個(gè)多小時(shí)也不見(jiàn)人影,直到最后一聲刺耳的“救命”聲傳到了關(guān)田里的幾個(gè)村民耳朵里,大家過(guò)來(lái)搭救,張曉光才從井里死里逃生?墒菑哪翘炱,張大山卻永遠的失聲了,張曉光那時(shí)還小并不記得這件事情了,所以他總以為父親是個(gè)先天性聾啞人,他覺(jué)得啞巴父親在同學(xué)們面前出現一定很丟人,所以他才編了個(gè)父親外出打工的謊言。

  聽(tīng)到邵老師的講話(huà)還有父親為救自己才失聲的故事,張曉光站在講臺前低頭落淚了,他走到父親的面前和他緊緊的抱在一起,他對啞父說(shuō):“爸,我愛(ài)你一輩子,以后開(kāi)家長(cháng)會(huì )你要記得來(lái)!”

無(wú)聲的父愛(ài)作文六篇6

  “爸爸,你現在真的要走嗎?”

  “是的,我去南京培訓的兩個(gè)月里,你老老實(shí)實(shí)地待在家里!备赣H說(shuō)話(huà)的聲音小,卻帶著(zhù)一種不可抗拒的力量。

  “爸爸,我想跟你說(shuō)個(gè)事!

  “什么?”爸爸頭低著(zhù)系鞋帶,并沒(méi)有抬頭看我。

  “你這次去能不能給我帶點(diǎn)東西?比如說(shuō),一些玩具!卑职秩匀坏椭(zhù)頭系鞋帶,沒(méi)有理我,好像對我的話(huà)滿(mǎn)不在乎。

  “不行”,過(guò)了好半天,父親才說(shuō)出口。

  “那南京烤?”

  “不行!父親還沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完,就說(shuō)了出來(lái)。

  我向后退了兩三步,低著(zhù)頭又問(wèn)“你給我帶點(diǎn)雨花石,行嗎?”我想雨花石是南京的特產(chǎn),他有可能給我買(mǎi)。

  爸爸抬起頭,嘆了一口氣,又把頭低了下去,搖了搖。鞋帶雖早已系好,但他還在那兒蹲著(zhù),好像思索著(zhù)什么。

  我也明白,父親不給我買(mǎi),心情可以理解:他前幾天投資的股票虧本了。父親走了,什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)地上了車(chē),我一直目送他駛向遠方。

  三十個(gè)晝夜一眨眼就過(guò)去了。晚上,我們一家人坐在家里等著(zhù)父親歸來(lái)。街上不再喧鬧了,楓葉吹得更涼了,父親回來(lái)了,除了帶的行李,沒(méi)有別的。我把父親打量了一番,想說(shuō)話(huà),卻不敢開(kāi)口,我嘆了一口氣什么也沒(méi)說(shuō),就上床了。

  第二天一大早,我睜開(kāi)眼,發(fā)現床頭放了一個(gè)用紙團包住的東西,打開(kāi)一看,原來(lái)是一大包漂亮的、晶瑩剔透的雨花石。一陣莫名的快樂(lè )突然向我襲來(lái),我四處尋找爸爸,發(fā)現他早已在廚房里忙碌著(zhù)

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