父愛(ài)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的父愛(ài)作文9篇，歡迎大家分享。
父愛(ài)作文 篇1
故事1:發(fā)生在奧地利的故事
羅莎琳是一個(gè)性格孤僻、膽小羞澀的13歲少女。很小的時(shí)候她的父親就去世了。母親索非婭在一家清潔公司工作，靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養大。因為家境的貧困，羅莎琳常常受到別人的歧視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之，她對母親開(kāi)始心生怨恨，認為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。
20xx年2月下旬的一天，索非婭由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系，索非婭決定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸降臨了，她們在雪地里迷了路，對雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救，不想，呼喊聲引起了一連串的雪崩，大雪把母女倆埋了起來(lái)。出于求生的本能，母女倆不停地刨著(zhù)雪，歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著(zhù)手在雪地里漫無(wú)目的地尋找著(zhù)回歸的路。
突然，索非婭看見(jiàn)了救援的直升機，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒(méi)有發(fā)現她們。
當羅莎琳醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正躺在醫院的床上，而母親索非婭卻不幸去世了。醫生告訴羅莎琳，真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動(dòng)脈，然后在血跡中爬出十幾米的距離，目的是想讓救援的直升機能從空中發(fā)現她們的位置，也正是雪地上那道鮮紅的長(cháng)長(cháng)的血跡引起了救援人員的注意。 人生智慧：也許我們出生在普通家庭，也許我們的家境比別人要差，也許在我們的成長(cháng)過(guò)程中多遭受了些苦難，但請相信：父母對我們的愛(ài)是天底下最純潔偉大的愛(ài)。
故事2：天亮了（這是爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)的真實(shí)的故事）
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方
我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼
不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠
留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì )有什么風(fēng)險
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì )有
看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了
這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)
我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽
一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì )堅強
你不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì )有
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了
韓紅：《天亮了》和背后的故事
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。1999年10月3日的一場(chǎng)災難讓當時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。
看過(guò)今年3.15晚會(huì )的人們可能都還記得晚會(huì )最開(kāi)始的那首歌--《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng )作自己演唱的�？墒钦l(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著(zhù)一個(gè)催人淚下的故事......
生命的故事
1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命，現場(chǎng)孩子的父母還保留著(zhù)落地一剎那父母同時(shí)托起孩子緩沖力時(shí)外推的動(dòng)作，幾秒鐘父母生與死的約定挽救了僅僅兩歲半的孩子。
這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養了這個(gè)大難不死的小孩，下面我們要講述的就是發(fā)生在韓紅和這個(gè)小孩之間的故事。
韓紅連續兩次在3.15晚會(huì )上演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀(guān)眾。而在創(chuàng )作這首歌之前，打動(dòng)韓紅、激發(fā)她創(chuàng )作靈感的又是什么呢？
韓紅動(dòng)情地說(shuō)：
'我就覺(jué)得是他爸爸和媽媽。因為我從小沒(méi)爸爸，我5歲的時(shí)候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛(ài)對我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？
我就覺(jué)得在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我心里覺(jué)得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字都無(wú)法去恰當體現的一個(gè)壯舉。這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，
也許是出于他們對孩子的一種愛(ài)，也許很多，總之我看到這的時(shí)候，我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。' 感受恐懼 ：
如何將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品，是韓紅面對的難題，為了完成歌曲的創(chuàng )作，韓紅只好去體驗坐纜車(chē)的感受。
韓紅告訴記者，春節期間，她到成都青城山坐了一趟纜車(chē)，自己親身感受了那種上上下下、在在正常運轉的纜車(chē)上，韓紅體驗到了恐懼與無(wú)助，而發(fā)生事故的貴州麻嶺風(fēng)景區，纜車(chē)竟然是違章設計施工的，甚至只能載客十多名的纜車(chē)擠進(jìn)了36人，當纜車(chē)幾乎是垂直上升時(shí)，悲劇就更加難以避免了。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。
當韓紅見(jiàn)到當時(shí)只有2歲半的潘子灝時(shí)，一段新的故事開(kāi)始了。
韓紅向記者講述了她和子灝見(jiàn)面時(shí)的情景，她說(shuō)：'我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了他，他就在一個(gè)角落里面。我一叫他，他居然自己走過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，于是我們倆在一起哭了好一陣，就是讓我自己盡情地去哭，好像孩子跟我有很多話(huà)要說(shuō)，然后我們兩個(gè)人一直在哭，其實(shí)我們并不陌生，好像我對他也有很多話(huà)要說(shuō)。這個(gè)情景當時(shí)被家人拍錄下來(lái)了，但是今天我也不想給電視觀(guān)眾看，因為我覺(jué)得那是屬于我心里、深藏在我心里最深最深的一種最真誠的東西。'
未婚女的母愛(ài) ：
盡管韓紅愿意為潘子灝付出一個(gè)未婚女性所能給予的母愛(ài)，但是，留在潘子灝幼小的心靈中的創(chuàng )傷并沒(méi)有愈合。
韓紅告訴記者，子灝他喜歡去當地的，好像是一個(gè)百貨大樓的游樂(lè )場(chǎng)去玩，在小木船上，韓紅發(fā)現每當她搖木船超過(guò)三下時(shí)，然后小子灝就要下來(lái)，說(shuō)那是纜車(chē)，他害怕�？梢�(jiàn)這一件事情對一個(gè)幼小的心靈會(huì )有多么大的壓力。韓紅說(shuō)她一談到這件事情的時(shí)候，就特別恨那些對生命完全沒(méi)有任何尊重可言的人。再過(guò)幾天，就是潘子灝的四歲生日，得知小子灝扁桃體又發(fā)炎了，韓紅趕緊往廣西南寧掛長(cháng)途電話(huà)，在電話(huà)中，韓紅不停地問(wèn)小子灝打針痛不痛，小子灝告訴韓紅自己雖然感覺(jué)痛，但卻沒(méi)有哭。
在電話(huà)中，小子灝叫韓紅媽媽?zhuān)@令她非常高興。韓紅說(shuō)他叫她的時(shí)候，她心里無(wú)比的喜悅。當記者問(wèn)她有一天她自己的孩子叫她媽時(shí)，她是否會(huì )有相同的感受時(shí)，韓紅坦言她已經(jīng)想好了，不會(huì )要孩子，因為她覺(jué)得一個(gè)就夠了。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)�，F在，潘子灝生活在韓紅的關(guān)愛(ài)之中，但是，留在他心靈的創(chuàng )傷卻并沒(méi)有愈合。我們沒(méi)有去打擾他，因為我們希望他能盡早地忘掉這個(gè)噩夢(mèng)，擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的童年。
父愛(ài)作文 篇2
時(shí)間像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。
題記
幼時(shí)，他牽她走過(guò)一個(gè)個(gè)黃昏，散下一段段回憶。
長(cháng)大，她扔開(kāi)他的手，開(kāi)始對他冷漠相待。
成熟，她笑他如此老土，卻在轉身時(shí)濕了眼角。
其實(shí)，她一直都懂；其實(shí)，她一直都明白。只是，性子的倔強、骨子里的高傲沒(méi)能讓她說(shuō)出口。
她回到原來(lái)一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著(zhù)那時(shí)的美好。一對父女牽手走過(guò)她的眼前，她似乎看到她幼時(shí)他那副小心翼翼的樣子。她沒(méi)哭。
回到家，打開(kāi)電腦她突然看到一個(gè)短片，情節的內容沒(méi)有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。但是，她沒(méi)哭。
出了房門(mén)，準備去看書(shū)。他走進(jìn)來(lái)，輕柔的說(shuō)了聲餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見(jiàn)他在房里那忙碌的樣子，她哭了！但卻仍是倔強的抹去眼淚。
飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點(diǎn)點(diǎn)頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過(guò)。他好羨慕，卻沒(méi)敢牽她的手。
但手上突被握了一下，回頭一看，她牽著(zhù)他的手，但臉上仍裝著(zhù)一副冷漠的樣子，她溫和的笑了。繼續向前走去。
咔咔一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來(lái)，又是咔咔一聲。一個(gè)男子笑著(zhù)說(shuō)這是我看到的最感人的畫(huà)面，也是最美的風(fēng)景。說(shuō)著(zhù)把照片給她，讓她保存著(zhù)。她裝作不在意的樣子將照片收起，挽著(zhù)他向前走去。
回到家，他又開(kāi)始忙碌起來(lái)。她回到房間，看著(zhù)那張照片，眼底有點(diǎn)濕。又像是明白了什么。走出了房間。
走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發(fā)露出。
她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著(zhù)她。她看著(zhù)他說(shuō)出了那句沉默已久的話(huà)爸爸，我愛(ài)您！
他哭了，白發(fā)變得更耀眼了，但又笑著(zhù)說(shuō)，我知道了，呵呵！
她望著(zhù)他，笑了。笑得好美！
她望著(zhù)手里的照片，笑了！
她說(shuō)這是我照的最好的一張照片，這也是我心中最美的景，最?lèi)?ài)的人，最美的那個(gè)他！
愛(ài)本就是一件千回路轉的事，不曾懂得愛(ài)的意義，不曾被愛(ài)過(guò)，怎懂得愛(ài)人？
后記
[作文點(diǎn)評]這是一篇寫(xiě)人敘事的優(yōu)美散文。構思大膽新穎、有獨創(chuàng )性，題記開(kāi)頭，題記結尾，首尾圓合，結構嚴謹。開(kāi)篇以父女的感情變化勾勒了三個(gè)畫(huà)面，埋下伏筆。敘事條理，娓娓道來(lái)，情感真摯，人物形象突出。
父愛(ài)作文 篇3
有人贊美母愛(ài)，說(shuō)是母愛(ài)給予孩子溫暖。有人贊美父愛(ài)，說(shuō)是父愛(ài)給予孩子前進(jìn)的力量。
身為讀者的你，是怎樣認為父愛(ài)與母愛(ài)的呢？“是母愛(ài)偉大，因為是母親一直在鼓勵你戰勝挫折�！薄笆歉笎�(ài)偉大，因為是父親一直教育你，給你前進(jìn)的力量”可我認為母愛(ài)與父愛(ài)都是平等的，他們都是在危難面前給你信心的力量源泉。
當你摔倒時(shí)，母親會(huì )急速的向你奔來(lái)，把你小心翼翼的扶起來(lái)，可父親卻站在一旁，叫你自己站起來(lái)，也許你會(huì )認為只有母親會(huì )疼自己，可是父親卻是在教你自己跌倒了要學(xué)會(huì )站起來(lái)。他是在教你生活的秘訣，要經(jīng)得起跌倒的考驗，要經(jīng)得起失敗的考驗。
當你做不成一道題時(shí)，母親會(huì )來(lái)細心的教你，父親卻叫你自己思考。這時(shí)你別發(fā)牢騷，因為這是父親在教你要學(xué)會(huì )堅持思考，獨立完成，不能依賴(lài)父母。父母不是你一輩子的依靠
天黑了，你早早的便睡了，可你是否知道母親卻徹夜難眠。是誰(shuí)在幫你牽已經(jīng)掉下的鋪蓋。你睡著(zhù)了，可母親卻凍著(zhù)了。一晚上，母親一次兩次的向你房間走來(lái)。是偉大的母愛(ài)給予你溫暖。第二天早晨，你充滿(mǎn)精神，可母親卻生起了黑眼圈。母愛(ài)是你生活的力量源泉，給你快樂(lè )和溫暖。
總之一個(gè)健康的孩子是應該是在父愛(ài)與母愛(ài)的共同關(guān)懷下成長(cháng)的，父愛(ài)與母愛(ài)都是平等的。
父愛(ài)作文 篇4
“啪嗒——啪嗒——”慢吞吞的腳步一聽(tīng)就是爸爸的拖鞋發(fā)出的，我連忙把手機放到了抽屜里。
“又玩手機了是吧，怎么說(shuō)都不聽(tīng)是不是！”“我哪里玩呀，今天我都沒(méi)看！”這生硬的語(yǔ)氣讓我難以相信這是我自己，我竟然撒謊了！本來(lái)想重新再說(shuō)一次，當做剛剛口誤的.，可是又一想，剛剛那語(yǔ)氣讓我自己都害怕，怎么辦，要不就將計就計，當做我真的沒(méi)玩？猶豫三秒的同時(shí)，爸爸走了，一邊嘟囔著(zhù)，唉，這孩子，直接管不了了，還能對她的爸爸這樣說(shuō)話(huà)。我知道，我真的讓爸爸傷心了。欲言又止，呆呆的坐在那里。爸爸平時(shí)不打我，說(shuō)一個(gè)女孩子家，也有自尊，什么事他點(diǎn)到為止，給我留個(gè)面子，這卻縱容了我，我開(kāi)始在他面前無(wú)理取鬧，今天竟說(shuō)出這樣傷人的話(huà)，還學(xué)會(huì )了撒謊，從小就教育我做人要誠實(shí)的他，知道后會(huì )有多失望。我很后悔總想和他去道個(gè)歉，可是話(huà)到嘴邊又是咽下去了一遍又一遍的排練著(zhù)，想想那情景就又膽怯了。
我輕輕的拉開(kāi)抽屜，那個(gè)黑色方塊靜靜的躺在里面，此時(shí)的我卻沒(méi)有了想玩手機的想法。我小心地把它拿出來(lái)，準備放到客廳里去，甚至決定不再玩了，即使我也知道自己沒(méi)有那么大的毅力，但是我還是決定堅持幾天吧，我不想再因手機讓我們家里沒(méi)有了聊天的聲音，沒(méi)有了親切的互動(dòng)，沒(méi)有了書(shū)香的陪伴。
都是手機惹的禍！都是手機惹的禍！
這時(shí)，手機亮了，是爸爸發(fā)來(lái)的信息，很長(cháng)很長(cháng)，是用心編織出的，一句比一句感人，一句比一句扎心，淚水如雨般的不住的劃過(guò)臉頰，聚集到下巴，一滴，兩滴，滴下來(lái)落到了手機上。
我沒(méi)看完，跑出去了，爸爸在樓道里抽著(zhù)悶煙，
“爸爸，對不起！”
原來(lái)，這批評，也是一種愛(ài)意的表達。
父愛(ài)作文 篇5
嘉陵江上，船只穿梭，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，從黃花園大橋的車(chē)水馬龍上投影下一片輝煌，在這平靜的江面上，突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，影散了。
我孤獨地站在陽(yáng)臺上�？上У氖�，我那淡淡的憂(yōu)傷鑲不進(jìn)這敏繁急管，紅燈綠灑的山城夜景。方才與父親吵了一架。但我又有什么過(guò)錯呢？一股埋怨的氣堵在了我狹窄的喉嚨里。
太陽(yáng)已悄悄躲進(jìn)西山，夜幕臨近了幾時(shí)，江面的景還沒(méi)有那般燦爛。我那盞小小的臺燈忽兒的像被一層什么給蒙住了。他好像不穩的扶住鞋柜，極慢的脫下鞋。地上，落了一層煙塵。
他的拖鞋嗒嗒的困響著(zhù)，一絲被牙膏似的擠出來(lái)的干巴巴的笑容從他的臉上浮現出來(lái)。他沙啞地說(shuō)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”我沒(méi)好氣地扔給了他。他只是遲疑了一下，然后坐在床上，那雙眼已死死地盯住了每一道數學(xué)題目。
時(shí)間好似沒(méi)有走，又好似走動(dòng)著(zhù)，夜幕越發(fā)的黑了。冬天好像是到了嗎？寒風(fēng)刮著(zhù)，江面只有那歸港或是出港的船的氣笛聲，響著(zhù)、響著(zhù)、鬧著(zhù)。
父親的笑容早已收了，那烏黑濃密的眉毛緊緊地鎖在了一起。他沙啞地說(shuō)：“怎么錯了這么多？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“一兩個(gè)沒(méi)什么！”人疲憊得發(fā)紅的眼看著(zhù)我，吼道：“五六道錯題還算少嗎？”他手放下使力往地一甩，啪！書(shū)在地上畏畏地蜷縮著(zhù)。我也沖父親吼：“走哇，你回去呀！誰(shuí)需要你在這里！”
父親好似呆住了，顫抖著(zhù)，唉地一聲嘆了口氣。說(shuō)著(zhù)：“自己反省一下，你是怎么從第一到如今這個(gè)下場(chǎng)的！”1米8的個(gè)子，高大的聳立在這里，借過(guò)燈光的背影看他，怎么有些弱小呢？父親頭也不回的，提起公文包，奪門(mén)而出。
寒風(fēng)，霎時(shí)殺了進(jìn)來(lái)，望望表，已是十點(diǎn)過(guò)去了。
我不知怎么好的佇在那里，像一根木囪頭，突然喪失了靈魂和肉體，只有一股又一股的寒風(fēng)，在我的背后，撕著(zhù)，咆哮著(zhù)，用手去抓，卻只有一團若有若無(wú)的空氣。我們目光，落在了那黃花園大橋上的車(chē)水馬龍，我曾經(jīng)也幻想過(guò)這里會(huì )出現我的父親，我努力地尋找著(zhù)那黑色的小點(diǎn)。但又怎么可能尋找得到呢？不知何時(shí)，那股氣已質(zhì)變成一種負疚的感覺(jué)，環(huán)繞著(zhù)，刺痛著(zhù)。( )
回想起父親，有一個(gè)神圣的職業(yè)，為人民服務(wù)著(zhù)。為了方便我的學(xué)習，在學(xué)校附近租了一個(gè)小小的蝸居，他自己卻如一頭牛一般的耕耘著(zhù)--他兒子的事業(yè)�；丶业穆泛苓h，那路上有一條長(cháng)巷，他提著(zhù)一個(gè)黑色的公文包，黑色的皮鞋仿佛不堪重負一般，每隨著(zhù)腳彎曲次，便嘎地響一聲。在那長(cháng)巷上踱著(zhù)，每一步都是那般艱難。
那清波散了，又合了。
父愛(ài)作文 篇6
大家都說(shuō)：父親的愛(ài)，母愛(ài)如水。我原本一直認為母親溫和的溪流，幫我關(guān)愛(ài)。爸爸是火山，無(wú)緣無(wú)故就生氣；他也是五指山，束縛了我幸福的心。但直至某一天，.我明白，爸爸的愛(ài)并并不是我想像得那樣。
終于明白，他并并不是火山，只是火山里點(diǎn)燃以后留有的余燼。多雨的夏未之時(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )還記得帶傘。下課，站在英語(yǔ)培訓班大門(mén)口，一時(shí)間不知道該出路在哪里。就在這時(shí)候，模糊不清的正前方突然冒出了一個(gè)了解的影子。小孩！爸爸高喊，我趕快跑以往。爸，你只帶了一把傘，可我們有兩人��！我心急地詢(xún)問(wèn)道。沒(méi)事兒，你喊著(zhù)，我無(wú)需。爸爸笑著(zhù)講到。望著(zhù)他漸行漸遠的影子，我忽然想到了一句話(huà)春蠶到死絲方盡，焟燭到死淚始干。原先，這句話(huà)不只可用于媽媽與老師，還能夠用以爸爸
終于明白，他并并不是五指山，只是五指山里不為人知的小草。在我的奧數培訓班里，每個(gè)人都是有輪著(zhù)講話(huà)，可我的膽子小，每一次都害怕。授課的前一天夜里，爸爸走回來(lái)，對我說(shuō)：小孩，你需要有膽量，有信心，知道嗎？以后，爸爸要我不斷地訓煉，不斷地訓練。第二天的小學(xué)奧數課上，我極致地講話(huà)，一扭頭，看見(jiàn)爸爸那高興的臉，我又想到了一句話(huà)紅花還需綠葉子扶。我是紅花，而爸爸，便是不為人知的小草，寧當襯托
父親的愛(ài)，母愛(ài)如水。就在某一天，我終于明白了爸爸那山一樣的愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇7
父愛(ài)到底是什么？我多想知道！
爸爸您知道嗎，我有多愛(ài)您？我雖然不知道什么是父愛(ài)，可我感受得到。我生病了，您不顧一切的抱著(zhù)我跑向醫院。是您，讓我在童年里歡聲笑語(yǔ)；是您，讓我感受到無(wú)私的愛(ài)；是您，在生活中為我遮風(fēng)擋雨。
您漸漸老去，而我卻漸漸長(cháng)大。從小到大您對我倍加呵護，無(wú)論我做錯了什么事，您都是那樣的慈祥。不知您是怎么了，我不小心打翻了一個(gè)杯子，您就對我大吼大叫。我從小到大一直那么聽(tīng)您的話(huà)從來(lái)不和您頂嘴，我覺(jué)得是爸爸您做錯了，所以那次我和您頂嘴了，可那次我真不是故意的，我不知道我到底是做錯了什么事，頓時(shí)，我覺(jué)得是爸爸您不在愛(ài)我了，所以我打翻了一個(gè)杯子你就對我大吼大叫。那一次，我真的哭了，哭得很傷心。從那以后，我就在沒(méi)和爸爸您多說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)，有時(shí)還對您說(shuō)的話(huà)愛(ài)理不理的，我那時(shí)覺(jué)得我是對的�？砷L(cháng)大以后回想起來(lái)，我真是太對不起您了。爸爸您是否還在怪我小時(shí)候不和您說(shuō)話(huà)，您是否還在恨我打翻了那個(gè)充滿(mǎn)您小時(shí)候很多快樂(lè )回憶的杯子？
對不起爸爸，真的對不起！過(guò)來(lái)這么久您還能原諒我嗎？爸爸我現在明白了。您不僅僅是我的依靠，更是我一輩子都無(wú)法缺少的父愛(ài)。
父愛(ài)作文 篇8
父愛(ài)無(wú)言------讀《無(wú)言的愛(ài)》有感父愛(ài)有許多種表達方式。有轟轟烈烈、震撼人心的愛(ài)；有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的愛(ài)；有嚴肅緊張、氣氛凝重的愛(ài)；也有慷慨慈祥、溫暖親切的愛(ài)�！稛o(wú)言的愛(ài)》讓我深刻地體會(huì )到了：原來(lái)那難以言辭的愛(ài)才是人間最偉大的愛(ài)。作者生活在一個(gè)非常不幸的家庭里。爸爸媽媽都是聾啞人，母親在作者三歲是就離家出走，奶奶一口奶一瓢粥把作者養大，所以作者特別恨自己的父親。有一天，作者向父親提出要買(mǎi)兩套三百五十元的書(shū)，父親點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，父親果然給他買(mǎi)了那兩套書(shū)，作者體會(huì )到了父親內心深處的感受，慢慢愛(ài)上了父親這無(wú)言的愛(ài)。我覺(jué)得作者不應該恨自己的父親，因為他沒(méi)有走進(jìn)父親的內心深處，沒(méi)有體會(huì )到父親的不易。作者的父親是一位好父親，盡管他是一個(gè)聾啞人，但他為兒子付出的愛(ài)，是一座永不倒塌的橋梁；是一片深邃幽靜的樹(shù)林；是一條悠長(cháng)綿延的道路；是一眼醇香甘甜的清泉！這篇文章讓我想起了另一篇作文。作者的弟弟的腳受傷了，但是父親沒(méi)有安慰他，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他。同學(xué)說(shuō)，父親都是這樣不善于表達的。父親果然在拐彎處，不經(jīng)意地回過(guò)頭來(lái)，瞟了弟弟一眼，然后才消失在拐彎后面。弟弟的眼睛里還閃著(zhù)淚花。這位父親和《無(wú)言的愛(ài)》中的父親一樣，都是感情內斂,不善于表達,但是在心里一直都很疼愛(ài)孩子的。在這茫茫世界,滄海桑田。高山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，萬(wàn)物有滅絕的時(shí)候，只有那無(wú)言的父愛(ài)永駐人間,永遠,永遠……
父愛(ài)作文 篇9
在大家的腦海中，可能只有“母愛(ài)如水”，而我要說(shuō)的是“父愛(ài)如山”�？赡茉诖蠹业挠∠笾型赣H是溫柔的鼓勵，而父親總是嚴厲的批評。大家都看過(guò)《太棒了和還不夠》吧，這里就是母親和父親的說(shuō)法不同，可是我的父親太好了。
一天晚上，我一放學(xué)，把破書(shū)包一扔，就和媽媽去坐席了。我們面對的是許多人的歡笑，而爸爸卻面對著(zhù)一個(gè)冷清清的家。開(kāi)開(kāi)心心的回了家，爸爸獨自坐在客廳看著(zhù)電視，我想起作業(yè)還沒(méi)做，就三步并作兩步的走回屋，但面前這一幕讓我驚呆了。原本的破書(shū)包卻變成了談不上好看但是新的書(shū)包，我心里頓時(shí)有一股暖流涌了上來(lái)，說(shuō)不出感覺(jué)……
爸爸雖然不把愛(ài)掛在嘴上，卻處處表現出愛(ài)�！皭�(ài)”這個(gè)字在我眼里的地位又高了一層！
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