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中考語(yǔ)文話(huà)題作文應試技巧分享
近年來(lái)，話(huà)題作文逐漸成為中考命題的熱點(diǎn)，其特點(diǎn)是開(kāi)放性、發(fā)散性、靈活性、多元性、自主性、多向性。要想在中考中寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的話(huà)題作文，必須過(guò)好以下四關(guān)：
一、審題關(guān)
考生審題如同下棋，一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，可見(jiàn)審題的重要。所以考生應把握好話(huà)題作文的特點(diǎn)，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言，來(lái)獲得寫(xiě)作內容。話(huà)題作文一般由材料、引導提示語(yǔ)、話(huà)題和要求四個(gè)方面構成。其中引導提示語(yǔ)的作用最為重要，它是對材料的闡釋和對話(huà)題的引導，是材料與話(huà)題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個(gè)特點(diǎn)，在審題過(guò)程中有意識地注意作文題中那些提示語(yǔ)言，往往會(huì )有意想不到的收獲。另外，還要根據要求，選擇適當的文體，注意字數的要求。如果考生審不清題意，就很容易失分。
二、立意關(guān)
首先要做到切口小，即選取一個(gè)小的角度、巧的角度，小中見(jiàn)大。如以《草贊》為題作文，無(wú)疑要寫(xiě)成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的寫(xiě)法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特點(diǎn)來(lái)贊美在平凡崗位上工作的人們――教師、環(huán)衛工人等。而有個(gè)考生寫(xiě)此文巧取角度，抓住小草具有適應艱苦環(huán)境且有頑強生命力的特點(diǎn)，贊美一批下崗工人開(kāi)辦人們急需的“托老所”等服務(wù)性機構及其樂(lè )于奉獻的精神�！百澬〔荨彪m是老調，該考生卻彈出了新意。
其次，學(xué)會(huì )逆反式聯(lián)想。就是從話(huà)題的反面著(zhù)手，確定寫(xiě)作的范圍和內容。以“感動(dòng)”這個(gè)話(huà)題為例，它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì )感動(dòng)。那我們就可以寫(xiě)一個(gè)說(shuō)自己不懂“感動(dòng)”的人，寫(xiě)他在母愛(ài)面前的心理和行動(dòng)，寫(xiě)他的冷漠在母愛(ài)面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化，從而學(xué)會(huì )感動(dòng)的過(guò)程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以“新穎”之感。
再次，學(xué)會(huì )虛實(shí)轉換聯(lián)想。有些作文話(huà)題往往是從紛繁復雜的現象中抽象出來(lái)的一些概念，既有虛的一面，也有實(shí)的一面。在審題的過(guò)程中，我們就可以根據自己的需要確定是寫(xiě)實(shí)的一面，還是寫(xiě)虛的一面。比如“位置”這個(gè)話(huà)題，從實(shí)的方面，我們小到可以寫(xiě)班級里的坐位，大到寫(xiě)一個(gè)人的職務(wù)；從虛的方面，我們可以寫(xiě)自己在別人心目中的地位，也可以寫(xiě)人在自然界、社會(huì )中的地位等等。
三、擬題關(guān)
“題好一半文”，題目是作文的眼睛，一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的方法有：
以話(huà)題為中心，進(jìn)行擴展和補充，這是擬題的最基本方法。它還可以對寫(xiě)作范圍加以限制，使話(huà)題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變形象。以“感動(dòng)”話(huà)題為例，我們可以圍繞“感動(dòng)”，擬出這樣一些標題：“就這樣被你感動(dòng)”、“媽媽?zhuān)覟槟愀袆?dòng)”、“感動(dòng)我的一個(gè)瞬間”、“心靈的感動(dòng)”、“尋找感動(dòng)”、“都是感動(dòng)惹的禍”、“誰(shuí)為誰(shuí)感動(dòng)”、“感動(dòng)之后的思考”、“感動(dòng)的力量”、“為平凡而感動(dòng)”、“拒絕感動(dòng)”、“學(xué)會(huì )感動(dòng)”、“談感動(dòng)”、“今天，你感動(dòng)了嗎”等題目。
其次是用標題來(lái)表明自己的觀(guān)點(diǎn)，如“誠信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動(dòng)不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標題就是文章中心的高度概括，同學(xué)們對自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標題的優(yōu)劣。
再次是用聯(lián)想的方法來(lái)擬題，該法適用于一些有象征意義的話(huà)題，如“水”、“山”、“樹(shù)”等。以“樹(shù)”為例，我們可以通過(guò)聯(lián)想和想象擬出很多見(jiàn)解獨到的標題，如“前人栽樹(shù)，后人乘涼”、“談本與末的關(guān)系”、“材與非材”、“木秀于林”、“談個(gè)體與集體的關(guān)系”等等。
四、文面關(guān)
語(yǔ)言、文面猶如產(chǎn)品的包裝，若無(wú)好的包裝，產(chǎn)品也將黯然失色�！罢Z(yǔ)言”在作文評分標準里單列一項，不同等級中有不同的要求�？紙�(chǎng)作文要想得高分，須重視語(yǔ)言表達。因漏字、添字或錯字而造成病句會(huì )把作文拉下一個(gè)檔次，且會(huì )因“錯別字滿(mǎn)3個(gè)扣1分”而追加扣1至3分。此外，字跡工整、書(shū)寫(xiě)規范，對于應試作文顯得尤為重要，不可等閑視之。若刪改涂抹、書(shū)寫(xiě)潦草，也會(huì )因“卷面不整潔”而被“酌情扣去1至3分”。這一里一外，得失非小。
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