(優(yōu))分享青春，共筑未來(lái)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的分享青春，共筑未來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
11月29號，學(xué)校組織我們去看了一場(chǎng)校園劇――Hi，伙伴。
滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們乘上車(chē)到了城市劇院。我起初覺(jué)得這場(chǎng)校園話(huà)劇沒(méi)什么驚艷之處的，可是我錯了，一開(kāi)場(chǎng)就緊緊抓住了我的眼球，中間一度讓我潸然淚下，使我獲益匪淺。
《Hi,伙伴》主要講了吳征和安木子同時(shí)被選上了青奧會(huì )的火炬手候選人，同時(shí)，來(lái)自山區的田荷也成為了候選人之一，三人有喜有悲充滿(mǎn)友情的故事。劇情慢慢展開(kāi)，由于媽媽的反對，吳征決定退出選舉，隨后安木子想去支教卻遭到了支持支教事業(yè)的父親的反對，田荷想賺錢(qián)給奶奶買(mǎi)一床被子……一個(gè)個(gè)溫暖人心的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節，猶如電影一般，依依回放在我腦海。
劇中的演員，個(gè)個(gè)活潑熱情，個(gè)性鮮明，都給我留下了深刻印象，尤其是那個(gè)夏燦燦，她熱情直爽，口無(wú)遮攔卻充滿(mǎn)純真，助人為樂(lè )。雖然她有時(shí)說(shuō)出的話(huà)會(huì )傷了來(lái)自山區的田荷，卻打心底是想幫她。這樣可愛(ài)的人，在我身邊也有許多。從她身上，我仿佛看到了我自己，也是那么的口直心快，也是那么的開(kāi)朗活潑，積極為班級的建設貢獻著(zhù)自己的力量。
劇中一再演到了吳征與母親爭吵的場(chǎng)景和安木子與父親爭吵的場(chǎng)景。從他們的對話(huà)中，我學(xué)會(huì )了人一定要堅持自己的理想。實(shí)現自己的理想也是要付諸行動(dòng)的，在這一步上不是那么簡(jiǎn)單跨過(guò)的，因為有許多人、許多事成為你的絆腳石。如果自己努力了，就算失敗那也是值得的。
不僅如此，我還從中看到了山區孩子的純樸、勤儉、自立，還有劇中六個(gè)人深深的友情，讓我為此而淚。想想，平時(shí)，我也有自己的好朋友，我也有和朋友之間的活動(dòng)，我也深深為自己的友情所感動(dòng)著(zhù)，心想：有朋友，真好！
劇中還有一片段，讓我念念不忘――安木子的父親與其他同學(xué)約好給木子一個(gè)驚喜，因而讓他們去木子家做客。大家都帶了自己做的菜�？墒�，大家做的都是番茄炒蛋�？吹竭@里，我不禁與大家一起笑了。同時(shí)一個(gè)聲音在告訴我：現在的孩子只會(huì )做最基本的一些事情，不能光顧著(zhù)讀書(shū)和玩，家務(wù)、做菜還是要學(xué)會(huì )的，否則，學(xué)得再好什么也不會(huì )也是無(wú)用的。
看了這場(chǎng)話(huà)劇，讓我的心久久不能平復。也許我們還小，什么都懂得不多，也許我們還稚嫩，一切都需要長(cháng)輩指導，但我們擁有青春，擁有詩(shī)一般美好的年華，還有什么比得上這個(gè)呢？現在的我們，只需要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習知識，好好拼搏夢(mèng)想，用自己的雙臂擁抱自己的未來(lái)，決不無(wú)悔于青春！
讓我們分享青春的美好，共筑未來(lái)的美好！
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