- 分享的作文 推薦度：
- 分享的作文 推薦度：
- 分享的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
分享的作文【推薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的分享的作文9篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
每個(gè)人的樂(lè )園都不一樣，有人喜歡滿(mǎn)是玩具的房間，有人喜歡爺爺的草地，有人喜歡圖書(shū)角，還有人喜歡家鄉的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區的.公園。想知道這是為什么嗎？那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
小區有一個(gè)花園，在花園里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，花兒們爭先恐后的開(kāi)放，綠油油的小草在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏，非�？鞓�(lè )。
而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著(zhù)花園騎單車(chē)，每當我騎著(zhù)自行車(chē)飛奔時(shí)我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區里比賽騎車(chē)，比賽一開(kāi)始我和哥哥像賽車(chē)手似的沖了出去，只見(jiàn)我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，吹走了所有的煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的騎過(guò)去，只好小心的騎過(guò)去，雖然我沒(méi)有一次能勝哥哥的車(chē)技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會(huì )有超過(guò)哥哥的一天，我喜歡樓下的小區。
我愛(ài)小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會(huì )忘卻所有煩惱。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的小區里到處都留下我快樂(lè )的身影。這就是我的樂(lè )園！
分享的作文 篇2
“春季花會(huì )開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在�！币皇桌细柚械倪@句歌詞描繪出了春季的生機和希望，在此刻也唱出了我的心思。
以前不怎么喜歡春季，因為她百花盛開(kāi)，色彩艷麗，每種顏色無(wú)所不用其極，總覺(jué)得有些矯情。但是今年的春季，來(lái)得出奇的早，在我還沒(méi)有準備好迎接她的時(shí)候，在人們對冬天的厭煩和對灰蒙蒙的迷茫中過(guò)早的來(lái)了。她驅走了寒冷，沖散了霧霾，帶來(lái)了生機和希望，也帶來(lái)了我對春的不同尋常的熱愛(ài)與執著(zhù)。
春季的是美麗的。你看，那最早象征著(zhù)春姑娘到來(lái)的'迎春花，一簇簇、一團團，黃澄澄、金燦燦；緊隨其后的玉蘭花，一支支、一朵朵，白的圣潔、白的純凈；還有簇擁開(kāi)放的桃花，一串串、一叢叢，紅的艷麗、紅的熱情；最惹人注目的要數櫻花了，一片片、一簌簌，代表著(zhù)浪漫、象征著(zhù)幸福；還有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀(guān)和“梨花帶雨”的凄美……這就是美麗的春季，怎能不讓人為之贊嘆和傾倒？
春季是承載希望的。迎著(zhù)凜冽春風(fēng)拼命吐綠的柳樹(shù)牙兒，只為日后把大樹(shù)裝飾的更加翠綠和龐大；破土而出的胚芽?jì)�、夾縫中吐綠的小草兒，用自己的毅力演示著(zhù)生命的頑強；農田里爭相生長(cháng)的麥苗兒和農民伯伯布滿(mǎn)皺紋卻肌肉舒展的笑臉，預示著(zhù)豐收和喜悅；窗口傳出的朗朗讀書(shū)聲，傳遞著(zhù)無(wú)數年少的夢(mèng)想和對未知世界的探索……這就是播種希望的春季，怎能不讓人心潮涌動(dòng)、躍躍欲試呢？
“冬天風(fēng)雪來(lái)，花兒謝了依然會(huì )開(kāi)”。我的春季已到來(lái)，我的春季花正開(kāi)。在這個(gè)充滿(mǎn)生機、播種希望的春季，我要種下我的夢(mèng)想，用辛勤和汗水收獲屬于我的果實(shí)。
分享的作文 篇3
分享快樂(lè )，快樂(lè )會(huì )加倍；分享痛苦，痛苦會(huì )減半。分享是一種胸襟袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅散孤獨，消弭痛苦。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著(zhù)二十多個(gè)邊防戰士。那日，正值中秋，在遠離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節，一同吃著(zhù)月餅，看著(zhù)月亮，有說(shuō)有笑。唯獨一個(gè)小戰士，他郁郁寡歡，面帶憂(yōu)傷。因為，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨自一人來(lái)到工事上，對著(zhù)月亮，向母親傾述……
小戰士越說(shuō)越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)低沉而有力的悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊，守護在他身后，默默對他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地擁抱，無(wú)聲的分享讓小戰士重拾生活的勇氣。
這一個(gè)故事我感同身受，因為我也經(jīng)歷過(guò)痛苦時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要動(dòng)手術(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見(jiàn)狀，在旁邊不斷地鼓勵我。我只覺(jué)得頭暈目眩，天旋地轉，一句話(huà)也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了，更顯著(zhù)急，他用半驅趕的架式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著(zhù)我就往病房外走。不一會(huì )，我們來(lái)到了西湖邊，他想方設法地打開(kāi)我的心結，我終于忍不住，開(kāi)口向他述說(shuō)我心中的恐懼以及對考試的擔心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅散了�；氐结t院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對我人生中第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當中的快樂(lè )與憂(yōu)愁，他也常常鼓勵我，給我力量。
與別人分享痛苦并不可恥，可恥的.是輕易地就向命運繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂(yōu)吧！你會(huì )發(fā)現，分享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個(gè)支持的眼神，一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣，就可以鑄就生命的春天！
懂得分享，成長(cháng)無(wú)憂(yōu)！
分享的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間幾年過(guò)去了。我的家鄉—河南發(fā)生了翻天地覆的變化。
幾年前，孩子們玩耍的小土坡和稻草堆不見(jiàn)了，替代他們的`是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )園。一下雨就會(huì )變得泥濘難走的土路也被寬廣的柏油路代替了，一條條大路通向每個(gè)村莊。街道上也不是冷冷清清的了，而是車(chē)水馬龍，高樓大廈一個(gè)接一個(gè)。以前一片片低矮的茅房不見(jiàn)了，你會(huì )發(fā)現矗立在你眼前的是一座座嶄新的小洋樓，家家戶(hù)戶(hù)都擺著(zhù)電風(fēng)扇，彩色電視機，洗衣機……現在家家戶(hù)戶(hù)駕駛著(zhù)私家車(chē)，可神氣了！
家鄉最令我驚嘆的是廁所，以前廁所不能叫廁所，而是叫茅坑。那時(shí)候上個(gè)廁所都得小心翼翼地不讓自己瞄偏了，還有一些沒(méi)有公德心的人，衛生紙隨便扔，上個(gè)廁所也不瞄準，搞得整個(gè)廁所臭氣熏天，蒼蠅嗡嗡亂叫。要是你看見(jiàn)那副場(chǎng)景，肯定就是尿褲子也不愿意上廁所。上完廁所你肯定要洗手吧，但是老家的廁所根本沒(méi)有水龍頭，用的都是從河邊挑回來(lái)的水，而且用不了多久就臭了。而現在呢？白色的馬桶只要一按按鈕就把臟東西全沖走了。洗手只要一扭開(kāi)關(guān)清澈的水就流出來(lái)了，墻上還貼了標語(yǔ)：上完廁所請沖水！整個(gè)廁所比以前干凈多了。
這一切都是因為改革開(kāi)放。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了很多好處，讓我們認識到學(xué)習科學(xué)知識的重要性。
分享的作文 篇5
“分享”——一個(gè)多么美麗的詞。當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當你把美味與別人分享時(shí)，你就能擁有兩份滿(mǎn)足；當你把力量與別人分享時(shí)，你就能多一份力量。讓分享伴隨我們成長(cháng)，讓成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)快樂(lè )。
我有一個(gè)跟我關(guān)系很好的表姐，小時(shí)候，她有什么好玩的，好吃的都和我分享。而我小時(shí)候卻非常自私，不管是好玩的東西還是美味的零食，我都不愿意和別人分享，總是留著(zhù)自己用，自己吃。
記得有一次，我發(fā)高燒，躺在床上一直哭哭啼啼的。后來(lái)，我表姐來(lái)探望我了，她帶來(lái)了我最喜歡的東西和好吃的零食。然后對我說(shuō)∶“等你好了，我就帶你去玩好玩的'，吃好吃的，你一定要快快好起來(lái)，這樣我才能早點(diǎn)帶你去玩哦！”我聽(tīng)了表姐的話(huà)之后，就不哭了，露出了快樂(lè )的笑容。
直到我上了小學(xué)，老師教我們什么是“分享”。老師說(shuō)：“分享是一種美德，是一種快樂(lè )……”我明白了什么是“分享”。此后，我再也不自私自利了。每當我有什么好玩的東西或者好吃的零食，我就第一時(shí)間拿去和表姐分享，那一次，我第一次體驗到了分享的快樂(lè )、分享的幸福。
分享是美麗的，如果每個(gè)人都懂的分享，愿意分享，那么世界將變得更美麗！
分享的作文 篇6
人生百年，或許更短，在茫茫人海中我們活得略顯蒼白，作為學(xué)生的我們漸漸的被知識所所覆蓋，我們無(wú)法滶游，因為我們無(wú)法放開(kāi)胸懷，看到人與人之間無(wú)言的愛(ài)。
——題記
生活是什么?生活應該是人與人之間分享生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)須語(yǔ)言表達的人與人之間的愛(ài)。讓我們的生活與內心不會(huì )顯得大過(guò)蒼白。
在我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，這件事每一個(gè)人都應該經(jīng)歷過(guò)卻或許從來(lái)沒(méi)有像故事中的女孩那樣做過(guò)。
我走在回家的的路上，川流不息的車(chē)輛，形形色色的行人各形其事，天氣還是那樣的炎熱，這并沒(méi)有與往常有什么不同，突然傳來(lái)一個(gè)女人大聲喊叫的聲音：“停車(chē)，停車(chē)�！币贿叴蠛耙贿叴蠼�，頭發(fā)被風(fēng)吹的散了發(fā)型，很多人在旁圍觀(guān)，其實(shí)當時(shí)車(chē)流并不擁擠，很容易就能看到那女人追的是什么車(chē)，但是沒(méi)有一個(gè)人幫她，我也見(jiàn)怪不怪，因為曾經(jīng)我也像她那樣被人們無(wú)視，被人們像看耍猴一樣對待過(guò)，我心里不置可否一笑，并沒(méi)有給予那女人幫助，雖然我可以幫她，我像沒(méi)有什么事情發(fā)生一樣繞過(guò)那樣車(chē)，徑直走向前。
這時(shí)，突然傳來(lái)一女孩清脆的叫聲，：“停車(chē)，司機后面有人要上車(chē)�！币贿叢煌u擺手
臂，那個(gè)女孩相貌平平、瓜子臉、小眼睛看著(zhù)校服應該是我們學(xué)校的學(xué)生也是我的校友。那女人追上了車(chē)，在上車(chē)之前，她向女孩連聲說(shuō)了幾句謝，臉上還有紅暈，是那種感激喜悅的.紅，女人開(kāi)車(chē)走后，我追上那女孩：“嗨，真沒(méi)想到你會(huì )這么做�！薄皼](méi)什么想不到的，以前我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)人這么做，當時(shí)我內心深有感觸，便自己暗下決心，以后遇這種事，也要這么做�！彼龑ξ艺f(shuō)。我聽(tīng)了也深有感觸，當你做一件事的時(shí)候，你也在影響著(zhù)別人，別人也許會(huì )因你的影響而步入正途，也因你的影響而步步入歧途。請不要在你做完一件事后不負責任，因為生活每天都在分享，分享好分享壞，你的行為不僅僅決定了你自己的人生也決定社會(huì )的人與人之間的愛(ài)。
我希望我不成熟的觀(guān)點(diǎn)能給你一點(diǎn)人生感悟。關(guān)注身邊小事，體會(huì )分享內涵。
分享的作文 篇7
人生最快樂(lè )事莫過(guò)于與別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當有人與你一起分享痛苦時(shí)，你痛苦就減少了一半；當你敞開(kāi)心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是美麗！”
有這樣一個(gè)流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓老鷹追捕一只可憐鴿子。鴿子對老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧！你現在是在捕食，錯過(guò)我還有下一個(gè)；我現在是在逃命，我命只有一條��！”老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)道理呢？但我現在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著(zhù)都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì )緊追不舍�！贬屪鹇�(tīng)了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋�(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它重量。當釋尊割下最后一片肉時(shí)候，天平終于平衡了！天地風(fēng)云為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì )令我們想起與其思想相對儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家創(chuàng )始人之一孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則人：孔子‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(cháng)也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美�；蛟S現在社會(huì )上有許多長(cháng)得漂亮人，但她不會(huì )與人一起分享、她品質(zhì)不好，這類(lèi)原因都會(huì )使她在人們心里位置一落千丈。
分享是一種可以令人快樂(lè )東西，也是一種可以讓人美麗東西。請大家相信分享是美麗，請大家相信我說(shuō)話(huà)。讓我們學(xué)會(huì )分享吧！這樣會(huì )使你快樂(lè )，也會(huì )使你更加美麗。
分享的作文 篇8
懂得分享的人才會(huì )收獲更多的快樂(lè )。我不知道自己是在什么時(shí)候學(xué)會(huì )分享的，但是現在的我懂得了分享的快樂(lè )。
我從小一直生活在外公外婆家。鄉下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和快樂(lè )。記憶中外婆總是把好吃的.東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著(zhù)晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里�！澳阋喑砸稽c(diǎn)。還是你吃吧�！蓖馄胚呎f(shuō)邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì )肯讓呢！于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長(cháng)身體，你吃了它�！�
看著(zhù)慈祥而清瘦的外婆，我覺(jué)得自己不應該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤(pán)算著(zhù)怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書(shū)上看到的一招，于是計上心來(lái)。
“蛋好咸啦！”我?jiàn)A一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道�！昂孟�？”外婆驚奇地看著(zhù)我�！安恍�？你嘗！”我邊說(shuō)著(zhù)，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉移到外婆的碗里。外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，立即就明白了我的計謀，“你這個(gè)小精怪！”說(shuō)著(zhù)，就要把蛋弄回我碗里�！拔翼敹嘀灰话�，不然我一點(diǎn)都不要�！蔽胰鰦傻�。最后，外婆沒(méi)法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
和別人分享東西的感覺(jué)其實(shí)很不錯，至少那段飯，我們吃得格外開(kāi)心，格外幸福。
懂得分享你就能擁有更多的快樂(lè )，懂得分享的人才最幸福。
分享的作文 篇9
我有一個(gè)美好的夢(mèng)，它是什么呢？先請你讀讀下面我寫(xiě)的片段吧！一定會(huì )讓你笑得前仰后翻的。
�。ㄒ唬┰槐亲印傲餮绷�
美術(shù)課上,袁昌昊帶了水彩筆，沒(méi)地方畫(huà)。于是，他靈機一動(dòng)，想出了個(gè)“好辦法”：在鼻子下方畫(huà)了一條紅色的波浪線(xiàn)。他故作鎮定地坐在位子上，等待同學(xué)來(lái)看望他。過(guò)了一會(huì )，我問(wèn)他借水彩筆，他愁眉苦臉地指指鼻子，痛苦地說(shuō)：“流血了”！
�。ǘ╆愰鹞�
喝了好幾種飲料混合成的“毒藥”， 陳楠立刻跳起了“跳蚤舞”。他一會(huì )兒伸伸腰，一會(huì )兒踢踢腿，逗得在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑，連我也笑疼了肚子。恰巧，丁億走過(guò)來(lái)。陳楠一把抓住丁億的.衣服，把丁億送出去再拉回來(lái)，送出去再拉回來(lái)，像揉面團那樣“揉”這丁億，動(dòng)作很“到位”。
�。ㄈ⿴褪櫇烧視�(shū)
晨會(huì )課上，趙老師在班上宣布了施潤澤的書(shū)丟了，讓大家幫找找。于是全班同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，像49只土撥鼠轉過(guò)身把頭埋進(jìn)書(shū)包里，找呀找呀，我也把書(shū)包的每個(gè)口袋都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。施潤澤有點(diǎn)想哭，但又沒(méi)哭出來(lái)的樣子。
我好喜歡我的學(xué)校、我的班級，我喜歡用我的小本本記錄下每一個(gè)鮮活而精彩的瞬間，我的日記已厚厚三大本了。
現在，你們能猜到我的夢(mèng)是什么了吧？猜不到？那就再讀一段老師給我“日記”寫(xiě)得評語(yǔ)吧�！拔殷@嘆于你細致入微的觀(guān)察能力與得當的語(yǔ)言表現能力”老師還說(shuō)，“孫卓好，你將來(lái)一定能成為第二個(gè)‘楊紅櫻’呢！大家說(shuō)呢？”“恩。同意！”同學(xué)們都為我鼓掌。老師接著(zhù)說(shuō)，一個(gè)孩子能如此的樂(lè )于觀(guān)察與動(dòng)筆記錄，是一種幸福和快樂(lè )！對啦！我的夢(mèng)是當“作家的夢(mèng)”。
我樂(lè )意把感動(dòng)我的每一句話(huà)，每一個(gè)眼神，每一張笑臉，每一個(gè)瞬間……用文字表達，與你分享！你們說(shuō)我的“夢(mèng)”能實(shí)現么？
【分享的作文】相關(guān)文章：
分享的作文（經(jīng)典）08-16
【經(jīng)典】分享的作文08-20
分享作文02-07
分享的作文（精選）09-24
【精選】分享的作文10-20
分享的作文06-27
分享的作文11-03
分享的作文11-03
分享的作文11-04
分享的作文11-04