[精選]分享的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　我是家里的小皇帝，是爸爸媽媽的心肝寶貝，一家人像陀螺似的圍著(zhù)我團團轉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，餐桌上的美食我先嘗，電視頻道我控制……什么都以我為中心，我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　可是，自觚表弟到我家后，這唯我獨尊的“好日子”就一去不復返了。所有屬于我的東西都要一分為二了。這不，那四個(gè)香脆的雞腿“飛”走了兩個(gè)：那清涼的口香糖不翼而飛；那美味的冰淇淋在冰箱里睡覺(jué)時(shí)，卻不知不覺(jué)“矮”了一大截……看到這一切，我的`心里越來(lái)越不平衡，可耳邊又響起爸爸媽媽的交待，我只好不停安慰自己： “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！”

　　可有一天，我終于忍無(wú)可忍，火山爆發(fā)了。那天，我一回到家就翻箱倒柜，四處尋找，可找了好幾個(gè)來(lái)回，依然找不著(zhù)心愛(ài)的溜溜球。頓時(shí)，我大驚失色，心里不停地祈禱：溜溜球，溜溜球，你可千萬(wàn)別落在林燁的手上��！要不就遭殃了！于是，我心急火燎地叫起來(lái)：“林燁！林燁！你在哪呢？快給我滾出來(lái)！”林燁急匆匆地跑來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)： “哥哥，我在這呢！干嘛呢？”邊說(shuō)還邊擺弄著(zhù)什么。我定睛一看，正是我最心愛(ài)的溜溜球。。我一把搶過(guò)溜溜球，拿在手上仔細地檢查，沒(méi)想到溜溜球竟然裂開(kāi)了一個(gè)小縫。我二話(huà)不說(shuō)，揚起拳頭，就請他吃了一頓“饅頭大餐”，疼得他哇哇大哭。

　　媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò)，把我拉到一邊，和顏悅色地說(shuō)：“孩子，予人玫瑰手有余香。當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )：當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是美麗的，分享會(huì )讓你更快樂(lè )！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭。是啊，他是我的表弟，雖然他調皮了點(diǎn)，卻也給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。自從他來(lái)了以后，我倆在草地上一起捉蟋蟀，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在球場(chǎng)上打籃球，在小路上有說(shuō)有笑……往事一幕幕，我的臉頓時(shí)一陣紅，一陣紫，恨不得鉆進(jìn)地縫里。我真誠地對表弟說(shuō)： “對不起！我是小氣鬼！將功折罪，我來(lái)教你玩溜溜球吧！”表弟破涕為笑，興奮地說(shuō)： “好吧，我們一起玩！”表弟拿起溜溜球愛(ài)不釋手地玩起來(lái)。他瞧瞧我，我瞧瞧他，我們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間……

　　從此以后，我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起分享……我也慢慢地體會(huì )到：快樂(lè )簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，分享更讓人快樂(lè )！

分享的作文 篇2

　　星期六下午，我們牛通社的小記者們興致勃勃地來(lái)到銀泰書(shū)吧參加讀書(shū)會(huì )活動(dòng)。讀書(shū)會(huì )上，小記者紛紛拿出自己的讀書(shū)方法與大家分享，每個(gè)人都很投入，氣氛十分活躍。當主持人老師讓我們分組討論自己最喜愛(ài)看什么書(shū)時(shí)，來(lái)自不同學(xué)校的小記者們彼此更沒(méi)有了陌生感，大家像老朋友似的各抒己見(jiàn)，有的喜歡看科技類(lèi)的書(shū)，有的喜歡看偵探小說(shuō)，還有的喜歡看感人的故事書(shū)……

　　讀書(shū)會(huì )是一個(gè)很輕松的活動(dòng)，大家聚在一起暢所欲言，像聊天一樣，不但收獲到知識，也收獲到快樂(lè )。

　　活動(dòng)結束后，一位記者姐姐采訪(fǎng)了幾個(gè)牛通社的`小記者和家長(cháng)。我也被采訪(fǎng)了。姐姐問(wèn)我最喜愛(ài)看什么書(shū)？我回答：“我最喜愛(ài)看《魯濱遜漂流記》，記得魯濱遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)”我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手“。他那不怕困難的精神和堅強的毅力是我學(xué)習的榜樣�！�

分享的作文 篇3

　　人生難得是歡聚，唯有別離多�！�—題記

　　上小學(xué)的時(shí)候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長(cháng)亭”，但是那個(gè)時(shí)候都不知道，有長(cháng)亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長(cháng)亭。

　　我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì )兒，因為快要畢業(yè)，所以大家都在忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄。而且十分的高興，沒(méi)有預兆的高興。像是在表達，我終于長(cháng)大了，我終于要離開(kāi)這個(gè)校園了，我終于不用在受老班的罪了�？瓷先ナ悄敲吹�'快樂(lè )呀，一點(diǎn)也沒(méi)有，離別的憂(yōu)愁。

　　直到我們都上了中學(xué)，直到我們大家都分開(kāi)了。對中學(xué)生活的高興變?yōu)閼n(yōu)愁，由期待變成失落，時(shí)間一久，就開(kāi)始想念小學(xué)的同學(xué)了。在校園，和妹妹一起在食堂吃飯，有時(shí)候會(huì )碰上小學(xué)同學(xué)，就開(kāi)始寒暄起來(lái)。朋友說(shuō)：“上一個(gè)中學(xué)都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來(lái)，就頂多算認識。哪像以前呀，小學(xué)的時(shí)候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說(shuō)，不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂(lè )的，只是可惜我們那個(gè)時(shí)候，都沒(méi)有來(lái)得及辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，不然現在想起來(lái)都會(huì )很高興的�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我只有四個(gè)字：欲哭無(wú)淚。是呀，畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒(méi)有做，就生生的錯過(guò)，會(huì )遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

　　到現在，上了初二，學(xué)習壓力在加重。前短時(shí)間，校園廣播操比賽，但是我們班，沒(méi)有怎么練習，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們在一起的最后一次集體活動(dòng)了，她告訴我們，她下學(xué)期，就不在校園教書(shū)了，被調到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會(huì )走，留下，只是在于個(gè)人，沒(méi)有別人的關(guān)系或原因。

　　老班，開(kāi)始帶著(zhù)我們提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對我說(shuō)，老班真的要走了嗎？還是會(huì )有很多的不舍。是啊，不舍是真話(huà)。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長(cháng)就是站在屬于著(zhù)自己的地方，看著(zhù)許多的人，經(jīng)過(guò)后，又離開(kāi)。

　　在《哲思》看見(jiàn)過(guò)一篇文章叫《人生何處是長(cháng)亭》，就想到了天下無(wú)不散的筵席。

　　原來(lái)所有的事情都經(jīng)不過(guò)歲月無(wú)情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著(zhù)這些過(guò)客，停下，又出發(fā)。

分享的作文 篇4

　　我們常常會(huì )見(jiàn)到天空中的自由飛翔，但是有些人會(huì )傷害小鳥(niǎo)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護鳥(niǎo)兒，就讓我來(lái)講一講鳥(niǎo)兒的事。

　　有一次，我跟著(zhù)媽媽去上山砍柴，我在一旁玩耍，玩著(zhù)玩著(zhù)，看見(jiàn)那邊上樹(shù)上一個(gè)鳥(niǎo)巢，我走到熟的下面，看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽嘴里銜著(zhù)一條蟲(chóng)，準備給自己的孩子喂食，過(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒的尾巴突然伸出來(lái)拉了一堆鳥(niǎo)屎，從鳥(niǎo)巢外掉了下來(lái)，幸好我身手敏捷，要不然就會(huì )拉到我身上來(lái)了。

　　還有一次，我和朋友到山頂上玩耍，剛到山頂聽(tīng)到一聲響“嘭”，一聲把我們大家嚇到了，我們非常想知道發(fā)生了什么事情。于是我們走到山頂邊上去看，往下一看，看見(jiàn)一個(gè)叔叔拿著(zhù)鞭炮從上面的.山上扔下來(lái)，就在天空中炸到了依著(zhù)比較大的鳥(niǎo)。我們看見(jiàn)豬了這么殘忍的場(chǎng)面，我下定決心做一個(gè)廣告語(yǔ)，廣告語(yǔ)是“保護鳥(niǎo)兒，人人有責”，我還有一句話(huà)想告訴你們“你們不能傷害鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒是我們的朋友，小鳥(niǎo)會(huì )給我們捉害蟲(chóng)，保護植物，我們也要愛(ài)護鳥(niǎo)兒�！�

　　每天早晨我起床的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)的清脆的鳥(niǎo)叫聲在窗臺前響個(gè)不停，我一往窗子走去，你就飛走了。我看見(jiàn)你在太難空中快樂(lè )的飛行，飛行的動(dòng)作十分的迷人，是那么的可愛(ài)，讓人心生喜愛(ài)之情。

　　鳥(niǎo)兒謝謝你們幫我們捉了好多害蟲(chóng)，但是人們還是一如既往的傷害你，我在這里向你們道歉，我們以后再也不傷害你們了。我們會(huì )好好保護鳥(niǎo)兒的。

分享的作文 篇5

　　歲月漫漫如無(wú)盡的銀河，在這條旅途中有著(zhù)一顆永不墜落的寒夜星辰，不斷地溫暖著(zhù)閃亮著(zhù)歲月。成長(cháng)的歲月里有著(zhù)太多太多糾葛，但又似無(wú)比地普遍。只在于我們是否用心悟出，用心懂得小事背后受益終身的潛在道理。

　　歲月似古董，任時(shí)間的推移而滄然，他們不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以請噓聲，讓我們一起感悟他們背后的故事……

　�。�20xx年3月7日）在聽(tīng)到驟然將我們從歷史拉回現實(shí)的下課鈴，窒息的氛圍又恢復了往日的活躍，只是沒(méi)了往日三五成群的伙伴們，大家都各奔東西，前往目的地，可能真是物以稀為貴吧，對于每周只有兩節的興趣課，大家都無(wú)比在意。一路相遇相識的人都只會(huì )相視一笑，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，便踏上“路途”。

　　喘得并不勻稱(chēng)的我，快速并輕巧的將電子琴放在了案臺上，迅速的聯(lián)通插座，等待著(zhù)老師的“蒞臨”。往往隨意的我也隨著(zhù)鈴聲的響起而緊張的復習上次學(xué)習的內容。不知何時(shí)，老師已進(jìn)了教室，但她并沒(méi)有走向最外的我，靜靜的向著(zhù)那位帶帽的女孩走去，嘴里還說(shuō)著(zhù)什么，我出神的猜想著(zhù)她可能說(shuō)些什么�！岸．敗蔽覛鈵赖耐Ｏ戮毩�，難道我真的不如大家彈的好嗎？隨著(zhù)一次一次的失誤，我的心已無(wú)法再平靜的彈奏，可能是發(fā)現了我的變動(dòng)，老師緩緩的走向我，一定要好好彈呀！看著(zhù)接近我的老師，暗暗下定決心，不知怎么，渴望老師來(lái)的我卻像驚魂未定般血壓急速上升，一股暖流涌上心頭，錯誤接二連三的彈出，我索性不彈了，老師說(shuō)了幾句便走開(kāi)了，但大致說(shuō)的什么我卻不記得了，此時(shí)的心頭不是責怪不是難過(guò)而是無(wú)比的.疑惑，事情為什么會(huì )這樣呢？不是很希望老師能來(lái)，為什么當時(shí)卻會(huì )緊張呢？

　　帶著(zhù)疑問(wèn)的我伴隨著(zhù)鈴聲回到了教室，一路遇到相識的人也忘了打招呼，他們一個(gè)個(gè)疑惑的走過(guò)，樓底的公布欄上不知何時(shí)有這“靜心”二字，可能是貼錯了地方吧！正看的出神的我好像懂了什么，只覺(jué)心中“咔吱”一扇大門(mén)緩緩的打開(kāi)了。

　　我跑向前方的好友，在夕陽(yáng)的映襯下，手拉手的走到不遠的前方，但我的心恰與之相反，一輪大大的太陽(yáng)正在心中升起，緩緩的。

分享的作文 篇6

　　我們都有父母，但父母對我們的愛(ài)卻不一樣，我那天在電視上看了個(gè)鏡頭，就讓我為大家講講吧！

　　這是一對夫妻有了個(gè)小孩，但他們嫌棄自己的孩子是個(gè)女生，就把女生讓奶奶撫養，她們兩個(gè)生活得很清苦，女生到了上學(xué)的年紀的時(shí)候，因為家里沒(méi)有足夠的學(xué)費就沒(méi)有上學(xué)，但女生卻不放棄一點(diǎn)希望，她把鄰居家小孩的書(shū)借過(guò)來(lái)，用自己的小手補了又補，終于可以讀了，但剛剛看到了一點(diǎn)希望，女生患上了肺癌，不久就離開(kāi)了奶奶，她的父母始終沒(méi)有看過(guò)自己的孩子，女生也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們，使女生帶著(zhù)遺憾離開(kāi)了他們。他們與禽獸又有什么不同呢？

　　我在與這個(gè)女生相比幸福多了，我們現在還是個(gè)孩子，希望父母門(mén)不要這樣在對我們了。不管是男孩還是孩都是自己身上的.肉，有誰(shuí)能這樣狠心呢？

　　希望父母都多關(guān)心自己的兒女！

分享的作文 篇7

　　期盼已久的元宵佳節終于到了，人們興高采烈地以各種方式來(lái)慶祝這個(gè)歡樂(lè )的日子。我們一家人約好一起放煙花孔明燈。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，這里已經(jīng)是人山人海，我們穿過(guò)人群，買(mǎi)了一個(gè)孔明燈，我提著(zhù)孔明燈，媽媽拿著(zhù)筆，在孔明燈上寫(xiě)上了愿望。我把孔明燈撐開(kāi)，它慢慢變成一個(gè)圓柱體，爸爸把酒精塊放在小鉤上，用火機把它點(diǎn)燃。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我才慢慢地松開(kāi)手，孔明燈也慢慢地升上了天空，越飄越遠，慢慢變成了小紅點(diǎn)，最后不見(jiàn)了。原來(lái)放孔明燈也需要耐心呀！

　　我們放完了孔明燈又去放煙花。點(diǎn)燃煙花，“嘭！”一個(gè)小黃點(diǎn)瞬間在空中炸出一朵荷花，揭開(kāi)了序幕，緊接著(zhù)各種形狀的煙花輪番上陣，將天空化為爭奇斗艷的舞臺。

　　“哇！”一朵藍色的煙花在我頭頂炸開(kāi)了，像是碎片布滿(mǎn)天空。有的煙花像美麗的'花朵，有的像一個(gè)笨臉掛在半空中……整個(gè)廣場(chǎng)上空變成了火樹(shù)銀花，流光溢彩的歡樂(lè )海洋！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人們都紛紛離去；最后在一個(gè)小煙花中結束。我也依依不舍的回家了！

　　今年的元宵佳節我過(guò)得真快樂(lè )！

分享的作文 篇8

　　我有一個(gè)幸福而快樂(lè )的家庭。家庭成員有“乖乖女”我�！百徫锟瘛蔽业膵寢尯汀扒陔s工”爸爸。下面，我來(lái)做下個(gè)介紹吧！

　　在我們這個(gè)潔凈的家中，“勤雜工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家里哪個(gè)物品壞了或哪個(gè)東西臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來(lái)爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿來(lái)工具，開(kāi)始修理起來(lái)，隨著(zhù)一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后，我的臺燈修好了！我剛要說(shuō)聲謝謝爸爸，爸爸卻拿來(lái)抹布，把臺燈仔細一擦了一遍，然后問(wèn)我怎么樣？我一看，這哪是用過(guò)多年的臺燈，簡(jiǎn)直就像新的一樣，我高興地一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里，連聲說(shuō)：“謝謝好爸爸！”爸爸高興的笑了。

　　望著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一大衣柜大大小小、花花綠綠的'衣服，我就想起和“購物狂”我的媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，我的媽媽就二話(huà)不說(shuō)地拉著(zhù)我去西單。我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸盀槭裁催@么著(zhù)急？”我的媽媽說(shuō)：“今天西單大減價(jià)�！蔽覀冄杆倥艿饺龢�，買(mǎi)了3件衣服，然后又買(mǎi)了筐生活用品，這時(shí)我如同泄了氣的皮球，硬是要我的媽媽回家，我的媽媽這才悶悶不樂(lè )地回家了。

　　我在家是個(gè)“乖乖女”。每天放學(xué)回家認真完成作業(yè)后仔細檢查，天天幫爸爸我的媽媽做家務(wù)。其實(shí)，這還不是我的本能，我呀，最會(huì )照顧人了。記得有一次我的媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，于是我決定照顧我的媽媽?zhuān)�我先給我的媽媽做了一個(gè)西紅柿雞蛋面，然后輕輕端給她，我的媽媽很感動(dòng)，我也很高興。我的媽媽一口一口地吃完，便撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真乖，我的女兒長(cháng)大了！”當時(shí)我心里美滋滋的。第二天，在我的照顧下，我的媽媽的病有了好轉。她逢人就夸我是個(gè)好孩子，說(shuō)的我都有些不好意思了。

　　這就是我們一家，一個(gè)幸�？鞓�(lè )的一家。

分享的作文 篇9

　　不一會(huì )兒，總感覺(jué)炎熱的夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶著(zhù)春的輕盈，留著(zhù)夏的爽朗�？傆X(jué)得空氣中摻雜著(zhù)另一種氣息，是什么呢？

　　那一天走出宿舍門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)到那一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺(jué)好像是春、夏在吵架似得。當春天的使者在河邊和小魚(yú)兒嬉戲時(shí)，夏哥哥有些膽怯地跳進(jìn)河里喝水，春天的使者卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風(fēng)，氣呼呼地躲起來(lái)了�！斑@種天氣真舒服��！”我長(cháng)嘆一口氣，這段短暫的時(shí)間的天氣是我最喜歡的氣候。不過(guò)，空氣中似乎還有些悶悶的，是什么呢？

　　早上的田徑隊訓練可謂是“魔鬼訓練”。天氣涼爽，可背后可都濕透了。唉，最?lèi)?ài)的天氣卻讓我出一身的汗�！芭苁�圈”老師無(wú)情地對我說(shuō)。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過(guò)氣來(lái)�！霸�成，快跑，不許走！”唉，這是什么鬼天氣啊，真是熱死我了！我心里嘟囔著(zhù)，對老師的無(wú)情感到有些不滿(mǎn)。樹(shù)兒帶去風(fēng)的影子，只是留下了炎熱的夏天的爽朗，時(shí)不時(shí)的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說(shuō)：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的'哦！”

　　于是，六圈、七圈、八圈……最后一圈，到了！我堅持了下來(lái)。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風(fēng)。

　　啊，我懂了，那陣悶悶的空氣就是不堅持的后果，而取代的春風(fēng)就是堅持換來(lái)的成功。印象初夏，堅持不懈；印象初夏，不斷努力，會(huì )有不一樣的感受！

分享的作文 篇10

　　翻看著(zhù)還不到離別時(shí)就寫(xiě)著(zhù)贈言的朋友錄，我突然意識到，我們在一起生活、學(xué)習了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。

　　六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè )。我的心里，有多少的不舍。

　　六十七位朋友與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位朋友，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)。以后，我們會(huì )有新的生活，新的環(huán)境，新的'朋友。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì )看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì )記得我嗎？

　　不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的朋友握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì )升起。把你燦爛的笑容，送給朋友，也送給明天……

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