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分享快樂(lè )作文通用[15篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的分享快樂(lè )作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享快樂(lè )作文1
錢(qián)可以換來(lái)很多東西,但是開(kāi)心、快樂(lè )、感情、分享……卻都是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
一次去作文班的路上,我路過(guò)一個(gè)小賣(mài)鋪,買(mǎi)了兩包餅干。到班里的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始上課,我便偷偷打開(kāi)餅干開(kāi)始吃。我瞟了一眼旁邊的同學(xué),拿出香甜的餅干遞給他們,他們高興地接受了,還微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲:謝謝。聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字,我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
我默默地看著(zhù)他們,只見(jiàn)他們學(xué)著(zhù)電視廣告上那樣:先扭一扭,再舔一舔,吃法很萌很可愛(ài)。于是我也加入他們的行列中,學(xué)著(zhù)他們的樣子,動(dòng)作夸張地繼續吃著(zhù)。他們看到我和他們一樣,也都開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴,我的心里覺(jué)得美滋滋的。
短短的幾分鐘,最后一塊餅干就被我消滅了。雖然只是幾分鐘,但我覺(jué)得好像幾十分鐘,我在喜悅中忘了時(shí)間,忘了一切煩惱。
看著(zhù)他們開(kāi)心的微笑和意猶未盡的模樣,我明白了,分享就是快樂(lè )。我便把剩下的另一包餅干送給了他們。直到上課,我們還沉浸在這歡快的氣氛中。
這小小的餅干雖然很不起眼,但這是我給大家的'分享的,所以他們才會(huì )珍惜。在生活中也一樣,有時(shí)你送的一件很不起眼的東西,對別人來(lái)說(shuō)可能會(huì )是一件很好的禮物,因為這是你的心意。
讓我們學(xué)會(huì )分享,享受快樂(lè )吧!
分享快樂(lè )作文2
游戲至今已伴隨了我四年,可是從未在其中得到過(guò)真正的快樂(lè )。但是同學(xué)讓我明白了怎樣得到游戲當中真正的快樂(lè )。
有一次信息課,我們都在玩游戲。同學(xué)突然跑到我身邊說(shuō)了一句:“徐前琛,你那彈彈堂號借我玩玩!蔽铱戳怂谎郏骸安唤!”“不接就不接”話(huà)說(shuō)完轉身找別人借號去了。
過(guò)了一會(huì )我眼睛有點(diǎn)疼(看電腦看的)于是往別處看了看。突然,我眼睛一亮,一看有一臺電腦沒(méi)人玩,上面登這個(gè)彈彈堂47級的號。出于好奇就過(guò)去看了看,突然剛才找我借號的同學(xué)過(guò)來(lái):“別碰!”我說(shuō)“看看!”“找你借個(gè)號你都不接,干嘛讓你看呀?”“我說(shuō)咱們是同學(xué),剛才不接你是因為我玩著(zhù)呢。以后再玩彈彈堂接你不行嗎?”“此話(huà)當真?”“當真!”于是我們分享著(zhù)游戲的`快樂(lè ),再次進(jìn)入了彈彈堂那精美的畫(huà)面……
這件是讓我明白了游戲真正的快樂(lè ),他就是分享……
分享快樂(lè )作文3
盼望著(zhù),盼望著(zhù)……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當那一本本整齊的書(shū)放在講臺桌上時(shí),班里沸騰了。
在大家一聲聲的驚呼聲中,一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù),還不時(shí)的用手撫摸著(zhù),有的同學(xué)還真發(fā)現了書(shū)上的一些變化,看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻,我的心情也激動(dòng)了起來(lái),我把書(shū)拿在手上,輕輕地撫摸著(zhù),仿佛有一陣芬芳涌上心頭,我輕輕的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè),忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出,真是令我喜出望外!
你看,那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀,上邊工工整整的寫(xiě)著(zhù):“謝謝你,金昊,謝謝你,借給我《青銅葵花》一書(shū),讓我感到了青銅和葵花那種情誼,令我很是感動(dòng)。謝謝你!”讀著(zhù)這一行行充滿(mǎn)真摯的話(huà)語(yǔ),我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著(zhù),是那么溫暖,是那么快樂(lè )。隨后我又打開(kāi)了信件,讀著(zhù)、讀著(zhù),一行行樸實(shí)的'文字,宛如一股股甘泉流入我的心窩,是那么幸福;又宛如一絲細流灌入我的心靈,是那么豐盈。
這時(shí),有不少同學(xué)也在細細品味著(zhù)自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流,涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的喜悅。原來(lái),分享也是一種快樂(lè )!
分享快樂(lè )作文4
培根說(shuō)過(guò):“如果你把一個(gè)快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁!痹谏钪,我們都經(jīng)常遇到快樂(lè )的事和憂(yōu)愁的事,讓我給大家分享讓我憂(yōu)愁的'事吧!”
星期六下午,我去上英語(yǔ)課聽(tīng)老師說(shuō)下周二要進(jìn)行單詞王大賽,我好緊張,因為有些單詞太難了,我記不住該怎么辦!
“咚,咚,咚”有人敲門(mén),我跑過(guò)去從門(mén)貓眼里看了看,是劉一銘,我把門(mén)打開(kāi)讓她進(jìn)來(lái),劉一銘問(wèn)我在干嘛!我告訴她在背單詞,她就隨著(zhù)我來(lái)到了我的房間,我對她說(shuō):“我給你背背單詞吧!”劉一銘說(shuō):“好!”
可是,無(wú)論我怎么記,那些由好多字母組成的單詞我就是記不住,劉一銘說(shuō):“加油!我相信你”。我悶悶不樂(lè )地說(shuō):“好吧!我在背一遍”,在劉一銘的幫助下,我終于都背會(huì )啦!
這真是我憂(yōu)愁的一天,也是快樂(lè )的一天。
分享快樂(lè )作文5
分享你的生日,分享你快樂(lè )的初三作文
“今天是我生日,請同學(xué)們吃蛋糕!”馬玉林站在漂亮的蛋糕前,高興地對二年級二班的學(xué)生說(shuō)。學(xué)生們也熱情地給馬玉林送去了衷心的生日祝福。在班主任陳老師的.帶領(lǐng)下,我們一起唱生日歌,一起吃甜餅。氣氛熱烈熱烈。
在我們班,一個(gè)同學(xué)過(guò)生日,他會(huì )把全班記在心里,邀請全班吃零食或者蛋糕。因為在生日聚會(huì )上,一個(gè)人吃蛋糕會(huì )很孤獨,當我們和大家分享這個(gè)蛋糕時(shí),我們會(huì )獲得更多的友誼和快樂(lè )。學(xué)生學(xué)會(huì )了和大家分享快樂(lè )和成長(cháng)。
分享是一種愛(ài)的心態(tài)。學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想深度。當你深入思考時(shí),你分享了你朋友的心情。
分享是對生活的一種信仰。當我們理解了分享,也就理解了存在的意義。
分享是奉獻的果實(shí)。
分享是幸福的前提。
從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始,讓我們繼續努力,與他人分享!
分享快樂(lè )作文6
“真好吃!”汪易之瞇著(zhù)眼睛,品嘗著(zhù)我做的乳酪蛋糕。我端著(zhù)剩下的蛋糕,心花怒放:“!分享的感覺(jué)真好!”
這次春游,老師讓我們帶自制的食品,我家里有烤箱,便動(dòng)手做了乳酪蛋糕。到了休息的地方,我們都拿出了自制食品,有的是炒西蘭花,有的`是烤雞翅,還有的是壽司。.。.。.我的乳酪蛋糕顯得很特別。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,許多人的自制食品幾乎都分了出來(lái),而我的乳酪蛋糕還一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。陳老師看見(jiàn)了,于是對我說(shuō):“葛銳,你的蛋糕怎么沒(méi)有分掉呀?是不是不敢去分呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,陳老師于是對我說(shuō):“我陪你一起去分吧!”陳老師端著(zhù)蛋糕來(lái)到汪易之前,汪易之正在吃三明治,陳老師說(shuō):“汪易之,你來(lái)嘗下這個(gè)乳酪蛋糕。很好吃,比你的三明治有營(yíng)養!”汪易之聽(tīng)了老師的話(huà),于是吃了一塊蛋糕,說(shuō):“真好吃!”我心里樂(lè )滋滋的。陳老師對我說(shuō):“要這樣推銷(xiāo)同學(xué)們才會(huì )聽(tīng)!”然后又給我做了很多示范。接著(zhù),我把蛋糕分給了同學(xué)們,分完后只剩下一點(diǎn)蛋糕沫,我非常開(kāi)心,心想:分享真快樂(lè )!河里的水“嘩嘩”地流著(zhù),岸上桃紅柳綠,大自然把美景獻給了每一個(gè)游客,我把蛋糕分給了每一位同學(xué),分享多么快樂(lè )!
分享快樂(lè )作文7
現在的社會(huì ),大家都必須保有學(xué)習新事物的熱忱“活到老,學(xué)到老”我們從出生到變老,每分每秒都應該有學(xué)習的上進(jìn)心,才不會(huì )跟不上時(shí)代的腳步。
讀書(shū)是學(xué)習之中最能增長(cháng)智慧的方法,雖然不一定完全適合現代的'生活,讀書(shū)的過(guò)程必須認真,有時(shí)十分辛苦,但你從書(shū)中挖掘的智慧寶藏,將會(huì )使你感到無(wú)比的快樂(lè ),不論是刺激精采的冒險叢書(shū),生動(dòng)感人的文學(xué)經(jīng)典,還是知識豐富的科學(xué)書(shū)籍,這些書(shū)都讓我愛(ài)不釋手,生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
學(xué)習不是只有靜態(tài)的方法,走進(jìn)大自然,你眼睛所看見(jiàn)的事物,有些十分奇特有趣,這使你增廣見(jiàn)聞,聆聽(tīng)山川聲音、森林里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,音樂(lè )廳中所演奏的美妙樂(lè )曲,都能使心靈愉悅,只要你用心觀(guān)察身邊的事物,就能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
分享快樂(lè )作文8
在一座美麗的森林里,有一只智慧超群的小猴。它是一個(gè)發(fā)明家,它總是發(fā)明一些稀奇古怪、各種各樣的'好玩的東西。
這天,小猴發(fā)明了新奇的電腦,它把所有的朋友都來(lái)玩,還教它們怎么玩,大家玩得不亦樂(lè )乎,過(guò)了幾天,小猴有些不耐煩了,它想:我這么聰明,為什么要和這些什么都不會(huì )的“小笨蛋”一起分享呢?我要獨自享受我的發(fā)明。于是它很不客氣地把朋友們趕走了。
趕走了朋友之后,小猴開(kāi)始獨自享受,剛開(kāi)始玩得興高采烈,可過(guò)了不久,它就覺(jué)得頭暈眼花,更奇怪的是,小猴越來(lái)越冷,冷得瑟瑟發(fā)抖,它只好鉆進(jìn)被子里,它想:為什么房間越來(lái)越冷,我的心越來(lái)越孤獨呢?
第二天,小兔正好從小猴家經(jīng)過(guò),看到小猴瑟瑟發(fā)抖的樣子,小兔子二話(huà)不說(shuō),就跑到小猴家里,用身體給它取暖,它又拿熱水袋給小猴保暖。小猴慢慢恢復了正常,它感受到了朋友的溫暖,就慚愧地對小兔說(shuō):“小兔,之前是我不對,你能把朋友們請回來(lái)嗎?”小兔說(shuō):“好的!庇谑桥笥褌冇謥(lái)到小猴家一起玩電腦,看到朋友們的笑容,小猴才明白,分享是最快樂(lè )的。
從此,小猴每發(fā)明一樣東西,就叫朋友們過(guò)來(lái)一起分享。
分享快樂(lè )作文9
在一個(gè)美麗的森林里住著(zhù)一只機智聰明的小猴樂(lè )樂(lè ),樂(lè )樂(lè )經(jīng)常發(fā)明一些神奇的東西,大家都非常喜歡它。
有一次樂(lè )樂(lè )又發(fā)明了一臺神奇的電腦,樂(lè )樂(lè )把所有的好朋友都邀請到家里來(lái),一起玩電腦游戲,小猴教它們怎么玩,大家玩得興高采烈,開(kāi)心極了。
沒(méi)過(guò)多久樂(lè )樂(lè )覺(jué)得有些不耐煩了,心想:它們什么都不會(huì ),為什么要把它們這些“小笨蛋“請到我家來(lái)玩呢?我決定要獨自享用,”于是它就把小動(dòng)物們趕走了。
它開(kāi)始獨自享用自己的發(fā)明,一開(kāi)始它玩得很起勁,沒(méi)過(guò)多久樂(lè )樂(lè )覺(jué)得頭暈眼花,更奇怪的.是它覺(jué)得房間越來(lái)越冷,感覺(jué)自己的心越來(lái)越孤獨,它縮在被窩里暗暗地想:為什么我覺(jué)得越來(lái)越冷了。
這時(shí)小兔剛好路過(guò),看見(jiàn)窗戶(hù)里瑟瑟發(fā)抖的樂(lè )樂(lè ),就二話(huà)不說(shuō)地沖進(jìn)家門(mén),用自己的擁抱來(lái)給樂(lè )樂(lè )溫暖,樂(lè )樂(lè )漸漸恢復,它總感覺(jué)朋友們都在關(guān)心著(zhù)它,樂(lè )樂(lè )跟小兔說(shuō):“小兔,請你把朋友們再邀請可以嗎?”“當然可以啦,”小兔說(shuō)。
動(dòng)物們又回到了樂(lè )樂(lè )家玩起了電腦游戲,樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)它們的笑容才知道有好東西要一起分享。
從此樂(lè )樂(lè )每發(fā)明一樣東西就叫朋友們過(guò)來(lái)玩。
分享快樂(lè )作文10
在奶奶家旁邊住著(zhù)一位老爺爺,他是一位沒(méi)有兒女,也沒(méi)有親人的孤寡老人,就把爺爺奶奶和我們一家子當做自己的親人,每當逢年過(guò)節的時(shí)候,他總是眼淚汪汪的旁望著(zhù)和我們團聚。記得在我九歲那年,我們一家三口回奶奶家過(guò)年,老爺爺聽(tīng)到奶奶說(shuō)我們要回去那一天,他早早的站在路口迎接我們,當車(chē)停下時(shí),他比奶奶都跑得快,一馬當先的沖向我們抓住我的手。對我說(shuō):“我來(lái)替你背書(shū)包!”我連忙說(shuō):“不用了,我自己可以背,謝謝您!崩蠣敔斠话褤屵^(guò)我書(shū)包說(shuō):“看我多向一名小學(xué)生啊!”我急忙掏出紅領(lǐng)巾,給老爺爺戴在脖子上,老爺爺高興的說(shuō):“我還是一名優(yōu)秀少先隊員呢!”車(chē)上的叔叔啊姨們都在笑我們這一老一小?此桥d奮的`樣子,背著(zhù)書(shū)包走在前面,嘴里哼著(zhù)一首小曲。
回到了家,他依依不舍得放下書(shū)包,對我說(shuō):“孩子,你知道什么叫幸福嗎?”我考慮了半天也沒(méi)答出來(lái),老爺爺說(shuō):“告訴你吧!不管是貧窮還是富貴,一家人團團圓圓才叫真正的幸福!边@是我才體會(huì )到了給予別人的快樂(lè ),也是給予自己快樂(lè )。
雖然老爺爺沒(méi)有親人,但是我已經(jīng)把他當成自己的親人。人間難得有真情,真情才能暖人心!
分享快樂(lè )作文11
“什么是G20?”父母告訴我,G20是一個(gè)國際經(jīng)濟合作論壇,成員包括美國、日本、德國、法國、英國、意大利、加拿大、俄羅斯、歐盟、澳大利亞、中國、南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亞、墨西哥、沙特阿拉伯、土耳其、韓國。2016年G20領(lǐng)導人峰會(huì )將在中國杭州舉行。
我們能為G20做些什么?我認為我們應該努力學(xué)習,聽(tīng)老師和父母的話(huà),愛(ài)護公共財產(chǎn),衛生禮貌,讓周?chē)?人都知道g20,為g20做好宣傳服務(wù)。
寒假的時(shí)候,遇到每一個(gè)爺爺奶奶叔叔阿姨或者好朋友,我都會(huì )問(wèn)他們,你們知道G20嗎?你知道G202016G20將在哪里開(kāi)幕嗎?我問(wèn)了爺爺奶奶,爺爺奶奶,大姨媽小姨,還有哥哥姐姐們。我覺(jué)得很多人不太了解?赡艽蠹叶疾皇呛茉谝膺@件事。我們做這個(gè)宣傳很有用。以后要多做宣傳,我一定努力做好幫手。
為了讓大家更多的了解G20,我建議可以搞一些小活動(dòng),游戲,演講比賽,或者拍小電影,讓每一個(gè)爺爺奶奶,叔叔阿姨,孩子都能參與進(jìn)來(lái),讓越來(lái)越多的人了解它。
分享快樂(lè )作文12
從小到大,和別人分享某一樣東西,總會(huì )令我感到快樂(lè ),分享快樂(lè ),收獲的是更多的快樂(lè ),分享憂(yōu)傷,又上也會(huì )減少一半,從而感到輕松。
在現實(shí)的生活中,很多人都會(huì )去抱怨這些、那些,其實(shí),只要我們用心去看,用心去聽(tīng),學(xué)會(huì )和別人分享快樂(lè ),然后把所有的.快樂(lè )之花編成一個(gè)大花環(huán),當遇到困難時(shí),這個(gè)花環(huán)自然也會(huì )從多種方面去幫助你。
在一個(gè)生日會(huì )上,一個(gè)人吃著(zhù)蛋糕會(huì )很孤獨,而當我們把這個(gè)大蛋糕和大家分享時(shí),收獲的是更多的友情和喜悅。
分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),也明白了存在的意義。
一份快樂(lè )如果乘以十三億,將是很大的快樂(lè ),一份悲傷如果除以十三億,那就是很小的悲傷,這就是分享的真諦!
分享是奉獻的果實(shí)。
分享是快樂(lè )的前提。
從今天起,從現在起,讓我們與他人分享吧!
分享快樂(lè )作文13
今天,我們班的趙昊偉拿來(lái)了很多山楂。小小的山楂紅紅的,看上去就讓人想吃的很呢!你們可別小看了這些山楂,山楂能幫助我們消化,還能入藥呢!
一下課,趙昊偉就拿了幾個(gè)山楂說(shuō);"給你們變個(gè)魔術(shù)!敝灰(jiàn)他拿著(zhù)山楂,往臉上一粘,竟然粘上去了,真不可思議。趁他沒(méi)注意,我偷偷的拿過(guò)來(lái)一看,我這才明白,原來(lái)他在山楂的把上粘了一些膠水,怪不得呢!我說(shuō);”你怎么突然想起給我們帶東西來(lái)吃了!”趙昊偉就說(shuō);"俗話(huà)說(shuō)的`好,有福同享,有難同當嗎!蔽页乜凇昂莺荨钡膩(lái)了一拳,說(shuō);“好小子,真夠哥兒們!”我們說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,就這樣講臺上的山楂,都被我們吃完了。趙昊偉一看連忙叫,給我留點(diǎn),可是已經(jīng)晚了。劉思凡就故意拿了一個(gè)咬過(guò)一半的山楂逗他。我看見(jiàn)了,趕忙把我手里的最后一個(gè)山楂遞給了他。他說(shuō);“你真夠兄弟!焙呛,聽(tīng)了這句話(huà),我心里美滋滋的。
過(guò)完了一天快樂(lè )的校園生活,我躺在床上還在想著(zhù)山楂的味道,因為山楂不僅有它酸酸甜甜的味道,更包含同學(xué)們之間深厚的友情,還有那份分享的快樂(lè )!媽媽告訴我,與人分享其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是帶給自己和別人的快樂(lè )卻是無(wú)窮的!
分享快樂(lè )作文14
一大早,萬(wàn)里無(wú)云。有兩只小螞蟻出來(lái)照吃的,可可是一個(gè)美麗而不失氣質(zhì)的小姑娘,樂(lè )樂(lè )是一個(gè)帥氣的小男生,它們是一對姐弟。走著(zhù)走著(zhù),一股香甜可口的味道撲鼻而來(lái),它們聞著(zhù)香氣走了過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)大大的.奶酪,這下有口福了,它倆喜不自禁。
可是它們都想要這塊奶酪,想一口氣吃個(gè)飽,于是它們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)。吵得面紅耳赤,后來(lái)還打了起來(lái),打得鼻青臉腫。最后它們氣得坐下來(lái)了。
這時(shí),兩人看到了不遠處小麗和小紅齊心協(xié)力把一條毛毛蟲(chóng)扛在身上,心里感到很羞愧,它們兩個(gè)互相看了看對方,異口同聲地說(shuō):“對不起!”
兩人還找到兩條藤蔓,把奶酪捆起來(lái)搬回家了。最后兩個(gè)人一起吃香噴噴的奶酪。這以后它們明白了姐弟要有福同享,有難同當,分享才是最快樂(lè )的。
分享快樂(lè )作文15
俗話(huà)說(shuō)“有福同享,有難同當”,這句話(huà)的意思是:與他人一起分享快樂(lè ),與他人一起面對困難。
在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,師生之間……都需要“分享”?鞓(lè )能讓傷心的人高興起來(lái),能使痛苦的人幸福,因此,我們要做到與他人分享快樂(lè )。
分享快樂(lè ),就像一縷和煦的陽(yáng)光,能融化心靈的堅冰;分享快樂(lè ),就像一段舒適的音樂(lè ),能撫慰心靈的創(chuàng )傷;分享快樂(lè ),就像一股清新的春風(fēng),能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè )。高興,應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事,快樂(lè )的事,高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè )。
有這樣的一首歌:“你的笑容,是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的,為了讓他人展現魅力,我們就更需要帶給他人快樂(lè )。
生命的意義,不在于生命的長(cháng)短,而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè )。只有給他人呆了快樂(lè )的`人才是有價(jià)值的人。其實(shí),讓他人快樂(lè )很簡(jiǎn)單,只要你肯與他人分享你的快樂(lè ),那么他們一定會(huì )很快樂(lè )。
分享快樂(lè )。與他人分享快樂(lè ),說(shuō)起來(lái)很容易,但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力,你一定會(huì )做到的。
以別人一起分享你的快樂(lè )吧!
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