學(xué)會(huì )分享作文優(yōu)選(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )分享作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )分享作文1
秋天到了,天氣秋高氣爽、涼風(fēng)習習,果子都碩果累累。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅通通的蘋(píng)果,又大又甜,讓人垂涎三尺。
正好走過(guò)來(lái)兩只老鼠,它們分別是:鼠哥哥和鼠弟弟。它們看起來(lái)垂頭喪氣,原來(lái)它們去偷人家家里的.糧食,所以被關(guān)進(jìn)監獄。警察把它們關(guān)了三天三夜,才把鼠哥哥和鼠弟弟放出來(lái),它們已經(jīng)一整天沒(méi)有吃東西,肚子餓得咕咕直叫。
兄弟倆正走著(zhù),鼠弟弟火眼金睛一眼瞅見(jiàn)一棵碩果累累的蘋(píng)果樹(shù),鼠弟弟口水都流下來(lái)了,它迫不及待向那蘋(píng)果樹(shù)跑去,結果一踩空,差點(diǎn)掉下懸崖。鼠弟弟往下一瞧,到處都是懸崖峭壁、萬(wàn)丈深淵,鼠弟弟不禁失望起來(lái)。
鼠哥哥眼珠一轉,想出了一個(gè)好辦法。它扛了一塊木板,搭在懸崖上,因為木板太短,所以鼠哥哥只好壓著(zhù)木板,讓鼠弟弟去摘蘋(píng)果。
鼠哥哥使了九牛二虎之力坐上去壓住木板,鼠弟弟小心翼翼地跳上去,伸手摘下了大蘋(píng)果。
鼠弟弟咬了一大口,“啊,真是人間美味啊”。鼠弟弟頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,它得意洋洋地想:“這個(gè)大蘋(píng)果是我自己摘的,所以我要自己吃!
鼠哥哥早就按捺不住了,便迫不及待地大喊:“快給我!笔蟮艿艹绺缱隽藗(gè)鬼臉說(shuō):“就不給你,就不給你!
哥哥氣急敗壞地拍了拍地板,怒氣沖沖地說(shuō):“你不給我,我自己去摘!庇谑鞘蟾绺缫徊娇缟狭四景。結果木板失去了平衡,它們一齊摔下了懸崖,摔得粉身碎骨,森林到處都是它們哭爹喊娘的叫聲。
學(xué)會(huì )分享很重要,要是兄弟倆知道這個(gè)道理,就不會(huì )摘不到蘋(píng)果,最后還把性命也搭上了。
學(xué)會(huì )分享作文2
小時(shí)候,爸爸給我講孔融讓梨的故事,我記住了,經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎我的同時(shí),往往將好吃的東西還給我吃,我很開(kāi)心。
有一次,我將鮮嫩欲滴的一個(gè)大西紅柿讓爸爸吃,爸爸沒(méi)有吃,但也沒(méi)有夸獎我;我又讓媽媽吃,媽媽接過(guò)來(lái)就吃了,也沒(méi)有說(shuō)什么。我沒(méi)有能夠吃上那個(gè)好吃的西紅柿,心里很難過(guò)(小的時(shí)候,家里并不總是可以有水果吃的)。后來(lái)因為這件事情被哥哥姐姐取笑了很長(cháng)時(shí)間。
我有了孩子,也遇到類(lèi)似的情況,怎么辦?
家里阿姨燒了好吃的雞翅膀,孩子姥姥一個(gè)勁的給孩子夾菜:“快吃,很好吃的,啦啦!焙⒆硬煌5某灾(zhù)。
我說(shuō):“總共八個(gè)雞翅,我們四個(gè)人,每個(gè)人兩個(gè)。不可以多,也不可以少,大家來(lái)分享阿姨做的'美味,好嗎?”
“好!我們來(lái)比賽!崩怖查_(kāi)心地說(shuō)。大家一起吃起來(lái)。
其實(shí),孩子的心靈是最純潔的,也是最講道理的。如果遇到類(lèi)似的情況,父母不要心疼孩子,怕孩子吃不足,一味給孩子吃,自己不舍得吃。我的做法是:有了好東西,不管多和少,一定大家都來(lái)嘗,不讓孩子養成吃獨食的習慣。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多父母要求孩子謙讓?zhuān)缓笤诳洫労⒆又,把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺(jué)這樣做有百害而無(wú)一利:會(huì )養成孩子的虛榮心,容易以別人的夸獎作為自己行為的標準,將自己的快樂(lè )建立在別人的夸獎上。虛榮心對人的一生危害不淺,很多人都因此而誤入歧途。
教會(huì )孩子真誠的與他人分享,并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂(lè )的事情,是對孩子最重要的教育之一。
學(xué)會(huì )分享作文3
人的一生便如一塊香料,只有在堅持的信念為柴,堅守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
……“砰”我又一次把拳頭砸向鋼琴一陣雜音,如我雜亂無(wú)頭緒的心。
我從五年級開(kāi)始學(xué)琴,才學(xué)了不到一年,老師就要求我彈3級的考級曲目了。
這個(gè)音不對”我的心又一次的浮躁起來(lái)。我的無(wú)奈似落水的盲人,識不出方向。我拼命掙扎,卻無(wú)能為力,絕望,像無(wú)邊無(wú)際的黑暗,向我襲來(lái)。
“這個(gè)錯音總算搞定了,煩死了……”在我的抱怨聲中,我總算能彈完整首曲子了。
我走在小區里散步,心里還不斷想著(zhù)怎么彈好那首曲子,突然,一陣清脆的哭聲響了起來(lái),我放眼望去,只見(jiàn)一個(gè)小男孩摔在地上——那是個(gè)正在學(xué)步的孩子,孩子的臉上掛滿(mǎn)了淚珠。但他的父母似乎沒(méi)有幫他的意圖,站在那里,看著(zhù)他,好像用他們的眼睛再跟他交流:“孩子,沒(méi)事,站起來(lái)繼續走吧!蹦呛⒆釉诘厣献艘粫(huì )兒,擦了擦眼淚,爬起來(lái)繼續歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學(xué)到些什么……
我坐在小區的院子里,仔細回想剛才的事,把那個(gè)小男孩學(xué)步的過(guò)程與我彈琴的`經(jīng)歷放在一起,突然我想到了“堅持”這個(gè)詞,那個(gè)小男孩學(xué)步的過(guò)程和我彈琴的經(jīng)歷有著(zhù)共同的特點(diǎn)——都遇到了困難。他在堅持,不怕疼,一步一個(gè)腳印的走著(zhù);而我則遇到坎坷,我選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎?
經(jīng)過(guò)幾天的艱苦訓練,我終于能把這首曲子彈的不但流暢而且動(dòng)聽(tīng)了。在彈琴課上,我也受到了老師的表?yè)P,老師說(shuō)我是她有史以來(lái),第一個(gè)看見(jiàn)能在一個(gè)星期時(shí)間里,把這首曲子彈得這么好的學(xué)生……
一個(gè)學(xué)步的孩子,讓我學(xué)會(huì )了堅持!
學(xué)會(huì )分享作文4
今天爸爸帶回來(lái)一份《少年小樹(shù)之歌》。起初我對它不感興趣,只是出于好奇,我試著(zhù)讀了一下。不想讓我越看越入迷,最后一下子全看完。
書(shū)中主人公小舒5歲去世,和爺爺奶奶一起生活在美國東部美麗的查拉吉山脈。這里有很多有趣又神秘的故事,小書(shū)這一年學(xué)到了很多:技巧,語(yǔ)言,很多哲理。
看完這本書(shū),我深深地沉浸在書(shū)中的情節中。小樹(shù)難過(guò)的時(shí)候,我也和他一起哭;小樹(shù)開(kāi)心的時(shí)候,我就忍不住笑了?吹剿^的“執法者”為了把小樹(shù)扔進(jìn)孤兒院編造了一堆與事實(shí)不符的理由,我恨得咬牙切齒,想痛打那些受影響的人;看到幼樹(shù)被爺爺從孤兒院帶走,我又開(kāi)始歡呼,仿佛被帶回來(lái)的不是幼樹(shù)而是我;當我看到小樹(shù),它們與森林中的生物和諧相處,只有在必要的時(shí)候才會(huì )去打獵,我感受到了人與自然的和諧,不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把打獵當成一種樂(lè )趣。
“當你發(fā)現了一件好事,你首先要做的就是把它分享給你遇到的任何人,讓好事在這個(gè)世界上自由傳播!毙∈婺棠痰脑(huà)讓我感觸良多。分享?什么是分享?現在越來(lái)越多的人認為“防人之心,不可或缺”。有一本好書(shū),借了不還;得到幸福,卻瞞著(zhù)別人;收割辛苦勞作的果實(shí),拒絕與朋友分享“你什么工作都沒(méi)干,現在準備吃飯了”的.想法……從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們比18世紀的印第安人還慘。
“不以打獵為樂(lè )”是小舒家的另一種風(fēng)格。他們對森林中的小動(dòng)物很友好,遵守所有的生態(tài)規則。他們不殺鷹是因為抓鵪鶉,不為貓頭鷹“打工”是因為田鼠破壞莊稼。甚至當我們?yōu)榱松娌坏貌蛔セ痣u的時(shí)候,我們也不忍心把所有的獵物都帶走,只留下三只來(lái)充饑,讓其他的都走,F在,許多人把飼養小動(dòng)物視為一種樂(lè )趣。他們第一次買(mǎi)的時(shí)候很興奮,但很快就充耳不聞,有的甚至不喂,任其自生自滅,餓死。這和小叔“與萬(wàn)物相安無(wú)事”的行為大相徑庭。相比之下,我們是不是更殘忍?一定要學(xué)小舒家嗎?
學(xué)會(huì )分享,因為那是一切快樂(lè )的源泉;學(xué)會(huì )善良,因為那是人與自然和諧共處的基礎!
學(xué)會(huì )分享作文5
在人生的道路上,我們不斷前行,一路上,有家人的相伴,有朋友的相行,有知己的相隨。痛苦總是一面鏡子,明晃晃的將悲傷照亮,而我們卻總是有快樂(lè )的力量面對痛苦,因為在我們的身邊,一直有一些人在默默地陪伴,跟隨著(zhù)我們與我們一起分享人生的苦與樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享的人是快樂(lè )的
因為學(xué)會(huì )分享,懂得將自己的快樂(lè )分成幾份,并且傳播給其他人,讓其他人也感受到生命的美好與快樂(lè ),那么我們就會(huì )得到雙倍的快樂(lè ),同時(shí)也將我們的快樂(lè )提升了它的價(jià)值,提升了它的意義。傳播快樂(lè )的同時(shí)就是在傳播幸福,而人人都能做到將幸福傳播,將幸福分享,我們的世界怎么不會(huì )變成一個(gè)愛(ài)的花園呢?
學(xué)會(huì )分享的人是善良的
因為學(xué)會(huì )分享,懂得向別人分享自己的成果與心情,所以這樣的人是善良的。分享不僅僅使自己感受到快樂(lè ),更使別人也感受到意外的快樂(lè )。通過(guò)分享,我們不僅可以傳遞出自己內心的情感,還可以傳遞出自己內心的深處的'善良。將自己的快樂(lè )平分給別的人。這樣的人,不正是懷著(zhù)一顆善良的心嗎?
學(xué)會(huì )分享的人是智慧的
因為學(xué)會(huì )分享,所以能夠通過(guò)分享從而使自己得到更多的收獲。分享不僅僅是一種美德,還是一種智慧。很多時(shí)候,我們在分享的同時(shí)也在收獲,也在得取更多的養分?偨y學(xué)會(huì )分享,那么他一定是受人愛(ài)戴的。商人學(xué)會(huì )分享,那么他一定是功成名就的。就好像是一種投資,用自己的快樂(lè )做籌碼,去傳播,去分享,從而交換得到更大的利潤與收成。也許很多時(shí)候,這樣的收成僅僅只是表面的光榮,人品的提升,但是在有些時(shí)候,卻足以改變你的一生。所以命運細節之處的微妙就在于此。而學(xué)會(huì )分享的人難道不是智慧的嗎?
學(xué)會(huì )分享,就會(huì )使我們感受到生活的美好。讓我們一起學(xué)會(huì )分享吧,做快樂(lè ),善良,智慧的人!
學(xué)會(huì )分享作文6
天空灰蒙蒙的,像是在為我傷心。我因為和朋友吵架而出來(lái)散心,吵架的原因很簡(jiǎn)單,我買(mǎi)了一本新書(shū),還沒(méi)看完,朋友便要我借給她,但她的迷糊是出了名的,我不想我的`新書(shū)到她手里而“傷痕累累”,所以未借給她。然后,她就打來(lái)了電話(huà)說(shuō),以后不要再做朋友了,然后決絕地掛了電話(huà)?,友誼總是這么脆弱,我只是不愿與她分享這本書(shū)而已,關(guān)系就已經(jīng)這般破裂了。我走在街上,大街上隨處可見(jiàn)出來(lái)擺攤的小販,總是很難尋找一份沉靜。忽然,兩個(gè)小女孩吸引了我的目光。她們年齡大概都是五六歲,一個(gè)活潑些,一個(gè)安靜些。
那個(gè)活潑的女孩拿著(zhù)一個(gè)橘子向另一個(gè)女孩遞去,不過(guò)女孩并沒(méi)有接過(guò)橘子,眼神里帶著(zhù)狐疑。我饒有興趣地看著(zhù)她們倆。那個(gè)送橘子的女孩對她甜甜的笑了笑:“你知道橘子為什么是一瓣一瓣的嗎?”另一個(gè)女孩疑惑地搖了搖頭。送橘子的女孩并沒(méi)有失去耐心,說(shuō):“媽媽告訴我,橘子的果肉被分成一瓣一瓣的,是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有、獨自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)橘子,那就要懂得把橘子分成很多份,然后分給別人,與他們一起分享!蔽艺×。
連我都無(wú)法做到的“分享”,竟被一個(gè)小女孩理解得如此透徹并且做得這樣好,我像是被揭開(kāi)了什么難以啟齒的秘密,“唰”得紅了臉。另一個(gè)女孩似懂非懂地接過(guò)了橘子,塞到了嘴里。旁邊的女孩開(kāi)心地笑了。原來(lái)分享是如此快樂(lè )!固執的我,直到這一刻才懂。哦!分享。它會(huì )打開(kāi)兩個(gè)有隔閡的心。然而我也不會(huì )忘記,那天夜晚兩個(gè)女孩給我“橘子”的啟示,橘子的心,我至今才明白。
學(xué)會(huì )分享作文7
從小老師就教育我們,分享是一種美德,當我們快樂(lè )時(shí),該不該讓身邊的朋友都快樂(lè )呢?答案是肯定的,有時(shí)候,快樂(lè )是建立在“分享”一詞上的。分享中的快樂(lè )無(wú)處不在,只要用心體會(huì ),我們也常能夠從身邊的小事中找到分享的快樂(lè )。
記得期末考試前的幾天,天氣總是陰沉沉的,氣溫卻時(shí)冷時(shí)暖。一天下午放學(xué)的時(shí)候正在下雨,地上到處都是大大小小的水洼,天上的雨絲還在綿綿不絕地飄落下來(lái),冬日里的雨,伴著(zhù)北風(fēng),讓人還沒(méi)出門(mén)都不寒而栗,要是淋到身上那該多冷啊!許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般,焦躁不安,不停地打電話(huà)找家長(cháng)送傘來(lái)。幸好我帶了傘,和平常一樣,開(kāi)開(kāi)心心地走在放學(xué)回家的.路上。
這時(shí)雨下得更大了,突然,我身后響起一陣踩在水里噼啪的跑步聲,回頭望去,只見(jiàn)我班的麗麗正背著(zhù)書(shū)包,低著(zhù)頭,手遮住頭頂,吃力地在跨越一個(gè)很大的水塘。平時(shí)總是樂(lè )呵呵的她,今天卻緊皺著(zhù)眉頭,滿(mǎn)臉焦急。顯然,她沒(méi)有帶傘,這會(huì )雨下大了,怕是要找地方避雨吧。我心想:萬(wàn)一等會(huì )兒雨更大了,她這樣躲得等到啥時(shí)候啊,要是被雨淋濕了,怕是要生病吧,馬上都要考試了該怎么辦啊?我看看手中的傘,雖然兩人用嫌小,可總比淋雨強吧,干脆和麗麗一起走吧!看著(zhù)麗麗跑到了我身邊,我便把傘舉到了她頭頂?伤緵](méi)看到我,依舊想往前跑。直到我拍了她一下,她才醒悟。麗麗看見(jiàn)我,立刻恢復了她一貫的燦爛,摟著(zhù)我的脖子說(shuō):“哈哈,你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著(zhù)手,撐著(zhù)一把雨傘,有說(shuō)有笑地走在回家的路上。雖然我身上淋濕了一點(diǎn),可看著(zhù)麗麗舒展的眉頭和開(kāi)心的笑臉,我心里也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
朋友,讓我們記得,將我們的快樂(lè )與別人分享,雖然對我們自己來(lái)說(shuō)有可能是微不足道的付出,但卻會(huì )讓別人產(chǎn)生完全不同的感受,這樣的世界該是多么的美好啊!讓我們一起分享美好的生活吧!
學(xué)會(huì )分享作文8
千山萬(wàn)水分享最為快樂(lè ),學(xué)會(huì )分享讓世界充滿(mǎn)溫暖!
——題記
分享是一種勇氣,讓梅花在寒冬傲雪開(kāi)放;分享是一種希望,讓折翼的鳥(niǎo)兒勇敢飛翔;分享是一種溫暖,即使在寒冷的冬天也不覺(jué)寒冷……今天我分享的就是祖國的大好河山。
秋天,走進(jìn)田間便聞到了淡淡的幽香,放眼望去菊花一層一層鋪在地上,紅的似火,粉的像霞,白的像雪……“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!笔前,這是一幅多么美麗的畫(huà)卷!走進(jìn)田野里看到一大片一大片金黃的稻桿隨風(fēng)飄動(dòng)像是把大地染成了金黃,看著(zhù)稻田不禁讓我想起“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!边@美麗的稻田是官位畢生的心血啊。
超出田野,再讓我們來(lái)到那廣闊的沙漠,“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓!苯瘘S的'沙漠一望無(wú)際,看著(zhù)那些不畏苦難仙人掌不禁讓我想起沙漠開(kāi)墾者,他們不畏艱難只為沙漠變綠洲,為祖國的大好河山裝點(diǎn)那最為美麗的色彩!
跟著(zhù)我的腳步走出沙漠,登上黃山之巔峰!感受“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅?粗(zhù)層層的云霧縈繞,感動(dòng)“不畏浮云遮眼,只緣身在最高層”的真諦,看著(zhù)奇松、怪石、溫泉、云海又不禁讓你贊嘆“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”的歡樂(lè )。
走出黃山,我領(lǐng)你來(lái)到廣闊無(wú)遼的內蒙古大草原!疤焐n蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現牛羊”馬兒在草原追逐夢(mèng)想;羊兒在草原自由奔放;牛兒在草原上盡情舞蹈……這是一幅多么美麗的草原風(fēng)景畫(huà)!
跟著(zhù)我的腳步向南出發(fā),我領(lǐng)你來(lái)到秀麗的江南?粗(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的江南去感受詩(shī)人“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的思鄉之情,去感受《憶江南》中的“春來(lái)江水綠如藍,能不憶江南”的欣喜之情。
分享祖國的大好河山,是中國華夏兒女共同的心愿,分享是一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向;分享是一把雨傘,讓人們在雨中自由穿梭;分享是一杯暖茶,給寒風(fēng)中的人們送去溫暖……讓我們學(xué)會(huì )分享吧!
學(xué)會(huì )分享作文9
分享究竟是什么,在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念,也許是因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受,心里默默想著(zhù)一個(gè)個(gè)名詞:感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè ),真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學(xué)!疫@兩點(diǎn)一線(xiàn)間,已磨去了多少人的快樂(lè )和笑臉,每天都在渾渾噩噩,麻木不仁的度過(guò)。當然,也有一些樂(lè )天派的同學(xué),每天都笑嘻嘻的,總是那么陽(yáng)光,在看到同學(xué)們不開(kāi)心的臉時(shí),就想方設法逗他們笑,也許說(shuō)些小笑話(huà),也許說(shuō)出自己深藏多年的糗事,甚至直接做一些搞怪動(dòng)作,唱一些跑了調的歌曲。盡管有時(shí)并不奏效,這大概就是分享快樂(lè )吧。
在悲傷地難以自拔時(shí),突然發(fā)現,有朋友真的是一件相當值得慶幸的`事,不為別的,起碼能減輕痛苦。有些事情,即使難過(guò),也不能和老師說(shuō),尤其不能和父母說(shuō),比如成績(jì)。這種有苦不能說(shuō)的滋味才叫痛苦,真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時(shí)候,記不真切是哪一次月考了,成績(jì)差到讓我有想哭的沖動(dòng),不能在家哭,更不能在學(xué)?,全身的狂躁因子沖擊著(zhù)每一根神經(jīng),能跟爸媽哭嗎,不收拾我才怪;能跟老師哭嗎,肯定得批評我,這并不是我想要的結果啊。熬到放學(xué),一路上,和我的諍友啰嗦了一大堆,道出了我所有的抱怨,她什么也不說(shuō),只是默默聽(tīng)著(zhù),發(fā)生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來(lái)越晴朗,而她的臉由平靜轉為低沉,知她是因為擔心我,不由得有點(diǎn)愧疚,這才是好朋友啊,F在想起來(lái),悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種,有快樂(lè )有悲傷,有些經(jīng)歷過(guò),有些沒(méi)經(jīng)歷過(guò),甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),相信隨著(zhù)年齡的增長(cháng),會(huì )一項項都體驗到,只有這樣才能成長(cháng)為一個(gè)合格的人,突然發(fā)現,成長(cháng)過(guò)程中,分享是很重要的,從中可以得到很多,比如知識,比如友情,但也有人可能一輩子都學(xué)不會(huì )分享,處在自己編織的狹隘的空間里,何其悲哀!生活的真諦和分享有著(zhù)莫大的關(guān)系,學(xué)會(huì )分享,受益無(wú)窮。
學(xué)會(huì )分享作文10
學(xué)會(huì )分享是一種快樂(lè ),分享是一種美德,分享是一種愛(ài)的包容,是心靈的寄語(yǔ),我們要學(xué)會(huì )分享。
我在新聞上看到一位小朋友為災區小朋友捐出自己最喜歡的玩具,她說(shuō):“它讓我感到快樂(lè ),也一定會(huì )讓災區的小朋友感到快樂(lè )的!边@份純潔的愛(ài)心像陽(yáng)光撒入人們的心田,真讓人感動(dòng)。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物是愛(ài)的傳播。還有一位老人在臨死前不忘記將自己的'眼角膜損獻,他與別人分享了光明,也分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。這讓人能不感動(dòng)嗎?還有許許多多這樣無(wú)私奉獻的人們,從他們身上學(xué)會(huì )分享生命,分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)會(huì )分享是一種美麗的行為,每當你嘗到成功的滋味或者遇到高興的事情,你與好朋友、爸爸、媽媽一起分享,讓他們也享受到這種快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享是一種溫暖,當你的好朋友遇到不開(kāi)心的事情時(shí),你幫助她解決了,你就會(huì )感動(dòng)開(kāi)心和快樂(lè ),因為是你幫助了她,與她一起分享困難,用你真誠的愛(ài)心感動(dòng)了她,這是分享的一種溫暖。
學(xué)會(huì )分享是一種幸福,當你最需要幫助的時(shí)候,你的好朋友不理你,你會(huì )感到非常難過(guò),但你的爸爸媽媽會(huì )在你身邊一直支持你、幫助你、鼓勵你,與你分享你的一切困難,你會(huì )覺(jué)得自己無(wú)比幸福和快樂(lè ),因為你有最?lèi)?ài)你的父母。
分享是一種溫暖、幸福、更是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,就學(xué)會(huì )了生活。分享是一種生活信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的價(jià)值。分享是心靈之光,使人格高尚,分享是品德之美,讓靈魂閃光,因為分享,人們發(fā)現了美,讓美感染了人們,啟迪了人們的心靈,懂得了分享的人,才能悟到快樂(lè ),品味人生,自私自利的人,不但對別人吝嗇,其實(shí)是對生活的一種吝嗇。
學(xué)會(huì )分享是勇于付出的,是甘于奉獻的,以信心為根,理解為葉,寬容為花,到頭來(lái)才能結出快樂(lè )的果實(shí)。
學(xué)會(huì )分享,你的一生會(huì )開(kāi)心快樂(lè )與幸福。分享是快樂(lè )的,無(wú)論是分享者還是被分享者。
學(xué)會(huì )分享作文11
分享自己是好還是壞?
分享是什么?是絲綢之路的開(kāi)通,是馬克思主義的傳播,還是朋友好不容易聽(tīng)到的小道消息?分享似乎像一名不知疲倦的工人,不斷地為這個(gè)世界的事物建筑基礎。因為有了分享,人類(lèi)才得以生存。
分享的核心在于分享自己。正因為愛(ài)迪生分享自己的智慧,世上才有燈;正因為馬克思分享自己的思想,中國才有新方向;正因為朋友分享自己的聽(tīng)聞,我們才有友情。自己本來(lái)就是一片土地,只有通過(guò)不斷分享,別人才有地方生長(cháng)莊稼;同時(shí),也只有別人不斷分享自己的勞作,我們這片土地才會(huì )得到重視。分享自己的同時(shí)也在成長(cháng)自己,既然我們選擇分享自己,那么命運也會(huì )選擇我們,我們只需要時(shí)間來(lái)破繭成蝶罷了。
如此看來(lái),分享自己似乎是件好事,可是分享自己的陋習也算好事嗎?
分享自己也可以是件壞事。賣(mài)毒品的人熱衷于“分享”自己的.“好東西”,才會(huì )讓一些人走上不歸路,無(wú)奈地等待著(zhù)死神的鐮刀。一條條生命,一次次危險,一場(chǎng)場(chǎng)犯罪都是心生惡意的人向同伴“分享”了自己的“計劃”,同時(shí)也向同伴“分享”了一個(gè)牢房,這樣的“分享”還不如不要呢!
分享自己是好事還是壞事在于分享的人怎么做。岳飛向后代分享了自己的“精忠報國”,從而名留青史;陳世美向后代“分享”了自己的花心,從而遺臭萬(wàn)年。分享自己亦好亦壞,沒(méi)有人能給它下一個(gè)定義。我們不能左右別人的分享是好是壞,但是我們能掌握我們的“分享”。
如今我們青少年該做的是分享自己不同尋常的看法,不斷分享,才能被這個(gè)世界重新認識,既然不愿被歷史誤會(huì ),那就要拼盡全力,向這個(gè)世界分享自己。
學(xué)會(huì )分享作文12
你有一份快樂(lè ),和他人分享快樂(lè )就有了兩份。你有一份煩惱,和他人分享,煩惱就剩一半了。分享是快樂(lè )的,是高尚的。
中午還是艷陽(yáng)高照,到了下午,老天爺不知是遇到什么傷心事而大發(fā)脾氣。天陰的可怕,瓢潑似的大雨急速從天空中落下來(lái),撞擊著(zhù)地面,地上一會(huì )兒就變得濕漉漉的。
我走在回家的路上,雨打的傘噼里叭啦的響。我心中暗自慶幸,還好今天我有先見(jiàn)之明,帶了把雨傘,不然不淋成落湯雞才怪。
我走著(zhù)走著(zhù),便抱怨起天來(lái):什么怪天氣呀!一會(huì )兒晴一會(huì )兒雨的,害我褲子都被打濕了半截。我越想越生氣。
忽然,離我不遠處不知從哪兒冒出一個(gè)和我年紀差不多的女孩,她沒(méi)有帶傘,渾身被雨淋的濕漉漉的,她還不時(shí)打個(gè)噴嚏。
我心中突然有一種沖動(dòng),想和她打一把傘,和她分享。但很快我腦海里又出現了另一種聲音:“算了吧!我走我的,她走她的,互不相干!
“可是,她好像要感冒了,老師不是常教育我們要幫助他人,學(xué)會(huì )和他人分享嗎?”“別傻了吧!她一來(lái)你不就會(huì )淋著(zhù)雨嗎?”“不會(huì )的,我還是和她分享一把傘吧……”
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后,我對那個(gè)女孩打了聲招呼:“你好!”并示意讓她到我這邊來(lái),我們倆一起打傘走。
她很快明白了我的意思,走了過(guò)來(lái)。不到一會(huì )兒, 和她便成了好朋友,到了她家門(mén)口我們才分開(kāi)。
因為這件事,我不知怎么的,竟高興了好幾天。我認為這也許是因為我學(xué)會(huì )了和他人分享吧!
一個(gè)星期后,天好像在專(zhuān)門(mén)考驗我似的,又碰到了上次那種情況,這次我遇到了一位奶奶和老奶奶的`小孫子。
我吸取了上次的經(jīng)驗,毫不猶豫地替那位老奶奶和她的孫子遮起了雨。老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō):“謝謝你了,小姑娘!
我心里比吃了蜜還甜,突然覺(jué)得我又長(cháng)大了一歲,又學(xué)會(huì )了許多知識。
分享是快樂(lè )的,學(xué)會(huì )分享的人是最快樂(lè )的人。
學(xué)會(huì )分享作文13
時(shí)光飛逝,日月如梭。不歸之河沖淡了人們過(guò)去的記憶,卻洗不掉珍貴的記憶。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷,我們會(huì )發(fā)現,人類(lèi)需要在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )分享。
蕭瑟的秋風(fēng)掩蓋不了文成公主的俊俏面容,她將永遠珍藏在吐蕃人的心中。文成公主嫁給吐蕃,帶來(lái)了許多書(shū)籍、糧食和蔬菜種子,以及大量的工匠。隨公主入藏的工匠將中原地區的農具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、研磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)西藏。公主和她的女仆還教吐蕃婦女紡織和刺繡技術(shù)。我想只有寒風(fēng)才能讀懂公主的真實(shí)聲音,只有冰冷的山川才能見(jiàn)證公主艱難的步伐,只有烈日才能看到她偉大身影背后的苦澀。
文成公主把所有的家當都獻給了大家,最后把腳下的不毛之地變成了冶金的“鍋爐”。吐蕃人永遠記得她,記得她英俊的臉龐,記得她艱難的步伐,記得她偉大的.身材。
這是個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)創(chuàng )業(yè)者的同學(xué),家庭環(huán)境很好。他上大學(xué)時(shí),每周都會(huì )帶六個(gè)蘋(píng)果來(lái)學(xué)校。同宿舍的人以為他會(huì )分一個(gè)蘋(píng)果,沒(méi)想到他每天都吃一個(gè)。但是因為這件極其微小甚至微不足道的事情,那個(gè)同學(xué)給同學(xué)留下了自私的印象。后來(lái),企業(yè)家的事業(yè)蒸蒸日上,而那個(gè)只吃蘋(píng)果的人卻一事無(wú)成。他想到了他的同學(xué)——企業(yè)家的公司找工作,但企業(yè)家不接受。原因很簡(jiǎn)單,因為那個(gè)自私的蘋(píng)果,所有人都拒絕他加入。
這個(gè)同學(xué)的自私直接導致最后的結果。他的同學(xué)心里除了記住他的自私之外,什么都沒(méi)有了。
給別人一個(gè)蘋(píng)果,看似極小甚至微不足道,卻影響一個(gè)人的一生。
懂得分享,你會(huì )得到彩虹般的愛(ài);懂得分享,你會(huì )得到愛(ài)的歌唱;如果你知道如何分享,你會(huì )得到一條愛(ài)的道路。
學(xué)會(huì )分享作文14
“樂(lè )人之樂(lè ),人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)”。這是白居易關(guān)于分享的名言,教會(huì )了我們分享的意義。
大千世界無(wú)奇不有,一個(gè)微小的動(dòng)作都能給人帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。而分享則是生命中最重要的篇章。分享是一本書(shū),像清泉滴灌著(zhù)小草;分享如一盞燈,照亮前方前進(jìn)的道路;分享似一把雨傘,遮擋未知的風(fēng)浪……
從小,父母就教育我要學(xué)會(huì )分享。那時(shí)候,懵懵懂懂的我似乎并不是明白父母所說(shuō)的意思。直到那一個(gè)驕陽(yáng)似火的`夏天,一次偶然的機會(huì ),我和姐姐在社區QQ群里看到社區近日將舉行探望空巢老人的活動(dòng)。當時(shí)我并不知道空巢老人的意思,只知道應該是去社區里一位獨自生活的老人家里。
很快,我們一行人就來(lái)到了那戶(hù)空巢老人的家里。開(kāi)門(mén)的正是那位空巢老人,只見(jiàn)老人的頭發(fā)已經(jīng)幾乎全白,難得看見(jiàn)幾根黑頭發(fā),腰已經(jīng)不自覺(jué)的下彎。但臉上卻笑呵呵的,手里拿了一堆零食分給了我們。我仔細觀(guān)察了一下老人的外貌,一道道皺紋里盛滿(mǎn)了歲月的痕跡。我們熱情的和老爺爺講述身邊發(fā)生的趣事,并且還為老爺爺表演了自己的拿手絕活。老爺爺笑瞇瞇的看著(zhù)我們,還為我們表演了手風(fēng)琴。我覺(jué)得現在一定是老爺爺這段世間最快樂(lè )的時(shí)間。在歡笑聲中不知不覺(jué)已過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間,我們向老爺爺道別,并許下明年還會(huì )來(lái)看他的諾言。
分享幸福,分享快樂(lè ),人們之間的關(guān)系也亦是如此。微風(fēng)輕撫過(guò)我們的肩膀,我仿佛在這一刻才明白了分享的意義,分享原來(lái)這么美好!
分享,在我看來(lái),并不是什么籠統的概念,而是我們心中存在的淡淡的而又彌足珍貴的愛(ài)。
學(xué)會(huì )分享作文15
分享是一種快樂(lè ),與朋友、家人、甚至是陌生人分享時(shí)……我們擁有的似乎更少,但當我們真正開(kāi)始分享,就會(huì )發(fā)現,一扇更加廣闊的門(mén)就此打開(kāi)。
以前的我認為自己樂(lè )于分享。有一次,學(xué)校里老師說(shuō)要幫助山區貧困的孩子,每個(gè)人都可以根據自己的條件捐一些東西。我想:反正只要捐了就好,他們不會(huì )說(shuō)什么的吧。于是,一回到家里,我就翻箱倒柜的找一些東西,比如我不要玩的玩具、我穿不下的衣服、已經(jīng)很舊的書(shū)……我自認為自己是一個(gè)愛(ài)分享的人,捐了好多東西。但第二天,看著(zhù)同學(xué)們精心準備的書(shū),我覺(jué)得心里不是滋味。但那時(shí)候,我并不知道問(wèn)題究竟出現在哪里。
真正意識到自己的'問(wèn)題,是在上體育課時(shí):我一向自己去借籃球,然后自己獨自一人在籃筐底下拍?粗(zhù)隔壁場(chǎng)上的同學(xué)們一起在打比賽,我看著(zhù)很羨慕,我也很想與同學(xué)們一起打籃球,但一個(gè)人擁有一整個(gè)球多快樂(lè )呀,所以我那剛想張開(kāi)的嘴又閉上了。這時(shí),我的好朋友拿著(zhù)一個(gè)籃球向我走來(lái),他說(shuō):“要不我們一起吧,正好我現在就一個(gè)人!蔽冶鞠刖芙^的,但他卻直接拉著(zhù)我,不容我多想。我們一起在籃球場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑,你投一個(gè)我投一個(gè)。到這時(shí)我才領(lǐng)悟到了與朋友一起分享的快樂(lè )。
體育課結束之后,坐在操場(chǎng)邊的長(cháng)凳上休息,初夏的風(fēng)緩緩地吹過(guò)來(lái),我才知道自己在捐獻東西的時(shí)候為何不快樂(lè )。我一直以為的分享,都在考慮自己。真正的分享,是考慮到別人。這一刻,天也藍,風(fēng)也舒服。
悲傷可以自行料理,而歡樂(lè )的滋味如果要充分體會(huì ),你就必須有人分享才行。當你與他人分享時(shí),你自己也會(huì )很快樂(lè )。真正的分享,從來(lái)不是將自己不喜歡的內容淘汰,而是將最美好的東西散落四周,就像星星散落銀河那樣。
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