（精華）分享的快樂(lè )作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的分享的快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的快樂(lè )作文1

　　今天的天氣，陽(yáng)光燦爛，我的心情也燦爛無(wú)比。因為，我邀請了我的兩位好朋友來(lái)家里做客。

　　現在我就來(lái)介紹一下我的兩位好朋友吧！她們一個(gè)叫琪琪，一個(gè)叫丁潔，她們兩都比我大，我都管她們叫姐姐。

　　姐姐們都來(lái)了，真開(kāi)心呀！我們像小鳥(niǎo)一樣快活！開(kāi)心地玩起了各種有趣的游戲。首先玩起了智力拼圖，然后玩了走迷宮，還玩了當小老師等等……開(kāi)心極了！仿佛回到了幼兒園時(shí)光。

　　快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快呀！我們還沒(méi)玩夠，就到了午飯時(shí)間了，一坐上飯桌，看到我的.媽媽做的豐盛的飯菜，我們三個(gè)小家伙兒饞得都快垂涎三尺了，我的媽媽也高興地祝我們玩得開(kāi)心、吃得飽、睡個(gè)美美的中午覺(jué)。

　　就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又快樂(lè )的一天。我心里默默地期待著(zhù)姐姐們的下次到來(lái)。

分享的快樂(lè )作文2

　　人生如蔚藍的大海，波瀾起伏，身邊發(fā)生許多的事情如同海上蕩起的`朵朵浪花。有一朵浪花潔白而美麗，令我難以忘懷。今天我就和大家來(lái)分享我的快樂(lè )。

　　這是一個(gè)盛夏時(shí)節，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，整個(gè)大地像一個(gè)蒸籠，熱的人們喘不過(guò)氣。豆大的汗珠從我的臉頰往下掉，汗如雨下，一會(huì )我的衣服就被汗水浸透了。媽媽在廚房做飯，我走到廚房，對媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)�我熱�！眿寢岊^也不回地說(shuō)：“去吹風(fēng)扇去!”我來(lái)到大廳，走到風(fēng)扇面前，我張大嘴巴，深深吸了一口氣，對著(zhù)風(fēng)扇“呼呼”地吹了起來(lái)。這時(shí)后，我更熱了，汗流的更多了。我心里想：怎么越吹越熱了?” 正在這時(shí)，媽媽走出來(lái)，看見(jiàn)我在“吹”風(fēng)扇，疑惑不解地問(wèn)：“寶寶，你在干什 么?”“你不讓我吹風(fēng)扇么?我在吹呀�！蔽也唤獾恼f(shuō)。媽媽聽(tīng)完，捧腹大笑：“我是讓風(fēng)扇吹你，不是讓你吹風(fēng)扇�！甭�(tīng)完我也 笑了起來(lái)。

　　每當我想起就笑了。

分享的快樂(lè )作文3

　　歡樂(lè )的森林里，有一只機智聰明的小猴，它發(fā)明了許多的稀奇古怪的東西，大家都喜歡它。

　　有一天，它發(fā)明了一臺新奇的電腦，它把朋友都請到家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教大家怎么玩，大家玩得開(kāi)心極了。

　　過(guò)了幾天，小猴有點(diǎn)不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會(huì )的“小笨蛋”分享呢，于是它很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家。

　　它開(kāi)始獨享自己的`發(fā)明，一開(kāi)始它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得大暈眼花，更奇怪的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里，心想：為什么我覺(jué)得心越來(lái)越孤單？為什么我覺(jué)得房子越來(lái)越冷呢？

　　小松鼠剛好經(jīng)過(guò)，它立馬二話(huà)不說(shuō)急急忙忙地沖進(jìn)小猴的家，小松鼠把熱水袋放在小猴頭上，小猴漸漸恢復了小猴慚愧地說(shuō)：“小松鼠你能幫我把其它小動(dòng)物叫來(lái)嗎？我要給你們玩電腦�！�

　　動(dòng)物們又重新在小猴家聚齊了，看著(zhù)，期待已久的新發(fā)明，現在可以玩了，小猴看著(zhù)大家臉上的笑臉，才明白，分享才快樂(lè )！

分享的快樂(lè )作文4

　　陸波的作文獲獎了！老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我對他投以贊賞的目光，我為他由衷的高興和驕傲，甚至比他還高興，因為我們是好朋友好兄弟！

　　當他拿著(zhù)“喜糖”向我走來(lái)時(shí)，我是多么激動(dòng)��！我想跳起來(lái)給他一個(gè)擁抱，但是全班都看著(zhù)，老師也看著(zhù)。我不敢盯著(zhù)他看。我想成為好朋友好兄弟，他知道我在看什么。他輕輕的把糖放在我手里，我感覺(jué)像是拿著(zhù)一個(gè)寶，舍不得吃。

　　撕下糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，我陷入了沉思:作為同一個(gè)老師的學(xué)生，為什么他能得獎，我卻只能羨慕？此刻，糖在別人嘴里是甜的，在我嘴里是酸的。一絲酸甜流進(jìn)我的心血，我終于知道他為什么獲獎——95%的汗水，5%的.智慧。

　　糖在我嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)融化，我終于意識到，他和我們分享的不僅僅是“快樂(lè )糖果”，更是推動(dòng)我們前進(jìn)的力量，更重要的是，快樂(lè )！

　　好朋友，衷心祝賀你獲獎，希望以后全班同學(xué)分享我的“喜糖”。

分享的快樂(lè )作文5

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把一個(gè)快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！痹谏�活中，我們都經(jīng)常遇到快樂(lè )的事和憂(yōu)愁的事，讓我給大家分享讓我憂(yōu)愁的事吧！”

　　星期六下午，我去上英語(yǔ)課聽(tīng)老師說(shuō)下周二要進(jìn)行單詞王大賽，我好緊張，因為有些單詞太難了，我記不住該怎么辦��！

　　“咚，咚，咚”有人敲門(mén)，我跑過(guò)去從門(mén)貓眼里看了看，是劉一銘，我把門(mén)打開(kāi)讓她進(jìn)來(lái)，劉一銘問(wèn)我在干嘛！我告訴她在背單詞，她就隨著(zhù)我來(lái)到了我的`房間，我對她說(shuō)：“我給你背背單詞吧！”劉一銘說(shuō)：“好��！”

　　可是，無(wú)論我怎么記，那些由好多字母組成的單詞我就是記不住，劉一銘說(shuō)：“加油！我相信你”。我悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“好吧！我在背一遍”，在劉一銘的幫助下，我終于都背會(huì )啦！

　　這真是我憂(yōu)愁的一天，也是快樂(lè )的一天。

分享的快樂(lè )作文6

　　共享是一種美德，懂得共享的人得到充足，但許多人往往無(wú)法舍棄自己剩余的金錢(qián)或物品，伸出給予之手，由于舍不得。其實(shí)咱們在支付給予的'當下，反而會(huì )得到價(jià)值連城，那就是心靈層面的充足。

　　爸爸媽媽經(jīng)常提示我，如果咱們連一次也沒(méi)有伸出過(guò)援手，那么人生便沒(méi)有完美可言，即便成果了一些工作，生命依然是殘缺不全的。當咱們打開(kāi)心扉共享時(shí)，身邊的花也會(huì )為之開(kāi)放，帶來(lái)極為芬芳的香氣，用心交流，共享自己所具有的，將會(huì )感到滿(mǎn)意。

分享的快樂(lè )作文7

　　分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

　　分享又會(huì )獲得很多東西：把五個(gè)蘋(píng)果分享后，得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份快樂(lè )。

　　以前，汶川大地震時(shí)，看到一則新聞：‘我要建一所震不垮的學(xué)�！�，如此豪言壯語(yǔ)，激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(cháng)，在原來(lái)捐款的數量上，又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者，從小父母雙雙逝去。他用自己的`錢(qián)，與別人分享，與那些學(xué)校被震垮的孩子分享，得到了自己的快樂(lè )與他人分享，會(huì )獲得“餃子好了，大家來(lái)吃吧！”大家蜂擁而至，里一層，外一次，在電飯鍋外。

　　大家一起吃，我們很快樂(lè )。我從中知道了分享。

分享的快樂(lè )作文8

　　今天，我寫(xiě)的那篇關(guān)于《生命 生命》的讀后感在學(xué)校廣播中播了出來(lái)。

　　中午，我起床上完廁所后回到教室時(shí)，意外地聽(tīng)到了廣播中在念著(zhù)我的'名字：“下面是四（1）班顏如玉同學(xué)的通訊稿�！鳖D時(shí)，我驚呆了。以前，我的日記可從沒(méi)在廣播中被念出來(lái)過(guò)哦�？山裉靺s被念了出來(lái)，我非常高興！

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：分享是快樂(lè )的。好不容易才被念出來(lái)��！以后，我一定要多練習寫(xiě)作，提高寫(xiě)作水平，要更多次投稿，這樣會(huì )使我的人生多一份精彩，多一份快樂(lè )！以前我什么好東西都會(huì )和同學(xué)們分享，我要堅持下去，多點(diǎn)和同學(xué)們分享快樂(lè )！

　　我分享，我快樂(lè )！

分享的快樂(lè )作文9

　　分享你的生日，分享你快樂(lè )的初三作文

　　“今天是我生日，請同學(xué)們吃蛋糕！”馬玉林站在漂亮的蛋糕前，高興地對二年級二班的學(xué)生說(shuō)。學(xué)生們也熱情地給馬玉林送去了衷心的生日祝福。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，我們一起唱生日歌，一起吃甜餅。氣氛熱烈熱烈。

　　在我們班，一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他會(huì )把全班記在心里，邀請全班吃零食或者蛋糕。因為在生日聚會(huì )上，一個(gè)人吃蛋糕會(huì )很孤獨，當我們和大家分享這個(gè)蛋糕時(shí)，我們會(huì )獲得更多的友誼和快樂(lè )。學(xué)生學(xué)會(huì )了和大家分享快樂(lè )和成長(cháng)。

　　分享是一種愛(ài)的心態(tài)。學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　分享是一種思想深度。當你深入思考時(shí)，你分享了你朋友的心情。

　　分享是對生活的一種信仰。當我們理解了分享，也就理解了存在的意義。

　　分享是奉獻的.果實(shí)。

　　分享是幸福的前提。

　　從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，讓我們繼續努力，與他人分享！

分享的快樂(lè )作文10

　　分享是快樂(lè )的，雖然自己的物質(zhì)有了損失，但心靈上得到了莫大的滿(mǎn)足。

　　小時(shí)候，在上幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始教導我們，好東西要分給大家。那時(shí)候，我們對“分享”這個(gè)詞語(yǔ)的概念還不是很清晰。我們只知道從家里帶來(lái)的餅干呀、果凍呀，不能自己一個(gè)人吃，要分給大家一份，這樣老師才會(huì )發(fā)給自己小紅花。

　　分享是快樂(lè )的，在我的春游或秋游時(shí)，每個(gè)人都會(huì )把自己帶的'東西分給大家，但我們并沒(méi)有因為自己損失了什么而抱怨。反而，藍天下只聽(tīng)得見(jiàn)我們的陣陣笑聲。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)中國學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀(guān)，看到每棵收獲結束的果樹(shù)上都留著(zhù)幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生十分納悶，便去詢(xún)問(wèn)農場(chǎng)主。農場(chǎng)主回答道：“這些果實(shí)是給鳥(niǎo)兒留下的�！�

　　聽(tīng)到這兒，你肯定會(huì )認為，這農場(chǎng)很傻，但我卻不怎么想。我覺(jué)得，當他看到鳥(niǎo)兒高興地吃著(zhù)果實(shí)的時(shí)候，他一定是最快樂(lè )的。

　　“喜悅，因分享而永恒�！睕](méi)錯，因為分享，所以你能獲得喜悅，獲得快樂(lè )，獲得友誼……

分享的快樂(lè )作文11

　　腦子里閃過(guò)了這么一句話(huà)，好象在哪里聽(tīng)到，我小心地回想著(zhù)，那好象應該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。

　　今天下午和一個(gè)朋友聊天，我們談到了很多別的`事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽(tīng)到的我喜歡聽(tīng)的，打了一個(gè)大“禮包”送給他。雖然我也想過(guò)，我們可能喜好并不相同，我愛(ài)的聽(tīng)，他不一定愛(ài)聽(tīng)，但是還是很認真地挑選了那些歌，因為我覺(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè )的事。如果對方能和你有共鳴，那絕對是天下一大快事。

　　他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺(jué)得很快樂(lè )，我感受到了分享的快樂(lè )！

　　晚上看到一個(gè)朋友的博，好象他并不快樂(lè )。我曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有永遠過(guò)不去的事情，只有暫時(shí)過(guò)不去的心情�！笨鞓�(lè )or不快樂(lè )，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂(lè )，是你不想讓自己快樂(lè )起來(lái)而已。

分享的快樂(lè )作文12

　　今天五月初五，過(guò)傳統端午佳節了。

　　為了紀念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線(xiàn)（長(cháng)命縷）等風(fēng)俗習慣。

　　我聽(tīng)外婆說(shuō)，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著(zhù)大石頭跳進(jìn)了滾滾的汨羅江中。為了避免魚(yú)蝦損害他的尸體，人們包粽子投進(jìn)江里，喂飽魚(yú)蝦。當地的百姓也劃船四處打撈屈原的尸體，演變到現在也就有了吃粽子、劃龍舟的習俗了。

　　我們利津每逢端午，小孩子的`手腕和腳裸處都系上五彩繩（長(cháng)命縷）。據說(shuō)，只有這樣才能把孩子拴住。有人說(shuō)這是迷信，我看這是寄托父母對子女深?lèi)?ài)的一種習俗，每個(gè)父母都在祈求自己的孩子能長(cháng)命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意愿！

　　我喜歡傳統端午佳節！

分享的快樂(lè )作文13

　　當你擁有快樂(lè )時(shí)，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè )分給父母，分給朋友，分給老師嗎?你是否想過(guò)讓他們共享你的快樂(lè )?

　　人的一生總是喜憂(yōu)參半的�？鞓�(lè )分享后,總會(huì )帶給更大家更多的快樂(lè )。憂(yōu)愁分擔后,也就沒(méi)什么可愁的了。所以誰(shuí)都需要朋友,誰(shuí)都需要訴說(shuō),誰(shuí)都需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng).多少事,說(shuō)出來(lái)了。就輕松了。

　　我喜歡和別人分享實(shí)驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著(zhù)目標努力奮斗的精神。!“快樂(lè )是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè )是以個(gè)人在社會(huì )的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè )的`人那么你將在你的社會(huì )行徑中暢通無(wú)阻!

　　朋友，當你將你所擁有的快樂(lè )分一點(diǎn)給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會(huì )得到更多的快樂(lè )!

分享的快樂(lè )作文14

　　從小到大，和別人分享某一樣東西，總會(huì )令我感到快樂(lè )，分享快樂(lè )，收獲的是更多的快樂(lè )，分享憂(yōu)傷，又上也會(huì )減少一半，從而感到輕松。

　　在現實(shí)的生活中，很多人都會(huì )去抱怨這些、那些，其實(shí)，只要我們用心去看，用心去聽(tīng)，學(xué)會(huì )和別人分享快樂(lè )，然后把所有的`快樂(lè )之花編成一個(gè)大花環(huán)，當遇到困難時(shí)，這個(gè)花環(huán)自然也會(huì )從多種方面去幫助你。

　　在一個(gè)生日會(huì )上，一個(gè)人吃著(zhù)蛋糕會(huì )很孤獨，而當我們把這個(gè)大蛋糕和大家分享時(shí)，收獲的是更多的友情和喜悅。

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。

　　一份快樂(lè )如果乘以十三億，將是很大的快樂(lè )，一份悲傷如果除以十三億，那就是很小的悲傷，這就是分享的真諦！

　　分享是奉獻的果實(shí)。

　　分享是快樂(lè )的前提。

　　從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

分享的快樂(lè )作文15

　　上個(gè)星期天，我們晚報小記者去參加“真功夫”餐飲連鎖店舉辦的“愛(ài)中國愛(ài)分享”社區文明漂流季活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我拿出兩本我喜愛(ài)的書(shū)送到捐贈點(diǎn)，這些書(shū)將送給隴南貧困地區的.小朋友分享閱讀。想到有小朋友能和我一起分享這些書(shū)，我很快樂(lè )！

　　采訪(fǎng)的第二個(gè)環(huán)節更有趣，玩爸媽小時(shí)候玩的游戲——袋鼠跳。我們把雙腳套進(jìn)布袋里，然后兩只手提著(zhù)袋口往前跳。我?jiàn)^力向前跳，快到終點(diǎn)時(shí)，不小心摔了一跤，當我氣喘吁吁爬起來(lái)時(shí)，同伴們已快跳到終點(diǎn)了。我沒(méi)拿到名次，但我還是堅持跳到了終點(diǎn)，工作人員獎勵了我一朵紅花，重在參與嘛！

　　深圳是座文明城市，文明城市離不開(kāi)文明的社區，離不開(kāi)文明的市民，我們做為小記者也需要為城市文明的創(chuàng )建與傳播貢獻一份薄力。