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分享的作文

時(shí)間:2023-12-14 14:45:27 分享 我要投稿

(薦)分享的作文4篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的分享的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(薦)分享的作文4篇

分享的作文 篇1

  分享,是一個(gè)如此美好的字眼。懂得分享應該是每個(gè)人都具有美好品質(zhì)。懂得分享,我們的生活才會(huì )豐富多彩,我們的人際交往才能暢通無(wú)阻,我們的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)和諧的氛圍。懂得分享,是我們這個(gè)世界如此的美好的重要原因。

  正是因為分享,我們的生活才能豐富多彩。如果把你的快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你就會(huì )多一份快樂(lè )。如果把你的的憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友,你就會(huì )少一份憂(yōu)愁。在生活之中,也的確如此。那天,我得了獎,我和我同學(xué)們說(shuō):“我得獎了!你們開(kāi)心吧!”同學(xué)么都紛紛來(lái)祝福我,我的快樂(lè )在這一片的祝福聲中被無(wú)限的放大了。正是因為分享,我才得到了這個(gè)快樂(lè ),我的生活才會(huì )這樣的豐富多彩。分享,果然是這個(gè)世界最美好的東西,有了分享,我們的生活才會(huì )這樣。

  正是因為分享,我們的人際交往才能暢通無(wú)阻。有一個(gè)小朋友們都懂得的簡(jiǎn)單事例:如果我們有15個(gè)蘋(píng)果,一共有三個(gè)小朋友,我們如果只是自己吃,不被撐死也要拉肚子。如果給每個(gè)人都5個(gè),每天吃一個(gè),那樣就不會(huì )撐,而且還收獲友情。這就是分享在人際交往中取得的作用。懂得分享,不僅能夠讓你的生活變得豐富多彩,也能在人際交往中取到意想不到的作用!

  正是因為分享,我們的'社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)和諧的氛圍。居里夫人發(fā)現了鐳這一自然資源,可是居里夫人并沒(méi)有把這一個(gè)研究成果據為己有,而是公布了配方。她本來(lái)可以就在她發(fā)現鐳后申請專(zhuān)利,從而獲得大筆的財物,可是,她沒(méi)有這樣做,而是毫不猶豫地將鐳的提純方法公布于眾。后來(lái),居里夫人竟由于缺少購買(mǎi)1克鐳的經(jīng)費而難以從事科學(xué)研究。最后,還是一位美國知名女記者在美國發(fā)動(dòng)一場(chǎng)募捐,籌集所需的10萬(wàn)美元款項。

  懂得分享,我們的生活才會(huì )更美好!

分享的作文 篇2

  尼克·武伊契奇(NickVujicic,)在中國通常人們稱(chēng)呼他力克·胡哲,1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本,塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家,“沒(méi)有四肢的生命”(LifeWithoutLimbs)組織創(chuàng )辦人、著(zhù)名殘疾人勵志演講家。他天生沒(méi)有四肢,但勇于面對身體殘障,創(chuàng )造了生命的奇跡。

  周五的班會(huì )課我們觀(guān)看了他的演講視頻。主題“愛(ài)惜自己,尊重別人”。這個(gè)主題很多人講過(guò),但是都不如力克來(lái)的生動(dòng)。因為力克是現身說(shuō)法,以自己的行動(dòng)告訴大家如何尊重他人,如何尊重自己。我印象比較深的是他講的一個(gè)小故事。與朋友一家人去野餐,朋友有一個(gè)如小天使般的女兒。他們聊的很歡。餐后回家,“小天使”擁抱了在場(chǎng)的每一個(gè)人。輪到力克的時(shí)候,“小天使”停住了,扭了扭頭,很困惑。但立刻,“小天使”突然大悟,把手放在自己背后,用頭去觸碰力克的.頭,這個(gè)不僅震撼了力克的心,更震撼了我的心。

  這個(gè)故事很有趣,引起我的許多思考。如果是我,我會(huì )如何?如果我在街上看到力克,肯定是扭頭就走的遠遠的,或者把他當怪物。曾經(jīng)的生活中,我尊重過(guò)每一個(gè)人嗎?片子的最后,每一個(gè)聽(tīng)他演講的觀(guān)眾都與力克擁抱,用他們特殊的方式。其中一個(gè)男孩,手成拳頭,擊在他肩上,兩人的肩互相碰撞著(zhù)。

  一個(gè)先天性殘疾人,如此樂(lè )觀(guān),我們還能抱怨生活什么?一個(gè)殘疾人,都能人人平等,我們有什么資格嘲笑別人。樂(lè )觀(guān),熱情,平等,自尊自愛(ài)是我對這次視頻的感受。今后的生活中,我不會(huì )再戴著(zhù)有色眼鏡對待我認識與不認識的人,一定用自己的能量去幫助每一個(gè)需要幫助的人。

分享的作文 篇3

  新余有很多很多有趣的地名,不信你來(lái)看一看,有仰天崗、仙女湖、抱石公園、孔目江等。

  先說(shuō)說(shuō)仙女湖吧,新余的仙女湖來(lái)自于一個(gè)古老的傳說(shuō),是古書(shū)《搜神記》中記述的“仙女下凡”傳說(shuō)的發(fā)祥地,相傳很早很早以前,有位新余少年在此偶會(huì )下凡的毛衣仙女,并與其中最美麗最年輕的仙女結成夫妻,由此而得名。

  再說(shuō)說(shuō)新余人常去的抱石公園,你可不要以為是一個(gè)抱著(zhù)石頭的公園哦!這可是為紀念我們新余著(zhù)名的大畫(huà)家傅抱石先生而建的,他的.畫(huà)《江山如此多嬌》還被掛在北京人民大會(huì )堂里呢!

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們新余的仰天崗吧,如果你以為是一個(gè)人在山上仰著(zhù)頭望天的話(huà),那你就大錯特錯了,它其實(shí)是因為山上有許多懸崖,仿佛是在比天還高的山上,掉下去就會(huì )粉身碎骨。

  這就我們新余有趣的地名中最有代表性的三個(gè),怎么樣,不錯吧。

分享的作文 篇4

  自讀書(shū)以來(lái),我有過(guò)許許多多的可愛(ài)的同桌,但讓我記憶深刻的是5年級時(shí)的可愛(ài)的同桌。我的可愛(ài)的同桌作文600字

  那年,由于爸爸要換一個(gè)地方做工,我也跟著(zhù)轉學(xué)了,記得剛去學(xué)校的那天,陽(yáng)光明媚,幾只小鳥(niǎo)唱著(zhù)屬于它們的歌,小草也在伴舞,小樹(shù)也在為其鼓掌喝彩,我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來(lái)到教室,受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起,我發(fā)現她圓圓的臉,大大的黑眼睛很漂亮,只是好像很生氣的樣子,嘴巴撅起,雙手在擺弄著(zhù)自己的文具盒。這時(shí),我輕輕地說(shuō):“你好,我叫盤(pán)東梅,我們做個(gè)朋友吧?”她卻很生氣地說(shuō):“我不認識你,誰(shuí)要和你做朋友!”“你是怎么啦?我可以幫到你嗎?”我繼續問(wèn)!安灰愎,管好你自己就行了!蔽疫想說(shuō)點(diǎn)什么卻發(fā)現她把頭扭一邊去了,我的好心情也一下子就沒(méi)了,心想:“不管就不管,隨便你怎么樣!睆哪菚r(shí)起,我就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話(huà)。

  直到有一天上勞動(dòng)課,老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚,倒霉的是我剛好和她分在一組,由于我和她關(guān)系一直不好,我就說(shuō):“我們一人抬一次,這次我先!笨吹剿孟裼杂种,我卻不等她說(shuō)話(huà)先自己動(dòng)手拾磚了,于是我們就沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一起抬磚,而是輪流著(zhù)自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了,放下休息時(shí),發(fā)現她緊咬著(zhù)嘴唇看著(zhù)我,欲言又止,不過(guò)我看一眼就將目光移開(kāi)了,開(kāi)學(xué)時(shí)的'情形依然在我的心里涌現?墒俏艺娴奶哿,在抬磚的過(guò)程中一不小心把撮箕弄壞了一角,當時(shí)我急了,“怎么辦?怎么辦?”看到剩下的轉不多了,心中馬上有了主意,于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里,還說(shuō):“我要去下廁所,你先抬一次,回來(lái)我抬,”說(shuō)完我就跑了;貋(lái)時(shí)磚已經(jīng)清理完了,老師正在叫大家集合,當我們一起去還撮箕時(shí),老師問(wèn)道:“這個(gè)撮箕是誰(shuí)弄壞的?”我心中一陣緊張,因為損壞公物不但要賠償,而且還要挨批評。到底是承認呢還是不承認?要不要嫁禍給她?我的臉也因內心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時(shí),她說(shuō)話(huà)了:“老師,對不起,是我不小心撞壞的!崩蠋熆纯次覀z,笑著(zhù)說(shuō):“這次就算了,不過(guò)以后要小心了!薄班拧贝饝艘宦,我們就飛快地跑了。

  整個(gè)下午,我都覺(jué)得很過(guò)意不去,于是就寫(xiě)了張紙條給她!胺艑W(xué)后等我一下,好嗎?我有話(huà)想對你說(shuō)!

  鈴鈴鈴,放學(xué)了,我們都沒(méi)有動(dòng),坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過(guò)了一會(huì )兒,我鼓起勇氣說(shuō):“今天……謝謝你!薄靶∈。我們不是可愛(ài)的同桌嗎?”她笑著(zhù)回答。圓圓的臉,瞇成一條縫的眼睛很是可愛(ài)。自此,我們就成了無(wú)話(huà)不談的好可愛(ài)的同桌了。

  一年以后我們都畢業(yè)了,從此就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。但我眼前卻時(shí)常浮現一張圓圓的臉,一雙大大的黑眼睛。

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