分享的作文5篇[實(shí)用]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的分享的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　靜靜是一個(gè)九零后，也是一個(gè)在畢業(yè)后選擇了自主創(chuàng )業(yè)的女孩。

　　她可是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的呢，想想就覺(jué)得很厲害，可是在一次和老板的爭執中，她選擇了辭職。

　　之所以有這樣的底氣，是因為在參加工作的兩年內，她一直在下班后的業(yè)余時(shí)間做自己喜歡的事，就是閱讀與寫(xiě)作。

　　最初的時(shí)候，是因為工作上也需要大量的寫(xiě)作，后來(lái)她就在下班時(shí)間也開(kāi)始鉆研，還試著(zhù)投稿并且找到了屬于自己發(fā)展的`發(fā)向。

　　不知不覺(jué)，她的副業(yè)收入有時(shí)都超過(guò)了主要的工作收入，這也讓她萌生辭職的想法。

　　但想歸想，就是一直沒(méi)有行動(dòng)，所以和老板的這次爭論，反而是給了她一個(gè)推力和勇氣。

　　最開(kāi)始的幾天，她沉浸在終于“放假”的心態(tài)中，玩的可開(kāi)心了，可是之后就是空虛與迷茫。突然擁有的一大片的可控時(shí)間，讓她不知道如何去利用而不至于浪費。

　　可以說(shuō)，靜靜也是走過(guò)了一大堆的彎路，現在終于總結出了一系列屬于自己的方式，而且開(kāi)始分享給眾多同樣需要的人。

　　我很喜歡靜靜每一次的分享內容，就只是字里行間，都能感受到她學(xué)霸的底色，可以了解到她的認真，所以后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她一次考過(guò)專(zhuān)八，我一點(diǎn)也不覺(jué)得得意外，因為優(yōu)秀且認真做事的人，總給人一種穩操勝券的感覺(jué)。

　　這一點(diǎn)，很值得自己去學(xué)習。

分享的作文 篇2

　　教室里鬧哄哄的，同學(xué)們都問(wèn)老師，今天又做什么活動(dòng)？可是老師就是不開(kāi)口，讓我們的心里有了一個(gè)小小的問(wèn)號。

　　上課了，老師說(shuō)我們當一個(gè)小演員，過(guò)把戲癮，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。我雖然高興得叫喊，可我的心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，因為我從來(lái)也沒(méi)當過(guò)演員，這次會(huì )不會(huì )演砸？

　　老師說(shuō)：“在生活中，會(huì )出現意外、困難和險情，我們就要動(dòng)腦筋想辦法，以智取勝，就讓我們當一個(gè)自救小演員吧！”我們的心里是更加興奮了！

　　老師準備了厚厚的一摞紙條，上面有我們即將要面臨的災難，我們像一只只不安全的小鳥(niǎo)跳到講臺前抽簽，不停地傳來(lái)小叫，因為大家都遇到了“災難”，我為我抽到的感到不幸，因為是“有人跟蹤你，怎么辦？”那時(shí)候，我們有的愁眉苦臉，有的則喜笑顏開(kāi)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。

　　由于我是14號演出，我就不用那么著(zhù)急了，1號、2號、3號??眨眼間，輪到我表演了。我非常地緊張，拿著(zhù)小書(shū)包，走到里表演場(chǎng)，我裝著(zhù)蹦蹦跳跳的樣子，嘴里還嘟囔著(zhù)，終于放學(xué)了，太輕松了。我裝作東瞅瞅，西瞧瞧的`樣子，感覺(jué)后面有個(gè)小偷在跟蹤我。我便大聲地叫到：“媽媽?zhuān)�等�?huì )兒我，我馬上就來(lái)！”回下頭，做了一個(gè)Yes的手勢，表示把小偷給嚇跑了。演完后，觀(guān)眾給了我熱烈的掌聲。一顆七上八下的心終于停了下來(lái)。老師說(shuō)我演的內容短了些，但是動(dòng)作神情很逼真。我想：也不必那么緊張嗎！我還是有些表演天賦的嗎！

　　其他同學(xué)的表演也毫不示弱，也有些趣味，比如有位同學(xué)演的“看見(jiàn)鄰居家著(zhù)火”，讓鄰居家把門(mén)窗都關(guān)好了，逗的同學(xué)們哈哈大笑，比如有位同學(xué)演的“油鍋著(zhù)火”，把衣服當被子捂上去，不小心“被”和“鍋”都掉在了地上，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑??許多同學(xué)的“搞笑片”使我們在歡笑中學(xué)到了自救知識。

　　表演結束，我雖然沒(méi)有被老師和同學(xué)評為“好演員”，可是體驗了當演員的樂(lè )趣，也知道所有的危險都是用智慧取勝的。

分享的作文 篇3

　　書(shū)如溫潤的細雨，默默無(wú)聞地滋潤著(zhù)我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè )。

　　記得小時(shí)候，做我們老師的媽媽經(jīng)常從她學(xué)校的圖書(shū)館里借回來(lái)許多書(shū)和報紙雜志。那段時(shí)間，我總是搬來(lái)一張小凳子，坐在陽(yáng)臺上，在午后和煦的陽(yáng)光下，手捧著(zhù)書(shū)，低著(zhù)頭，專(zhuān)心地看著(zhù)手中的書(shū)。

　　暢游在書(shū)的海洋，時(shí)間似乎過(guò)得很慢。我仿佛置身于書(shū)里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子里也映現出書(shū)中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來(lái)。同時(shí)，也為作者筆下生動(dòng)美妙的詞句所折服，對這些文字向往著(zhù)、憧憬著(zhù)，慢慢也效仿起來(lái)。

　　現在，讀書(shū)已經(jīng)是我的日常生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺(jué)得心中空落落的；周末總要趕往圖書(shū)館，拿上幾本書(shū)，坐在書(shū)架旁看上一段時(shí)間，那種滿(mǎn)足感是任何東西都替代不了的。

　　記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當年明月的`《明朝那些事兒》�！段幕�苦旅》文筆淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著(zhù)悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂(lè )于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書(shū)。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書(shū)，是它們讓我覺(jué)得日常生活是如此美好！

　　書(shū)如溫潤的細雨，默默地滋潤著(zhù)我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè )。書(shū)是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁(yè)，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠實(shí)的陪伴。書(shū)是我的良師益友，它用文字所蘊藏的知識和文化，教化著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，每時(shí)每刻警醒著(zhù)我。

　　讀書(shū)，就是我的日常生活。這種日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽(yáng)光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。

分享的作文 篇4

　　“清明時(shí)節雨紛紛”的時(shí)節，難得出了太陽(yáng)，我們全家帶著(zhù)小表弟去--白鹿洲公園踏春

　　沒(méi)想到這兒的空氣那么好的！我抱著(zhù)小表弟，走在軟軟的草地上，幾株艷麗的映山紅開(kāi)在小路旁，給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色！綠樹(shù)幫我和弟弟擋住了刺眼的陽(yáng)光，我們在一片茶樹(shù)的下照了照片！弟弟的表情是多么可愛(ài)！可能是因為好久沒(méi)有呼吸到這么好的空氣了！微風(fēng)吹拂，嫩綠的小草們紛紛搖動(dòng)著(zhù)身子，花兒們開(kāi)心的笑著(zhù)，風(fēng)箏們自由的飛著(zhù)。有些放風(fēng)箏的小朋友焦急萬(wàn)分的催促爸爸媽媽把風(fēng)箏線(xiàn)給自己，有些小朋友則得意洋洋的欣賞著(zhù)自己的`風(fēng)箏在天空翱翔！隨著(zhù)春天的步伐我們繼續向前走去，一抬頭望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，這桃花像幾個(gè)漂亮的粉寶石！毛茸茸的嫩芽?jì)�，粉色的花苞，玫瑰紅的桃花！弟弟可喜歡了！上前聞聞一股清香撲鼻而來(lái)！走著(zhù)走著(zhù)我們來(lái)到了一個(gè)噴泉旁，雖說(shuō)這不是個(gè)音樂(lè )噴泉不過(guò)它也很美！望著(zhù)望著(zhù)似乎看到了幾位翩翩起舞的水仙女！有幾棵柳樹(shù)在湖邊微微擺動(dòng)著(zhù)！湖中幾座小船在湖中緩緩行駛！湖中不僅有船還有小朋友們的歡笑聲呢！一切都綠了！

　　嫩綠的小草、綠樹(shù)、小花、小朋友、風(fēng)箏，構成了一幅和諧美麗的畫(huà)卷！然而這幅美麗的畫(huà)卷只屬于春天！我愛(ài)春天！

分享的作文 篇5

　　今天是國際勞動(dòng)節，我一起床就看見(jiàn)媽媽在走廊上掃地，我看見(jiàn)了媽媽頭上的汗水，就跑到房間里拿了一塊毛巾，走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了，讓我幫您擦擦汗吧！”我幫媽媽擦好汗后，她還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真是個(gè)孝順的好孩子�！�

　　到了中午我看見(jiàn)爸爸了也在勞動(dòng)了，我很好奇：爸爸平常很少勞動(dòng)，為什么今天也在打掃了呢？想完后，我就跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸回答我：“今天是國際勞動(dòng)節嘛，大家都在勞動(dòng)呢！”我一看，呀！爸爸沒(méi)有騙我，鄰居家的叔叔、阿姨也在勞動(dòng)呢！我一邊看著(zhù)他們勞動(dòng)，一邊想：今天是國際勞動(dòng)節，我也應該做些力所能及的'事情呀！于是，我也去拿了一把掃把，認真地掃起地來(lái)。

　　我看見(jiàn)所有的地方都非常干凈，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有了，頓時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。還偷偷地想：媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。我剛想完，媽媽就迎面走了過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)所有的地方都那么干凈，就迫不及待地問(wèn)我：“婧如，這都是你打掃的嗎？“我說(shuō)：”不，不，這還有爸爸的功勞呢！”媽媽又說(shuō)：“你真是個(gè)既孝順又懂事的好孩子�！�

　　媽媽走了后，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)，幫爸爸、媽媽還有其他人做事，都會(huì )受到贊揚��！”

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享應分享的幸福作文01-27

分享圖書(shū)分享愛(ài)作文11-24

分享圖書(shū) 分享愛(ài)作文11-24

分享蘋(píng)果，分享世界作文07-15

分享作文08-21

分享作文01-27

分享作文01-28

分享 作文08-20

分享···作文11-23

作文：分享01-26