分享快樂(lè )作文范例[12篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的分享快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。

分享快樂(lè )作文1

　　如果把快樂(lè )與他人分享，將會(huì )收獲兩份快樂(lè )，如果將快樂(lè )與很多人分享，你將會(huì )收獲很多快樂(lè )。

　　——題記

　　快樂(lè )是什么？可能是與好朋友一起玩耍，可能是親人的關(guān)懷與鼓勵，可能是實(shí)現了多年的夢(mèng)想，也可能是達成了某種目標，還可能是得到他人的夸獎……而我認為：最大的快樂(lè )是學(xué)會(huì )與他人分享。

　　分享有吃的、玩的、用的、穿的……包含分享物質(zhì)的和精神的，只要懂得與他人分享，其分享過(guò)程就是最快樂(lè )的。

　　小時(shí)候——拒絕與他人分享

　　父親的一位兄弟來(lái)家里做客，看到正在吃糖的我，面帶微笑地說(shuō)：“莘元啊，你有那么多的糖，分叔叔一顆好嗎？”我直搖搖頭，把糖收到背后，跑到母親后面躲著(zhù)�！叭藙e這么小氣嘛，分叔叔一顆�！蹦俏皇迨逵脠讨�(zhù)的語(yǔ)氣說(shuō)。我還是搖頭。母親說(shuō)：“兒子啊，就分叔叔一顆吧。反正你有這么多的.糖，少了一顆也不會(huì )怎么樣的�！蔽疫�是不愿意。最后，還是不想把糖分給那位叔叔，我急哭了，嘴里還吐著(zhù)“不分不分”幾個(gè)字。叔叔見(jiàn)情況不妙，忙哄我：“叔叔和你開(kāi)玩笑呢！”母親也說(shuō)：“叔叔只是想和你玩，不要你的糖�！蹦菚r(shí)的我真是一只“鐵公雞”——一毛不拔，覺(jué)得和別人分享是最不快樂(lè )的事。

　　上學(xué)時(shí)——初次與他人分享

　　在學(xué)校里，數學(xué)老師要講畫(huà)圓，她要求同學(xué)們準備好鉛筆。恰巧，我的同桌找不到他的鉛筆了，他沒(méi)有辦法，只是在那干著(zhù)急。忽然，他將目光移向我的文具盒上，看見(jiàn)我有兩支鉛筆，并湊過(guò)來(lái)找我借。我說(shuō)了聲“不借”，他又說(shuō)：“別這么小氣啊，你不是有兩支嗎？借我一支又會(huì )怎樣？”不管同桌說(shuō)什么，我還是不借，問(wèn)憑什么借你。他沒(méi)轍了，只好去找別人借，可是別人也沒(méi)有多余的鉛筆，他也就沒(méi)借到。眼看就到數學(xué)課了，他慌得不成樣子，一直說(shuō)完了完了……我猶豫了片刻，嘆了口氣，白了他一眼，拿了一支鉛筆給他。他如抓到救命稻草一樣，激動(dòng)得不成體統，對我說(shuō)了聲“萬(wàn)分感謝”。我心里好像輕松了好多，我開(kāi)始體會(huì )到與他人分享的快樂(lè )。

　　讀初中——享受分享之樂(lè )

　　“要不要？”我將手中的零食遞給朋友�！芭�，謝謝！”他往零食袋里拿了少許�！霸趺粗荒眠@么點(diǎn)，在拿點(diǎn)，多著(zhù)呢�！蔽艺f(shuō)。朋友又說(shuō)了聲謝謝，又拿了一點(diǎn)。我和他都笑了，笑得是那樣真誠，無(wú)邪。

　　“嘿，下節課是數學(xué)，你尺子在嗎？”我問(wèn)了問(wèn)同桌，“沒(méi)在的話(huà)我借你�！蔽野殉咦舆f給他“哦，那謝謝你了！”同桌邊說(shuō)，邊接過(guò)我的尺子�！跋麓斡浀脦Ш眯枰�的東西�！蔽姨嵝阉�說(shuō)�！坝涀×�！”同桌笑了笑。那節數學(xué)課，我倆聽(tīng)得都很認真。

　　現在的我，不僅學(xué)會(huì )了與同學(xué)分享物質(zhì)的東西，還學(xué)會(huì )了與同學(xué)分享精神層面的東西。我們分享彼此的歌聲，分享各自的故事，分享讀書(shū)的感受，分享人生的理想，分享老師的關(guān)愛(ài)……在這些分享中，我和我的同學(xué)都在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　學(xué)會(huì )與他人分享，我將收獲快樂(lè )！

　　學(xué)會(huì )與他人分享，大家都會(huì )收獲快樂(lè )！

分享快樂(lè )作文2

　　“如果把你的快樂(lè )與一人分享，你將收獲兩份快樂(lè )，如果你將快樂(lè )與九十九個(gè)人分享，你就會(huì )享有一百份快樂(lè )�！边@是我所信奉的至理名言，我和我的家人、朋友也經(jīng)常如此，所以我的生活既充實(shí)又滿(mǎn)載歡聲笑語(yǔ)。

　　分享是分許多種類(lèi)的，比如資料、經(jīng)驗可以互相分享，書(shū)籍、食品也可以與人共享，甚至連憂(yōu)愁也能分享，但我認為要與人同樂(lè )，所以就選擇了最簡(jiǎn)單又使人開(kāi)心的快樂(lè )與人分享。

　　初一下的半期考后，似乎每人都很帶勁，楞同學(xué)們對完答案后，可謂是“幾家歡樂(lè )，幾家愁�！庇凶ブ�(zhù)小紙條滔滔不絕大侃自己的考試趣聞的，有神情郁悶的、內心卻翻江倒海的、口中一言不發(fā)的“啞吧生”，也有興高采烈、欣喜若狂的恨不得馬上放學(xué)出去玩的“興奮生”，也有深不可測、一臉平靜卻守口如瓶的“冷靜生”，甚至還有氣急敗壞跺腳大罵自己笨的“激動(dòng)生”。我想就連菜市場(chǎng)也甭想達到這種聲音效果。好友凱薇沒(méi)精神得像霜打的茄子一樣，我和飛陽(yáng)與她說(shuō)話(huà)，她也只是“嗯”“啊”“哦”，我終于忍受不住了說(shuō)：“和尚啊，你？老是一字真言，度我們出家嗎？” 凱薇“撲哧”地笑出聲來(lái)，可又像變臉大師一樣，變出一張神色悲苦的臉，嘴里還念叨：“完了，慘了，大難降臨嘍，天上掉下塊大石頭把我的試卷給砸了�！憋w陽(yáng)和我再也忍不住放聲大笑。不曾想凱薇竟說(shuō)：“好個(gè)沒(méi)心肝，人家還處在水深火熱中，你們卻這般暢快�！蔽逸p推了她一下，打趣說(shuō)：“你要是處在水深火熱中，那我豈不是成了水煮活魚(yú)啦！”說(shuō)罷，凱薇也露出了燦爛的`笑容，不再自怨自艾了。

　　一個(gè)難熬周末過(guò)去了，我不得不驚嘆老師的改卷速度，我甚至想說(shuō)：“老師，您太辛苦了，沒(méi)事，您慢慢來(lái)，我們等，我們樂(lè )意�！钡�現實(shí)卻是冷酷無(wú)情的，老師個(gè)個(gè)都是改手，都是能與時(shí)間賽跑的好園丁，考卷發(fā)下來(lái)之后，飛陽(yáng)頭上落下了五彩斑斕的鮮花，成績(jì)排在年段第七。我頭上落下的是秋雨，這在炎熱的夏季是很涼爽的，只不過(guò)下得太大，我考了個(gè)年段第三十一。凱薇抬頭想看會(huì )落下什么，卻是一盆大冷水澆下來(lái)，澆了個(gè)透心涼，考了個(gè)年段五十幾。這在有的家長(cháng)看起來(lái)不錯了，可是我們幾個(gè)這兒就已經(jīng)驚天動(dòng)地了。在回家的路上，我簡(jiǎn)直就是強顏歡笑地說(shuō)笑話(huà)與凱薇聽(tīng)，自己的卻七上八下，我這可是泥菩薩過(guò)江——自身難保了。誰(shuí)知道今天我回家會(huì )是個(gè)什么結果呢。果然不出所料，爸爸媽媽一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，說(shuō)實(shí)在話(huà)，他們要是此時(shí)會(huì )開(kāi)心我就受寵若驚了。一頓教訓過(guò)后，媽媽問(wèn)我：“接下來(lái)怎么辦？”啊，對，期末考還在后面呢，我可不能被郁悶沖昏了頭腦，忘記了更重要的事情。所以第二天，我面色如常地來(lái)到了學(xué)校，卻又看到凱薇垂頭喪氣，我上前一步對好她說(shuō)：“人家名言說(shuō)得好：不要悲傷，不要心急，考砸的日子里需要快樂(lè )；相信吧，考好的日子將會(huì )來(lái)臨�！� 凱薇疑惑地睜大眼睛，飛陽(yáng)迅速接上：“此句由中學(xué)生林小濛改編而成，獨一無(wú)二版權所有，不許盜用�！蔽业靡庋笱蟮貞�了聲：“哎！”我們又忍不住笑了起來(lái)。

　　快樂(lè )是生活中不可或缺的一部分，“贈人玫瑰，手有余香�！狈窒砜鞓�(lè )，人人皆樂(lè )。讓我們把快樂(lè )分享，把快樂(lè )傳遞。

分享快樂(lè )作文3

　　每次從電視廣告上看到全家人一起自由生活的情景時(shí)，心里就自然會(huì )想，他們多么幸福��！我何日才擁有？每當朋友不經(jīng)意對自己開(kāi)玩笑說(shuō)，哎呀，你那么幸福��！心里總會(huì )顫抖和發(fā)愣，好象有一種聲音從很遠的地方傳來(lái)詢(xún)問(wèn)自己，你真的幸福嗎？我終于忍不住問(wèn)自己，人生一世，自己的幸福是什么？我想揭開(kāi)它那神秘的面紗，讓自己更明白幸福是什么，如何去追求幸福，理解和珍惜自己的幸福。幸福是什么？是平凡生活中突中大獎的幸運，是天天不愁吃穿玩樂(lè )，是多年的夢(mèng)想終獲得成功，是身邊擁有年輕貌麗的紅顏知己，是在人生災難中的重生，是仕途上升官發(fā)財…….,感覺(jué)似乎都有，感覺(jué)它是那么的遙遠又那么臨近，是那么短暫難遇又那么平凡和無(wú)緣相識，感覺(jué)自己天天在渴望著(zhù)它，卻無(wú)法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來(lái)，悄悄的走。如風(fēng)，如日月光輝，如飄搖的夢(mèng)境，靠近自己卻不知去體會(huì )，遠離自己卻不知道去挽留。讓我們自由理解一下幸福。幸福是一種傳說(shuō)，有人說(shuō)讓我幸福,可是他沒(méi)有做到,而且還在我困難的時(shí)候離我而去,幸福不是金錢(qián)的多少,更多的是一種感覺(jué),一種你認為幸福你就幸福的感覺(jué)。其實(shí)幸福更象是我們人類(lèi)的一種期望，每一個(gè)人都渴望擁有幸福但很多人卻永遠也得不到幸福，是他(她)真的不曾擁有嗎？錯。上蒼對每一個(gè)存在的事物都是公平的，只是我們缺少一雙發(fā)現幸福的眼睛罷了。-幸福是一種體驗，是一種精神麻醉，是一種讓人神往卻讓人無(wú)法看清的幽靈，是一種讓忍總在渴望、思念的人生目標，是一種無(wú)法言語(yǔ)、不能說(shuō)清的天機秘密。幸福對于渴望得到的人來(lái)說(shuō)是異彩紛呈的。幸福是在困難面前有人和你一起笑，在開(kāi)心的時(shí)候有人和你一起渡過(guò)，在傷心的時(shí)候有人陪伴著(zhù)你！幸福就是不論在什么時(shí)候都不會(huì )孤單、寂寞！

　　一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減校分享是一道簡(jiǎn)單的`公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！分享與奉獻是一對雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻是分享的前提。

　　你奉獻了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹�，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì )感受到快樂(lè )。所以，分享和快樂(lè )也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫，得到了快樂(lè )。

　　你與人分享快樂(lè )后，趕走了嚴冬得到了快樂(lè )。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè )的前提。世上有許多人是快樂(lè )的，歌手，他們與全國人分享了音樂(lè )，得到了快樂(lè )。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè )。老師，他們與學(xué)生分享了知識，得到了快樂(lè )。分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

分享快樂(lè )作文4

　　在現實(shí)生活中，我們常常會(huì )看到，有的人喜歡讀書(shū)，有的人喜歡彈琴，還有的人喜歡音樂(lè )……不管每個(gè)人喜歡什么，那都是因為他們能從中獲得樂(lè )趣才喜歡的。

　　每次晚飯過(guò)后，我都有一個(gè)習慣，那就是——給大家講笑話(huà)。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說(shuō)笑，我的任務(wù)就是說(shuō)笑。每當我一拿起那本《笑話(huà)大全》的時(shí)候，總是繪聲繪色的說(shuō)起來(lái)，直到最后，只見(jiàn)鄰居們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴的，連平時(shí)都不愛(ài)笑的爺爺，現在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著(zhù)是一陣強烈的掌聲……看到這里，我總覺(jué)得自己立了大功似的。

　　一天晚上，我們全家正在吃飯，小豬弟弟愁眉苦臉的。一調查，唉！原來(lái)是測試的成績(jì)低了些，我靈機一動(dòng)，隨口挑了一個(gè)叫“笨鳥(niǎo)先飛”的笑話(huà)：

　　兩個(gè)小伙伴看見(jiàn)一群大雁排成“一”字形從天上飛過(guò)。一個(gè)問(wèn)：“飛在最前面的那只是什么鳥(niǎo)？”另一個(gè)不以為然地回答：“那是指笨鳥(niǎo)��！老師不是常說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嗎？”

　　弟弟一聽(tīng)，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢！

　　一次外婆和外公他們急匆匆的跑來(lái)，外婆的眼珠子骨碌碌地轉：“外孫女啊，外婆閑不住了！快來(lái)上班吧！”外公外公也在一邊應合著(zhù)：“是啊，是啊，現在我也覺(jué)得好無(wú)聊的，快啊快��！”好！既然想聽(tīng)，我回到崗位上！看著(zhù)，看著(zhù)，外婆笑得沒(méi)了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來(lái)才知道，外公外婆覺(jué)得老了，是該娛樂(lè )娛樂(lè )一下自己了，還不就是圖個(gè)樂(lè )嘍！他們說(shuō)以后還要拜我為師呢！

　　只有熱愛(ài)生活的人，才能感受到生活的樂(lè )趣，我喜歡生活，更向往那種快樂(lè )的生活，所以我快樂(lè )；我喜歡分享快樂(lè )，所以我更熱愛(ài)生活！因為分享快樂(lè )的同時(shí)自己也快樂(lè )，付出的回報就是最大的'快樂(lè )！

　　分享是一種快樂(lè )篇（五）：分享才是快樂(lè )的

　　媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，紅色的車(chē)身，白色的車(chē)把，兩個(gè)黑色的腳蹬上印著(zhù)小蝴蝶，真漂亮！

　　我迫不及待地想和小伙伴們炫耀一番，便興沖沖推著(zhù)車(chē)子來(lái)到小區操場(chǎng)上。幾個(gè)正在玩耍的小伙伴們馬上圍了上來(lái)。李樂(lè )欣用羨慕的眼光望著(zhù)我的自行車(chē)說(shuō)：“這自行車(chē)真漂亮呀！我能騎一下嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這是媽媽剛給我買(mǎi)的新車(chē)子，我還沒(méi)騎呢！”張舒涵說(shuō)：“那你騎一會(huì )兒再讓我們騎好嗎？”我急忙搖搖頭：“不行，你們會(huì )把車(chē)子弄壞的�！彼齻兛戳宋乙谎勰�默地走開(kāi)了。我一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)子在操場(chǎng)上轉了一圈又一圈，兩眼不時(shí)地瞅她們一下，只見(jiàn)她作文們一邊玩游戲，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，像在嘲笑我一樣，我無(wú)聊地推著(zhù)車(chē)子回了家。

　　回到家，媽媽看我耷拉著(zhù)臉，就問(wèn)：“怎么這么快就回來(lái)了？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“她們都想騎我的新車(chē)子，我有點(diǎn)兒舍不得�！眿寢屝χ�(zhù)拍拍我的頭說(shuō)：“有好東西應該和大家分享，一個(gè)人快樂(lè )不如大家快樂(lè )�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我明白了�！?/p>

　　我推著(zhù)車(chē)子來(lái)到操場(chǎng)上，大聲地對小伙伴們喊：“快來(lái)試試我的新車(chē)子吧！”小伙伴們歡呼著(zhù)跑了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)輪流騎著(zhù)，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)上。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì )到了，分享是一種美德，更是一種快樂(lè )！

分享快樂(lè )作文5

　　一年一度的讀書(shū)節到來(lái)了,我們的班級也被這一股“熱潮”所吸引,同學(xué)們也紛紛行動(dòng)了起來(lái)。個(gè)個(gè)毛遂自薦，忙不跌的推薦自己的好書(shū)，與大家一起快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )分享。

　　今天是星期二，是我們班級一個(gè)星期中的閱讀日。在今天可謂是別開(kāi)生面。有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在推薦好書(shū)，有的同學(xué)在談讀后感，還有的同學(xué)在談讀書(shū)經(jīng)驗……的確，書(shū)能將人帶入一個(gè)奇妙的世界，正是因為如此，同學(xué)們個(gè)個(gè)恨不得“餐書(shū)”、“眠書(shū)”，各個(gè)都像個(gè)“書(shū)癡”可見(jiàn)書(shū)是多么令人心醉呀！

　　一本書(shū)，一個(gè)人看沒(méi)意思。于是同學(xué)們總喜歡將書(shū)推薦給同學(xué)們閱覽，讓大家一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )，分享著(zhù)書(shū)帶給我們那無(wú)限的樂(lè )趣。

　　我也參與了“好書(shū)推薦”活動(dòng)。這天，我將自己的好書(shū)《小丫俏皮girl》向大家推薦�，F在，已經(jīng)有許多同學(xué)看過(guò)這本書(shū)后，喜歡上了這本書(shū)，并與我交流了他們的讀書(shū)心得。下面，我與大家一起分享這本書(shū)的樂(lè )趣。

　　池鵬宇：詼諧幽默的語(yǔ)言，引人入勝的故事情節，一本令人捧腹大笑的.校園生活系列書(shū)籍，“唯美若其無(wú)暇，唯丑若為污暗？”讀一讀“美”讀一讀《小丫俏皮girl》！

　　林冰冰：作者塑造的形象天真、可愛(ài)、生活多姿多彩。與之相比，我們的生活除了學(xué)習還是學(xué)習，枯竭乏味。作為祖國未來(lái)的棟梁，不一定要學(xué)富五車(chē)。我想：有一個(gè)快樂(lè )的童年會(huì )更重要吧！曹超然：此書(shū)讀起欣欣然，是我們適合的書(shū)籍。好久未有如此開(kāi)心的笑過(guò)了。如今的我們學(xué)務(wù)繁重，而在空閑時(shí)瀏覽此書(shū)也是一種人生的享受。這本書(shū)挺幽默，也告訴我們生活著(zhù)就應該樂(lè )觀(guān)，人生并不是暗淡無(wú)光的。人生短暫，切莫傷感��！朋友，一起來(lái)閱讀此書(shū)把！

　　陳星星：挺幽默，而且很搞笑，在學(xué)習緊張、無(wú)聊時(shí)候看，給人以輕松、快樂(lè )。我想：在生活中，快樂(lè )是第一位的，這樣，做什么事都能輕輕松松的。

　　李凱：這里的每一個(gè)故事總是那么精彩、出其不意、令人驚嘆。笑玻肚皮的同時(shí)，也讓我懂得了許多值得珍惜的東西，帶給了我們很多啟迪。

　　程施：這文中的小丫太可愛(ài)了，她的故事迷人、動(dòng)人，深深地吸引了我。那一個(gè)個(gè)令人捧腹大笑的故事，已印在了我的腦海里，我特別喜歡。

　　徐貞貞：這本書(shū)真實(shí)地講述了校園學(xué)生的故事。每個(gè)故事都鮮明、有趣。幽默的語(yǔ)言中透著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的真理。既能快樂(lè )了自己，又可以領(lǐng)會(huì )人生道理，這本書(shū)值的一看。

　　池鵬遠；非常幽默，這種記述班級“戰爭”的書(shū)，在學(xué)習緊張的時(shí)候，翻閱最合適。

　　這些都是我與大家思想上的交流，讓我對這本書(shū)的感悟更加的深刻，讀出了我不曾有過(guò)的感受。這是我們智慧的碰撞，這是一種莫大的快樂(lè )，更是讀書(shū)莫大的享受�？鞓�(lè )讀書(shū)讓班級里書(shū)香四溢，教室里已洋溢著(zhù)同學(xué)們對書(shū)濃濃的愛(ài)意。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了讀書(shū)帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣。我還要推薦更多的書(shū)與大家分享——《詩(shī)文經(jīng)典》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《細米》、《野風(fēng)車(chē)》、《幽默寶貝系列》、《精靈公主和火星怪人》、《快樂(lè )王子》、《繁星春水》等。讓大家一起與我來(lái)享受書(shū)中的樂(lè )趣吧！

分享快樂(lè )作文6

　　百靈放開(kāi)那優(yōu)美的歌喉，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，燕子在天空中展翅翱翔，一展它的雄姿，它們共享一片藍天；草盡情地吸收著(zhù)土壤中的水分，長(cháng)得又綠又長(cháng)，大樹(shù)抽出新枝，吐出嫩葉，它們共享一塊土地；景區的工作人員在忙碌，他們得到了一份收獲，游人也在愉悅地欣賞，記錄一些美好的景物，他們共享一塊場(chǎng)所。分享，一個(gè)多么有魔力的字眼，它能創(chuàng )造快樂(lè )。

　　蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想�！狈窒砭瓦@么簡(jiǎn)單，它給人帶來(lái)了精神上的充實(shí)和快樂(lè )。

　　分享，就不經(jīng)意地躲在生活中的角角落落。在最近的校園生活中，我學(xué)會(huì )了分享。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，現在又是一個(gè)“哈利。波特”迷。成天地陶醉在奇幻的魔法世界中�，F在我已經(jīng)把這套書(shū)全看完了。這套書(shū)講訴了哈利。波特戰勝了邪惡的墨魔王的故事。我覺(jué)得哈利。波特的美好品質(zhì)共屬四個(gè)學(xué)院，而這又是最值得我們學(xué)習的：他有著(zhù)斯萊特林的純血統，格蘭芬多的繼承人的血液在他的血管中流淌；他又繼承了格蘭芬多的勇敢與智慧，不屈不撓地憑著(zhù)一根小小的魔杖中的普通魔法和他驚人的勇氣與伏地魔那頂尖的黑魔法做斗爭；而拉文勞那高人一等的智慧，他也很好的表現了出來(lái)，不僅如此，哈利。波特還具有赫奇帕奇的善良，在最危險的時(shí)刻，他想到的同伴們的生死與安全。最終用自己的辛辛苦苦的七年抗戰和無(wú)數伙伴的犧牲而換來(lái)了勝利。正義最終戰勝了邪惡。這本書(shū)我看得很癡迷，也從主人公的身上學(xué)到了不少優(yōu)秀的品質(zhì)與精神。我經(jīng)常在學(xué)�？磿�(shū)。我熱愛(ài)看書(shū)的行為影響了我們班的同學(xué)，他們現在都向我借書(shū)了。我呢？也決不吝嗇，真誠地借給大家。讓我高興的是，同學(xué)們也都了解了這套書(shū)，他們不僅變得愛(ài)看書(shū)了，還學(xué)到了哈利。波特的許多優(yōu)秀品質(zhì)。我們同學(xué)之間也變得更加團結友愛(ài)，話(huà)匣子也打開(kāi)了。愛(ài)看書(shū)的班風(fēng)豎立了起來(lái)，現在班級里有了一股濃濃的書(shū)香。下課時(shí)，同學(xué)們也在發(fā)表自己對這套書(shū)的感悟，大家都變得很快樂(lè )，他們對待我也更加友好，還不停地感謝我，甚至有的揚言要送給我小禮物。我真的也很快樂(lè )，平日的`孤獨煙消云散，而這一切都只有一個(gè)簡(jiǎn)單的原因，我把知識分享給了大家。然而這知識就像一條隱形的繩子，把我們緊緊地交織在一起，再也不分開(kāi)。

　　分享，就是一座天平，你給予他人多少，回報你的的也會(huì )是那個(gè)量。如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠得不到真正的快樂(lè )。因為分享，人與人之間的距離漸漸縮短；因為分享，我得到了雙倍的快樂(lè )。

　　現在社會(huì )需要和諧，我們應當學(xué)會(huì )分享，因為分享能創(chuàng )造和諧的環(huán)境，溫暖的班級。讓我們發(fā)揮分享的魔力，揮動(dòng)你的魔杖，讓分享這個(gè)詞在生活中永遠放光茫吧！

分享快樂(lè )作文7

　　如果你有5個(gè)蘋(píng)果，你會(huì )怎么做呢？一位老人問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的后生一個(gè)奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會(huì )自己吃掉一個(gè)，另外四個(gè)分給朋友，老人來(lái)了興趣，“為什么？”老人似乎對這答案很滿(mǎn)意，“我吃一個(gè)蘋(píng)果，能品嘗出蘋(píng)果的味道，吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道，5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？”就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

　　與別人分享快樂(lè )，并不是你在減少快樂(lè )，而是在增加快樂(lè )。

　　上個(gè)暑假中，我出去旅游了一趟，讓我十分開(kāi)心，真如一句話(huà)“快樂(lè )似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂(lè )中，天天笑嘻嘻的，一副“樂(lè )天派”的樣子。細心的她發(fā)現了，下課湊到我身邊：“開(kāi)心果，什么事讓你這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著(zhù)名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過(guò)一絲驚喜，“哦，其實(shí)，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車(chē)上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”

　　讓她坐下后，我就開(kāi)始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來(lái)：“

　　分享成功的喜悅

　　有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂(lè )趣？帶著(zhù)這問(wèn)題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂(lè )趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。

　　文章講了這樣一個(gè)故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著(zhù)，終于有一

　　次超過(guò)了父親，而父親卻沒(méi)有看見(jiàn)，更沒(méi)有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個(gè)故事告訴我：當一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，他需要的是有人和他一起來(lái)分享這份喜悅。

　　文章中讓我感觸最深的'是：兒子為了超過(guò)技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著(zhù)，終于打出了11漂的好成績(jì)，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實(shí)沒(méi)有人與之共同分享。文中兒子說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒(méi)有看到??”讀到這里，讓我想到自己也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫(xiě)比賽，我認真復習后，獲得了滿(mǎn)分，心里十分高興，想早一點(diǎn)回家，把這個(gè)好消息告訴老爸。一進(jìn)家門(mén)，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說(shuō)了一句：“沒(méi)有什么大不了的，這是應該的�！蔽衣�(tīng)了心里冷了大半截，再也高興不起來(lái)了。老爸呀，你可知道？我多么想聽(tīng)一聽(tīng)你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！

　　記得三年級的時(shí)候，我寫(xiě)得思想品德社會(huì )調查作業(yè)，得了區優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時(shí)，媽媽先親了親我，然后又說(shuō)：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺(jué)得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂(lè )！

　　培根說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你將快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將會(huì )得到兩個(gè)快樂(lè )??”是啊。獨自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也索然無(wú)味；取得一次成功，如果無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會(huì )使甜的更甜，香的更香，快樂(lè )的更加快樂(lè )。所以我希望，一個(gè)人獲得成功的時(shí)候，能有人和他一起分享這份喜悅！

分享快樂(lè )作文8

　　拿出你的快樂(lè )和別人一起分享，你將收獲的是雙份的快樂(lè )。并且，在那份快樂(lè )中不僅有朋友為你而感到的高興，還有朋友給你的鼓勵與加油。用一份的快樂(lè )去換取雙重的快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？

　　下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐，姐姐一開(kāi)始很是驚訝，問(wèn)我是真的嗎。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又告訴了她我的擔心。姐姐笑著(zhù)拍了拍我的頭說(shuō)：“小作家，有什么好苦惱的��？”我絕望的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“姐……你別開(kāi)玩笑了，我，你又不是不知道，是屬于那種關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人�！薄皼](méi)有啊，這本來(lái)就是一件很開(kāi)心的事，只是你把問(wèn)題想得太復雜了，所以才很害怕�！薄傲硗�，好好寫(xiě)啊，不要把問(wèn)題想得太復雜了。加油！相信我妹是最棒的！”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻給姐姐。接著(zhù)，便走進(jìn)了房間用自己所學(xué)的最美的語(yǔ)言并用自己最好的字體，寫(xiě)出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。

　　緊接著(zhù)便是一天的漫長(cháng)的等待，等待著(zhù)那比賽的結果，最終我憑借著(zhù)那優(yōu)美的語(yǔ)言，美妙的句子，認真的字體獲得了一等獎的殊榮。我興奮極了，感到自己的努力沒(méi)有白費，辛苦的汗水沒(méi)有白流。一切的付出都得到了應有的回報。

　　回到家后，我把這件事告訴了姐姐，姐姐笑了，她開(kāi)心極了，對我說(shuō)：“看吧，是你自己把事情想得太復雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎的殊榮��！”“嗯�！薄�…

　　看吧，和親人分擔你的擔心，收獲的是更多的鼓勵與支持。和親人分享你的快樂(lè )，收獲的是雙份的'快樂(lè )與喜悅。既然這樣，為什么不分享你一份的快樂(lè )，去收獲雙份的快樂(lè )呢？

　　生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè )便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著(zhù)，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè )增大，它使悲傷減小。分享快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友！

　　你奉獻了一份快樂(lè )，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè )。在生活中，你可以奉獻之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻了知識，此后，便有更多的人與你一起分享知識�；蛘咴诳拐鹁葹闹�，你捐出了一件棉衣，奉獻了溫暖，那么災區的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì )感受到快樂(lè )。所以，分享和快樂(lè )也是好朋友。你與他人分享了知識后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫，得到了快樂(lè )。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè )。

　　一個(gè)人的快樂(lè )分享開(kāi)來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè )。老師們把自己的知識分享給我們，我們也以最好成績(jì)去回報老師。分享是奉獻的果實(shí)。分享是快樂(lè )的前提。從今天起，從現在起，讓我們與他人分享吧！

分享快樂(lè )作文9

　　狗年春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。每當狗年春節時(shí)期，人們就會(huì )使年俗慶�；顒�(dòng)變得異常豐富多彩。比如：跳馬燈、放鞭炮、包團子、包餃子、吃年夜飯、貼春聯(lián)。

　　除夕之夜的外空沒(méi)有一秒是平靜的，鞭炮響聲此起彼伏，相盡爭鬧，仿佛都在急切地呼盼著(zhù)狗年春節快快來(lái)到。除夕之夜是團圓夜，在這除舊迎新的時(shí)刻，我們全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂(lè )。媽媽告訴我在滿(mǎn)桌的佳肴中，有兩道菜是最有寓意的，一道是紅燒魚(yú)，預示著(zhù)我們今后生活紅紅火火、年年有余；還有一道是肉圓，預示著(zhù)一家人吉祥美好、富貴團圓。全家老少?lài)�在大圓桌上，邊吃邊互相道賀祝福，干脆響亮的酒杯互碰聲，蘊含著(zhù)來(lái)年的事業(yè)能興旺發(fā)達。大人們爽朗的笑聲和熱情的祝福，預示著(zhù)來(lái)年的生活會(huì )美好燦爛。

　　吃年夜飯間，震耳欲聾的鞭炮聲連綿一片，我和哥哥早就耐不住了，狼吞虎咽扒過(guò)飯菜，便沖出門(mén)外放煙火去了。我和哥哥比賽似的，迫不及待地點(diǎn)燃各自手中的煙火，看誰(shuí)的煙花美。伴隨著(zhù)聲聲噼啪，噼啪脆響，院子里，焰星五彩繽紛，飄飄悠悠。時(shí)而如天女散花，時(shí)而如群蝶爭舞，紅的，黃的，藍的，紫的，讓人眼花繚亂，目不暇接�？锤绺缬贮c(diǎn)燃了一個(gè)杜鵑花，立刻一支盛開(kāi)的金花到處亂竄，一會(huì )兒是黃色的，一會(huì )兒是綠色的。我也不甘示弱點(diǎn)燃一支集錦，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來(lái)，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，集錦又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。再看四周村落，絢麗多彩的煙花劃破了夜空，耀眼奪目，連綿不絕。真可謂煙花匯演，爭奇斗艷。隨著(zhù)又一串急促的砰砰作響，一個(gè)金黃色的煙花像是一朵大大的菊花瞬間爛漫盛開(kāi)，似乎在向人們驕傲地炫耀著(zhù)自己的.華貴和剛強。又聽(tīng)嗖的一聲，一串火苗像彗星一樣，拖著(zhù)金色的小尾巴，投進(jìn)了黑夜的懷抱。轟火苗駛出齊天大圣的七十二變，瞬間在空中綻開(kāi)了美麗的笑容。嘿！瞧，一個(gè)光彩奪目的花中皇后——大牡丹閃亮登場(chǎng)！顏色多得數不勝數：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，比朝霞云朵還要豐富，碩大無(wú)比。它那高雅素潔的舞姿令大家情不自禁地大叫，接著(zhù)，那牡丹分散成了閃爍著(zhù)的小星星在空中搖搖欲墜，這個(gè)牡丹還沒(méi)有謝幕，哪個(gè)紫色蘭花又接踵而至。一個(gè)又一個(gè)地粉裝登場(chǎng)，那多變的形態(tài)令我們眼花繚亂，連連呼好，我和哥哥高興的笑著(zhù)，跳著(zhù)，盡情地亨受著(zhù)歡鬧除夕的快樂(lè )。

　　最讓我開(kāi)心的還有那貼在婆婆家兩扇大門(mén)上的那兩幅對聯(lián)呢，那幾個(gè)剛勁有力的大字可是出自我小小柔弱之手，媽媽說(shuō)這是對我多年來(lái)勤學(xué)苦練毛筆字成績(jì)的認可。只要我堅持寫(xiě)的好，每年都會(huì )讓我寫(xiě)的對聯(lián)貼在婆婆家大門(mén)上來(lái)迎接狗年春節的到來(lái)。

　　今年狗年春節我不僅是自己放鞭炮歡鬧節日，而且能讓我寫(xiě)的對聯(lián)貼在門(mén)上來(lái)迎接親朋好友的到來(lái)，你說(shuō)我這個(gè)狗年春節能過(guò)得不快樂(lè )嗎？

分享快樂(lè )作文10

　　有時(shí)候我們很快樂(lè )，可是卻沒(méi)有一個(gè)人能夠一起分享，這是多么令人遺憾的事情�，F在，我就用我的筆把我的快樂(lè )寫(xiě)出來(lái),讓讀者和我一起分享吧!

　　小學(xué)時(shí),能當上少先隊干，戴上“一道杠”、“兩道杠”、“三道杠”可是非常了不起的事。同學(xué)們私下認為“一道杠”是尉官,“兩道杠”是校官,“三道杠”是將軍，級別不一樣，杠杠的道數也不同。俗話(huà)說(shuō)的好:不想當將軍的兵不是好兵.從小,我就夢(mèng)想當上“將軍”，戴上“三道杠”。這不,四年級的一天，機會(huì )來(lái)了。老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“江汝塵,馬上就要選舉新的大隊委員了,這次我們班準備派你去,你要好好準備,不要辜負大家的期望.”

　　回到家后,我興奮得一夜未眠,第二天頂著(zhù)個(gè)”熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，請語(yǔ)文老師幫我寫(xiě)好了演講稿。我仔細的揣摩著(zhù)演講時(shí)該用怎樣的眼神，該用怎樣的輔助動(dòng)作，一遍遍地溫習著(zhù)，認真地做好演講的準備。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了。我胸有成竹地跨上了演講臺,開(kāi)始發(fā)表我的長(cháng)篇大論……終于,我的努力沒(méi)有白費,我踏入了”將軍”的行列.我可真叫那個(gè)高興,前幾天是眼圈發(fā)黑,可是現在是眼睛放光“發(fā)紅”拉!

　　走在回家的路上,太陽(yáng).花兒.小草.樹(shù)木好像都在對我微笑。到家了,我飛奔進(jìn)家門(mén),鄭重地把爸爸媽媽請到客廳，“咳咳”了幾聲,大聲宣布:“爸爸媽媽?zhuān)�我當上大隊委員了！”我原以為爸爸媽媽會(huì )激動(dòng)不已：爸爸會(huì )高興地把我抱起來(lái)，像小時(shí)候那樣把我舉過(guò)頭，一邊夸我，一邊逗我格格地笑過(guò)不停；媽媽會(huì )溫柔地摟著(zhù)我的肩，摸摸我的小臉頰，激動(dòng)得熱淚盈眶……可是，可是，他們竟然只是“哦”了一聲，口氣平淡得像輕輕拂過(guò)一陣風(fēng)，爸爸說(shuō)：“只要學(xué)習成績(jì)好,每一門(mén)功課都能考出好成績(jì)就行了,當不當大隊委員沒(méi)什么大不了！只有分數可以證明一切，反正這個(gè)大隊委員也做不了多久�！�

　　看見(jiàn)父母無(wú)動(dòng)于衷的樣子，聽(tīng)了爸爸口氣平淡的話(huà)，我非常失望，甚至有些生氣,悶悶不樂(lè )地甩下書(shū)包,奔進(jìn)房間,躺倒在我的小床上想：為什么只有分數可以證明一切？為什么？！都是這該死的應試教育！爸，媽?zhuān)�你知道為了爭取當這個(gè)大隊委員，我付出了多少努力？這是容易的事情嗎？你們竟然把它當成一做平平凡凡的事！我一邊想著(zhù)，一邊覺(jué)得非常失落。

　　這時(shí)候，我的臥室門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他摸摸我的頭說(shuō)：“孩子,你睡覺(jué)了？”

　　我默不作聲地躺著(zhù)，嘴巴噘得老高。

　　“爸爸剛才喝多酒了,但是有一半清醒,留一半醉�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“捷克偉大作家昆德拉說(shuō)過(guò),生命不能承受的`是輕不是重!你快樂(lè )的事,我們同樣快樂(lè ),甚至更加快樂(lè )，只是,表現的方式不一樣！爸爸不是那種輕易溢于言表的人!不過(guò)，我還是要說(shuō),小學(xué)時(shí),四道杠、五道杠也沒(méi)有什么了不起!”

　　或許，在成年人的眼里，即是獲得了成功，也無(wú)需喜形于色，但是，爸爸，我是小孩子，我需要你們的肯定和鼓勵！當然，我現在也懂得，你們對我的嚴格要求也是另一種形式的關(guān)愛(ài)，不過(guò)，我還是想說(shuō)，在我們獲得成功的時(shí)候，我希望我的快樂(lè )有人分享。

分享快樂(lè )作文11

　　快樂(lè )是什么?可能大家心中都有各自的答案，以前在我心中，玩就是快樂(lè )�？墒乾F在在我心中，閱讀才是真正快樂(lè )。

　　一周有七天，有五天是在學(xué)校里度過(guò)的，其余兩天雖說(shuō)是休息日，可還是得上興趣班，所以留給我閱讀的時(shí)間就十分有限了�？稍僭趺礃右搽y不倒我，因為偉大的文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！彼�以進(jìn)過(guò)我一番冥思苦想，終于想出了一個(gè)自認為很好的辦法：一天有六節課，每節課休息十分鐘，一天下來(lái)課間時(shí)間就有六十分鐘，如果利用這六十分鐘來(lái)進(jìn)行閱讀的話(huà)，那即充分利用了時(shí)間，又不會(huì )影響學(xué)習。

　　我在心里想：“既然方案已經(jīng)確定了，那還等什么，趕快行動(dòng)呀!”頓時(shí)我心潮澎湃，為我終于想到了一個(gè)好辦法而高興!(因為以前我根本不愛(ài)閱讀，即使有時(shí)會(huì )想讀書(shū)，也會(huì )因想不到合適的時(shí)間而煩惱�，F在終于可以即有興趣又有時(shí)間的讀書(shū)了!)說(shuō)干就干，我從書(shū)包里拿出一本《特別關(guān)注》就讀了起來(lái)，可是畢竟以前養成了不愛(ài)讀書(shū)的“好習慣”，想改不是那么容易的，另一方面《特別關(guān)注》是大人看的，雖說(shuō)小學(xué)生也可以看，但里面的內容有些不太好理解的。所以我把頭轉向了坐在我后面的班長(cháng)：“班長(cháng)，你有沒(méi)有什么好看的書(shū)呀!”“你來(lái)得可真夠巧的，正好，我帶了一本《愛(ài)的教育》，拿去看吧!”說(shuō)著(zhù)便從書(shū)包里拿出來(lái)了�！爸x謝了!”說(shuō)完，我便認真的看了起來(lái)。不知不覺(jué)第一堂課的課間十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我只能等后面的課間十分鐘了。第二節課、第三節課、第四節課的'課間很快就過(guò)去了，轉眼間到了中午放學(xué)的時(shí)間了。

　　回到家里，吃完飯后我又有了一個(gè)好主意：把這種閱讀的快樂(lè )和大家一起分享!這次我的反應不再遲鈍了，立馬跑回我的房間，把我所有的《創(chuàng )新作文》都塞進(jìn)了書(shū)包。下午第一節課后我把我帶來(lái)的《創(chuàng )新作文》分給了我周邊的同學(xué)看，并把我的好方法也告訴了他們�？焐险n時(shí)，老師一進(jìn)來(lái)都被我們嚇了一跳，在我的帶動(dòng)下大家都認認真真的讀好的課外書(shū)，在第二天，我進(jìn)行了一次調查，調查的內容是：你認為的快樂(lè )是什么?沒(méi)想到的是，大家都說(shuō)閱讀才是最大的快樂(lè )，都怪自己以前沒(méi)有發(fā)現。其中有好幾位同學(xué)對我說(shuō)：“謝謝你把閱讀這種快樂(lè )和我們一起分享!”聽(tīng)了之后，我覺(jué)得自己對這句話(huà)有點(diǎn)受之有愧，因為是一次不經(jīng)意的翻閱，使我重新感受到閱讀帶給我的快樂(lè )：一個(gè)星期六，我想往常一樣到書(shū)店里買(mǎi)我喜歡的書(shū)，在書(shū)店的一個(gè)角落，我發(fā)現了一本雜志——《創(chuàng )新作文》就是在打開(kāi)它的一剎那，我就被它吸引了，所以才會(huì )有了這篇作文開(kāi)頭的那些感想。所以我覺(jué)得同學(xué)感謝我，我受之有愧，因為是《創(chuàng )新作文》燃起了我對閱讀的熱愛(ài)，所以在此，我要向《創(chuàng )新作文》的編輯人員說(shuō)一聲：“叔叔阿姨，你們辛苦了!”

　　世界因分享而美好，所以希望大家多和他人進(jìn)行分享!

分享快樂(lè )作文12

　　有一位名人曾經(jīng)不止一次地說(shuō)過(guò)，當你把快樂(lè )分享給別人的時(shí)候，就會(huì )變成兩份快樂(lè )，猶如一塊大大的奶油蛋糕，許多人在一起吃會(huì )更有滋味，生活中也有許多分享的鏡頭，也給朋友送上一份，讓朋友們感受到我的生活和生活中的眾多平凡但幸福的感受。

　　鏡頭一

　　從未晨練過(guò)的我們真還帶著(zhù)幾分羞澀，幾分忐忑，和剛從朦朧睡眼中的幾分不情愿，好習慣真的不好做起，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這就是我和兒子相互鼓勵最多的一句話(huà)�？擅慨斕ぶ�(zhù)微微的晨風(fēng)，淋浴著(zhù)那剛剛露出的一點(diǎn)兒晨曦，和著(zhù)鳥(niǎo)兒不同腔調的歌唱，我和兒子開(kāi)始了一天中的晨練，小草的露珠在晨風(fēng)中搖曳，花兒在路旁邊向我們點(diǎn)頭�？粗�(zhù)如此美妙的清晨，我們晨練的天數越來(lái)越多，時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，我不知道能堅持多久，但我知道只要有兒子相陪，我一定會(huì )堅持到底。正像姚明所說(shuō)：堅持不一定勝利，但放棄一定會(huì )失敗。為了自己有一個(gè)好身體，我一定要堅持。

　　有人說(shuō)一份耕耘，一份收獲，我則說(shuō)，一份鍛煉，一份快樂(lè )。這份快樂(lè )就是我和朋友們最想分享的快樂(lè )。

　　鏡頭二

　　辦公桌上已經(jīng)堆起了小山似的作業(yè)，不用數，收一次作業(yè)正好是90多本，這只是學(xué)生交來(lái)一次的作業(yè)。抱怨沒(méi)有結果，工作還是要做的，我并沒(méi)有去改作業(yè)，而是先從包里拿出了老朋友MP3，調出我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲，工作就要開(kāi)始，那就快樂(lè )地改作業(yè)吧，現在辦公室的同事都喜歡上了這種邊工作，邊聽(tīng)歌的工作方式，不時(shí)嘴里還會(huì )唱出幾句跑了調的歌詞，最終在大家的笑聲中結束。

　　換一種思維去工作，也許我們會(huì )變得輕松而快樂(lè )。那一份枯燥無(wú)味的作業(yè)，有時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)許多的樂(lè )趣，特別是學(xué)生的日記，更是我們幾個(gè)交流最多的話(huà)題，為學(xué)生的好句而喝彩，為學(xué)生的幽默語(yǔ)言而爆笑，為能和學(xué)生的及時(shí)溝通而高興。這就是我們的工作，在枯燥中也有快樂(lè )。

　　鏡頭三

　　春天使人們總想出去放飛心情，我更是一個(gè)在屋里呆不了長(cháng)時(shí)間的人，總想利用可利用的一切時(shí)間，帶家人去盡情地玩，所有的煩惱在玩中丟掉，特別是孩子們整天呆在學(xué)校，想見(jiàn)什么都見(jiàn)不了，除了書(shū)就是人，大街上更是如此，車(chē)、人、噪音成了大街的主旋律。

　　這不？柳絮絮飛了沒(méi)有去問(wèn)它要到哪里去，榆錢(qián)成熟了卻沒(méi)有人采摘，槐花開(kāi)了,花香十里卻聞不見(jiàn)，這是現代城市孩子的悲哀，沒(méi)有童年的童年，童年的記憶最多的可能是上什么特長(cháng)班了沒(méi)有？孩子漸漸地長(cháng)大，僅有書(shū)本知識是不夠的。

　　雙休日的我們幾個(gè)，成了一個(gè)個(gè)的小瘋子，黃河灘的泥巴，成了孩子最喜歡的地方，滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的泥，可孩子們卻是開(kāi)心的`笑，望著(zhù)那一望無(wú)際的滾滾河水東流去，我的心境也多一份開(kāi)闊，一份明朗。大片大片地樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人一種向上的感受。面對此景此地，我們還有什么想不開(kāi)的呢。路兩邊紅色的槐花更是給人一種耳目一新的感覺(jué)，與我們平時(shí)見(jiàn)到的那種大串大串的白，形成了鮮明的對比，想永久的看卻又看不厭。

　　生活的幸福就在我們平時(shí)的點(diǎn)滴體會(huì )之中，與你分享，希望我的朋友也能幸福，也能快樂(lè )。

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