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分享作文15篇(集合)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的分享作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分享作文1
快樂(lè )與他人分享,就2份快樂(lè );痛苦與他人承擔,便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì )分享,是心靈的寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì )分享美景,是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”,“沉鱗競躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,磅礴的氣勢,不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì )分享美景,是對心的洗禮,是對境界的提升,讓人生對生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物,是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期,英國小毅然捐獻出最?lèi)?ài)的小布娃娃。她說(shuō):“它讓我感到快樂(lè ),也災孩子感到快樂(lè )的!”純潔的童心!布娃娃在災區眼中,連一滴水都,但它身上卻承載了無(wú)私而純潔的愛(ài)!我,娃娃落在哪個(gè)孩子手上,她能感受到大洋彼岸的親切問(wèn)候,春日的陽(yáng)光溫暖而充滿(mǎn)甜蜜。學(xué)會(huì )分享最珍貴的禮物,是分享著(zhù)真誠與炙熱的愛(ài),像陽(yáng)光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì )分享生命,是的高尚。你可曾,當你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí),你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻,又是何等的.高尚?他與別人分享了光明,更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。,與他人分享快樂(lè ),是跳動(dòng)的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂(lè )章;是五彩斑斕的顏色,跳動(dòng)著(zhù),在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì )分享,學(xué)真誠的愛(ài)撒滿(mǎn)于地間。
分享作文2
分享是一首悠揚的樂(lè )曲,讓生活豐富多彩;分享是一首詩(shī),讓人心靈豐富充實(shí);分享是一座橋,讓人們通往彼此的心靈深處。這個(gè)周末,我就深深體會(huì )到了“贈人玫瑰,手有余香”這句話(huà)的含義。
星期天上午,細雨綿綿,薄霧朦朦朧朧,美麗極了。我興致勃勃來(lái)到劍橋班學(xué)習英語(yǔ),一想到上學(xué)期由于考試成績(jì)、口語(yǔ)、比賽等換取的'獎勵票沒(méi)兌換完,就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響,我便飛速沖到柜子前,眼睛貼在玻璃上,仔細找尋自己心儀的物品,柜子打開(kāi)了,一陣清香傳來(lái),一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的小本子映入我的眼簾,我對它們“一見(jiàn)鐘情”,就買(mǎi)了兩本香草味的,喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見(jiàn)了,對我說(shuō):“我也好想要這個(gè)本子,有錢(qián)就是任性,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么!可惜呀,我的獎勵已經(jīng)用完了,兌換不了了!”她雙手托腮,眉頭微皺,可愛(ài)的小嘴微微嘟起,目光一直盯在我手中的本子上,始終沒(méi)有移開(kāi)過(guò),F在,已經(jīng)沒(méi)有其他東西能吸引她的注意力了,除了我手中拿的這樣小巧的香氣四溢的本子!拔宜徒o你一本吧!”我毫不猶豫地說(shuō)道。肖宇欣瞪大眼睛看著(zhù)我,滿(mǎn)是驚喜和愉悅。她拿過(guò)本子,不停地說(shuō):“謝謝你!”此刻,她的笑容是多么燦爛,多么甜美,我看到這樣的笑容,如沐春風(fēng)。
正如培根所說(shuō):“如果你把快樂(lè )帶給另一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè )!笔聦(shí)也確實(shí)如此。
分享作文3
分享,這是一個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)在我們的生活里,可以分享很多東西,比如說(shuō)可以與朋友分享食物,對親人分享成功,與老師分享你做對題時(shí)的快樂(lè )等等,正因為這些分享,讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè ),溫情與滿(mǎn)足。
分享——與朋友分享心事。在人的生命的.旅途中,難免會(huì )遇到許多難以吐漏的心事,這時(shí)候千萬(wàn)不可埋藏在心中,若你不想對父母和老師講,你就可以向你最信任的朋友訴說(shuō),雖然心事可能會(huì )讓你千般無(wú)奈,但當你講出來(lái)后,心里就會(huì )像壓著(zhù)的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事,可以讓心情愉悅,讓內心順暢無(wú)阻,可以讓內心的痛苦,遠走高飛。
分享——與父母分享成功。當你在學(xué)校里考試很成功的時(shí)候,你可以回到家中告訴父母,讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀YR,同時(shí)也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情,或許在你得不經(jīng)意之間,就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜!與父母分享成功,能讓父母開(kāi)心,能讓父母臉上洋溢笑容,能讓父母疲勞的心放松下來(lái),何樂(lè )而不為呢?
分享——與老師分享幸福。當你長(cháng)大,考上一所好的大學(xué)時(shí)你再轉過(guò)頭來(lái)看望你從前的老師,告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué),讓老師也有成就感,因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力,里面也包含了老師對自己的悉心教導,但是你若考不上一所好的大學(xué),那么你就太對不起教導你多年的老師了,所以說(shuō)我們現在一定要好好學(xué)習,到將來(lái)絕不讓自己后悔莫及,不讓老師失望。
在生活中,由于有了分享,讓我們有了快樂(lè ),讓我們的生活充滿(mǎn)活力,所以說(shuō)現在一定要長(cháng)與他人分享。
分享作文4
一陣陣秋風(fēng)“呼呼”地吹進(jìn)我的衣服里,我不禁打了個(gè)寒顫,秋天來(lái)了!這天,我們高高興興地和老師們一起去恬莊古街游玩啦!
在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來(lái)了久別的曹老師。曹老師看見(jiàn)我們顯得異常興奮,因為接下來(lái)就是童鞋們的“美食秀”了。我們個(gè)個(gè)探頭探腦,像打了雞血似的,眼睛在每個(gè)同學(xué)的便當里搜尋著(zhù)。只見(jiàn)大家的午餐豐富多彩。有雞腿,雞翅,蛋炒飯,壽司......童鞋們個(gè)個(gè)吃得不亦樂(lè )乎,只怪自己的手不夠呢!我看他們恨不得手腳并用了!哈哈!在狂吃美食之余,童鞋們還不忘貢獻出美食給老師們品嘗,老師們則像評委一樣,在試嘗著(zhù)我們親手做做的各種食物。酸,甜,苦,辣,咸,這五種口味的.食物一直在我們的舌尖環(huán)繞,這種感覺(jué)真是美妙極了!吃飽后,有的人在夸吳宇孜媽媽的廚藝大有長(cháng)長(cháng)進(jìn),感覺(jué)她做的食物仿佛在舌尖跳舞呢,有的在說(shuō)王文佳的飯團和三明治好看又好吃,方便易飽,還有的童鞋則在一旁不停地吆喝:“我的美食是天下第一美味,快來(lái)品嘗啊!”
分享是朋友們在一起分享食物,快樂(lè ),自信......只有懂得分享,才能交到很多知心朋友。分享時(shí),還能和伙伴們講述快樂(lè ),互相溝通。分享是一種很好的交友方式。通過(guò)分享,我懂得了和人分享,是一件多么幸福,多么快樂(lè )的事。以后,我一定要多和別人分享,做個(gè)陽(yáng)光女孩。
我喜歡分享,因為那樣,我才能從中知道或得到更多美好的東西。
分享作文5
分享青春共筑未來(lái)
20xx,4個(gè)再普通不過(guò)的數字,但現在就不同了,這四個(gè)數字現在就代表著(zhù)激情、樂(lè )觀(guān)、友誼……這是因為什么,我不說(shuō)你也知道,因為,20xx年的青奧會(huì )將在南京舉行。這次青奧會(huì )給了南京一個(gè)機會(huì ),讓我們結識了全球各地的運動(dòng)員們,拉近每個(gè)人的距離,還可以借機宣傳奧林匹克精神。
25號下午3點(diǎn)半,我和媽媽帶著(zhù)從學(xué)校買(mǎi)到的.票到奧體中心體育館去看比賽。奧體中心的安檢十分嚴格,連水都不給帶進(jìn)去。在觀(guān)眾席上,我碰到了很多同學(xué)。一開(kāi)始是撐桿跳,每個(gè)運動(dòng)員都在試跳,而他們的動(dòng)作也很有趣,第一個(gè)運動(dòng)員跳起來(lái)的時(shí)候就抓著(zhù)桿子不放,最后搖搖晃晃地掉了下去,觀(guān)眾席上爆發(fā)出陣陣笑聲;第二個(gè)運動(dòng)員連跳都沒(méi)跳,直接跑了過(guò)去,觀(guān)眾席上又爆發(fā)出了笑聲;第三個(gè)運動(dòng)員掉下去的時(shí)候是頭朝下腳朝上,老半天才站了起來(lái),還有個(gè)運動(dòng)員……就在這時(shí),有個(gè)運動(dòng)員跳過(guò)了欄桿,觀(guān)眾席上想起的掌聲和歡呼聲不絕于耳。接下來(lái)是400米欄,就在比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)的時(shí)候,有個(gè)運動(dòng)員因為碰到欄桿而摔倒,但他馬上又爬了起來(lái),繼續跑步。從這點(diǎn)就能體現出運動(dòng)員們堅持不懈,永不放棄的精神。就在最精彩的20xx米障礙賽的時(shí)候,天公不作美,下起了小雨,有些運動(dòng)員差點(diǎn)滑倒……
“分享青春,共筑未來(lái)”讓我們期待下次青奧會(huì )。
分享作文6
花兒與綠葉分享整個(gè)生機勃勃的春天;
鳥(niǎo)兒與白云分享整個(gè)蔚藍的藍天;
魚(yú)兒與珊瑚分享整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海;
星兒與月亮分享整個(gè)神秘的黑夜;
我和你之間沒(méi)有整個(gè)生機勃勃的春天;沒(méi)有整個(gè)蔚藍的藍天;沒(méi)有整個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海;更沒(méi)有整個(gè)神秘的黑夜。
但我們之間有一件并非奢侈的無(wú)價(jià)寶,它叫友誼:
是的,我與你可以分享那小小的友誼;
是的,我與你可以分享那彼此的溫暖;
是的,我與你可以分享那相互的幫助;
是的,我與你可以分享那之間的關(guān)懷。
的確,友誼是沒(méi)有春天那么溫暖,是沒(méi)有藍天那么寬廣,是沒(méi)有大海那么令人自由,更沒(méi)有黑夜那么寧靜。
可是,友誼的溫暖足夠讓你我的心相融;友誼的寬廣足夠充當你我的空間;友誼的.自由足夠讓你我熱情奔放;友誼的寧靜足夠讓你我傾聽(tīng)對方的心聲。
分享友誼,不必像分享春天那樣,太過(guò)溫暖,因為暖的越多,冷的越快;
分享友誼,不必像分享藍天那樣,太過(guò)寬廣,因為越是寬廣,你我之間越有距離感;
分享友誼,不必像分享大海那樣,太過(guò)自由,因為自由越多,你我更容易迷失自己;
分享友誼,不必像分享黑夜那樣,太過(guò)寧靜,因為也是寧靜,傾聽(tīng)到的卻是對方的心慌。
我不要你我的友誼冷卻下去,我只想你我的友誼溫溫的保持著(zhù);
我不想你我之間有距離感,我只想你我的心永遠是緊挨著(zhù)一起;
我不要你我都迷失了自己,我只想你我能更清楚地認識未來(lái)的方向;
我不要你我傾聽(tīng)到對方的心慌,我只想你我的心聲永遠為對方而保留。
友誼的存在,是因為你我懂得分享;
分享的存在,是因為你我的友誼共存。
讓我們共同去分享友誼,學(xué)會(huì )分享吧!青春是應該由我們去分享的!
分享作文7
與人分享,與人為樂(lè ),終于明白是一種樂(lè )趣、是釋放內心的紐帶。
曾經(jīng)的我,封閉了自己,不與人交流,不善于表達自己,有事情自己悶著(zhù),朋友有他們的事情找我分享,我覺(jué)得啰嗦又浪費時(shí)間,漸漸的朋友少了很多。最終的自己發(fā)現,當有煩惱的事情,沒(méi)有真心的朋友愿意與我溝通,給我意見(jiàn),連自己處理事情的方式也變得狹小,真心的朋友幾乎沒(méi)有。
放暑假回家,看見(jiàn)熟人也不愿意打招呼,媽媽見(jiàn)我始終悶悶不樂(lè ),問(wèn)了我是怎么回事,見(jiàn)人怎么不打招呼,我說(shuō):“我打招呼,他們就會(huì )問(wèn)我學(xué)習怎么樣了啊?成績(jì)怎么樣了啊?我很煩躁。不想與他們分享!眿寢屨f(shuō):“這樣做是不對的,不與人交流,屏蔽了你的'內心,別人會(huì )對你有意見(jiàn)的。交流思想,分享一切,有助于別人了解你,你長(cháng)大后的社會(huì )更是人與人接觸,交流,分享的社會(huì )。你若封閉了自己,別人會(huì )覺(jué)得你很特殊,不實(shí)在;別人不了解你,彼此不熟悉,以后有事情都不會(huì )幫忙的。
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我終于明白了,為什么有些人愿意用自己的時(shí)間去和別人交流,分享他們生活中的瑣事,不但增進(jìn)了情感,而且豐富了自己的知識,單靠自己去接觸生活中的事情,我們是有精力的。
古代人愿意用竹竿記載,用石頭記錄文字,是他們給我們的分享,節省了現代人的時(shí)間和挖掘。
分享作文8
從幼小時(shí)的天真爛漫,到長(cháng)大時(shí)的沉著(zhù)冷靜,從膽小懦弱,到勇敢堅強,我無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在變化,或勇敢,或堅強,或快樂(lè )……
五年前的深秋,家里又迎來(lái)了一位新成員―妹妹祎祎。那時(shí)的妹妹還在襁褓之中,對世界充滿(mǎn)好奇。一睡醒,就會(huì )睜眼睛對著(zhù)天花板咯咯笑。蹣跚著(zhù)爬起來(lái),奮力沖出嬰兒床,不僅攀桌子,還咬玩具,那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長(cháng)大了。
那時(shí)的我,并不知道分享。妺妹還是個(gè)什么也不知道的小孩,我拿什么她就拿什么,她最鐘情的,莫過(guò)于我那僅有的零食。我的零食,怎么會(huì )輕易地拱手讓人呢?我緊緊的抱住零食,可妹妹不甘示弱,又抓又撓,讓我的臉上又多了兩道爪印,我氣急了,撒腿就跑,可妹妹怎能追得上?她累了,追不動(dòng)了,就開(kāi)始坐在地上耍賴(lài):“我要姐姐的.零食!我要姐姐的零食!”看著(zhù)她哭,我心里氣急了,就對她吼道:“你就知道哭,這是我的零食,就不給你,看你能怎樣?”媽媽見(jiàn)狀,趕緊跑來(lái),抱起了坐在地上的妹妹,安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道:“豆豆,要記得,你和祎祎可是親姐妹,要是為了一袋零食而爭吵,那多不好!好吃的就應該去分享啊,可不要因為一袋零食而傷了感情,零食沒(méi)了,可以再買(mǎi),要是感情沒(méi)了,可就買(mǎi)不到了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我甚是慚愧,急忙拿出零食與妹妹分享,吃著(zhù)零食,我和妹妹笑得可開(kāi)心了,我們又成了同一戰壕里的姊妹花了。
原來(lái),分享是世界上最快樂(lè )的事!
分享作文9
分享,是一種品德;分享,是一種智慧;分享,更是一次心的交流。懂得分享,便是帆船上起了風(fēng),便在成功路上點(diǎn)了燈。贈人玫瑰,手有余香,但你是否真正懂得了分享?
分享在于心。只有真心想分享時(shí),才算得是真正的分享。一個(gè)因為某種目的而分享的人永遠得不到分享的'快樂(lè )。那只是陰謀,是心靈上的欺騙。培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁!彼囊馑际钱斈闩c別人分享喜悅,你將擁有兩份喜悅;當你與別人分享哀傷,你的哀傷也會(huì )減半。人多力量大,將哀傷分享,也是在另一面解決哀傷。
我記得從前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一則故事。桃園里有一片桃樹(shù)林,春天,一群勤勞的小蜜蜂來(lái)到這里采蜜,幾乎所有的樹(shù)都將花蜜給了蜜蜂,因為這樣,到了秋天才能結出好吃的桃子,但有一棵自私的桃樹(shù)卻怎樣也不愿意把花蜜獻出去,每當有蜜蜂前來(lái)采蜜時(shí),它便用樹(shù)枝趕走它們。到了夏天,它成了所有樹(shù)中最高最茂盛的一棵。但是到了秋天,其他桃樹(shù)都結出又大又甜的桃子,唯獨它結的又小又苦,最終人們將它砍倒了。正是因為它的自私,才導致了最終的結果。
樹(shù)如此,更不用說(shuō)人了。分享是一架天平,你給予他人多少,他人便回報你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠也不會(huì )得到真正的快樂(lè ),永遠交不到知心的朋友。一個(gè)不懂得分享的人又怎能祈求他人與自己分享。敬人者,人恒敬之。只有懂得與別人分享,別人才會(huì )與你分享。
分享其實(shí)并不難,只要你懂得了分享,便會(huì )受益匪淺。
分享作文10
20xx年2月11日,這無(wú)疑是讓八百多萬(wàn)市民沸騰的日子。當國際奧委會(huì )主席羅格先生舉起寫(xiě)有“Nanjing”的牌子,說(shuō)道“Nanjing!”!澳暇边@二字是說(shuō)得如此的激動(dòng)人心。青奧,你已在一片排山倒海地歡呼中走進(jìn)了我們。
旖旎水鄉,烏衣巷的燕兒如今已飛向世界的屋檐。秦淮的萬(wàn)家燈火,讓世界為之陶醉。奔跑在紫金山之巔,奧體中心的紅色綢帶在你我之間傳遞。青奧的旋律在這片有著(zhù)千年歷史的古城上奏響!
當20xx青奧的倒計時(shí)在一天天縮短,青春的奏鳴曲漸奏漸近。青年的身影已經(jīng)開(kāi)始起跑,青春的旗幟已經(jīng)飛揚。想象吧,20xx的那一天,來(lái)自五湖四海的朋友們在此相聚一堂。青春的贊歌如此嘹亮!想象中,賽場(chǎng)上的`運動(dòng)健兒。和你一樣的身高,和我一樣的年齡。飛奔的軀體不止是在邁著(zhù)步子向終點(diǎn)沖去,年輕的靈魂是在超越自我。我們的吶喊,我們的助威,都是那么的激昂,那么的活潑。
青春,是最寶貴的時(shí)光,是最珍貴的記憶,是最無(wú)價(jià)的珍寶。而當我們的青春碰撞上運動(dòng)的熱情,在古老水墨畫(huà)下的城市,處處洋溢青春的笑臉、運動(dòng)的身影。青少年,是最年輕的生命,是雨后的春筍,是這虎踞龍盤(pán)的寶地上最靚麗的身影。我們作為這其中的一員,將用自己的行動(dòng)將青春與你分享。
分享青春,共筑未來(lái)。年輕的我們是多么的朝氣蓬勃,青春在驕陽(yáng)下艷麗地綻放。奧運的五環(huán)印在誰(shuí)的心上?讓世界為我們的青春高唱。年輕的你,和我們一同分享青春。
分享作文11
快樂(lè ),無(wú)處不在。如果我們學(xué)會(huì )了分享,我們就會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
記得有一天,我放學(xué)回家做完作業(yè),便開(kāi)始玩同學(xué)送給我的“拉面王”小玩意兒!袄嫱酢痹谖业.手中,一會(huì )兒變長(cháng),一會(huì )兒變細,太有趣啦!我玩著(zhù)玩著(zhù)便笑出了聲。站在一旁的妹妹見(jiàn)了,兩眼直鉤鉤地盯著(zhù)我的手,央求我:“姐姐,給我一點(diǎn)嘛”!安唤o!”我自顧自繼續玩著(zhù)“拉面王”?吹矫妹昧w慕的眼神,我還得意地用“拉面王”在她眼前晃了幾晃。妹妹很無(wú)趣地走開(kāi)了。奶奶見(jiàn)了說(shuō):“給妹妹一點(diǎn)嘛!眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō):“給妹妹一點(diǎn)吧,兩個(gè)人玩不是比一個(gè)人更好玩嗎?”“憑什么她想要的東西,我都要給她!蔽覒崙嵉叵。再想到自從妹妹來(lái)我們家以后,家里人就處處順著(zhù)她,讓她分享了原本我在家中“第一”的地位,讓她分享了家人給我的愛(ài),好像家里人不喜歡我只喜歡她了,于是,我大聲地喊:“不,我就是不給!我討厭妹妹!”淚水順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。
媽媽看出了我的心思,趕緊過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō):“不,你錯了。自從妹妹來(lái)了以后,媽媽是對妹妹好一些,那是因為妹妹還小,需要更多的照顧,但這不影響媽媽對你的愛(ài)。你看,妹妹來(lái)了以后,你不是也多了很多快樂(lè )嗎?你們一起玩游戲,一起玩籃球。作姐姐的,要學(xué)會(huì )照顧妹妹,禮讓妹妹,要學(xué)會(huì )分享愛(ài),學(xué)會(huì )分享快樂(lè )呀!”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà),我停止了哭泣,低下了頭,掰出一段“拉面王”遞給妹妹輕聲說(shuō):“給你!泵妹美(zhù)“拉面王”,高興得眼睛發(fā)亮?此@么高興,我也高興起來(lái),我又掰給她一段,我倆一起開(kāi)心地玩起來(lái)。
是呀,兩人玩比自己一個(gè)人玩更快樂(lè )?磥(lái),我是要學(xué)會(huì )和妹妹分享愛(ài),分享快樂(lè )!
分享作文12
分享是一種美德。把快樂(lè )分享給別人,你會(huì )得到更多的快樂(lè );把幸福分享給別人,你會(huì )收獲更多的幸福。
雨過(guò)天晴,并沒(méi)有彩虹。湛藍的天空水淋淋的,好像擠得下水來(lái)。太陽(yáng)也濕答答的。知了揮著(zhù)被淋濕的翅膀,晃著(zhù)腳上的水珠,準備繼續演奏夏之歌。
我放下筆,帶著(zhù)幾根香腸出了門(mén),到公園散散步。公園里一片綠色,處處充滿(mǎn)了孩子們的歡笑,夾雜著(zhù)知了的大合奏。我走在林蔭小道上,看著(zhù)遠處的小孩子們,嘴里還叼著(zhù)一根香腸。忽然,一陣貓叫引起了我的注意。我轉過(guò)頭去,看到了一只十分可憐的小貓咪。它全身本來(lái)應該是奶白色的,但因為長(cháng)年流浪,全身的毛變成了灰色,看上去臟臟的。身上毛發(fā)有些打結了纏在一起,有些還是濕的。臉上更臟,一只眼睛似乎還受傷了,另一只眼睜得大大的,水汪汪的',一直盯著(zhù)我的香腸看……
我蹲了下來(lái),把香腸掰成一段段,放在地上。小貓咪猶豫了一會(huì ),走上前,低下頭吃了起來(lái)。我笑著(zhù)撫摸它的腦袋。它一邊吃,一邊“喵喵”地叫著(zhù),好像在表達對我的感激之情。吃完了,它抬頭,還是沖我“喵喵”地叫,我笑著(zhù)說(shuō):“真貪吃呀!”又拿出一根,掰成幾段,放在手心里。小貓咪吃著(zhù)香腸,有時(shí)還用它那粉嫩嫩的小舌頭舔我的手,弄得我手癢癢,“格格”直笑。就這樣,它一連吃了三根香腸,才和我告別?粗(zhù)小貓咪小跑著(zhù)遠去的背影,我感到十分開(kāi)心,十分快樂(lè )。
原來(lái)分享那么簡(jiǎn)單,那么快樂(lè )。我手心那淡淡的溫暖,至今想起,似乎還能感受得到。
分享作文13
今天是教師節,是我們最親愛(ài)的老師們的節日。一大早我就來(lái)到了學(xué)校,我要和每位老師說(shuō)聲“老師,您辛苦了,祝您節日快樂(lè )!”。
來(lái)到教室,我發(fā)現講臺上堆滿(mǎn)了鮮花和賀卡,這些都是小朋友們送給老師的禮物,也是大家的祝福。我想起來(lái)我也帶了禮物,那是我自己制作的微笑卡和用零用錢(qián)購買(mǎi)的紅筆。因為我看到老師每天批作業(yè),紅筆一支一支地換,用得非?,老師們真辛苦!
今天老師也非常高興。因為小朋友們不僅僅送給老師鮮花和祝福,更重要的是大家越來(lái)越懂事了、學(xué)習認真了、遵守紀律了,這才是老師最想收到的禮物,也是最令人感動(dòng)的禮物。
我們的班主任俞老師把小朋友們送給她的巧克力分給每位同學(xué),大家一起分享這甜甜的`巧克力,一起為俞老師朗誦了一首小詩(shī):
你獻上一朵花, 我獻上一朵花, 讓我們編織個(gè)大花環(huán), 獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子, 太陽(yáng)般的溫暖; 是您用汗水, 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星, 閃爍著(zhù)迷人的光華; 你的歌聲像春天的小溪, 把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒, 永遠記住你的情; 無(wú)論我們走到哪兒。 永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒, 永遠記住您的愛(ài); 無(wú)論我們走到哪兒, 永遠是您的一朵花。
看著(zhù)老師美麗的微笑,我想所有人都記住了這個(gè)教師節的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
分享作文14
我的妹妹雨果、雨苗每天中午都要到我家來(lái)玩,這不,今天下午,雨果、雨苗又準時(shí)在我家門(mén)前“報告”了。
這一次,我可不能像以前一樣,一聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲就開(kāi)門(mén)。因為爸爸送給我一只玩具小兔,雪白的身體,兩顆紅寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛,多像一位美麗可愛(ài)的小天使!如果我隨隨便便把玩具小兔放在床上,妹妹肯定會(huì )把它畫(huà)成一只小花貓!我越想越害怕,拿起小兔子塞進(jìn)了床頭柜里,還拿了一塊花布,蓋在床頭柜上,然后,我才去開(kāi)了門(mén)。
“哈哈!積木真好玩!”我把耳朵靠在門(mén)上,只聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)開(kāi)心的`歡笑聲!芭,她們正在玩積木呢,還好,沒(méi)發(fā)現我的小兔子!蔽倚睦锵胫(zhù),這樣,我就放心了,于是,我便一屁股坐在沙發(fā)上,打開(kāi)了電視,漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。
“哈哈!哈哈!”我在看電視時(shí),妹妹總是發(fā)出愉悅的笑聲,這些聲音像一只無(wú)形的小手,撓得我心里癢癢的,“不如我把小兔子拿出來(lái)和她們玩?”我心中有了這樣的想法。于是,我輕輕推開(kāi)門(mén),雨果看見(jiàn)我,說(shuō):“姐姐!姐姐!來(lái)和我們一起玩積木吧!”
“等等!姐姐有個(gè)更好玩的玩具要拿給你們玩兒!”我邊說(shuō)邊把床頭柜的小兔子拿出來(lái),雨果雨苗看見(jiàn)了,果然既開(kāi)心又驚喜。
“咳!咳!”小領(lǐng)導雨果清了清嗓子,開(kāi)始分配角色了:“我們來(lái)玩‘過(guò)家家’吧!微微姐當爸爸,我當媽媽?zhuān)⊥米赢攲殞,雨苗當小寶寶的姐姐!?/p>
“哈哈!哈哈!”聽(tīng)著(zhù)妹妹如銀鈴般的笑聲,我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
在明媚的陽(yáng)光下,三個(gè)小女童的笑聲充滿(mǎn)了房子的每個(gè)角落。
是的,我們要學(xué)會(huì )和別人分享自己的快樂(lè ),當你把自己的快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè )。讓我們在以后的歲月里,一起把自己快樂(lè )的事,分享給他人吧!
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在我老家的院子里有一棵大棗樹(shù),每到八月十五前后,滿(mǎn)樹(shù)的棗子就會(huì )面色染紅,等你去品嘗。吃棗的故事,讓我跟奶奶學(xué)會(huì )了分享。
記得那天,棗子熟了可以吃了!我就到院子里打棗。我折下一根樹(shù)杈,朝著(zhù)棗樹(shù)就甩了上去,嘩啦啦——棗落了一地,還挺好玩!我接連打了好幾竿子,哇,現在的院子,鋪了一條棗“毯”!我不停地打上去,棗也不停地掉下來(lái)。累了,我就坐到屋里休息了一會(huì )兒。等我出來(lái)一看,咦,院子里的棗“毯”怎么不見(jiàn)了。我就去廚房找了找,原來(lái)是奶奶把棗子都收起來(lái)了。她把棗放到盆里,拿到了廚房來(lái)洗。洗了有半個(gè)多小時(shí),因為有那么多的'棗兒,洗起來(lái)很費時(shí)間,大概裝了有三四個(gè)小盆。奶奶說(shuō):“小磊,你先把這盆兒棗給你姥姥送去。一會(huì )兒再回來(lái)拿!蔽艺辙k了,姥姥接過(guò)棗子笑逐顏開(kāi),連連告訴我說(shuō):“謝謝奶奶,謝謝孩子!”然后我又照奶奶說(shuō)的把其余幾盆分給了鄰居們吃,鄰居們同樣是面帶笑容,連說(shuō)謝謝。奶奶看著(zhù)我,臉上浮現出欣慰的笑容。原來(lái)奶奶是要把這三棵棗樹(shù)上面的棗都分享給鄰居們吃啊,是讓他們也品嘗豐收的果實(shí)!我回來(lái)后,奶奶贈給我一個(gè)“禮物”——她豎起了大拇指,給我點(diǎn)贊。我也豎起大拇指,感謝奶奶讓我學(xué)會(huì )分享。
分享在于內心,我學(xué)會(huì )了分享,我也學(xué)會(huì )了大方。分享是這個(gè)社會(huì )需要的,我以后還要這樣做下去,做一個(gè)對國家,對社會(huì )有用的人。
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