分享作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的分享作文，希望對大家有所幫助。

分享作文1

　　同學(xué)們好！我想同學(xué)們一定還不太熟悉我吧！那我就做一下自我介紹吧。

　　我的名字叫作劉國桐，今年10歲了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，鼻子高高的，皮膚比較白，長(cháng)得可帥啦！認識我的人都叫我小洋人。我的胳膊和腿上的肌肉可有勁啦！我還能扛起一袋大米呢！我不光有勁兒，跑的也很快，我已經(jīng)連續兩年被選為我們班的接力賽運動(dòng)員啦。

　　我喜歡穿藍色和紅色的衣服，我還有很多愛(ài)好，愛(ài)打羽毛球、愛(ài)旅游、愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)和寫(xiě)作文，其中我最喜歡的就是閱讀和寫(xiě)作文了，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的課外書(shū)籍，有科普知識、歷史故事、動(dòng)物文學(xué)，數不勝數。我還有一個(gè)習慣就是每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )看一會(huì )書(shū)，有時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，每次都是在媽媽的催促之下戀戀不舍的放下我心愛(ài)的書(shū)。當我讀到一些優(yōu)美的'句子、詞語(yǔ)時(shí)還摘抄在本子上，這樣日積月累，我肚子里的詞匯就增加了，也提高了我寫(xiě)作文的水平。因為平時(shí)我喜歡讀書(shū)，所以特別喜歡寫(xiě)作文，一有空我就會(huì )拿張紙，找好筆，開(kāi)始我的創(chuàng )作了。

　　同學(xué)們都說(shuō)我長(cháng)得文靜，但有時(shí)候也會(huì )和同學(xué)們鬧一點(diǎn)小矛盾，但總是過(guò)不了多久又和好如初了。

　　這就是我，即文靜，又愛(ài)學(xué)習的我，同學(xué)們對我是不是已經(jīng)有了了解，希望同學(xué)們能多和我交朋友。

分享作文2

　　享是給予嗎？分享的味道到底是怎么樣的？

　　晨曦，陽(yáng)光明媚，我拿著(zhù)溫暖誘人的面包行走著(zhù)。轉過(guò)頭，發(fā)現一名六、七十歲的拾荒著(zhù)望著(zhù)我的面包，那眼神是那么渴望但有急速的閃躲著(zhù)。一股憐憫之心油然而生。我把我的面包撕成一半，走到拾荒著(zhù)面前�！袄掀牌�。給你！”拾荒著(zhù)一種驚疑之后，斷絕的說(shuō)：“我不需要你的施舍，我家里有錢(qián)�！比缓笠话咽值耐七^(guò)面包�！芭椤钡�落在地面。我的內心如死灰一樣，我撿起了面包，拍了拍塵，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我把另一半的'面包放在她眼前，她還是遲疑了一會(huì )接過(guò)面包狼吞虎咽的吃了，我望著(zhù)那雙手，黝黑布滿(mǎn)老繭。衣服上都是補丁，頭發(fā)蓬亂無(wú)比。她也望了我————時(shí)間定在那一秒，我望著(zhù)她那感激、真誠的眼神，那如一泓清泉透徹的眼神，深深的震撼了我。

　　我笑了笑，她也笑了笑。在陽(yáng)光的照謝下，照亮她那白鬢和歲月的痕跡，是那樣的慈祥、圣潔。

　　拾荒著(zhù)在下一秒跌跌撞撞地走了，遠見(jiàn)背影逐漸消失，拾荒著(zhù)轉過(guò)身意味深長(cháng)的看了一眼……

　　從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到拾荒著(zhù)，但她卻定格在我的心中。分享只是那么簡(jiǎn)單，可以在人跌落在谷底時(shí)伸出一只手。我嘗到了，分享的味道是可以帶來(lái)甜蜜、幫助和幸福！

分享作文3

　　清純的春日。當太陽(yáng)使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時(shí)，小草偷偷地從圖里鉆出來(lái)，伸伸懶腰：“春天真美！”花兒也害羞的綻放開(kāi)純凈的臉頰，欣賞著(zhù)春日的美，陽(yáng)光的純；“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，在天空中劃過(guò)完美的弧線(xiàn)；柳樹(shù)再也忍不住了，匆匆的冒出了芽；小溪中的青蛙樂(lè )手們特地為春天的到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”；“等等！讓我們也分享春日的清純吧！”此時(shí)幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái)，躺在新綠的`草坪上，愜意地，貪婪地享受著(zhù)春天的氣息。

　　濃熱的夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟；肥胖的黃蜂飛回了蜂巢；此時(shí)輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有的人坐在陰涼的大樹(shù)下，拿著(zhù)大大的蒲扇，邊扇邊說(shuō)：“呵，這天，真熱��！”

　　清爽的秋日。果子，熟了；莊稼，也垂下了頭。人們在田間忙碌著(zhù)，穿梭著(zhù)：摘果實(shí)，收莊稼，其樂(lè )融融。樹(shù)葉，紛揚而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。

　　寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不留意弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無(wú)暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了；灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，此時(shí)植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內，欣賞著(zhù)雪精靈把樹(shù)上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無(wú)暇！”

　　當雪厚一些時(shí)，我們會(huì )如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，此時(shí)開(kāi)始打雪仗了！

　　讓我們一齊分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……

分享作文4

　　在生活中，我們每個(gè)人都在與他人分享，我們共同陽(yáng)光，分享空氣，分享這片土地。這些都是最基本的分享，而我們要懂得不僅是這些分享，更重要的是分享自己擁有的東西。我們需要懂的分享。

　　我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都不會(huì )懂得什么是分享，我們是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)分享的?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小時(shí)候都會(huì )沉迷于各式各樣的玩具中，所有的小孩子都會(huì )認為別人的'玩具時(shí)最好玩的，有時(shí)候我們會(huì )彼此交換玩具，這就是一種分享，從那時(shí)起媽媽培養我們學(xué)會(huì )分享。

　　分享是怎樣產(chǎn)生的?我們在學(xué)習生活中不免會(huì )遇到我們所需要卻又缺失的東西，又因資金或某些因素無(wú)法得到時(shí)，他人可能就會(huì )把自己的東西給我用這樣就產(chǎn)生了分享。

　　懂的分享就是把自己的有價(jià)值、有意義的物品，讓他人也感受到他的價(jià)值與意義。分享不僅是物質(zhì)上的分享，還有精神上的分享。正如“你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，就會(huì )有兩種思想”一樣當我們在學(xué)習上中突然領(lǐng)悟到精神感情時(shí)，不妨將這種精神分享給他人。獲得共同進(jìn)步。

　　分享不是單純的給予，更不是一未毫不保留的分享。每個(gè)人都是有私心的，你不會(huì )分享出自己擁有的一切，那也是不現實(shí)的。我們要正確認識到，分享是一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，是人修養和智慧的表現。

　　讓我們學(xué)會(huì )分享，懂的分享，在生活中、學(xué)習中懂的分享。

分享作文5

　　今天，我坐在床上，前天的事漸漸浮現在我的眼前。

　　星期五下午，最后一節課，我和王詩(shī)雨一起把陳國富媽媽送來(lái)的水果蛋糕拿到講臺上，這是陳國富十歲生日蛋糕。剛打開(kāi)盒子，同學(xué)們就被蛋糕的做工打動(dòng)了，綠躺似的奶油上放著(zhù)嬌小紅潤的.圣女果，一瓣一瓣的黃桃，晶瑩的葡萄等五花八門(mén)的水果，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”，“哇”的贊嘆聲。

　　老師把大盒子拿在手里對我說(shuō)：“胡研立，你來(lái)幫幫我，這種大盒子給四個(gè)同學(xué)吃，那邊的小盒子給兩個(gè)同學(xué)吃�！蔽野牙蠋熐泻梅旁谂赃叺牡案庖环菀环莸姆纸o同學(xué)們，還叮囑他們不要搶?zhuān)�慢慢吃�?/p>

　　給同學(xué)們分好了蛋糕，還剩下一大塊，怎么辦呢？老師精打細算，把蛋糕分成四份，每小組上去一個(gè)人，領(lǐng)一小塊全組同學(xué)分了吃。周嘉利像個(gè)大姐姐，從頭到尾一口都沒(méi)吃，看誰(shuí)手粘上奶油了，就拿紙幫著(zhù)擦。我偷偷地把一大塊巧克力放在了最下面，蛋糕吃完后，我把巧克力給了她，她開(kāi)心的吃了。老師把蛋糕平均分給了我們，自己卻一口都沒(méi)吃，都給我們瓜分了。最后還是周嘉利想到了老師，給老師遞了一大勺，老師還直搖手：“你們吃，你們吃�！崩蠋熅拖駤寢屢粯涌偸前炎詈玫牧艚o我們。

　　贈人玫瑰，手留余香。謝謝老師教了我們一個(gè)做人的道理：學(xué)會(huì )分享。把自己的快樂(lè )和愛(ài)分享給他人，自己就有了更多快樂(lè )！

分享作文6

　　小時(shí)候，只知道分享玩具，食品才是最好的，漸漸長(cháng)大了，才知道，精神上的分享才是最為快樂(lè )的!

　　前幾天，我得到了“滬港杯”現場(chǎng)寫(xiě)作小能手邀請賽的一個(gè)獎杯�；氐郊�，我迫不及待地把紅盒子打開(kāi)，里面的獎杯在陽(yáng)光中泛出五彩繽紛的色澤，杯體內的'銀字清晰可見(jiàn)。外婆外公看了，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，不停地夸我，我心里像灌了蜜一般甜，隨后他們又十分鄭重地把獎杯擺來(lái)擺去尋找最佳位置……待我做完了一半作業(yè)，媽媽回來(lái)了，我立刻把獎杯拿出來(lái)給她看，媽媽笑了，她先表?yè)P了我幾句，又跟我提出了更高的要求和希望：“今天看到了這個(gè)獎杯，我是肯定你在作文方面出色的。但希望你在今后每一個(gè)比賽中都能有如此成績(jì)!”我連連點(diǎn)頭。

　　我知道，今天自己并不是在物質(zhì)上做了一次簡(jiǎn)單的分享，而是在精神上分享著(zhù)喜悅，成功的喜悅。這種看不見(jiàn)的分享往往能深刻地在人心中萌芽，讓別人多一倍享受自己貢獻的快樂(lè )。

　　精神上的分享和物質(zhì)上的分享是不同的，我想起了培根的名言：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )。是啊，用自己的成功讓他人快樂(lè )，難道不是種了不起的分享嗎?

分享作文7

　　我的老家在永昌，我家的后面有一條小溪。聽(tīng)我的爸爸媽媽說(shuō)，以前那條小溪清澈見(jiàn)底，在夏天還有很多的小朋友在里面玩耍呢。而現在那條小溪已經(jīng)渾濁不清了，在夏天別說(shuō)有人在里面游泳，就連洗衣服的'大媽也不再來(lái)洗了。

　　為什么現在那條小溪那么臟？在我家后面的那條小溪旁遛狗時(shí)，總會(huì )發(fā)現：有一群小朋友往小溪里扔石子使水底中的泥土擴散開(kāi)來(lái)。而且我還發(fā)現有一些懶惰的大媽?zhuān)�他們不愿再多走幾步路，而是把垃圾直接扔進(jìn)了小溪里，這樣一個(gè)人看見(jiàn)了就學(xué)了那位大媽的行為，這樣一個(gè)學(xué)一個(gè)，這條小溪就變成垃圾場(chǎng)。我看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景，心里十分難受，現在祖國開(kāi)展五水共治的保護水源別的活動(dòng)，希望大家好好保護，別讓它再受傷了。

　　我們不僅要防污水，還要節約水�，F在有一些人認為現在的水有很多，其實(shí)水源也是有限的。我看到過(guò)一些人在家洗衣服，她們裝了一大臉盆的水，而且在放水的時(shí)候有很多的水都流出來(lái)了，他們都無(wú)視這些。我認為假如將來(lái)還是這樣浪費水，水一定會(huì )沒(méi)有的，到時(shí)候，人們一定很后悔自己現在的行為。

　　在這段時(shí)間里，我們一定要防污水，節約水……

分享作文8

　　南京，華東第二大城市，中國科教第三城，中國國家區域中心城市，江蘇省省會(huì )，副省級城市，華東地區重要的政治、科教、文化、工業(yè)和金融商業(yè)中心，國家綜合交通樞紐。

　　南京是六朝古都，擁有悠久的歷史和優(yōu)秀的人文文化。正是因為南京千百年來(lái)，奔騰不息的長(cháng)江不僅孕育了南京的文明，依山傍水，鐘山龍蟠，石頭虎踞，山川秀美，古跡眾多，所以在2014年，我們的家鄉——南京，將舉辦第二屆青奧盛會(huì )。我們先來(lái)了解一下青奧會(huì )吧：青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)為青年奧運會(huì )、青奧會(huì )。它是一項專(zhuān)為年輕人設立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運會(huì )的共同發(fā)展而起著(zhù)一個(gè)催化劑的作用。青奧的口號是：“分享青春，共筑未來(lái)”。

　　看了上面的介紹，大家對青奧也會(huì )有所了解。青奧會(huì )即將來(lái)到，雖然我們不能上場(chǎng)比賽或者觀(guān)看比賽，但是我們也可以用其他一些行動(dòng)來(lái)支持青奧。比如我們可以了解青奧的一些知識，上街向大家做宣傳；可以在青奧會(huì )開(kāi)始的時(shí)候以“小小東道主”的身份做志愿者歡迎各地的游客；還可以做一張關(guān)于青奧的'小報展覽在班級里......其實(shí)有很多支持青奧的方法，大家也可以用鍛煉身體的方式來(lái)迎接青奧。

　　能在南京舉行青奧會(huì )，那是非常大的榮譽(yù)，也是世界對南京的信任！所以我們大家要行動(dòng)起來(lái)，讓世界看到一個(gè)文明、環(huán)保、舉辦青奧成功的南京，大家一起加油！

分享作文9

　　分享是快樂(lè )的，是美好的，分享可以使快樂(lè )加倍！

　　記得我5歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我高興極了，歡快地叫著(zhù)。到了晚上，我的生日宴會(huì )開(kāi)始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開(kāi)始大快朵頤起來(lái)。這時(shí)，媽媽卻提醒我說(shuō)：“平時(shí)，鄰居的小伙伴每次有好吃的都跟你分享，現在你有了好吃的，該怎么辦呢？”我不禁猶豫了——送還是不送呢？送吧，我吃的蛋糕就會(huì )少一些；不送吧，又說(shuō)不出口。

　　沒(méi)辦法，我只好跟著(zhù)媽媽去送蛋糕。我們先來(lái)到開(kāi)心家，開(kāi)心看到我給她送的'蛋糕，高興得一蹦三尺高。她說(shuō)：“祝牛添樂(lè )哥哥生日快樂(lè )！”接著(zhù)又給我唱了生日快樂(lè )歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿(mǎn)足，心里充滿(mǎn)了濃濃的暖意。告別了開(kāi)心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時(shí)我心中的不情愿一掃而光，心里只巴望著(zhù)早點(diǎn)到壯壯家，與他分享我生日的快樂(lè )！

　　從那時(shí)起，我就明白了：分享不一定必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都能給人帶來(lái)快樂(lè )。把一些美好的東西藏著(zhù)只能讓自己滿(mǎn)足，卻不能讓你體會(huì )到真正的快樂(lè )！

分享作文10

　　小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋(píng)果，我有一只紅蘋(píng)果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了�！蹦菚r(shí)我并沒(méi)有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話(huà)，更不能領(lǐng)會(huì )其內涵。

　　后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對我們講“同學(xué)們，你們漸漸地長(cháng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄�所謂的“思想”，只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨占，要拿出來(lái)與別人共享。于是，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹(shù)木……開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次在快樂(lè )的笑聲伴中度過(guò)。

　　我常常和一些好朋友外出玩，習慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上，互相分著(zhù)吃，讓我嘗到了不少的.美食。

　　課余期間，我把自己心愛(ài)的“笑話(huà)”書(shū)拿出來(lái)，與其它同學(xué)交換著(zhù)看。幾天下來(lái)，竟讓看完了十多本書(shū)。到現在，我還時(shí)�；貞浤嵌畏窒碇�識的歲月。

　　上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)。因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著(zhù)實(shí)給多姿的生活增添不少樂(lè )趣。

　　細細想來(lái)，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當你正嘗試著(zhù)把好的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè )也已離你不遠了。

分享作文11

　　分享使人快樂(lè )。從小我就深知這個(gè)道理了。然而什么樣的人會(huì )更快樂(lè )呢，答案其實(shí)有很多，但是最簡(jiǎn)單的一種方式就是和別人分享快樂(lè )。所以說(shuō)，會(huì )分享的人更快樂(lè )。

　　在我的潛意識里清楚的知道，在人的一生中不僅僅只是物質(zhì)性的或者，我們要知道至少迄今為止沒(méi)有誰(shuí)是活過(guò)一千歲的。我們的生活需要心靈上的享受。在我看來(lái)朋友與朋友之間，共享不僅意味著(zhù)付出，也意味著(zhù)收獲。我們需要敞開(kāi)心扉，真心實(shí)意地與他人共享，收獲總會(huì )大于付出的，至少我們的人生會(huì )變得更有意義。然而，要是你不肯與他人共享，那么屬于你那美好的東西所獲得的心靈享受獎會(huì )大打折扣。雖然與人分享你分到的會(huì )少一點(diǎn)，但是你將收獲到心靈的`富足！

　　分享是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì )分享，你就能在生活和社會(huì )上得到更多的幫助。擁有分享的能力，學(xué)會(huì )分享那么你就能擁有常人難以得到的歡樂(lè )。

　　我們應當學(xué)會(huì )分享，在社會(huì )上，生活上，需要分享的有很多：獲得成功后應與摯友分享享經(jīng)驗，得到進(jìn)步后應為他人分享歡樂(lè )……這些都需要分享。分享經(jīng)驗會(huì )讓你更進(jìn)步，分享歡樂(lè )會(huì )讓更歡樂(lè )，因為讓別人歡樂(lè )時(shí)自己也會(huì )歡樂(lè )。

　　分享，很簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，同時(shí)我相信覺(jué)大部分人都知道這個(gè)名詞。但沒(méi)有幾個(gè)人真的做到的。因為任何事物都是這樣，用嘴巴說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )，但真正做的時(shí)候，卻沒(méi)有幾個(gè)人。同學(xué)們，記住吧！會(huì )分享的孩子最快樂(lè )！讓我們記住分享并學(xué)會(huì )分享吧！

分享作文12

　　萬(wàn)籟俱寂，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，正如巴特爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)；“太陽(yáng)的睿智，在于把光明贈給月亮，月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享”。

　　分享是一種美，一種美的極致演繹。在小羽的創(chuàng )業(yè)故事里，在面對專(zhuān)利的盜用，侵犯了他的利益時(shí)，小羽采取的并不是去阻止他們，而是敞開(kāi)心懷同他們分享自己所學(xué)到的工藝，分享所得到的'經(jīng)驗。他突然成了帶頭人，把他的新式花茶產(chǎn)業(yè)的規模做的越來(lái)越大。分享需要一個(gè)博大的胸襟，高遠的眼見(jiàn)。分享可以不摻雜任何私心，而是和他的團隊一同奮斗，溝通交流，得到共贏(yíng)。

　　這是一個(gè)大浪淘沙、人才濟濟的時(shí)代！這是一個(gè)年輕人缺乏積累、缺乏經(jīng)驗、缺乏共進(jìn)的時(shí)代。我們的資歷尚淺，而又各自為路。假如你是一只雄獅，你會(huì )去分享，你一定會(huì )覺(jué)得團隊的力量勝于個(gè)人，炬火的傳遞，薪火依然越燃越旺，與他人分享，真誠的付出，不一樣的回報。我們還年輕，不要吝嗇。正如“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的�！笔澜绲穆�，是靠人走出來(lái)的。世界是我們的，需要我們自身努力去改造，分享則是第一步，讓世界真正變成我們的。

　　一個(gè)能分享的人，必定不是心胸逼仄的人，一個(gè)能分享的人，必定人生過(guò)的豐沛而開(kāi)心。分享并不代表你的會(huì )的東西減少了，反而是增多了你的理解，你得到了雙份。分享是一種美亦是一種力量！

分享作文13

　　我和別人不同，因為隨著(zhù)年代的變化，許多人都認為年味漸漸變淡了，年假中不知如何消磨時(shí)間，我對新年中看過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì )等事情充滿(mǎn)了期盼。

　　盼啊盼，終于盼到過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì )了，到了晚上8點(diǎn)我準時(shí)坐在電視機前，這起過(guò)年晚會(huì )很有看點(diǎn)，宋祖英和席琳-迪翁歌曲的《茉莉花》，而最讓我欣賞的.則是魔術(shù)大師劉謙為我們帶來(lái)的魔術(shù)表演，他把一個(gè)玻璃杯與一瓶酒慢慢靠近，最后竟將玻璃杯穿過(guò)酒瓶，兩者合為一體，令人贊嘆不已，而更令人拍案驚奇的還在后面：劉謙在一副撲克牌摸出四張A，之后反方向與其它撲克牌插在一起，然后用他的“超能力”推動(dòng)那些牌，四張A竟然一一露了出來(lái)!而后劉謙再次就牌洗亂，空中整理了一會(huì )兒后，竟然又露出了那四張A，他將這四張牌反面朝上，用手拿著(zhù)其余的牌呈扇形，將這四張牌一一點(diǎn)了一下，這四張牌的正面竟變成了樂(lè )符，剩下的牌，也變成了相同的樂(lè )符，更讓人驚訝的是，劉謙居然同那位鋼琴家互換了位置!接著(zhù)，劉謙讓人將鋼琴家用布遮住，又把布拉了下來(lái)，連人帶琴在臺上不見(jiàn)了，鋼琴家出現在了觀(guān)眾席上!令人驚訝!

　　春晚還在播著(zhù)，時(shí)間老人慢慢走到了12點(diǎn)，一霎間，窗外鞭炮齊放，禮花齊鳴，春晚節目中，一曲《中國范兒》唱起，新的一年來(lái)了，帶著(zhù)幾多憧憬……

分享作文14

　　喜慶的春節降臨了，人們都喜氣洋洋的，樂(lè )得合不攏嘴，瞧!一大清早，媽媽就已經(jīng)忙的不可開(kāi)交了。我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阍诟墒裁囱�？“過(guò)年了，要除塵迎新嘛�！蔽艺f(shuō)：“除塵迎新，這詞真有趣!”原來(lái)，還有一個(gè)除塵迎新的習俗啊!

　　到了喜慶的春節的晚上，爸爸急急忙忙的打開(kāi)了電視，開(kāi)始欣賞喜慶的春節聯(lián)歡晚會(huì )帶來(lái)的.節目，正在吃飯的爺爺、奶奶、媽媽和姑姑都把頭向后轉去，對著(zhù)電視機。我家喜慶的春節必做的事，就是看喜慶的春節聯(lián)歡晚會(huì )。奶奶說(shuō)：喜慶的春節聯(lián)歡晚會(huì )代表著(zhù)國家的強大，所以必看。

　　除了以上習俗外，我還知道一個(gè)繞口令：初一的湯圓，初二的面，初三的餃子。初四之后的初五、初六、初七什么都可以隨便吃。我們重慶有一個(gè)比較奇怪的習俗，就是初一不準花錢(qián)，至于為什么，我也不知道。估計是想要發(fā)財吧!

　　其實(shí)，要說(shuō)過(guò)年的習俗，我家鄉還有個(gè)習俗還有初一不能掃地和倒垃圾，初二開(kāi)始要在親戚家輪流拜年等等。還有一個(gè)比較重要的習俗，就是到了元宵節正月十五這天晚上，燈一定要亮，家家要吃湯圓，寓意團圓。

　　上面的三大習俗，都是重慶人必做的，如果你不是重慶人，你也可以學(xué)習一下以上三大習俗。

　　元宵節一過(guò)也就意味著(zhù)喜慶的春節結束了，人們開(kāi)始新的一年的工作。

分享作文15

　　分享是一種美德，它使世界變得充滿(mǎn)愛(ài)，分享是一道算術(shù)題，解開(kāi)后你會(huì )得到許多快樂(lè )；分享是一種神奇的東西，能夠讓你快樂(lè )倍增，疼痛減少……

　　分享可以讓友誼延續下去，使友誼愈加深厚，。接下來(lái)就讓我講一下我的經(jīng)歷吧！

　　四年級時(shí)，我經(jīng)常把紅茶帶到學(xué)校喝，同學(xué)們也很喜歡喝，尤其是陳盛楠。他們經(jīng)常跟我要紅茶喝！我同意了，陳盛楠喝完跟我說(shuō)聲謝謝便走了。

　　有一次，陳盛楠帶了一盒口香糖，他只給了別人一顆，而我卻有兩顆。他跟我說(shuō)：“多謝你的紅茶�！逼渌�人只有一顆口香糖，而我卻有兩顆，我記住了他對我的`“特例”。所以我很感謝他。后來(lái)我有幾包可樂(lè )糖，也分給了他，他一直帶東西給我，我也同樣地帶東西給他。最后，我們的友誼就越來(lái)越深厚了。

　　還有一次，我正打開(kāi)電視看新聞，看到了洪水災區的人們，他們全部流離失所，我不禁心生同情。正好學(xué)校里舉行捐錢(qián)活動(dòng)，同時(shí)也可以捐些物品，我便把二百塊錢(qián)和一些衣服分別放在兩個(gè)分類(lèi)的箱子里。同學(xué)們捐了書(shū)包，被子和食物。我想：災區的人收到這些后，情況應該會(huì )好起來(lái)。

　　別人總是說(shuō)有時(shí)候吃虧是福。我也這么認為，因為這是一種懂得取舍的超然情懷。所以分享是一種美德，分享是一種使人快樂(lè )倍增的算術(shù)。

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