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分享快樂(lè )作文

時(shí)間:2023-08-07 15:07:59 分享 我要投稿

分享快樂(lè )作文(錦集15篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的分享快樂(lè )作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

分享快樂(lè )作文(錦集15篇)

分享快樂(lè )作文1

  昨天是我們班張宏焰同學(xué)的生日。中午,他媽媽送來(lái)一個(gè)精美別致的生日蛋糕,上面布滿(mǎn)了水果,有香甜的橘子、酸酸的菠蘿;外層撒滿(mǎn)了巧克力,中間是厚厚的、雪白的`奶油,我們饞得垂涎三尺。老師打算中午進(jìn)校時(shí),分給同學(xué)們吃。

  瞧,還沒(méi)上課呢!就有許多同學(xué)圍著(zhù)張宏焰祝他生日快樂(lè ),還為他反復地唱生日歌。由于人太多,我只好跑到窗口對他說(shuō)了聲:happybirthday!然后回到位置上,做了一張精致的生日賀卡送給他。張宏焰的臉上露出燦爛的微笑。

  “叮鈴鈴”同學(xué)們立刻回到自己的位置上,迫不及待地想“消滅”眼前的大蛋糕。老師打開(kāi)香味四溢的奶油蛋糕,點(diǎn)燃生日蠟燭后,接著(zhù)讓張宏焰許個(gè)愿望。張宏焰閉上眼睛對著(zhù)蛋糕沉默了一小會(huì )兒,鼓了鼓勁一口把蠟燭氣吹滅了。這時(shí),蛋糕上響起了一陣悅耳的生日歌。

  分蛋糕了,看那些平時(shí)動(dòng)作比較的同學(xué),今天就像有了魔力似的,一個(gè)箭步?jīng)_上講臺;就更別提動(dòng)作快的同學(xué)了,一眨眼功夫,他們已經(jīng)站在講臺上。同學(xué)們你一口,我一語(yǔ)開(kāi)心極了。有些頑皮的同學(xué)還一邊吃蛋糕,一邊用奶油點(diǎn)到臉上,像只小花貓,逗的大家哈哈大笑。

  一聲聲的歡歌,一陣陣的笑語(yǔ),張宏焰和大家一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。

分享快樂(lè )作文2

  今天是爸爸的生日,我和媽媽買(mǎi)了蛋糕和爸爸一起去飯店吃飯。吃完飯,我們開(kāi)始吃蛋糕,蛋糕是草莓的,一層厚厚的奶油裹上松軟的面包,上面點(diǎn)綴著(zhù)紅紅的草莓,看起來(lái)美味極了。

  我和爸爸、媽媽你一口我一口,吃的津津有味。這時(shí)一個(gè)聲音從鄰桌傳來(lái),“爸爸,我想去找姐姐玩,找姐姐玩!蔽页赃吙慈,一個(gè)小女孩在跟爸爸說(shuō)話(huà),還一個(gè)勁兒的要往我們這邊來(lái)。媽媽說(shuō):“小妹妹不是想跟你玩,是想吃蛋糕了!眿寢寭]揮手,把小妹妹叫來(lái)和我一起吃蛋糕。小妹妹的爸爸媽媽叔叔伯伯爺爺奶奶都一個(gè)勁兒的夸我是個(gè)好孩子,小妹妹的'爺爺還專(zhuān)門(mén)來(lái)到我們的桌前給我們說(shuō)了很多感謝的話(huà)。

  和妹妹一起吃蛋糕,本來(lái)是一件很小的事,可是卻得到了那么多人的夸獎,我開(kāi)心極了,爸爸說(shuō):“和別人分享快樂(lè ),自己就可以得到更多的快樂(lè )!”事實(shí)證明這句話(huà)真的很有道理。以后你們也要學(xué)會(huì )分享哦!

分享快樂(lè )作文3

  盼望著(zhù),盼望著(zhù)……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當那一本本整齊的書(shū)放在講臺桌上時(shí),班里沸騰了。

  在大家一聲聲的驚呼聲中,一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著(zhù),還不時(shí)的用手撫摸著(zhù),有的同學(xué)還真發(fā)現了書(shū)上的一些變化,看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻,我的'心情也激動(dòng)了起來(lái),我把書(shū)拿在手上,輕輕地撫摸著(zhù),仿佛有一陣芬芳涌上心頭,我輕輕的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè),忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出,真是令我喜出望外!

  你看,那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀,上邊工工整整的寫(xiě)著(zhù):“謝謝你,金昊,謝謝你,借給我《青銅葵花》一書(shū),讓我感到了青銅和葵花那種情誼,令我很是感動(dòng)。謝謝你!”讀著(zhù)這一行行充滿(mǎn)真摯的話(huà)語(yǔ),我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著(zhù),是那么溫暖,是那么快樂(lè )。隨后我又打開(kāi)了信件,讀著(zhù)、讀著(zhù),一行行樸實(shí)的文字,宛如一股股甘泉流入我的心窩,是那么幸福;又宛如一絲細流灌入我的心靈,是那么豐盈。

  這時(shí),有不少同學(xué)也在細細品味著(zhù)自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流,涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的喜悅。原來(lái),分享也是一種快樂(lè )!

分享快樂(lè )作文4

  相信每個(gè)人的童年生活中都有最珍愛(ài)的玩具,我也不例外。玩具既是童年生活快樂(lè )的`源泉,又拉近了小朋友之間的心理距離,成了我們友誼的橋梁和紐帶。

  記得小時(shí)候我有很多遙控汽車(chē)。我每天握著(zhù)遙控器,追逐著(zhù)它們在房間里跑來(lái)跑去,還不時(shí)興奮的大叫。我對它們愛(ài)不釋手,呵護有加。

  一天,我抱著(zhù)遙控汽車(chē)到小區花園里玩耍,我輕輕地把它放在地上,拿上遙控器,操縱遙控車(chē)左轉轉、右轉轉,繞著(zhù)小區花園跑了一圈又一圈。這時(shí),一個(gè)年齡和我相仿的小男孩跑了過(guò)來(lái),看著(zhù)我熟練地操控遙控汽車(chē)圍著(zhù)路燈桿轉圈,他投來(lái)羨慕的眼光,咧嘴嘿嘿笑了。他蹲下身子,摸了摸我的遙控車(chē)。哦,原來(lái)他也“稀罕”我的遙控車(chē)啊。

  我又讓玩具車(chē)直行,從他身旁經(jīng)過(guò),再反復循環(huán)。我嫻熟的操控技術(shù)讓他驚奇不已。我剛要把遙控器遞給他玩耍時(shí),他說(shuō):“哥哥,我能玩玩你的汽車(chē)嗎?”我會(huì )心一笑,真是志趣相投,心有靈犀!

  我們因志趣相投而結緣,從此成了形影不離的好朋友。分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì )分享,收獲友誼,收獲快樂(lè )。

分享快樂(lè )作文5

  分享是快樂(lè )的;分享是高尚的;分享是有趣的;分享是神奇的。分享可以讓人的友誼更深,也可以讓人感情更好,可以促使你學(xué)習,分享還可以

  記得有一天,我帶了一袋很好吃的糖果,跟我的'同桌說(shuō):“我今天有帶糖果!闭f(shuō)著(zhù)我便拿出五顆糖給了同桌。別人看見(jiàn)我的同桌在吃糖,就向他要糖,結果他說(shuō):“是我的同桌給我的!

  然后其他人就向我要糖,我本來(lái)就打算要與他們分享,所以我毫不猶豫的分給了他們糖果,不過(guò)是用不一樣的方法。

  我是用把糖扔到哪里,然后同學(xué)們去搶的方法。最后同學(xué)們都洋洋得意的回到了座位上,而我就只有幾顆糖果了。

  第二天我來(lái)到教室同學(xué)們給了我一個(gè)大大的驚喜:他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的給我糖果,我自己也不知道這是怎么回事。后來(lái)我才知道是這是同學(xué)們計劃好的,我把那些糖分給學(xué)校的老師,一人兩顆。我的糖只剩下幾顆了,我便又把糖分給了同學(xué)們。

  這兩件事讓我自己感受到了:有好東西要懂得去分享,分享會(huì )使我們快樂(lè )、高尚、有趣等。你們覺(jué)得分享有什么意義?分享讓我快樂(lè ),分享是因為分享給別人,從而獲得快樂(lè );而別人也會(huì )分享給你分享,使你快樂(lè )。

分享快樂(lè )作文6

  在快樂(lè )國里住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物,當然,也包括本故事的主人公——小狗露露。

  露露和爸爸媽媽住著(zhù)笑哈哈小鎮的亮晶晶小別墅里?爝^(guò)圣誕節了,露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興?墒,她想:光自己一個(gè)人高興可不行,應該讓別人也高興才行!于是,她動(dòng)手找了找,發(fā)現了蘋(píng)果樹(shù)的種子、毛線(xiàn)球和幾個(gè)桃子。這些東西可以送給誰(shuí)好呢?露露在爸爸媽媽的`帶領(lǐng)下,覺(jué)得蘋(píng)果樹(shù)的種子可以送給微笑村的老山羊阿克,毛線(xiàn)球可以送給興奮小鎮的貓媽媽的小寶寶凱利,而那幾個(gè)桃子則可以送給愉快小鎮的小猴哥哥小調皮。就這么定了!

  第二天早上,露露帶著(zhù)這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調皮的家。

  第三天中午,大家都開(kāi)車(chē)去到亮晶晶小別墅對露露說(shuō)謝謝。

  露露開(kāi)心地笑了。大家也都高興地笑了。沒(méi)錯,只要把自己所擁有的東西分享出去,你高興,我高興,大家都高興。

分享快樂(lè )作文7

  一大早,萬(wàn)里無(wú)云。有兩只小螞蟻出來(lái)照吃的,可可是一個(gè)美麗而不失氣質(zhì)的小姑娘,樂(lè )樂(lè )是一個(gè)帥氣的`小男生,它們是一對姐弟。走著(zhù)走著(zhù),一股香甜可口的味道撲鼻而來(lái),它們聞著(zhù)香氣走了過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)大大的奶酪,這下有口福了,它倆喜不自禁。

  可是它們都想要這塊奶酪,想一口氣吃個(gè)飽,于是它們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)。吵得面紅耳赤,后來(lái)還打了起來(lái),打得鼻青臉腫。最后它們氣得坐下來(lái)了。

  這時(shí),兩人看到了不遠處小麗和小紅齊心協(xié)力把一條毛毛蟲(chóng)扛在身上,心里感到很羞愧,它們兩個(gè)互相看了看對方,異口同聲地說(shuō):“對不起!”

  兩人還找到兩條藤蔓,把奶酪捆起來(lái)搬回家了。最后兩個(gè)人一起吃香噴噴的奶酪。這以后它們明白了姐弟要有福同享,有難同當,分享才是最快樂(lè )的。

分享快樂(lè )作文8

  我的故事就像森林里的樹(shù)木,多得數不清。今天我就講一個(gè)故事給大家聽(tīng)。以前我是一個(gè)不懂分享的'人,但在一次秋游中,我學(xué)會(huì )了如何分享。

  在秋游的那一天,我帶了許多零食。中午野餐時(shí),我把我的零食拿出來(lái)了一半,自私地想:“這樣就不會(huì )被別人發(fā)現了,可以獨吞!”

  在我吃零食的過(guò)程中,有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)零食走了過(guò)來(lái),很大方地把自己的零食無(wú)條件地送給我吃。其中有個(gè)同學(xué)讓我非常深刻。他和我分享零食。我說(shuō):“你為什么要跟別人分享零食呢?”他說(shuō):“因為有好東西就該和別人分享!”聽(tīng)玩同學(xué)的一番話(huà),我想:“其實(shí)分享也是一件好事!”

  我羞愧走到幾個(gè)同學(xué)旁邊,不好意思地說(shuō):“你們要不要吃巧克力?”他們異口同聲地說(shuō):“好!”我心里捏了一把汗,心想:“其實(shí)分享既令別人快樂(lè ),也是令自己快樂(lè )!”接著(zhù)我把我的零食都分給了同學(xué)們。

  分享是令人快樂(lè )的,在以后的日子里,我變得快樂(lè )了,因為我學(xué)會(huì )了分享!

分享快樂(lè )作文9

  分享,是一只活潑可愛(ài)的小精靈,把快樂(lè )灑滿(mǎn)人間;分享,是一臺復制機,把幸福復制得到處都是;分享,是……

  星期五下午,我放學(xué)回家,覺(jué)得有些餓,便去廚房拿了一個(gè)蘋(píng)果,剛打開(kāi)冰箱門(mén),我這個(gè)吃貨便看見(jiàn)了幾包巧克力,包裝上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的英文,我只看懂了其中一包是榛子巧克力(因為只有那塊上面有一個(gè)榛子與藍莓的圖案)。

  這些巧克力是哪兒來(lái)的呢?我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“這是你爸爸的朋友送給他的,還是從外地帶回來(lái)的呢!”

  是從外地帶回來(lái)的,那一定很好吃吧,我留下一包在冰箱里,給爸爸媽媽吃。然后我拆開(kāi)拿包榛子巧克力與姐姐、弟弟分吃了,巧克力甜甜的,美味極了?墒,不知怎的,從里邊我還嘗到了另一種味道,那是分享的.味道嗎?我想是的。

  還有幾包巧克力,我把它分給了小伙伴們:鄰居家的宇軒、奧奧,小藝……雖然我只吃了一小塊,但我卻得到了分享的快樂(lè )。

  分享是一種快樂(lè ),在與人分享的時(shí)候,就肩負著(zhù)一個(gè)重任:使人快樂(lè ),讓痛苦走掉,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)自己的心靈……

分享快樂(lè )作文10

  培根說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!泵慨斘铱鞓(lè )的時(shí)候,我就會(huì )與朋友一起分享喜悅。

  一個(gè)星期天的早上,三姑一大早就提著(zhù)新鮮的橙子來(lái)看我,我興奮不已。我一邊吃著(zhù)鮮甜的橙子,一邊在廣場(chǎng)里玩耍。突然,一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前,那男孩蹲在一棵大樹(shù)下,衣服的袖子被什么東西弄臟了。我好奇地走近一看,原來(lái)是亮亮,我們是鄰居,也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的.樣子好像哭過(guò)一樣,我友好地問(wèn)他為什么哭,可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn),我就用自己的快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè )。我把手中的橙子遞給了他,同時(shí)也把我在廣場(chǎng)玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng),亮亮原來(lái)無(wú)精打采的臉上露出笑容,見(jiàn)他這么認真地聽(tīng)著(zhù),那我也要更加賣(mài)力地講,我津津樂(lè )道地說(shuō)著(zhù),同時(shí)我也覺(jué)得自己變得很開(kāi)心,亮亮也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題,看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè )之中了。說(shuō)完,我們還一起吃橙子呢,我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。

  這一天,我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè ),會(huì )讓別人快樂(lè )起來(lái),也會(huì )讓自己更加快樂(lè )。

分享快樂(lè )作文11

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小螞蟻蜜蜜和它的哥哥蜂蜂到外面尋找食物。兄妹倆兒同時(shí)看到了一塊黃澄澄的奶酪,目光頓時(shí)拉直了,蜜蜜說(shuō):“哇!好大一塊奶酪啊,真想一口把這塊奶酪吞下去!”蜂蜂也激動(dòng)地說(shuō)道:“真香呀!一看就好吃!”

  它們都想吃這塊香噴噴的.奶酪,但誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),于是兄妹倆就爭了起來(lái),“我是妹妹,應該讓著(zhù)我,這是我的!”蜜蜜說(shuō)。蜂蜂很不服氣,說(shuō)道:“憑什么是你的?我比你大,應該給我!”它們爭得面紅耳赤,甚至還打了起來(lái)!

  兄妹倆你不讓我,我不讓你,打得兩敗俱傷、鼻青臉腫。蜜蜜還氣得一屁股坐在了地上,大哭起來(lái)。忽然,它們聽(tīng)到了一陣喊口號的聲音:“嘿喲,嘿喲……”蜂蜂一看,原來(lái)是螞蟻賓賓和螞蟻果果在齊心協(xié)力地搬毛毛蟲(chóng),那畫(huà)面好不和諧!它一下子臉紅了,不好意思地對蜜蜜說(shuō):“對不起,我不應該跟你搶奶酪!泵勖垡睬埔(jiàn)了剛才的一幕,不好意思地說(shuō):“我也錯了,如果我不跟你搶的話(huà),現在就可以回家了!彼鼈儧Q定找一根藤蔓把奶酪系起來(lái)帶回家,很快它們就一起拖著(zhù)奶酪,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

  在路上,哥哥蜂蜂對蜜蜜說(shuō):“還是分享最快樂(lè ),以后我們有福同享,有難同當!”

分享快樂(lè )作文12

  有人說(shuō):“把香水灑在別人身上,自己也會(huì )沾到幾滴!狈窒砜鞓(lè )給別人,播灑快樂(lè )的種子,自己也會(huì )感染快樂(lè )。

  有一次,我與一位同學(xué)因為一件小事吵了一架,不久我們就開(kāi)始冷戰,她對我冷嘲熱諷,故意忽視我,而我也氣憤不平,不肯低頭道歉,就這樣冷戰了幾天。校外教學(xué)那天,她臭著(zhù)一張臉坐到我旁邊,我看了看身邊的同學(xué),大家都開(kāi)心的笑著(zhù)聊天,我看著(zhù)他們笑,心中也感染了快樂(lè ),原先的憤怒慢慢淡去,我對那位同學(xué)笑了笑,說(shuō)聲:“早安!”她緊繃的臉因我的問(wèn)候而趨于柔和,“早!”她也帶著(zhù)微笑跟我問(wèn)早。我對她道了歉,她吐了吐舌頭,兩人笑成一團。那一次,我學(xué)會(huì )了與人分享我心中的.快樂(lè )。

  我曾在心靈雞湯里看過(guò)一篇文章:有一個(gè)人不論遇到誰(shuí),都會(huì )和他們打聲招呼或微笑,朋友問(wèn)他為何這么做?他說(shuō):“我想把快樂(lè )、親切分享給每一個(gè)人,他們也會(huì )保持一天的好心情,把快樂(lè )繼續傳播,而我又沒(méi)損失,何樂(lè )而不為?”

  有首歌的歌詞寫(xiě)著(zhù):“與你分享的快樂(lè ),勝過(guò)獨自擁有!蔽矣X(jué)得分享,其實(shí)就是把多的分散出去,我分享快樂(lè ),讓大家都能有一天的好心情,為什么不去做呢?

分享快樂(lè )作文13

  國慶節的晚上,我和爸爸媽媽一起去看夜景。大街上人流如潮,燈火通明。街上的景色真美呀!我的心里有說(shuō)不出的高興。

  在人民商場(chǎng)的門(mén)口,有很多人在賣(mài)氣球?吹轿孱伭、各種造型的氣球,我情不自禁地喊道:“我想買(mǎi)氣球!”媽媽很大方,一下子給我買(mǎi)了八只氫氣球。拽著(zhù)一大把氣球,我開(kāi)心極了!

  一回到家,我就把氣球拖到我的書(shū)房里,手一松,氣球立刻飛向屋頂。粘在屋頂的氣球像一朵五彩繽紛的`大花,我的心里樂(lè )得美滋滋的。

  就在這個(gè)時(shí)候,鄰居家的小寶寶到我家來(lái)玩,她一看見(jiàn)我的氣球就大喊:“我要球!我要球!”邊喊邊跑向我的房間。這下我可急了,趕忙說(shuō):“不能給你!”小朋友一聽(tīng),急得大哭了起來(lái)?吹叫∨笥芽蘖,我的心里也非常難過(guò)。我趕忙喊媽媽拿兩只氣球給她。一拿到球,小朋友立刻破涕為笑。這個(gè)時(shí)候,我也跟著(zhù)高興地笑了。雖然我的氣球少了兩只,但是,我深深地感覺(jué)到:自己的快樂(lè )只有與別人分享,才能得到真正的快樂(lè )!

分享快樂(lè )作文14

  四年級剛開(kāi)學(xué),老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具,讓大家回去好好思考如何恢復成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄,在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透,這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,果然姜還是老的辣,我成功地恢復了玩具。

  第二天上學(xué),我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái),看到大家崇拜羨慕的眼神,心里自豪感油然而生。第二節課間,陳家宥同學(xué)悄悄的`走到我身邊說(shuō):“田皓琛你能教教我嗎?”我爽快的答應了,利用了每節課間的時(shí)間,在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對我說(shuō):“謝謝你啊田皓!”看著(zhù)他臉上的笑容,聽(tīng)著(zhù)他感謝的話(huà)語(yǔ),我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè ),是分享的喜悅,而非獨享的榮耀!

  與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè )。在未來(lái)的學(xué)習中,我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習方法,互相學(xué)習,互相幫助,共同進(jìn)步。

分享快樂(lè )作文15

  世間很多事能讓人快樂(lè ),但分享是最讓人快樂(lè )的源泉。

  我們班一次中秋吃月餅的活動(dòng),許多人獲得了月餅但并不滿(mǎn)足。就在這時(shí),金正陽(yáng)家長(cháng)做的月餅出現了,讓那些人滿(mǎn)足了心愿,也讓大家嘗到美味和快樂(lè )。所以,分享是快樂(lè )的源泉。

  又一次,我們習作。許多人將自己的稿子給別人看。這樣不僅讓別人參考自己優(yōu)秀的.地方,和讓別人指出自己寫(xiě)得不好的地方改掉,使自己寫(xiě)得更好,又幫助別人改進(jìn),一舉兩得。所以,分享是快樂(lè )的源泉。

  還有一次,音樂(lè )公開(kāi)課。一些人包括我在內因為上課積極發(fā)言,得到了兩個(gè)糖果。有一半人看到一些人沒(méi)有,便張開(kāi)胸懷,說(shuō):“我們一起吃吧!”這一句讓許多人興高采烈,拿著(zhù)他們給的糖,高高興興地嘗了起來(lái)。又有一些人看到自己拿到不喜歡的口味就跟別人交換。其他人一看,正好是自己喜歡的口味,也開(kāi)開(kāi)心心地交換。分享讓每個(gè)人都變得開(kāi)開(kāi)心心。

  分享不僅讓人獲得快樂(lè ),還能讓人滿(mǎn)足自己的需求。我們要多多分享,讓更多的人獲得快樂(lè )和滿(mǎn)足自己的需求。

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