精選分享作文錦集五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的分享作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

分享作文 篇1

　　小草需要陽(yáng)光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。

　　我一直喜歡奧數，每個(gè)學(xué)期，每個(gè)寒、暑假都會(huì )報奧數班，在學(xué)習的途中，我都會(huì )很努力。

　　四年級暑假，我也報了一個(gè)奧數班。前幾講我學(xué)得很好，可到了后幾講，我就學(xué)得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔心。媽媽知道后，多帛了些時(shí)間陪我一起學(xué)，一起復習。過(guò)了幾個(gè)星期，學(xué)得明顯好我了。

　　快到考試時(shí)，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱(chēng)沒(méi)問(wèn)題，并且時(shí)不時(shí)就來(lái)鼓勵我幾下。每次聽(tīng)完他們鼓勵我的話(huà)，心里便有一種一定要考好的沖動(dòng)。所以我就相信自己，好好復習，結果考了全班第一！

　　很多家長(cháng)對孩子從來(lái)是嚴格說(shuō)事，什么都按他們說(shuō)的做，從不給予孩子一點(diǎn)鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽(tīng)話(huà)，更學(xué)得好。其實(shí)不是的，孩子得不到家長(cháng)的鼓勵就會(huì )以為自己做得不好，就會(huì )懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會(huì )更相信自己，勇往直前。

　　我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學(xué)習上，還是在生活上，都需要家長(cháng)那句充滿(mǎn)對我們的.希望的鼓勵的話(huà)語(yǔ)。

分享作文 篇2

　　當對在喧鬧的城市生活厭煩時(shí)，很多人會(huì )選擇在寧靜的鄉村、海灘度假，但這個(gè)決定然人半途而廢。他們在遙遠的山村完全生活不下去，這是為什么？

　　現在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲，就連成年人也被網(wǎng)上的“偷菜”游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調查（網(wǎng)友自己調查），現在的“宅男”越來(lái)越多。

　　鄉村和偏遠的無(wú)人島肯定不能上網(wǎng)，有的地方甚至是電信盲區，連電話(huà)都打不了。你想想，剛放假狂喜的小孩，正期待著(zhù)在家大玩特玩，卻去了一個(gè)無(wú)法上網(wǎng)玩游戲的地方，即使一開(kāi)始讓人感興趣，想玩游戲的小孩仍然堅持不下來(lái)。但是，美妙的大自然是我們的`養父養母，是我們祖先曾經(jīng)生活過(guò)的地方。了解美妙的大自然就等于了解世界，了解世界的人才能活下去。

　　想聽(tīng)見(jiàn)美妙的大自然的聲音就需要用心傾聽(tīng)，真正的全身心的融入美妙的大自然，感受美妙的大自然，揣摩他的喜怒哀樂(lè )，了解他的歡喜憂(yōu)愁。

　　用心傾聽(tīng)美妙的大自然，你會(huì )找到在電腦游戲里找不到的東西。

分享作文 篇3

　　長(cháng)長(cháng)的寒假中，我如饑似渴地讀了許多好書(shū)。這些書(shū)猶如一股股清泉滋潤著(zhù)我的心田，如同一束束陽(yáng)光溫暖了我的生命。我與故事中的人物同喜、同樂(lè )、同憂(yōu)、同悲，故事中主人公的命運時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。而在這些書(shū)中最讓我記憶深刻的是《夏洛的網(wǎng)》。

　　這本書(shū)最打動(dòng)我的是一只蜘蛛和一頭小豬間的真摯友誼。當小豬威爾伯知道豬的命運就是被殺變成熏肉火腿，并嚇得大哭起來(lái)時(shí)，夏洛挺身而出，用自己的絲編織了一張張神奇的“預言”網(wǎng)，這些網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，還讓它成為一頭“王牌豬”，一頭贏(yíng)得特別獎，一頭可以安享天年的豬�？墒窍穆鍏s悄無(wú)聲息地走了。

　　讀完這本書(shū)，我被夏洛無(wú)私的愛(ài)深深地震撼了。是啊，夏洛為了威爾伯付出了太多太多——是誰(shuí)在威爾伯孤單寂寞的時(shí)候陪著(zhù)它，與它說(shuō)話(huà)？是夏洛；是誰(shuí)？挽救了威爾伯的'命運？是夏洛；是誰(shuí)為了朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在辛勞著(zhù)，即使臨死前也在為朋友著(zhù)想？是夏洛；又是誰(shuí)，為了它朋友付出了生命？還是夏洛。為什么夏洛為了一只與它毫無(wú)血緣關(guān)系，甚至在與它在以前素不相識的朋友獻出了生命？——只因為“我們是好朋友”。好一個(gè)真摯的友情��！

　　捫心自問(wèn)，我在朋友遇到困難和逆境時(shí)，是否也能像夏洛一樣伸出援手，盡自己最大的努力去幫助朋友呢？大概我是做不到的。雖然，我也非常珍惜朋友之間的友誼，但和夏洛比較起來(lái)，我還差得很遠。今后，我要好好向夏洛學(xué)習，在生活中與朋友相處時(shí)，也像“夏洛”一樣去無(wú)私奉獻，珍惜那來(lái)之不易的友誼。

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，用生命織成了一張友誼的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這張網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生�！断穆宓木W(wǎng)》演繹的是一個(gè)不普通的故事，網(wǎng)絡(luò )的是一段不一樣的真情，衷心地希望我們每個(gè)人的心里都有一張“夏洛的網(wǎng)”！

分享作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

　　回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，我已不再是當初的小朋友了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

　　記得剛跨您的大門(mén)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿(mǎn)懷報腹的少年。

　　我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們取得了如此好的成績(jì)�！按盒Q到死絲方盡，”這正是對老師的`真實(shí)寫(xiě)照——他們在那平凡的崗位做著(zhù)許多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳�培育了一批又一批的棟梁之才�?/p>

　　我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè )趣的朋友。是他們在我憂(yōu)愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

　　昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。��！母校的花草，我依戀著(zhù)你們。

　　昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。��！母校的桌椅，我依戀著(zhù)你們。

　　昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。��！母校的大樓，我依戀著(zhù)你們。

　　母校有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠不會(huì )忘記您的！再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校。

分享作文 篇5

　　最近，我從《特別關(guān)注》上讀了一篇文章叫《讓別人分享財富》。讀了這篇文章，我的感觸很深。

　　主人公小時(shí)候，和父親一起到鎮上賣(mài)西瓜，剛把西瓜推到鎮上，天空就下起了大雨。主人公的父親說(shuō)要把西瓜送給附近的居民和商店里的人，他還對別人說(shuō)自己賺了個(gè)輕松，不新鮮的`明天也賣(mài)不動(dòng)。

　　多年之后，主人公開(kāi)了一家食品工廠(chǎng)。金融危機爆發(fā)時(shí)，他的產(chǎn)品賣(mài)不出去，主人公就把產(chǎn)品送給員工、附近的居民和商店。

　　好人自有好報。小主人公家里的西瓜再推到市上都是第一個(gè)賣(mài)完；主人公的工廠(chǎng)缺員工時(shí)，不但來(lái)了老員工，還來(lái)了許多慕名的員工，他的工廠(chǎng)的生意也好了起來(lái)。

　　與其守著(zhù)財富不如把財富送給那些需要的人。我也要象他們一樣，做一個(gè)讓別人分享財富的人：當同學(xué)有難題時(shí)，如果我會(huì )，就要盡全力幫助他們；當他們沒(méi)有帶學(xué)習用具時(shí)，我要把我的借給他們用。

　　舍得讓別人分享自己的“財富”，一顆善良的心，可以讓我們贏(yíng)得更好的未來(lái)。

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