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分享快樂(lè )的作文

時(shí)間:2022-12-23 13:56:39 分享 我要投稿

分享快樂(lè )的作文集合15篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的分享快樂(lè )的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

分享快樂(lè )的作文集合15篇

分享快樂(lè )的作文1

  分享,是一件很快樂(lè )的事情,這個(gè)美麗的社會(huì )之所以很美麗,是因為有一種分享。贈人玫瑰,手有余香,這句話(huà)就是告訴我們,分享是雙方都很快樂(lè )的事。

  記得有一次,我和同學(xué)在一起逛街,我的朋友是很節省錢(qián)的,一般都不會(huì )亂買(mǎi)東西,也舍不得花錢(qián)買(mǎi)一些飲料。我和她逛到一半時(shí),她突然對我說(shuō):“小芯,我很累,又渴,先坐下吧,待會(huì )再走,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是坐在了旁邊的一個(gè)椅子上,我見(jiàn)她累的直喘氣,嘴唇都已經(jīng)干燥了,便對她說(shuō):“你要不要買(mǎi)點(diǎn)飲料啊?”我說(shuō)完話(huà)后,只見(jiàn)她手緊握著(zhù)那些錢(qián),一點(diǎn)都不肯放松,于是對我說(shuō):“不了,我不能隨便花錢(qián),不然我媽媽會(huì )罵我的!

  聽(tīng)她這樣說(shuō),我便覺(jué)得很奇怪,我心想,渴了,用了一點(diǎn)錢(qián),應該不會(huì )罵的吧。于是我就對她說(shuō):“你渴了,買(mǎi)一點(diǎn)飲料,用了一點(diǎn)錢(qián),回去和你媽媽說(shuō)一下不就行了!敝灰(jiàn)她滿(mǎn)臉的無(wú)奈,我看她這樣下去肯定不行,便自己走向了那個(gè)賣(mài)飲料的地方,買(mǎi)了兩杯果汁,我賣(mài)完后,遞給她一杯,她很渴,便接受了,于是對我說(shuō):“謝謝你!蔽倚α诵,于是對她說(shuō):“沒(méi)什么的,誰(shuí)叫我們是好朋友啊!”我說(shuō)了這句話(huà),她便很激動(dòng)地對我說(shuō):“每次你有東西,都分享給我,我真的是太感激你了,以后我要是有什么東西,我一定會(huì )給你的!”

  我聽(tīng)了,笑了笑,說(shuō):“那到不必了,只有我們都開(kāi)心就行了!本驮谀菚r(shí),我感覺(jué)到了分享的快樂(lè )。分享,并不難,只有自己愿意分下自己的一點(diǎn)東西,使自己和別人都開(kāi)心,這樣的分享才是最好的。

  分享,不需要分好分壞,在別人需要的時(shí)候分享給他人,在自己有東西的時(shí)候分享給他人,不僅會(huì )促進(jìn)關(guān)系,又讓別人更了解你的品德,所以,分享是一件快樂(lè )的事。

  分享,就像蜂蜜一樣,那么甘甜美味,那么吸引人。分享,能使我們快樂(lè ),分享,就是一件快樂(lè )的事情!

分享快樂(lè )的作文2

  生活中,總是充滿(mǎn)著(zhù)歡笑、淚水、快樂(lè )、痛苦,每次經(jīng)歷一件事,就會(huì )開(kāi)出一朵鮮艷美麗的花。當我停下邁向中學(xué)的步伐,回頭欣賞那一朵朵花的時(shí)候,那朵與人分享的花,深深地把我吸引住了。

  一次暑假,因為我的英語(yǔ)成績(jì)很不理想,為了不讓人低估我的水平,我自告奮勇地向父母提出要補習英語(yǔ)。給我補習英語(yǔ)的是名女老師姓余,十分和藹可親,跟她學(xué)英語(yǔ)讓人有一種莫名的愉快。余老師說(shuō)我的英語(yǔ)單詞積累的不多,要多背一些英語(yǔ)單詞,我每天背十個(gè),還要聽(tīng)寫(xiě),每天奔來(lái)跑去,十分辛苦。雖然十分辛苦,但我卻忙得不亦遠乎,開(kāi)學(xué)后,我決定用嶄新的面貌面對英語(yǔ)老師。日復一日,我積累了許多英語(yǔ)單詞,余老師開(kāi)始教我做閱讀,說(shuō)閱讀所出的題目全在短文里面,回答問(wèn)題不能把原文抄下來(lái)……我不懂的題,余老師總是叫我自己先思考,再翻書(shū),然后再讓她講解。

  一個(gè)月過(guò)去,我凱旋歸來(lái),在余老師的輔導下,我進(jìn)步不少。在開(kāi)學(xué)的英語(yǔ)考試中,我出乎意料的考了86分,一單元的英語(yǔ)測驗,我考了97分,這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。每個(gè)人都對我生出一份敬意。

  我考的那么好,余老師功勞最大,我決定打電話(huà)問(wèn)候一下她,和她分享我的快樂(lè )。我拿起電話(huà),撥通了余老師的電話(huà)號碼!拔,你好。請問(wèn)你找誰(shuí)?”對面傳來(lái)了有活力,富有朝氣的聲音。和余老師嘮叨幾句后,我突然發(fā)現余老師十分幽默。我對余老師講了最近的學(xué)習情況,說(shuō)著(zhù)我考試所考出的好成績(jì),對面傳來(lái)余老師高興、興奮、為我喝彩的聲音,我十分開(kāi)心,甚至多了一份驕傲。我和余老師的關(guān)系越來(lái)越密切,生活中仿佛多了一個(gè)好朋友。

  與人分享快樂(lè ),你也會(huì )收獲一份快樂(lè ),我深深地體會(huì )到其中的含義,在和余老師通話(huà)的過(guò)程中,腦袋里浮現出補習時(shí)的快樂(lè ),洋溢出發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )笑容,這朵與人分享的花朵,將永遠在我的記憶中燦爛地開(kāi)放。

分享快樂(lè )的作文3

  培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!痹谖覀兊纳钪,有喜有憂(yōu),可是,你曾和朋友分享過(guò)、和家人傾訴過(guò)嗎?而我,就和家人分享過(guò)快樂(lè )。

  “耶!又是一百分!”我欣喜若狂道。上次數學(xué)測驗一百分,這次又是一百分,這可是我六年以來(lái)從未有過(guò)的輝煌呀!

  “哼!考一百分就不起了啊?”考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說(shuō)。我沉默了,心里卻暗自竊喜:她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛!不管她了。這時(shí),我又幻想著(zhù)把試卷拿回家,爸爸媽媽那目瞪口呆的神情,我“撲哧”一聲笑了。于是,我便迫不及待的等待著(zhù)放學(xué)的到來(lái)。

  終于,“叮鈴鈴……”放學(xué)了!我像一支離弦的箭,飛似的沖出教室,向家跑去。一路上,小鳥(niǎo)仿佛在為我歌唱,花兒仿佛在為我微笑,小草仿佛在為我跳舞……

  回到家,氣喘吁吁的我來(lái)不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊:“媽媽媽媽?zhuān)矣幸粋(gè)天大的喜訊要告訴您!眿寢尫畔率种械幕顔(wèn):“什么啊?”我把兩張試卷變魔術(shù)似的往媽媽眼前一抖,媽媽像撿到錢(qián)似的把試卷看了又看,翻了又翻,興奮地說(shuō):“不錯,不錯,表現可嘉,但還是要努力,爭取更優(yōu)秀!”我聽(tīng)了,高興的手舞足蹈。這時(shí),爸爸回來(lái)了,他看了看試卷也表?yè)P了我,我不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)……爸爸看我驕傲的樣子,一改喜悅,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“這次考得好,但是不能驕傲。你要知道‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’這句話(huà)的道理啊!”聽(tīng)了這一番話(huà),我漸漸冷靜了下來(lái),對呀,學(xué)習就像一場(chǎng)新版的龜兔賽跑,我可能上演那樣的悲劇!

  但是從媽媽干活的速度、說(shuō)話(huà)的神情,充分體現了她內心的喜悅,原來(lái),快樂(lè )是可以傳染的!

分享快樂(lè )的作文4

  中秋之夜,月亮明凈而皎潔。而我們分享的快樂(lè )與深情,就在每個(gè)人的心的世界里,化作第二輪明月,灑下如水月光。

  “哈哈哈!”一路上的嬉笑聲不絕于耳,在身旁鬧著(zhù)。吵得我耳根無(wú)法清凈,心中的歡喜卻是更加的濃烈。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得盡興,困意早被拋遠了。

  “到家了!”我大聲叫著(zhù),第一個(gè)沖上前去開(kāi)門(mén),老爸的聲音鉆到耳朵里去,“今天我們全家團圓,還有小朋友們都很開(kāi)心……”

  一聽(tīng)到“團圓”這個(gè)詞,我愣了一愣,轉身向后面的同學(xué)望去,腦中閃過(guò)一個(gè)人影——王剛。

  他是一個(gè)轉校生,聽(tīng)說(shuō)老家在西藏,爸爸剛來(lái)武漢打工。因為本來(lái)就一個(gè)聚會(huì ),各自玩各自的,沒(méi)人與王剛熟,又因為大城市孩子與生俱來(lái)的優(yōu)越,便沒(méi)讓他參加。

  想想昨天早上,幾乎是全班同學(xué)都在興高采烈地談?wù)撝?zhù)聚會(huì ),除了他一個(gè)人,周?chē)?米沒(méi)有別人的影子。

  他咬著(zhù)牙,低埋著(zhù)臉的樣子,至今還記憶猶新。

  于是我提議,我們去找王剛,和他一起過(guò)中秋!

  這個(gè)意見(jiàn)雖遭到反對,但最后還是實(shí)施了。

  我們一路跑到王剛家——垃圾場(chǎng)旁的小平房里,強忍住惡臭,一把抓住他的手,帶他來(lái)到了我們住的高檔小區。

  他臉上青一陣紫一陣,也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的,黝黑的皮膚閃著(zhù)月的銀灰!斑@兒的賞月角度還不錯,你愿意和我們一起嗎?”說(shuō)完,又把一塊月餅塞進(jìn)他手里,然后自己也很高興的塞一塊到嘴里。

  他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出,一行行滴下,嘴角的弧度越來(lái)越高,明媚的,嬌艷的像是天上的月亮,一點(diǎn)一點(diǎn)散發(fā)光芒,普照大地。還有種甜甜的,淡淡的快樂(lè )像是一串串沁香的桂花,又似是一盤(pán)盤(pán)香酥的月餅。而他的笑,是其中最美、最甜的。

分享快樂(lè )的作文5

  什么叫做快樂(lè )?

  我想每個(gè)人心中都會(huì )有自己的想法?赡苁菈簹q錢(qián)多,我很開(kāi)心;明天去旅行,我很開(kāi)心;后天放假,我可以睡懶覺(jué),我很開(kāi)心;然而這些快樂(lè )是短暫的!因為壓歲錢(qián)總有一天會(huì )用完,旅行總有一天會(huì )結束,假期也會(huì )隨時(shí)間的流逝慢慢縮短!所以我認為長(cháng)久的快樂(lè )應該是一起分享!讓我們來(lái)看一個(gè)有關(guān)分享的故事。

  在美國一個(gè)不知名的小鎮,人群熙攘。在小鎮廣場(chǎng)中央,突然出現一架鋼琴,上面標注"分享鋼琴”。冷漠的人們沒(méi)有理會(huì )它,沒(méi)有人愿意花費時(shí)間分享音樂(lè )和美妙的旋律。一天,一位美國旅者來(lái)到這臺鋼琴前,拂去了上面的塵埃,同時(shí)也消散了人群中的迷霧。他坐在鋼琴前,開(kāi)始彈奏《致愛(ài)麗絲》,一首家喻戶(hù)曉的鋼琴曲。優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了每一戶(hù)窗欞,沁入人們的心田,整個(gè)小鎮被音樂(lè )包圍著(zhù),變得富有活力。

  也許在音樂(lè )面前,人們不分男女老少,不分高低貴賤。當你的雙手落在琴鍵上,而有人默默地走到了你的身后,不需要呼喚,只需要一個(gè)心有靈犀的回頭與微笑,人與人之間的默契便布滿(mǎn)心房,你的手指在琴鍵上飛舞,我的心隨音符而跳動(dòng),你問(wèn)我這是什么神奇魔法,我也不知道,我只知道分享帶來(lái)的魔力。

  這時(shí)候,清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,晨光初露曉風(fēng)微起,音樂(lè )的分享是無(wú)形無(wú)樣的,卻連接了人們豐富多彩的生活,他們的生活軌跡漸漸交織在一起,一起譜寫(xiě)下愛(ài)的曲譜。

  剝開(kāi)橘子皮后,清新香甜的氣味飄滿(mǎn)房間,那一瓣一瓣的橙色寶石,傳遞到每人的手中,輕輕放入嘴里,酸酸甜甜的汁水溢滿(mǎn)口腔,我們陶醉在這甜味中,也享受著(zhù)分享的幸福。

  贈人玫瑰手有余香,分享即是快樂(lè )。

分享快樂(lè )的作文6

  不懂分享的人,注定是一個(gè)孤獨者,失敗者。

  ——題記

  分享,一詞似乎在生活中很常見(jiàn),培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!狈窒砟軒Ыo人們快樂(lè ),但做起來(lái)卻是不簡(jiǎn)單的。

  小的時(shí)候,我總是很自私也很貪心,喜歡的東西有很多,每次有了好東西都藏著(zhù)掖著(zhù),不想讓別人知道。這時(shí),爺爺總會(huì )訓我,他說(shuō),好東西就是要跟大家一起分享,才更快樂(lè )!澳鞘裁词欠窒砟?”“說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒,就是把自己的東西分給別人一半,無(wú)論是快樂(lè )與痛苦,亦或是歡笑與眼淚!薄澳侨绻约憾疾粔蛴玫脑(huà)呢?還是要與別人分享嗎?”“當然啊,與人分享,你得到的會(huì )更多!

  自爺爺的口中,我終于知道了分享的意義,從此謹記爺爺的話(huà),突然發(fā)現分享其實(shí)并不難,而且如果你真的這樣做了,才能領(lǐng)悟分享的快樂(lè )。

  一次,好朋友不知為何事所擾,整天悶悶不樂(lè ),難展笑顏,讓我很是著(zhù)急,想起爺爺的話(huà)——分享,或許是個(gè)好辦法呢,于是我便告訴她許多有趣的事情,讓她很是開(kāi)心,古人云“投我以桃,報之以李”她便也向我傾訴了自己的困擾,待我們彼此傾訴過(guò)后,她果然輕松多了。

  我想這就是分享吧,每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人,從而獲得快樂(lè ),減少憂(yōu)愁。古有孟子所云“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”說(shuō)得亦是這個(gè)道理;今有比爾·蓋茨,把自己的財富與社會(huì )共享,與國家共享;把自己的快樂(lè )與人民共享。一個(gè)不懂得與人分享的人,注定是一個(gè)孤獨者,失敗者。

  快樂(lè )很簡(jiǎn)單,絕不會(huì )因為分享給別人而減少,恰恰相反,分享不會(huì )是我們失去快樂(lè )的一半,反而使我們更加快樂(lè ),如果這個(gè)世界上的任何美好的事物都只有一份,我愿大家共享,一人一半。

分享快樂(lè )的`作文7

  分享,其實(shí)很容易,就好比,你買(mǎi)了一堆東西,分給別人一點(diǎn),就那么簡(jiǎn)單,但是,有些人呢!就做不到。當然,分享的不一定是物品,有可能是一種心情,有高興的,有難過(guò)的。下面,我來(lái)給大家分享一下我的傷心而又開(kāi)心的經(jīng)歷吧!

  那是夏季的一天,陽(yáng)光明媚,在小學(xué)的操場(chǎng)上真的是人山人海熱鬧非凡,這邊是50米跑,這邊有跳繩,那邊還有跳遠。運動(dòng)員門(mén)都在努力的奮斗著(zhù),為了班級也為了自己。你們猜這是什么節日?沒(méi)錯這就是五一勞動(dòng)節。

  高臺揚起喇叭喊,下面800米,請運動(dòng)員們做好準備,到了我,我懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情去向起點(diǎn),我不知道我能否堅持下來(lái),但是我知道我會(huì )努力堅持,你們想一想,對于一個(gè)十歲的小女孩,是不是太過(guò)殘忍了呢,這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過(guò)了神,‘砰’的一聲比賽開(kāi)始了,我用中速在隊列的中間,我努力的堅持,我聽(tīng)著(zhù)我們辦的啦啦隊為我加油,我不知道我是否能堅持下來(lái)800米,也不知道我是否能堅持,但是我盡力了。

  高臺吶喊還有最后200米,加油!我加快了速度,可是就在這時(shí)我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過(guò)來(lái),想要扶我,但是我拒絕了,我吃力的爬起來(lái),一瘸一拐的走向終點(diǎn),我不是第一名,也不是第二第三名,而是最后一名,我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區域,為我清洗傷口。

  我沒(méi)有哭,盡管我不是第一名,而是最后一名,但是老師和同學(xué)們并沒(méi)有怪我,而是又給了我鼓勵,雖然我不是第一名,但是我用我的努力,勇敢堅持不懈跑完了全程,我也并為自己感到難過(guò)。

  事后,我和父母分享了我運動(dòng)會(huì )失敗的事情,他們并未說(shuō)我,而是為我感到高興。

  分享在成長(cháng)中起到了至關(guān)重要的作用,分享在生活中處處可見(jiàn),我們要善于分享,,同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長(cháng)的道路的故事吧。

分享快樂(lè )的作文8

  贈人玫瑰,手留余香。

  ——題記

  媽媽常常告誡我:“做人不要自私自利,你要學(xué)會(huì )分享,分享會(huì )讓你……”老師也常常對我們說(shuō):“你們同學(xué)之間要分享分享你們的學(xué)習方法、學(xué)習思維,分享會(huì )讓你……”沒(méi)錯,我們應去分享,分享讓我快樂(lè )。

  親情間分享

  記得小時(shí)候別人給我幾顆糖,我會(huì )跑回家把它分享給我的奶奶,這時(shí)一旁的大人會(huì )說(shuō)我懂事、孝順……大概是這些話(huà)讓我從小有分享的好習慣,去年暑假遠方的小表妹來(lái)我家小住幾日,她向我請教如何做一道菜給他的爸爸媽媽?zhuān)叶?huà)不說(shuō)先帶她去倉庫拿了一些新鮮的蔬菜,教她如何將土豆切成絲,如何在鍋中放油、放多少鹽、什么時(shí)候就可以出鍋了……雖然整個(gè)過(guò)程我們是漏洞百出大,我們去從彼此身上學(xué)到了很多,也讓我發(fā)現了自己的缺點(diǎn),同時(shí)讓我們彼此的感情更進(jìn)一步分享,讓我們親人間的距離更近一步。

  同學(xué)間分享

  數學(xué)題真的是太神奇了,一道題就會(huì )有多種方法來(lái)擠提,這讓一向對數學(xué)不敏感的我看的眼冒金星,多虧了我的同桌和組長(cháng),每當他們發(fā)現這道題有更簡(jiǎn)便的方法時(shí),馬上跑過(guò)來(lái)向我講解,有時(shí)像他們的學(xué)習方法,學(xué)習秘笈分享于我,以至于我現在對數學(xué)十分喜愛(ài),喜歡將自己做題的思路方法分享于我的同學(xué)們分享,讓我們每個(gè)人變得如此大方美麗,分享讓我對知識掌握得更牢固。

  陌生人間分享

  我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一則事例:一個(gè)年邁的老人在公交車(chē)上突然低血糖了昏倒在地,周?chē)娜硕捡R上躲得老遠,只有一個(gè)年輕的大學(xué)生將他扶起來(lái),隨后又加幾顆隨身攜帶的糖塞進(jìn)他的嘴里,一直陪在她身邊,直至他醒來(lái),隨后他又去附近的商店買(mǎi)給老人買(mǎi)了些吃的,喝的他的行為獲得了全車(chē)的掌聲,是!分享讓我們人與人之間的距離更近,讓社會(huì )更溫暖。

  分享,讓我們更團結分享,讓我們快樂(lè )進(jìn)步分享,讓社會(huì )充滿(mǎn)溫暖人生需要去分享世界需要去分享,我們應去分享。

分享快樂(lè )的作文9

  親愛(ài)的災區小朋友:你們好!

  回想起5月12日那天,我們正在明亮的教室里上課,老師傳授于我們各種各樣的知識,校園里處處可聽(tīng)到我們洪亮的聲音。你們也是在上課,可課還沒(méi)上到一半,地震就光臨了,把你們的學(xué)校震塌了,讓還來(lái)不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開(kāi)了雙親,成了可憐的孤兒,書(shū)不能再讀了,學(xué)校也沒(méi)有了,老師也被壓死了;叵胍郧啊傲弧惫澋臅r(shí)候,你們在舞臺上唱啊跳啊,還能得到“六一”節發(fā)的零食,老師來(lái)教你們讀書(shū)……

  現在,你們只能坐著(zhù),盼望時(shí)間倒流,回到5月12日以前,但這永遠是不可能的。想想這些,我真為你們傷感。今天是兒童節,我們補習班的老師讓我們一邊聽(tīng)老師講課,一邊吃零食,讓我們享受這節日的快樂(lè )。當時(shí),我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習。我在補習班中得了一份小禮物,我多么希望能和你們在一起,分享這份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福,讓我享受祝福帶來(lái)的快樂(lè ),我真希望和你們一起分享這種快樂(lè )啊!

  媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服作禮物,我多么希望還能再買(mǎi)一件一模一樣的衣服,來(lái)送給你。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)變形金剛,我還想再買(mǎi)一個(gè)送給你,希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì )翻出我所有的漫畫(huà)書(shū)送給你們,讓你們也笑口常開(kāi)。我還會(huì )購買(mǎi)許多磁帶,還有錄音機,讓你們聽(tīng)歌,還能通過(guò)磁帶來(lái)自學(xué)。我們的生活豐富多彩,希望你們那里也是這樣。啊!

  在這舉國歡慶的節日了,希望你們臉上帶著(zhù)笑容,而不是掛著(zhù)晶瑩的淚珠。災區的小朋友們,你們快快振作起來(lái),和我們一樣過(guò)這快樂(lè )的節日。祝你們:節日快樂(lè )!

分享快樂(lè )的作文10

  如果說(shuō)快樂(lè )是一汪浩瀚的大海,那么分享則是一條條小溪;如果說(shuō)快樂(lè )是一首和諧的歌,那么分享則是不可或缺的音符;如果說(shuō)快樂(lè )是一杯熱騰騰的咖啡,那么分享則是一塊塊冰糖。

  快樂(lè )是平凡的,但它平凡而又珍貴;快樂(lè )是樸素的,但它樸素而又華麗;快樂(lè )是純潔的,但它純潔而又多彩。分享是一種快樂(lè ),它是一種源于內心的美好情愫。

  分享冬去春來(lái)的“幾處早鶯爭暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”。春悄然而至時(shí),綠隨意地揮舞著(zhù),有的多,有的少,有的濃,有的淡。分享這無(wú)限美好的春意吧!在這年初的春意中分享生命的美好,分享自然的神奇!閉上眼睛體味,分享是一種快樂(lè )之事!

  分享夏初夜雨的“黃梅時(shí)節家家雨,青草池塘處處蛙”。夏是熱情的,奔放的。夏讓陽(yáng)光更明亮,夏讓知了更歡暢,夏讓河水更清涼。分享泳池中水的活潑,分享夏雨中雷的威猛,分享陽(yáng)光沙灘邊城堡的莊嚴。放手吧,觸摸,原來(lái)分享如此快樂(lè )!

  分享落葉紛紛的“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”。秋高氣爽的季節,不僅是豐收的季節,還是大展宏圖之時(shí)。曹操的《觀(guān)滄!凡徽故玖怂男坌膲阎?分享落葉充實(shí)的黃,分享果實(shí)飽滿(mǎn)的亮,分享秋風(fēng)熱烈的涼。在這個(gè)季節忘記悲傷,丟棄懦弱,捧起希望。仰起頭,微笑,分享快樂(lè ),就是獲得豐收。

  分享冬日雪景的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬是嚴肅的,沉穩的,這個(gè)時(shí)候,心的溫度融化了冰雪。人的快樂(lè )充滿(mǎn)了整個(gè)冰的世界。分享滑冰時(shí)的小心翼翼,分享打雪仗時(shí)的萬(wàn)丈激情,分享堆雪人時(shí)的蕩漾童心。在這個(gè)本應寧靜的季節里,用彼此的快樂(lè )喧鬧起來(lái),嬉戲起來(lái)?捱^(guò)之后,笑吧!失敗過(guò)后,努力吧!人生沒(méi)有過(guò)不去的坎,在這些坎坷中定有坦途。因為收獲,所以快樂(lè )。握起拳,自信。分享快樂(lè ),會(huì )使我更加勇敢!

  四季,我們都樂(lè )于分享,不要拘泥于自己的得失,放開(kāi)一點(diǎn)心胸。分享是一種快樂(lè ),讓人快樂(lè )地規劃人生,讓人快樂(lè )地邁開(kāi)步伐,快樂(lè )地對待你、我、他。

分享快樂(lè )的作文11

  太陽(yáng)把光芒分享給了整個(gè)世界,讓世界充滿(mǎn)亮光;果樹(shù)把結的果子分享給了人們,讓人們有了食物;家蠶把絲分享給了人們,讓我們的生活豐富多彩;我把快樂(lè )分享給了朋友,讓他們也很快樂(lè )。

  那天,我在街上東張西望,突然一個(gè)賣(mài)兔子的人吸引了我。他前面放了一個(gè)大籠子,里面裝滿(mǎn)了兔子,有黑的,有白的,還有花的。兔子們你擠我我擠你,熱鬧非凡,我立馬拉著(zhù)媽媽跑了過(guò)去想買(mǎi)只兔子,我迫不及待地沖向兩只兔子,媽媽付了錢(qián),我就抱著(zhù)兔子回家了。

  我一回到家,就拿出了兔子仔細看,這兩只兔子一黑一白,形成了鮮明的對比,它們都有點(diǎn)小,還很瘦,像發(fā)育不良一樣。

  我把它們裝進(jìn)了盒子里,拿出了根胡蘿卜扔了進(jìn)去,結果它們動(dòng)都不動(dòng)。那時(shí)我爸爸媽媽還在開(kāi)面包房,每天都有許多過(guò)期的面包,老爸順手扔進(jìn)了一個(gè)面包,結果它們馬上沖上來(lái)大口大口地吃,吃得一干二凈,老爸就說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)兔子吃蘿卜,它明明吃面包呢!”。

  我看著(zhù)它們覺(jué)得很有趣,越看越好玩,這時(shí)我想起了我的好朋友,他是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者,但是他媽媽十分討厭動(dòng)物,不讓他養,如果我把他叫來(lái),他一定會(huì )很開(kāi)心的。于是一個(gè)電話(huà)過(guò)去,他馬上急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。

  他一見(jiàn)到兔子馬上愛(ài)不釋手,東摸摸西瞧瞧,似乎想要看穿這只兔子,他忽然抬起頭,問(wèn):“它吃什么東西?”“面包”我小聲地說(shuō)。他一聽(tīng)愣了一下,又將信將疑拿起面包,去喂兔子,他一看,兔子真的吃面包!

  他驚奇的望了望我,他臉上滿(mǎn)是驚喜,這驚喜之中包含著(zhù)快樂(lè )。

  快樂(lè )是可以分享的,它可以讓你們朋友的友誼更深,可以讓你身邊的人快樂(lè )。

分享快樂(lè )的作文12

  又是一個(gè)快樂(lè )的狗年春節來(lái)了,走在路上你總能看著(zhù)人們提著(zhù)大包小包的,可能是置年貨,也可能是買(mǎi)新衣,但是一樣的是每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容,快樂(lè )的狗年春節讓人們變得更加快樂(lè )。

  小時(shí)候穿新衣總是那么高興,不管新衣的式樣和品牌,只要是新的,就會(huì )歡欣不已,就會(huì )覺(jué)得是狗年春節最好的象征,是一年里最好的衣服。

  早在狗年春節降臨前,為了接待親戚朋友上門(mén)拜年,我們都會(huì )把住家里的里里外外,打掃得干干凈凈,還會(huì )在門(mén)上貼上一幅春聯(lián),祈求好運。傳統的對聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ),什么“財源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿(mǎn)堂”的,反正都是些吉祥的話(huà)語(yǔ)。

  送灶神是過(guò)狗年春節前的一件大事。聽(tīng)奶奶說(shuō),送灶神是在農歷的十二月二十四日,這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說(shuō)好話(huà),因此這一天人們都會(huì )特別準備了豐盛的供品拜祭灶神。

  除夕這一天對人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新,吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團圓飯后,就開(kāi)始守歲了。

  最值得小孩子們高興的不僅僅是在狗年春節的時(shí)候能穿新衣,玩鞭炮,最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián),收壓歲錢(qián)也可以說(shuō)是收紅包,因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩,是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要,主要是讓孩子們開(kāi)心,其主要意義是在紅紙,因為它象征好運。

  快樂(lè )的狗年春節,在鞭炮聲中漸漸結束了,但是留給人們的狗年春節的快樂(lè )回憶依然縈繞在人們的身邊。

分享快樂(lè )的作文13

  什么是分享?分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中,處處都有分享的存在,只要愿意向別人訴說(shuō)自己的心情,就一定能感受到分享中的快樂(lè )。正如雷切爾·卡森所說(shuō):“我們要與其他生命共享我們的地球!

  我有一個(gè)鄰居,她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng )致使視網(wǎng)膜損壞,看不清事物,沒(méi)法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起,可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她,舅舅更是討厭她,心情一不好,就會(huì )拿她出氣。她不敢有任何怨言,只會(huì )躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她,心里充滿(mǎn)了憐憫和同情,于是,每當女孩獨自在家時(shí),我就會(huì )去安慰她,陪她玩。剛開(kāi)始她總是躲著(zhù)我,漸漸地,我們變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。女孩沒(méi)上過(guò)學(xué),我便把自己在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞講給她聽(tīng),并且教他認字,體會(huì )上學(xué)的快樂(lè )。

  記得有一次,我趁家人不在時(shí),帶著(zhù)黑板、粉筆等用品來(lái)到她家,當她知道我要給她上課時(shí),甭提多高興了,迅速幫我收拾家具,端桌子。當我將語(yǔ)文書(shū)遞給她時(shí),她激動(dòng)地把眼睛貼在書(shū)本上努力地翻閱著(zhù)。我學(xué)老師的樣子,把生字的結構,讀音仔細地分析給她聽(tīng),女孩全神貫注的傾聽(tīng)著(zhù)我的口述,生怕漏掉了一個(gè)筆畫(huà)。接著(zhù),她忍不住想要體會(huì )真正寫(xiě)字的感覺(jué),只見(jiàn)她飛快地打開(kāi)本子,提起筆認真地在本子上寫(xiě)著(zhù)聽(tīng)到的每一個(gè)字。因為眼睛看不清格子,所以把字都寫(xiě)在一處并重疊在一起,無(wú)法看清寫(xiě)的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復教她,即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了,也沒(méi)有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著(zhù),終于,女孩能把聽(tīng)到的字端端正正的寫(xiě)在格內了。我拿起本子,興慰地笑著(zhù)說(shuō):“你真棒!如果讓你參加書(shū)法比賽,肯定會(huì )獲得第一名!蔽蚁窭蠋熌菢,豎起大拇指對她進(jìn)行了表?yè)P,女孩聽(tīng)了,露出了前所未有的幸福表情。

  讓我們學(xué)會(huì )分享,充分發(fā)揮分享的力量,把快樂(lè )傳播給每一個(gè)人。

分享快樂(lè )的作文14

  媽媽的身材矮矮的。有一雙如同泉水一般明亮的眼睛,一張粉紅色的嘴唇,總是干巴巴的,像是好久沒(méi)有喝水似的。媽媽很愛(ài)笑,臉上總是掛著(zhù)溫暖的笑容,讓人倍感親切。這就是我的媽媽——我最敬佩的一個(gè)人。

  我為什么敬佩她,聽(tīng)我細細地講來(lái)。一天,媽媽鄭重地對我們說(shuō):“我要學(xué)騎摩托車(chē),因為這樣才跟方便接送林詩(shī)雨!蔽液桶职中Φ们案┖笱,因為媽媽個(gè)子那么矮小能夠學(xué)會(huì )騎摩托車(chē)嗎?“當然能學(xué)會(huì ),怎么會(huì )學(xué)不會(huì )呢?還有女人開(kāi)小車(chē)呢!”媽媽生氣地說(shuō)。我們被她說(shuō)得啞口無(wú)言,爸爸只好答應了。媽媽下定了決心,一定要學(xué)會(huì )騎摩托車(chē)。爸爸先做了一個(gè)示范,一手握住油門(mén),一手握住另一邊的把手,就開(kāi)始行駛了,摩托車(chē)越跑越快了。如果前面的斑馬線(xiàn)是紅燈,就要停下來(lái),只要用手捏住剎車(chē),摩托車(chē)就會(huì )慢慢地停下來(lái)了。媽媽學(xué)著(zhù)爸爸那樣,開(kāi)始了練習,媽媽開(kāi)始并不熟練,老是忘了捏剎車(chē),有時(shí)快到斑馬線(xiàn)才捏剎車(chē),因為剎得太急,媽媽的身體就控制不住地往前撲,有時(shí)甚至會(huì )控制不住摩托車(chē),重重地摔倒在地。一個(gè)陽(yáng)光火辣辣的下午,媽媽又要出去練車(chē),我勸媽媽別去,她不聽(tīng),練完后回家差點(diǎn)兒就中暑了,還好我們及時(shí)給她吃了根冰棒。

  最后,她終于學(xué)會(huì )了騎摩托車(chē),媽媽高興極了。媽媽不僅學(xué)騎摩托車(chē)很執著(zhù),而卻學(xué)做菜也很執著(zhù)。一次,爸爸帶我和媽媽到一家餐館去吃飯,媽媽吃完后,覺(jué)得那么菇炒肉很好吃,就去問(wèn)哪兒的師傅這道菜的配料有些什么,師傅告訴媽媽有蔥,鹽和醋,主材是肉和蘑菇。到了家里媽媽請我這位“小饞貓”當美食家,媽媽做了一遍又一遍,最后到第十遍時(shí),才做出了色香味俱全的蘑菇炒肉來(lái)。這就是我的媽媽?zhuān)灰獩Q定了一件事,就非要把它做好不可,她身上那種執著(zhù)的精神最令我敬佩了。

分享快樂(lè )的作文15

  5月30日,陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園,花兒顯得特別美麗,小樹(shù)也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午,我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè )享博愛(ài)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

  嗬,操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱,義賣(mài)的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準備:課外書(shū),文具用品,玩具……應有盡有。

  “五元一個(gè)!五元一個(gè)!、“走過(guò),路過(guò),千萬(wàn)不要錯過(guò)!”……叫賣(mài)聲、吆喝聲此起彼伏。

  我三步并作兩步走向義賣(mài)點(diǎn),開(kāi)始挑選物品。只見(jiàn)有一張桌子上整齊地擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)小盒子,小盒子精巧細致,里面裝著(zhù)各式各樣的肥皂!斑@是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂,小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛(ài)哦!”我抬頭一看,吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著(zhù)。我接過(guò)肥皂,這塊肥皂是小貓咪的形狀,鼻子小巧玲瓏的,眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn),整個(gè)表情惟妙惟肖,讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著(zhù)手中的這塊肥皂,我的腦海中不斷浮現出光華小學(xué)的同學(xué)們認真制作它們時(shí)候的情景。我覺(jué)得每一塊肥皂上都凝聚著(zhù)他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見(jiàn)我特別喜歡,就開(kāi)口說(shuō)道:“如果喜歡就買(mǎi)下來(lái)吧,30元錢(qián)獻一份愛(ài)心!蔽也患偎妓鞯啬贸30元,遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢(qián)對我說(shuō):“我代表光華小學(xué)的孩子們謝謝你,你是個(gè)有愛(ài)心的孩子!”聽(tīng)著(zhù)吳老師的話(huà)我心中突然覺(jué)得很溫暖,我獻出了自己的一份力量,我為自己而驕傲。

  愛(ài)心種子在我們每一個(gè)博愛(ài)娃的手中傳遞,歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著(zhù)慶!傲弧钡臍g樂(lè )氣氛,大家在活動(dòng)中分享著(zhù)幫助他人的快樂(lè ),分享著(zhù)關(guān)愛(ài)。歌聲伴笑聲齊飛,我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節。

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