【必備】分享的作文匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的分享的作文9篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
每個(gè)人的樂(lè )園都不一樣，有人喜歡滿(mǎn)是玩具的房間，有人喜歡爺爺的草地，有人喜歡圖書(shū)角，還有人喜歡家鄉的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區的公園。想知道這是為什么嗎？那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
小區有一個(gè)花園，在花園里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，花兒們爭先恐后的開(kāi)放，綠油油的小草在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏，非�？鞓�(lè )。
而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著(zhù)花園騎單車(chē)，每當我騎著(zhù)自行車(chē)飛奔時(shí)我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區里比賽騎車(chē)，比賽一開(kāi)始我和哥哥像賽車(chē)手似的沖了出去，只見(jiàn)我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，吹走了所有的煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的騎過(guò)去，只好小心的騎過(guò)去，雖然我沒(méi)有一次能勝哥哥的車(chē)技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會(huì )有超過(guò)哥哥的一天，我喜歡樓下的小區。
我愛(ài)小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會(huì )忘卻所有煩惱。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的小區里到處都留下我快樂(lè )的身影。這就是我的樂(lè )園！
分享的作文 篇2
理想是人生旅途上的航標燈，一個(gè)人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我的理想是當一名偉大的醫師。
有這個(gè)理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的-次生病的經(jīng)歷。我看見(jiàn)醫師為那些病人盡心盡力地醫治，像對待家人一樣照顧病人，像知已一柈和病人談天說(shuō)地……我也看見(jiàn)醫師在自已的崗位上默默奉獻、任勞任怨，當億億萬(wàn)萬(wàn)民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤扡工作；當每逢春節大家都在家里吃團年飯的時(shí)候，他們卻不能回家，只能在醫院里迎接病人到來(lái)，好為他們排憂(yōu)解難。此時(shí)此刻，我認為這些醫師是多么的偉大，因為他們的心已戰勝了自私、偏狹，逐漸走向了偉大。
我長(cháng)大了也要學(xué)習醫師的這種精神。他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術(shù)臺上的時(shí)候，他已經(jīng)把自已的生命都交給你了，作為醫師的你就應該對他負責，把病人的生命視為自己的生命。但是-位醫師除了醫術(shù)高明之外更應貝備誠實(shí)的品徳，要實(shí)事求。
要想實(shí)現自已的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開(kāi)抬我要好好學(xué)習文化知識，為祖國服務(wù)。
分享的作文 篇3
分享，什么是分享?分享就是有福同享，有難同當;分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè );分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍的海邊，住著(zhù)一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著(zhù)。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè )，他怕別人會(huì )傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì )分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè )和憂(yōu)愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話(huà)，“送人玫瑰，手有余香”
“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”
打開(kāi)你心中的那扇鐵門(mén)，綻放你內心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè )會(huì )增倍，你的痛苦會(huì )減半。有了分享，你的人生會(huì )少一些乏味，生活會(huì )多一些樂(lè )趣。讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
分享的作文 篇4
人，不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，但可以把自己的快樂(lè )建立在別人的快樂(lè )之上，分享別人的快樂(lè )，獲得雙重的快樂(lè )。
每天清晨，迷蒙的天色給所有事物都拉長(cháng)了影子。我躺在床上，看著(zhù)泛起一層淡黃色的窗簾，側耳傾聽(tīng)著(zhù)窗外覓食的麻雀們的快樂(lè )。由于我和媽媽齊心協(xié)力在陽(yáng)臺上種植了許多盆栽，所以麻雀們總少不了光顧這里。
“咚！咚咚！”也許，它們正在徒勞地啄食我家的雨篷。那兒幾乎已成了它們的天堂：它們在那里無(wú)拘無(wú)束地為著(zhù)什么廝殺；自由自在地縱目遠望；歡天喜地地飛上飛下……
窗簾輕輕地搖擺著(zhù)，似乎為我而悄無(wú)聲息地閃出一條小縫——一只麻雀扭動(dòng)著(zhù)飽滿(mǎn)的大肚子，站在草葉之間拉長(cháng)的陰影里，不停地轉動(dòng)著(zhù)腦袋，有些期期艾艾地叫著(zhù)，蹦跶著(zhù)小腳，不時(shí)用靈活的尖嘴啄下一兩片細細的草葉，隨后跳出我的視野……分享我的綠色植物，麻雀獲得了快樂(lè )；旁觀(guān)麻雀的生活，我獲得了快樂(lè )。分享和被分享的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )！
分享的作文 篇5
我一直與朋友分享。
我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)吃，但在我吃之前我總會(huì )留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿(mǎn)了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì )叫來(lái)我的好朋友，和她一起分享快樂(lè )。
現在我已經(jīng)不是那愛(ài)吃糖的小姑娘了�，F在學(xué)習緊張了，我也不是經(jīng)常玩玩具了，但有時(shí)還會(huì )摸幾下，看見(jiàn)我那心愛(ài)的玩具，總會(huì )有一些思念。真想再找來(lái)好朋友玩一玩，把過(guò)去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因為她上初三了，即將高考了，功課十分緊張。有時(shí)也會(huì )在一塊玩。我們會(huì )加倍珍惜。因為我們在一起玩的時(shí)間太少了，我們總會(huì )聊一些學(xué)習上的問(wèn)題，有時(shí)也講一些小笑話(huà)，一起來(lái)分享這份快樂(lè )。有時(shí)她因某種事而傷心時(shí)，也會(huì )來(lái)找我，我和她一起調解，一起分擔她的傷心。有人說(shuō)過(guò)：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔只有一半痛苦�！彼栽谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì )與朋友分享，有快樂(lè )找朋友分享。
一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了分享，說(shuō)明這個(gè)人是非常大度的。一個(gè)人在生活中一定要學(xué)會(huì )分享，這樣才能交到更多的朋友。一個(gè)會(huì )分享的人才能贏(yíng)得他人的尊重。
與同學(xué)、朋友、老師、父母之間都要學(xué)會(huì )分享，在傷心時(shí)與他們訴說(shuō)；學(xué)習不好時(shí)，與他們交流；快樂(lè )時(shí)告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴(lài)的人一同分享一下。
在生活中，能學(xué)會(huì )與他人分享，才算真正的朋友。因為朋友之間同甘苦共患難嘛！
分享的作文 篇6
水，這個(gè)地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，它每天伴隨著(zhù)我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類(lèi)最好的禮物。
因為有了水，生命才得以出現，既然水創(chuàng )造了生命，創(chuàng )造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！比o靜、細細地流著(zhù)，大樹(shù)的影子映在水面上，像一幅美麗的畫(huà)卷�？杉偃鐩](méi)有水，就算景色再美，也不會(huì )有生機，荷花不會(huì )盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�
春是生命萌芽的時(shí)期。當我們迎來(lái)春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿(mǎn)喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫(xiě)下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵枥L了錦官城內生機勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)假如沒(méi)有雨水，是絕不會(huì )有這一優(yōu)美的春季景色。
水，除了滋養萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑頃r(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀(guān)。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
分享的作文 篇7
今天，我種香蔥了！話(huà)說(shuō)這種子還是老師以前獎勵給我的呢！
剛剛拿到種子我就惦記著(zhù)把它種下去，可是媽媽一直沒(méi)同意。今天早上，媽媽居然主動(dòng)開(kāi)口：“婳嬗，來(lái)，我們到陽(yáng)臺上種香蔥！”“哦？為什么？”我不解地問(wèn)�！耙驗轶@蟄過(guò)后，雨水增多，適合播種啦！”播種也要看時(shí)節的？怪不得媽媽一反常態(tài)呢！我心里別提有多高興。
鏟土
媽媽和我各拿一把鏟子。她叫我要細心地把上部的泥土全都鏟一遍。只見(jiàn)媽媽每鏟一下，就細致地清理一下雜草留在土里的根莖。我也有樣學(xué)樣，不一會(huì )兒，一塊菜地被翻了一遍，泥土別提有多松軟了�！胺N子躺在這樣的土窩里該有多舒服呀！”想到這兒，我心里也美滋滋的。
播種
“婳嬗，該撒種子了！”媽媽朝我喊道。我急急忙忙從口袋了取出種子，說(shuō)：“媽媽我們有這么多種子，全種下去嗎？”媽媽看了看再用手掂一掂，說(shuō)：“嗯，好像挺多的，要不先種一半�！蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_(kāi)袋口倒出種子，然后均勻地撒在泥土上。這樣重復幾遍，終于達到媽媽種一半種子的要求了�！肮�，大功告成！”我一邊收拾袋子一邊自言自語(yǔ)道�！薄拔覀冓s緊給種子蓋上泥土�！眿寢屵呎f(shuō)邊給種子蓋土。她告訴我要給種子寶寶蓋1——2厘米厚的泥土。春天的氣候變化多端，有了這層土種子寶寶就不怕被凍著(zhù)了！
澆水
現在要進(jìn)行種香蔥的最后一個(gè)步驟了，給新種下的種子——“澆水”。媽媽又對我說(shuō)灑水也是有講究的，澆多了種子容易爛掉，澆少了又發(fā)不了芽。我拿著(zhù)接滿(mǎn)水的水杯慢慢地給所有的種子都灑了一遍水。我急切地盼望種子寶寶喝足水快快發(fā)芽。望著(zhù)這一地新種的香蔥地，我心里有說(shuō)不出的喜悅。
今天我很高興，因為我親手種下香蔥。我明白只有在春天播下希望的種子，到秋天才能收獲豐碩的果實(shí)。
分享的作文 篇8
觸靈動(dòng)意志形象超聲波，震蕩心臟爆破靜脈支離
聆悠揚落寞透徹骨旋律，視窆葬尸骨歸起點(diǎn)復蘇
品生息絶離思憶嬉愉悅，悟懸崖勒馬覺(jué)心如止水
生是為情的延續，命是基因的真理，愛(ài)情是信仰的傳承
我的海域只有愛(ài)的寬度，你的深度
你的疆埸僅允許叢生一生的長(cháng)度，我的高度
你要的自由，我為你插上翅膀，微笑祝福
我將持續微笑，跨越云端，沒(méi)有你我會(huì )過(guò)得比你更好，
我幸福著(zhù)你的幸福我的幸福，你過(guò)著(zhù)我的快樂(lè )你的快樂(lè )，彼此祝福
等小時(shí)候長(cháng)大以后
小時(shí)候，我有好多好多的夢(mèng)，有的夢(mèng)轉眼就實(shí)現了，有的夢(mèng)第二天就實(shí)現了，有的夢(mèng)隨著(zhù)成長(cháng)，也實(shí)現了。
那會(huì )，好開(kāi)心，夢(mèng)可以成真！
長(cháng)大后，我也有好多好多的夢(mèng)，可，這些夢(mèng)，有的卻只是夢(mèng)。有的夢(mèng)等待了那么久，才實(shí)現了，有的夢(mèng)失去了那么多，才實(shí)現了，有的夢(mèng)傾盡所有，只是時(shí)時(shí)刻刻在心里，卻一直也實(shí)現不了，于是我一直也不愿醒。
清醒時(shí)，會(huì )想，為什么長(cháng)大了，夢(mèng)卻變得難以實(shí)現了？是不是小時(shí)候我把所有的好運都用完了？是不是我太貪心，想要的太多了？為什么夢(mèng)實(shí)現了，卻再也沒(méi)有小時(shí)候的那種幸福感，喜悅感了？失去了那么多，換來(lái)的，真的值得嗎？
后來(lái)，我不知道自己是否明白了，懂得了，但，卻好像隱約知道“夢(mèng)”為什么會(huì )叫“夢(mèng)”了。終不過(guò)是鏡中的花，水中的月，很美，卻均是空，是泡影，是虛無(wú)。
小時(shí)候的夢(mèng)，就像是水中的魚(yú)，很小的時(shí)候喜歡，父母會(huì )幫我抓到，稍大點(diǎn)喜歡，自己動(dòng)手，也會(huì )抓到，要的只是常物，隨處可見(jiàn)，是那么的簡(jiǎn)單；
長(cháng)大后的夢(mèng)，就像是天上的星和月，總是想伸手摘下星與月，可即使站得再高，也觸碰不到，要的是哪不可觸及的唯一，雖不罕見(jiàn)，卻彌足珍貴，是那樣的奢侈！
也許，長(cháng)大后，不是夢(mèng)難以實(shí)現了，是我變得不再那么簡(jiǎn)單了，想要的多了，所想的多了，不再像小時(shí)候那樣，一顆糖就會(huì )滿(mǎn)足，哭了哄哄就乖；
“痛”，這個(gè)字，小時(shí)候的理解是：摔傷了，碰到了，劃破了，割傷了，流血了，都會(huì )痛，長(cháng)大后，痛指的不僅僅是皮外傷，流血的傷，還有受傷的心，都會(huì )覺(jué)得痛，那就是所謂的心痛，有時(shí)，心里的痛比身上的痛更讓人難以承受，往往那種令人窒息的痛都來(lái)自?xún)刃纳钐�。那里很深，一般人傷不到，但那里也很脆弱，一碰就�?huì )碎，就會(huì )體無(wú)完膚，遍體鱗傷。
也許，這就是小時(shí)候與長(cháng)大后的區別，兒時(shí)的夢(mèng)與長(cháng)大后的夢(mèng)的區別吧，只因為想要的與所想的不一樣了，都變了吧！
相思
夜深露重，
秋意更濃。
想念的人兒，
各自珍重！
相思在電話(huà)中，
想道一聲晚安！
想道一聲好夢(mèng)！
電話(huà)卻不曾接通，
不愿打撓你的夢(mèng)。
走在城市的邊緣
想想回家已經(jīng)好幾天了吧，但是懸浮的心還是無(wú)法真正的平靜下來(lái)，我討厭這樣的感覺(jué)，我也討厭命運的安排。
日子還要照樣的繼續下去，愛(ài)情的力量真的就那么的偉大嗎？我最近開(kāi)始懷疑起這句話(huà)的深切內涵，感覺(jué)自己的命運像是電視里演繹的那樣，居然在現實(shí)生活中可以找到他的原形，
讓人愕然，卻又無(wú)可奈何，站在命運的路口上我不知所措，因為不管我怎么選擇，得到的都是對別人的傷害，所以我寧愿選擇逃避，因為我真的感到很累很累。
在這樣的生活面前我無(wú)能為力，我不想去傷害任何人，也不想任何人 每個(gè)人都應該去學(xué)會(huì )堅強，我希望我也一樣，路總要走下去，但是痛的有效期到底是多久誰(shuí)又知道。
“痛苦堅持的太久就變成了一種儀式”，看似一句很有哲理的話(huà)，但卻詮釋不出些所以然來(lái)。
不知道老天是對我太過(guò)于眷顧，還是故意和我開(kāi)了個(gè)玩笑，總之讓人很無(wú)奈，但人生得一知己足以，從這個(gè)角度我還是應該感謝上天的。以后的路雖然很迷惘，但我知道我不能再辜負太多的人了。
因為我所受到傷害。
其實(shí)我也知道這樣做不對，可是這樣我卻可以大口大口的吞下飯去，我的心會(huì )迷茫多久，我好想找到答案，可轉過(guò)頭才發(fā)現連個(gè)可以訴說(shuō)心事的朋友都沒(méi)有，想想實(shí)在是可憐而又可笑，
雨霧人生
披上衣裳，把窗外的雨霧連天來(lái)欣賞。
樓群如林，雨霧是林中懸掛的畫(huà)幕，立體的背景，我是一顆沉醉的心。
思緒模糊，如灰蒙蒙的天空，在暗淡的世界里，我站在窗邊，沒(méi)有感到一絲寒冷，家是溫暖的港灣，在家里，我才可以靜心賞玩窗外風(fēng)景，倘若是跋涉在粘稠的泥水里面，再美的濕潤也會(huì )大打折扣。
家，我暫時(shí)的棲息之處，還是我的永遠庇護？
看著(zhù)暫時(shí)和睦的家庭，我想把一切不快忘卻，那淡淡的憂(yōu)愁，猶如自己的影子，甩不掉，總是跟隨在我的左右，又如漫天的雨霧，將萬(wàn)物籠罩，揭不開(kāi)無(wú)形的面紗，陽(yáng)光在看不見(jiàn)的遠處。
我只能相信，黑暗的后面肯定有陽(yáng)光跟隨，我只能相信，動(dòng)態(tài)的我，不會(huì )永遠沉淪。
我把衣服緊了緊，有點(diǎn)冷，寒冷不是因為氣溫低，而是因為缺少運動(dòng)，我們不能沉湎靜止。
行動(dòng)吧，做點(diǎn)什么，去迎接陽(yáng)光，還是創(chuàng )造喜樂(lè )？
雨還在下，天空的霧更濃了，窗外的風(fēng)景更為模糊，我找不到什么答案，清晨的我，感覺(jué)無(wú)限疲乏困倦，累呀！
是雨霧遮蔽我們的世界，是什么遮蔽我們的心靈？
我是誰(shuí)？誰(shuí)是我的朋友？誰(shuí)是我們的敵人？
在雨霧里，誰(shuí)看得清誰(shuí)是誰(shuí)？
塵世如云煙，萬(wàn)般糊涂，尋找答案的我們，永遠迷失。
我不是誰(shuí)！我是運動(dòng)，沒(méi)有朋友敵人，因為一切都在改變！
文 / 無(wú)心慧眼
不允許自己內不干凈、不美善
在寫(xiě)這篇文章之前，我很猶豫不決。從昨天開(kāi)始思考到今天，最終決定把它寫(xiě)下來(lái)，這事一件值得我把它記下來(lái)的事。心在隱隱作痛，昨天的課深深的講到我的心里去，當時(shí)，我的心像針扎了一樣，張老師所講的每一句話(huà)都刺痛著(zhù)我的心靈。
首先昨天的微信：“上等階層與下等階層�！本拖裰翱催^(guò)的“海爾砸冰箱”的故事，海爾的冰箱有分為A等品（優(yōu)等品）和B等品（劣等品），A等品都是銷(xiāo)往國外的，B等品就銷(xiāo)往國內。難道我們中國人就天生比別人濺，天生只能用劣等品的嗎？不，只要我們每天都關(guān)注一點(diǎn)點(diǎn)，每天都認真一點(diǎn)點(diǎn)，每天都付出一點(diǎn)點(diǎn)，每天都堅持一點(diǎn)點(diǎn)，我們就不會(huì )產(chǎn)出B等品的質(zhì)量出來(lái)，只要我們保證我們所生產(chǎn)的每一個(gè)產(chǎn)品都是A等品，我們就不用使用B等品。是的，只要我們平時(shí)都努力一點(diǎn)點(diǎn)，幾年之后，差距就出來(lái)了，每天就只要那么一點(diǎn)點(diǎn)。
文中還提到，“糾正一個(gè)錯誤即認為下等階層是因為失業(yè)及低收入造成的；相反，是下等階層的品質(zhì)導致失業(yè)和低收入的�！�，沒(méi)錯，我們會(huì )認為自己是下等階層的人的原因是因為我們沒(méi)有錢(qián)，我們收入低�，F在可以告訴大家，這種想法是錯的。我們應該想想是什么原因導致我們低收入的？是我們的品質(zhì)導致我們低收入的，說(shuō)白了就是我們的人品不行。那么到底我們的什么品質(zhì)不行，什么品質(zhì)導致我們低收入？在討論的過(guò)程中，有很多小組提到“1、不懂得感恩（在公司拿著(zhù)老板的錢(qián)卻不做事）2、自私心強（往往只想到自己的利益）3、羞恥心不夠（明明不喜歡這份工作，但是又不走，占著(zhù)那個(gè)職位，丟掉感覺(jué)是塊肉，撿起來(lái)又感覺(jué)是塊骨頭。所以在糾結，不用心工作，卻又不讓更適合的人來(lái)接手。我們卻不以這事為恥）等等，是呀！同學(xué)們討論的都很好，但是我們所看到的都只是表面，所講述的也都只是大道理，我們沒(méi)有看到真正的原因。
張老師以她這次去日本的兩個(gè)真實(shí)的案例來(lái)告訴我們，我們最根本的原因是來(lái)自哪里。第一個(gè)是，鞋子的故事。跟張老師去日本的都是一些有地位的人，有北大的書(shū)記，北大的老師和留學(xué)生等。張老師并沒(méi)有因為他們都是名牌學(xué)校的老師而看低自己，當張老師的鞋子的`鞋底脫膠的時(shí)候，我想如果是我們，在那些人面前，我們的想法肯定是去買(mǎi)一雙新的，因為我們會(huì )覺(jué)得在那樣的環(huán)境下，穿著(zhù)一雙破鞋子是一件很尷尬，很丟臉的事�？墒菑埨蠋煹淖龇▍s與我們相反，張老師拿出自己隨身帶的繩子，在寫(xiě)上綁上一個(gè)蝴蝶結。當張老師的舍友北大的教師問(wèn)她是怎么克制自己心里的時(shí)候，張老師說(shuō)她并不覺(jué)得這是一件尷尬，一件丟臉的事，本身鞋子的破不是她的錯，是產(chǎn)家的質(zhì)量問(wèn)題。所以張老師不覺(jué)得這是一件見(jiàn)不得人的事。
還有就是兩個(gè)小石頭的案例，在還沒(méi)有用小石頭做項鏈的時(shí)候，張老師是想做好了一個(gè)送給他的舍友的，但做好之后，發(fā)現兩個(gè)自己都很喜歡，由于是自己親手做的，過(guò)程中也對它產(chǎn)生的感情，所以舍不得送出去。后來(lái)張老師就追問(wèn)自己的內心，為什么會(huì )不舍？是因為貪，所以張老師就有一種很強的想法，我不可以這樣做，這是不好的行為。（當然這得看你最初的動(dòng)機是什么？如果送給他人是為了討好他人，那就不要送了。如果我們的動(dòng)機是好的，覺(jué)得這是好東西應該與他人分享，這樣給就可以送）很明顯，張老師的動(dòng)機是屬于后者，所以張老師最后還是把自己很喜歡的東西送了好出去。我想這種事情在我們身上是經(jīng)常發(fā)生的事情，那么我們就要看看自己最初的動(dòng)機是什么，不允許自己的內心不干凈，不允許自己的內心不美善。
“書(shū)有未曾經(jīng)我讀，事無(wú)不可對人言。心似明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵�！�。天下那么多的書(shū)，有很多是我們沒(méi)讀過(guò)的，但是我們一生作人，胸襟要坦然，一生沒(méi)有做過(guò)什么缺德的事，任何話(huà)都可以開(kāi)誠布公，我們的心靈也要像一座明亮的臺鏡。要時(shí)時(shí)不斷地將它撣拂拭，不讓它被塵垢污染障蔽了光明的本性。以上是我昨天所悟出的道理，為什么我開(kāi)頭會(huì )說(shuō)昨天的課句句在刺痛我的心靈的原因也是在這里。我們所作人要胸襟坦蕩，表里如一�？墒俏覜](méi)有做到，很多事情我會(huì )把它優(yōu)化，或是只講一部分，把好的講出去，不好的藏在自己的心里。這是太關(guān)注自己的表現，希望自己展現在外在的都是好的�；蛟S這樣說(shuō)大家不會(huì )很明白我想表達什么，那么我們就來(lái)用案例說(shuō)明吧！上次剛從上一份工作辭職的時(shí)候，大家都很驚訝，為什么我會(huì )辭職，不是做的好好的嗎？我告訴大家的原因都是不完善的，清楚的記得那時(shí)候是這樣跟張老師說(shuō)的：“因為繼續教育沒(méi)考過(guò)證，協(xié)會(huì )不允許無(wú)證上崗，所以選擇退出，不想讓老大為難�！睆脑�(huà)中可以看出我很無(wú)私，很站在他方思考問(wèn)題，犧牲小我形成大我的那種精神。在說(shuō)出那話(huà)之后我就后悔了，畢竟我們不是演員，我們所說(shuō)的話(huà)都滿(mǎn)不過(guò)張老師的火眼真睛，她一看就知道我在說(shuō)謊。我所說(shuō)的原因只不夠是剛好當時(shí)發(fā)生一件事情罷了。我想現在我明白我當初為什么會(huì )這么說(shuō)了。因為真實(shí)的原因我也說(shuō)不清楚，讓我說(shuō)出一個(gè)辭職的原因，我到現在都說(shuō)不出一個(gè)完整的答案。之前會(huì )這么說(shuō)就是不想讓別人說(shuō)，我怎么可以這樣做？怎么可以毫無(wú)理由的說(shuō)不干就不干？我怕他人在心里不知道會(huì )怎么想我？會(huì )認為我是一個(gè)怎么樣的人？這就是我當初的動(dòng)機。這就是我太關(guān)注自己導致自己一直沒(méi)辦法進(jìn)步。所以悟出一個(gè)道理：“一個(gè)人，你若越關(guān)注自己的成長(cháng)，你將永遠無(wú)法成長(cháng)，如果你不那么關(guān)注自己的成長(cháng)，你就會(huì )在不知覺(jué)中成長(cháng)起來(lái)�！边�是那句話(huà)，每做一件事的時(shí)候要問(wèn)問(wèn)自己內心最初的動(dòng)機是什么，不允許自己的內心不干凈，不允許自己的內心不美善。我正在操練，做自己內心最真實(shí)的自己，正在往上等階層的人的方向努力。
分享的作文 篇9
媽媽說(shuō)，分享可以使我更快樂(lè )。聽(tīng)到了這句話(huà)，我立馬就想要把我的樂(lè )園分享給大家，這樣我的樂(lè )園也就不會(huì )只有我一個(gè)人玩兒，而是有大家一起玩兒了。
我的樂(lè )園是我家后面的一個(gè)小草坪。之所以是“小”草坪，是因為它真的挺小的，是以前一棟樓房拆遷了之后改造的草坪，小小的，卻足夠我在上面開(kāi)心地打滾兒了。每一個(gè)晴天的周末，我都會(huì )去上面打滾兒，有時(shí)候會(huì )自己學(xué)著(zhù)翻跟頭，也有的時(shí)候會(huì )靠在小草坪鄰著(zhù)的那面墻邊學(xué)倒立，而每一個(gè)下毛毛雨的周末，我也會(huì )去小草坪上去待一會(huì )兒，因為那時(shí)候小草坪里可以見(jiàn)到躲也躲不掉的蝸牛，還可以看見(jiàn)不扎堆的小蘑菇一個(gè)又一個(gè)地冒出來(lái)。
這個(gè)小草坪上所有的東西都細小得不易被人發(fā)覺(jué)，我卻能夠找到許許多多的樂(lè )趣，亦大大方方地告訴我的爸爸媽媽?zhuān)竺娴男〔萜壕褪俏业臉?lè )園，歡迎你們來(lái)玩兒。只是我的爸爸媽媽工作都太忙了，他們幾乎沒(méi)有任何時(shí)間可以陪我在小草坪上玩兒�，F在我把這個(gè)樂(lè )園告訴大家了，大家來(lái)跟我一起玩嗎？
如果你們來(lái)了我的樂(lè )園，我可以帶著(zhù)你們一起在小草坪上打滾兒，我也可以教你們翻跟頭，還可以教你們倒立呀！雖然現在我還不沒(méi)有特別熟練，但我一定可以練成倒立，然后再教大家倒立的！如果這些你們都不感興趣的話(huà)，我也可以帶著(zhù)你們在小草坪上看那些一步步挪動(dòng)著(zhù)的蝸牛，還有那些小蘑菇，哪怕是不能摘了回家做菜吃，可我們也可以觀(guān)察觀(guān)察蘑菇的模樣，和它們聊聊天��！
我的樂(lè )園反正已經(jīng)是分享給你了，現在可就等來(lái)和我一起玩兒了！你來(lái)了，一定也會(huì )快樂(lè )的！
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