【精選】分享的作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的分享的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　一把糖給你幾顆就是分享；一件高興的事告訴你這也是分享。分享就是把你擁有的，給予別人一點(diǎn)，這就是分享。你分享給別人，別人也會(huì )分享給你。分享不在于多少，只要有，那就是分享。一顆糖也可以，一句話(huà)也可以，別看這些都很小，有時(shí)候也會(huì )因為這些改變什么。

　　校園的最后一階樓梯，此時(shí)，有一道哭聲，哭的很傷心，連老天爺可憐她，也在為她哭。周?chē)�的一切都顯得十發(fā)凄涼，到底發(fā)生了什么事？原來(lái)是一個(gè)女學(xué)生在哭泣。她叫夏檸親，她這次考試的成績(jì)不理想。她努力了，她盡力

　　了，可不知道為什么還是考砸了。她害怕媽媽怪罪她，她害怕同學(xué)嘲笑她，她害怕……她越哭越傷心，越來(lái)越害怕。

　　一個(gè)俊俏的少年，踏著(zhù)輕快的腳步，在樓梯上走著(zhù)。他被一道聲音吸引，那正是女孩的哭聲。他上前走去，看到一個(gè)女孩在哭。女孩自言自語(yǔ)中，少年聽(tīng)到了“這次又考砸了！”這句話(huà)。他坐在女孩的旁邊，遞給女孩一張紙巾，紳士地說(shuō)：“別哭了�？梢愿�我分享一下你的苦惱嗎？”女孩吃驚地問(wèn)：“謝謝，苦惱也可以分享嗎？”少年親切地說(shuō)：“當然可以。是樣東西就可以�！迸�孩無(wú)法推辭，她跟少年分享了他的苦惱，少年安慰她。女孩的心情好了，她跟少年成為了朋友，無(wú)話(huà)不談，可以互相分享的朋友。

　　一個(gè)星期后，又一次考試成績(jì)下來(lái)了。女孩還是在校園里的最后一階樓梯，但是她這次沒(méi)有哭，她笑得很開(kāi)心，宛如花兒一般艷麗。 少年來(lái)了，他看到女孩的臉蛋和她手里的試卷，就知道發(fā)生什么了，但他還是要等女孩把這份喜悅分享給他。女孩看見(jiàn)他來(lái)了，開(kāi)心的對他說(shuō)：“這次我考的很好！”少年祝福她，還希望她能再接再厲！

　　分享是一種好東西！把你的好心情分享給別人，別人也會(huì )有好心情。把你的苦惱分享給別人，別人會(huì )為你排憂(yōu)解難。開(kāi)心的事，傷心的事，不要一個(gè)人憋在心里。適時(shí)，找一個(gè)人把你的心情分享給他，你能更輕松一些，別人也能有所改變。

分享的作文 篇2

　　冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。

　　奶奶也是其中的一員，我陪著(zhù)她，也享受著(zhù)午后的悠閑。真愿在這一刻時(shí)光停止，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)加工的過(guò)去。

　　“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著(zhù)她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著(zhù)距離的拉長(cháng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時(shí)間瞬間結束，讓我原離尷尬的境地。

　　“恩，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓�！蔽覕[一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“��？哦……我現在餓過(guò)頭了，就不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。

　　“她是嫌你臟！”一句話(huà)頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著(zhù)奶奶！她充滿(mǎn)疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂�，腦門(mén)上的皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著(zhù)，只是不再閉合，呆呆的，陽(yáng)光照著(zhù)她銀色的頭發(fā)刺著(zhù)我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，她端起她的椅子走了，看著(zhù)她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，我缺少接受關(guān)愛(ài)的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化愛(ài)將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時(shí)候喝水的時(shí)候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說(shuō)，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實(shí)，她留下的不是什么溫水，而是愛(ài)，溫潤的愛(ài)。

　　后來(lái)，等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補的機會(huì )了，它帶走我的遺憾，牽著(zhù)奶奶的手，匆匆走了！現在，我將早已知曉的分享不斷復制，載上我的愛(ài)，飛入親人的心田�！皨�?zhuān)�這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著(zhù)弧度的嘴邊徘徊著(zhù)，消失了！

分享的作文 篇3

　　克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！边@句經(jīng)典的名言闡明了一個(gè)深刻的道理：要實(shí)現夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地地奮斗，否則，理想也只能是空想。我的理想是成為一名見(jiàn)識卓越，富有遠見(jiàn)的作家，用自己的幻想設計出好看的“衣服”，為更多的孩子們帶來(lái)歡樂(lè )與“陽(yáng)光”。

　　我的"作家夢(mèng)"始于一個(gè)寒假。寒假在學(xué)生眼里看來(lái)就如一個(gè)“避風(fēng)港”。把老師、作業(yè)、習題都拋在腦后，無(wú)異于一個(gè)盛大及持久的派對。而我，也收到了爸爸媽媽給我的特殊禮物。

　　“桃，快來(lái)�！眿寢審能�(chē)上下來(lái)，一邊翻找著(zhù)自己的黑色手包，一邊喊著(zhù)我。我跑到媽媽面前，抹了抹嘴角的面包渣。良久，媽媽拿出了一本藍色的書(shū)，“我和你爸剛從書(shū)城回來(lái)想說(shuō)找一本書(shū)鍛煉你的寫(xiě)作還有你的想象力就給你買(mǎi)了。要看完哦！”我點(diǎn)頭如搗蒜，從媽媽手里接過(guò)了圖書(shū)。

　　拿到書(shū)我就坐在椅子上津津樂(lè )道起來(lái)，“小屁孩日記�！蔽一瘟嘶晤^，喃喃道:“這名字可真有趣�！蔽曳�開(kāi)第一，再次喃喃道：“羅德里克的派對已經(jīng)過(guò)去一周了......”時(shí)間一點(diǎn)一滴的從我手中溜去，我也如餓狼般“啃食”著(zhù)書(shū)里的內容。繼而從短短一下午"得到"了“精神糧食”。

　　在那前，我竟不知書(shū)能寫(xiě)的如此有趣。從那起，我便喜歡上了寫(xiě)作。我喜歡用自己的筆給一切黑白的圖畫(huà)填上顏色，插上想象的翅膀，給予以生命。而我也喜歡把自己想象成故事中的`各個(gè)人物，匹配著(zhù)不同的風(fēng)格和任務(wù)。我仿佛置身在故事情節中，流連在文字中，在筆尖鋒中得到“永生”。

　　時(shí)間在一點(diǎn)一滴的逝去，而我對寫(xiě)作的熱愛(ài)光芒絲毫沒(méi)有減少。

　　平時(shí)，只要班上有關(guān)于口語(yǔ)交際的活動(dòng)我必會(huì )參加，為的是能夠鍛煉自己的口語(yǔ)與表達自己內心所想表達出來(lái)的情感，再更有想象地靈活的運用到寫(xiě)作當中去。在課余時(shí)間，我都會(huì )拿出課外書(shū)和筆，記錄下書(shū)中寫(xiě)的好的部分，并且抄下后可以拿出筆與自己寫(xiě)的作文借鑒，再去對比之前寫(xiě)的作文，說(shuō)說(shuō)自己又掌握了哪些寫(xiě)作的方法，可以記錄在筆記本上，以便于今后的運用。

　　從這以后，我更加堅定了作家這個(gè)理想。寫(xiě)作使我快樂(lè )，它使我堅定了奮斗的目標。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力，相信有一天，我會(huì )夢(mèng)想成真！

分享的作文 篇4

　　能拿GRE滿(mǎn)分對于我來(lái)說(shuō)很意外。關(guān)于字數，當時(shí)我的情況大概是：issue500+，argument600+也許大家都在奇怪為什么我 argument能寫(xiě)的比issue多，其實(shí)我想告訴大家不要看輕argument，不要因為它容易就傾向性的少付出努力，不要忘記評分的時(shí)候兩部分的權重是一樣的。

　　argument的模版大家應該見(jiàn)過(guò)很多，但在這里我想說(shuō)的是既不要完全套用模版，因為這樣會(huì )有雷同的危險，也不鼓勵在文章結構上過(guò)分的創(chuàng )新，可以參考模版提供的結構。寫(xiě)作時(shí)不要讓人感覺(jué)你是在碼字兒，文章的思想和邏輯性永遠是最重要的，也是拿高分的關(guān)鍵。

　　所以在開(kāi)頭和結尾的評價(jià)總結性語(yǔ)句中，你要注意和你在正文中的分析是否匹配，所謂匹配不在于用幾個(gè)專(zhuān)業(yè)定性的詞匯，而是要在細節上完美對應。當然把握這一點(diǎn)并不容易，因為涉及到用詞和表達能力，在這一點(diǎn)上就要看你個(gè)人的水平了，詞不在于華麗，而是要準確并且前后一致，并且盡量減少重復。

　　issue也是一樣，我一直覺(jué)得要意在筆先，作文最重要的是你要有話(huà)可說(shuō)，這就是為什么在字數上爭論沒(méi)有意義了，你的觀(guān)點(diǎn)立意一般，你又沒(méi)有太多的話(huà)可說(shuō)，字數自然上不去，隨意的拼湊不見(jiàn)得能拿高分。關(guān)于issue還有一點(diǎn)要說(shuō)，就是寧愿往深里寫(xiě)也不要擴大范圍的泛泛而談。我寫(xiě)的題目是關(guān)于英雄反映了一個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)的，整篇文章我只引用了michaeljordan這一個(gè)例子，當然在選例子的時(shí)候也要有講究。我看到很多人花很多時(shí)間和精力搜集素材，寫(xiě)文章的時(shí)候喜歡方方面面地進(jìn)行列舉，我不大贊同這樣的做法，因為如果例子不是你熟悉的，引用起來(lái)也只能停留在淺層次，而沒(méi)有深度。

分享的作文 篇5

　　要懂得付出和分享，人生才有意義．我們不應該對身 邊的人和事漠不關(guān)心．倘若你認為我們身邊有些人只是和我們毫不相于的陌路人，那你錯了．實(shí)際上，這些人跟我們是一樣的，并且和我們關(guān)系最密切.為什么這么說(shuō)呢？因為生命的真諦是：人類(lèi)本是同根生，我們每個(gè)人只不過(guò)是屬于搏大的生命之樹(shù)中的一個(gè)小小的分枝而已．而我們身邊的人就是那些和我們有共同根源的分枝．

　　因此，當身邊的人陷于困境時(shí)，我們要懂得如何奉獻自己的力量．這并不是說(shuō)讓你不顧一切地盲目付出．我們在付出的同時(shí)必須清楚，只有對他人有意義的付出，才會(huì )使我們的人格變得高尚，從而也使得自己的生命變得有意義．

　　當我們自己也陷于困境，要怎么和別人分享自己的所有呢？這豈不是難為人嗎？但是超越自我的困境，超越自我的痛苦，而以真誠的心去幫助別人，真的是一件美好而又有意義的事情．

　　我的好友向我傾吐一段心聲，很溫馨、很感人，她說(shuō)：“這也是我一直以來(lái)不斷告訴自己的，要先付出才有收獲。以前的我以為收獲是來(lái)自于對方的給予，現在我才明白其實(shí)并不是如此，收獲是來(lái)自于付出當下我的心情，其實(shí)我在做的時(shí)候內心所感覺(jué)到的愉悅就是我的收獲了�！�

　　雖然我和這位好友認識的時(shí)間很短，但從她的言談中，我感受到這小女孩的善良及聰穎。當今社會(huì )，大部份的人都是為了個(gè)人的利益，與人爭爭斗斗、傷害別人、損害別人，只想收獲，更別提是為別人付出。我的好友是一位剛出社會(huì )的新鮮人，小小年紀就懂得付出的人生哲理，真是亂世中的一股清流，無(wú)怪乎我稱(chēng)她是一個(gè)有教養的好女孩。

　　有一個(gè)農夫的玉米品種，每年都榮獲最佳產(chǎn)品獎，而他也總是將自己的冠軍種籽，毫不吝嗇地分贈給其他農友。有人問(wèn)他為什么這么大方？他說(shuō)：“我對別人好，其實(shí)是為自己好。風(fēng)吹著(zhù)花粉四處飛散，如果鄰家播種的是次等的種籽，在傳粉的過(guò)程中，自然會(huì )影響我的玉米品質(zhì)。因此，我很樂(lè )意其他農友都播種同一優(yōu)良品種�！�

　　確實(shí)如此，當你不吝把自己最?lèi)?ài)的事物與人分享時(shí)，當下，內心所感覺(jué)到的愉悅就是收獲了。因為無(wú)私的奉獻，相對的你的心情是愉悅的，在你周遭空間場(chǎng)的一切事物也會(huì )隨心而化，感受到你的慈悲祥和，你所得到的回饋也會(huì )是良善的。

　　就如同我的好友向我訴說(shuō)這段溫馨感人的話(huà)，我也沐浴在那種慈善、關(guān)懷的樂(lè )園中。古諺云：“要怎么收獲，就要怎么栽�！薄皭�(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！�

　　收獲的喜悅系來(lái)自于你先前的付出，而當你在為別人付出的時(shí)候，內心的善就足以讓自己感到很愉悅了！

分享的作文 篇6

　　立夏節，這個(gè)名字你一定再熟悉不過(guò)了吧。立夏節是我國的一個(gè)傳統節日。在立夏節里，民間照例要進(jìn)行斗蛋比賽。當然，我們家也不例外，這一天，媽媽早早地煮好了雞蛋，要進(jìn)行一場(chǎng)家庭斗蛋比賽。

　　我在煮好的蛋中挑了個(gè)最大的，做好斗蛋的準備。爸爸媽媽也各自挑好了雞蛋。先是我和媽媽斗。我的雙手緊握住蛋的一端，讓另外一端極少的露在外面。我雙腳向前岔開(kāi)，把雞蛋的頭緊挨著(zhù)媽媽的雞蛋頭�！邦A備，開(kāi)始！”爸爸一聲令下。我雙手一使勁兒，用力去頂媽媽那個(gè)雞蛋，其實(shí)頂的不是雞蛋，而是我和媽媽握蛋的手。兩個(gè)雞蛋一會(huì )兒左，一會(huì )右，僵持了好久，才聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我迫不及待地看看自己的蛋有沒(méi)有碎，一看，完好無(wú)損，二媽媽的那個(gè)雞蛋，早已皮開(kāi)肉綻，命歸西天，我的心一下輕盈了起來(lái)。

　　我贏(yíng)了媽媽?zhuān)�信心百倍，想把爸爸的雞蛋一并拿下�？墒菦](méi)想到，媽媽剛一聲令下，伴隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我的蛋布滿(mǎn)了“閃電紋”。爸爸拿了這場(chǎng)比賽的冠軍，得意洋洋，一直夸耀自己的聰明。我和媽媽一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，各自吃起雞蛋來(lái)。爸爸，你不要得意得太早，下次立夏節，我絕不會(huì )放過(guò)你。

分享的作文 篇7

　　帶著(zhù)蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無(wú)限的快樂(lè )。無(wú)論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè )分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂(lè )，同時(shí)帶給他們更多的快樂(lè )。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂(lè )無(wú)私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽(tīng)到海與魚(yú)兒的對話(huà)：

　　“沒(méi)人知道我流淚，因為我活在水中！”

　　“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂(yōu)愁由我來(lái)與你一同分享！”

　　就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。

　　海螺的殼總是盤(pán)旋著(zhù)尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。

　　在布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著(zhù)。每當有海浪沖過(guò)來(lái)，邀請它一起玩耍，一起分享快樂(lè )的時(shí)候，海螺總是把自己藏在厚實(shí)又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè )。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂(lè )，就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )；分享痛苦，就會(huì )減少一半的痛苦。海浪失望地離開(kāi)了，奔向了海的懷抱。

　　盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著(zhù)獨角戲，所以它注定不會(huì )像海那樣永生。它終究會(huì )死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

　　與人分享的海、盲目自閉的海螺無(wú)法同時(shí)贏(yíng)得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。

　　于是海輕輕地告訴我：

　　“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

分享的作文 篇8

　　臺風(fēng)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次，真正讓我經(jīng)歷過(guò)，那真是一次難忘的經(jīng)歷，給我留下深刻映像的是在我9歲的那年的夏天。

　　那年我剛來(lái)廣州，遇到了罕見(jiàn)的臺風(fēng)，在臺風(fēng)來(lái)臨的前幾天，氣象臺發(fā)布了緊急通知，可屋漏偏逢連夜雨，爸爸媽媽都要加班，家中只剩我孤身一人，我心中既期盼能見(jiàn)到臺風(fēng)又害怕一個(gè)人在家

　　氣象臺果真預測得不錯，十分準確!那天，我放學(xué)回到家，電話(huà)就響了。原來(lái)是爸爸不放心我，就把奶奶請過(guò)來(lái)陪我，他說(shuō)奶奶大概晚上八點(diǎn)左右就來(lái)。我把頭探出去，感覺(jué)天空很壓抑，天上的云似乎要掉下來(lái)，天黑沉黑沉的，大地好像烤爐一樣熱乎乎的。

　　我打開(kāi)風(fēng)扇，倒了一杯加冰的水，開(kāi)始觀(guān)察天空：云層越積越厚，雖然只是夏天的下午五點(diǎn)，但是天都黑了，街燈亮了，這時(shí)烏云終于沉不住氣，嘩啦嘩啦的下了，雨漸漸越來(lái)越大，起初如花針，后來(lái)如黃豆，最后大雨傾盆。雨珠肆虐地敲打著(zhù)我家的玻璃，像是要把它打碎似的，風(fēng)把大樹(shù)吹得東倒西歪，和樹(shù)葉一起狂風(fēng)亂舞，一切都失去生機，花兒的花瓣被風(fēng)兒吹得下落不明······風(fēng)和雨聯(lián)手，無(wú)情的把大地上的東西掀起，只見(jiàn)外面屋子上的小瓦片一張張吹走，樹(shù)被連根拔起，綠化帶上的植東倒西歪，外面傳來(lái)樹(shù)干斷落的聲音;花盆摔落的聲音······這時(shí)雨和風(fēng)活躍的涌進(jìn)來(lái)，我才發(fā)現因為沒(méi)有關(guān)好窗戶(hù)，導致砸爛了，我連忙用布堵住，壯著(zhù)膽子伸出頭看，大街小巷都變成了一條條河流，縱橫交錯，水位十分之高，我十分害怕會(huì )發(fā)生水災。

　　這時(shí)閃電猶如一條金龍在漫無(wú)邊際的黑夜里畫(huà)了一條優(yōu)美弧線(xiàn)，天好像被分成兩部分，隨后五雷轟頂，我被嚇得打哆嗦，鉆入被子里。不知何時(shí)，我醒來(lái)發(fā)現已經(jīng)過(guò)了一晚，當我走出陽(yáng)臺時(shí)，已經(jīng)雨過(guò)天晴。天空一絲云都沒(méi)有，往下一看，殘局一片，花盆的碎片，玻璃渣，衣服······水位也退了很多。雖然臺風(fēng)給大家帶來(lái)了很多不便，但是臺風(fēng)也可以為人類(lèi)造福，例如風(fēng)車(chē)發(fā)電，它還有功勞。凡事都有利弊兩面!

　　經(jīng)過(guò)這次臺風(fēng)后，我不期望臺風(fēng)再次來(lái)臨了，不過(guò)仔細觀(guān)察，我也了解好多關(guān)于臺風(fēng)的知識!

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