【精選】分享的作文合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的分享的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
01、讓我怎樣感謝你/當我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天。(《感謝》汪國真)
02、愿所有的幸福都追隨著(zhù)你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂(lè )都陪伴著(zhù)你/月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。(《旅行》汪國真)
03、我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程//我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標是地平線(xiàn)/留給世界的只能是背影。（《熱愛(ài)生命》汪國真)
04、沒(méi)有比腳更長(cháng)的路/沒(méi)有比人更高的山。(《山高路遠》汪國真)
05、如果你是魚(yú)/不要迷戀天空/如果你是鳥(niǎo)/不要癡情海洋。(《選擇》汪國真)
06、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
07、鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo)。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
08、不要因為你自己沒(méi)有胃口而去責備你的食物。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
09、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
10、使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
11、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
12、天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。(《飛鳥(niǎo)集》泰戈爾)
13、墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了。(《繁星》冰心)
14、成功的花/人們只驚慕她現時(shí)的明艷/然而當初她的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。(《繁星》冰心)
15、生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。(《自由》裴多菲)
16、黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。(顧城《一代人》)
17、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉……(艾青《我愛(ài)這土地》)
18、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。(北島《回答》)
19、假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜/相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨/心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)/現在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息/一切都將會(huì )過(guò)去/而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的回憶。(普希金《假如生活欺騙了你》)
20、你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你//明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)。(《斷章》卞之琳)
21、世上本來(lái)沒(méi)有路/走的人多了/也便成了路。(《故鄉》魯迅)
22、有的人活著(zhù)/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著(zhù)。(《有的人》藏克家)
23、從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。(《春暖花開(kāi)》海子)
24、老是把自己當作珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦//把自己當作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路。(魯藜《泥土》)
25、附著(zhù)在大地上/你是土壤//沉浮在空間里/你是塵埃。(林�！锻痢�)
26、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。(魯迅《紀念劉和珍君》)
分享的作文 篇2
如果說(shuō)生活是一幅絢麗的圖畫(huà)，那付出就是一支畫(huà)筆，為生活增添感動(dòng)；如果說(shuō)生活是一座美麗的花園，那付出就是一朵鮮花，為圣火傳遞愛(ài)的氣氛；如果說(shuō)生活是一片湛藍的天空，那付出就是最絢爛的一朵云彩，為生活奉獻力量。海洋不僅值得觀(guān)賞，而且對人類(lèi)有著(zhù)巨大而又默默的付出。
一次偶然的機遇，我們一家人飛往了祖國最南方的海南島，看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的海洋。
夕陽(yáng)下，我站在岸邊觀(guān)海。海是那么廣大，深遠，碧藍的天空給遼闊的海洋做了背景，一切都是那么純凈深邃。明晃晃的太陽(yáng)又想給浩瀚無(wú)邊的海面撒下了萬(wàn)點(diǎn)金光，是那么的閃耀。當浪花一個(gè)接一個(gè)有節奏的排擠著(zhù)海岸，就瞬間激起了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的小浪花，像碎玉一般……
而海對人們的付出真的是太多了！海洋用她自己神奇的懷抱孕育了眾多不同種類(lèi)，而且似乎捕不完撈不盡的海產(chǎn)品，比如：海參，海帶，大蝦……我們生活中最常用的調味品鹽，也是從海洋的海水中提煉出來(lái)的。這些海產(chǎn)品為我們能吃上美味佳肴打下了基礎，而且營(yíng)養價(jià)值也頗高，對身體有眾多的益處。海產(chǎn)品的暢銷(xiāo)，給靠海吃飯的海邊漁民也帶來(lái)了數不盡的財富。有許多人，也都曾在海洋的懷抱里嬉戲玩耍；帆船比賽的場(chǎng)地，也是由海洋無(wú)償提供的；客船也都是形式在海上，把人們送往各地。
雖然海洋無(wú)私的為我們付出那么多，但她并沒(méi)有向人們索要過(guò)什么，仍然時(shí)刻哺育海洋生物；仍然快樂(lè )的，輕松地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，仍然默默無(wú)聞的堅持為人類(lèi)付出。
在實(shí)際生活中，向海洋這樣付出的人不計其數：老師是我們的領(lǐng)路人，每天不辭勞苦的為我們上課；建筑工人是高樓大廈的奠基者，他們留下了高樓的宏偉；清潔工是為人類(lèi)創(chuàng )造美好環(huán)境的衛士，讓我們的家園變得更加美麗。
其實(shí)，快樂(lè )就源于我們真誠的付出，這種付出未必能給我們帶來(lái)物質(zhì)上的回報，但是我們卻往往因為給別人帶去了快樂(lè )，而使我們獲得精神上的極大滿(mǎn)足，就像“贈人玫瑰，手留余香”。為別人為社會(huì )不慕名利，默默奉獻也是快樂(lè )的，就像海洋那樣，付出了唱著(zhù)滿(mǎn)足的，快樂(lè )的歌……
分享的作文 篇3
尼克·武伊契奇（NickVujicic，）在中國通常人們稱(chēng)呼他力克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒(méi)有四肢的生命”（LifeWithoutLimbs）組織創(chuàng )辦人、著(zhù)名殘疾人勵志演講家。他天生沒(méi)有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng )造了生命的奇跡。
周五的班會(huì )課我們觀(guān)看了他的演講視頻。主題“愛(ài)惜自己，尊重別人”。這個(gè)主題很多人講過(guò)，但是都不如力克來(lái)的生動(dòng)。因為力克是現身說(shuō)法，以自己的行動(dòng)告訴大家如何尊重他人，如何尊重自己。我印象比較深的是他講的一個(gè)小故事。與朋友一家人去野餐，朋友有一個(gè)如小天使般的女兒。他們聊的很歡。餐后回家，“小天使”擁抱了在場(chǎng)的每一個(gè)人。輪到力克的時(shí)候，“小天使”停住了，扭了扭頭，很困惑。但立刻，“小天使”突然大悟，把手放在自己背后，用頭去觸碰力克的頭，這個(gè)不僅震撼了力克的心，更震撼了我的心。
這個(gè)故事很有趣，引起我的許多思考。如果是我，我會(huì )如何？如果我在街上看到力克，肯定是扭頭就走的遠遠的，或者把他當怪物。曾經(jīng)的生活中，我尊重過(guò)每一個(gè)人嗎？片子的最后，每一個(gè)聽(tīng)他演講的觀(guān)眾都與力克擁抱，用他們特殊的方式。其中一個(gè)男孩，手成拳頭，擊在他肩上，兩人的肩互相碰撞著(zhù)。
一個(gè)先天性殘疾人，如此樂(lè )觀(guān)，我們還能抱怨生活什么？一個(gè)殘疾人，都能人人平等，我們有什么資格嘲笑別人。樂(lè )觀(guān)，熱情，平等，自尊自愛(ài)是我對這次視頻的感受。今后的生活中，我不會(huì )再戴著(zhù)有色眼鏡對待我認識與不認識的人，一定用自己的能量去幫助每一個(gè)需要幫助的人。
分享的作文 篇4
童年像糖，融化著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光，含在嘴里，甜在心中。
無(wú)論是親人、朋友，還是陌生人之間都是缺少不了“分享”的。一塊糖，兩個(gè)人吃，那種滋味是發(fā)自?xún)刃牡奶鹈�；一把傘，兩個(gè)人撐，那種感覺(jué)是發(fā)自?xún)刃牡臏嘏�；一份快�?lè )，兩個(gè)人分享，那種美好是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。
記得小時(shí)候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，門(mén)前是一個(gè)小小的菜園，園里種滿(mǎn)了綠油油的菜。另外還有一棵高大的棗樹(shù)，樹(shù)葉碧綠，如玉片般點(diǎn)綴在樹(shù)上。冬天時(shí)，我會(huì )爬到樹(shù)上，越過(guò)墻頭，看門(mén)前的小園子；秋天時(shí)，姥姥會(huì )抱起我，去摘那又大又紅的脆棗。棗樹(shù)從來(lái)不打藥，所以偶爾會(huì )吃到長(cháng)了蟲(chóng)的，這時(shí)，我總要把壞了的棗仍到菜園里，圖個(gè)好玩。
棗樹(shù)長(cháng)在墻角，枝干茂密，延伸到墻的外面，這樣就不免有人伸手去摘，當我看到后就跑去告訴姥姥，姥姥笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并親自摘了棗，拿去分給大槐樹(shù)下乘涼的老人們，我看見(jiàn)了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺，老爺爺摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)接過(guò)了棗子，還夸我：“多懂事的孩子呀！”看著(zhù)老爺爺把那棗子咬得脆響脆響，還邊說(shuō)甜的時(shí)候，我才體會(huì )到姥姥笑背后的含義：原來(lái)和別人分享是那么快樂(lè )呀！
從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分給鄰人，也會(huì )邀朋友親自摘棗，體會(huì )豐收的喜悅。
可是好景不長(cháng)，姥姥住的那個(gè)小村莊要被改建成工廠(chǎng)了，姥姥要搬到樓房去住了，我唯一舍不下的就是那棵棗樹(shù)。那棵棗樹(shù)給了我果實(shí)，也給了我快樂(lè )，給了我童年美好的回憶，更使我學(xué)會(huì )了與人分享。我撫摸它的樹(shù)干，不禁潸然淚下。
一次偶然的機會(huì )，我再次回到了姥姥的村莊。翠綠的小園沒(méi)有了，曾經(jīng)的房屋已變成廢墟，老人們乘涼的大槐樹(shù)也被砍了，唯有幾片枯葉殘留在那里，不忍離去。
一轉身，卻驚訝的發(fā)現那棵我珍愛(ài)的棗樹(shù)還留在那里，它好像老了似的，綠葉已經(jīng)枯黃，還有一大枝樹(shù)枝被折斷，垂到地上。我不禁惋惜。、
要離開(kāi)了，我忍不住回頭，想和這村莊永別，卻看見(jiàn)一個(gè)工人抬起手從那棗樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的棗子，并扔進(jìn)嘴里嚼開(kāi)了。沒(méi)有脆脆的聲音——棗子已經(jīng)蔫了，但一定更甜了。
我滿(mǎn)足地離開(kāi)了。
那棵棗樹(shù)在此生的彌留之際，再次讓我見(jiàn)到那已經(jīng)逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那棗子更甜，而且甜在我的心里。
分享的作文 篇5
今天寫(xiě)完作業(yè)，我拿上自己的零花錢(qián)——一元角，走進(jìn)了商店，我繞小店走了一圈，買(mǎi)東西錢(qián)都不夠，就只有棒棒糖了，我用一元五角買(mǎi)了三根棒棒糖。
我剛走出商店把棒棒糖撤開(kāi)，就看見(jiàn)了我的好朋友正在外面閑逛，我把棒棒糖放在嘴里，��！好甜��！是葡萄味的，酸酸甜甜的，我最喜歡了。突然好朋友看見(jiàn)了我，向我走來(lái)，我們開(kāi)始聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們玩了起來(lái)，追追跑跑，打打鬧鬧，玩的可開(kāi)心了，我們玩累了。坐在一旁休息，這時(shí)，我把手伸進(jìn)口袋，摸了摸還有兩根棒棒糖，我看了看好伙伴，心想：只剩兩根了，你一根，我一根？不行，這樣我就沒(méi)得吃了。太自私了。全給她？哎呀，還有一點(diǎn)小小的舍不得。經(jīng)過(guò)一會(huì )的思想斗爭，我終于從口袋里拿出了兩根棒棒糖全給了她，說(shuō)“：我請你吃棒棒糖！”她只是默不作聲地接過(guò)了，過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)：“我要回家了”站起來(lái)把棒棒糖塞進(jìn)我手里，然后頭也不回地跑回了家，我看著(zhù)手里的棒棒糖，不知道該說(shuō)什么。
這棒棒糖的味道不僅是甜甜的，還酸酸的……
分享的作文 篇6
書(shū)像一把寶貴的鑰匙，它幫你打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)像一把尖利的斧頭，它幫你開(kāi)辟道路上的荊棘;書(shū)像一盞黑暗中的明燈，點(diǎn)亮人生的道路。
——題記
我原本是一個(gè)厭惡書(shū)到了極點(diǎn)的女孩，讀書(shū)學(xué)習對我而言就是在浪費時(shí)間，我認為只有傻瓜才會(huì )去花時(shí)間去看那些書(shū)，那我后來(lái)是如何愛(ài)上書(shū)的呢?呵呵，那還有一個(gè)鮮為人知的秘密呢。
我有一個(gè)朋友，她非常的喜歡看書(shū)，尤其是名著(zhù)，我卻喜歡看漫畫(huà)，我們兩個(gè)純屬不是同一條戰線(xiàn)上的人啊!我有時(shí)甚至還問(wèn)，我怎么和她成為朋友了呢?
有一次，我去找她玩，我見(jiàn)她正坐在書(shū)桌上看著(zhù)書(shū)，看的是那么入迷，那么的津津有味……我躡手躡腳的走到她的身邊，她抬頭看了我一眼，就說(shuō)：“想看什么書(shū)自己去拿吧!”由于我不喜歡看書(shū)，便坐到她的身邊看著(zhù)她。她的眼睛目不轉睛的看著(zhù)書(shū)本，臉上洋溢著(zhù)幸福而又愉快的表情。
十分鐘，二十分鐘，一小時(shí)……時(shí)間一分一秒的奔跑著(zhù)，我等的不耐煩了，便對她大叫了一聲：“你到底看完了沒(méi)有，我是來(lái)找你玩的，不是來(lái)找你浪費時(shí)間的�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)。她便用以牙還牙的方式對我說(shuō)：“你就不能安靜的看會(huì )書(shū)嗎?我愛(ài)看書(shū)這件事你又不是不知道，書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你知不知道啊?你知道你為什么語(yǔ)文差嗎?就是你不愛(ài)看書(shū)的緣故，廢話(huà)少說(shuō)，你還是多看點(diǎn)書(shū)吧!”我聽(tīng)完這段話(huà)，沉思了一會(huì )，感覺(jué)心里好像被深深刺了一刀，無(wú)可奈何……
我，一個(gè)普通人，但我接受書(shū)的方式和你們的都不一樣。而正是因為書(shū)，我的生活才變得如此豐富多彩，我反而越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)學(xué)習了。
分享的作文 篇7
瓣兒彎彎像卷皮，寒風(fēng)冷雨它不怕。百花凋謝它開(kāi)花，中秋時(shí)節到萬(wàn)家。你們知道這是什么花嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！這就是樸素的菊花。
秋天，我來(lái)到花園，看到了樸素的菊花的海洋。走進(jìn)一看，它的莖又細又長(cháng)，長(cháng)的直挺挺，像是武警戰士守衛我們的花園。莖上面還有凹凸不平的東西，摸上去像是長(cháng)滿(mǎn)了雞皮疙瘩。
樸素的菊花的葉子是綠色的，葉子大小不一，參差不齊。那葉子形狀奇特，有的像扇子，有的像羽毛，還有的像鵝掌，有趣極了。
樸素的菊花的花瓣又細又長(cháng)，向里卷曲，就像外國女孩的卷發(fā)�；ǖ拇笮∫膊煌�，盛開(kāi)的像一個(gè)炸開(kāi)的煙花，沒(méi)有盛開(kāi)的像一盞花燈。樸素的'菊花的顏色可多了，紅的似火、白的像雪、粉的如霞，黃的賽金，五顏六色。我用鼻子聞一聞，那種感覺(jué)像是走進(jìn)了樸素的菊花的世界。
我之所以喜歡樸素的菊花是因為樸素的菊花不怕困難，勇往直前。而且秋天里，其它的花都沉睡了，而只有它獨自裝點(diǎn)著(zhù)秋天。這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
分享的作文 篇8
分享，讓人生閃耀；分享，為成長(cháng)添彩。
在我眼里，每一次坐公交都是一場(chǎng)浩劫。
車(chē)上人擠人的壯觀(guān)畫(huà)面，暫且拋開(kāi)不說(shuō)，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺(jué)，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著(zhù)陣陣眩暈，再加上車(chē)子一顛一顛從不停歇的節奏，就令人不得安穩。
今天運氣好，車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人，我找了個(gè)靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著(zhù)眼閉目養神。
可惜好景不長(cháng)，車(chē)上的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越悶熱，我的情況也越來(lái)越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬(wàn)只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過(guò)山車(chē)似的飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動(dòng)的玻璃窗宣告了我的失敗。
我瞟了眼懷中的書(shū)包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個(gè)念頭，完全可以借助本子嘛！我的雙手快速拉開(kāi)拉鏈，掏出了一個(gè)本子，舒舒服服地扇了起來(lái)，扇走的是渾身的燥熱，扇來(lái)的是旁人羨煞的目光。
“媽媽?zhuān)液脽帷币慌缘男∨笥呀辛似饋?lái)。我的目光隨之看去，哦，原來(lái)是一個(gè)約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說(shuō)：“乖，再等一會(huì )兒�！毙∨⒑芏�，知道什么叫忍耐，一只眼閉著(zhù)，估計是想著(zhù)這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書(shū)包，拿出一本厚度適中的本子，對那位母親說(shuō)：“阿姨，拿去吧！”
呵，又是一陣旁人羨煞的目光。
分享溫暖，你得到的是雙倍的回報，一字一句無(wú)不透露著(zhù)人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進(jìn)了一步。分享，為成長(cháng)添一抹亮色，如此惹人心醉。
曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認為就像買(mǎi)賣(mài)家關(guān)系一樣，隨著(zhù)歲月流逝，這才明白：分享原來(lái)可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報……
此后，每一次分享我都感覺(jué)自己變得更加成熟，心中的那個(gè)我越發(fā)變得高大起來(lái)。
分享的作文 篇9
大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著(zhù)翅膀，翱翔天際，它們同一片藍天飛翔，分享著(zhù)同一片藍天；綠草青青，
樹(shù)木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露；行人匆匆，旅人閑來(lái)無(wú)事，人類(lèi)在同一片土地生活。分享著(zhù)整個(gè)世界的居所，分享是個(gè)具有魔力的東西，給我們以快樂(lè )，更給我們成熟的處事能力。
分享能帶給人們精神上的快樂(lè )。分享是一種獨特的哲學(xué)，獨樹(shù)一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂(lè )，
因為，當他們在分享的時(shí)候，會(huì )感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！笔澜缡赘欢既绱�，比爾·蓋茨也的確如他自己所說(shuō)做到了與別人分享他的快樂(lè )：他與世界上的人們一起分享著(zhù)他最新鉆研出來(lái)的成果；
他與社會(huì )分享自己的財富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無(wú)缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無(wú)怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿(mǎn)了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂(lè )，
因為，明白了如何去快樂(lè )的分享。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸�！钡囟冗^(guò)每一天，他們不明白也從不會(huì )容乃別人的意見(jiàn)，別人是對的，他也是對的，別人錯的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒(méi)有理了。沒(méi)有分享，沒(méi)有開(kāi)闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的與周?chē)娜讼嗵帯?/p>
分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏(yíng)得人們的尊敬，贏(yíng)得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間，
吟詩(shī)作對，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼，卻最后因為互相猜忌，下場(chǎng)凄慘，由此可得，他們根本就沒(méi)有悟出分享的真諦；居里夫婦毫不吝嗇，并沒(méi)有申請專(zhuān)利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無(wú)論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈一克由自己發(fā)現的鐳，
這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書(shū)上，要學(xué)習的科學(xué)家，學(xué)習精神的科學(xué)家……因為有了分享這個(gè)詞，
又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁；因為有了分享，他們播種下一顆小小的種子——樂(lè )于分享，所以，他們在收獲的季節，收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們雖不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應得的。
分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關(guān)系更加融洽，有可能也會(huì )使國際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭，
各國文化，都很燦爛，需要人們共同分享�；叵肽侵袊糯]關(guān)鎖國的歷史，那個(gè)因為問(wèn)別的國家而出丑的皇帝，
我們不難發(fā)現，封閉鎖國，使我們落后，以為不分享，所以我們的進(jìn)程慢了一拍，再想想，各個(gè)國家對科技的吝嗇，無(wú)不令人汗顏�，F代社會(huì )需要分享，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享可以讓文化逐漸趨同，攀登到另一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的世界，一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè )與關(guān)心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調。
在某個(gè)地方，有一種鳥(niǎo)，它擁有者很難聽(tīng)的叫聲，但是，只有在樹(shù)枝刺扎進(jìn)它的心臟，它便可以發(fā)出凄美的叫聲，令人斷腸，而那樹(shù)枝扎的越深，叫聲就越動(dòng)聽(tīng)，但是，見(jiàn)證它的叫聲的只有兩者，一個(gè)是樹(shù)枝，還有一個(gè)便是自己。
學(xué)會(huì )分享吧，學(xué)會(huì )架起橋梁。這個(gè)世界需要分享，因為它需要愛(ài)，因為因為需要愛(ài)，所以，它才需要分享。
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