【必備】分享的作文合集9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文9篇，歡迎大家分享。

分享的作文 篇1

　　我的家鄉是在湘西一個(gè)山清水秀的小村莊里，他有著(zhù)百花之村的美譽(yù)，他還有著(zhù)一群勤勞樸實(shí)的人們。他，就是我的家鄉。

　　我愛(ài)我的家鄉，因為他美。春天，是他最美的季節，是這個(gè)村莊百花爭艷的季節。當春姑娘悄悄來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒已悄悄的喳喳，仿佛在提前向人們報道春的喜訊。春來(lái)了柳樹(shù)姑娘為了迎接春的到來(lái)安排了一次音樂(lè )會(huì )。桃花正在彈

　　鋼琴，櫻花正在吹口琴，就連那害羞的梨花也開(kāi)始唱歌了……

　　夏天，當別地的人們正在說(shuō)熱時(shí)。那不怕熱的荷花已經(jīng)開(kāi)在了村莊的中心。

　　秋天，樹(shù)葉一片一片的落下來(lái)了。秋姑娘穿著(zhù)金色的服裝來(lái)到了村莊，她抵擋了夏日的炎熱，送來(lái)了涼爽，給了人們累累的果實(shí)。

　　冬天，雪姑娘給村莊送來(lái)了一片白雪，這時(shí)候，正是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，他們打雪仗，堆雪人……給村莊里增添了無(wú)限的生機。

　　��！我愛(ài)你家鄉！你是我一輩子也忘不了的地方。

分享的作文 篇2

　　我們校園的門(mén)口有幾棵桂花樹(shù)，我非常喜歡它們。

　　桂花雖然沒(méi)有玫瑰、牡丹、梅花、荷花等美麗，但你仔細靠近聞一聞，就會(huì )聞到一陣濃濃的清香。

　　春天，桂花樹(shù)偶爾也會(huì )開(kāi)花。這時(shí)候的葉子全都是綠色的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。

　　桂花樹(shù)再炎熱也會(huì )開(kāi)一些少量的花，只不過(guò)這些花比春天的要大些，比秋天的要小些。

　　秋天，是桂花開(kāi)花最茂盛的季節，不過(guò)，你還是要從樹(shù)葉里找細花。當所有花開(kāi)放時(shí)，就如同天空上的星星一樣，密密麻麻。秋天，也是桂花最香的季節，正所謂“八月桂花香�！蔽医�(jīng)常到桂花樹(shù)下聞香味。

　　到了大雪紛飛的冬天，桂花樹(shù)就只有一樹(shù)葉子了。

　　桂花有很多作用，通過(guò)加工可以做成酒、香水、糕、餅等等好多東西。

分享的作文 篇3

　　大家知道七月七日七夕節的傳說(shuō)嗎？今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于七月七日七夕節的故事。

　　相傳，很久很久以前，天宮有七個(gè)美麗的仙女，尤其是最小的仙女，織女。在七姐妹中是最善良，最美麗的一個(gè)。

　　有一天，七姐妹結伴來(lái)到人間玩耍，美麗的織女結識了長(cháng)相憨厚、勤勞善良的牛郎，并逐漸產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，最后她沒(méi)有和姐姐們回到天宮，而是和牛郎結為了夫妻，男耕女織，日出而作、日落而息，過(guò)著(zhù)雖然貧窮，但是也非常幸福的生活。兩年后，生下了一對可愛(ài)的孩子。

　　好景不長(cháng)，最終，王母娘娘還發(fā)現了七仙女中少了一個(gè)織女，經(jīng)過(guò)拷問(wèn)得知織女留在了人間，她就派天兵天將，不顧牛郎織女苦苦哀求，硬是把織女帶回了天宮，從此牛郎織女天各一方，相隔千山萬(wàn)水，永遠不得相見(jiàn)，由于織女想念丈夫和兒女，就天天以淚洗面。后來(lái)終于感動(dòng)了王母娘娘，于是允許牛郎和織女在每年七月七日晚上相見(jiàn)，每當每年的這一天，牛郎就挑著(zhù)一雙兒女來(lái)到天宮相見(jiàn)，這就是傳說(shuō)中的七月七日七夕節，現在被人們稱(chēng)為中國的情人節。

分享的作文 篇4

　　同學(xué)們，當你們坐在一塵不染的沙發(fā)上，躺在干干凈凈的床上，靠在潔白無(wú)暇的墻壁上……你可曾想過(guò)，別人要花多少時(shí)間和精力來(lái)把它打掃得這么干凈？今天，我體驗了做日常家務(wù)的辛苦，我深深地感受到了我們要注意家里的衛生，不亂丟亂扔垃圾。

　　一大清早，我拿好了衛生工具，整裝待發(fā)。我先要打掃臥室，臥鋪好了被褥，把毯子折疊好，拉開(kāi)移門(mén)，把毯子放入衣柜里。把床上的灰塵撣到地上。然后用掃把把臥室里的垃圾清掃掉，掃地時(shí)要特別注意一些很難掃的衛生死角，比如：門(mén)的背后、床頭柜兩側、床頭柜下面、床的下面都要掃的干干凈凈、一塵不染。然后再用拖把拖一拖，臥室的衛生就打掃好了。

　　接著(zhù)要打掃衛生間，你別看衛生間小，可是打掃起來(lái)保證把你累得滿(mǎn)頭大汗。我先用是的抹布把鏡子擦得光彩照人、锃光瓦亮。然后我用平底的拖把把墻壁、玻璃移門(mén)上的灰塵都擦掉，然后再把洗手盆上的牙膏、污漬……擦干凈。最后再掃一掃地磚，大功就告成了！

　　接下來(lái)我去挑戰衛生難點(diǎn)——廚房。廚房打掃起來(lái)可麻煩了！我先把碗洗干凈，放入消毒柜里，再用濕的抹布把臺面擦干凈，再把水槽里的水珠用干抹布擦干。接下來(lái)就要擦油煙機了！經(jīng)過(guò)我的不懈努力，油煙機還是成了我的手下敗將，被我擦得锃光瓦亮。

　　通過(guò)這次有趣的事件——做日常家務(wù)。我學(xué)到了很多很多……

分享的作文 篇5

　　第一，穩定軍心。

　　當你有了提綱，你起碼就知道先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么了。這樣你就不會(huì )在寫(xiě)手中的句子時(shí)又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開(kāi)始的進(jìn)入狀態(tài)無(wú)異于定心之劑。

　　第二，層次清晰。

　　如果碰到了以前有過(guò)提綱的那最好了，如果沒(méi)有，現場(chǎng)列了總歸比沒(méi)有的要好吧。列出了提綱，無(wú)論怎么樣，都要讓文章看起來(lái)有個(gè)系統，有個(gè)層次，有個(gè)邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個(gè)原理。

　　再討論到如何實(shí)踐的問(wèn)題：

　　1、什么時(shí)候開(kāi)始練習在�？紩r(shí)加入提綱?

　　比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫(xiě)作練習之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過(guò)。然后在限時(shí)中加入提綱的寫(xiě)作。

　　2、用多長(cháng)時(shí)間列提綱?

　　我的經(jīng)驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘�？赡芤�5分鐘。

　　3、提綱里都要包含些什么?

　　對ISSUE來(lái)說(shuō)，讀第一遍題目時(shí)把關(guān)鍵詞提出來(lái)，接著(zhù)將核心話(huà)題列出來(lái)，根據這個(gè)話(huà)題開(kāi)始一條一條列出你要寫(xiě)的東西;ARGU來(lái)說(shuō)，因為題目比較長(cháng)，所以讀題的時(shí)間就要比前者長(cháng)。第一遍建議先把每一個(gè)意群講的是什么簡(jiǎn)要提出來(lái)，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來(lái)。這樣差不多是可以的了。

　　4、列提綱的一些技巧

　　需要在練習中找到自己的記錄法，哪種縮寫(xiě)是自己看得明了的。要記出來(lái)的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時(shí)列提綱的時(shí)候就有意識的做一下限定時(shí)間練習，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來(lái)。

　　其他：我覺(jué)得如果正確掌握提綱的寫(xiě)法和時(shí)間分配問(wèn)題，將是對于A(yíng)W的核心實(shí)力的一種提高。對比于其他人，無(wú)論如何都是要略勝一籌的。鼓勵大家去積極嘗試，發(fā)掘自己最適合的一套方法。我主要就是站出來(lái)告訴大家，在45和30分鐘內寫(xiě)兩個(gè)提綱+ISSUE650和ARGU550+還剩平均3分鐘時(shí)間檢查，是絕對可以實(shí)現的。因為我自己就是例子。

　　三大建議之一：觀(guān)點(diǎn)創(chuàng )造奇跡

　　如果說(shuō)大部分英語(yǔ)寫(xiě)作考試是圍繞語(yǔ)言問(wèn)題做文章，那么GRE寫(xiě)作就是圍繞觀(guān)點(diǎn)和思維能力做文章。這個(gè)考試的最終目的是看你是否具備在美國進(jìn)行研究生、博士生學(xué)習的思維能力，這種思維能力的體現有兩個(gè)：一是合理批判別人觀(guān)點(diǎn)的能力;二是合理提出自己觀(guān)點(diǎn)的能力。Argument是考前者，而Issue是考后者。

　　在A(yíng)rgument部分，各位童鞋需要掌握的分析工具是五大類(lèi)型11種邏輯錯誤，需要掌握的方法是結論、論據、假設三位一體法，但是制勝的關(guān)鍵是，你需要練就一雙“火眼金睛”，在2分鐘的時(shí)間內于龐雜的單詞、句子、段落中審視出原文作者所有的邏輯漏洞和推理問(wèn)題。要做到這一點(diǎn)，你需要具備“狗仔隊”精神和“找茬”精神。GRE所有的argument段落都來(lái)自于對現實(shí)生活中報紙、雜志等宣傳材料的改編，所以，請在GRE備考期間隨時(shí)保持戰斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以“狗仔隊”的敬業(yè)精神對閱讀中碰到的所有文字段落、生活中遇到的所有對話(huà)內容進(jìn)行邏輯的審視、錯誤的尋找、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會(huì )發(fā)現，你無(wú)法和人進(jìn)行正常交流了，因為日常生活中絕大多數對話(huà)和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時(shí)，你也培養出了美國人最為看重的一種學(xué)術(shù)能力——質(zhì)疑精神。由此延伸出來(lái)的是，你將會(huì )對自己的生活有新的看法和定義，因為你將會(huì )從無(wú)數龐雜信息的海洋中突圍而出，不迷信、不輕信、不拋棄、不放棄，以清醒、獨立的思考來(lái)掌控自己的人生，這也是美國留學(xué)能夠帶給你最大的價(jià)值之一。

　　在Issue部分，你將會(huì )遇到涉及法律、教育、經(jīng)濟、行為學(xué)、傳媒、國際化、藝術(shù)、政治等11大類(lèi)別的243個(gè)龐大話(huà)題，而GRE要求的并不是簡(jiǎn)單的“agree or disagree”, 而是你能對這些話(huà)題提出有深度的、有足夠支持的分析和討論，最重要的是，你必須有自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并且有相應的合適例子來(lái)說(shuō)明。這里的例子最好是國際性的、西方的例子，因為GRE作文的閱卷人都是美國人，而我們大部分童鞋們熟悉的都是國內的例子。這里就存在一個(gè)”knowledge gap”，如果你用慈禧的例子來(lái)說(shuō)明獨裁的危害、用秦檜的例子來(lái)說(shuō)明民族忠誠度、用八大山人的例子來(lái)說(shuō)明偉大藝術(shù)家不被當時(shí)的時(shí)代所認可，那么美國閱卷人一定會(huì )很?chē)�，因為這些人他都不認識，而你會(huì )很杯具，因為他會(huì )覺(jué)得你的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)服力。所以，為了你的Issue，請擴大閱讀面，擴大知識量吧，最好能把西方社會(huì )文明各個(gè)方面的奠基著(zhù)作的核心觀(guān)點(diǎn)大概瀏覽一遍，這樣你才能做好充分的準備，才能提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。

　　三大建議之二：邏輯結構是關(guān)鍵

　　首先要明確的一點(diǎn)是，GRE寫(xiě)作是學(xué)術(shù)性寫(xiě)作，不是博文、日記、雜談。因此，文章邏輯結構的嚴密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。這種邏輯結構又分為段內邏輯結構和段落間邏輯結構。童鞋們要注意的是，英文寫(xiě)作模式和中文寫(xiě)作模式的根本區別在于，英文是演繹式的，而中文是歸納式的。也就是說(shuō)，英文段落首先必須有主題句，然后再對該主題進(jìn)行說(shuō)理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反，先進(jìn)行分析、論證，最后再總結。所以，在GRE寫(xiě)作中，一個(gè)段落的打造要遵循三點(diǎn)：一是明確的主題句;二是足夠充分的說(shuō)理和支持;三是很高的集中度——一個(gè)段落只討論一個(gè)主題，不要多主題。只要做到以上三點(diǎn)，那么一個(gè)段落的'邏輯結構就基本成功了。

　　如果說(shuō)段落內部的邏輯結構是拿分的基本點(diǎn)，那么段落間的邏輯結構就是拿高分的關(guān)鍵。絕大多數童鞋由于平時(shí)沒(méi)有受過(guò)訓練，或者由于考試時(shí)間緊張，通常并不注意段落之間的邏輯銜接。在GRE作文判分的要求中，有一點(diǎn)叫做“sustainment of discussion”，即討論的持續性，指得就是文章各個(gè)段落之間要有明顯的邏輯連接，體現的方式很簡(jiǎn)單，就是多使用過(guò)渡性單詞、短語(yǔ)和句子。一句簡(jiǎn)單的 “As discussed above,… “ 或者 “Before I draw my conclusion, I want first ….” 可能就會(huì )讓你的分數提升一個(gè)檔次，因為GRE閱卷過(guò)程中的電子閱卷器(e-rater)在判分時(shí)會(huì )計算你試卷當中所有邏輯連接詞的個(gè)數。

　　三大建議之三：語(yǔ)言能力是保障

　　畢竟GRE作文是考英語(yǔ)寫(xiě)作的，畢竟申請美國大學(xué)的文書(shū)要用英文，畢竟去了美國大學(xué)讀書(shū)還是要用英文的，所以，最后的建議是，認認真真提高大家的英語(yǔ)運用和表達能力吧，這是你GRE考試的關(guān)鍵，更是美國留學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　當然，GRE作文要求的語(yǔ)言相對難度高一些。首先你不能寫(xiě)很口語(yǔ)化的表達，因為這是學(xué)術(shù)性寫(xiě)作;其次你不能千篇一律的短句或者散句，而要長(cháng)短結合，主次分明;最后在遇到重復概念的時(shí)候你不能用同一個(gè)詞匯表達10次。當然，我也不是要你挑戰自己的智力極限，全部用GRE單詞去寫(xiě)作文，事實(shí)上如果你這樣做了，效果不見(jiàn)得好，因為很多GRE單詞美國人也不認識。你只需要在合適的地方用合適的詞就可以了。整個(gè)GRE作文的語(yǔ)言要求在于兩點(diǎn)：sentence variation (句式變換)和expressive diction(生動(dòng)的選詞)。

　　語(yǔ)言質(zhì)量的提高是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這需要我們及早做好規劃，按部就班的來(lái)學(xué)習和提高。對于即將參加考試的同學(xué)，最好的提高語(yǔ)言質(zhì)量的方法不是背模板，而是仿寫(xiě)范文。如果你能把一篇范文從里到外再加每個(gè)標點(diǎn)符號都研究透，然后再自己操刀按照范文的思路從頭到位認真的仿寫(xiě)一遍，那么你不僅能收獲地道的表達、豐富的句型，更能加深你對思路、邏輯和組織的了解，典型的一舉多得啊。

　　各位童鞋，GRE作文考試不是一個(gè)能夠通過(guò)臨時(shí)抱佛腳(佛是東方的神，他不懂英文，所以抱不出結果來(lái))的方式來(lái)準備的考試，你需要至少臨考前4個(gè)月開(kāi)始準備，做好詳盡的計劃，然后每天踏實(shí)認真的進(jìn)行復習。無(wú)數前輩學(xué)子們都翻過(guò)了這座大山幸福的去到大洋彼岸開(kāi)始學(xué)習，你也一定可以!但是請你記住一點(diǎn)，寫(xiě)作是動(dòng)手的，千萬(wàn)別把寫(xiě)作當成閱讀來(lái)學(xué)習，你思考的再通順，如果不動(dòng)筆，那也只能是紙上談兵了。所以先從這一刻開(kāi)始，從本篇文章開(kāi)始吧，拿起筆，打開(kāi)紙，寫(xiě)下你閱讀完本文的收獲吧——當然，用英文。你的美國之路，將從你的筆尖下開(kāi)啟!

分享的作文 篇6

　　曾經(jīng)的我，還是一個(gè)不懂分享的孩子，不顧他人的感受，只顧自己快樂(lè )。

　　那是一個(gè)下午，表哥從外面回來(lái)，面色微紅，身上大汗淋漓，一看就是剛運動(dòng)完。我對他說(shuō)道：“哥，我餓了，能不能煮些東西給我吃？”他也沒(méi)有多說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，從冰箱里拿出一把面條下進(jìn)鍋內。不一會(huì )兒，面好了，白色的面條上躺著(zhù)金黃的荷包蛋，伴著(zhù)蔥香，顯得格外誘人，令人垂涎三尺。但是，我冷不丁地注意到了，面只有一碗。于是，我心中打起了小算盤(pán)，說(shuō)道：“哥，我肚子快餓扁了，讓我先吃吧！”話(huà)音剛落，還沒(méi)等哥哥回答，我就抓起筷子開(kāi)始“吱溜吱溜”地吃了起來(lái)，吃得那樣香，那樣滿(mǎn)足。哥哥只是在旁邊靜靜地看著(zhù)我吃。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟人生的道理。開(kāi)始回想起當年哥哥讓我吃面的事。其實(shí)，那時(shí)我知道，面不多，只能煮一碗�？墒俏沂悄菢幼运�，哥哥他剛運動(dòng)完，更需要補充能量，而我卻……每每想到這， 我就很羞愧。

　　現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，懂得了分享，懂得了給予。

　　那是去年的春節，全家吃團圓飯。桌上擺滿(mǎn)了飄香四溢的佛跳墻、酸甜可口的排骨、鮮美的三文魚(yú)，還有我最?lèi)?ài)吃的大螃蟹……可謂滿(mǎn)漢全席。每一盤(pán)菜都是那么令人垂涎欲滴，仿佛就像當年的那碗誘人的面條。而此時(shí)的我，已不是當年的我。我安排大家入座，擺放好碗筷，繼而為大家斟酒。然后，我又把螃蟹一只一只地放入大家的碗中，等到大家都動(dòng)筷子了，自己才入座。雖然，自己吃的是那只最小的，但是看到一家其樂(lè )融融、幸福團圓的樣子，我才體會(huì )到，原來(lái)分享是一件多么快樂(lè )的事情。

　　分享就像一顆成熟的果實(shí)，咬在嘴里甜甜的；分享就像一個(gè)燃燒的火爐，讓人感受溫暖；分享就像大家臉上的笑容，讓彼此感到快樂(lè )。學(xué)會(huì )分享，成就完美人生。

分享的作文 篇7

　　現在的手機，無(wú)論是“蘋(píng)果”還是“三星”，都越來(lái)越先進(jìn)，功能也越來(lái)越多了。于是，手機成了我們生活中不可或缺的東西。

　　小心！你的手機是殺手！

　　這不是危言聳聽(tīng)！這個(gè)殺手會(huì )在你不經(jīng)意間慢慢地殺死你，無(wú)論是從精神上還是在更直接的肉體上。

　　它是思想上的殺手�，F如今的手機容量越來(lái)越大，它縱容你無(wú)休止地下載游戲；精美的高分辨率畫(huà)面吸引你玩兒游戲。癮，悄無(wú)聲息地來(lái)了。這時(shí)，殺手已經(jīng)盯上了你。這個(gè)癮會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬你的思想。直到有一天，你猛然間放下手機，發(fā)覺(jué)自己除了精通玩手機之外已經(jīng)一無(wú)所知了。

　　它是親情的殺手。一老太在家庭聚會(huì )的餐桌上因眾人都在如癡如醉地捧著(zhù)手機，無(wú)人與她說(shuō)話(huà)，怒摔盤(pán)子，憤然離去的事情大家也應該略有所聞吧？你有沒(méi)有在與親朋好友進(jìn)餐時(shí)掏出手機把玩一兩下的時(shí)候？你可知道旁人的感受？這是一種對人極不尊重的表現。這時(shí)，殺手已經(jīng)鎖定了你。直到有一天，你猛然放下手機，發(fā)現眾親友對你面露厭惡，早已離你而去。

　　它更是生命的殺手。無(wú)數人捧著(zhù)手機，戴著(zhù)耳機，“奮不顧身”地橫穿馬路，絲毫不顧疾馳而來(lái)的汽車(chē)，他們會(huì )因此喪失健康或命喪黃泉�！榜{車(chē)時(shí)不得打電話(huà)”這條法律條例應該眾所周知。既然接聽(tīng)電話(huà)都是被禁止的，那么，更不要說(shuō)拿出手機把玩了。你有沒(méi)有在馬路上掏出過(guò)手機？如果有，殺手的槍口已經(jīng)對準了你。直到有一天，你猛地抬頭，發(fā)覺(jué)站在路中間，一輛重卡向你沖過(guò)來(lái)了，你揮動(dòng)著(zhù)拿著(zhù)手機的手，想讓司機注意到你，可沒(méi)成想司機也捧著(zhù)手機……嘭……希望這只是假設！

　　朋友，你不可能讓這潛伏在你身邊的殺手放下屠刀，所以，不要讓你的“奪命手機”把消亡的準星瞄準在你的身上。朋友，聽(tīng)我一句，它真的是殺手！

分享的作文 篇8

　　今天早上不是在整理照片嘛，當時(shí)又在想，我能不能把有關(guān)于我們感情的事情分享給媽媽?zhuān)�真的很多時(shí)候都有想著(zhù)說(shuō)怎么讓媽媽知道自己也經(jīng)歷了這么一段特殊的感情，以及這段感情我們又經(jīng)歷了什么，我在這段感情里面受到得傷害又多大，其實(shí)很多時(shí)候時(shí)很想讓媽媽知道，讓他知道其實(shí)我當時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)他得話(huà)，遠離那個(gè)他想讓我離開(kāi)得人，但時(shí)有的時(shí)候又會(huì )覺(jué)得，不知如何開(kāi)口，媽媽他要是知道我已經(jīng)將自己認為的很珍貴的東西給了那么一個(gè)他不認可的男孩，是否會(huì )覺(jué)得很心寒，就像自己的朋友說(shuō)的那樣，每次想到自己第一次的那些經(jīng)歷和他一起，就覺(jué)得好可惜。

　　有的時(shí)候我也在想，要是他對這段感情不是認真的，那確實(shí)想來(lái)是很讓人可惜很讓人生氣的，但是我又不愿意相信他就是不認真對待我們的感情的，總覺(jué)得他也是一個(gè)深情的人，是我沒(méi)有做好。

　　這幾天自己的朋友的舍友也經(jīng)歷了這種感情的失敗，然后他的舍友就開(kāi)始陷入了這種自我懷疑中，因為男孩子在離開(kāi)的時(shí)候還把要離開(kāi)的借口都放在女孩子身上，這樣女孩子怎么能接受的了呢，所以看到別人的前任是這樣的，自己就又會(huì )覺(jué)得很慶幸，畢竟當時(shí)他并沒(méi)有這么傷害我，只不過(guò)是我一個(gè)人在演苦情戲。

　　但是呢，我想這個(gè)人出現了，確實(shí)有對自己的人生軌道造成一定的影響，畢竟他出現在我人生那么關(guān)鍵的時(shí)刻，雖然不敢是怎么說(shuō)，每個(gè)時(shí)間段都是我們人生重要的時(shí)刻，但畢竟那是大家眼中的重要關(guān)機按時(shí)刻。

　　有的時(shí)候我想，要是他沒(méi)有出現，我的終點(diǎn)是否就如意了，但是有的時(shí)候我又會(huì )覺(jué)得，要是他沒(méi)有出現，那我是不是心態(tài)沒(méi)辦法做到那么平和，那是否最后也會(huì )出現一些新的失誤？但不管怎么樣，這個(gè)人自己暫時(shí)是還不能跟媽媽分享得了，我們的故事也無(wú)法分享，畢竟最后的結局不盡人意。

分享的作文 篇9

　　作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思維能力以及語(yǔ)言表達與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫(xiě)作部分（Analytical Writing Assessment）在申請過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。那么，擺在每一個(gè)考生面前的就是這樣一系列現實(shí)的問(wèn)題：如何在短期內快速提升自己的寫(xiě)作能力呢？Argument這篇文章該如何準備？Issue這篇文章又該如何來(lái)寫(xiě)？

　　由于題庫中的145道Argument題目涉及到了八大類(lèi)日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在A(yíng)rgument這篇文章的準備過(guò)程中，邏輯思維至關(guān)重要。大家可以通過(guò)分析經(jīng)典例題的方式來(lái)掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個(gè)邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過(guò)程，并最終能夠對任意一道Argument題目做出一覽無(wú)余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經(jīng)基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場(chǎng)寶貴的時(shí)間。

　　當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以?shī)Z得高分，因為歸根到底，作文還是考察語(yǔ)言能力的，準備Argument這篇文章的另一個(gè)重要的工作就是駁論式語(yǔ)言的搜集。大家可以參照網(wǎng)上流傳的北美范文中的語(yǔ)言進(jìn)行改編，也可以通過(guò)廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來(lái)搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個(gè)月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語(yǔ)言以后，你的語(yǔ)言準備工作也就圓滿(mǎn)完成了。