有關(guān)分享作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
未來(lái)的世界將是你怎么也想象不到的�？茖W(xué)家們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，高科技越來(lái)越多，人們過(guò)著(zhù)幸福的生活，就讓我給你們介紹一下未來(lái)的教室吧！
走進(jìn)明亮寬敞的教室，發(fā)現里面全是一臺臺電腦。原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校根本不需要老師，那些電腦就是同學(xué)們的老師。上課時(shí)，同學(xué)們跟著(zhù)電腦老師一起朗讀課文，學(xué)習知識。如果想讀書(shū)，不用再買(mǎi)書(shū)了，直接在學(xué)生專(zhuān)用電腦上一搜想看的'書(shū)就可以盡情的遨游書(shū)的海洋了。
在未來(lái)的教室里，會(huì )有許多微型**頭，專(zhuān)門(mén)把同學(xué)們做得好的不好的事情統統記錄下來(lái)。每周家長(cháng)們都會(huì )來(lái)到學(xué)�？春⒆觽儽憩F的錄像，這樣可以讓家長(cháng)們做到心中有數，更好更全面的了解孩子。
在未來(lái)的教室里，還會(huì )有許多機器人。如果讓你去看一看的話(huà)，你會(huì )發(fā)現他和人長(cháng)得一模一樣，看不出一點(diǎn)破綻。生活機器人主要負責照顧同學(xué)們，比如有人生病了，生活機器人就會(huì )認真的照顧他。衣服不想洗了，生活機器人也會(huì )幫助你。醫生機器人是給同學(xué)們看病的，如果生了病又不方便出去，醫生機器人就會(huì )主動(dòng)跑來(lái)給你治病，保證你馬上就好。法官機器人是調解同學(xué)們之間矛盾的，他會(huì )把正在打架或吵架的同學(xué)分開(kāi)，給他們講道理，化解雙方的矛盾。機器人多的說(shuō)也說(shuō)不完，又安慰人的、逗人開(kāi)心的、陪人玩的等等，都是科學(xué)家們智慧的結晶。
在未來(lái)的教室里，還會(huì )有許多高科技裝置。同學(xué)們不需要去商店買(mǎi)東西，口渴了，就去教室后面的飲料機上買(mǎi)就行。機器上面有很多按鈕，有可樂(lè )、雪碧、橙汁、奶茶、牛奶等等，只要按下你喜歡的飲料名稱(chēng)，飲料就會(huì )自動(dòng)流出。還有水果機，面包機，都是同學(xué)們的最?lèi)?ài)。
你看，未來(lái)的教室有這么多的功能，是不是很有趣呢？
分享作文 篇2
“我們小手牽小手要去爬山……”，我們大家最喜歡去爬山，因為爬山不但可以使身體有益健康，而且可以為生活增加樂(lè )趣呢！許多人為了目睹山林之美，而去爬山。雖然風(fēng)景很美，但是也別忘了，不要破壞這美麗的大自然，好讓下一代的子孫可以欣賞到美麗的風(fēng)景。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)千日好，花無(wú)百日開(kāi)”，意思為如果我們不好好愛(ài)惜這片土地，遲早會(huì )使美麗的大自然消失�，F在政府為了保護森林，處罰那些破壞大自然的兇手，不讓他們再那么為非作歹。
有人常問(wèn)：“為什么一定要保護大自然呢？”，那是因為大自然與我們平時(shí)看到的小動(dòng)物像唇亡齒寒，沒(méi)有了美麗的大自然，動(dòng)物們也就無(wú)法生存。如果大自然消失了，那我們有可能再也無(wú)尋幽訪(fǎng)勝，再也不能與大自然共舞了！
其實(shí)我們也是破壞大自然的兇手，有些人或許不知道，我們日常生活中有很多物品都會(huì )使大自然受到污染，例如：有些人總是亂丟垃圾和亂倒廢水到河川中，使河川受到污染；也有些不良業(yè)者亂排放廢氣，使臭氧層破洞，全球暖化，也不只是些不良業(yè)者，有些人也因為開(kāi)車(chē)、亂燒東西等，為自己掛上“排放廢氣”的'罪名。
相信有許多人都喜歡親近大自然，但卻有些自私自利的人們?yōu)榱俗约旱睦�，而去破壞大自然。但我相信人間有愛(ài)，總有一天必可以看到大家在保護這美麗的大自然。
分享作文 篇3
分享就是要大家聚在一起享受快樂(lè )。去年暑假，我和爸爸去了無(wú)錫，我們真正感受到了獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )這句話(huà)的含義。
爸爸和幾個(gè)同事都帶著(zhù)孩子來(lái)了，我們在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過(guò)一片枇杷林，我就迫不及待地鉆了進(jìn)去�？粗�(zhù)高高的樹(shù)枝，我就犯愁了。爸爸告訴我，摘枇杷需要一個(gè)工具。那個(gè)工具就是一根樹(shù)枝，爸爸熟練地給我做著(zhù)示范動(dòng)作。這時(shí)，爸爸同事的'兒子小明走到我身旁，說(shuō)著(zhù)：“請問(wèn)，我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個(gè)子不夠高，也不知道什么訣竅，你們能教教我嗎?”我很高興能有個(gè)伴侶，再說(shuō)，吃枇杷一個(gè)人吃多沒(méi)勁呀!我們一起摘，一起分享也不錯呀!我爽快地答應了他的請求。
爸爸也說(shuō)道：“正好，你們兩個(gè)我一起教，肯定能品嘗到美味!”說(shuō)著(zhù)，爸爸又不厭其煩地做著(zhù)示范動(dòng)作。爸爸先用樹(shù)枝勾住枇杷樹(shù)上的一根樹(shù)枝，然后把它往下拉，這樣，枇杷就近在眼前了，接著(zhù)用另外一只手輕輕摘下枇杷，就大功告成了。我和小明都興致勃勃，連忙拿起樹(shù)枝開(kāi)始了行動(dòng)。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，用樹(shù)枝勾住較矮的一根樹(shù)枝往下拉，然后用手去摘�？墒且慌缘男∶魅氯轮�(zhù)，踮起腳尖，也沒(méi)能夠得著(zhù)。我放下手中的“工作”，幫他把樹(shù)枝拉到低處，他高興極了……不一會(huì )兒，一大盆滿(mǎn)滿(mǎn)的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開(kāi)黃色的皮，然后咬了一口，頓時(shí)，甜津津的汁水爭先恐后地流了出來(lái)，在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇，吃了一個(gè)又一個(gè)。我們吃著(zhù)自己辛辛苦苦得到的勞動(dòng)成果，比吃了蜜還甜。
原來(lái)，分享是這么快樂(lè )的事情啊!我們只要把自己的快樂(lè )與別人分享，那么自己就會(huì )得到更多的快樂(lè )。
分享作文 篇4
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉，讓人受益匪淺。
望著(zhù)那一本本書(shū)，取代了那些童年時(shí)代的玩伴，當看著(zhù)那《西游記》，我便想起了孫悟空盡心盡力保唐僧西天取得真經(jīng)，唐僧卻一次又一次的誤會(huì )孫悟空，之后又重新踏上了取經(jīng)之路，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于在西天取得真經(jīng)，為大唐教導眾人，普救眾生做貢獻。當看著(zhù)那《紅樓夢(mèng)》，我便讀得了林黛玉與賈寶玉之間可喜可泣的.愛(ài)情故事。讀出了世上最盡世俗人情的悲慘情節。讀《水滸傳》，我體會(huì )到108條好漢嫉惡如仇，懲惡揚善的英雄氣概。讀《三國演義》，我知道了諸葛亮對劉備父子忠心耿耿的情懷，也被劉備兒子阿斗樂(lè )不思蜀的行為而感到氣憤不已。
一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事情節都在感動(dòng)著(zhù)我，從小到大，書(shū)便伴我左右，一本本童話(huà)是我兒童時(shí)期的朋友，一本本民著(zhù)是我初中時(shí)期的一個(gè)個(gè)新開(kāi)始，我會(huì )為《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運而傷心，也會(huì )為《老人與�！分械睦先说膱讨�(zhù)，追求夢(mèng)想而開(kāi)心，同時(shí)也從中汲取勇氣，信心力量。
與書(shū)相擁的歲月中，內心不再黑暗，因為有書(shū)為我照亮；與書(shū)相擁的歲月中，內心不再迷茫，因為有書(shū)為我指路；與書(shū)相擁的歲月中，內心不再孤單，因為有書(shū)與我同行。
分享作文 篇5
我的媽媽有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，苗條的身材，看上去年輕又漂亮。
國際三八婦女節快到了，我的媽媽的減肥店又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，瞧！我的媽媽還在上氣不接下氣地忙著(zhù)，每當想到我的媽媽的汗珠往下滴時(shí)，我在想我的媽媽您真辛苦呀！記得有一次補習英語(yǔ)，早晨出門(mén)和我的媽媽吵了一架，原因是我不想去上英語(yǔ)補習班，可我的媽媽一直“苦口婆心”的勸說(shuō)我，我沒(méi)有辦法的選擇上課去了，當我在上了30分鐘課時(shí)聽(tīng)到外面下雨了，這時(shí)我忽然想到如果我的媽媽淋到了雨，會(huì )感冒的；如果打雷的話(huà)，我的媽媽一個(gè)人在外面孤單單的會(huì )害怕的，我今天不應該和我的媽媽吵架……放學(xué)了，我在門(mén)口終于看到了我的媽媽等待的`身影，我一下子跑到我的媽媽的身邊，我的媽媽沒(méi)有像往常一樣問(wèn)我上課的情況，也沒(méi)有追問(wèn)我下次來(lái)不來(lái)上課的事，而我悄悄地和我的媽媽說(shuō)：“我下次還來(lái)上英語(yǔ)，再也不會(huì )和你吵架了。下雨的時(shí)候你在哪兒？打雷的時(shí)候你害怕嗎？”我的媽媽笑了笑說(shuō)：“兒子，你放心，我的媽媽很好�！本瓦@樣我的媽媽一路上再沒(méi)提上課的事。
我和爸爸給我的媽媽提了一個(gè)建議，少干活，多睡覺(jué)，可我的媽媽偏不聽(tīng)，她的操勞都是為了我，我真的感謝她——我的媽媽?zhuān)斯澘鞓?lè )！
分享作文 篇6
今天，老師帶領(lǐng)我們到北京故宮游玩。北京故宮是明清時(shí)期20多位皇帝的家。午門(mén)城墻高大，城門(mén)巍峨壯觀(guān)，威嚴無(wú)比，站在那里，我不由地感覺(jué)自己十分渺小。午門(mén)是北京故宮的正門(mén)，位于紫禁城南北軸線(xiàn)。此門(mén)居中向陽(yáng)，位于子午，故名午門(mén)。
當我們進(jìn)入午門(mén)時(shí)，我就被它那威武的氣勢震住了：真想不到在好幾百年以前人類(lèi)竟然能造出這么宏偉的建筑!來(lái)時(shí)在車(chē)上，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)太和殿前的大路只有皇上能天天走，還有是皇帝大婚時(shí)新皇后一生可走一次，每年大考的“狀元、探花、榜眼”能騎著(zhù)大馬昂首挺胸地走過(guò)之外，別人是不能走的，所以我一進(jìn)太和門(mén)就在那又長(cháng)又寬的`大路上走了一圈，嘗嘗當皇上的滋味。
過(guò)午門(mén)，首先映入眼簾的就是太和殿，接著(zhù)是中和殿和保和殿。北京故宮最具吸引力的建筑就是這三座寶殿，人稱(chēng)“三大殿”。聽(tīng)導游說(shuō)：他們都是建在漢白玉的石基上，猶如一座人間仙境。第一座大殿太和殿是三殿中最富麗堂皇的建筑，俗稱(chēng)“金鑾殿”，是明清兩朝皇上舉行大典的地方。太和殿殿高28米，東西63米，南北35米，御座設在殿內高2米的臺子上，前有造型精美的仙鶴、爐、鼎，后有精雕細刻的書(shū)法圍屏，真是美不勝收。
往事如煙過(guò)，始知今非昨，壯我少年志，興我大中國!
分享作文 篇7
為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，在每年的農歷五月初五也就是端午節這天，人們會(huì )舉行各種各樣的紀念活動(dòng)：吃粽子、龍舟比賽、喝雄黃酒等，而其中最引人入勝的非龍舟比賽莫屬。
由于地處水鄉，寬廣的河流為龍舟比賽提供了很好的物質(zhì)基礎�？h里每年都會(huì )在端午節舉行龍舟比賽比賽，今年也不例外。
一大早，我和小伙伴們就來(lái)到了龍舟比賽的河邊，河的兩岸已經(jīng)站滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)戰的人們，河邊也插滿(mǎn)了鮮艷的彩旗，現場(chǎng)好不熱鬧。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的祭拜儀式后，龍舟比賽終于開(kāi)始了。今年一共有6支隊伍，都是清一色的.壯年男子，各隊身著(zhù)統一的隊服，十分威武。一聲槍響后，比賽正式開(kāi)始了，一艘艘龍舟先離弦的箭一樣飛了出去。鑼鼓手坐在龍舟前端，賣(mài)力地敲著(zhù)鼓，后面的劃舟人喊著(zhù)號子，跟著(zhù)鼓聲，拼命地劃著(zhù)。一聲聲號子，一錘錘鼓點(diǎn)，時(shí)急時(shí)舒，看得岸邊的人心都跟著(zhù)緊張了起來(lái)。加油聲、呼喊聲、鑼鼓聲伴隨著(zhù)比賽開(kāi)始到結束。一陣叫好聲傳來(lái)，原來(lái)是龍舟比賽的第一名產(chǎn)生了，噼噼啪啪的鞭炮聲響了起來(lái)，是他們的隊友在一起慶賀。這種快樂(lè )的氣氛感染了現場(chǎng)的每一個(gè)人，大家都在互相慶賀。真是一場(chǎng)熱鬧的龍舟比賽啊。
我和小伙伴們約好，明年一定還來(lái)看龍舟比賽。
分享作文 篇8
白居易在《策林》詩(shī)中寫(xiě)道：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )，憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)”。分享讓我變成了我們，懂得分享的人是不會(huì )孤獨的�！}記
夏日，怕曬黑的我在班上休息。同學(xué)們都去樹(shù)蔭底下玩勾勾草游戲。聽(tīng)著(zhù)樓下傳來(lái)一陣陣玩笑嘻哈的聲音，我不禁心動(dòng)，走到樓梯口，想到之前拒絕了相約的同學(xué)，現在下去，會(huì )不會(huì )難為情，被取笑呢？
正在矛盾中，聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的叫喚，“暖——”是朋友小A上樓了，拉住我的手，變戲法似的從身后拿出一整把的草。笑著(zhù)把勾勾草分成兩堆，一半給我，一半留給自己。對于小A的行為，我有些意外，卻很感動(dòng)。這樣分享青綠色小草的零碎記憶，清涼而愜意。小草汁液的味道是什么樣的我已經(jīng)記不太清了，分享的喜悅卻依舊清晰。
這讓我想起了小時(shí)候——
那時(shí)的我并不懂得分享。幼兒園舉辦美食節，母親買(mǎi)了一大袋的.零食，讓我帶到班上跟同學(xué)分享。我嘴上答應著(zhù)，卻一個(gè)人慢慢地“享受”母親準備的零食。那個(gè)獨自享受的美食節，沒(méi)有分享與被分享，我過(guò)得很孤單，一點(diǎn)也不快樂(lè )。
長(cháng)大后，漸漸懂得了分享。
陰雨的午后，與朋友相約咖啡廳最角落靠窗的位置。桌上放著(zhù)一杯溫暖的熱可可，是母親上班前給我點(diǎn)的，價(jià)格并不便宜。正看著(zhù)書(shū)，掠見(jiàn)朋友抓著(zhù)一杯檸檬汁，卻盯著(zhù)桌上的熱可可�？纯窗锏牧沐X(qián)剩不多，我猶豫著(zhù)。經(jīng)過(guò)那些不必要的思想斗爭，我輕聲說(shuō)：“你待在這兒別動(dòng)，我出去一趟�！碑敺⻊�(wù)員姐姐端上了熱可可，聽(tīng)著(zhù)朋友笑著(zhù)對我說(shuō)“謝謝”，心里也覺(jué)得開(kāi)心了許多。雖然那杯可可花費了我不少零花錢(qián)，多多少少有些心疼�？墒强粗�(zhù)她的笑臉，像雨后的天空綻放明媚而純凈。這點(diǎn)付出是值得的，又顯得那樣微乎其微。我收獲到的，是更珍貴的東西。雨天已晴朗，青冥更澄霽，入口的熱可可，似乎比先前更溫熱、更沁甜。兩杯可可放在一起，深色的玻璃杯子碰撞發(fā)出清脆的聲音，我們相視一笑。那一刻，我懂得了分享。
在經(jīng)歷了從不懂到懂的一個(gè)個(gè)瞬間，我似乎抓住了分享的真諦，原來(lái)懂得分享的人是快樂(lè )的、是幸福的、智慧的。
分享作文 篇9
署假假期馬上就要結束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)七年級學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)入七年級，一個(gè)完全陌生的學(xué)習環(huán)境，再加上現在社會(huì )的竟爭如此激烈，為了盡快適應新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為七年級的學(xué)習計劃：
一、做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著(zhù)重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應記筆記。
二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
三、盡量抽出時(shí)間復習老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習打下更好的基礎。
四、要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的七年級生活，也不能丟了自己原來(lái)的.特長(cháng)，而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平和班級排名，爭取向最好的成績(jì)奮進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的七年級三年。
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