有關(guān)分享作文匯編九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的分享作文9篇，歡迎大家分享。
分享作文 篇1
如煙的往事有許多，大概都忘了，然而，獨有那件放學(xué)后發(fā)生的小事，卻長(cháng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著(zhù)我的心，使我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)。
兩年前的一個(gè)夏日，剛才還寂靜無(wú)聲，一下子傳來(lái)一陣下課鈴聲。同學(xué)們趕忙沖出校門(mén)。
路上五年級的同學(xué)行色匆匆。說(shuō)好了要幫小青買(mǎi)零食的，可一走進(jìn)小店，還是有點(diǎn)后悔，覺(jué)得有點(diǎn)浪費。
“喲，這不是東東嗎？”
他竟然也來(lái)了！是小青，他來(lái)了。我很疑惑。此時(shí)的他正用那晶亮的大眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你說(shuō)好請我的哦�！蔽沂裁匆矝](méi)顧，頭也不回，出了店。
我感到一陣暗意，天又變涼了。出了店，漫不經(jīng)心地朝遠處一望，突然，我驚呆了，我又看到了那位同學(xué)---小青：他正無(wú)助地站在那兒，看著(zhù)來(lái)往的同學(xué)分享著(zhù)零食；幾位同學(xué)在他旁邊嘲笑他；他的肩一聳一聳的，像是抽泣；有幾位同學(xué)在從他身邊經(jīng)過(guò)像故意炫耀零食的美味；他低著(zhù)頭，身影是那么落寞，冷清
我不敢再往下看了，我覺(jué)得他會(huì )向我投來(lái)犀利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向前走，進(jìn)了校門(mén)。門(mén)外的聊天聲，好像在呼喚著(zhù)我孤獨的意識，我的思緒紛繁。
很小的時(shí)候，父母就教育我要為人大方；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識到人與朋友互相給予是一種美好的境界；升五年級的時(shí)候，我記下了老師的話(huà)：給總比拿快樂(lè )。
一絲深刻的回憶，被同學(xué)們的聊天聲打斷了。
我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無(wú)論走到哪里，都要與他人分享嗎？我訓斥自已。透過(guò)校門(mén)外的黃昏，我看到了自已的心靈深處缺乏分享的污點(diǎn)我猛然拿起零食，沖了出去。
然而，黃昏下，什么都沒(méi)有了或許，有人跟他分享了零食；或許，此時(shí)，在落寞的黃昏里，他我不敢再想下去了，轉回身，呆立著(zhù)，任憑聊天聲將我的孤獨打擊
兩年過(guò)去了，這件小事并沒(méi)有過(guò)去，它總是閃現在我的眼前，浮現在我的腦海里。
分享作文 篇2
分享，是春風(fēng)里共嗅花的芬芳；分擔，是寒冬時(shí)相依偎的溫暖；分享，更要分擔。
往往分享易，分擔難。分享是冬日里一杯奶茶兩根吸管的共飲；是秋季豐收后一個(gè)蘋(píng)果切兩半的甜蜜；是炎夏烈日下共乘的一片陰涼……而分擔，則是沉重的苦難、難解的失意、接連的坎坷……
所以，分享，更要分擔！
親人間需要分擔。母親的絮叨，父親的嘆息有誰(shuí)不曾聽(tīng)過(guò)？然而又有幾人能知道那絮叨、嘆息背后的沉重緣由？不能只一味地將父母當作避風(fēng)港，多為父母分擔吧！“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！碧煜赂改�，有多少指望子女讓他們享盡榮華？其實(shí)，他們所要的，不過(guò)是在失意痛苦時(shí)的子女的一份分擔。
朋友間需要分擔。因為分擔，分享才更有意義，更加彌足珍貴！魯迅、矍秋白因為分擔彼此的苦難，才有“人生得一知己足矣”的慨嘆；馬克思、恩格斯因為分擔而相互支持，才有流傳千秋、澤被萬(wàn)世的《資本論》；鮑叔牙、管仲因為分擔，才有了世人多鮑子賢而稱(chēng)管仲能……正因為他們彼此分擔，不論苦痛有多大，他們都能相互支持，挺過(guò)來(lái)。
愛(ài)人之間也需要分擔。有句至理名言：每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)默默奉獻的女人。愛(ài)人間正因為有了分擔，才能風(fēng)雨同舟，攜手一生。在梅蘭芳唱戲時(shí)，人們總會(huì )關(guān)注與他堪稱(chēng)絕配的孟小東，而忽視了忍受一切的芝芳。正因為有了芝芳的分擔，才有了梅蘭芳的千秋盛名，才有了在日寇面前挺而不倒的梅蘭芳，才有在失去戀人后堅強站起的梅蘭芳。梅蘭芳一生最?lèi)?ài)的女人是孟小東，然而伴他一生的卻是芝芳。前者就如未結果的花隨風(fēng)飄散，而后者卻像一把不破的傘為他稱(chēng)起一片晴天。
《蝸居》里的郭海平在愛(ài)人出事時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“和他同甘倒不一定，共苦卻一定可以�！笔前�，不管是親人、朋友還是愛(ài)人，哪怕是擦肩而過(guò)的陌路人，都需要分擔。
只有分擔，分享才更深刻！沒(méi)有分擔的分享，只會(huì )是晨曦的霧靄，看似浪漫，卻經(jīng)不起生活的風(fēng)雨。
相呴以濕，相濡以沫。朋友，你的肩為他人擔了多少呢？
分享作文 篇3
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果把一份快樂(lè )告訴朋友，你將獲得兩份快樂(lè )；如果把一份憂(yōu)愁告訴朋友，你將被卸掉一半的憂(yōu)愁�！狈窒聿辉谟谖锲�，不分貴賤，只要有那么一顆熾熱的心就好了……
行走在燈火璀璨的夜市，這里雖沒(méi)有大城市般豪華，但對于我而言，其規模也可觀(guān)了，因為它能給無(wú)家的人，多一些色彩的美和暖。
久了，經(jīng)長(cháng)途的奔波，也饑了。鼻邊突然有股香味。抬頭一年，“比哥雞排”四個(gè)大字映入眼簾。我匆忙奔了過(guò)去，突然碰見(jiàn)個(gè)黑不漆溜的人，打量看看：蓬亂的爆炸頭、面黑得跟煤炭幾乎沒(méi)差別、身著(zhù)一件黑得看不出本來(lái)顏色的T恤、長(cháng)短腿的褲子上盡是補丁。尤其令人憎恨的，還是他那經(jīng)常被大人用來(lái)嚇小孩的那個(gè)“裝人”的灰褐色袋子。是個(gè)乞丐。我心里冷笑著(zhù)，即閃過(guò)他去雞排店。
走幾步到了，“阿姨來(lái)份雞排�！蔽依鞯睾傲顺鰜�(lái)，“小朋友要等五分鐘哦！”阿姨笑著(zhù)說(shuō)，“可以！”我飛快地轉過(guò)身。雞排店的對面是一個(gè)旋轉木馬，這時(shí)來(lái)了個(gè)小女孩和她的媽媽?zhuān)蛬寢尷p了一會(huì )兒終于如愿以?xún)�，她開(kāi)心極了。旋轉木馬在巨大的歡樂(lè )聲中開(kāi)動(dòng)了，這其中夾雜著(zhù)音樂(lè )聲，小女孩的笑聲，多么一派童年歡樂(lè )情景呀！旋轉木馬邊上，就是剛才的乞丐，不知是從哪里翻到了一瓶喝了一半的冰紅茶。他站了起來(lái)，“咕�！钡睾攘藥卓�，望著(zhù)小女孩，舒暢但不失自然地笑了。
我驚呆了，這么一個(gè)無(wú)家可歸，露宿街頭的乞丐，不，是一個(gè)人，他即使被罵了千萬(wàn)遍，流浪了無(wú)數次，竟也有人生至高的境界……小事中感悟的微笑！他的身份很卑微，幾乎沒(méi)有誰(shuí)會(huì )讓他干什么工作，做什么事，他幾乎一無(wú)所有！這是一個(gè)孤苦伶仃的人啊，卻能悟透了人生！
“小朋友，你的雞排�！蔽伊⒖剔D身，付了錢(qián)，接過(guò)來(lái)，似乎明白了什么，向他跑去�！敖o你�！彼坪跤|電了的，呆了許久，才慢慢吐出幾個(gè)字：“謝……謝……你……”看著(zhù)他很幸福地吃著(zhù)，我才明白，這就是分享的快樂(lè )！
時(shí)過(guò)境遷，人們的笑容都被塵世冰封隔絕了起來(lái)，取而代之的是僵化的臉部，無(wú)溫暖的職業(yè)化的微笑……不妨多給你身邊的人溫暖，一個(gè)微笑并不算什么，但給予被給予者的并不是只有微笑那么簡(jiǎn)單了，它代表的是久徘徊在心頭的溫暖。
分享作文 篇4
或許，你和你的朋友曾分享過(guò)蛋糕，也許，你和你的同學(xué)曾經(jīng)分享過(guò)經(jīng)驗，總之，分享無(wú)處不在，它總能給我們的生活帶來(lái)很多的溫情。分享是快樂(lè )的，是溫暖的，是多種多樣的。
記得一次，老師強調讓我們一定早一點(diǎn)到校，原因是明天早上我們將會(huì )去彭水一小參加科技模型比賽，我們欣然接受了這個(gè)艱難的要求�；丶液�，我便三下五除二把作業(yè)搞定，再讀了半小時(shí)的書(shū)，直到晚上睡覺(jué)時(shí)，我才想起：我還沒(méi)有設定鬧鐘時(shí)間呢！怎么辦？現在起來(lái)設？當然不可能，畢竟現在太晚，起來(lái)的話(huà)會(huì )被老爸老媽訓一頓。不管了，明天早一點(diǎn)起來(lái)就好了，我這樣想。然而，想像是美好的，現實(shí)是殘酷的。
第二天起床后，看了看時(shí)間后，便以飛一般的速度到達學(xué)校，明明早飯都忘了吃，卻還是遲到了，原因是，當時(shí)的時(shí)間竟已六點(diǎn)半！算了，不管遲到?jīng)]有，我只知道我現在十分餓，非常的餓，但已來(lái)不及買(mǎi)早餐了，只好慢慢的熬過(guò)去。這時(shí)，我的救星出現了我的一個(gè)十分要好的朋友，她走了過(guò)來(lái)，對我笑了笑，說(shuō)：是不是沒(méi)吃早飯��？你說(shuō)呢！現在說(shuō)有什么用啊，能去買(mǎi)嗎？我一臉無(wú)語(yǔ)：你一定要提起我的傷心事嗎？給你！只見(jiàn)她拿出了一半面包遞給我，好朋友就要分享，對不對？只要你以后給我分點(diǎn)巧克力就行！好朋友就要分享，這句話(huà)就這樣刻在了我的心中，但至于后半句話(huà)，我的確是自動(dòng)排出掉了，我們就這樣在路上吃著(zhù)，聊著(zhù)，笑著(zhù)。我在這一瞬間終于明白了什么是分享，同時(shí)也真正明白，其實(shí)在和別人分享的那一瞬間，會(huì )獲得更多的歡樂(lè )和更多的友情，此刻，我們仿佛分享的不是面包，而是友情。
分享，無(wú)處不在，正是有了它，我們周?chē)懦錆M(mǎn)了溫情。
分享作文 篇5
《綠野仙蹤》是美國的萊曼弗蘭克鮑姆創(chuàng )作的，原名為《奧茨的偉大魔法師》，這部作品被稱(chēng)為“美國的《西游記》”。我讀它不是因為是世界名著(zhù)，而是因為驚險的故事情節深深吸引了我。
它用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。有一次草原上刮起了龍卷風(fēng)，多蘿茜和她的小狗托托被刮到了一個(gè)遙遠而又陌生的地方叫奧茨國，她在這里遇到了三個(gè)奧茨國人和北方女巫。多蘿茜很想回家，她在女巫的指引下，去奧茨國尋求幫助。在路上，她遇到了要找腦袋的稻草人、還有要找心的鐵樵夫和找膽量的膽小獅，于是他們成了好朋友，一起結伴而行。他們一路上的奇聞奇景深深吸引著(zhù)我，曲折的故事情節打動(dòng)了我，他們的團結友愛(ài)、不畏艱難的精神久久激勵著(zhù)我。
最后，沒(méi)腦子的稻草人有了聰明的頭腦，沒(méi)心的鐵樵夫也有了心，膽小獅成了勇敢的`百獸之王，而多蘿茜又回到了堪薩斯州大草原。他們都實(shí)現了自己的美好愿望，這是他們一路上團結互助、不畏艱難的結果。
讀完了這本書(shū)，故事圓滿(mǎn)的結局使我深刻體會(huì )到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團結就是力量，他們每一個(gè)人都是我學(xué)習的好榜樣。
分享作文 篇6
很是喜歡一段文字，在這愿與你分享。
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為一定可以再見(jiàn)到的。于是，在你暫時(shí)放下手或暫時(shí)轉身的時(shí)候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì )感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過(guò)來(lái)，當然也應該這樣一天一天過(guò)去。今天，明天，應該是沒(méi)有什么不同的。但是，就會(huì )有那么一次，在你一放手或一轉身的剎那所有的事情就會(huì )完全改變了。太陽(yáng)落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。
我覺(jué)得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女，自小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么波折，順順利利的一路走到了現在，所以幾乎沒(méi)有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿(mǎn)足。但就因為如此，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的墮落，逐漸的沉默。因為我們發(fā)現自己失去了太多，我們發(fā)現自己沒(méi)有了追求，我們發(fā)現自己的生活變得機械~~我們發(fā)現這并不上我們想要的，但我們想要的又是什么呢？
我們失去的太多，以至于我們開(kāi)始懷疑曾經(jīng)是否擁有過(guò)。因為我們在擁有時(shí)并沒(méi)有好好珍惜，我們想當然的：它，會(huì )永遠在我們身邊，不會(huì )消失！當失去一樣時(shí)，我們卻是那么的不以為然。終于，我們開(kāi)始感到了孤單，此時(shí)，我們身邊的事物一變的寥寥無(wú)幾。我們明白了，世界上，沒(méi)有永恒。
當失去，我們就會(huì )想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什么是我們要尋找的。我們曾經(jīng)擁有過(guò)什么，為什么此時(shí)的我們卻想不出呢，我們有擁有過(guò)嗎？能證明我們擁有過(guò)的是我們的孤獨感，它證明了我們曾經(jīng)擁有�？尚Φ氖谴藭r(shí)我卻開(kāi)始慶幸，慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過(guò)。即使我忘了那是些什么。
其實(shí)我想與大家分享的是珍惜，但仔細回憶，我卻找不到什么事情能讓我來(lái)發(fā)表感言，想著(zhù)想著(zhù)已寫(xiě)下了這些話(huà)。也許可以當反面教材告訴我們要珍惜！
分享作文 篇7
幼稚園里兩個(gè)孩子趴在同一張餐桌上，對著(zhù)一塊美味的蛋糕。一個(gè)孩子提議：“我們分著(zhù)吃，如何？”這兩個(gè)可愛(ài)的孩子立即達成了共識，拿來(lái)刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地，這蛋糕竟變化出不同情狀：或是單車(chē)、或是書(shū)籍、或是籃球……而前來(lái)品嘗的人也愈來(lái)愈多，有趕著(zhù)路的上班族，沖擊考試的學(xué)生——不知覺(jué)間，“共享”的概念已扎根在每個(gè)人的腦海。
不記得是在哪兒讀到過(guò)“私有制”這個(gè)名詞，還不止一次。什么農耕時(shí)代的“土地私有制”等等，我一點(diǎn)也不熟悉，恐怕那時(shí)候的人們：“我的蛋糕就是我的！誰(shuí)若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會(huì )有清晰的分享意識了。終于有一天，圖書(shū)館、公共電話(huà)亭、公交車(chē)等相繼出現�！肮蚕怼钡姆N子隨之萌發(fā)了。人們無(wú)需再因沒(méi)有攜帶通訊工具或是因交通問(wèn)題而煩惱，孔乙己也無(wú)需冒著(zhù)斷腿的危險去偷書(shū)了。這顆種子在陽(yáng)光雨露下努力生長(cháng)，綠葉長(cháng)出好幾片兒，紅花開(kāi)出好幾朵兒，可依然沒(méi)有結出果實(shí)。
前段時(shí)間看到一則新聞：共享雨傘一夜間全部失蹤�！栋讣劢埂饭澞颗虏皇怯忠由弦痪洌骸斑@究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類(lèi)的話(huà)了。事實(shí)證明，人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢，還要從另一個(gè)問(wèn)題談起。
眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕，教誰(shuí)都忍不住要將其占為己有�？墒�，一個(gè)人獨享蛋糕的味道，比起兩個(gè)人說(shuō)笑著(zhù)，一會(huì )兒將奶油涂在對方臉上，讓整個(gè)餐桌盈滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我想大多數人會(huì )選擇后者。而現如今前一種情況卻屢見(jiàn)不鮮，我覺(jué)得是因為這方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來(lái)的教育不斷在越多人身上落實(shí)的情況下，這類(lèi)現象只會(huì )變得更少。
“共享”的話(huà)題是如此的火熱。我的班級也曾組織過(guò)一次關(guān)于這個(gè)話(huà)題的討論。這下大家可是有話(huà)講了，什么“共享文具”、“共享電腦”……無(wú)人不對“共享”的發(fā)展抱有滿(mǎn)懷的期待。今年參加了一次英語(yǔ)中級口譯的測試，自由演講的話(huà)題也是“共享單車(chē)”，這更是證明，“共享”意識的延伸是十分國際化的。
興許，趁著(zhù)我寫(xiě)下這幾行字的當兒，“共享”又已細微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊，聚在一個(gè)“遼闊”的餐廳，儼然成了一個(gè)巨大的派對，這不也正是應證了那“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”一句話(huà)么？每當一個(gè)人心里有了共享，那共享就會(huì )變得更美好。
分享作文 篇8
說(shuō)來(lái)也奇怪，舅舅一家到我們家有一段時(shí)間了，可是卻很少看到舅媽?zhuān)裉煳医K于耐不住好奇了，便問(wèn)我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)藡屓四�？”“噓，小聲點(diǎn)，你舅媽在醫院住院呢？”
“這么大的事你也不告訴我，不仗義！”
“告訴你干嘛，你這個(gè)‘大嘴巴’回頭再告訴你表弟，那還得了！”媽媽說(shuō)了頭頭是道，我也是啞口無(wú)言。
我仔細地算了一下，表弟來(lái)我們家也有好幾天了，這么多天沒(méi)見(jiàn)到自己的媽媽了，要換做是我，我肯定傷心極了，要流淚，要哭鼻子了�？粗�(zhù)比我小了幾歲的表弟，再看看弟弟天真的臉頰，我的心里多了一份憐憫。原來(lái)，舅媽借著(zhù)來(lái)這邊看我們的機會(huì )，主要是來(lái)治病。自從表弟來(lái)我家之后，媽媽這幾天態(tài)度大轉變，瞬間從一個(gè)“母老虎”變成一個(gè)“溫柔母”。每天帶著(zhù)表弟進(jìn)出家門(mén)，媽媽也再三告誡我們：表弟在我們家的這段時(shí)間里，她要多陪著(zhù)表弟，叫我們也對表弟好點(diǎn)，絕對不能讓表弟有傷心流淚的時(shí)候，多給表弟一份愛(ài)，讓他感受到媽媽不在家的日子一樣有人愛(ài)著(zhù)他。表弟特別乖，每天臉上都是洋溢著(zhù)笑容，我真心希望表弟永遠也不知道他的媽媽正在醫院做手術(shù)，也許可能他知道媽媽在醫院做手術(shù)，沒(méi)有辦法帶他，所以他特別聽(tīng)話(huà)。我不清楚表弟內心的真是想法，就知道每天這么哄表弟開(kāi)心就是了。
媽媽讓我明白：愛(ài)不能獨占，也要分享。我也告訴媽媽一個(gè)辦法：“媽媽?zhuān)阋欢〞?huì )去看舅媽?zhuān)淳藡寱r(shí)你把舅媽對表弟的愛(ài)分享給表弟；而我也把你對我的愛(ài)分享給表弟�！薄昂�，分享愛(ài)，這個(gè)主意真不錯，我贊同！”
跟表弟相處的日子里，我明白了：把父母、親人對你的愛(ài)，拿出一點(diǎn)，分享給他人，你把快樂(lè )分享給他人的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè )。
分享作文 篇9
我家小院里栽著(zhù)一棵棗樹(shù)。在我很小的時(shí)候，爺爺就拉著(zhù)我的手，教我認識了很多種樹(shù)。這些樹(shù)有楊樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、棗樹(shù)……這些樹(shù)里，我最喜歡的就是棗樹(shù)。
春天，百花爭艷，棗樹(shù)沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，開(kāi)始慢慢吐露出嫩綠的新芽。
夏天，天氣漸漸熱了起來(lái)，這時(shí)候的棗樹(shù)，綠葉覆蓋，舒展著(zhù)秀美的枝葉。如果你仔細搜尋，就會(huì )發(fā)現綠葉間還藏著(zhù)一朵朵黃色的小花。雖然它只有小米粒兒那么大，但是卻散發(fā)出濃郁的香氣。站在樹(shù)下，你會(huì )發(fā)現從遠處飛來(lái)一只只小蜜蜂，停在棗花上。我想這些可愛(ài)的小精靈，一定是聞到了棗花的香氣才飛過(guò)來(lái)的。正是這些小蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)超市里那一瓶瓶香甜的棗花蜜吧。
秋天，棗樹(shù)上結出了一顆顆小棗子。這些棗開(kāi)始是青的，慢慢地就變紅了。紅色的棗像是掛在樹(shù)上的一顆顆紅寶石�？吹竭@誘人的棗，我禁不住和哥哥一起搖起棗樹(shù)來(lái)。一顆顆的棗子噼里啪啦地落下來(lái)，有的落到了地上，有的砸在我的頭頂。我撿起這些棗子，把它洗干凈，輕輕放到嘴里咬了一口，啊，又脆又甜，好吃極了！于是，我又和哥哥拿起棍子，打下更多的棗，讓我的小伙伴和我一起分享這些又脆又甜的大紅棗。
冬天，下了一場(chǎng)大雪，棗樹(shù)也披上了一件雪白的衣裳。我和小伙伴一起在樹(shù)下堆雪人，打雪仗，玩得開(kāi)心極了。
我愛(ài)老家的小院，更愛(ài)老家的棗樹(shù)。它陪伴著(zhù)我，和我一起成長(cháng)，一起歡笑。
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