以分享主題的作文（通用50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的以分享主題的作文，希望對大家有所幫助。
以分享主題的作文 篇1
走出門(mén)，就與陽(yáng)光對上了眼，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，卸下了緊張的心情，一身悠然，真喜歡這樣的感覺(jué)！周邊的小草像在快樂(lè )地向我招手，樹(shù)上的小花綻放了自己最美的微笑，小鳥(niǎo)在天空唱著(zhù)歡快的歌曲，好開(kāi)心！
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，去海邊訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。那片海，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。啊，大海媽媽?zhuān)谶@兒停留了許多年了吧？您帶給了多少人歡樂(lè )，他們在您的懷抱里嬉戲。您微笑地看著(zhù)他們玩耍，還是和原來(lái)一樣親切。
靠近大海，我坐在了小草的旁邊，靜靜地，仿佛自己也是一株小草，搖擺著(zhù)身體，吹著(zhù)海風(fēng)，和身邊的小草問(wèn)好，一起講述自己親身經(jīng)歷的故事……這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，巨大的輪船！你航行在大海上，是為了給海面上增添一份生機嗎？你好，金黃的沙灘！你鋪開(kāi)一張金黃的地毯，是一種對人的尊敬嗎？你好，堅強的礁石！浪花拍打著(zhù)你的身軀，你身上那一個(gè)個(gè)洞洞讓我為你心痛，難道你不會(huì )疼嗎？你好，水中的魚(yú)兒！你扭來(lái)扭去的身形顯得你更加調皮。喂！淘氣的浪花！你覆蓋在我的小腳丫上，是在給我撓癢癢嗎？
拾起一把沙子，我看到了它們歷教多年所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；捧起一泉海水，我感受到了水的清涼。
突然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我怔了怔，哦，我該回家了。我戀戀不舍地望著(zhù)海邊的朋友們，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回了那清爽的海風(fēng)。
以分享主題的作文 篇2
分享，往往創(chuàng )造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功之路�！}記
分享，是一筆財富。世界上最偉大的運動(dòng)莫過(guò)于足球，足球就是一種分享運動(dòng)，場(chǎng)上的十一個(gè)人都在不斷的合作和分享，創(chuàng )造機會(huì )，善于合作的球隊往往會(huì )創(chuàng )造美好的進(jìn)球。世界上有兩種足球，一種是巴式足球，一種是英式足球，巴式足球，自古以來(lái)，以分享傳球為基礎百年以來(lái)一直延續到現在。英式足球以力量見(jiàn)長(cháng)。以個(gè)人突破為基礎，就談不上分享。當巴式足球遇上英式足球，不用說(shuō)，你就知道，巴式足球一定會(huì )取勝，今年的歐洲冠軍聯(lián)賽就詮釋了這一點(diǎn)，巴塞羅那戰勝利曼聯(lián)。
分享，是一把鑰匙�；@球是一種炙手可熱的運動(dòng)，而籃球的至高境界莫過(guò)于總冠軍，這一直每個(gè)球員的夢(mèng)想，無(wú)兄弟不籃球。分享是一把無(wú)形的鑰匙，他能打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。去年的總冠軍湖人隊止步第二輪，湖人隊自古以來(lái)以分享見(jiàn)長(cháng)，但今年的他們各自為戰，產(chǎn)生不和諧的因素。正如孟子所說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！倍@里的人和關(guān)鍵在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因為他們分享成功是必然的。
分享，是一條好路。中國自古以來(lái)形成以愛(ài)國者義為核心的民族精神，帶領(lǐng)著(zhù)中國人民創(chuàng )造財富，始終代表最廣大人民的根本利益，實(shí)現共同富裕，分享是全國人民上下團結，為全面建設小康社會(huì )奠定了良好的基礎。分享也使中國在世界上樹(shù)立一個(gè)負責任大國的形象。分享，往往創(chuàng )造一種美好的意境引領(lǐng)你走向成功。
以分享主題的作文 篇3
嗅著(zhù)咸咸的海風(fēng)，踏著(zhù)由石子鋪成的路，我走近了海邊……隨著(zhù)海浪的波濤一重一稀，隨著(zhù)海鷗那展翅盤(pán)旋美麗的舞蹈，我看見(jiàn)了我的第一個(gè)朋友—浪花。
你猶如一朵朵白色的蓮花盛開(kāi)在那碧色的海上。每當海浪出現的時(shí)候，你總是會(huì )第一個(gè)出現在我的面前。朵朵“泡泡”，每當海浪退走時(shí)你總是會(huì )消失的一干二凈，然而，當下一個(gè)巨浪出現的時(shí)候，你好似咆哮的豹子，在兇猛地奔跑著(zhù)。似情似景，似景如畫(huà)。你承載了多少夢(mèng)想與希望。
將雙腳輕輕的放入那涼爽的水中，一陣輕松又愜意的感覺(jué)便擴散到全身。海鷗正呼喚著(zhù)我的名字。我轉過(guò)身去，望向那金黃一片的沙灘……這沙灘上的一切，哪個(gè)不是我的朋友。我熱切地跟它們打招呼：你好，五彩繽紛的鵝卵石，你在人們腳下鋪出了一條“七彩”的路，一望無(wú)際，是讓我與你“共舞”嗎？你好，小小的螃蟹，你用你那長(cháng)長(cháng)的“雙腳”，在沙灘上留下一排排長(cháng)長(cháng)的足跡，是邀我與你共同去探險嗎？你好，美麗的蚌殼，你張開(kāi)你那堅硬的外殼，盡情演繹著(zhù)由水組成的景色……我捧起一堆沙子，輕輕地放開(kāi)手，沙子瞬間從我十指間落下。我拾起一塊石頭，松開(kāi)雙手，將它投入了海中�！肮具恕彼恪坝巍比牒Ｖ�，遍尋無(wú)蹤跡了……太陽(yáng)露出紅紅的一角，陽(yáng)光透過(guò)層層疊加的樹(shù)葉落在我的臉上，微風(fēng)吹過(guò)白云，吹過(guò)碧海，吹到我的身上。我慢慢地張開(kāi)雙臂，與這藍天碧海融為一體……
以分享主題的作文 篇4
走出旅館，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著(zhù)海水咸咸和腥腥的味道。早晨，好舒暢！
散著(zhù)小步，哼著(zhù)小曲，不坐車(chē)，不帶禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，和心底的思念，抄一條近路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的好朋友。
那片大海是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。嗨！大海，你如一位深不可測的小精靈，誰(shuí)都不知道你肚子里有什么寶藏、什么水怪、什么美人魚(yú)……只有你自己最清楚！
走進(jìn)這片大海，魚(yú)兒呼喚著(zhù)我的名字，小蝦與我交換眼神。每一個(gè)章魚(yú)都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的友誼之味，每一只章魚(yú)都在望著(zhù)我。
這海邊的一切那個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好啊，張牙舞爪的螃蟹！你揮舞著(zhù)兩個(gè)大閘子，是邀我與你比試比試么？你好啊，淘氣的浪花！你“啪撻、啪撻”的打著(zhù)我的腳丫，是想讓我和你玩耍么？你好啊，軟軟的水母！你輕輕的往上游著(zhù)，是想向我展現你柔美的舞姿么？你好啊，漂亮的海星！你的觸角一吸一吸的，是在跟我說(shuō)悄悄話(huà)么？你好啊，自由自在的海鷗！你一會(huì )兒高飛，一會(huì )兒又低飛的，是終于找到了吃的而高興么？
捧起一捧細沙，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片海苔，我看到了海底朋友的居住環(huán)境……不知不覺(jué)，太陽(yáng)無(wú)聲無(wú)息的嵌在了天上，我也該回去了。我輕輕的揮手，告別海邊的朋友，帶回了朋友們的熱情、好心情，還帶回了一路的日光……
以分享主題的作文 篇5
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中彌漫著(zhù)小草那清新的味道。早晨，好涼爽。
忘記煩惱，忘記一切，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，走上沙灘，獨子去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。
那些不引人注目的小石子，是我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)好朋友。啊，小石子，你就像一位大姐姐，在岸邊停留了好久了吧！你讓多少人走過(guò)海邊，卻沒(méi)有半句怨言。海浪怒了，它會(huì )咆哮；海風(fēng)怒了，它會(huì )狂刮；沙子怒了，它會(huì )形成沙塵暴來(lái)攻擊，日久天長(cháng)，天長(cháng)日久，唯有你依然如舊。
靠近海，魚(yú)兒呼喚我的名字，海水與我互相撫摸。每一顆沙粒都讀得懂我的心思，每一顆沙粒都在望著(zhù)我，慢慢地仿佛自己也是一顆沙粒，在地上，享受著(zhù)陽(yáng)關(guān)的沐浴和海洋的滋潤。
這海邊的周?chē)�，那個(gè)不是我的朋友？我和他們玩耍、嘻戲。海浪啊海浪，你把海水都潑到我的身上，是在向我挑戰嗎？海沙啊海沙，你把我們的小腳丫按摩的如此舒服，是要做一名按摩師嗎？魚(yú)兒啊魚(yú)兒，你在水中如此活潑，是要做一名游泳健將嗎？貝殼啊貝殼，你華麗的外表，堅硬的外殼，不覺(jué)間，耳邊就回響起了那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的旋律。
太陽(yáng)漸漸地落山了，無(wú)比湛藍的海剎那間就變成了一片紅，紅得發(fā)亮、發(fā)光。我依依不舍地告別了他們，我輕輕地走著(zhù)，輕輕地走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)月亮升起來(lái)了……
以分享主題的作文 篇6
翻弄間，心扉已悄然敞開(kāi)
以前以為閱讀就是讀書(shū)，能夠講述書(shū)的大概內容就行了，殊不知，那深埋于書(shū)中最寶貴的思想卻遲遲沒(méi)有被挖掘�！拔逸p輕地走了正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶一片云彩�！边@可是與我相得益彰。在手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)那美妙的聲音中，一朵純凈的心靈之花悄然開(kāi)放。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：一個(gè)孩子想學(xué)游泳，為的是10美元，因為姑姑和他打賭，只要學(xué)會(huì )游泳，就給他10美元，孩子當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，于是他三下五除二就跳進(jìn)了河里，接連幾次，孩子都差點(diǎn)淹死，不知為何，總覺(jué)的有一雙有力的手在支撐著(zhù)他，最后他終于學(xué)會(huì )了游泳，正在他興高采烈準備跟姑姑要錢(qián)的時(shí)候，下意識的一回頭，他看見(jiàn)了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久，閉上眼時(shí)，仿佛能看見(jiàn)那位父親全身濕透，站立在水中，衣角不時(shí)的滴下水珠，或許這就是愛(ài)吧，每每想起，我都會(huì )靜靜聆聽(tīng)父親那巍峨而又深沉的愛(ài)，記得一位著(zhù)名作家曾說(shuō)過(guò)：父愛(ài)如果感受到了，那便不叫父愛(ài)了。是啊，每一篇文章里都有引人深思，發(fā)人深省的哲理呀。需要我們去感悟，可能只是一會(huì )，也有時(shí)候會(huì )傾盡一生。書(shū)為什么可以閱讀，因為它的語(yǔ)言是靈活的，思想是深邃的，道理是深刻的。世界上有讀不完的書(shū)，每一本書(shū)都將開(kāi)啟一個(gè)全新而未知的殿堂，進(jìn)入一個(gè)寧靜、自然、純凈、只屬于自己的心靈境界。
打開(kāi)一扇門(mén)很容易，可想要叩開(kāi)心靈的小窗里可能會(huì )藏著(zhù)不為人知的秘密，不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書(shū)中找到你能傾訴的地方，相信哪些溫暖的心靈文字一定會(huì )安慰你，不經(jīng)意間或許那扇小窗早已悄然敞開(kāi)......
以分享主題的作文 篇7
曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè )，丟掉憂(yōu)愁，這就是分享！
記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級，拿著(zhù)那張報紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音�？粗�(zhù)同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫(xiě)作的那份熱情日漸加深，在報刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因為我和同學(xué)們分享了我的快樂(lè )，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè )！
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的。
以分享主題的作文 篇8
不知不覺(jué)的三年就這樣走到了盡頭，昔日的歡聲笑語(yǔ)多了幾絲留戀，如今的奮斗光陰感到難以忘懷。就這樣曾經(jīng)一起打拼過(guò)的我們將要離別。揮灑著(zhù)離別的淚水，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們在這種下了決定自己未來(lái)的種子。
每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)自己的那份勇氣與渴望。為了自己的目標而奮斗、努力。不斷的競爭，不斷的向上。
在這艱苦的歲月里，發(fā)生了好多，同時(shí)我也明白了好多。
即將步入高中的我，心中似乎多了一份執著(zhù)、多了一份說(shuō)不清的忐忑。我還是懷念這三年的時(shí)光，還是有一絲不舍思念。
有時(shí)候常常自己一個(gè)人感嘆，時(shí)光似水，不能倒流，而且流的這般湍急。時(shí)光如箭，不能收回，而且飛的那么強勁。有時(shí)候苦惱、有時(shí)焦躁。但是面對這陽(yáng)光一樣的笑臉，忍不住有轉頭偷笑了。
憔悴的臉上的背后，不知付出了多少辛酸，悲傷�？雌饋�(lái)似乎強健的身體上有著(zhù)多少被挫折打擊的傷痕。
三年來(lái)，我們背負著(zhù)家人的期望、奮斗。
三年來(lái)，我們兼并著(zhù)老師的厚望、努力。
三年來(lái)，我們肩扛著(zhù)自己的希望、堅持。
三年來(lái)，我們擔負著(zhù)國家的盼望、前進(jìn)。
有時(shí)候我想問(wèn)歲月，你為何走的這般匆忙，能否讓我看看你的容顏。哪怕是駐足一小會(huì )，我便心滿(mǎn)意足了。
面對著(zhù)即將分別的一張張笑臉，心中又是一陣感慨。未知的明天需要我們利用今天創(chuàng )造，追憶的昨天需要我們用明天來(lái)彌補，現在我才真正的體驗到三年來(lái)的努力原來(lái)就是只為了這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻。
慢慢的我們正在走向成人的虛偽，現在的我們總是覺(jué)得時(shí)光過(guò)的這般的快。這就是歲月的腳步，匆匆的來(lái)到又匆匆的悄然無(wú)息的離去。這又是為何？這些從心底的疑問(wèn)又何以做答？
以分享主題的作文 篇9
金色的陽(yáng)光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著(zhù)萬(wàn)物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，受到了人們的贊美。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富和無(wú)窮的啟迪。
分享是什么？分享是兩個(gè)好朋友一起吃一顆甜美的蘋(píng)果，你會(huì )覺(jué)得蘋(píng)果更加甘甜；分享是你把憂(yōu)傷向好友傾述，你會(huì )覺(jué)得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂(lè )增倍，它使憂(yōu)愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會(huì )回報你多少。分享是無(wú)私的；如果存了私心，天平就會(huì )傾斜，那么你永遠得不到真正的快樂(lè )，永遠交不到知心的朋友。李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩(shī)壇上的一段佳話(huà)，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。
分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們在暗無(wú)天日的封閉井下分享著(zhù)少量的食品、飲水以及強大的精神信仰；當營(yíng)養品通過(guò)細細的輸送管道傳到井底時(shí)，饑渴的礦工等到33人的補給全部到齊后才一齊享用，最終堅持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。著(zhù)名影星李連杰發(fā)起了“壹基金計劃”，倡導“1人＋1元＋每1個(gè)月＝1個(gè)大家庭”的理念，推廣每人每月1塊錢(qián)，全世界一家人互相關(guān)愛(ài)的慈善互動(dòng)模式，在忙碌中充實(shí)了自己的生活。
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。分享，你感悟到了嗎？分享，你做到了嗎？
以分享主題的作文 篇10
剛下車(chē)，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)貝殼小姐那香水味，清晨，好舒爽！
不駕車(chē)，不帶什么世俗之物，就帶著(zhù)愉悅的心情，去拜訪(fǎng)我的好朋友。
那么金黃的沙灘，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。灘奶奶，在這海水上躺了幾百年了吧？怎么又一個(gè)傷口？哎，沙灘奶奶，讓我幫你吧！這就是最無(wú)私的朋友，她偉了大家，躺下被大家踩，“打”。痛之中，她從一位差可仆人少時(shí)“武則天”的美麗少女，變成了一個(gè)滿(mǎn)額皺紋的老奶奶了。我問(wèn)她，她后悔嗎？她對我說(shuō)，山無(wú)棱，天地合，才敢起悔意……
海浪姐姐是我拜訪(fǎng)的第二個(gè)，哦不，是最淘氣的朋友。我見(jiàn)了海浪家族的所有人，唯獨沒(méi)有她。于是我愜意地躺下了。突然，一絲冰涼而熟悉的感覺(jué)遍布在我全身。啊，海浪姐姐！你晶瑩宛如水晶的面容加上負責裝飾的貝殼“蝴蝶結”和海帶“發(fā)帶”真是美如西施，艷如楊貴妃呀！海浪姐姐害羞地在我身上留下一個(gè)吻，偷笑著(zhù)跑開(kāi)了。給我一個(gè)“水光瀲滟晴方好”的印象。
這海中的一切，哪個(gè)不是我的知己？我熱切的問(wèn)候它們：你好，浪花小妹，你打扮得如此妖艷，是要我為你拍照嗎？你好，海帶大嬸，又要去趕集嗎？你好紫貝小哥，你今天又要去曬太陽(yáng)嗎？你好，黑貝小公子，要去找黑貝小姐嗎？你好，半貝大伯，你要玩沖浪嗎？
天空漸晚了，天空掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，火燒云對我吟唱，我改回家了，偷走了一暮夕色，再見(jiàn)！
以分享主題的作文 篇11
分享，這是一個(gè)人必定要學(xué)會(huì )的禮儀。但是，當我看見(jiàn)真正的分享時(shí)，才真正明白這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
一天，天上烏云密布，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒(méi)有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時(shí)，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車(chē)去的。
在路上，我們的車(chē)遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎么還不變成綠燈，忽然我看見(jiàn)一位年輕人也等車(chē)。她頭頂著(zhù)一本書(shū)，防止濕了頭而生病。因為她等的是一輛班次較少的公交車(chē)，因為是招呼站，所以沒(méi)有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來(lái)歲，撐著(zhù)一把雨傘，應該也在等這輛車(chē)吧。
突然，我發(fā)現，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車(chē)來(lái)了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車(chē)。她沒(méi)有發(fā)現，一把充滿(mǎn)愛(ài)心的傘，卻出現在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點(diǎn)……一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái)，這就是她等的車(chē)，年輕人似乎沒(méi)有注意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車(chē)緩緩的轉過(guò)彎去，她們兩人坐的車(chē)也漸漸消失了。
我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰(shuí)，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫分享；什么，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務(wù)，而是一種快樂(lè )，一種幸福。
以分享主題的作文 篇12
清晨上學(xué)前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個(gè)蘋(píng)果。等到中午時(shí)分，我便把它取出。
蘋(píng)果在正午陽(yáng)光的照射下，愈發(fā)奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女?huà)尚叩哪橆a；順滑鮮紅的果皮上夾雜著(zhù)數個(gè)白色斑點(diǎn)，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發(fā)著(zhù)明亮的白光。
我向右側瞥了一眼，發(fā)覺(jué)同桌帶了兩個(gè)飽滿(mǎn)的橘子。他將橘皮剝離開(kāi)，輕輕掰開(kāi)內部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過(guò)橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋(píng)果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無(wú)損。我只好低下頭，獨自品嘗蘋(píng)果的香甜。
晚飯后又到了吃水果時(shí)間，我從案底的水果筐中挑撿出一個(gè)橘子，仔細端詳，發(fā)現橘子由若干瓣組成，每?jì)砂曛g都由潔白的絲線(xiàn)作為紐帶。那些絲線(xiàn)仿佛母親編織的搖籃，小心呵護著(zhù)稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡(luò )溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構成了一個(gè)有機的整體。
我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時(shí)體悟到：上蒼在創(chuàng )造橘子這種水果時(shí)，除了想帶給我們甜美的口感，還教會(huì )我們與他人共同分享。
這時(shí)，忙碌的母親走進(jìn)餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。
第二天上學(xué)前，母親依舊照常遞給我一個(gè)蘋(píng)果，我卻從筐中取出兩個(gè)橘子。
以分享主題的作文 篇13
分享快樂(lè )，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì )與別人共同分享，那么你將會(huì )獲得更多。
從小，我便喜歡獨自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè )。這便養成了我不會(huì )輕易向別人分享心情的習慣。這個(gè)習慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著(zhù)，眼里卻閃爍著(zhù)淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時(shí)就玩個(gè)開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè )得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì )了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發(fā)了火，我哭著(zhù)跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！
到朋友家里，哭著(zhù)對她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開(kāi)心時(shí)，我會(huì )和朋友分享我的快樂(lè )；傷心時(shí)，我會(huì )和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì )和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的快樂(lè )。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè )！
以分享主題的作文 篇14
從幼小時(shí)的天真爛漫，到長(cháng)大時(shí)的沉著(zhù)冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅強，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在變化，或勇敢，或堅強，或快樂(lè )……
五年前的深秋，家里又迎來(lái)了一位新成員―妹妹祎祎。那時(shí)的妹妹還在襁褓之中，對世界充滿(mǎn)好奇。一睡醒，就會(huì )睜眼睛對著(zhù)天花板咯咯笑。蹣跚著(zhù)爬起來(lái)，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長(cháng)大了。
那時(shí)的我，并不知道分享。妺妹還是個(gè)什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過(guò)于我那僅有的零食。我的零食，怎么會(huì )輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動(dòng)了，就開(kāi)始坐在地上耍賴(lài)：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看著(zhù)她哭，我心里氣急了，就對她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見(jiàn)狀，趕緊跑來(lái)，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭吵，那多不好��！好吃的就應該去分享啊，可不要因為一袋零食而傷了感情，零食沒(méi)了，可以再買(mǎi)，要是感情沒(méi)了，可就買(mǎi)不到了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃著(zhù)零食，我和妹妹笑得可開(kāi)心了，我們又成了同一戰壕里的姊妹花了。
原來(lái)，分享是世界上最快樂(lè )的事！
以分享主題的作文 篇15
幸福是什么？有人說(shuō)，有很多錢(qián)就是一種幸福。還有人說(shuō)，住別墅開(kāi)好車(chē)就是一種幸福。我說(shuō)，分享是一種幸福。
假如我有一杯果汁，我就會(huì )分一半給你;假如我有兩個(gè)蘋(píng)果，我就會(huì )給你一個(gè)；假如我遇到了什么開(kāi)心的事，我就會(huì )給你講，讓你和我一起開(kāi)心。
分享就是這樣，很奇怪，但做過(guò)以后又讓雙方都可以感覺(jué)到幸福。
小學(xué)時(shí)，班里的同學(xué)買(mǎi)什么東西都會(huì )給自己最好的朋友帶上一份。當時(shí)我們班的同學(xué)都相處的非常好。
我們不過(guò)只是一個(gè)普通人而已，但有時(shí)候改變人一生的，往往不是什么豪言壯語(yǔ)，而僅僅是一聲呵護，一種關(guān)懷，一點(diǎn)引導，一點(diǎn)分享。與別人分享自己的喜悅，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長(cháng)出一棵茁壯的大樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字“希望”。分享正式給人以希望，當你發(fā)現其神功效時(shí)，你就知道：快樂(lè )需要分享。也許分享后，你會(huì )有另外一種叫做“幸�！钡氖斋@。
最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象，同齡人也許有共同語(yǔ)言吧，對他們說(shuō)自己的快樂(lè )與痛苦時(shí)，會(huì )暢所欲言，你會(huì )感慨，啊，有朋友真好！
分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時(shí)，與別人分享可能對自己更好，青春時(shí)光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學(xué)會(huì )解脫自己，有快樂(lè )時(shí)同別人一起快樂(lè )。
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，有時(shí)需要獨奏，更多的時(shí)候更多的時(shí)候需要合奏。學(xué)會(huì )與朋友分擔痛苦，分享快樂(lè )，是最好的選擇。
以分享主題的作文 篇16
分享，是什么？分享是等別人來(lái)到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來(lái)招待他；分享是有時(shí)間把書(shū)帶到別人家里，你我兩個(gè)人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天里，我發(fā)生了很多分享。
早上，我洗過(guò)臉，刷過(guò)牙，準備吃早飯，卻發(fā)現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫(xiě)著(zhù)幾行繞筆畫(huà)寫(xiě)的一個(gè)個(gè)大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個(gè)饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個(gè)饅頭呢，不對，怎么只有一個(gè)。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著(zhù)肚子送我上學(xué)，結果又空著(zhù)肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)了。然后打開(kāi)了門(mén)，走到樓下等媽媽。到了學(xué)校里，老師說(shuō)今天要來(lái)一場(chǎng)考試，我正準備考試，突然，我看見(jiàn)我前面的李宏偉沒(méi)帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個(gè)），他下一次也會(huì )借給我東西的。同學(xué)之間就應該互相幫助！晚上，回到
家里，我迅速的把家庭作業(yè)寫(xiě)好了，跑到樓下去玩，這時(shí)我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿著(zhù)一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過(guò)他。
啊，分享是多么偉大呀！我愛(ài)分享！
以分享主題的作文 篇17
亞運會(huì )一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來(lái)傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進(jìn)友誼。
“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”。靈動(dòng)激情的廣州正以嶄新的姿態(tài)歡迎亞洲各國友人的到來(lái)。亞運會(huì )不僅是選手們競技的舞臺，而且還能增進(jìn)各國之間的友誼。更是傳播著(zhù)各國的文明和發(fā)揚著(zhù)各國的精神。友誼第一，比賽第二。讓我們發(fā)起：動(dòng)感亞洲，感動(dòng)世界的號召吧！
“羊”是吉祥之物，能給人們帶來(lái)幸運。
我們都知道亞運會(huì )吉祥物是運動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名為“阿祥”，“阿和”，“阿如”，“阿意”和“樂(lè )羊羊”，組成了“祥和如意樂(lè )洋洋”，表達了廣州亞運會(huì )給亞洲人帶來(lái)“吉祥、幸福、圓滿(mǎn)和快樂(lè )”的美好祝愿。它還寓意著(zhù)廣州人民將以最好的姿態(tài)迎接亞運會(huì )，也同時(shí)表達了亞運會(huì )和諧、激情的理念。
亞運會(huì )的會(huì )徽設計以柔美上升的線(xiàn)條，構成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構圖以抽象和具象相合，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩重，象征著(zhù)亞運會(huì )的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現了廣州的城市象征，也表達了廣州人民的美好愿望，還表現了運動(dòng)會(huì )應有的動(dòng)感。
亞運會(huì )，聚集夢(mèng)想的圣地，讓希望的火焰永不熄滅，讓友誼的火炬一直傳遞下去，讓文明美化這片圣地，讓精神的結晶在這里誕生吧。亞運會(huì )不斷激勵著(zhù)我們的斗志，讓我們充滿(mǎn)自信心。來(lái)吧，讓我們一起共享亞運會(huì )吧。
以分享主題的作文 篇18
廚房的垃圾滿(mǎn)了，老媽大聲喊道：“有誰(shuí)愿意扔垃圾嗎？”結果沒(méi)有人答應…… 一陣沉默過(guò)后，老爸使出了殺手锏：“一元誰(shuí)去扔？”我和姐姐依然繼續玩耍，不去理會(huì )老爸的“誘惑”。但我心里卻有了些打算——我決定等老爸將價(jià)格提到一定價(jià)位的時(shí)候，搶先一步“接單”。拍賣(mài)繼續：“2元有人扔嗎？”結果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，仿佛在說(shuō)：你怎么看？我馬上朝她翻了個(gè)白眼，意思是：別理他！姐姐也不再說(shuō)什么，繼續管自己玩。 過(guò)了一會(huì )兒，老爸又叫道：“3元有誰(shuí)愿意？”我和姐姐還是一動(dòng)不動(dòng)，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動(dòng)！ 當價(jià)錢(qián)漲到4元時(shí)，我看姐姐已經(jīng)有點(diǎn)坐不住了。這可使我心里有點(diǎn)慌，我的計劃是漲到10元呀！這家伙4元錢(qián)就坐不住了，這可怎么辦呀？
我的預感是對的，當價(jià)位漲到5元時(shí)她心動(dòng)了。我的心徹底塌了，白白計劃了這么久，現在5元錢(qián)都沒(méi)有了，唉，都怪自己太貪財了……正想著(zhù)，姐姐回來(lái)了。我決定不再理會(huì )這個(gè)“搶”了我錢(qián)財的人！
當姐姐準備從老爸錢(qián)包里拿工錢(qián)時(shí)，她問(wèn)我，老爸的錢(qián)包在哪兒？因為心里嫉妒，所以我便態(tài)度極不佳地指給她看。
她拿到了錢(qián)心里很開(kāi)心，看我悶悶不樂(lè )，便順手將2元錢(qián)塞進(jìn)我手心。這使我十分驚訝，什么？她居然愿意與我分享她的“辛苦跑腿錢(qián)”？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿(mǎn)臉通紅。我很慚愧，她卻對我笑笑……
我心中有一陣暖流流過(guò)……
以分享主題的作文 篇19
小時(shí)候，我們還不懂什么是分享，對于分享這個(gè)詞的意思懵懵懂懂，老師給我們講過(guò)“孔融讓梨”的故事，還告訴我們，有好東西要分給小伙伴和同學(xué)們，這就是分享。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開(kāi)心的，當你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì )減少一半;分享是快樂(lè )的，當你獲得榮譽(yù)或受表?yè)P時(shí)，和別人一起分享，你將會(huì )更加開(kāi)心;分享是……”
記得有一次，我和爸爸去叔叔家玩，叔叔家的小東自己一個(gè)人在玩游戲，看在他在對著(zhù)電視玩那小蜜蜂的游戲，五彩繽紛的讓我也很想要玩，我湊過(guò)去要和他一起玩，他說(shuō)不行，這是他新買(mǎi)的游戲機，就不肯借我玩了，然后我爸爸看到了就說(shuō)，小明，走，我帶你去買(mǎi)好吃的東西，我們去超市逛了一圈回來(lái)之后，他還在玩游戲，然后我爸爸說(shuō)，去分一點(diǎn)給小東吃，我把零食拿到他面前，他停了下來(lái)，然后我跟他說(shuō)，這個(gè)分給你吃，他很開(kāi)心的笑了，也說(shuō)游戲機借你玩，我們兩個(gè)就一邊玩游戲一邊吃零食。
從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
分享就是得到友誼，得到了快樂(lè )。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話(huà)的意思。讓我們學(xué)會(huì )分享吧，因為分享使人更加快樂(lè )!
以分享主題的作文 篇20
分享是小時(shí)候的好吃的給小朋友一分，分享是讓我們共同快樂(lè )。
分享是大家共同所有的，分享是用我的微笑歡樂(lè )你的開(kāi)心，用你的快樂(lè )歡樂(lè )我的快樂(lè )的一個(gè)過(guò)程。
分享是讓你得到大家的快樂(lè )，分享是讓我們共同得到美好的事物，讓生活變得更加充實(shí)。在我的世界里我把分享看成是大度，我把分享看成是敞開(kāi)胸懷的訴說(shuō)。分享的東西是共得的東西，分享的東西是用歡樂(lè )換歡樂(lè )，也是用煩惱換歡樂(lè )，由于歡樂(lè )的無(wú)限所以大家都把歡樂(lè )帶到生活里，都把歡樂(lè )帶給我們每個(gè)人，這樣就大家都歡樂(lè )，歡樂(lè )的海洋里有你有我，歡樂(lè )的海洋里沒(méi)有界限。歡樂(lè )的世界里只要有開(kāi)心就會(huì )隨時(shí)存在，隨時(shí)在你身邊訴說(shuō)，分享是樂(lè )趣，你要把你的開(kāi)心，傳送給你的朋友，讓我們都和你開(kāi)心，新聞?dòng)惺裁春锰�，曝光一些事情，是一些不對的事情，所以我們也是共享啊，分享�?lái)的我們大家共享。這即曝光了錯誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過(guò)的了。這樣的做法，是值得表?yè)P的，這樣的做法是對的。你設想一下，如果有人造假，比如說(shuō)用鴨肉當羊肉賣(mài)，這是個(gè)什么概念，這是欺騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報，你的良心也會(huì )過(guò)意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢力消滅，這樣你就會(huì )把這個(gè)壞事分享，讓大家警惕。
分享是讓大家快樂(lè )，分享是讓大家少上當。
以分享主題的作文 篇21
生命的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題，也許許多人都問(wèn)過(guò)，答案也五花八門(mén)。但我認為，生命的意義有許許多多，它們帶來(lái)的快樂(lè )更是數不清。而分享就是其中之一，它帶來(lái)的快樂(lè )也是數不清的。一個(gè)周末的下午，我獨自一人在家中看家，閑來(lái)無(wú)事，便去邀請樓上樓下的幾個(gè)小伙伴來(lái)玩。大家一起玩著(zhù)飛行棋，時(shí)而說(shuō)笑，時(shí)而沉默，時(shí)而沮喪，時(shí)而興奮，好不快活。
大家玩了二十分鐘左右，門(mén)“吱嘎”一聲打開(kāi)了，原來(lái)是奶奶回來(lái)了�？礃幼�，她剛去超市大采購過(guò)。她看著(zhù)正在玩飛行棋的我們，皺了皺眉頭，就進(jìn)了房間。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶把我叫進(jìn)了房間。我不解地問(wèn)：“奶奶，怎么了？”“紫璇，看，我買(mǎi)了這么多好吃的，一次可不能吃太多�！蹦棠填D了頓，又說(shuō)，“別分他們了，要不然你就不夠了�！薄昂冒��！蔽也淮笄樵傅貞�(zhù)，又去和他們玩了……飛行棋又下了幾盤(pán)，海盈發(fā)話(huà)了：“紫璇，我餓了……”“這個(gè)……”我想起了奶奶的話(huà)，話(huà)到了嘴邊又咽了下去。
海盈好像覺(jué)出了我的尷尬，便不再說(shuō)了。但我卻覺(jué)得心里不舒暢，像有塊石頭壓著(zhù)似的。這時(shí)，我想起了“分享也是一種快樂(lè )”，便明白了。我走進(jìn)房間，拿出了那袋東西，分給大家。此時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時(shí)，奶奶出來(lái)了，她驚詫地看著(zhù)我。我眼疾手快，將一塊海苔塞進(jìn)奶奶的嘴里�！肮蹦棠毯臀覀円黄鹦α似饋�(lái)。生命的意義也許遠不止這些，但我知道，分享一定是生命的意義之一！
以分享主題的作文 篇22
當你感到快樂(lè )時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì )從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì )嘗到真正的快樂(lè )滋味。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那天我像往常一樣獨自一人玩著(zhù)各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有人跟我說(shuō)過(guò)這句話(huà)，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”
于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因為父母臨時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運��！” 那天我真的好開(kāi)心。 此后，每天我都會(huì )拿著(zhù)心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè )，她也會(huì )從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。
剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè )，原來(lái)，分享是一種快樂(lè )！當你把快樂(lè )與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè )；當你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì )明白：分享是快樂(lè )的！
以分享主題的作文 篇23
晚上在廁所洗著(zhù)澡的時(shí)候就考慮到放寒假在家自己要找點(diǎn)兒什么事情做才好。我是一個(gè)不可能放著(zhù)漫長(cháng)的假期而無(wú)動(dòng)于衷的人，因為在家里做很多事情都比較方便，我可以嘗試很多自己想做的事情，看看自己的能力如何，我喜歡嘗試各式各樣的未知數。我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般般的人，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)就是死記硬背。除了這個(gè)古板的方法我找不到更適合自己的學(xué)習方式了，所以我雖然在學(xué)習上算不上一個(gè)天才，但我敢說(shuō)，在運動(dòng)和做一些美食的基礎上，我還是有拿得出手的東西的。
因為我熱愛(ài)這些事情，參與其中的時(shí)候就會(huì )有種特殊的感情在里邊兒。除了學(xué)習，我其實(shí)還是可以的。一個(gè)人生來(lái)不可能是一個(gè)廢材，什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，只要你細心一些，總會(huì )找到自己身上的閃光點(diǎn)的，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體存在。
說(shuō)回到我洗澡時(shí)想到的計劃，就是想自己動(dòng)手做一些雪媚娘或蛋黃酥似的小點(diǎn)心在晚上去人多的地方進(jìn)行售賣(mài)。畢竟在我們那這些東西不常見(jiàn)，學(xué)生們應該會(huì )喜歡的。所以在這之前，我要好好練練自己的手藝，依靠自己的能力去獲得收獲。
其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì )有很多的奇思妙想，只是限制于某有因素無(wú)法實(shí)現而已，亦或是自己不夠勇敢嘗試。依我所見(jiàn)，在自己的能力范圍之內的，能?chē)L試的就盡量嘗試，說(shuō)不定你會(huì )有不一樣的收獲呢？人生充滿(mǎn)著(zhù)很多的未知數存在，你就像是一把鑰匙，一一去開(kāi)啟未知數的大門(mén)。
以分享主題的作文 篇24
沒(méi)有光的'照耀，人只能在黑暗中摸索；沒(méi)有雨露的洗禮，人只能生活在風(fēng)和日麗中，難以體會(huì )到傾雨的美麗；若世界上沒(méi)有了分享，那么我們的人生將會(huì )失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然后再去享受它。懂得這個(gè)道理，學(xué)會(huì )分享就不難了。
我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習上的心得�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斈銚P帆知識的海洋，必會(huì )遇到種種驚濤駭浪，此時(shí)你會(huì )發(fā)現分享會(huì )讓你變得輕松快樂(lè )，與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅，分享學(xué)習生活中的苦與樂(lè )。這些足以讓他們感受到學(xué)習的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風(fēng)景。人的一生好比一段漫長(cháng)的道路，走不同的路便會(huì )欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的朋友分享我所觀(guān)賞到的風(fēng)景，不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無(wú)趣的，我都會(huì )與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛(ài)。人們常說(shuō)愛(ài)是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺(jué)得，愛(ài)是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會(huì )讓別人對你的愛(ài)消磨殆盡。所以我會(huì )懷揣著(zhù)熱盈盈的愛(ài)讓我的家人感受到我愛(ài)的美麗。
學(xué)會(huì )分享。春天，少不了鮮花的點(diǎn)綴；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了溫暖在心間。獨樂(lè )不如眾樂(lè )，學(xué)會(huì )分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！
以分享主題的作文 篇25
21世紀的我們，過(guò)著(zhù)美好的生活，科技發(fā)達，科學(xué)家發(fā)明了許多便利于人類(lèi)的工具，共享單車(chē)、共享書(shū)店……但是，你們知道嗎？“共享”是什么？
在小學(xué)二年級時(shí)，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們給“分”組詞。頓時(shí)，教室里小手如林，有的組“分糖果”，有的組“一分錢(qián)”……老師也抽到我了，我說(shuō)“分享”！老師微微一笑，問(wèn)我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的兩個(gè)人分開(kāi)來(lái)！”“請坐，還有誰(shuí)知道嗎？”剎時(shí)間，全班鴉雀無(wú)聲。老師再一次地微微一笑，便讓我們繼續組詞。
現在是“共享時(shí)代”，共享單車(chē)也成了現在十分流行的車(chē)了，既不用擔心會(huì )堵車(chē)，來(lái)去也方便，也成為人們都“愛(ài)騎”。但是有的人卻十分得貪心，竟然會(huì )將共享單車(chē)用鎖鎖起來(lái)，成為了“私人單車(chē)”！這個(gè)行為是十分惡劣的，這是共享單車(chē)，它是屬于所有人的，怎么能因為自己的貪心而違背了“共享”這個(gè)詞語(yǔ)的意思呢？共享單車(chē)，它做到了懂得分享，但你呢？屬于“共享時(shí)代”的我們，是不是也應該懂得分享、共享呢？以前，我不斷地揣測語(yǔ)文老師那個(gè)微笑，是認為我們天真嗎？還是……現在，我明白了老師是想讓我們自己去通過(guò)自己的行動(dòng)懂得“分享”！
“共享時(shí)代”的生活，不僅是會(huì )使我們的生活更便捷，還得通過(guò)我們自己創(chuàng )造出懂得分享的中華美德！
共享是美麗，共享是便捷的，共享是美德的象征！所以，讓我們在這個(gè)共享的時(shí)代––懂得分享！
以分享主題的作文 篇26
如果時(shí)間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒(méi)規沒(méi)矩，你多動(dòng)，多話(huà)，你沒(méi)禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見(jiàn)了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門(mén)都沒(méi)有！”我不等你說(shuō)完便粗暴的打斷。你哀求地望著(zhù)我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會(huì )哭了會(huì )招來(lái)媽媽?zhuān)阈牟桓�，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著(zhù)跑了。幾天過(guò)后，我回到家，聽(tīng)媽媽說(shuō)姑姑把你接走了，我不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]，心想，“你早就該走了吧！”便走進(jìn)房間，不經(jīng)意看到書(shū)桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來(lái)，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚�！憬�，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最?lèi)?ài)吃的就是芝麻糖呀！此時(shí)，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著(zhù)無(wú)限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進(jìn)嘴
里。嘻，真甜！
以分享主題的作文 篇27
分享是一種快樂(lè )和情趣，一個(gè)人快樂(lè )分享給他人就是一幫人快樂(lè )，一個(gè)人悲傷分給他人就能減緩傷痛、撫慰心靈。
期末考試了，同學(xué)們雖然表面上很平靜，可實(shí)際上我們心里都很緊張，考場(chǎng)里同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚肉跳，都在一筆一劃的答卷。呀！終于考完了可是我還是很緊張，因為成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，老師說(shuō)十天后出成績(jì)。
在這十天里，我感受短短的十天變成了一年。這一天考試成績(jì)出來(lái)了，老師說(shuō)小紅的成績(jì)是全班第一名，聽(tīng)了這句話(huà)雖然我不是第一名，但是我也替她感到高興，下課了同學(xué)們也紛紛向小紅表示祝賀，誠摯、幸福，其樂(lè )融融。
還記得三年級時(shí)，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們知道么？小紅的爸爸出去打工常年不在家，小紅即要幫媽媽照顧奶奶干很多力所能及的活，還要擠出時(shí)間學(xué)習，多懂事的孩子啊，以后小紅家有多的活時(shí)候，我們都要去幫助她，互相學(xué)習、互相幫助這樣我們班級的同學(xué)才能共同進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！”�！袄蠋�，我們愿意幫助她�！比嗯e起三十二只小手。
一直到現在，我們還經(jīng)常去小紅家幫她做一些力所能及的活，看著(zhù)小紅的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的提上來(lái)，到現在考到了班級第一名，我們都真心為她高興。后來(lái)，小紅在一次班會(huì )上，說(shuō)沒(méi)有同學(xué)們的幫助，她也不會(huì )有這么好的成績(jì)。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼就五年級了，很多事情都悄悄的發(fā)生了變化，唯一讓我們忘不掉的是在幫助小紅的過(guò)程中我們學(xué)會(huì )了很多、很多。
以分享主題的作文 篇28
一個(gè)天氣晴朗的日子里，我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會(huì )。
聽(tīng)到這個(gè)消息我高興地一蹦三尺高。然后，隨著(zhù)咚咚的幾聲敲門(mén)聲，她來(lái)了，我白白的浪費幾滴水，不顧一切的跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。她一進(jìn)門(mén)，我就和她一起玩了起來(lái)，首先，我們先玩了一次飛行棋，我連忙把棋鋪開(kāi)來(lái)，我們興致勃勃地玩著(zhù)，嘿！我先出！哦，你又輸了！我們沉浸在快樂(lè )之中。
毛霏羽說(shuō)：我們出去釣魚(yú)吧，捕魚(yú)，撈魚(yú)也可以呀！我認為她真聰明：好呀！我們帶了一些零食，一起去廣場(chǎng)撈魚(yú)。小鳥(niǎo)在前面帶路！風(fēng)兒吹著(zhù)我們，我們一起向前出發(fā)，向前出發(fā)！我們一路上和太陽(yáng)公公，小鳥(niǎo)一起前行。
到廣場(chǎng)了，我們一起先坐在陰涼的地方，先吃一會(huì )兒。郭靜，我給你喝一瓶牛奶！隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶，幫我弄好吸管。我喝著(zhù)牛奶，心里覺(jué)得特別開(kāi)心，好像喝了一瓶天上的牛奶。
我又拿出一個(gè)香港的巧克力，剝開(kāi)外殼，也塞到她的嘴里，她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中，小小靜！她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：小小的個(gè)子，瘦小的身體，快快長(cháng)大哦！我調皮的看著(zhù)毛霏羽：小嘴不要長(cháng)太大啊呀！不然小心變成大嘴猴哦！"郭靜！"她大喊。太陽(yáng)公公擦著(zhù)臉上的汗，笑了；小鳥(niǎo)見(jiàn)了，聲音變得更大了；路邊的小草見(jiàn)了，笑了。
分享，很重要！我們站在陽(yáng)光里，開(kāi)心地轉起了圈兒："分享，我們好開(kāi)心！
以分享主題的作文 篇29
有一個(gè)故事，說(shuō)一位猶太教的長(cháng)老，酷愛(ài)打高爾夫球。 在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規定， 信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。
這位長(cháng)老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，想著(zhù)打九個(gè)洞就好了。
由於安息日猶太教徒都不會(huì )出門(mén)，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，因此長(cháng)老覺(jué)得不會(huì )有人知道他違反規定。
然而，當長(cháng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現了， 天使生氣地到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(cháng)老不守教義，居然在安息日出門(mén)打高爾夫球。
上帝聽(tīng)了，就跟天使說(shuō)，會(huì )好好懲罰這個(gè)長(cháng)老。
第三個(gè)洞開(kāi)始，長(cháng)老打出超完美的成績(jì)，幾乎都是一桿進(jìn)洞。
長(cháng)老興奮莫名，到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長(cháng)老嗎？為何還不見(jiàn)有懲罰？
上帝說(shuō)：我已經(jīng)在懲罰他了。
直到打完第九個(gè)洞，長(cháng)老都是一桿進(jìn)洞。因為打得太神乎其技了，於是長(cháng)老決定再打九個(gè)洞。
天使又去找上帝了：到底懲罰在那里？
上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成績(jì)比任何一位世界級的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長(cháng)老樂(lè )壞了。
天使很生氣地問(wèn)上帝：這就是你對長(cháng)老的懲罰嗎？
上帝說(shuō)：正是，你想想，他有這么驚人的成績(jì)，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎？
生活需要伴侶，快樂(lè )和痛苦都要有人分享。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論面對的是快樂(lè )還是痛苦，都是一種懲罰。
以分享主題的作文 篇30
什么是勞動(dòng)，什么又是分享？小時(shí)候總會(huì )這樣疑問(wèn)，也會(huì )問(wèn)大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著(zhù)成長(cháng)，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。
為什么桔子要剝皮呢？那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的。而是要靠著(zhù)自己的雙手付出相應的勞動(dòng)，在人們進(jìn)行有目地的活動(dòng)中堅持不懈、戰勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。
為什么桔子不是完整無(wú)缺的呢？那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著(zhù)一切，去浪費這一切。
桔子的瓣數又有什么意義呢？那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動(dòng)的同時(shí)，而那最終取得勝利的果實(shí)并不只是屬于我們自己的，之所以會(huì )成功，取得勝利的果實(shí)，那只是因為最終取決于大家的力量，不能一個(gè)人獨自占有，更沒(méi)有這個(gè)權利去獨自享受這一切。
這個(gè)純真孩子的簡(jiǎn)單提問(wèn)與他的媽媽那樸實(shí)的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫(xiě)出了我們獲得勞動(dòng)成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動(dòng)，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會(huì )到生活中的甘甜與幸福。
以分享主題的作文 篇31
都說(shuō)，一份快樂(lè )如果分享給他人的話(huà)，就會(huì )變成兩份快樂(lè )。因此，好多人覺(jué)得分享是一種快樂(lè )。不過(guò)，有時(shí)候，被分享的那個(gè)人，也是能夠感受到快樂(lè )的。
本來(lái)一整天的心情悶悶不樂(lè )的。雖然自己也說(shuō)不清楚具體原因，因此又不能隨隨便便的向別人發(fā)牢騷，就一個(gè)人郁悶著(zhù)。心里也想著(zhù)，睡一覺(jué)應該就會(huì )好了。
睡前，好友給自己發(fā)來(lái)她做的麻辣燙，并且說(shuō)，她雙十一購得，挺優(yōu)惠的，現在漲價(jià)了，本來(lái)還想分享給我來(lái)。聽(tīng)了這句話(huà)，自己真的是感覺(jué)暖暖的。
因為在這個(gè)世界上，能有個(gè)人惦記著(zhù)自己，有什么好東西想著(zhù)跟自己分享，真的是一件特別幸福的事。
雖然我們從未曾慕面，雖然我們對彼此的情況都不是很了解。但自己真的是挺感動(dòng)的。
麻辣燙，女孩子的最?lèi)?ài)，而在這個(gè)世界上，能有個(gè)人跟你分享自己的最?lèi)?ài)，真的是一種莫大的幸福。
跟好友家長(cháng)里短的聊了一會(huì )，感覺(jué)自己原先郁悶的心情真的好了很多。
很多時(shí)候，感覺(jué)不高興也不需要很多的理由�？梢�，變得高興起來(lái)，也不需要多大的理由，也許，只是好友之間的一個(gè)分享鏈接，一次短暫的聊天。
因此，真的是作為被分享的那個(gè)人，心里真的是特別的開(kāi)心加感動(dòng)。
感謝好友的惦記，感謝好友的分享。感謝被分享。
感謝生命中的遇見(jiàn)！
以分享主題的作文 篇32
有人可能會(huì )問(wèn)：“什么是分享？其實(shí)分享就是當你有了開(kāi)心的事，你會(huì )想把這件事告訴別人；分享，就是當你有好吃的東西的時(shí)候，你會(huì )和他一起吃；分享是指當你玩得開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )想和他一起玩；分享是一種讓你更快樂(lè )的方式，一種快捷的方式；分享就是幸福。
當我第一次讀到“分享”這個(gè)詞的時(shí)候，我的頭都呆住了。分享，怎么表達？分享就像愛(ài)情，友情，親情。很清晰簡(jiǎn)單，但是不知道怎么表達。剛才姐姐向我伸出手說(shuō)：“你猜是什么？啦啦，看，你最喜歡的糖果，我同學(xué)給我的，你先吃一顆吧！啊�！苯憬阋徽f(shuō)，就把糖紙剝開(kāi)，把糖喂到我嘴里�！班舿 ~”我開(kāi)心的看著(zhù)妹妹�！罢婧贸�！”我們的臉上充滿(mǎn)了微笑�！澳阍趯�(xiě)什么？”姐姐突然看了看電腦�！啊抖梅窒怼酚腥苏f(shuō)，分享就是當你有好吃的東西，你會(huì )和他一起吃；分享是.哎，寫(xiě)得好！”姐姐摸了摸我的頭，一瞬間，我就急了。什么是分享？分享姐姐對我的所作所為不是？我剛才不是這么說(shuō)的嗎？分享就是幸福，分享就是幸福。
其實(shí)分享并不需要文字來(lái)表達，也不需要刻意怎么假裝。分享就在我們身邊，它無(wú)處不在，它經(jīng)常出沒(méi)，所以在我們知道它之前，我們已經(jīng)分享過(guò)了，快樂(lè )過(guò)了，快樂(lè )過(guò)了。當我們發(fā)現它時(shí)，它已經(jīng)做了一切。
學(xué)會(huì )分享，領(lǐng)悟分享，讓我們成為真正懂得分享的人！
以分享主題的作文 篇33
如果時(shí)間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
——題記
你，我討厭你。
你比常人黝黑的膚色，總是臟兮兮的手，和不到一天就弄得污黑的衣褲。
你，我厭惡你。
你總是不厭其煩地跟在我的身后，你總是“姐姐”“姐姐”地叫喚，你和大家出去吃飯總是沒(méi)規沒(méi)矩，你多動(dòng)，多話(huà)，你沒(méi)禮貌。
有一次，我用我積攢了兩星期的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)向往已久的雙層慕斯蛋糕。你看見(jiàn)了，直往我身邊靠，“姐姐，這蛋糕多好看啊，我可以……”“不行！門(mén)都沒(méi)有！”我不等你說(shuō)完便粗暴的打斷。你哀求地望著(zhù)我，“只一小塊可以嗎？”我怕你一會(huì )哭了會(huì )招來(lái)媽媽?zhuān)阈牟桓�，情不愿地用刀小心的切了塊不喜歡的奶油給你，你卻像得到寶貝一樣歡呼著(zhù)跑了。幾天過(guò)后，我回到家，聽(tīng)媽媽說(shuō)姑姑把你接走了，我不以為然，心想，“你早就該走了吧！”便走進(jìn)房間，不經(jīng)意看到書(shū)桌上的紙條和半包芝麻糖，我輕蔑的拿起來(lái)，切！這糖還只有一半。但看到旁邊的紙條，我怔住了，心里像打翻了五味瓶，但更多的，是愧疚�！憬�，如果世間的美好都只有一份，我愿與你一人一半。
我猛然想起，你從小最?lèi)?ài)吃的就是芝麻糖呀！此時(shí)，我多么想把你擁在懷里，讓我與你的心零距離接觸，讓我再次好好看看你，讓我彌補我之前的一切的一切。
我小心地拿起這承載著(zhù)無(wú)限親情的半塊芝麻糖，輕輕放進(jìn)嘴里。嘻，真甜！
以分享主題的作文 篇34
分享是一種神奇的東西，它能使快樂(lè )增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來(lái)為我慶祝，一見(jiàn)到她，我一眼便瞧見(jiàn)了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過(guò)去，迫不及待地拿著(zhù)禮物就走，“慢點(diǎn)�！惫脣屨f(shuō)道，“哦�！蔽覒寺�，拆開(kāi)包裝盒，“哇！”原來(lái)是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒里，等待著(zhù)照顧它的主人，里面裝備齊全，應有盡有�？粗�(zhù)這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點(diǎn)。算了，不給了�！本驮谶@時(shí)，妹妹神不知鬼不覺(jué)地出現在我的身后�！把�！好漂漂呀！姐，給我一點(diǎn)吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒(méi)了�！蔽曳磳Φ�。妹妹低著(zhù)頭依依不舍地離開(kāi)了，我在心中暗暗竊喜。
當我玩芭比娃娃的時(shí)候，并沒(méi)有平時(shí)那么盡興，腦子里不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)，姑媽問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開(kāi)心�！惫脣屄�(tīng)了，意味深長(cháng)地說(shuō)：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會(huì )感到很快樂(lè )�！蔽一腥淮笪�，拿著(zhù)玩具跑到妹妹房間，拉著(zhù)她的手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽(tīng)，開(kāi)心地蹦了起來(lái)，我望著(zhù)妹妹那笑容滿(mǎn)面的臉，心中十分快樂(lè )、溫暖。這個(gè)中午，我們玩得很開(kāi)心。
贈人玫瑰，手留余香！只有和別人分享快樂(lè )，才能使自己快樂(lè )。
以分享主題的作文 篇35
在這個(gè)如螻蟻一般的生活群體中，我們每個(gè)人都有一些煩惱和無(wú)法釋?xiě)训臇|西，追逐著(zhù)夢(mèng)想在現實(shí)面前失敗過(guò)、成功過(guò)，我們苦于奔波，勞于嗜命，但是無(wú)論怎樣，贈人玫瑰，手有余香。
他叫小宇，是我的好朋友，我們從小一起長(cháng)大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經(jīng)常打架斗毆，對于我的事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他說(shuō)我是他唯一的一個(gè)好朋友。一次同學(xué)生日聚會(huì )我們一同去同學(xué)家，飯桌上我們東扯西扯說(shuō)的都是學(xué)習成績(jì)怎么好怎么提高成績(jì)之類(lèi)的，小宇心里很不是滋味，因為他是班里學(xué)習最差的，一直規避著(zhù)，心里很不是滋味。
那次我被同學(xué)欺負，小宇為此去幫我教訓了那個(gè)人，回來(lái)時(shí)候，看著(zhù)他鼻青臉腫的樣子，我很是過(guò)意不去。就和他聊了許多，關(guān)于以后的事情，他說(shuō)：“他并不是不喜歡像好學(xué)生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個(gè)自己努力的理由，從小就失去了媽媽?zhuān)院苌儆腥岁P(guān)心我的生活，我的學(xué)習，也沒(méi)有覺(jué)得我是那塊料”。我對他說(shuō)：“其實(shí)有時(shí)候你想想，你是在為了自己活著(zhù)，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以后小宇學(xué)習成績(jì)一直上升，大家都在夸贊他很聰明，很努力。傾聽(tīng)能使人得到自信，傾聽(tīng)能夠讓人從心靈上發(fā)泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，試著(zhù)讓自己快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)，才能讓自己幸福健康。
以分享主題的作文 篇36
不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉村，每個(gè)人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進(jìn)自然行動(dòng)，會(huì )給你留下難忘記憶：也許是觀(guān)賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭鳴蟬。
自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂(lè )事。記得于丹老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位智者他來(lái)到了地獄，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀(guān)察了他（她）們飯食，真是“佳肴只應天上有，漫漫人間無(wú)處尋”！原來(lái)，導致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長(cháng)，雖然佳肴在嘴旁，但無(wú)從下口。這位智者又來(lái)到了天堂，靈魂神采奕奕，滿(mǎn)面紅光，吃飯菜于地獄人吃一樣，為啥差距這么大呢？因為天堂懂得互相分享。我來(lái)喂你，你來(lái)喂我。
這不足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進(jìn)步共同發(fā)展。與人分享是一件浪漫事。兩個(gè)小朋友在泛著(zhù)橙汁色天空映襯下，將自己一天見(jiàn)聞與快樂(lè )彼此分享幾只高飛雄鷹在同白云戲耍，引得無(wú)數人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個(gè)鮮明詞眼，在它身上我尋找著(zhù)信心風(fēng)帆，聆聽(tīng)著(zhù)做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳肴，不僅是甘甜可樂(lè )，不僅是豪華轎車(chē)，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恒生命主題。
只有人們把分享融入生命里，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。
以分享主題的作文 篇37
書(shū)本，乃是人類(lèi)的精神財富，只有多讀書(shū)，我們才可發(fā)現那其中的奧妙。
在我小的時(shí)候，我最?lèi)?ài)的就是漫畫(huà)書(shū)，像《老夫子》等，讓我愛(ài)上了閱讀。從《老夫子》中，我不僅收獲到了歡笑，有時(shí)甚至能明白一些朦朧的哲理，但還是不太懂。慢慢地，我長(cháng)大了，開(kāi)始閱讀一些《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等的書(shū)籍，就仿佛有一種奇異的魔力，讓我孜孜不倦地把整本書(shū)讀下去。這大概就是人類(lèi)的求知欲吧！
漸漸地，我就不滿(mǎn)足于這了，開(kāi)始閱讀名著(zhù)。而且，在讀名著(zhù)的同時(shí)，我還會(huì )寫(xiě)下自己的領(lǐng)悟�？吹絼淙讼嗬^死去，我就覺(jué)得無(wú)比地心痛，因為他們曾說(shuō)過(guò)：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死�！�；保爾在最后雖雙目失明但仍努力走上從文之路，以另一方式革命，我被他的堅強所折服……這些，我都是忘不了的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )“閱讀”大自然。深處其中，你能感受到一種特別的氣韻，使你像是回歸到母親的懷抱中，是那樣的融洽，看花開(kāi)花落，望云卷云舒，這是多么地享受！
當然，在閱讀過(guò)后，我們還應學(xué)會(huì )去分享。在你分享自己的閱讀感想時(shí)，能讓你得到更多不同的意見(jiàn)，讓你的眼界更加開(kāi)闊，思維更加活躍，誕生出許多不同的意見(jiàn)。這樣，你就對書(shū)本從另一個(gè)角度來(lái)理解，有更好的感悟。很顯然，這樣是有百利而無(wú)一害的。
閱讀，造福我們人類(lèi)！所以，讓我們一起來(lái)閱讀吧！
以分享主題的作文 篇38
中午在學(xué)校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎著(zhù)一袋東西走進(jìn)了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個(gè)袋子上，趕緊跟了過(guò)去。
黃岑懿打開(kāi)袋子，把里面的東西一個(gè)個(gè)地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來(lái)是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點(diǎn)紅色的胡蘿卜和綠油油的毛豆，給這炒飯增添了不少魅力和顏值。
再看看旁邊：��！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿著(zhù)邊緣下滴。一個(gè)個(gè)橘子黃中透紅，剝開(kāi)橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴里，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點(diǎn)酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無(wú)窮……
向來(lái)被稱(chēng)為“吃貨”的我，此時(shí)就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯著(zhù)，不由地咽了咽嘴里的口水。
黃岑懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，說(shuō)：“你想吃嗎？別客氣！”我看著(zhù)黃岑懿那真誠的小眼神，笑著(zhù)對她說(shuō)：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時(shí)，倪語(yǔ)瞳和施夏迪也來(lái)到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過(guò)來(lái)。黃岑懿熱情地問(wèn)：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽(tīng)完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你說(shuō)呢？當然了！”“吃貨！”我對著(zhù)她們說(shuō)。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著(zhù)浪漫的中午，和甜蜜的水果……
以分享主題的作文 篇39
從前，有一只小羊叫陽(yáng)陽(yáng)，還有一只小狗叫小順，他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同，陽(yáng)陽(yáng)一點(diǎn)也不熱情，而小順熱情好客。
一天，小松鼠靈靈從遠方來(lái)拜訪(fǎng)他們。他先來(lái)到陽(yáng)陽(yáng)家，靈靈敲了好久的門(mén)，終于有一個(gè)聲音懶洋洋地回答道：“誰(shuí)呀?妨礙我睡覺(jué)了!”“我，玲玲啊，陽(yáng)陽(yáng)，你怎么連我都不認識了?”小松鼠說(shuō)道�！笆庆`靈啊，進(jìn)來(lái)吧”，陽(yáng)陽(yáng)隨口說(shuō)道，靈靈進(jìn)了屋，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你能給我拿一只蘋(píng)果嗎?”陽(yáng)陽(yáng)不情愿地說(shuō)，難道你自己不能拿嗎?”“算了，我不吃了�！膘`靈跳下椅子，指著(zhù)一個(gè)玩具說(shuō)，“那個(gè)玩具真有趣，你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽(yáng)陽(yáng)大聲說(shuō)道，“這是我最?lèi)?ài)的玩具，你要是弄壞了怎么辦?”小松鼠說(shuō)：“算了算了，我還是走吧，看來(lái)你不是很想跟我做朋友�！薄澳阕詈糜肋h不要再來(lái)了!”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)，“砰”的一聲門(mén)關(guān)上了。
正好出門(mén)曬太陽(yáng)的小狗小順看見(jiàn)了靈靈，連忙把他帶進(jìn)屋里，給他吃家里最好的東西，跟他一起玩，直到靈靈手舞足蹈地回家。
就這樣，小順的朋友越來(lái)越多，陽(yáng)陽(yáng)的朋友卻越來(lái)越少。陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)了，便大聲哭起來(lái)，小順聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)安慰她，說(shuō)道：“陽(yáng)陽(yáng)，別哭了，只有學(xué)會(huì )和朋友分享，朋友才會(huì )越來(lái)越多�！甭�(tīng)了小順的話(huà)，陽(yáng)陽(yáng)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著(zhù)他的話(huà)做。不久，他們的朋友都越來(lái)越多了，還常常在一起談天說(shuō)地，分享有趣的故事和有意思的玩具。
以分享主題的作文 篇40
大人們總是想讓我學(xué)會(huì )分享，但我總會(huì )不予理睬。并且我從來(lái)也沒(méi)和別人分享過(guò)什么。而在那天，我第一次學(xué)會(huì )了分享。
那是一個(gè)星期天，我在家里看電腦。當我看得正激烈正精彩的時(shí)候，我的一位朋友來(lái)到了我家，想和我一起玩電腦�？墒俏矣貌荒蜔┑囊痪湓�(huà)打發(fā)了他。他自覺(jué)沒(méi)趣，垂頭喪氣地走開(kāi)了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來(lái)電腦視頻。
媽媽看到了這一幕，來(lái)到我的面前和藹地說(shuō)：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了�！蔽也桓也宦�(tīng)，便關(guān)了電腦，準備出去找小伙伴一起玩耍，
可是我走出家門(mén)，找了好幾個(gè)小伙伴，他們都不理我。我轉了一圈，找了附近的小朋友，居然沒(méi)有一個(gè)愿意和我玩的！我十分沮喪，沒(méi)精打采地回到家，委屈地向媽媽訴說(shuō)情況。
媽媽了解情況后，一臉嚴肅地說(shuō)：“其實(shí)，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以后要和朋友和好，否則，你會(huì )沒(méi)有朋友的！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，恍然大悟。經(jīng)過(guò)思索，我立刻走出家門(mén)，找到我的朋友，真誠地向他們道歉，并邀請他們到我家和我一起玩電腦。幸運的是，我的朋友原諒了我
我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂(lè )，他們也一定會(huì )分擔我的不快的！
以分享主題的作文 篇41
中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶著(zhù)一袋東西走進(jìn)教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然后我迅速跟上。
黃岑一打開(kāi)袋子，將內容物一一放在桌子上。我仔細一看，發(fā)現是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點(diǎn)紅蘿卜和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：��！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個(gè)接一個(gè)的是黃色和紅色。剝去橘子的皮，立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣并將它們放在嘴里。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無(wú)盡...
我一直被稱(chēng)為“美食家”，而現在我更“唾液”。我緊緊地注視著(zhù)眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，說(shuō)：“你想吃嗎？不客氣！”我看著(zhù)黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑著(zhù)對她說(shuō)：“那我歡迎，謝謝！”
這時(shí)，倪宇彤和史夏迪也來(lái)到教室。他們看到水果時(shí)就跑過(guò)去了。黃岑一熱情地問(wèn)：“親愛(ài)的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽(tīng)完后，彼此看著(zhù)對方，一致回答：“你說(shuō)什么？當然！” “美食家！”我面對他們。說(shuō)。
“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著(zhù)浪漫的中午和甜美的水果...
以分享主題的作文 篇42
這個(gè)國慶節，我來(lái)到河北張家口宣化區的農村小學(xué)南屯小學(xué)看望留守兒童。
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的長(cháng)途顛簸，我終于到達了南屯村。剛下車(chē)，引入眼簾的是一大塊平整的場(chǎng)地，上面堆滿(mǎn)了金燦燦的糧食，走近一看，原來(lái)是沒(méi)脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見(jiàn)到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農忙景象。
在去往小學(xué)的路上，我看到的是土胚墻的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不容易啊!”終于來(lái)到小學(xué)門(mén)口，有五六個(gè)小朋友站在那里說(shuō)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長(cháng)介紹說(shuō)，學(xué)校有四個(gè)年級，十八個(gè)學(xué)生，四個(gè)老師�！鞍�?只有十八個(gè)學(xué)生，還沒(méi)有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點(diǎn)跳起來(lái)。
我看了一下周?chē)�，只�?jiàn)寬闊的操場(chǎng)上居然種著(zhù)玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著(zhù)六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課，舉行了升國旗儀式，后來(lái)我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈送了賀卡。最后，我把我精心準備的文具、衣服、運動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。后來(lái)，我依依不舍地離開(kāi)了南屯村，離開(kāi)了剛認識的朋友。
這次活動(dòng)讓我更加懂得了分享，也讓我結識了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!
以分享主題的作文 篇43
“分享”這是一個(gè)多么通俗易懂的詞，為什么人們不能理解它的真正含義?
這個(gè)世上有兩種人，第一種人，他樂(lè )于與他人分享自己的快樂(lè )，當他遇到高興的事情的時(shí)候，他會(huì )把他說(shuō)出來(lái)，與自己的伙伴和朋友一起分享他的快樂(lè )。然而當他遇到困難時(shí)，他不會(huì )和朋友一起分享，只是默默地自己承受著(zhù)痛苦，不肯把它分給好友一分。而第二種人，恰好相反，他不會(huì )把自己的快樂(lè )分給朋友，然而卻總是給自己的朋友帶來(lái)難題，尋求朋友的幫助，在這時(shí)他沒(méi)有想到自己是多么的自私和吝嗇，他沒(méi)有考慮他們是否會(huì )愿意幫助他，而他更沒(méi)有發(fā)現，他的朋友也正漸漸與他越走越遠，當你呼喚他們的時(shí)候，也許再也沒(méi)有人會(huì )理會(huì )你。
“送人玫瑰，手有余香�！睂W(xué)會(huì )分享可以給別人帶來(lái)快樂(lè )，也可以為自己贏(yíng)得別人的信任，贏(yíng)得別人的稱(chēng)贊。當你遇到困難時(shí)，即使你不向他們求助，他們也會(huì )主動(dòng)的幫助你。這就是學(xué)會(huì )分享的好處。
分享快樂(lè )，我們每個(gè)人都可以做到，而最主要是我們用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你把它看成是一件快樂(lè )的事情，那么它給你帶來(lái)更多的快樂(lè );如果你舍不得與別人分享快樂(lè )，那么你將永遠都不會(huì )得到真正的快樂(lè )。
與別人分享，無(wú)論是快樂(lè )，還是悲傷，都是可以的。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又美麗的事情。
善于分享，當你陷入黑暗時(shí)，你會(huì )發(fā)現很快就會(huì )有許多火把在你的面前，為你指路。
各位同學(xué)，請學(xué)會(huì )分享吧!
以分享主題的作文 篇44
嗨，大家好，我是方舟。今天我要跟你們分享的是我昨晚的一次足球賽經(jīng)歷。說(shuō)到昨天的那場(chǎng)比賽，現在回想起來(lái)，我還歷歷在目呢！
昨天晚上，我和同學(xué)們在海東方踢球。提前跟你們說(shuō)噢，我踢足球的技術(shù)超級好。比賽開(kāi)始，我跟我的同學(xué)林之君一組，他守門(mén)，我做前鋒。第一局開(kāi)始，由我方先開(kāi)球。我一拿到球就趕緊進(jìn)攻。有一個(gè)四年級的跟我個(gè)子差不多高的學(xué)生來(lái)攔我。雖說(shuō)他比我厲害，但是我可是技術(shù)派的，保證能贏(yíng)他，我一點(diǎn)也不怕他。
我一個(gè)箭步?jīng)_上去，做了一個(gè)假動(dòng)作，沒(méi)想到他真的信了，連忙往另一個(gè)方向跑�？吹剿芰�，我就趕緊向前跑去�？炫艿轿曳角蜷T(mén)的時(shí)候，沒(méi)想到半路殺出了一個(gè)人過(guò)來(lái)滑鏟，哈哈，不過(guò)這個(gè)我可不怕。我迅速反應過(guò)來(lái)，立馬用腳把球勾起來(lái)拋向空中，然后大力一跳，用頭頂球，球破門(mén)而入，我們得了一分。此時(shí)比分為1：0，上半場(chǎng)結束。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，這一輪由我來(lái)守門(mén)，林之君去滑鏟�？墒沁@一輪我們沒(méi)有鏟到球，對方就已經(jīng)起腳射門(mén)了。他一射，正好射到我的左腳上，我彎腰用手抓住了球。我們勝利了，我好開(kāi)心呀！我的隊友們也很興奮。林之君雖然沒(méi)有鏟到球，但是看到最終的結果，他也高興得跳了起來(lái)。
下半場(chǎng)結束，他們沒(méi)進(jìn)一個(gè)球，我方勝利了，耶！
我的分享到此結束。怎么樣，我的足球水平是不是很高��？你是不是很羨慕我呢？
以分享主題的作文 篇45
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數的友誼多源于分享，分享如一輪太陽(yáng)，驅散你心中的陰霾，分享如一座大橋，將心與心緊密地聯(lián)結。去分享吧！分享自己的快樂(lè )與憂(yōu)愁，將苦惱化為歡笑，將氣憤化為理解。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，天陰沉沉的，叫人透不過(guò)氣，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我來(lái)到了校園，卻發(fā)現自己的排笛沒(méi)有帶，心中頓時(shí)慌亂不已，因為今天有音樂(lè )課。我昨天已因未帶排笛遭到了批評，我今天卻又忘了，不知老師會(huì )不會(huì )大發(fā)雷霆，這樣想著(zhù)，我的心越來(lái)越慌亂，腳步也越來(lái)越沉重。到了教室，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)排笛，我更慌了，許多人都對我表示同情。這時(shí)，張傳琦看見(jiàn)，跑來(lái)問(wèn)怎
么回事。我定了定神，將我的擔心分享給他，他拍拍我的肩，安慰我：“別擔心了，哦，對了！要不我借你手機，你打電話(huà)給你媽?zhuān)屗蛠?lái)�！蔽衣�(tīng)了連忙像小雞啄米般點(diǎn)頭，等媽媽答應了，我的心終于像吃了定心丸一般，平靜了下來(lái)。我除了穩定了情緒之外，心中還充滿(mǎn)了感激，對張傳琦真誠地說(shuō)：“謝謝你！”“這有什么，我們是同學(xué)��！”他笑著(zhù)對我說(shuō)。我的心頭一暖，體會(huì )到了那句真理：友誼源于分享。不知為什么，我的心里想起了那句歌詞：“朋友一生一起走，那些日子不再有。
去分享吧，分享你的委屈和快樂(lè )，體會(huì )到友情，體會(huì )到溫暖，更體會(huì )到友誼源于分享。
以分享主題的作文 篇46
分享是一種快樂(lè )；分享是一種境界；分享是一種欣喜；分享是一種愛(ài)，深深的愛(ài)。
與你的長(cháng)輩分享
媽媽給我了一些櫻桃，瞧瞧這些可愛(ài)的小東西，看著(zhù)就令人口水直流。我提著(zhù)小袋子，歡快地跑進(jìn)外公的房間。外公正坐在躺椅上看報紙哩！我拍了拍外公的肩膀：“外公，我給您吃一個(gè)東西�！蓖夤珖樍艘惶�，從躺椅上跳了起來(lái)，不過(guò)，他很快就反應過(guò)來(lái)了，微笑著(zhù)摸了摸我的頭說(shuō)：“哦，是我的乖孫女來(lái)了！來(lái)，讓我抱抱�！蔽覔溥M(jìn)了外公的懷抱，調皮地拿出一顆：“外公，你嘗嘗嘛！”我不等外公回答，放進(jìn)他嘴里，外公笑了，笑得很甜：“真好吃，晗晗，謝謝你！”我見(jiàn)外公這么高興，也笑了，拿出一顆放進(jìn)嘴里：“外公，看您笑的那么甜，那這一袋就都給您了！”外公說(shuō)道：“那晗晗吃什么？我們來(lái)分享才好嘛！”與長(cháng)輩分享是快樂(lè )的。
體驗被分享的快樂(lè )
妹妹背著(zhù)書(shū)包，汗流浹背地出現在我的眼前，她一邊抹著(zhù)頭上的汗水，一邊從書(shū)包里拿出一個(gè)紅得透亮的大蘋(píng)果，用袖子擦一擦，滿(mǎn)臉笑容地遞給我：“姐姐，我表現得好，老師獎給我的，我舍不得吃，想與你分享！”我很感動(dòng)，接過(guò)蘋(píng)果，咬了一小口，用含糊不清的語(yǔ)言說(shuō)：“謝謝，你也咬一口！”妹妹接過(guò)蘋(píng)果，咬了一大口，也含糊不清地說(shuō)：“與你分享真好！”我們就這樣，你一口我一口，吃的很開(kāi)心，很快樂(lè )。
分享是快樂(lè )，分享是溫暖的，有句話(huà)不是說(shuō)嗎，“與親人分享快樂(lè )，你將得到更多的快樂(lè )！”我愿與你分享！
以分享主題的作文 篇47
“好香啊，什么味道這么香��？”毫無(wú)疑問(wèn)，外公一定又燉排骨湯了。從廚房中飄出一陣又一陣的香氣，讓我忍不住流了口水。
飯桌上，外公把湯端到我的面前，對我說(shuō)：“小孩子正長(cháng)身體，多喝點(diǎn)排骨湯�！�
我說(shuō)：“媽媽還在醫院里呢！這碗湯，我拿去給媽媽吧�！�
外公摸了摸我的頭，說(shuō)：“我家孩子長(cháng)大了，懂事了�！彪S后，用保溫杯把湯裝了起來(lái)，我便把湯送到了醫院。
還沒(méi)進(jìn)病房，媽媽便走了出來(lái)，說(shuō)：“這是什么味道，這么香呀？爸爸燉排骨湯了？”
“是的�！蔽一卮�，“這碗湯是外公專(zhuān)門(mén)為您準備的�！�
媽媽舔了舔嘴唇，明顯是想喝了�？伤仡^望了望為了照顧她已經(jīng)日漸消瘦的爸爸，心里很不是滋味，于是對爸爸說(shuō)：“孩子他爸，你快出來(lái)喝湯！”說(shuō)完又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你看我都可以下床走路了，馬上就可以出院了，這湯，你和你爸一起喝吧！”
我搖了搖頭，表示反對。媽媽剛想說(shuō)什么，可看了我堅定的眼神，又把話(huà)咽了回去。
看著(zhù)父母幸福地喝下了湯，我也十分高興。
回家后，爸爸跟我一起進(jìn)了門(mén)，對外公外婆說(shuō)：“您們照顧孩子辛苦了，這湯就給你們吧！”這一幕被我看見(jiàn)了，沒(méi)想到他們只是做做樣子喝了一點(diǎn)。這時(shí)外公發(fā)話(huà)了：“沒(méi)事，改時(shí)間可以再燉，等你媽從醫院回來(lái)，我們一起喝湯！”
雖然這只是一碗簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、極其普通的湯，但卻無(wú)不體現分享的幸福和愛(ài)！
以分享主題的作文 篇48
潼潼是一個(gè)很愛(ài)吃蘋(píng)果的小孩，她的書(shū)包里總是會(huì )放幾個(gè)蘋(píng)果，看！她又在樹(shù)底下吃蘋(píng)果了。
幼兒園的小朋友和她一樣，也很喜歡吃蘋(píng)果，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)，對樹(shù)下的潼潼說(shuō)：“潼潼，你又在樹(shù)下吃蘋(píng)果，一起過(guò)來(lái)玩��！”潼潼搖搖頭：“不去，我還要在樹(shù)底下吃蘋(píng)果�！闭f(shuō)完又開(kāi)始啃手中的蘋(píng)果。這時(shí)，幾個(gè)玩累了的小朋友坐在潼潼旁邊休息，一個(gè)小朋友嘴饞地說(shuō)：“潼潼，你的蘋(píng)果看起來(lái)真好吃，可以給我一個(gè)蘋(píng)果嗎？”潼潼只是在啃著(zhù)蘋(píng)果，沒(méi)有回答，那個(gè)小朋友傷心地走開(kāi)了。
其他小朋友紛紛說(shuō)：“潼潼，你有那么多蘋(píng)果，給一個(gè)蘋(píng)果給他嘛，老師不也是在上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)了，讓我們要學(xué)會(huì )分享嗎？”潼潼停止了啃蘋(píng)果，抬起頭，望著(zhù)手中啃了一半的蘋(píng)果，有些惋惜地說(shuō)：“可是，我也很喜歡吃蘋(píng)果啊�！闭Z(yǔ)氣中帶著(zhù)委屈。
小朋友們又說(shuō)：“好東西要懂得分享，老師說(shuō)了，只有這樣才能得到比蘋(píng)果更加重要的東西——友誼！你想想，交到一個(gè)好朋友，和一個(gè)蘋(píng)果，你更喜歡哪個(gè)？”
潼潼放下手中的蘋(píng)果，不假思索地答道：“當然是要好朋友啦！”她從書(shū)包里掏出蘋(píng)果，“我知道了，看！請你們吃蘋(píng)果！我以后，會(huì )懂得分享的�！闭f(shuō)完，她拿著(zhù)蘋(píng)果去找剛才離開(kāi)了的小朋友。
生活中也有很多這樣的事，不只是蘋(píng)果，任何東西，都要學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )寬容。
以分享主題的作文 篇49
今天是教師節，是我們最親愛(ài)的老師們的節日。一大早我就來(lái)到了學(xué)校，我要和每位老師說(shuō)聲“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”。
來(lái)到教室，我發(fā)現講臺上堆滿(mǎn)了鮮花和賀卡，這些都是小朋友們送給老師的禮物，也是大家的祝福。我想起來(lái)我也帶了禮物，那是我自己制作的微笑卡和用零用錢(qián)購買(mǎi)的紅筆。因為我看到老師每天批作業(yè)，紅筆一支一支地換，用得非�？�，老師們真辛苦！
今天老師也非常高興。因為小朋友們不僅僅送給老師鮮花和祝福，更重要的是大家越來(lái)越懂事了、學(xué)習認真了、遵守紀律了，這才是老師最想收到的禮物，也是最令人感動(dòng)的禮物。
我們的班主任俞老師把小朋友們送給她的巧克力分給每位同學(xué)，大家一起分享這甜甜的巧克力，一起為俞老師朗誦了一首小詩(shī)：
你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽(yáng)般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著(zhù)迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無(wú)論我們走到哪兒。 永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛(ài)； 無(wú)論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。
看著(zhù)老師美麗的微笑，我想所有人都記住了這個(gè)教師節的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以分享主題的作文 篇50
分享是一種美德。把快樂(lè )分享給別人，你會(huì )得到更多的快樂(lè )；把幸福分享給別人，你會(huì )收獲更多的幸福。
雨過(guò)天晴，并沒(méi)有彩虹。湛藍的天空水淋淋的，好像擠得下水來(lái)。太陽(yáng)也濕答答的。知了揮著(zhù)被淋濕的翅膀，晃著(zhù)腳上的水珠，準備繼續演奏夏之歌。
我放下筆，帶著(zhù)幾根香腸出了門(mén)，到公園散散步。公園里一片綠色，處處充滿(mǎn)了孩子們的歡笑，夾雜著(zhù)知了的大合奏。我走在林蔭小道上，看著(zhù)遠處的小孩子們，嘴里還叼著(zhù)一根香腸。忽然，一陣貓叫引起了我的注意。我轉過(guò)頭去，看到了一只十分可憐的小貓咪。它全身本來(lái)應該是奶白色的，但因為長(cháng)年流浪，全身的毛變成了灰色，看上去臟臟的。身上毛發(fā)有些打結了纏在一起，有些還是濕的。臉上更臟，一只眼睛似乎還受傷了，另一只眼睜得大大的，水汪汪的，一直盯著(zhù)我的香腸看……
我蹲了下來(lái)，把香腸掰成一段段，放在地上。小貓咪猶豫了一會(huì )，走上前，低下頭吃了起來(lái)。我笑著(zhù)撫摸它的腦袋。它一邊吃，一邊“喵喵”地叫著(zhù)，好像在表達對我的感激之情。吃完了，它抬頭，還是沖我“喵喵”地叫，我笑著(zhù)說(shuō)：“真貪吃呀！”又拿出一根，掰成幾段，放在手心里。小貓咪吃著(zhù)香腸，有時(shí)還用它那粉嫩嫩的小舌頭舔我的手，弄得我手癢癢，“格格”直笑。就這樣，它一連吃了三根香腸，才和我告別�？粗�(zhù)小貓咪小跑著(zhù)遠去的背影，我感到十分開(kāi)心，十分快樂(lè )。
原來(lái)分享那么簡(jiǎn)單，那么快樂(lè )。我手心那淡淡的溫暖，至今想起，似乎還能感受得到。
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