關(guān)于分享作文匯編6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的分享作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大，不再是當年那個(gè)不會(huì )分享，那個(gè)自私的女孩了。
那年我才5歲，因為是家里的老大，所以無(wú)論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對我不是一般的寵愛(ài)。我在家里幾乎是想要什么就有什么，東西買(mǎi)回來(lái)了以后，當有人說(shuō)分給我一點(diǎn)兒?jiǎn)h，我總是將東西包在懷里說(shuō)：“憑什么？那是我的！”每當這時(shí)候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學(xué)會(huì )分享，只有分享才體會(huì )得到快樂(lè )��！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
后來(lái)爸爸媽媽因為很忙，于是就把我送去了鄉下奶奶家，奶奶家隔壁有一個(gè)比我大一歲的小姐姐，她有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。因為奶奶有時(shí)候會(huì )很忙，于是就讓姐姐順便帶著(zhù)我。剛開(kāi)始我們玩的很好，后來(lái)我們餓了，小姐姐就說(shuō)她去做飯讓我幫忙帶著(zhù)她的弟弟和妹妹。她的弟弟妹妹比我還小，于是我就帶著(zhù)她們玩。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我拿出零食來(lái)吃，弟弟和妹妹盯著(zhù)我手里的零食，我看都沒(méi)看她們一眼，自己全吃光了。
開(kāi)飯了，桌子上的菜里面幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當我看見(jiàn)他們連一個(gè)肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們，他們看見(jiàn)后十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天后，我回家了。從那以后我學(xué)會(huì )了分享，我明白了分享的美德。
分享作文 篇2
記得那還是上小學(xué)二年級的時(shí)候，一次，教我們語(yǔ)文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著(zhù)咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到“分享”一詞時(shí)，黃老師并不是跟其他的詞語(yǔ)一樣讀兩遍就過(guò)去了，而是停了下來(lái)。
黃老師問(wèn)：“同學(xué)們，“分享”是什么意思？”
我們小手如林。
一個(gè)說(shuō)：“分享是將自己的東西給別人�！�
另一個(gè)天真地說(shuō)：“分享是自己的東西被別人搶去了�！蔽覀兌夹α�，老師也笑了。
一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)，一個(gè)回答接著(zhù)一個(gè)回答。
最后，黃老師表?yè)P我們回答得都很好，又問(wèn)我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來(lái)和大家一起分享，你們愿意嗎？”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣。黃老師尷尬地笑了笑，繼續帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)了。
時(shí)光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長(cháng)大。我們品味生活，從別人的事跡中閱讀人生。偉大的法國女科學(xué)家瑪麗？居里一生兩度獲得諾貝爾獎，她將獲得的獎金捐給了科學(xué)事業(yè)，在發(fā)現鐳之后，將鐳的提取方法公之于世。從居里夫人的事跡中，我讀懂了“分享”。她讓我感動(dòng)，讓我不再像以前那樣自私自利。將自己的快樂(lè )給予別人，讓別人快樂(lè )，這便是分享的真正含義。
現在，我已經(jīng)是中學(xué)生了，每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事，心中不覺(jué)好笑，偶爾掠過(guò)一絲的憂(yōu)傷。每當這時(shí)，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解――我們還��；又好似鼓勵――希望我們長(cháng)大后能懂得分享的意義。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石。
分享作文 篇3
很是喜歡一段文字，在這愿與你分享。
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為一定可以再見(jiàn)到的。于是，在你暫時(shí)放下手或暫時(shí)轉身的時(shí)候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì )感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過(guò)來(lái)，當然也應該這樣一天一天過(guò)去。今天，明天，應該是沒(méi)有什么不同的。但是，就會(huì )有那么一次，在你一放手或一轉身的剎那所有的事情就會(huì )完全改變了。太陽(yáng)落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。
我覺(jué)得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女，自小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么波折，順順利利的一路走到了現在，所以幾乎沒(méi)有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿(mǎn)足。但就因為如此，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的墮落，逐漸的沉默。因為我們發(fā)現自己失去了太多，我們發(fā)現自己沒(méi)有了追求，我們發(fā)現自己的生活變得機械~~我們發(fā)現這并不上我們想要的，但我們想要的又是什么呢？
我們失去的太多，以至于我們開(kāi)始懷疑曾經(jīng)是否擁有過(guò)。因為我們在擁有時(shí)并沒(méi)有好好珍惜，我們想當然的：它，會(huì )永遠在我們身邊，不會(huì )消失！當失去一樣時(shí)，我們卻是那么的不以為然。終于，我們開(kāi)始感到了孤單，此時(shí)，我們身邊的事物一變的寥寥無(wú)幾。我們明白了，世界上，沒(méi)有永恒。
當失去，我們就會(huì )想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什么是我們要尋找的。我們曾經(jīng)擁有過(guò)什么，為什么此時(shí)的我們卻想不出呢，我們有擁有過(guò)嗎？能證明我們擁有過(guò)的是我們的孤獨感，它證明了我們曾經(jīng)擁有�？尚Φ氖谴藭r(shí)我卻開(kāi)始慶幸，慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過(guò)。即使我忘了那是些什么。
其實(shí)我想與大家分享的是珍惜，但仔細回憶，我卻找不到什么事情能讓我來(lái)發(fā)表感言，想著(zhù)想著(zhù)已寫(xiě)下了這些話(huà)。也許可以當反面教材告訴我們要珍惜！
分享作文 篇4
月是故鄉明，節是家鄉親。過(guò)年是一家人團聚的日子，也是我們最歡樂(lè )的節日。十二月三十的守夜，大年初一的拜年，都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠刻畫(huà)在我的心里。
快到過(guò)年了，我們身邊到處都有了年味兒。家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，貼上了“�！弊謨�、春聯(lián)，掛上了燈籠、彩帶，我們家也不例外。我和爺爺負責購年貨，奶奶則在家里打掃衛生。
這天，我和爺爺去超市買(mǎi)年貨了。
一進(jìn)超市門(mén)，嗬，這場(chǎng)面真熱鬧��！可以用“人聲鼎沸”、“摩肩擦踵”來(lái)形容了。我和爺爺買(mǎi)完了東西，就趕快回家了。
晚上，我們算了算賬。收獲挺多的，但是錢(qián)也沒(méi)少花。
過(guò)了一天，我和爺爺又去大集買(mǎi)鞭炮�？磥�(lái)這里的人也不少啊，熙熙攘攘的。
我們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)鞭炮的小攤上，我對爺爺說(shuō)：“爺爺，今年我們這里的霧霾這么嚴重，為了保護我們的環(huán)境，我們還是少買(mǎi)一點(diǎn)兒鞭炮吧！”“好��！”爺爺爽快地答應了。就這樣，我們愉快的回家了。
終于到了年三十晚，爸爸媽媽都回來(lái)了。我們吃起了團圓飯。不知為什么，這頓飯我吃得格外香，可能是因為過(guò)年的原因吧。
吃完了團圓飯，我們全家都下樓去放鞭炮了。我拿出鞭炮，爸爸把它點(diǎn)著(zhù)了，在一陣噼里啪啦的鞭炮聲中，我們回家了。
上了樓，我急忙打開(kāi)電視，看春晚嘍！就這樣，我們全家其樂(lè )融融地度過(guò)了一個(gè)晚上……
大年初一，我早早的起來(lái)，穿上新衣服，給爺爺奶奶磕頭要壓歲錢(qián)。爺爺奶奶給了我五百元，弟弟也一樣。然后，就陸陸續續地有人來(lái)我們家拜年，我的爸爸媽媽也出門(mén)走親串友，給別人拜年。一年來(lái)，人們借這個(gè)機會(huì )互相拜年、相互祝福，這就是我們中華民族的傳統美德吧！
過(guò)年印象，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不完。過(guò)年迎著(zhù)人們的忙碌緩緩來(lái)臨，卻在無(wú)聲無(wú)息中遠去，留給人們的是深深的眷戀。無(wú)論過(guò)年那些日子是怎么過(guò)的，每當想起它，我仍不禁為中國傳統文化的魅力而感到驚嘆！
分享作文 篇5
大雁啼聲南遷，雄鷹撲打著(zhù)翅膀，翱翔天際，它們同一片藍天飛翔，分享著(zhù)同一片藍天；綠草青青，樹(shù)木成蔭，花香遍地，草木在同一片土地汲取甘露；行人匆匆，旅人閑來(lái)無(wú)事，人類(lèi)在同一片土地生活。分享著(zhù)整個(gè)世界的居所，分享是個(gè)具有魔力的東西，給我們以快樂(lè )，更給我們成熟的處事能力。
分享能帶給人們精神上的快樂(lè )。分享是一種獨特的哲學(xué)，獨樹(shù)一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂(lè )，因為，當他們在分享的時(shí)候，會(huì )感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！笔澜缡赘欢既绱�，比爾·蓋茨也的確如他自己所說(shuō)做到了與別人分享他的快樂(lè )：他與世界上的人們一起分享著(zhù)他最新鉆研出來(lái)的成果；他與社會(huì )分享自己的財富，將自己大部分的資產(chǎn)，用作了慈善事業(yè)；他與世界分享他的驕傲，他發(fā)明了完美無(wú)缺的“Word”，苦苦和員工熬夜了三天，卻毫無(wú)怨言。他在分享中得到了人們的敬重，得到了世俗所不能及的光環(huán)，但是在這充滿(mǎn)了真誠敬重中，他獲得了更多的快樂(lè )，因為，明白了如何去快樂(lè )的分享。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸�！钡囟冗^(guò)每一天，他們不明白也從不會(huì )容乃別人的意見(jiàn)，別人是對的，他也是對的，別人錯的，他還是對的，總歸到他那里，別人就沒(méi)有理了。沒(méi)有分享，沒(méi)有開(kāi)闊的心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一種潤滑油，有了它便可以磨平棱角，更好的'與周?chē)娜讼嗵帯?/p>
分享能夠提升人生的境界，它可以使你更加高尚，贏(yíng)得人們的尊敬，贏(yíng)得名譽(yù)。竹林七賢徜徉在山水之間，吟詩(shī)作對，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼，卻最后因為互相猜忌，下場(chǎng)凄慘，由此可得，他們根本就沒(méi)有悟出分享的真諦；居里夫婦毫不吝嗇，并沒(méi)有申請專(zhuān)利，而是將鐳的冶煉方法公之于眾，無(wú)論是否有關(guān)于富有抑或是貧窮，他們最后落魄到，要由人捐贈一克由自己發(fā)現的鐳，這是多么諷刺，但是他們與世人同享，所以他們成為了我們教科書(shū)上，要學(xué)習的科學(xué)家，學(xué)習精神的科學(xué)家……因為有了分享這個(gè)詞，又有了分享的事情，所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失，使他們有了人性，架起了友誼的橋梁；因為有了分享，他們播種下一顆小小的種子——樂(lè )于分享，所以，他們在收獲的季節，收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們雖不一定名留青史，但是他們得到了尊敬，這是他們應得的。
分享能使我們更好的溝通交流，使我們小集體的關(guān)系更加融洽，有可能也會(huì )使國際的關(guān)系更融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國文化，都很燦爛，需要人們共同分享�；叵肽侵袊糯]關(guān)鎖國的歷史，那個(gè)因為問(wèn)別的國家而出丑的皇帝，我們不難發(fā)現，封閉鎖國，使我們落后，以為不分享，所以我們的進(jìn)程慢了一拍，再想想，各個(gè)國家對科技的吝嗇，無(wú)不令人汗顏�，F代社會(huì )需要分享，我們應當學(xué)會(huì )分享。因為分享可以讓文化逐漸趨同，攀登到另一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng )造一個(gè)和諧寧靜的世界，一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè )與關(guān)心的溫暖世界，它將有的是溫暖，而不是冷色調。
在某個(gè)地方，有一種鳥(niǎo)，它擁有者很難聽(tīng)的叫聲，但是，只有在樹(shù)枝刺扎進(jìn)它的心臟，它便可以發(fā)出凄美的叫聲，令人斷腸，而那樹(shù)枝扎的越深，叫聲就越動(dòng)聽(tīng)，但是，見(jiàn)證它的叫聲的只有兩者，一個(gè)是樹(shù)枝，還有一個(gè)便是自己。
學(xué)會(huì )分享吧，學(xué)會(huì )架起橋梁。這個(gè)世界需要分享，因為它需要愛(ài)，因為因為需要愛(ài)，所以，它才需要分享。
分享作文 篇6
“清明時(shí)節雨紛紛”，然而，今年的清明節不知是因為祖宗的顯靈，還是因為老天的賞臉，不再像往年那樣細雨紛飛，清冷潮濕。春風(fēng)送暖，春光明媚，人們迫不及待地帶著(zhù)喜悅的心情去踏青行動(dòng)，懷著(zhù)崇敬的思念去掃墓。由于我的老家在千里之外的福建，清明節無(wú)法回去祭拜祖先，于是，媽媽就帶我到附近的繡衣公園踏青行動(dòng)。
還沒(méi)到公園門(mén)口，我就遠遠望見(jiàn)公園的上空有幾只風(fēng)箏在自由飛翔，它們同白云嬉戲，與小鳥(niǎo)賽飛，快樂(lè )無(wú)比，令人生羨。我連忙加快腳步來(lái)到了公園門(mén)口的小河邊。只見(jiàn)兩岸的垂柳亭亭玉立，柳樹(shù)姑娘正用“風(fēng)梳子”悠閑地梳理著(zhù)又長(cháng)又綠的辮子，她們以河為鏡，翹首弄姿，風(fēng)情萬(wàn)種。
一進(jìn)公園門(mén)口，只見(jiàn)綠草如氈的草地上，孩子們奔跑打鬧，玩耍嬉戲；大人們悄悄私語(yǔ)，親切交談；老人們揮拳舞劍，載歌載舞。他們似乎都聽(tīng)到了春姑娘的召喚，耐不住寂寞，不約而同來(lái)到了這里享受生意盎然的春天帶給大家的無(wú)比愜意。草地邊上那黃的，粉的，藍的……彩緞似的花圃，一片片，一叢叢，正是那品種不一的鮮花在爭奇斗艷。綻放的花朵，香氣撲鼻，引來(lái)了勤勞的蜜蜂，招來(lái)了愛(ài)美的彩蝶。它們在花叢中穿梭忙碌，翩翩起舞，給春意正濃的公園更添了幾分情趣。哦！風(fēng)箏的主人原來(lái)是一群可愛(ài)的小學(xué)生，他們正興致勃勃，神情專(zhuān)注地收拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，歡呼雀躍著(zhù)在比賽誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高呢！
我被眼前的春光包圍，被滿(mǎn)園的春色打動(dòng)。在這緬懷祖先，充滿(mǎn)哀思的清明時(shí)節，人們將滿(mǎn)懷的思念埋藏心底，正以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，告慰西去的祖先。
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