【熱門(mén)】懂得分享作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的懂得分享作文6篇，歡迎大家分享。
懂得分享作文 篇1
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
在生活中，很多人會(huì )這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會(huì )憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè )你就快樂(lè )，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
分享是什么?比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！倍鸥Φ拿�(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨自在家中感到孤獨，但在此時(shí)，佳客盈門(mén)，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。白居易也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè )趣。
我喜歡吟詩(shī)頌詞，只有在靜靜的感受，我才能明白古人那深深的意境，在唐詩(shī)宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門(mén)，將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長(cháng)河和詩(shī)詞歌賦的世界。阿炳、李清照、李煜，這些優(yōu)秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓后人得以分享他們的精神世界，讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?所以，我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè )道。與人分享快樂(lè )與悲傷，你的痛苦會(huì )減半，而你的快樂(lè )卻會(huì )增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
分享的意義不光在于分享快樂(lè )與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對手分享。當然，分享又是一種安慰。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏(yíng)得人們的尊敬。分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽……總而言之，它的意義更是無(wú)窮的。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿(mǎn)激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂(lè )的。讓我們懂得分享，讓我們試著(zhù)分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!
懂得分享作文 篇2
在我家庭院里有一株老桂花樹(shù)，她曼妙的身姿是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。每天，我總會(huì )坐在桂花樹(shù)下小憩，聽(tīng)鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，和我分享著(zhù)喜悅，感受風(fēng)兒拂過(guò)，和我分享著(zhù)愜意。每到紅葉飄落的時(shí)候，就會(huì )迎來(lái)這桂花盛開(kāi)的勝景。你看，那繁密的花朵兒壓滿(mǎn)枝頭，四片白花瓣中間，是一粒粒小米粒似的淡黃色花蕾。一陣微風(fēng)吹過(guò)，到處彌漫著(zhù)桂花香，淡淡的花香似煙輕飄在空中，又似湖面的微波在微微蕩漾。每到這時(shí)，我便會(huì )閉上眼，深深地吸一口氣，讓自己有一種置身于花海之中的感覺(jué)。
許多人都很羨慕我家有這么一株桂花樹(shù)，也總想著(zhù)來(lái)瞧一瞧這桂花勝景，特別是我的小伙伴們，每天都期盼著(zhù)桂花早日盛開(kāi)，到時(shí)候就有甜甜的桂花糕可以解饞，還可以?huà)焐弦粋�(gè)香甜的桂花香囊。但是在見(jiàn)識過(guò)小伙伴們的破壞功力后，我決定獨霸這株桂花樹(shù)，不讓任何人靠近她，我害怕伙伴們會(huì )糟蹋這些美麗的桂花精靈，她們一定會(huì )毫不留情地摘下一大束桂花枝，插在花瓶中，完全聽(tīng)不見(jiàn)桂花樹(shù)的呻吟。
今年桂花又一次香滿(mǎn)庭院，許多伙伴們又來(lái)央求我讓她們看一看，聞一聞桂花香，并且保證絕對不會(huì )亂采亂摘，可是我還是堅決地拒絕了她們的請求，“嘭”地關(guān)上庭院大門(mén)。奶奶看見(jiàn)這一幕，就和藹地問(wèn)我：“你為什么不讓朋友們來(lái)欣賞桂花樹(shù)呢？”“我害怕……”我把事情的緣由告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)完后若有所思，然后神秘地對我說(shuō)：“你想不想讓今年的桂花樹(shù)比以前開(kāi)得更美，味道更香呢？”“��？什么？怎么做��？”我驚訝地問(wèn)道�！澳阕屇愕男』锇閭儊�(lái)欣賞今年的桂花樹(shù)�！薄斑@么簡(jiǎn)單，可是……”我猶豫到。奶奶瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：“我會(huì )幫忙看著(zhù)的，保證不讓他們傷害桂花樹(shù)”。為了見(jiàn)到更加美麗的桂花樹(shù)，我終于答應了伙伴們的請求。
伙伴們像從籠子里飛出來(lái)的鳥(niǎo)兒，奔到了我家院子里，我驚叫起來(lái)，一會(huì )跑向這兒大喊別動(dòng)桂花樹(shù)，一會(huì )兒跑向那嚷嚷著(zhù)別摘花，忙得我汗流浹背，到最后，我干脆躺在了桂花樹(shù)下，不管他們了，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上下起了桂花雨，一朵一朵，落在我的臉上，身上�；锇閭兣d奮地叫了起來(lái)，她們捧著(zhù)一簇簇桂花，紛紛灑在我的身上，有幾朵調皮的小花落在我的脖子上，讓我癢癢的。我不甘示弱，馬上回擊伙伴，大家繞著(zhù)桂花樹(shù)歡快地跑了起來(lái)，院子里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑聲，那笑聲驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，它們揮舞翅膀沖上云霄。玩累了，我們就坐在桂花樹(shù)下，撿起奶奶打落下來(lái)的`桂花，做起一個(gè)個(gè)桂花香囊。
我抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)桂花樹(shù)的縫隙照射進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)花兒全都變成了耀眼的金黃色，好美��！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣燦爛的桂花，這是為什么呢？我這時(shí)才明白，桂花美，是因為我懂得分享，分享的快樂(lè )讓我看見(jiàn)更美麗的桂花，奶奶果真沒(méi)騙我呢！
懂得分享作文 篇3
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事：
一只狐貍，它發(fā)現了一條通往葡萄園的通道�？墒怯捎诙纯谔�，狐貍怎么也進(jìn)不去。狐貍不得不餓了兩天，然后鉆了進(jìn)去，在葡萄園里吃了個(gè)夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當它想出來(lái)時(shí)，卻由于身體太胖又鉆不出來(lái)。于是它又在里面餓了兩天，才鉆出來(lái)。
也許有人看了會(huì )說(shuō)：這只狐貍太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結果還是餓得皮包骨。其實(shí)，仔細想一想不然。至少，狐貍嘗到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。
魔術(shù)師奮力地表演，只是為了享受觀(guān)眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學(xué)，只是為了享受“桃李滿(mǎn)天下”的那份榮譽(yù)；我們學(xué)生奮力的讀書(shū)，只是為了享受“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的那份責任……
也許你會(huì )因為成績(jì)不好而放棄；也許你會(huì )因為工作不好而消沉；也許你會(huì )因為家境貧寒而逃避…… 但是，你想過(guò)沒(méi)有，你面前這些困難，正是狐貍面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最后也會(huì )嘗到“葡萄”的滋味。
人人皆知的大仲馬，誰(shuí)知道他在成名之前卻窮得連飯都買(mǎi)不起�？墒�，他沒(méi)有放棄，卻多次去報社投稿。雖然沒(méi)有選中，卻因為社長(cháng)的一句“小伙子，字寫(xiě)得不錯”而奮力發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，最終成為一代文豪。如果當初他放棄了，不去追求享受。那么，他也許只是街頭的一個(gè)乞丐。
狐貍雖然最后還是挨餓的。但是，它享受了。連狐貍都會(huì )為了享受而努力，何況我們人呢？朋友們，讓我們懂得追求享受，不再因為艱難而退縮。
懂得分享作文 篇4
在生活中，我們每個(gè)人都在與他人分享，我們共同陽(yáng)光，分享空氣，分享這片土地。這些都是最基本的分享，而我們要懂得不僅是這些分享，更重要的是分享自己擁有的東西。我們需要懂的分享。
我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都不會(huì )懂得什么是分享，我們是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)分享的?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小時(shí)候都會(huì )沉迷于各式各樣的玩具中，所有的小孩子都會(huì )認為別人的玩具時(shí)最好玩的，有時(shí)候我們會(huì )彼此交換玩具，這就是一種分享，從那時(shí)起媽媽培養我們學(xué)會(huì )分享。
分享是怎樣產(chǎn)生的?我們在學(xué)習生活中不免會(huì )遇到我們所需要卻又缺失的東西，又因資金或某些因素無(wú)法得到時(shí)，他人可能就會(huì )把自己的東西給我用這樣就產(chǎn)生了分享。
懂的分享就是把自己的有價(jià)值、有意義的物品，讓他人也感受到他的價(jià)值與意義。分享不僅是物質(zhì)上的分享，還有精神上的分享。正如“你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，就會(huì )有兩種思想”一樣當我們在學(xué)習上中突然領(lǐng)悟到精神感情時(shí)，不妨將這種精神分享給他人。獲得共同進(jìn)步。
分享不是單純的給予，更不是一未毫不保留的分享。每個(gè)人都是有私心的，你不會(huì )分享出自己擁有的一切，那也是不現實(shí)的。我們要正確認識到，分享是一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，是人修養和智慧的表現。
讓我們學(xué)會(huì )分享，懂的分享，在生活中、學(xué)習中懂的分享。
懂得分享作文 篇5
人與人之間需要相互關(guān)心，每個(gè)人都要有與他人分享的情懷。那一次，我哭了，也因此讓我懂得了與他人分享的快樂(lè )。
我讀一年級時(shí)的一天，家人帶著(zhù)我和弟弟去指南山游玩，我拿了一個(gè)喜歡的玩具。這是一個(gè)機器人玩具，它的樣子很威武，頭呈長(cháng)方體，眼睛炯炯有神；身體是正方體，胸前穿著(zhù)厚厚的鎧甲；兩只粗壯的手緊握拳頭，好像準備與敵人搏殺；背上有一個(gè)大錘子，錘子周?chē)紳M(mǎn)了尖刺，看上去十分厲害。
我們在指南山吃好中飯，我拿出心愛(ài)的玩具玩起來(lái)。弟弟見(jiàn)我在玩玩具，眼睛死死地盯著(zhù)我的玩具，嘴里的飯都掉了出來(lái)，他大喊著(zhù)：“我也要玩玩具！”小嬸說(shuō)：“你沒(méi)吃好飯，不能玩！”小叔雙眼瞪著(zhù)弟弟：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：就是嘛！玩具是我的，要玩自己買(mǎi)！這時(shí)，爸爸拍拍我的肩膀：“你是哥哥，把玩具讓給弟弟玩下吧�！薄安唤o！他要給我玩壞的！”我大喊著(zhù)。爸爸生氣了，一把從我手中奪過(guò)玩具，給了弟弟。我躲到角落，傷心地大哭起來(lái)。我邊哭邊想：這還是我的親爸嗎？明明是我的玩具，為什么偏要給弟弟呢？真是氣死我啦！
在回去的路上，我獨自一人走在后面，弟弟搖搖晃晃地向我走過(guò)來(lái)，邊走邊喊著(zhù)：“哥哥，還你玩具，我玩好了，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見(jiàn)弟弟高舉雙手，一手拿著(zhù)我的玩具，一手拿著(zhù)一根棒棒糖，這可是弟弟最?lèi)?ài)吃的棒棒糖呢。我真不敢相信自己的眼睛，淘氣的弟弟居然做出了這么“偉大”的事情。此時(shí)，我恍然大悟：快樂(lè )要和大家一起分享，這樣會(huì )讓更多的人獲得快樂(lè )！
我把玩具又塞回弟弟手中，把玩具送給了弟弟，接過(guò)棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起歡快地走向回家的路。
懂得分享作文 篇6
至今，我還記得那件事，它讓我印象深刻。
我們二年級跳啦啦操的時(shí)候，每天都會(huì )負責有一位家長(cháng)來(lái)給我們二十四個(gè)小朋友買(mǎi)晚飯。每一次都很好吃，甚至有人說(shuō)永遠都不想回家吃晚飯了。
第二十五天的時(shí)候，輪到媽媽了，媽媽給我們每一位小朋友都買(mǎi)了幾份肯德基，讓伯伯幫忙送到學(xué)校來(lái)。我有一點(diǎn)兒舍不得，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆欢ㄒI(mǎi)這么多東西給他們吃呀？他們自己家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)嗎？”媽媽正在給興高采烈大聲叫著(zhù)“耶，莫菲旸媽媽真好，要吃肯德基了”的小朋友們分發(fā)肯德基，她沒(méi)有理我。
分完以后，媽媽一邊擦著(zhù)臉上留下來(lái)的汗一邊對我說(shuō)：“寶貝，媽媽跟你說(shuō)，每一次同學(xué)們的家長(cháng)都會(huì )給你們吃好吃的，是不是？”“嗯，對�！薄澳沁@次輪到媽媽了，為什么媽媽就要那么自私不給你們吃東西呢？這是你們的晚飯呀！吃完了以后你們要跳啦啦操的！”“呃……”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，但心里還是有些不服氣。
媽媽從我臉上看出來(lái)了，就很耐心地對我說(shuō)：“每一位家長(cháng)當然都是最喜歡自己的孩子的，但這是一個(gè)集體，二十四個(gè)人要融入到一起去才能夠做好一件事的，人多力量大。所以當家長(cháng)的當然是要幫你們做好后勤服務(wù)��！輪流給你們買(mǎi)東西吃，這對于我們來(lái)說(shuō)是最公平的。你不知道其他爸爸媽媽都有多用心地設計你們要吃的晚餐呢！因為這頓晚飯自己的孩子也要吃的。你看，上次劉思予媽媽給你額外吃了兩個(gè)她親手做的雞翅；吳恩澤媽媽特別囑咐我一定要給他吃?xún)蓚�(gè)漢堡包，被你吃了以后，因為你吃了一口就說(shuō)不要了既浪費了他還沒(méi)吃飽�！�
這番話(huà)說(shuō)到我的心坎里去了，說(shuō)得我啞口無(wú)言，我就拼命點(diǎn)頭。
媽媽微笑起來(lái)：“好啦，去吃吧！我按你的要求給你還準備了一份雞米花，媽媽知道你一定是最大方的！”
我先幫媽媽拿來(lái)一條擦汗的毛巾，然后就回座位上去了。
我吃完雞翅以后在吃雞米花，有幾個(gè)小朋友抵擋不住內心的誘惑，向我要。我前一秒鐘還不太愿意，后一秒中就想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，便很情愿地給他們分了。后來(lái)三年級的時(shí)候，我分的那三個(gè)人都成為了我的好朋友。
通過(guò)這次我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理，我說(shuō)出來(lái)吧，小讀者們讀完以后一定要少走彎路！
一個(gè)人不能太自私，要學(xué)會(huì )與別人分享并做一個(gè)大方的人！
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