【實(shí)用】學(xué)會(huì )分享作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )分享作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )分享作文 篇1
這一次遠足，讓我懂得了分享的快樂(lè )。
前幾天，老師人我們自己當一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過(guò)我精心的制作和很多的材料，美味的食物出爐了。
第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過(guò)“九九八十一難”，我們終于到吃飯的地方了，小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個(gè)拿出來(lái)，大喊大叫，其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂(lè )雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來(lái)的是水果沙拉，費歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的三明治分成八份，都給我的同學(xué)了，他們吃了我做的三明治，覺(jué)得做的很好，我心里一下子樂(lè )開(kāi)了花。
當許佳翎拿出她做的 可樂(lè )雞腿，一看，我就口水留了很多，盒子里有很多湯，湯汁里還有幾十個(gè)雞腿，我立馬要了2個(gè)可樂(lè )雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂(lè )的味道，可樂(lè )和雞腿，它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開(kāi)一看，沙拉里有蘋(píng)果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五彩繽紛，秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享，分享是一件很快樂(lè )的事情，不僅可以得到表?yè)P，還可以讓自己開(kāi)心。
學(xué)會(huì )分享作文 篇2
“只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多�！狈窒�，這個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對�？墒怯腥酥绤s不去做。
分享對于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事�？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，我有五元錢(qián)去商店買(mǎi)吃的，突然我遇見(jiàn)了我的同學(xué)，他讓我請客。然后我很不樂(lè )意的請了他兩元錢(qián)�；氐郊椅野堰@件事告訴了爸爸，他說(shuō)：“你不能這么心胸狹窄，這么小肚雞腸。因為你愿意他看著(zhù)你吃嗎？你一個(gè)人吃快樂(lè )嗎？況且他還請過(guò)你客呢�！�
短短的幾句話(huà)，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享零食，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢
人的一生如果不能學(xué)會(huì )分享那么你一定會(huì )很孤獨，那么你也不會(huì )愿意孤獨。因為孤獨是世界上最難熬的，最難忍受的。既然如此為什么不和別人分享呢？與別人分享你快樂(lè )，別人也快樂(lè )。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè )。生活中，處處充滿(mǎn)分享。我們可以把自己的笑話(huà)告訴別人，把自己成功的經(jīng)驗告訴別人，與同學(xué)分享一本好書(shū)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì )比分享出去的更多。
是啊，我們生活中的許多快樂(lè )都是用分享?yè)Q取的。當你把自己所擁有的，所知道的分享給他們，他們一定會(huì )很開(kāi)心�？鞓�(lè )是可以傳遞的，把自己的快樂(lè )分享給別人之后你將收獲另一種快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享作文 篇3
在以前，我一直是一個(gè)很小氣的人，每次得到些什么東西，我都是緊緊握在手心，誰(shuí)想要都不給。
有一天，我買(mǎi)了一瓶辣椒醬帶到飯堂去吃，同學(xué)們聞到香味，流著(zhù)口水紛紛向我湊來(lái)，乞求我給出些“開(kāi)瓶之�！�。我呢，看都不看他們一眼，想：“他們平時(shí)對我不冷不熱的，今天倒跪在地上了，我怎么可能會(huì )把辣椒醬分給這些小人呢？”
于是，我在他們的注視下蓋上了蓋子，他們沒(méi)得到好處，知趣地散開(kāi)了。我見(jiàn)他們散開(kāi)，心里有些失落，但沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是心里想：“好吧，走了就走了，我可以自己吃了�！币驗槲业男�，我的朋友一直不多，似乎永遠就只會(huì )有那一兩個(gè)，可后來(lái)以為插班生的轉來(lái)，讓我改變了。
那個(gè)插班生和我十分巧合，與我同年同月同日生，可人緣卻比我好得多，下課時(shí)，同學(xué)們都圍在他身邊，他好像與大家都挺合得來(lái)，一直有說(shuō)有笑。我不以為然地說(shuō)：“切！眾星拱月！”
可直到我最好的朋友也“拱”過(guò)去時(shí)，我意識到事情的嚴重性了。
我懷著(zhù)嫉妒心把我的朋友抓來(lái)“拷問(wèn)”，他告訴我那個(gè)插班生天天帶零食和玩具來(lái)分給大家，同學(xué)們拿到零食，上課時(shí)就沒(méi)人告訴老師。他說(shuō)完就低下頭，又說(shuō)“我昨天去偵察了一下，才知道這些“情報”的�！彼娌皇且话愕穆斆�。
我“放”回了朋友，坐回座位靜靜思考，那個(gè)插班生因為大方地分享成為了大家的朋友，我不能再小氣了，不然連最好的朋友都要失去了，我要改變了。
一天，我又帶了辣椒醬，沒(méi)人靠過(guò)來(lái)，我擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)：“這里有辣椒醬，一人一勺，快來(lái)呢”大家聞聲趕來(lái)不一會(huì )兒，辣椒醬空了，我有點(diǎn)生氣，但是轉念一想，又把氣消了。大家都喜歡我的東西，這不是挺好的嘛。
后來(lái)，我一有好東西，先給同學(xué)們分享，這讓我收獲了朋友，那個(gè)插班生也成為了我的朋友。
感謝那個(gè)插班生，他讓我學(xué)會(huì )了分享，分享讓我有更多的朋友，讓我變得大方開(kāi)朗，讓我快樂(lè )。
學(xué)會(huì )分享作文 篇4
文章摘要：文老師一楞，說(shuō)：“巴甘，發(fā)言請舉手!我們有青春，但我們是不是應該為明天打算一下呢。我學(xué)會(huì )了感恩作文打開(kāi)報紙，觸目驚心的關(guān)于生命的消息：洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故。曾經(jīng)我們在彼此的手機上都貼著(zhù)彼此的相片，你說(shuō)很幼稚，可你還是貼了？一襲思念的霓裳，起舞在婉約的宋風(fēng)里，訴著(zhù)一腔的細膩思情。
一個(gè)煩悶夏日的星期五。
剛與母親吵完一架——為的`一些無(wú)關(guān)緊要的瑣事。似乎是天氣帶動(dòng)了我心情。我變得急躁又易怒。不過(guò)還好，在熱浪滾滾般晚風(fēng)的吹拂下，我們去了醫院——看望生病的外公。
醫院里，燈光將整棟樓照得亮堂堂的。我躡手躡腳地走進(jìn)這充滿(mǎn)消毒藥水味兒的陌生又冰冷的空間，心里也除去了那一絲的燥意。母親腳步也無(wú)聲無(wú)息，是換了平底鞋吧！
兩個(gè)靜悄悄的人靜悄悄地走進(jìn)了外公的病房。柜上，熱騰騰的飯菜還未動(dòng)過(guò)，顯然是外婆剛買(mǎi)的。見(jiàn)我們來(lái)了，外婆外公臉上開(kāi)始洋溢笑容。母親詢(xún)問(wèn)了外公這天的病況后，便拿起勺子，開(kāi)始幫外公喂飯。
母親很仔細。她先少少舀起一點(diǎn)飯，再似晴蜓點(diǎn)水般沾些湯。待湯的鮮美滲透了飯的香甜后，母親還要吹吹，待涼些了，再喂外公吃。吃了幾口飯，也再要吃菜。母親講究葷素搭配，讓營(yíng)養全面，所以肉也有，蔬菜也有。就這么輪換交替著(zhù)：母親的動(dòng)作是如此嫻熟，如此連貫。
名師點(diǎn)評：
這篇文章寫(xiě)了“我”在目睹了“母親”對“外公”細心的照顧后，學(xué)會(huì )了感恩的事情。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，耐人尋味，尤其是“母親”給“外公”喂飯橋段，對“母親”動(dòng)作的細節刻畫(huà)十分到位，將“母親”對“外公”的愛(ài)表現得淋漓盡致。
外頭像還未落盡的夕陽(yáng)，灑進(jìn)來(lái)片片紅霞，落在地面上，墻角邊，落在母親的身上。我望著(zhù)母親微微顫動(dòng)的背景，我似乎懂了什么。
吃完飯，母親陪著(zhù)外公說(shuō)了會(huì )話(huà)，又開(kāi)始削蘋(píng)果。薄薄的蘋(píng)果皮紅艷艷的。隨著(zhù)削皮刀一片一片飛落下來(lái)，似紛紛揚揚的花瓣般，是那么美麗，那么炫爛。
母親將削好的蘋(píng)果放在桌上，說(shuō)待會(huì )兒想吃時(shí)可以吃。我知道，不管怎樣，外公一定會(huì )吃的。因為那蘋(píng)果中，滿(mǎn)含著(zhù)母親對外公的愛(ài)��！
那一刻，我深深地反省道：我是多么不該��！母親生我育我，含辛茹苦將我養大，我卻不知感恩，還為件件小事與母親吵個(gè)不停。有多少次我見(jiàn)到母校忙碌的身影還指責她這也做不好那也做不好？又有多少次母親關(guān)心我我卻說(shuō)她羅唆？我為什么不能像母親關(guān)心外公那樣多關(guān)懷一些母親？我為什么不能為母親分擔一點(diǎn)辦所能及的家務(wù)事？要知道，人間因感恩而更美好，人間因感恩而充滿(mǎn)愛(ài)��！
到家后，我默默地為母親端去一杯茶……
學(xué)會(huì )分享作文 篇5
昨天晚上，媽媽告訴我要帶一袋零食去上課。我既高興又疑惑：作文課為什么要帶零食呢?今天，我早早地吃好了午飯，帶上了我的美食，就來(lái)上作文課了。
我剛走到教室，就看到了其他同學(xué)帶的美食：牛奶、核桃肉、巧克力……各種各樣，應有盡有!我帶的是每日堅果。劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，先讓我們品嘗自己的美食。我拿了一個(gè)藍莓，放在嘴里。立刻，那好吃的味道布滿(mǎn)了我的整個(gè)身體。正在我吃得開(kāi)心的時(shí)候，劉老師問(wèn)：“有什么辦法能讓更多的人品嘗你的美味呢?”
強仕杰說(shuō)：“我們要分享!”劉老師說(shuō)：“你答對了�！庇谑�，劉老師一聲令下，讓我們把美食分享給別人。范同學(xué)把自己的餅掰碎了，放到我們的桌子上。大家紛紛走下了座位，都在分享自己的美食。
此時(shí)，我看到了一名新同學(xué)，沒(méi)有人跟他分享，我走了上去，給了他我心愛(ài)的牛奶。他很感動(dòng)，就把自己的軟糖給了我。我笑了笑，他也笑了笑。我們向對方道了謝，就開(kāi)始吃對方給自己的東西。這時(shí)，我的桌子上的美食越來(lái)越多，我很高興。
啊!因為分享，我品嘗到了更多的美食，也讓我交到了一個(gè)好朋友，分享真是一件快樂(lè )的事情呀!我恍然大悟，原來(lái)老師讓我們把零食帶過(guò)來(lái)，是為了讓我們學(xué)會(huì )分享。我愛(ài)分享!
學(xué)會(huì )分享作文 篇6
樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè )；憂(yōu)人之憂(yōu)；人亦憂(yōu)其憂(yōu)。
——題記
正如白居易所說(shuō)。其實(shí)我們應該懂得分享。以前，我并不懂的分享的真正意義是什么，但是，我現在明白了。
其實(shí)分享二字很簡(jiǎn)單，就是和別人分著(zhù)享受。
直到那一個(gè)故事，我才真正理解：
兩個(gè)旅行者在沙漠中行走，他們在沙漠迷失了方向。其中一個(gè)人，把自己所帶的水喝完了。他想著(zhù)自己一定會(huì )永遠的留在沙漠里�？墒�，他想錯了，另一個(gè)把自己僅剩的一些水分了他一半。在我眼里這就是分享吧。后來(lái)，他們成為了最好的朋友。另一個(gè)人把自己的水分享給自己的伙伴時(shí)，也猶豫了，但他最終戰勝了自己。只因為當時(shí)的一些水，給予了那個(gè)人生命，還讓自己收獲了友誼。他的正確選擇，也幫助了他走出了沙漠。如果當初他沒(méi)有選擇分享，我想就不會(huì )有這樣的結局。他們兩經(jīng)歷了生死，也一起面對了困難，最終成為最好的朋友。
分享，可以是一件大事，也可以是一件小事。分享就是傳遞愛(ài)心、傳遞快樂(lè )、傳遞幸福；分享就化解憂(yōu)傷、化解災難、化解困難。在生活中分享很簡(jiǎn)單，就是把自己的快樂(lè )和痛苦分給別人分享。別人多了一份快樂(lè )，自己少一份痛苦。
“一份快樂(lè )如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè )。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲，這就是分享的真諦�！边@是一位名人曾說(shuō)的，但也是我喜歡的。
學(xué)會(huì )分享作文 篇7
分享是什么?有的人說(shuō)是給予;有的人說(shuō)是付出;有的人說(shuō)是索取;有的人說(shuō)是……我認為：分享是付出與索取的結和。
為什么這樣子說(shuō)呀?因為我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個(gè)是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時(shí)間我們放學(xué)后都會(huì )一起玩會(huì )，他們的零用錢(qián)多，可以買(mǎi)的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會(huì )買(mǎi)來(lái)，但不是一個(gè)人獨享而是與我還有幾個(gè)人分享。
我一沒(méi)較多零花錢(qián)二沒(méi)有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過(guò)我許久的思考終于想出來(lái)要分享什么了。我數學(xué)成績(jì)不錯，而他們的數學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數學(xué)知識，讓他們提高數學(xué)成績(jì)。
他們一聽(tīng)我要給他們輔導數學(xué)就高興。我們幾個(gè)就每天放學(xué)后一起做數學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問(wèn)我，幾天過(guò)去了，他們的數學(xué)成績(jì)猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。
所以我說(shuō)：分享是索取與付出的結合。
學(xué)會(huì )分享作文 篇8
陽(yáng)春三月的一天，皮卡丘、小火龍這兩個(gè)好朋友去郊外游玩、野餐。
郊外的景色真美呀！河邊的柳樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的葉子。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦都能看得清清楚楚。草地上開(kāi)著(zhù)許多不知名的小花，五彩繽紛，美麗極了。皮卡丘被眼前的景象迷住了，開(kāi)心地說(shuō)：“我們就在這里野餐吧！”小火龍同意了。
皮卡丘把帶的東西都拿了出來(lái)，蛋糕、三明治、餅干等一應俱全。但是小火龍沒(méi)有全拿出來(lái)，他給自己留了一包美味的薯片。小火龍想：我可不能讓皮卡丘知道我藏著(zhù)薯片的事，如果讓他知道的話(huà)，一定會(huì )讓我把薯片拿出來(lái)分享的，我得找個(gè)機會(huì )，把薯片偷偷吃了。
突然，小火龍的肚子“咕嚕�！钡仨懥似饋�(lái)，還有點(diǎn)疼。他知道機會(huì )來(lái)了，就對皮卡丘說(shuō)：“我肚子不舒服，你先吃，我去方便一下�！闭f(shuō)完，小火龍就抓起薯片跑進(jìn)了森林。小火龍方便完后，就以最快的速度把薯片吃完了。
剛回到野餐的地方，皮卡丘就關(guān)切地問(wèn)小火龍：“肚子怎么樣？看，我帶了些可口的餅干，是我自己做的，我沒(méi)吃，就等你一起分享呢�！毙』瘕埪�(tīng)了這話(huà)，慚愧得臉都紅了。
皮卡丘見(jiàn)小火龍臉紅了，很奇怪，問(wèn)：“你怎么了？”
“我實(shí)話(huà)告訴你吧，我去森林里方便的時(shí)候帶了一包薯片，一個(gè)人吃掉了，沒(méi)有與你分享，對不起�！毙』瘕埖椭�(zhù)頭說(shuō)。
“哦，沒(méi)事沒(méi)事，你也不要太自責了，知錯就改就行了。其實(shí)，與人分享是很快樂(lè )的�！逼たㄇ鹦χ�(zhù)說(shuō)。
“好！我記住了�！毙』瘕埜吲d地說(shuō)。
從此，小火龍不再自私，他也學(xué)會(huì )了有好東西跟朋友分享。
學(xué)會(huì )分享作文 篇9
在我大約六、七歲的時(shí)候，也是一個(gè)不懂什么禮貌的小孩，什么也不懂。分享，堅強，勇敢更不用提，根本不知道是什么意思，更不要說(shuō)在行為上做到這些。
我還記得有一次，我買(mǎi)了一袋薯片，雖然數量很多，但是我還是打算獨享。這時(shí)，我表妹走了過(guò)來(lái)，我媽就讓我給表妹幾片薯片�？赡菚r(shí)的我，從來(lái)不會(huì )把自己的東西分享給別人，就連爸媽也不會(huì )給，自私在我幼小的心靈里好像是天生的一樣。我也絲毫沒(méi)有意識到這個(gè)行為有多么地不妥。我用沾滿(mǎn)薯片屑的手抱著(zhù)袋子，生怕其他人來(lái)?yè)屛业�，我對我自己獨吞食物感到很滿(mǎn)足，自己吃全部，難道會(huì )不開(kāi)心嗎？我把媽媽替過(guò)來(lái)的書(shū)拒之門(mén)外，媽媽十分失望，表妹也只能悻悻而歸。我卻得意洋洋的繼續自己吃個(gè)不停。甚至快要吃到吐了，還是不愿意給別人吃。
不久后，表妹去到香港旅游，我和爸爸去了澳門(mén)。我們度過(guò)了很快樂(lè )的幾天旅游生活，然后回到成都。過(guò)了兩天后，表妹就回來(lái)了，我們又見(jiàn)面了。但這次不同，我手上空空如也，什么都沒(méi)有，而表妹手上卻拿滿(mǎn)了東西。她將玩具送給了我，食品和其他東西送給我的爸媽。我當時(shí)就納悶了：自己留著(zhù)不好嗎？媽媽摸著(zhù)表妹的頭，恨鐵不成鋼地對我說(shuō)：“你看看你妹妹都會(huì )給我們帶東西了，你卻還是不知道分享�！闭f(shuō)著(zhù)還不停地搖頭。我心想：非要送人嗎？給自己不好嗎？，但我拿到了那個(gè)美國隊長(cháng)的時(shí)候，我突然明白了：分享不只是為了他人能開(kāi)心，自己看見(jiàn)別人接受了自己的禮物，也是一件很快樂(lè )的事，你知道了對方的愛(ài)好，對方也知道你懂他，一舉兩得。我想起以前那么自私，那么吝嗇，竟比不上比我小三歲的表妹。那一刻，我就下定決心，一定要改變這個(gè)吝嗇的壞毛病。
那以后，只要我出去旅游，我都會(huì )想到我的親戚朋友，想到給大家買(mǎi)禮物。雖然不貴，但是禮輕情意重嘛。
我沒(méi)有想到，我的表妹，教會(huì )了我如何待人，我給表妹和親友們送出禮物的那一刻，我學(xué)會(huì )了分享，體會(huì )到了分享的快樂(lè )。
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