【精選】分享作文600字9篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的分享作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

分享作文600字 篇1

　　今天是一年一度的清明節。早晨，我就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，隨著(zhù)祭奠的人潮來(lái)到了鎮雄烈士陵園，緬懷革命先烈。

　　一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)高聳入云的人民英雄紀念碑屹立在陵園當中，碑上“革命烈士永垂不朽”幾個(gè)大字金光閃閃。大家拖著(zhù)沉甸甸的步伐順著(zhù)石階上去，只見(jiàn)一排排烈士墓碑掩映在青松翠柏之中，安靜地睡著(zhù)。

　　我的心不由得一下子沉重起來(lái)。是這些烈士們打下了今天這美麗的江山，是這些烈士用寶貴的生命換來(lái)了咱們這么好的學(xué)習環(huán)境。我恭恭敬敬地給他們獻上了鮮花，一邊瞻仰墓碑，觀(guān)看碑文，一邊聽(tīng)爸爸為我講述著(zhù)他們的動(dòng)人故事。同時(shí)腦海里不斷浮現出他們保家衛國的壯舉：在那陰霾滿(mǎn)天、白色恐怖的時(shí)代，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的年代，在那槍林彈雨、鮮血淋淋的戰場(chǎng)上，來(lái)自五湖四海轉戰南北的先烈們，懷著(zhù)對祖國和人民無(wú)限忠誠，為了祖國和人民的安寧與幸福，為了解放全中國，來(lái)到了鎮雄這片貧瘠的土地上，拋頭顱灑熱血，獻上了自己寶貴的生命……

　　這時(shí)，雖然太陽(yáng)已掛在天邊，但我的心就像冰封一樣。烈士們獻出了鮮活的生命，就是為了咱們的今天，難道大家還有什么理由不好好讀書(shū)呢？如果烈士們泉下有知，看見(jiàn)咱們沒(méi)努力讀書(shū)浪費光陰的話(huà)，他們的心一定會(huì )痛的！他們會(huì )不安的！

　　安息吧！英雄們！你們平凡而動(dòng)人的事跡將成無(wú)字的豐碑永遠銘刻在咱們心里；你們的英雄浩氣將永世長(cháng)存，并激勵咱們勤奮學(xué)習；你們的精神將成為咱們永恒的追求！我的心里情不自禁地萌發(fā)了一種理想和信念，并將伴隨我去行動(dòng)，永遠成為自己的信念和追求。此時(shí)，我感覺(jué)無(wú)數的豐碑很高大，并將永垂不朽！

分享作文600字 篇2

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到一個(gè)成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長(cháng)歲月了！分享是一門(mén)必修課，因為分享是一種幸�！�…

　　記得五歲時(shí)，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買(mǎi)東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來(lái)了，小表弟看見(jiàn)我正吃月餅，鬧著(zhù)媽媽也給他一個(gè)月餅。媽媽當然是一口答應了，可是轉過(guò)頭，月餅呢？不見(jiàn)了？“莫名其妙”不見(jiàn)了！原來(lái)是我把月餅藏進(jìn)自己的房間了，當時(shí)的我因為早就看出小表弟的心思，先下手為強，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財產(chǎn)損失”。后來(lái)，媽媽知道了我的行為，花了一個(gè)夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當時(shí)的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應該怎么做，面對媽媽的教誨，我只好“無(wú)休止”地點(diǎn)頭。

　　現在，我變成了一個(gè)初中生，還會(huì )浮起兒時(shí)的那番情景，想起媽媽的那番話(huà)，有道理��！現在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無(wú)形的分享，叫作分享快樂(lè )。最近，我讀到了一篇笑話(huà)，我覺(jué)得太好玩了。第二天，我便講給大家聽(tīng)，他們聽(tīng)得個(gè)個(gè)“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時(shí)，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學(xué)與朋友的笑聲中，我體會(huì )了深一層的快樂(lè )，這個(gè)快樂(lè )因分享，碰出一個(gè)火花……

　　分享的道理也不只是家長(cháng)教育，還記得《三字經(jīng)》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個(gè)字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時(shí)就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應該做得更棒！

　　分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂(lè )……幸福因分享得到了放大，快樂(lè )因分享得到了升華！

分享作文600字 篇3

　　感悟大自然，是��！隨著(zhù)都市的繁榮和發(fā)展，在現代化的城市里生活，我們被時(shí)代的節奏壓得喘不過(guò)來(lái)氣，整天郁被包舊在喧囂和嘈雜中，我們侮天看到的都是上班時(shí)的匆匆忙忙和下班時(shí)的疲憊不堪，每次的雙休日也都奉送給日常家中的生活，我們也忘記了生活中最本質(zhì)的東西——大自然。

　　我初中學(xué)過(guò)劉禹錫的《陋室銘》，里面有一句話(huà)讓我記憶猶新，“苔痕上階綠，草色入簾青”，臺階上碧綠的苔醉，茂密蔥郁的草叢映入眼簾，令人回味無(wú)窮，在古代有許多文人雅士都喜歡隱居山林，過(guò)著(zhù)一種自由自在的隱十生活。在茫茫的大自然中，云霧繚繞，層巒疊翠，生活在此中，又怎能不令人向往？

　　存天，萬(wàn)物復蘇，冰凍的溪水開(kāi)始融化，幾條小溪匯成一條小河，緩緩地向山下流去。山澗不時(shí)地響起鳥(niǎo)兒們演奏的歌曲。草木都開(kāi)始發(fā)芽，到處都是一片生機勃勃的景象。

　　夏天，樹(shù)木長(cháng)得高大、挺拔，粗大的樹(shù)干向上延伸著(zhù)，樹(shù)縫間隱隱約約透著(zhù)一縷陽(yáng)光，密密的樹(shù)葉一層疊著(zhù)一層，這是一片樹(shù)的海洋。

　　秋天，是一個(gè)收獲的季節，樹(shù)上綴滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)豐頓的'果實(shí)，沉甸甸的。樹(shù)葉也都變黃了，秋風(fēng)一起，像·只只黃色的花蝴蝶，打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，踩上去發(fā)出“咔咔”的聲響。描繪著(zhù)金秋的畫(huà)卷。

　　冬天，紛紛揚揚的大雪覆蓋著(zhù)萬(wàn)物，舉目望去是一個(gè)雪白純潔的世界，尤其是在夜晚，與漆黑的夜形成了鮮明的對比，更顯得驚艷美麗！

　　而冬天過(guò)后，又是萬(wàn)物蘇醒，又是一個(gè)輪回，這一切的一切都是大自然的造化，這樣一個(gè)大自然是充滿(mǎn)靈性的，在煩躁的生活之后，走出家門(mén)，看一看大自然，感受、體驗一下大自然的清靜與優(yōu)雅！

分享作文600字 篇4

　　“叮鈴鈴……”下課了，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室去玩耍。這時(shí)一向嚴肅的老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“讓同學(xué)們在教室里坐好，我有一個(gè)天大的好消息要告訴大家。

　　我一臉歡喜，急忙回到教室，教室這時(shí)炸開(kāi)了鍋。我鼓足了勁喊到：“同學(xué)們，一會(huì )，萬(wàn)老師要告訴我們一個(gè)好消息，大家都坐好�！蔽业脑�(huà)音未落，一個(gè)性急的同學(xué)問(wèn)：“什么好消息？”“絕密，老師說(shuō)你們不坐好她就不來(lái)”我一邊得意的說(shuō)著(zhù)，一邊也在心里猜測著(zhù)。同學(xué)們都流露出期盼的眼神，而我呢，更是把小眼睛睜得溜圓，望著(zhù)教室外走廊的拐角處，盼著(zhù)老師的身影快點(diǎn)從那里閃現。

　　不一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們屏息凝神，不約而同地把目光聚焦到講臺上，而老師卻微笑著(zhù)站在那里不動(dòng)聲色。時(shí)間好象凝固了……“你們猜猜看，是什么好消息？”老師還沒(méi)說(shuō)完，教室里就沸騰起來(lái)。那個(gè)急性子同學(xué)結巴地說(shuō)：“一……一定是……是春游！”老師搖搖頭。這時(shí)我們班的羅嗦大王慢條斯理的說(shuō)到：“根據我的判斷，應該是，好象是，一定是放假吧？”這時(shí)班長(cháng)也按耐不住了，舍去了平時(shí)的紳士風(fēng)度大聲叫著(zhù)：“不會(huì )是我的一篇習作又發(fā)表了吧！”同學(xué)們還沒(méi)等老師表態(tài)就“嘁！嘁！嘁！”的表示了不服氣。老師只是微笑著(zhù)搖頭。

　　此起彼伏的猜測的熱潮過(guò)后，教室里又不得不恢復了平靜，老師這時(shí)神秘的拿起了粉筆，矜持的轉身在黑板上寫(xiě)：今天的習作題目是《好消息》�！鞍　�…”同學(xué)們的唏噓聲好象穿過(guò)了操場(chǎng)，穿過(guò)了街道，在天空中回響似的，一些同學(xué)作出了“暈倒”的姿勢。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)到：“同學(xué)們，最近，大家學(xué)習時(shí)間緊張，我看你們習作有些枯燥乏味，所以和大家開(kāi)個(gè)玩笑，就把剛才的事情寫(xiě)下來(lái)，記錄下你們小學(xué)時(shí)代的快樂(lè )和不快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的學(xué)習生活更加精彩吧！”“好!”同學(xué)們異口同聲的回答。

分享作文600字 篇5

　　我出生在陽(yáng)光燦爛的夏季某個(gè)日出時(shí)，據說(shuō)呱呱墜地那天烈日炎炎，所以我一直覺(jué)得自己的生命是陽(yáng)光帶來(lái)的�！�—題記

　　在我的記憶中，陽(yáng)光很香很美。

　　小時(shí)候養過(guò)一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松的，摸起來(lái)好舒服。我常常與曾祖母一起在太陽(yáng)光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的，我們把它安安穩穩地放在椅子上，邊給它梳毛邊聊天。那時(shí)的陽(yáng)光很溫暖，把小狗曬得懶懶的，把老屋子也曬得懶懶的，把我的心也曬得懶懶的。洋溢著(zhù)親情的情的陽(yáng)光，最香最美。

　　春天時(shí)，周末一到，我們就去郊外的奶奶家幫忙采茶。說(shuō)是采茶，其實(shí)是去玩。大大家玩著(zhù)腰忙碌著(zhù)，十指在茶樹(shù)上靈活飛舞，而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲，狗兒在身后湊著(zhù)熱鬧。太陽(yáng)溫柔地照耀著(zhù)茶樹(shù)、照耀著(zhù)我們，很暖很亮。有時(shí)瘋累了，也去摘一摘茶，卻心不在焉。一上午下來(lái)，換得香香的幾個(gè)大饅頭，倒也安適如意。

　　有陽(yáng)光的日子，是無(wú)暇的，記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽(yáng)光，好像只有無(wú)私的親情，才配得上那般燦爛純凈的陽(yáng)光。我喜歡上午八﹑九點(diǎn)鐘時(shí)明澈的太陽(yáng)，因為那時(shí)的陽(yáng)光象征著(zhù)希望與憧憬，很能給人以家的安全感。在金東方的日子里，每每感到孤單無(wú)助，便出門(mén)望望太陽(yáng)，仿佛視野越過(guò)長(cháng)江﹑大山﹑小河，飄到老家，我就能感受到溫暖的親情和親人厚厚的恩典。

　　每當我沐浴在陽(yáng)光下，聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度，心靈便即刻安定下來(lái)。我知道那是親情在保護我﹑召喚我。我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)陽(yáng)光里滿(mǎn)溢著(zhù)的溫暖的安全感。

　　心里裝得下整個(gè)太陽(yáng)的人，心里也裝得下整個(gè)世界，我想。

分享作文600字 篇6

　　想必你有過(guò)這樣的感受：如果與大家一起分享快樂(lè )，那么你的快樂(lè )就會(huì )成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。

　　今天上午，叔叔給了我一個(gè)大盒子，說(shuō)是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個(gè)盒子？我迫不及待地打開(kāi)盒子�！巴�！”

　　我情不自禁叫出聲來(lái)。原來(lái)叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個(gè)“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！

　　衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！

　　雖然很小，但很精致，令人愛(ài)不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂(lè )乎。

　　“叮咚！”

　　門(mén)鈴響了，“啊，是畢畢，快進(jìn)來(lái)�！甭�(tīng)到媽媽的招呼聲，我立刻激動(dòng)起來(lái)，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因為畢畢也有“芭比”娃娃，可沒(méi)幾件衣服，她問(wèn)我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來(lái)�！巴坂�！”

　　畢畢跳進(jìn)來(lái)，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著(zhù)我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過(guò)來(lái)，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說(shuō)：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”

　　我心里嘀咕著(zhù)：要送給她嗎？看來(lái)看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見(jiàn)了畢畢那羨慕的眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點(diǎn)不情愿地遞過(guò)去，輕聲說(shuō)：“送給你�！碑叜吥弥�(zhù)衣服，激動(dòng)的眼睛好像在發(fā)光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來(lái)，說(shuō)了聲“謝謝”，轉身就往外跑。我想，她應該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。

　　我望著(zhù)畢畢離去的背影，心里有說(shuō)不出的高興。我覺(jué)得那就是分享的甜蜜吧。

分享作文600字 篇7

　　許多人抱怨成長(cháng)路中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。

　　黎明，當我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

　　匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

　　母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？

　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。

　　在街上，你有時(shí)也許會(huì )發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì )將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。

　　在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。

　　身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。

　　當我們合家團聚，歡度佳節的時(shí)候，我們祖國最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。他們總是這樣年復一日的繼續著(zhù)，這不禁使我們贊嘆他們的美。

　　除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著(zhù)，他們也應該是美的擁有者。

　　其實(shí)，成長(cháng)路中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。

　　美來(lái)源于成長(cháng)路，善于發(fā)現成長(cháng)路的美，善于從成長(cháng)路中得到啟示，你會(huì )感到成長(cháng)路中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得成長(cháng)路本來(lái)就是豐富多彩的！

　　就我們而言吧，考試及格了，成績(jì)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。

　　用心去品味成長(cháng)路，成長(cháng)路這部無(wú)字書(shū)就會(huì )隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì )發(fā)現，美麗就在你的身邊！美麗就在我們身邊。

分享作文600字 篇8

　　每逢學(xué)校放假，我一定住在奶奶家。今年寒假，我的爸爸送我時(shí)特別交代：“快過(guò)年了，你要幫奶奶干家務(wù)活�！�

　　第一個(gè)周六的早晨，開(kāi)門(mén)聲使我從夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)，是我的爸爸與往年一樣，給奶奶做衛生來(lái)了。

　　我下床時(shí)，我的爸爸在衛生間已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了洗衣機。又見(jiàn)我的爸爸奔向廚房，擺開(kāi)了準備大干一場(chǎng)的架勢。一邊洗床單，一邊做衛生，這不是和我們數學(xué)課數學(xué)廣角的做法一樣嗎？我的爸爸說(shuō)：“兩項工作結合干，不僅可以利用時(shí)間，還可以節約用水。

　　我的爸爸先擦窗戶(hù)。盡管天氣那么冷，我的爸爸還是一會(huì )兒伸出手擦外面，一會(huì )兒又抽回手擦里面。一遍一遍地、一絲不茍地、動(dòng)作敏捷地擦著(zhù)。很快把窗戶(hù)擦完了。下面的目標就是天花板、灶臺、抽油煙機、櫥柜以及墻、地面。我的爸爸要將它們統統拿下，不時(shí)還要去衛生間“照顧”一下洗衣機。

　　最搗亂的就是抽油煙機，它乘機劃破了我的爸爸的手指。奶奶說(shuō)：“你甭管了，剩下的有爺爺來(lái)干�！笨墒俏业陌职謭猿州p傷不下火線(xiàn)，裹上創(chuàng )可貼，繼續戰斗，一直到大獲全勝。

　　午餐前，我跟奶奶去“驗收”。走進(jìn)廚房一看，整個(gè)廚房煥然一新。咦？窗戶(hù)的玻璃怎么沒(méi)有了？仔細一看是玻璃擦得太透亮了。不銹鋼的抽油煙機、灶臺、洗菜池上的污垢消失了，變得亮晶晶，閃閃發(fā)光；PVC的天花板、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。

　　笑得合不攏嘴的奶奶連聲說(shuō)好，頭上還冒著(zhù)汗的我的爸爸，臉上也露出了，帶有幾分得意的笑容。我家住的小區叫“都市亮點(diǎn)”，我的爸爸只用了半天的功夫，就是廚房變成了奶奶家的“亮點(diǎn)”。我的爸爸真行呀！

　　我的爸爸用勞動(dòng)給我上了一課。

分享作文600字 篇9

　　尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因為實(shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍，他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉。漸漸地，他家中的書(shū)堆積如山，很多珍藏的書(shū)不是落滿(mǎn)灰塵，就是開(kāi)始出現蛀蟲(chóng)。

　　尼克想，如果我在自家門(mén)口設置一個(gè)書(shū)箱，把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換，不就可以讓那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎？

　　于是，尼克他買(mǎi)來(lái)木材、顏料，仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。

　　尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字，并附上幾行說(shuō)明：這是我為大家準備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱，不收費。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀，歡迎您存放！

　　第二天，很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱，他們好奇地湊上前來(lái)，饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍，兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū)，干脆在箱子旁席地而坐，細細品讀。第三天，尼克家門(mén)口來(lái)了更多人，并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現，因為自己設置的這個(gè)分享書(shū)箱，許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。

　　尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上，并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。

　　他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀(guān)看。大家紛紛贊揚分享書(shū)箱的實(shí)用性，并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好，純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。

　　不知不覺(jué)間，澳大利亞各城市就出現了數量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設置書(shū)箱的目的——分享，大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：帶走一本書(shū)，留下一本書(shū)，讓我們一起分享閱讀的快樂(lè )！

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