【精品】分享作文400字3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的分享作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文400字 篇1

　　我最喜歡游泳了，至于它為什么有趣，請聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

　　有一次我和爸爸去游泳，那要去更衣室把衣服放在櫥子里，鎖好門(mén)后，拿著(zhù)鑰匙去泳區。我和爸爸開(kāi)始先適應水溫。因為水有點(diǎn)兒涼，爸爸慢吞吞的下水適應。我猛的一跳，跳到水里，適應了。

　　因為我學(xué)會(huì )了蛙泳，所以我和爸爸去2米的深水區游泳，爸爸說(shuō)：“咱倆比賽，比誰(shuí)游的快，一會(huì )兒再玩兒游戲好嗎？”我答應：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　我和爸爸比了三次，第一次我贏(yíng)了，第二次爸爸贏(yíng)了，第三次我又贏(yíng)了。爸爸說(shuō)：“你真厲害！”我得意的說(shuō)：“小意思�！�

　　爸爸說(shuō)：“該玩游戲了�！蔽掖舐暫暗健靶��！�

　　我們玩的游戲叫……其實(shí)我也不知道叫什么名字，嘿嘿……我和爸爸瞎編的。

　　爸爸把衣櫥的鑰匙扔到水里，我倆一起到水里去撿，誰(shuí)先撿到誰(shuí)就贏(yíng)。結果比了好幾次都是我先到池底把鑰匙撿上來(lái)的。爸爸說(shuō)：“你真厲害呀！水面上有很大的.浮力，你也能把鑰匙撿起來(lái)，水平不一般呀！”

　　這就是我經(jīng)歷的有趣的游泳，是不是很有趣呢？

分享作文400字 篇2

　　每個(gè)人的樂(lè )園都不一樣，有人喜歡滿(mǎn)是玩具的房間，有人喜歡爺爺的草地，有人喜歡圖書(shū)角，還有人喜歡家鄉的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區的公園。想知道這是為什么嗎？那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！

　　小區有一個(gè)花園，在花園里面開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的`花，花兒們爭先恐后的開(kāi)放，綠油油的小草在陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在玩捉迷藏，非�？鞓�(lè )。

　　而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著(zhù)花園騎單車(chē)，每當我騎著(zhù)自行車(chē)飛奔時(shí)我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區里比賽騎車(chē)，比賽一開(kāi)始我和哥哥像賽車(chē)手似的沖了出去，只見(jiàn)我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風(fēng)呼呼而過(guò)，吹走了所有的煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的騎過(guò)去，只好小心的騎過(guò)去，雖然我沒(méi)有一次能勝哥哥的車(chē)技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會(huì )有超過(guò)哥哥的一天，我喜歡樓下的小區。

　　我愛(ài)小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會(huì )忘卻所有煩惱。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )聲的小區里到處都留下我快樂(lè )的身影。這就是我的樂(lè )園！

分享作文400字 篇3

　　在老師發(fā)出分享課的時(shí)候，我就知道應該是以售課為目標的分享�？赡怯衷鯓幽�？也是有喜歡這一個(gè)課程，有這一方面學(xué)習提升需求的才會(huì )去聽(tīng)課呀。

　　之前有幾次我是錯過(guò)了，昨晚剛好有時(shí)間，我就強迫自己一定要按時(shí)去聽(tīng)課，因為不熟悉軟件操作，進(jìn)課堂了還費了好幾分鐘的時(shí)間錯過(guò)了開(kāi)頭，好在后來(lái)得知是可以有回聽(tīng)。

　　即便是這樣，有可以直播可聽(tīng)還是先聽(tīng)為好，因為有互動(dòng)呀。

　　總共不到一小時(shí)的時(shí)間，前面二十分鐘的分享比較普遍化，只是把大家所熟悉的再深化，給予一個(gè)方向，也是有點(diǎn)兒收獲的。最重要的就是寫(xiě)的第三點(diǎn)的，有透露了一些小技巧，畢竟是要賣(mài)課的，且價(jià)格不低，肯定不能全部都講出來(lái)。

　　只是我覺(jué)得如果是聰慧且努力的人，自己的`行動(dòng)力較高，應該可以從中看出端侃會(huì )有所提升。

　　我希望自己是那樣的人，但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽(tīng)了一遍，知道近一小時(shí)的分享重點(diǎn)其實(shí)就那幾句。

　　老師后來(lái)賣(mài)課的時(shí)候，大家互動(dòng)很少，氣氛有點(diǎn)兒尷尬，但還是有人會(huì )去買(mǎi)的。

　　我覺(jué)得自己還是把原先的課先吃透再說(shuō)，否則再多的課也只是徒增數據的標榜沒(méi)有真正地學(xué)到想要的，那是徒勞。

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