分享還是分擔作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的分享還是分擔作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享還是分擔作文1
常言道：人生得一知己，足矣！
人生是一部劇情曲折的電影，你會(huì )收獲快樂(lè )，也會(huì )經(jīng)歷苦難�？部乐�(zhù)，你慢慢就走到了盡頭。然而，在這條路上，有沒(méi)有一位知己與你同享快樂(lè )，同擔共苦呢？
分享，就是在黑暗中，你把你那發(fā)著(zhù)微弱光芒的燭火向別人那邊移了一點(diǎn)。而分擔，則是當別人必須喝光一杯苦瓜汁時(shí)，你為他喝掉一部分，分享和分擔，能讓你辨明真心朋友。
那么，分享和分擔作為一種相處之道，到底哪一種更重要呢？我們先來(lái)看一個(gè)故事。
有一位樵夫，以砍柴為生。他有一位富足的鄰居，什么活也不用干，他們兩一直想與對方結交為友，卻都沒(méi)有機會(huì )開(kāi)口。
為了維持生計，樵夫每天不得不砍更多的柴。一天，隔壁的富翁在庭院里悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)樵夫砍柴的聲音，他決定去拜訪(fǎng)樵夫。
樵夫揮汗如雨，努力砍柴，旁邊還有未砍的堆成小山的木柴。富翁見(jiàn)狀對樵夫說(shuō)：“兄弟，這么多柴，我幫你砍一半吧！”樵夫笑了，說(shuō)：“你為什么要浪費你的時(shí)間幫我呢？你應該在家里舒服的躺著(zhù)才對！”富翁聽(tīng)后答：“我只不過(guò)是把我的一半時(shí)間給了你而已��！你看，如果我休息一下午，你要砍一下午柴，那么我抽出半個(gè)下午的時(shí)間幫你分擔一半的柴，你不就有半個(gè)下午的時(shí)間可以像我一樣躺著(zhù)休息了嗎？”
樵夫聽(tīng)后，欣然接受了富翁的好意，兩人成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
由這個(gè)故事，我們能明白什么呢？
富翁給樵夫分擔的同時(shí)，你就等于是把自己的時(shí)間分享給了他。這樣看來(lái)，分擔是用自己的快樂(lè )減輕別人的一些痛苦，分擔其實(shí)也是另一種形式的分享。
沒(méi)有分享的人生，無(wú)論面對的是快樂(lè )，還是痛苦，都是一種懲罰；而沒(méi)有分擔的人生，無(wú)論迎著(zhù)的是光明還是黑暗，都是一種折磨。
由此看來(lái)，分享是重要的，而分擔，則更為重要。
美國青年喬爾·巴魯斯，身邊有很多相處的不錯的富家子弟，他們經(jīng)常在一起踢足球，玩樂(lè )。
喬爾二十八歲那年打算創(chuàng )業(yè)，他找朋友籌了一大筆錢(qián)。然而，社會(huì )經(jīng)驗不足的他吃了大虧，負債累累，無(wú)力償還。那些朋友離他而去，不再借錢(qián)給他。喬爾窮困潦倒，又聯(lián)系不到遠在西部的父母，這座城市的親戚又疏遠了他，他只能流落街頭。那些富有的朋友中，有一位叫斯格拉的，他得知了喬爾的境況，拿出了自己五分之一的家產(chǎn)來(lái)幫助他，與他共同創(chuàng )業(yè)，收獲了成功。
所以說(shuō)，想要判定一個(gè)人對你的真誠，會(huì )分享的確重要，但能分擔更見(jiàn)真心。身邊能做到分享的人數不勝數，而能做到分擔的人寥若晨星。只有那些愿意與你同甘共苦的人，才是難得的知己。
請用敏銳的目光看待身邊的人，分享是基本條件，而分擔，才是決定性條件。
分享還是分擔作文2
分享還是分擔？乍一看這個(gè)標題，便明了分享與分擔的共同之處便在于“分”字，這便意味著(zhù)分享與分擔都需要一個(gè)團體才可以完成。而差異也是顯而易見(jiàn)的。享——坐享其成，享受，不勞而獲；擔——承擔，擔當。然而，如果成長(cháng)是一個(gè)復雜條件下進(jìn)行的化學(xué)反應，那么無(wú)論是分享還是分擔，它們都是成長(cháng)途中重要的催化劑。
分享似乎是每個(gè)人與生俱來(lái)的。粉嘟嘟的嬰兒雖不懂大人們的眼神和行為，但他依舊愿意松開(kāi)小手，交出手中緊攥的東西；幼時(shí)與玩伴們互相分享從家中兜出來(lái)的糖果，向每個(gè)在場(chǎng)的人自豪地炫耀一張又一張絢爛而形態(tài)迥異的糖紙；成家立業(yè)后，人們分享的更多限于口頭的交流，人們相互分享著(zhù)在不同環(huán)境中生活的辛酸苦辣，體會(huì )生活的不易，這是人與人之間產(chǎn)生共鳴的重要方式。
分擔的方式各種各樣。在年少不懂事時(shí)，它以保護欲的形態(tài)存在：路旁一張彷徨徘徊的蝴蝶犬使人對其燃起保護欲；対于一只掙扎在蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅，人們都會(huì )捅破蛛網(wǎng)，施以援手。大些時(shí)候，分擔或許是幫父母做一些力所能及的家務(wù)，或許是攢錢(qián)養家，撫養兒女。
有些人在父母日薄西山，氣息奄奄時(shí)，才意識到自己所背負的責任，這顯然晚了。此刻的覺(jué)悟是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的懊喪，對自己沒(méi)能早早獨立，擔負起應盡的責任的反思。失去庇護的苦楚、悔不當初的喪氣、迷茫不可知的未來(lái)，使他們深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立，早一些刻苦磨礪，主動(dòng)向生活討苦頭吃——重復循環(huán)的假設，失去動(dòng)力的生活，一切的一切，將軟弱的人們擊倒在地。生活就這樣以傲慢的勝利者的姿態(tài)使他們清醒地認識到現實(shí)的殘酷，知曉那些原本可溫暖自己一生的爐灶終會(huì )變?yōu)楸�，明白要早一些學(xué)著(zhù)去分擔，磨練懦弱的品性，離開(kāi)遮風(fēng)避雨的港灣，才有機會(huì )知道“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”的道理。
青春的躁動(dòng)使我們厭煩長(cháng)輩枯燥的說(shuō)教，憎惡繁蕪叢雜的條約，反感責任的枷鎖。逃避似乎成為了這個(gè)年齡出現頻率最高的詞語(yǔ)，逃避分擔，害怕被承載的重擔壓垮；倒地不起，努力避開(kāi)所謂的“麻煩”，沉浸于虛擬的世界與想象中的未來(lái)。但是這樣又有何益呢？時(shí)間的齒輪仍在轉動(dòng)，明天還是會(huì )如期到來(lái)，現實(shí)會(huì )擊碎所有的幻想，讓天真隨時(shí)間而逝。所以何不給自己一個(gè)機會(huì )，主動(dòng)學(xué)會(huì )分擔，體會(huì )成長(cháng)呢？在這樣的選擇中，我們會(huì )被這重擔粗糙的外表磨傷細嫩的皮膚，但正是這一層層的血痂證明著(zhù)成長(cháng)的苦楚、擔當的艱辛——從被迫擔當到最后自覺(jué)分擔責任，原來(lái)強行規定的事情成了理所當然的習慣。毋庸置疑，分擔的最終會(huì )成為無(wú)形的扁擔，加諸每個(gè)人的肩膀上，成為責任。然而當回憶起這些時(shí)，心中所感的不再是痛苦心酸，取而代之的定是欣慰。
龍應臺寫(xiě)到：“有些事只能自己做，有些路只能自己走，有些橋只能自己過(guò)�！睕](méi)有分擔過(guò)程中的苦辣交織的體驗，沒(méi)有分享之中成功喜悅的加倍，又該如何稱(chēng)自己的變化為成長(cháng)，如何為青春書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆呢？
分享還是分擔作文3
人生就像一部曲折的情景劇，有幸福的瞬間，有悲傷的情節，有分享的喜悅，有分擔的堅定，而我們就是這部情景劇的導演與主演。在這部劇中，需要我們在幸福中學(xué)會(huì )悲傷，在悲傷中學(xué)會(huì )堅強，在分享中學(xué)會(huì )分擔。
——題記
春去秋來(lái)，我們在分享一份情意時(shí)，也分擔著(zhù)一份承諾。洗盡鉛華，我們在分享一份喜悅時(shí)，也分擔著(zhù)一份痛苦。風(fēng)云際會(huì )，我們在分享一份資源時(shí)，也分擔著(zhù)一份責任。
分享美食，分享音樂(lè )，分享樂(lè )趣，世界因為分享才無(wú)比美好。分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富。他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。而不會(huì )分享的人只能在以自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就似一味催化劑，有了它，便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。
分擔責任，分擔勞動(dòng)，分擔苦難，世界因分擔才無(wú)比和諧。伯樂(lè )與子期在琴聲中相遇，內心的碰撞，激躍出分享與分擔的火花，不在意旁人的紛言亂語(yǔ)，閑雜人等統統退去，只有親身伴隨著(zhù)他們，分享對音樂(lè )的徹悟，分擔人生路上的苦痛。分享與分擔像盛夏石榴樹(shù)上開(kāi)出的熱情似火的花朵，轉眼便會(huì )有顆顆碩果的收獲。古往今來(lái)，可記得俞伯牙與鐘子期在高山流水間相遇，訴說(shuō)著(zhù)感天動(dòng)地的友情；可還記得梁紅與孟光舉案齊眉、相敬如賓，訴說(shuō)著(zhù)亙古不變的愛(ài)戀；可還記得鄧小平與卓琳一生三起三落，始終不離不棄，一同分享和分擔的執著(zhù)……
我不知道轉瞬即逝的流星是否值得我期待；我不知道淡淡盛開(kāi)的櫻花是否值得我等待；我不知道短暫一現的曇花是否值得我期盼；可是我知道那些與我分享陽(yáng)光，幫我分擔風(fēng)雨的人，是我生命的守候。分享是愛(ài)的針線(xiàn)，縫合了悲傷；分擔是心的良藥，治愈了彷徨。
學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )分擔，并不意味著(zhù)我們要放棄一切美好的事物，也并不意味著(zhù)我們要承擔所有的痛苦與責任。相對的，當你學(xué)會(huì )分擔，為他人分憂(yōu)，在你遭遇困境時(shí)，他人也會(huì )樂(lè )于向你伸出溫暖的援手，助你渡過(guò)難關(guān)。當你學(xué)會(huì )分享，讓你心中的美好傳播到更多的人心中，你也必將會(huì )收獲更多不一樣的感悟與體會(huì )。分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨，你將收獲不一樣的生活。
當你擁有了無(wú)比快樂(lè )時(shí)，你會(huì )選擇與他人一起分享嗎？當別人有了困惑或者煩惱時(shí)，你會(huì )選擇與他一起分擔嗎？樂(lè )于分享，你會(huì )很容易找到幸福，勇于分擔，你會(huì )很容易得到真情與愉悅。分享與分擔是你生命中的一道彩虹，抓緊它吧！
——尾記
分享還是分擔作文4
深秋時(shí)節的贛南，草木搖落，風(fēng)聲颯颯，萬(wàn)物凋敝。
大概只有臍橙才會(huì )為這里的鄉村增添那么幾分鮮亮的驚喜。
這兒的臍橙種植雖規模不大，但不要小看它們，它們可以把村里的一整座山裝點(diǎn)得生動(dòng)活潑。在北風(fēng)呼嘯的日子里， 它們是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，掛在枝杈上，為村里帶來(lái)一絲絲的暖意；彩燈般懸在每個(gè)角落，將整座飽受秋風(fēng)侵略摧殘的山照耀得如此光亮，溫暖農民的心，點(diǎn)燃鄉下人所有的勞動(dòng)激情。
每到豐收時(shí)節，家后山就會(huì )出現這樣一個(gè)片段：母親挑著(zhù)兩個(gè)顯得有幾分笨重的竹籮筐走在前面，跟在后面的是拿著(zhù)一個(gè)小蛇皮袋的我，一起緩緩地走上坡去。走到結滿(mǎn)果子的樹(shù)前，母親解下?lián)�，將籮筐穩放在稍稍平坦的地面上，從筐里拿出那把早已銹跡斑斑的臍橙剪子，開(kāi)始了她的勞作。她在一棵果樹(shù)旁轉來(lái)轉去， 打量著(zhù)樹(shù)上每一顆果子，心中思量著(zhù)哪個(gè)要剪下，哪個(gè)要留到下次采摘。經(jīng)過(guò)細心比較后，母親將熟透的果子小心地剪下， 放入筐內，一次一次重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，干凈利落。我蹲在一旁，看著(zhù)母親的腰彎下去，起來(lái)，又彎下，再起來(lái)……對于一個(gè)老練的農村人來(lái)說(shuō)，剪兩筐加一袋的果子那是小菜一碟，母親自然也不例外。不一會(huì )兒，母親就完成了采摘程序，是時(shí)候下山了。
母親放下剪子，檢查扁擔是否串好，蹲下，將扁擔移動(dòng)到肩膀的適當位置，兩手搭在綁于擔子與竹筐之間的繩子上，用力拉繩子，起身，待找到平衡，叫上我。她走在前面，我吃力地背起袋子，趕緊跟上。
終于， 我忍不住了， 有點(diǎn)氣憤地將袋子扔在地上，嘟著(zhù)嘴只等母親回頭接。母親似乎察覺(jué)到我的腳步聲漸漸隱沒(méi)，回頭，看我慵懶地坐在袋子上，嘆了口氣， 放下肩上的擔子，轉身向我走來(lái)，說(shuō)：“走不動(dòng)了？給我吧，我來(lái)。我的筐還沒(méi)滿(mǎn)呢�！闭f(shuō)著(zhù)把我的那袋加在了筐上面， 繼續挑起擔子前行，顯得有那么幾分踉蹌，有幾個(gè)臍橙差點(diǎn)從筐上滾下來(lái)——其實(shí)筐已經(jīng)很滿(mǎn)了。陽(yáng)光穿過(guò)母親的短發(fā)， 灼燒著(zhù)母親的皮膚，在母親的臉上留下豆大的汗珠，再由汗珠反射，射入我的眼睛，那樣晶瑩剔透。
那一刻我想了許多：我將我的擔子“分享”給了母親，母親當作責任為我“分擔”了，毫無(wú)怨言。盡管這份“擔子”壓得她喘不過(guò)氣，踉踉蹌蹌地走在小路上……
我沒(méi)有再想下去，此刻，我的眼睛回應了陽(yáng)光，蒙上了一層迷霧，我不知是陽(yáng)光太刺眼，還是母親的汗珠太閃耀。我跑了過(guò)去，將自己那袋果子取下，對母親說(shuō)：“我又有力氣了，讓我自己來(lái)�！被蛟S這就是成長(cháng)。
在陽(yáng)光的照耀下，一位挑著(zhù)重擔的母親，帶著(zhù)一個(gè)背著(zhù)一小袋“分擔”的女孩， 下山了。在果林的土地上，留下一對狹長(cháng)的身影……
贛南的臍橙，不僅承載著(zhù)農民的豐收、村莊的喜悅，還蘊含了母親與孩子之間的分享與分擔。這些，我一輩子也學(xué)不完。
分享還是分擔作文5
有人說(shuō)：“一份快樂(lè )分享給兩個(gè)人，就會(huì )獲得兩份快樂(lè )；一份痛苦分擔給兩個(gè)人，就會(huì )變成半份痛苦�！�
分享是什么？分享，是當你有一塊餅干時(shí)，你會(huì )分一半給別人；分享，是當你有一本好書(shū)時(shí)，你會(huì )傳閱給他人；分享，是當你獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步時(shí)，你會(huì )說(shuō)出你的經(jīng)驗；分享，是當你……
從前，有一位商人，在某天偶然得到了一袋名貴的花卉種子。他把它培育在自己的花園里，準備賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。許多親朋好友聞?dòng)嵹s來(lái)向他索要，一向慷慨的商人這次吝嗇到一粒種子都不給。
第一年春天，他的花園里到處都開(kāi)滿(mǎn)了又肥又大、雍容高貴的花朵兒，引人注目，而這些花朵兒也帶給了商人一筆不小的財富。第二年春天，商人發(fā)現這種名貴的花沒(méi)有去年的好，花朵變小了，顏色也不怎么純正，商人的收益也沒(méi)有去年的多了。第三年春天，這種花的個(gè)頭已經(jīng)變得很小了，顏色黯淡，失去了以往的高貴。在這一年，商人幾乎廣種薄收。
商人百思不得其解，便去請教專(zhuān)家。專(zhuān)家實(shí)地考察了一番，得出了結論：“你的鄰居們種植著(zhù)不如你的`花，風(fēng)一吹，其花粉便會(huì )傳播到你的花上，導致你的花一年不比一年，越來(lái)越差。想要解決這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只要讓你的鄰居們也種上這種花即可�！�
于是，商人便把自己的花種分享給了鄰居，讓他們都種上這種花。到了第二年，他和鄰居們的花園成為了花的天堂——典雅高貴的花兒一朵挨著(zhù)一朵，好不艷麗。商人和他的鄰居們靠著(zhù)這些花都發(fā)了一筆大財。
所以，想要保持自己的喜悅，就要學(xué)會(huì )與他人分享。
那么，分擔是什么呢？分擔，就是朋友在考場(chǎng)上失利時(shí)，你的一句安慰；分擔，就是母親勞累時(shí)，你替她做完了家務(wù)；分擔，就是同學(xué)忙得不可開(kāi)交時(shí)，你伸出了援助之手；分擔，就是……
《伊索寓言》中有一則故事，是關(guān)于兩個(gè)朋友的。從前，兩個(gè)朋友正在森林中行走。一個(gè)是高個(gè)子，一個(gè)是矮個(gè)子。高個(gè)子對矮個(gè)子說(shuō)：“我們是朋友，如果有什么危險，我會(huì )幫你的�！卑珎�(gè)子說(shuō)，“當然了，我們是朋友嘛！”正在這時(shí)，一只熊朝他們走來(lái)。高個(gè)子連忙跳上樹(shù)躲避危險，而矮個(gè)子上不去。他說(shuō)：“朋友，幫幫我，我爬不上去�！笨墒歉邆�(gè)子卻說(shuō)：“不行，這棵樹(shù)不太結實(shí)�！睙o(wú)奈之下，矮個(gè)子只能倒在地上，屏住呼吸。熊過(guò)來(lái)聞了聞，就走開(kāi)了。待熊走遠后，高個(gè)子下來(lái)問(wèn)矮個(gè)子：“熊對你說(shuō)什么啦？”矮個(gè)子從地上爬起，拍拍手，說(shuō)：“它說(shuō)：‘你的朋友在危難關(guān)頭丟下你，他不是你的朋友�！�
所以，想要交上真正的朋友，就要學(xué)會(huì )替人分擔。
狼，是我見(jiàn)過(guò)最團結的動(dòng)物。它們生活有規律，群居生活。外出捕食時(shí)，分工明確，不讓獵物有一絲逃脫的機會(huì )。捉到獵物后，它們不會(huì )一只獨吞，而是大家共享。這樣的集體，有著(zhù)這樣的意識，不得不讓其他動(dòng)物對其有所忌憚。
所以，對于我們來(lái)說(shuō)，應當向狼學(xué)習它們知分擔、懂分享的精神。
分享，讓我們收獲；分擔，讓我們成長(cháng)。二者并存，缺一不可。
分享還是分擔作文6
分享，分享喜悅，分享成果，分享一份份感動(dòng)；分擔，分擔憂(yōu)傷，分擔責任，分擔一次次辛勞……
生活在這繁忙喧囂快節奏的社會(huì )，人們腳步匆匆。面對著(zhù)形形色色的人和事，我們需要理清分享與分擔的關(guān)系，學(xué)會(huì )分享，也要學(xué)會(huì )分擔。
分享，讓快樂(lè )最大化。
聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)潘基文小的時(shí)候，有一天，親戚送了兩筐桃子去他家，一筐是剛熟的，一筐是熟透了的。正在他父親美滋滋地挑選先吃哪一筐時(shí)，小潘說(shuō)：“何不把兩筐桃混在一起，分給鄰居們吃？”父親采納了他的建議，隨后，鄰居們都很開(kāi)心地吃上了鮮美的桃子。
看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種分享，便能將友善與溫暖傳遞。分享，并非難以做到的事：告訴父母你的進(jìn)步，是一種分享；和你的朋友互送祝福，是一種分享；在朋友圈里曬曬自己美好的一次旅行，也是一種分享……分享，讓“獨樂(lè )樂(lè )”變?yōu)椤氨姌?lè )樂(lè )”，讓快樂(lè )擴散得更廣更遠，讓平淡無(wú)奇的生活變得有滋有味。
分擔，給負重打折。
他，出生在亂世，誤打誤撞成了反叛軍首領(lǐng)；他，所向披靡，戰無(wú)不勝。他就是明朝開(kāi)國皇帝朱元璋。這位皇帝將痛苦與艱辛分擔給所有人，卻不愿與昔日的戰友一起分享快樂(lè )與榮華。當坐上寶座、宣告自己是大明王朝名正言順的天子后，他最迫切的，不是分享勝利與喜悅，而是無(wú)情地將昔日同患難共生死的戰友趕盡殺絕。一個(gè)做不到分享的人，等待他的，將是在內心的孤獨與恐懼的掙扎中老去。
分擔，擔的是艱辛，擔的是責任。而沒(méi)有分享的分擔，是一種遺憾，一種荒涼。每每看到螞蟻們齊心協(xié)力地搬運食物，無(wú)數只小黑點(diǎn)，向著(zhù)一方跑，勁往一處使，我都不禁心頭一熱……讓我們向這些渺小的生命致敬。
也許，我們做不了潘基文，但是，我們卻可以像這些團結一致的小黑點(diǎn)一樣，勇于分擔：齊心協(xié)力，為了目標共同努力，慷慨地獻出自己的一份力�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，我相信，且始終相信，再微不足道的力量，把它平方，立方，最終都能夠化成一股創(chuàng )造奇跡的巨大能量，引領(lǐng)我們一馬平川，所向披靡。就像何炅所說(shuō)的：“沒(méi)有一件了不起的事，是你自己一個(gè)人完成的�！�
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我忽然覺(jué)得人們之間多了很多無(wú)形的障礙，讓我們難以、甚至無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流。也許是因為現代人的名利之心過(guò)于強烈了。我不想否認名利與地位，也不想輕易批判什么現實(shí)的黑暗、世俗的污濁。我希望的世界，人們之間有較量，有爭鋒，卻不忘本，不忘情和義，能分享，亦能分擔。
如果你的身邊，有著(zhù)可以和你分享快樂(lè )、又能分擔壓力和痛苦的人，他會(huì )是你的朋友。這是你的幸運，所以請珍惜。
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