分享陽(yáng)光作文（精選50篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的分享陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享陽(yáng)光作文 篇1
分享一束陽(yáng)光，分享整個(gè)人生。
——題記
琦總是一個(gè)人默默的穿梭在校園中。她沒(méi)有媽媽?zhuān)舱也坏桨职�，一個(gè)人從很小的時(shí)候就寄居在叔叔家。從小她就不和任何人接觸，因為別人都有個(gè)幸福的家，有疼愛(ài)自己的父母，而她沒(méi)有。
她自卑。
琦最喜歡的就是陽(yáng)光，在隨意的一個(gè)地方靜靜的感受陽(yáng)光，是她最?lèi)?ài)做的事。因為只有陽(yáng)光會(huì )讓她感到溫暖。
周六琦要打工送報紙，盡量賺取一周的生活費。琦送完報紙有些累，就去了公園。坐在公園的長(cháng)椅上，看著(zhù)那些來(lái)來(lái)往往的人，那些幸福的小家庭，琦有些落寞，但陽(yáng)光的照耀總是能使她感到一絲安慰。
琦突然看到，一個(gè)蒼白且瘦弱的女生坐在了長(cháng)椅的另一端。琦看她也是一個(gè)人，便有了些親切感，很小心的對那個(gè)女生說(shuō):“坐過(guò)來(lái)一點(diǎn)吧，那里沒(méi)有陽(yáng)光�！蹦莻�(gè)女生扯出一絲慘白的微笑，慢慢向琦的身邊靠近。
琦不再與她交談，她們只是靜靜的并坐在那里。
過(guò)了一段時(shí)間，琦要走了，發(fā)現身邊的女生好像睡著(zhù)了。出于關(guān)心，琦想要把她叫醒，卻怎么也叫不起來(lái)。琦慌亂的向一個(gè)路人求助，給醫院打了電話(huà)，醫生說(shuō)她貧血，要輸營(yíng)養液。琦身上沒(méi)有錢(qián)，也找不到那個(gè)女生的家人。兩個(gè)女生就這樣在醫院呆了一個(gè)晚上，琦不停的用水給她濕潤著(zhù)嘴唇。
第二天中午，女生醒了。
琦扶著(zhù)她走到窗邊：“這邊有陽(yáng)光，我們在這里呆一會(huì )兒吧�！眱蓚�(gè)女生依偎在一起。
琦知道了那個(gè)女生叫然，同樣沒(méi)有父母。從小在孤兒院長(cháng)大，琦微笑著(zhù)對然說(shuō)：“我什么都沒(méi)有，只有陽(yáng)光。從今以后，我把陽(yáng)光分你一半�！�
然眼角濕潤。從那之后，琦和然便常常坐在有陽(yáng)光的地方感受陽(yáng)光的溫度�；ピV過(guò)往，從彼此身上汲取著(zhù)一絲溫暖。
她們共享一束陽(yáng)光，共享整個(gè)人生。
分享陽(yáng)光作文 篇2
成長(cháng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著(zhù)，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)甩手準備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，
“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著(zhù)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，我們的老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)我們的老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。
分享陽(yáng)光作文 篇3
日常生活中，陽(yáng)光無(wú)處不在，它遍布在大地的每一個(gè)角落，使冰雪融化，萬(wàn)物復蘇。是怎樣的一束陽(yáng)光擁有如此強大的力量呢？
是陽(yáng)光中發(fā)散了一顆顆太陽(yáng)豆吧！
關(guān)愛(ài)何嘗不是一縷陽(yáng)光？曾記得那是一個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)人都在家里開(kāi)空調，吃雪糕，去游泳。但爸爸交給我一個(gè)任務(wù)：把拐杖給醫院里的親戚送去。我來(lái)到了車(chē)站，滿(mǎn)頭大汗，手里拿著(zhù)的拐杖難免會(huì )惹人注意，公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，我早已抱怨不已。忽然從后面傳出一個(gè)聲音來(lái)：“來(lái)，小姑娘，你腿不方便，坐下來(lái)吧！”“哦不不不！沒(méi)事的，你坐你坐”我和一位年邁的奶奶爭執了一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，大家都沒(méi)說(shuō)什么上了車(chē)。我剛好要向車(chē)廂里投硬幣的時(shí)候，一只粗大的手擋住了我，是司機：“你不用投錢(qián)了，腿不便，快點(diǎn)去坐著(zhù)吧！小心點(diǎn)！”原來(lái)司機把我看成是殘疾人了。最后，我安全地把拐杖送到了目的地。在社會(huì )這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)的心，這使別人受到溫暖。關(guān)愛(ài)就是一束陽(yáng)光！
爸爸的愛(ài)何嘗不是一束陽(yáng)光？由于周五時(shí)媽媽在一環(huán)路上和別人的車(chē)相撞，車(chē)子就入了廠(chǎng)，所以周六爸爸開(kāi)了一輛貨車(chē)來(lái)接我，那輛車(chē)已經(jīng)用了很多年了，我不免有些擔心！然而，在我們上車(chē)的時(shí)候車(chē)子打不著(zhù)火了。爸爸正在研究原因，我在車(chē)子里感到悶熱于是就下來(lái)了，爸爸卻對我說(shuō)：“太陽(yáng)太毒了，回車(chē)里坐著(zhù)吧�！痹谧呷バ捃�(chē)的途中，爸爸又對我說(shuō)：“書(shū)包重吧？我幫你拿�！庇砂职值脑�(huà)語(yǔ)能感受到爸爸的愛(ài)的溫暖，爸爸的愛(ài)也是一束陽(yáng)光！
遍布大地的太陽(yáng)豆發(fā)出耀眼的光，溫暖著(zhù)人們！關(guān)愛(ài)，爸爸的愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，何嘗不是一束陽(yáng)光，同樣能使我們溫暖起來(lái)！日常生活中，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光！
分享陽(yáng)光作文 篇4
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著(zhù)。萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著(zhù)大地上的一切，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。所以，我們生活的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。上個(gè)寒假，我和伙伴們乘公共汽車(chē)去玩。上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿(mǎn)人，我倆只好站著(zhù)。
不一會(huì )兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著(zhù)一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小男孩在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì )兒又會(huì )摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧！我們馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。
車(chē)到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的老爺爺。他望望車(chē)內，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準備靠扶手站著(zhù)。我想“我們摔一下到無(wú)所謂，、但老爺爺摔一下可不行！”于是剛站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著(zhù)老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“大伯，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該做的的�！�
不一會(huì )兒，車(chē)到了。我和伙伴們下車(chē)了。沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，看著(zhù)人們的張張笑臉，我倆懷著(zhù)愉快的心情融入和諧而快樂(lè )的人流愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使人感到溫暖，愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿(mǎn)了力量和希望。我們的日常生活中時(shí)刻都充滿(mǎn)了愛(ài)，正因為有了愛(ài)，我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
分享陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光是燦爛的，是溫暖的，更是絢麗多彩的。讓我們彼此分享“陽(yáng)光”吧！ ——題記
烏云密布
“看，天要下雨了�！币晃煌瑢W(xué)驚訝地叫道。原來(lái)平靜的教室變得嘈雜不堪，好像有什么不祥要發(fā)生似的。隨著(zhù)天氣的變暗，我們大家的心情也變得陰沉沉的。正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她面帶笑容，好像要宣布什么，她高興地說(shuō)：“現在我要給你們看一樣東西�！蔽覀兲街�(zhù)小腦袋，顯出疑惑的神情，教室里變得鴉雀無(wú)聲。當她拿出的那一瞬間，我們驚訝地說(shuō)道：“照片！”隨后老師為我們講了一些她的孩子小時(shí)候的事，我們似乎又回到了童年時(shí)代，在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)里奔跑，享受著(zhù)母愛(ài)的溫暖。是��！老師把她的愛(ài)分給了我們，讓我們一起分享“陽(yáng)光”！
風(fēng)雨交加
不一會(huì )兒，雨就下起來(lái)了，烏云是雨的前兆，這句話(huà)一點(diǎn)都不錯。雖然天氣很陰沉，但我們并不感到悲哀，因為我們是“陽(yáng)光”少年。當我拿把傘正準備回家時(shí)，我卻看到老師獨自一人站在走廊上。我踱步走上去，把傘遞給了老師，而老師又還給了我，經(jīng)過(guò)再三推辭，最終決定我們一起走。在路上，我們有說(shuō)有笑，到家后，衣服雖濕了一半，但卻很快樂(lè )，因為我把自己心中的“陽(yáng)光”分給了老師。
雨后彩虹
大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公早早地起床了，我也不甘落后，高興地走出屋子，陽(yáng)光照的刺眼，我感受著(zhù)陽(yáng)光的普照，心中無(wú)比歡悅。我高高興興地去學(xué)校，在天邊隱約約看到一道彩虹，也許是我的幻覺(jué)，但不管怎樣，我的心中卻有一道絢麗的彩虹。陽(yáng)光的照射讓我更加舒暢，與別人分享“陽(yáng)光”更是一種快樂(lè )，一種幸福。
擁有“陽(yáng)光”的日子是快樂(lè )的，是幸福的，但分享“陽(yáng)光”的日子更是快樂(lè )的，幸福的。讓我們學(xué)會(huì )享受“陽(yáng)光”吧！
分享陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)春三月，世界無(wú)限美好�？�，那鮮艷的花、嫩綠的草，還有旁邊的幾棵果樹(shù)在春日朝陽(yáng)的映照下，是那么的生機勃勃!使自己不由得推門(mén)而出，與它們一起分享陽(yáng)光......
微風(fēng)輕輕襲來(lái)，迎面吹來(lái)一陣花的香氣，還帶著(zhù)一股甜味兒。閉目凝神，頓時(shí)感時(shí)心曠神怡，寵辱偕忘!仿佛真的有置身岳陽(yáng)樓的意境!日光照到湖面上，波光粼粼，閃動(dòng)著(zhù)耀眼的銀光。岸邊的柳條在水里隨風(fēng)拂動(dòng)，蕩起一層層的波紋。此時(shí)，鳥(niǎo)兒們也在樹(shù)上快樂(lè )的歡叫，仿佛它們也同我一樣感受到了春的無(wú)限美好。我們快樂(lè )地沐浴在春的陽(yáng)光里!
走著(zhù)走著(zhù)，便又來(lái)到了果園，這里更是一派迷人的明媚景象。蜘蛛、蜜蜂在花間飛舞，感覺(jué)自己好像走入了一幅畫(huà)卷，是那么的神奇，以至于使人流連忘返。終于再也抑制不住自己的快樂(lè )心情，便開(kāi)始放聲歌唱“春天在哪里呀？春天在哪里......”雖然是兒歌，但也總算讓我過(guò)了一把歌癮!
天氣好，心情也好，陽(yáng)光照射世界，我的心里也無(wú)限快樂(lè )、溫暖!忽然看到一個(gè)小妹妹捧著(zhù)一個(gè)玻璃瓶，兩只大眼睛在陽(yáng)光的照耀下一眨一眨的，是那么的美麗可愛(ài)!好奇的我走過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你拿著(zhù)個(gè)玻璃瓶在太陽(yáng)底下干什么呀？”“我在收集陽(yáng)光”�！笆占�(yáng)光干什么呀？”這就更使我好奇了。
“我有一個(gè)好朋友，她的眼睛看不見(jiàn)了，我想把‘陽(yáng)光’送給她，讓她感到溫暖和光明! ”
我的心一下子顫動(dòng)了，原來(lái)陽(yáng)光不僅僅是用來(lái)讓個(gè)人享用的，它要與別人分享，才會(huì )體會(huì )到更大的快樂(lè )!于是，我便決定與小妹妹一起收集陽(yáng)光。那天，我們收集了好多好多的“陽(yáng)光”，相信那個(gè)看不見(jiàn)的她一定會(huì )感覺(jué)到光明就在她身邊!會(huì )的!她一定會(huì )感覺(jué)到的!
春天無(wú)限美好，它讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)了無(wú)限的生機與活力!但陽(yáng)光要與他人分享，讓他也感受到‘陽(yáng)光’的魅力，這才是人生的真諦!
你準備好明天與別人分享“陽(yáng)光”了嗎？
分享陽(yáng)光作文 篇7
又是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的艷陽(yáng)天，我漫步在街頭，陽(yáng)光灑在身上，我感受著(zhù)陽(yáng)光帶來(lái)的絲絲暖意，腦海中不禁浮現出了那件往事。
九月，教室里來(lái)了個(gè)轉校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環(huán)境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動(dòng)一下。同學(xué)們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個(gè)不被注意的角落。由于沉默寡言，自然沒(méi)人在意他。
第一次大考成績(jì)公布了，“47分�！碑斃蠋焾蟮阶詈竽俏恍律鷷r(shí)，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿(mǎn)臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個(gè)下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點(diǎn)，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉校生。
我做著(zhù)作業(yè)，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭�；仡^一看，是那位轉學(xué)生。
他小心翼翼地輕聲問(wèn)我：“同學(xué)，能教我這道題怎么做嗎？”說(shuō)著(zhù)，將答題紙遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)來(lái)，耐心地講給他聽(tīng)，解題的每一個(gè)步驟都講解得較細致。弄懂后，他有些慌亂地說(shuō)了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對那道題講解的過(guò)程仍在上面尚未擦掉，我覺(jué)得有些不對勁�；仡^問(wèn)了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄銥槭裁床幌蚶蠋熖岢鰮Q座位？”我疑惑地問(wèn)�！拔也桓��！薄斑@又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著(zhù)我說(shuō)：“因為，我成績(jì)不好，大家都不在意我�！�
我再也無(wú)力發(fā)問(wèn)了，心潮澎湃，不知該說(shuō)些什么。
不一會(huì )兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層云霧照進(jìn)教室，照在我們身上�！翱茨且豢|陽(yáng)光，每個(gè)人都有權利享受�！蔽抑钢�(zhù)陽(yáng)光鄭重地對他說(shuō)：“如果你渴望陽(yáng)光，又不敢去爭取，沒(méi)關(guān)系，我愿與你分享陽(yáng)光！”
那一刻，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動(dòng)。
從那以后，我一直與他分享著(zhù)陽(yáng)光，共同感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。
分享陽(yáng)光作文 篇8
太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現身邊的“陽(yáng)光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習氣氛可一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。同學(xué)們都在討論問(wèn)題，復習、預習，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請教�！皢�(wèn)一下這道題怎么做？”，我一邊說(shuō)一邊把書(shū)推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著(zhù)道題�！皯撊サ暨@根導線(xiàn)，加在這里�！币粋�(gè)人說(shuō)�！暗鹊�，如果這樣的話(huà)電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應該移動(dòng)這根導線(xiàn)……”他們激勵的討論著(zhù)，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原來(lái)如此，我看錯題�！彪S后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績(jì)相近的人比一比，如果發(fā)現對方比自己考得好，就贊美“考得真不錯，我得向你學(xué)習啊”；如果發(fā)現自己考得好，就忙謙虛著(zhù)說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續努力”。雖然學(xué)習有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿(mǎn)陽(yáng)光么？
我們的日常生活中同樣充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們在父母的呵護下成長(cháng)，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門(mén)時(shí)聽(tīng)到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會(huì )被老師認真批改，使我們清楚地認識到自己知識上的缺漏。
有的人說(shuō)生活沒(méi)有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，只要你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
分享陽(yáng)光作文 篇9
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛(ài)。許多人將愛(ài)比作一片陽(yáng)光，普照大地，潤華萬(wàn)物，但過(guò)多的陽(yáng)光便會(huì )適得其反。
親情，是人類(lèi)最美好的感情之一，每個(gè)人在為人父母之時(shí)，便渴望成為孩子的太陽(yáng)，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長(cháng)。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時(shí)，拔苗助長(cháng)，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過(guò)，外省一名優(yōu)秀的女中學(xué)生，因壓力過(guò)大而輕生，在她的遺書(shū)中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長(cháng)，使她不堪重負，最終選擇離開(kāi)這個(gè)世界。誰(shuí)又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時(shí)，心中又想了些什么?
有著(zhù)美麗的外表，但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過(guò)度的陽(yáng)光也會(huì )使樹(shù)木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說(shuō)“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時(shí)，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢?
過(guò)度的陽(yáng)光，還有另外一個(gè)極端，那就是溺愛(ài)。相信許多人都會(huì )想起《傷仲永》，方仲永很小時(shí)候便能吟詩(shī)，他的父親正是因為對他過(guò)分溺愛(ài)，“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛(ài)自己的孩子，向孩子撒去了無(wú)限陽(yáng)光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩(shī)，希望孩子能盡快地得到功名，才會(huì )帶仲永“環(huán)游于鄉邑”。但是，他沒(méi)有認識到，陽(yáng)光再美好，過(guò)于熱烈是無(wú)一人不會(huì )以之為毒辣，最終會(huì )對仲永的成長(cháng)起到相反的作用。正是因為他的溺愛(ài)，使仲永厭惡學(xué)習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環(huán)時(shí)，又會(huì )拔苗助長(cháng)。也正是這樣，父愛(ài)的“陽(yáng)光”引誘著(zhù)仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽(yáng)光，我們應合理的接受陽(yáng)光，最終給予世界一鳴驚人。
分享陽(yáng)光作文 篇10
向往陽(yáng)光，是我生活中最重要的四個(gè)字。我要感謝向日葵。
我不知道自己為何如此欽佩向日葵的生存姿勢，只知道自己常在那片熾熱的金色下，欣賞著(zhù)那一個(gè)個(gè)剛柔結合的身影，黃黃的小臉龐帶著(zhù)綠色的翡翠，甜甜的笑著(zhù)�！皭�(ài)美的小家伙”，我想。只見(jiàn)她驕傲而又滿(mǎn)足，幸福而又甜密地向著(zhù)太陽(yáng)，我分明看見(jiàn)那眼神中透露著(zhù)一種堅韌而堅定的力量。仿佛太陽(yáng)是她生命的一切，是哺育她，滋養她的母親！
我整日沉浸于那一大片有向日葵的原野中�？粗�(zhù)她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不追尋同一個(gè)方向——有陽(yáng)光的地方。
坐在金黃世界里的一株向日葵旁，和她們一樣向著(zhù)陽(yáng)光。只覺(jué)自己與天地相融，心變得很輕，我剎那間明白是那束金色的陽(yáng)光脫掉了我的一切偽裝，呈現出了那個(gè)最真實(shí)的我。真的很舒暢，也很輕松，我感謝這道金光給了我這美好、單純又簡(jiǎn)單的幸福。
我忘了我自己，思緒飄得很遠……
風(fēng)發(fā)了狂似地在天地間肆虐橫行，烏云黑沉沉地直逼下來(lái)，小草瑟瑟發(fā)抖，我的心也為向日葵擔心而顫顫的發(fā)抖。但眼前的向日葵隨著(zhù)風(fēng)剛勁的搖擺著(zhù)，如同表演著(zhù)一場(chǎng)蕩氣回腸的安塞腰鼓。那一束金光在暗黑的天空中更加刺痛我的眼，看著(zhù)它們剛毅、驕傲的姿勢，我知道我的擔心是多余的了。盡管沒(méi)有了先前美麗的點(diǎn)綴，我卻真的被這陽(yáng)剛而又柔韌的美麗所傾倒。
我明白自己為何如此欽佩這些向日葵了。
她們向往陽(yáng)光，堅韌執著(zhù)；她們櫛風(fēng)沐雨，不折不撓。
漫漫長(cháng)夜中，即使風(fēng)雨交加，我也不再感到迷茫和恐懼。因為，我總能看到原野上的向日葵尋找陽(yáng)光的微笑。
那一大片金色在茫茫藍天下與陽(yáng)光相融，匯聚成一束明亮而有力的光，直射入每個(gè)人的心底，把每個(gè)人內心的任何一角落赤裸裸的展現。那一束強有力的光仍射向每個(gè)人，藍天之下，金黃之中，不僅僅是體會(huì )，更是洗禮和改變。
分享陽(yáng)光作文 篇11
生命是短暫的，我們怎樣才能在有限的時(shí)間中發(fā)出最燦爛的光芒呢？那就需要我們在不斷索取的過(guò)程中，無(wú)私地奉獻。
“活水”在從約旦河里接受一滴水時(shí)，它就同樣流出一滴水。它這種無(wú)私無(wú)欲的精神為它注入了新的生命力。鳥(niǎo)兒在這里歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)木在這里繁衍、生長(cháng)。而“死水”則截然相反，它在不斷索取時(shí)，自私地不肯流出一滴水，隨之帶給它的便是死一般沉寂的生活。這一事例便告訴我們：只有在索�。挤瞰I時(shí)，我們才能收獲幸福與快樂(lè )，才能在日益競爭加劇的今天，獲得自得精神上的滿(mǎn)足。
近日，我看了一篇人物傳記，主要敘述了主人公本是一個(gè)歌唱事業(yè)日益紅火的歌手，因一次慈愛(ài)義演，看到無(wú)數家庭貧困而失學(xué)的孩子渴求的眼神，他想到自己小時(shí)也是這樣的，毅然拿出身上全部的2400元錢(qián)，投入了捐款箱……從此以后，他不斷地幫助各個(gè)地方的失學(xué)兒童，許諾要助他們到大學(xué)畢業(yè)，他一次次地將自己演出的報酬寄給那些孩子們，自己卻過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而清貧的生活。而他的妻子也因無(wú)法忍受而與他離婚。他卻沒(méi)有放棄，他說(shuō)孩子們對他一聲聲深切的“爸爸”，成了他最大的滿(mǎn)足與幸福，也不枉他對他們的真心付出……
我為這位偉大的“爸爸”而感動(dòng)，也為社會(huì )有這樣一個(gè)好心人而高興，社會(huì )是人的社會(huì )，它需要生活在其中的人們去建設它，去推動(dòng)它的發(fā)展。如果每一個(gè)人都像“死水”一樣，只求索取，不愿付出，那么這個(gè)社會(huì )還會(huì )有什么生機與希望？我們還談什么發(fā)展與進(jìn)步？這一切都只是空話(huà)。
社會(huì )在不斷地改進(jìn)，而其間也涌現出了一批批真心付出，不求回報的志士們，我們應該為他們感到自豪，也應向他們學(xué)習，學(xué)習他們那種奉獻精神，去造福社會(huì )。
當我們真實(shí)地做到這些時(shí)，那么我們將收獲陽(yáng)光的燦爛，藍天與綠樹(shù)的美麗，迎接我們的將是美好的明天！
分享陽(yáng)光作文 篇12
陽(yáng)光給予萬(wàn)物以欣欣向榮；陽(yáng)光恩賜大地勃勃生機；陽(yáng)光同樣也照耀我們的心田，帶給我們溫暖。陽(yáng)光是不可或缺的，讓心靈的陽(yáng)光一同普照，閃耀人生光輝。
品一杯香茗，拭一卷青史，心底擁有陽(yáng)光，去追尋陽(yáng)光的足跡。
擁有陽(yáng)光，于淡泊寧靜處綻放人生華美。濮水溪畔，一位槁項黃喣，衣衫襤褸的老者悠閑地；誰(shuí)不想通過(guò)世俗的權利來(lái)杠桿天下？語(yǔ)出：“往矣，吾將曳尾于涂中�！北闶清羞b遺世獨立。湖水的漣漪系不起莊子內心陽(yáng)光般的澄澈。
莊子擁有陽(yáng)光，擁有那份陽(yáng)光燦爛般的淡泊寧靜的心鏡，悠然的在濮水溪畔垂釣，只為追求心中那一路陽(yáng)光，照亮自己照亮前行的路。
擁有陽(yáng)光，于紅袖書(shū)香中看房人生絕美。一部紅樓，一段絕唱。張愛(ài)玲八歲前就讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，看那明月朗照，皓月千里，殊不知，那份古典情結，那份對文學(xué)的摯愛(ài)早已在張愛(ài)玲的心中生根發(fā)芽。張愛(ài)玲擁有陽(yáng)光，擁有對文學(xué)藝術(shù)的追求與熱愛(ài)，不斷努力著(zhù)，終于《第一爐香》和《第二爐香》替張愛(ài)玲向上海文壇宣布了一顆奪目的新星的來(lái)臨。
正是那份對文學(xué)藝術(shù)灼熱強烈的愛(ài)成為張愛(ài)玲心中的陽(yáng)光，這陽(yáng)光無(wú)止息的吸收中西的文化，并將其得到極致發(fā)揮，才成就這文壇的異數，這中國文學(xué)史上最孤高絕世的才女。
陽(yáng)光下的雨露折射出整個(gè)世界的光輝，心靈的陽(yáng)光，也閃耀著(zhù)迷人的陽(yáng)光，引領(lǐng)我們走向輝煌。
魯迅擁有陽(yáng)光般的救世熱情，棄醫從文，以尖銳的文筆刺向時(shí)弊，他是我們的民族魂；鄧稼先擁有陽(yáng)光般的無(wú)私與奉獻，巨大的蘑菇云才騰曜在絢爛的天空，他是我們的兩彈元勛；孟佩杰擁有陽(yáng)光，擁有積極樂(lè )觀(guān)的人生心態(tài)，小小年紀，便承擔了幾經(jīng)風(fēng)霜的家，他是我們的楷模。擁有陽(yáng)光，陽(yáng)光讓他們綻放人性光輝，走向輝煌。
陽(yáng)光給我們以力量，心底的陽(yáng)光正閃耀著(zhù)燦爛的光輝，擁有陽(yáng)光，與陽(yáng)光同行，綻放人生的華美姿態(tài)。
分享陽(yáng)光作文 篇13
漫步于林陰小道之上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉在人行道上畫(huà)出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹(shù)，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽(yáng)光之中，真想張開(kāi)雙臂去擁抱陽(yáng)光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著(zhù)我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……
春天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽(tīng)，那泉水正叮叮咚咚地唱著(zhù)愉快的歌，身上流淌著(zhù)歡樂(lè )……
夏天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，炙曬著(zhù)廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長(cháng)大，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽(yáng)光就教育它，讓它學(xué)會(huì )奉獻;水稻方才長(cháng)高，陽(yáng)光就教育它，讓它努力吸收養分，積蓄力量……陽(yáng)光普照萬(wàn)物，萬(wàn)物在陽(yáng)光下學(xué)習著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。
秋天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位功成名就的師長(cháng)，露出慈祥的笑容望著(zhù)曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會(huì )堅韌，生機盎然;蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，已學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻;稻子顆粒飽滿(mǎn);秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹(shù)、清粼粼蕩漾的是秋水……
冬天，當你擁抱陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光像一位和藹的老人，雖然已無(wú)夏天的炙熱，但仍紅光滿(mǎn)面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……
縱觀(guān)歷史，若不是五柳先生擁抱陽(yáng)光，他能有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽(yáng)光，他還能發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲颜Z(yǔ)嗎?若不是蘇軾擁抱陽(yáng)光，他能看見(jiàn)“水光瀲滟晴萬(wàn)好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?
我慢慢地走著(zhù)、想著(zhù)，一邊擁抱著(zhù)陽(yáng)光，一邊感慨，明天，當第一縷陽(yáng)光降臨時(shí)，你會(huì )擁抱它嗎?
分享陽(yáng)光作文 篇14
朝陽(yáng)喚醒向往，日光溫柔寒窗，故鄉守著(zhù)往昔，遠方催著(zhù)成長(cháng)。
城市偏僻角落中夾著(zhù)小小的村莊，少年小心翼翼珍藏過(guò)往。又是收稻的日子，日漸炎熱的天氣，晴天的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在桌前，總裹挾著(zhù)一股力量，把往昔的門(mén)一扇扇撞開(kāi)，便不由自主地跟著(zhù)它跌進(jìn)去，心緒婉轉，九曲回腸。
舊憶的窗外，是六月的晴天，風(fēng)中有淡淡的花香，還有稻香。烈陽(yáng)照著(zhù)人家的琉璃瓦，閃閃發(fā)光，亮了過(guò)往的火把。那是一些在故鄉度過(guò)的日子，在我僅存的童年記憶中熠熠生輝。
從稻田中間一條窄水泥路上經(jīng)過(guò)，田中的稻穗多得像天上的繁星，我仿佛嗅到了熟米的氣息。
稻香纏綿在稻田里，又附著(zhù)在陽(yáng)光的塵粒上，飄飄悠悠，糾糾纏纏許久，找到了著(zhù)落點(diǎn)般趴在了肩上，被故鄉溫熱的陽(yáng)光擁裹著(zhù)。入夏的風(fēng)陣陣，所有的稻子都頂著(zhù)一身稻花在田中飄搖，在做著(zhù)米的夢(mèng)。
收獲莊稼的季節，會(huì )和父母一起回到故鄉，還有幾個(gè)姨母一家，去幫外婆外公收莊稼。午后歇過(guò)，下午的三四點(diǎn)鐘，陽(yáng)光仍舊炙熱，大人們卷起褲腳，在田中忙碌，我和表妹表弟就守在樹(shù)蔭之下。望著(zhù)田野那端的山丘，在童稚的心靈中，那仿佛便是難以觸及的遠方。
闊大的田野，男女老少一派繁忙，村里人彼此相熟，連我們這些不曾回來(lái)的小孩似乎也被他們刻進(jìn)記憶，輕松辨別�？傁肫鹩讜r(shí)的糗事，被兩個(gè)表哥捉弄，哭哭啼啼地向一個(gè)鄉人詢(xún)問(wèn)外婆的住處。如今回望，總要笑話(huà)曾經(jīng)的自己，又常為昔日的純粹的、質(zhì)樸的，如陽(yáng)光般撫過(guò)心靈的鄉情觸動(dòng)。
那些夏夜，烈日隱去了，陽(yáng)光卻仿佛留在了床席上，擁著(zhù)瘋玩一整日的我。人們有時(shí)串串門(mén)，聚集在誰(shuí)家院子里，搖著(zhù)蒲扇聊著(zhù)天，白天的勞累漸漸消融在夜色里。明天又是一個(gè)好天氣，大家抬頭看看天，天上的繁星米粒一樣多，在眨眼睛。
過(guò)往似與夢(mèng)境交融，令人分辨不出，唯有那屬于故鄉生命的陽(yáng)光，擁抱在懷，仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節的聲音。世界很大，未來(lái)很遠，少年郎擁著(zhù)過(guò)往那束陽(yáng)光，就有了籍籍無(wú)名的安定，和一往無(wú)前的勇氣。
分享陽(yáng)光作文 篇15
我總是這樣覺(jué)得，陽(yáng)光是世界上最珍貴的東西。每天早晨上學(xué)時(shí)，一進(jìn)校園大門(mén)，眼前就是飛揚的紅旗，北京就是深遠的藍天及明媚的陽(yáng)光。在學(xué)校生活的這幾年里，在這成長(cháng)的過(guò)程中，是離不開(kāi)陽(yáng)光的。我曾這樣想，朋友就是我生活中的一縷陽(yáng)光。難忘的一如既往。在過(guò)著(zhù)安逸的校園生活的時(shí)候，總能在一個(gè)閑散的時(shí)刻回憶起以前的朋友們。印象最深的，就是我們一并上學(xué)時(shí)走過(guò)的石板路，拂過(guò)的銀杏樹(shù)，看過(guò)的云彩和感受到的陽(yáng)光。我以為，陽(yáng)光最美的時(shí)候是兩個(gè)時(shí)刻：初升與夕落。小學(xué)不知什么時(shí)候，我忽然問(wèn)過(guò)我最要好的兩個(gè)朋友：“你喜歡什么時(shí)候的的太陽(yáng)？”“早晨的�！币粋�(gè)朋友脫口而出�！包S昏的�！绷硪粋�(gè)女孩和她同時(shí)開(kāi)口。
兩個(gè)女孩皺皺眉，不假思索的再次同時(shí)說(shuō)：“黃昏的�！薄霸绯康��！蔽倚Τ雎暎骸拔叶枷矚g�！爆F在想起來(lái)，她們所喜歡的陽(yáng)光，正如同她們的性格。喜歡早晨的太陽(yáng)的女孩，她開(kāi)朗的正像初升的太陽(yáng)，熱烈而有追求，果敢而又大方。喜歡黃昏的太陽(yáng)的女孩，她則溫柔而又真誠，文靜而有想法。想黃昏時(shí)安靜依然的落日。但她們能成為好朋友，則是因為她們有一個(gè)共同的特性——是她們的堅毅，這是兩個(gè)女孩在多次友情險遭破裂時(shí)還守護的東西。成長(cháng)需要陽(yáng)光，需要兩個(gè)不同時(shí)刻卻最美的陽(yáng)光，兩個(gè)如陽(yáng)光般的朋友，兩段難以忘懷的友誼。這陽(yáng)光是我生活中絕不可缺的東西，是我在離開(kāi)她們后守著(zhù)堅毅繼續追尋的東西，我離不開(kāi)這陽(yáng)光。
正是這陽(yáng)光，在我最難忘的時(shí)候，留下了最難忘的兩個(gè)人，還留下了最難忘而且不可割舍的記憶。成長(cháng)需要陽(yáng)光。打開(kāi)心靈的天窗，沐浴在這陽(yáng)光下吧，熱情如火和溫柔真誠，拿出守護友情的堅毅來(lái)對待這陽(yáng)光，會(huì )使它們永不沖突。陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(cháng)都不可離開(kāi)的東西。這陽(yáng)光，也是我生命中最大的珍寶，兩者缺一不可，正似友誼。
分享陽(yáng)光作文 篇16
好像幸福離我們并不是很遙遠。幸福，就如春日陽(yáng)光沐浴大地，溫暖又光亮，誰(shuí)又不會(huì )貪戀？
幸福是怎樣的呢？家人的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，一個(gè)溫暖的笑容，一個(gè)帶有溫度的手掌等。
對幸福的觀(guān)念與其他人存在一定的差異。我家的相處方式與其他人不同，時(shí)而歡快，時(shí)而壓抑，但卻令我喜歡。
我并沒(méi)有手機，父親總說(shuō)，手機是影響視力與學(xué)習的東西，它確實(shí)對我們有著(zhù)一定的害處。但年少的我，不懂事，總是偷偷與父親對著(zhù)干。有些道理我不是不懂，但我總是會(huì )為了那瞬間的快樂(lè )而裝做不懂。
父親對我的管教很?chē)绤�，對我的學(xué)習很小心，在我的休息日里，學(xué)習的時(shí)候雖然不說(shuō)特別嚴，但做完家庭作業(yè)，也還是有時(shí)間閱讀課外書(shū)籍以及做做課外資料的。而有時(shí)我也并非自愿，畢竟小孩子的天性就是這樣，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)動(dòng)。
有時(shí)候我也會(huì )為這點(diǎn)小事而抱怨，甚至發(fā)脾氣�？赡苣菚r(shí)候就傷了你的心吧！我卻沒(méi)能理解。
你不像其他父親那樣，你并沒(méi)有將疼愛(ài)表現在臉上。你對我冷淡居多，因此我也有點(diǎn)畏懼你，不敢敞開(kāi)心扉與你好好交談。我有著(zhù)自己的小想法，只是你并不知道。
我學(xué)習的時(shí)候，你有時(shí)會(huì )來(lái)陪我，可你卻大半部分的時(shí)間玩著(zhù)手機，我也曾為此感到不滿(mǎn)過(guò)。有時(shí)我們兩個(gè)一起研究我做錯的題，可能是你說(shuō)話(huà)的聲音太大了吧！令我總感覺(jué)你在訓我，為此我也傷？過(guò)。然而我沒(méi)有想到的是——你白天工作已經(jīng)精疲力盡，卻還要為我們的學(xué)業(yè)操勞，為我們的生活操心，為了上一輩的健康操持……很慚愧。
你是嚴厲的，令人感到敬畏，但那冷淡的表面下藏著(zhù)的又是什么呢？
你用你的的方式關(guān)心著(zhù)我，疼愛(ài)著(zhù)我，你很好，好到令我心疼。
冷淡的表面下藏著(zhù)一顆炙熱的心，這何嘗又不是一種幸福，何嘗不如春日陽(yáng)光那般溫柔？
分享陽(yáng)光作文 篇17
他，五十余歲的年紀，白發(fā)已生了。黑色制服收拾得干凈妥帖，帶著(zhù)折痕，永遠像剛從衣柜里拿出來(lái)的一樣。粗雜的眉下一雙溫和的眼，總盛著(zhù)暖陽(yáng)一般的笑意。
我入學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)他那名我至今不知名姓的保安，他伸手在我身側一擋：“有車(chē)，靠邊些�！毕娜镇滉�(yáng)從他不甚寬闊的肩上邁過(guò)，我只粗粗一瞥，沒(méi)在意地往前走。
再仔細打量他、看清他面容時(shí)，是入學(xué)很久的一個(gè)雨天。他站的筆直，對著(zhù)每一個(gè)學(xué)生喊：“傘收一收，讓后面的人好通過(guò)！請把傘收一收！”我攏起傘隨手一甩，濺了他一身的水。水珠滲進(jìn)他那件黑色的制服，留下深深淺淺的印記。
我抬頭張張口，想道歉，他只沖我笑著(zhù)擺手。那天雨勢極大，他半截褲管濕透，卻堅定地站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
直到我走出很遠，還是聽(tīng)得到他喊著(zhù)：“請把傘收一收！”
他背對著(zhù)我，黑色的身影在如織的人流中像一根砥柱，巍然不動(dòng)。我心中有些熾熱的東西漫溢上來(lái)，只想重新回去，向他道歉。
初三的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校為我們最應感激的人頒獎。校長(cháng)與老師占據了頒獎臺的中央，他只立在邊緣，格外不起眼。
在初一的同學(xué)給他獻花時(shí)，他突然抬手，對著(zhù)我們敬了一個(gè)禮。主持人的聲音還在我耳邊蕩：“感謝這些一直以來(lái)默默堅守，用自己的責任與擔當，給我們營(yíng)造了一個(gè)美麗校園的`人！”
臺下掌聲雷動(dòng)，卻不知有多少是給他的。他敬禮的手始終不曾放下，末了，眉目輕輕一彎。
那天天氣很好，只有他一人站在陰影外。陽(yáng)光穿過(guò)他頸側，他像扛著(zhù)一肩陽(yáng)光，也像扛著(zhù)一肩沉甸甸的責任。
兩年多，八百余天，他站在門(mén)口，看著(zhù)人來(lái)人往�；蛟S他已熟識了大部分人的面孔，但有誰(shuí)會(huì )認真看他一眼？
他只是執著(zhù)，只是堅持，不改作為。
我離得遠，看見(jiàn)陽(yáng)光裹著(zhù)他，黑色的身影快要熔化在里面。
其實(shí)，肩扛陽(yáng)光的人，自己又何嘗不是陽(yáng)光。
分享陽(yáng)光作文 篇18
在人生的路途中，沒(méi)有叫你如何去記住他人對你的傷害，更沒(méi)有人叫你怎樣去傷害別人。如果你學(xué)會(huì )了，那么就是你傷害了自己。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寬容是一種美德，寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍天。
就像以前學(xué)過(guò)一篇課文，藺相如就以一顆寬容之心，最終感動(dòng)了廉頗，兩個(gè)人從此化干戈為玉帛，成為了一對生死之交，他們的事情由此成為了千古佳話(huà)；還有漢武帝不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄，一位戰無(wú)不勝的大將軍。這些都是令無(wú)數人所敬佩的偉人，而他們，往往都擁有著(zhù)一顆寬容之心。
因此，學(xué)會(huì )寬容，于人于己都有好處。反觀(guān)歷史，那些善于妒忌的人，雖然才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但因為心胸狹窄，終究難成大器。三國中的周瑜便是個(gè)很好的例子：周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，他把東吳水師管理的井井有條，卻因為妒忌諸葛亮的才華，最終落得了個(gè)吐血身亡的下場(chǎng)。
而在現實(shí)生活中，我們難免會(huì )遇見(jiàn)磕磕絆絆的事情，也難免與人產(chǎn)生摩擦，一句對不起或沒(méi)關(guān)系，還有那寬容的表情和付之一笑，生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光。記得還在過(guò)年的時(shí)候，我和妹妹在老家放鞭炮，我拿著(zhù)“噴火”似的鞭炮，放在面前甩來(lái)甩去，一不小心，火星飛揚，頓時(shí)將妹妹的羽絨服燒出了洞來(lái)。當時(shí)我嚇壞了，以為她會(huì )向家長(cháng)告狀或者對我破口大罵，并和我絕交，但是我完全想錯了，她并沒(méi)有要和我決裂的意思，反而還對我說(shuō)：“沒(méi)事的，姐姐！這有什么大不了的，不就是一件衣服嘛，這些都是虛空的，而我們的感情才是最可貴的，不是嗎？”突如其來(lái)的一句話(huà)，頓時(shí)瓦解了我心中所有的不安。那次以后，我們姐妹倆在生活中都會(huì )互相寬容，是我們的姐妹情更加堅固了。
“退一步海闊天空”所說(shuō)的也就是這個(gè)道理。心寬了，在再狹窄的道路上也不會(huì )感到擁擠；心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光！
分享陽(yáng)光作文 篇19
窗外，柳絮漫天飛舞，始終不肯飄落下來(lái)。
雨，突然猛烈地下了起來(lái)，伴隨著(zhù)狂風(fēng)，似乎要將整個(gè)世界吞噬。我呆呆地望著(zhù)窗外，那肆虐的雨滴，沖擊著(zhù)外面的一切。接二連三的考試失利，讓我感嘆，使我對前途充滿(mǎn)絕望。時(shí)刻感覺(jué)到有一股黑暗正侵襲著(zhù)我的內心。
“還是放棄吧！也許這本來(lái)就是錯誤的道路�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
窗外，一株藤蔓，在春風(fēng)中抖抖身上的積水，我望著(zhù)它周?chē)叽蟮臉?shù)木，悲嘆于它與我相同的命運，處在高樹(shù)的陰影下，它是無(wú)法獲得陽(yáng)光的，而失去了陽(yáng)光，對于它來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)失去了一切。
雨后，我漫步在校園中，望著(zhù)周?chē)木G色，我依然無(wú)法排遣心中的惆悵情緒，我似乎失去了前進(jìn)的勇氣。
日子一天天地就這樣過(guò)去了，高考的腳步也越來(lái)越近了，而那棵不知名的藤蔓，卻出人意料地發(fā)出了新芽，盡管之前我對它付之一笑：你失去了陽(yáng)光，肯定是無(wú)法活下去的，還是盡早放棄吧！可是現在，我不知道它哪兒來(lái)的力量，支撐著(zhù)它看似脆弱的身軀。驚訝之余，我開(kāi)始關(guān)注它，每次值日都會(huì )特意地看一看它，我欣喜于它的每一次成長(cháng)。冥冥之中，我似乎把它的生命同自己聯(lián)系在了一起。
盡管暫時(shí)處在陰影之中，但它似乎從未放棄，最終奇跡發(fā)生了，那株片片綠葉的藤蔓終于走出了陰影，高昂著(zhù)頭顱，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，看到這一切，我心中的悲愁也隨之煙消云散，頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的喜悅。
而人的一切，不也是這樣嗎？盡管一生中有無(wú)盡的悲，無(wú)盡的不如意，但只要我們執著(zhù)向前，那么最后一定會(huì )收獲成功的喜悅。
想到這，我更加欣喜，我似乎又看到了希望，我狂呼著(zhù)。
此刻，教室里很安靜。窗外，天空開(kāi)始放晴，明媚的陽(yáng)光在我心里燃起了一種久違的喜悅。
一路走來(lái)，驀然回首，即使不幸與彷徨伴隨一生，即使悲傷與歡喜相互交織，即使通往下一個(gè)驛站的道路崎嶇多險，但我堅信：只要信念還在，光明就在。
分享陽(yáng)光作文 篇20
在經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗后，我終于成功了。
在初一的時(shí)候，我參加了800米的長(cháng)跑比賽，第一次測試，感覺(jué)不錯，所以我對800米有很大的信心，可我卻不知道我對面的對手是什么樣的，跑得快，還是跑得慢，我的不知道。我不知道這困難時(shí)接踵而來(lái)的，那一天來(lái)了，我勇敢的站在跑道上，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們相劍一樣沖了出去，我心里暗暗的想著(zhù)：不能輸了，輸了就沒(méi)臉見(jiàn)老師和同學(xué)們了，加油，常笑，我相信你是最棒的！
我一直保持在第二名，這是個(gè)不錯的名次，可是我不甘心，因為我不想只拿第二名，我想拿第一，我的好勝心太強了，可是我又恐懼，因為我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是如果沒(méi)有人在我前面的話(huà)，我就會(huì )沒(méi)有壓力，這樣一來(lái)，我就不想在跑下去，不行，我才不要位居第二呢，我的小宇宙爆發(fā)了，我沖��！哈，我是第一名了，可是還沒(méi)堅持到1圈，有人就把我從第一名的寶座上給拉了下來(lái)，漸漸地…我發(fā)現自己力不從心了，接下來(lái)，大家可想而知，第二名不是我，第三名也不是我，第四名，第五名，都不是我，……我被她們甩到十幾名外，我不甘心落后，我要沖上去，我可不想拿倒數第一，如果我拿了倒數第一，就邀請我們班的人吃東西，我才不要破費呢！為了不讓自己拿倒數第一，只好拿出吃奶的勁往前跑。
在最后一圈的時(shí)候，我知道，該沖刺了，在不沖刺，就進(jìn)不了前十名了，我要加油，拿到前十名的名詞才行，我沖，終于超過(guò)了n個(gè)人，拿了一個(gè)前十名的名次，高興�。�！
當然給你們分享一下其中的小插曲：跑完后，我趴倒在跑道上，怎么也爬不起來(lái)，相信你們看了我那狼狽樣，一定會(huì )笑的，而且停都停不了呢。
我明白了，擁有陽(yáng)光就相當于擁有老師，同學(xué)，和父母的支持，我很感謝我的父母，老師，和同學(xué)們！
分享陽(yáng)光作文 篇21
時(shí)光如流水瞬息即逝，三個(gè)春秋，昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都歷歷在目。時(shí)光如膠片，截取了這花季雨季中的我們一起走過(guò)的幸福時(shí)光。而沉淀著(zhù)這濃濃的幸福的正是您——我的母校。
我的母校��！人生的火車(chē)站把我送到您的身旁，帶著(zhù)絲絲懵懂，懷著(zhù)深深憧憬，我投入您的懷抱。天真調皮的我有您博大的胸懷包容著(zhù)，撫慰著(zhù)，時(shí)時(shí)刻刻相伴左右。
于是秒鐘開(kāi)始旋轉，時(shí)鐘開(kāi)始敲響，日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，每天都沉浸在書(shū)海之中，徜徉，忘我。每每清晨，朝陽(yáng)把第一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶(hù)，夾雜著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，新的一天又在前進(jìn)的步伐中起航，我如同新生的小草，吮吸著(zhù)您的甘霖，茁壯成長(cháng)。課堂是您溫暖的搖籃，躺在其中，舒適忘我，思維跟著(zhù)老師轉，我貪婪地汲取知識來(lái)充實(shí)自己，我成長(cháng)！我進(jìn)步！您是知識的海洋，也是快樂(lè )的海洋。豐富的校園活動(dòng)使您也變得活潑起來(lái)，奔放起來(lái)，青春的熱情在歡笑聲中燃燒張揚。夕陽(yáng)下的您更美，斂起您的張揚，多了幾分靦腆，在晚霞中演繹著(zhù)萬(wàn)種風(fēng)情。
人生不如意之事十有八九。在我傷心難過(guò)時(shí)，您是一位無(wú)私的傾聽(tīng)者。您安定，您包容，您理解，您是我最好的知音。躲在您的紫藤蘿瀑布下，偶爾傾吐一下心事，排遣內心的郁悶，盡情敞開(kāi)心扉釋放那個(gè)脆弱的我。你是大傘，當心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨。
感謝您，抹去我心中的愁苦，送來(lái)心靈的澄澈祥和。
只要有你在我身邊，陪我細數陽(yáng)光，每一天都充實(shí)美好。真正偉大的愛(ài)是無(wú)聲的，同您一樣寂靜寬厚，時(shí)時(shí)奉獻著(zhù)自我。
“嘀嘟——”生命的列車(chē)正在催我前行。依依纏綿的留戀如絲如縷，牽絆心頭。我無(wú)法用這支鈍筆來(lái)形容，且叫我在繼續前行時(shí)對您說(shuō)句心里話(huà)：“這一站我過(guò)得很幸福！”
細數陽(yáng)光，一起走過(guò)的日子都是閃光的，因為有您，衷心地感謝您！
分享陽(yáng)光作文 篇22
尼采說(shuō)過(guò)：“不要爬到山頂去，也不要站在山腳，從半山腰去看，這個(gè)世界真美好�！笔前�，堅守完美自己的生命的高度才是真實(shí)的。
當周?chē)娜巳鹤屛颐悦�，當路口的�?chē)流讓我們驚慌，當城市的高樓遮住清晨的第一縷陽(yáng)光，我明白我們已失去太多，恍然卻不知所措。
我想，人們只是為了追逐眾人的步伐，而忘記了本應守住的“正版”，他們的心早已被刻上盜版的烙印。我們常企圖用經(jīng)典來(lái)激活自己，用經(jīng)典來(lái)掩飾內心的空虛。
我們早已習慣了屏幕中親人的影像，習慣了貓眼中鄰人的往來(lái)，習慣冬日將那追隨刻在臉上，火災、水災等重大災難面前，不再是奮不顧身的救援，而是表情麻木圍觀(guān)與揣測，在跌倒老人面前，不是于己有關(guān)的舉手之勞，我們何時(shí)成了魯迅筆下腦袋被人提著(zhù)的看客了？無(wú)不感嘆，那個(gè)曾經(jīng)像串聯(lián)珍珠的社會(huì )，在被人無(wú)情的撕裂，墜落的珠子在做最后的吶喊！難道我們能說(shuō)他們堅守住了心中的本真嗎？我們無(wú)權指責他們，因為他們只是盜版別人的做法而已。
在我看來(lái)，守住正版將會(huì )是每一個(gè)人人生道路上的指明燈。在人情淡薄，道德淪喪，金錢(qián)至上的今天，守住我們心靈的正版顯得尤為重要。
英國哲學(xué)家約翰多斯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是座孤島”，正是人與人之間有交集，有聯(lián)系，我想堅守住屬于自己的正版才有意義，也許我們可以不要碧海青天，不要浮云繾綣，不要功名利祿，但請不要把自己的心也葬送，守住正版是我們人生永不褪色的命題。
無(wú)需刻意模仿他人，因為我們每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡，就像梭羅說(shuō)的：“以富有彈性和精力充沛的思想去追逐太陽(yáng)步伐的人，白晝對于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的黎明”。我想，我們所追逐的太陽(yáng)就該是本真的自己，就該是那應該守住的正版。
停下筆看看窗外，陽(yáng)光將金色融成點(diǎn)滴，灑在每個(gè)人的心中，忽然覺(jué)得我很幸福，因為我做到了守住正版，至少我明白守住正版的真諦。
分享陽(yáng)光作文 篇23
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)……”徐志摩的詩(shī)還在繼續，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把木質(zhì)書(shū)簽夾在了139頁(yè)，鉆出了曬不到陽(yáng)光的屋子。
推開(kāi)門(mén)，一股暖流迎面而來(lái)，我嗅到了陽(yáng)光的味道。抬起頭，陽(yáng)光爭先恐后地灑在我的臉上，身上，然后漫過(guò)我的腳背，投到地下。我一時(shí)有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺(jué)：暖暖的，柔柔的。
伸出手，任陽(yáng)光從我指尖流過(guò)，我抓不到，卻能真實(shí)的感受到它：帶著(zhù)微微的青澀，毛絨絨的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺(jué)有些熟悉，是溫暖？或許是吧！他到底與我有著(zhù)怎樣的距離，讓我可望而不可及？
記憶大門(mén)發(fā)出不情愿的聲響，我開(kāi)始回想，自己怎樣與它一步步遠離。終于，才發(fā)現：曾幾何時(shí)，我喜歡坐在一樓的教室，看校園里人來(lái)人往，初二初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐像一只只螞蟻一樣忙碌的做著(zhù)往復運動(dòng)，每天重復著(zhù)相同的位移。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始幻想等到自己有一天長(cháng)大，是否還會(huì )坐在教室里看學(xué)弟學(xué)妹們跑來(lái)跑去，他們長(cháng)的一模一樣，從樓上沖下來(lái)，一不小心將我撞倒在地。
可是有那么一天，突然，沒(méi)來(lái)由的，我對這個(gè)世界漠然以對，習慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動(dòng)作，微笑過(guò)后，心里依然波瀾不驚；習慣了在碩大的世界里獨自穿梭，轉身離去，終究只是過(guò)客。直到心中彌漫開(kāi)一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽(yáng)光的照耀下，隱隱作痛，才開(kāi)始正視內心，那無(wú)法填充的空白：原來(lái)我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽(yáng)光的味道。原來(lái)，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰！
“陽(yáng)光”，多美好的詞語(yǔ)！“溫暖”，多完美的詮釋?zhuān)?/p>
伸出雙手，讓陽(yáng)光流連在我的掌紋里；張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光在我懷里嬉戲，我肆意的享受著(zhù)它像一只貪婪的貓……
分享陽(yáng)光作文 篇24
在人生的路途中，沒(méi)有人叫你如何去記住別人對你的傷害，更沒(méi)有人叫你怎么樣傷害別人。如果你學(xué)會(huì )了，那么就是你傷害了自己。
——題記
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德�！睂捜菘梢园菹潞棋拇蠛�，可以撐出一片藍天。藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話(huà)。漢武帝劉徹不計前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰的大將軍，幫他平定了內憂(yōu)外患�？幢楣沤裰型�，無(wú)數令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠然，在人與人、物與人相互交往的社會(huì )中，寬容是不可缺少的一部分。如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì )有一個(gè)反面角色，但往往在結局大徹大悟。有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢？
我想理由只有一個(gè)，美滿(mǎn)。從這一現象中，我們不難看出，氣勢每一個(gè)人的心中都向往著(zhù)和睦，美滿(mǎn)。和睦，美滿(mǎn)從何而來(lái)呢？我想就是寬容吧�！哆�珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。
心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜�！栋岁噲D》中的韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運。他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報仇，他費盡心機。
最后大仇得報，卻落得妻離子散的下場(chǎng)。這是他想要的結果么？18年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。
如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結局就不會(huì )這么悲慘了吧？“退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹。心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光！請張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
分享陽(yáng)光作文 篇25
陽(yáng)光，撕開(kāi)黑夜的落寞，迎來(lái)新一天的美好。我喜歡有陽(yáng)光的日子。獨自漫步在小徑。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙輕輕地灑下來(lái)。伸出手，接一縷陽(yáng)光入掌，恬靜、安詳、溫暖布滿(mǎn)我心。我喜歡有陽(yáng)光的日子。
有陽(yáng)光的日子，絕對不會(huì )感到空虛。更多的，還是黑夜過(guò)后的欣喜。找一張長(cháng)椅坐下，陽(yáng)光沐浴全身�？搓�(yáng)光灑在古老的建筑上，有一股特殊的清香飄來(lái)�？茨棠贪驯魂�(yáng)光“浸濕”了的棉被抱進(jìn)家中，總會(huì )感到有股溫暖的味道。我喜歡有陽(yáng)光的日子。我喜歡陽(yáng)光的味道。
午后的陽(yáng)光，閑適�？粗�(zhù)對面屋檐上的小貓，在午后飽餐之余懶洋洋地躺在上面睡著(zhù)了，嘴角那淡淡的一抹笑，原來(lái)，小貓也喜歡有陽(yáng)光的日子。天空中，云，也在天藍的空中清閑的飄蕩，偶爾遮住太陽(yáng)，卻又不舍得離開(kāi)，原來(lái)，云也喜歡有陽(yáng)光的日子。樹(shù)枝上，鳥(niǎo)兒不在蹦跳，靜下心來(lái)享受陽(yáng)光，偶爾頭朝天，閉上眼睛，原來(lái)，鳥(niǎo)兒也喜歡有陽(yáng)光的日子。我也喜歡有陽(yáng)光的日子。我喜歡陽(yáng)光下的閑適。
我喜歡淡淡的陽(yáng)光，卻不喜歡烈日當空，不喜歡枝葉被烈日曬得打卷，不喜歡烈日把大地烘地發(fā)燙，也不喜歡汗流浹背。我喜歡淡淡的陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光下的溫暖，喜歡驅趕寒意的溫暖，也喜歡恬靜的溫暖。我喜歡有陽(yáng)光的日子，我喜歡淡淡的陽(yáng)光。
傍晚，陽(yáng)光的駐足點(diǎn)，也是一天陽(yáng)光的末尾，這也讓我更加珍惜陽(yáng)光，看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)墜下，看著(zhù)拉長(cháng)的人影，看著(zhù)路燈一盞盞亮起來(lái)，看著(zhù)陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)被黑夜啄碎，看著(zhù)黑夜慢慢到來(lái)。
沉思，陽(yáng)光掠去。黑夜主宰了整個(gè)世界。但是我總是不會(huì )忘記，影子總是活在陽(yáng)光背后，陽(yáng)光總是那樣博大，那樣的，那樣的溫暖每一個(gè)生靈。
我喜歡有陽(yáng)光的日子。我喜歡陽(yáng)光的美好，我珍惜陽(yáng)光的溫暖。有陽(yáng)光的日子，有希望的開(kāi)始，我期待每一天的陽(yáng)光。
分享陽(yáng)光作文 篇26
喜歡在媽媽曬被子的時(shí)候，和小狗一起趴在被子上，閉上眼睛睡著(zhù)。不是因為被子的柔軟，而是因為那來(lái)自陽(yáng)光的氣息，沐浴在暖暖的光線(xiàn)下，心里有盛開(kāi)的花。
看著(zhù)邊上的陽(yáng)光打著(zhù)呵欠，間或伸著(zhù)懶腰。這一刻的快樂(lè )，全拜陽(yáng)光所賜。心里若是沒(méi)有了陽(yáng)光會(huì )怎樣呢，我知道那是痛苦，那是黑暗。正如此刻的我。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再是從前的自己，一種被別人叫作抑郁癥的東西纏繞上了我，想擺脫卻無(wú)力抵抗。以為那小小的藥丸將是我夢(mèng)醒后的陽(yáng)光，但微弱的光芒卻照不亮心中黑暗的天堂。如電影回放般回顧著(zhù)過(guò)去的美好，發(fā)現有快樂(lè )的日子總會(huì )感到陽(yáng)光的溫暖，無(wú)論是否有烏云，記憶里也總是雨過(guò)天晴。而如今，我的陽(yáng)光哪里去了？雖然是晴天，但依然沒(méi)有光明，只有黑暗。
“種植陽(yáng)光”，那作文話(huà)題中的四個(gè)字如同夜空中的一束閃電，凝聚在我的眼前。
是呵，沒(méi)有了陽(yáng)光，那么我就自己來(lái)種植陽(yáng)光，我要用自己的雙手，在心靈的土壤上埋下一顆顆希望的種子，用我的意志做它的支架，用我的親情做泉水澆灌，我的理想做光明指引，將來(lái)，一定會(huì )長(cháng)出千絲萬(wàn)縷、明媚燦爛的陽(yáng)光來(lái)。
是的，沒(méi)有陽(yáng)光，那么我們就自己種植陽(yáng)光。生活，沒(méi)有人能幫助你，真正幫助你的只有自己。期待救世主，那將永不會(huì )來(lái)到。惟有自己去改變自己，自己給自己生活的希望，生活的信念，才會(huì )讓陽(yáng)光普照。走出去，行動(dòng)起來(lái)，潛能無(wú)限，能者無(wú)疆，我一定會(huì )回到那些陽(yáng)光燦爛的日子。
過(guò)去的我一直有著(zhù)擁抱陽(yáng)光的信念，所以那時(shí)的我將陽(yáng)光握在手心�，F在，我要把陽(yáng)光種植在我心中，我知道內心深處的那塊黑暗在破土，康復中的自己又已經(jīng)能嗅到那彌漫在陽(yáng)光中的溫存，于是抓緊這每分每秒，捕捉這一縷一縷的光線(xiàn)，讓它們穿透身體，融化冰雪，驅除黑暗。
我決不放棄再次擁抱陽(yáng)光的機會(huì )，陽(yáng)光必將布滿(mǎn)心田。
分享陽(yáng)光作文 篇27
——此文獻給身處黑暗的盲童
又是一個(gè)晴朗的一天，只是你看不見(jiàn)。你無(wú)數次夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光牽著(zhù)你的手，說(shuō)：“不要怕�！薄}記
你說(shuō)過(guò)，眼淚是柔弱的化身，黑夜是寂寞的歸宿。那么在無(wú)盡的黑夜里成長(cháng)，陪伴的只有眼淚。
你紅腫著(zhù)眼，臉上淚痕明顯，腮上的皮膚紅紅的，似乎被眼淚灼傷。
我牽著(zhù)你的手，聽(tīng)著(zhù)你的訴說(shuō)——那么無(wú)助，那么悲涼，讓我一時(shí)間覺(jué)得只有你我的存在。
你說(shuō)你不敢仰望天空，強烈的陽(yáng)光迫使你躲進(jìn)自卑的深淵。你說(shuō)你早已不記得天空是什么顏色。你說(shuō)你不想感受陽(yáng)光的撫摸，即使那是最溫柔的撫摸。
你說(shuō)你飽含人間冷暖，抱怨為什么上天將你往來(lái)于心靈與外界的窗戶(hù)關(guān)上，抱怨世界對你的不公平。你害怕面對世間沉浮，你說(shuō)那都是虛情幻影。你不信世上有真愛(ài)。沒(méi)有人會(huì )真心愛(ài)你，對你好。
可憐的孩子，我想告訴，時(shí)間有真愛(ài)，就在你身邊。太陽(yáng)是公平的，它把炙熱的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上，即使有的地方普照不到，也會(huì )把溫暖輻射到那里。
你知道，貧瘠的內心無(wú)法感受到向日葵灼燙的臉龐與熱量，你我就像瑟縮與秋風(fēng)中的嬌嫩花朵，要么枯萎，要么綻放。
孩子，抬起頭，陽(yáng)光會(huì )牽住你的手。不要再蜷縮于悲傷中了，哭不代表懦弱。你對世界笑，世界也會(huì )對你笑。心中有愛(ài)，陽(yáng)光照射，溫暖就會(huì )傳遞。
伸出你的手，陽(yáng)光就會(huì )牽著(zhù)你的手。人只有自己一個(gè)人的時(shí)候才會(huì )變得很堅強，當你發(fā)現你除了堅強別無(wú)選擇的時(shí)候，你只有堅強地活下去。但是愛(ài)心常在，陽(yáng)光常在。不要認為你很孤獨，有陽(yáng)光的陪伴，你不會(huì )在黑夜中哭泣了。
牽著(zhù)陽(yáng)光的手，對黑夜說(shuō)，你走吧。
你牽著(zhù)我的手問(wèn)我，你是陽(yáng)光嗎？我撫摸著(zhù)你的頭，溫柔的說(shuō)：“是的，我是愛(ài)的陽(yáng)光�！�
哦，牽著(zhù)陽(yáng)光的手成長(cháng)吧。
分享陽(yáng)光作文 篇28
快要落下山去的太陽(yáng)顯得有點(diǎn)焦躁和不安。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，把我的臉照得火熱火熱的。我的臉像是剛剛被人扇了一個(gè)耳光似的，辣辣的，腦子里有只蒼蠅在嗡嗡地叫著(zhù)。我的心跳變的雜亂無(wú)章，好像要面對一場(chǎng)巨大的災難……
我起身走到房門(mén)前，但不知怎的又不知不覺(jué)地停下了腳步，我的心里有些害怕，我又返回到椅子旁坐下。我的心里覺(jué)得有些不安，于是自己給自己打氣：不要害怕，沒(méi)什么好害怕的，把真實(shí)的結果告訴媽媽?zhuān)荒茯_媽媽。我又鼓起勇氣，可是走到門(mén)前，又不知被什么擋住了，我再次鼓起勇氣，向媽媽走去。
我不敢抬頭看媽媽的眼睛，在我的心里仿佛又一次看到了媽媽失望的表情，我真的想告訴媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了。已經(jīng)站在媽媽的跟前，猛地吱吱唔唔一通，可是，我知道我什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，我的腦海里一片空白，剛才的那一股勁兒已經(jīng)不知哪里去了。只聽(tīng)到媽媽笑了笑：“你怎么了，有什么慢慢地和媽媽說(shuō)��！”
“媽?zhuān)懵?tīng)了我說(shuō)的話(huà)會(huì )生氣嗎？”我一身燥熱，吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù)，周?chē)囊磺卸甲兊酶裢獾哪：��！拔也簧鷼�，你是我的女兒，什么�?huà)都可以和媽媽講的�！眿寢屓匀恍χ�(zhù)說(shuō)�！皨寢�?zhuān)疫@次考試的成績(jì)很差，連我自己都不敢相信我自己……”我急匆匆地把一股腦兒的話(huà)都倒了出來(lái)。我偷偷地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有了剛才的笑容，神情變得嚴肅，眉頭也緊鎖了。我的內心一陣的愧疚，淚水不禁地滑落下來(lái)，我真的希望媽媽能夠狠狠地打我一頓。
可是媽媽沒(méi)有責怪我，她找了一張凳子坐下，然后把我拉到她的跟前，理了理我的衣襟，笑容重新爬上她的面頰：只要你盡力了，媽媽不怪你。媽媽把我摟到懷里，再也不說(shuō)什么，只是用手撫摩著(zhù)我的頭發(fā)，撫摩著(zhù)我的傷口。
夕陽(yáng)把那最后的一絲余輝撒在了我和媽媽的身上，是那樣的柔和，又是那樣的美麗。
分享陽(yáng)光作文 篇29
陽(yáng)光正好，我坐在小竹椅上一邊碼字，一邊聽(tīng)風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲以及母親的洗衣聲。母親說(shuō)：“太陽(yáng)這么好，該洗的都洗了�！标�(yáng)臺上曬滿(mǎn)了母親洗好的被單，地上曬著(zhù)洗好的碗筷，圍墻上曬著(zhù)綠油油的白菜。母親的手真是又巧又暖，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的味道。
母親的臉龐上卻少了那么一些陽(yáng)光，沒(méi)有白皙嬌好的肌膚，只有歲月滿(mǎn)布的滄桑。近日，我很少看見(jiàn)她的笑容。這原因我是知道的，我卻無(wú)可奈何。女兒年過(guò)三十未婚，作為一個(gè)傳統婦女，且又生活在傳統思想根深蒂固的農村，如何能夠不憂(yōu)心？多思傷神，難怪那些白發(fā)恣意生長(cháng)。
可我只能默默，不敢發(fā)一言，也說(shuō)不出任何安慰的話(huà)。天不賜良緣，徒嘆奈何!惹父母擔憂(yōu)操心，真乃不孝。常想：為什么我們不能坦誠相待？又是什么讓我們彼此間筑起了心防？歲月，當真殘酷！
此刻的陽(yáng)光真好，曬得人身上暖洋洋的。母親洗衣的地方被墻擋著(zhù)，還曬不到太陽(yáng)。我愿她心懷陽(yáng)光，放下思想的包袱，與我一同沐浴陽(yáng)光，只不知她可情愿？
此刻，風(fēng)柔了，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴叫。不知是不是麻雀，一聲一聲的仿佛也在訴說(shuō)著(zhù)什么心事，我卻解不得。每個(gè)人的心事或許只有自己懂，如母親，如我。
嘩啦啦一陣風(fēng)過(guò)，似乎陽(yáng)光也冷了三分。不禁抬眸，卻睜不開(kāi)眼睛。陽(yáng)光四溢，燦燦。如斑斕盛開(kāi)的花朵，那么艷，那么艷。此刻的心情，是沉潛的陽(yáng)光，繽紛亦絢爛。
母親仍舊埋頭干活，偶爾走到陽(yáng)光底下曬一曬她洗好的被單，間或同我說(shuō)一兩句話(huà)。我們的交流，僅止于此。明日我遠走天涯，只能通過(guò)電波偶爾跟她說(shuō)上幾句話(huà)，心中明白此刻該同母親多說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻終究無(wú)法開(kāi)口。
陽(yáng)光曬的有點(diǎn)熱，又想著(zhù)坐到屋里去，涼一涼�；腥�，母親亦如這陽(yáng)光，太暖了便覺(jué)得熱，想避一避。身涼時(shí)又想曬一曬，暖一暖。終究，離不得。
分享陽(yáng)光作文 篇30
每一縷陽(yáng)光都引起往事回憶，每一次夕陽(yáng)的出現都預示著(zhù)舊的一天結束但也在預示著(zhù)新的一天的開(kāi)始，我徘徊在時(shí)間的終點(diǎn)站，回憶的點(diǎn)滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實(shí)實(shí)的刻在臉上，時(shí)時(shí)刻刻在重復敲著(zhù)心中的警鐘提醒我們：我們在成長(cháng)。望著(zhù)一張張天真幼稚的面孔關(guān)注著(zhù)那些及其細微的成長(cháng)，同時(shí)父母細微的衰老你關(guān)注過(guò)嗎？
清純的眼睛透露出對成長(cháng)的渴望,小時(shí)認為父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開(kāi)父母了，聽(tīng)不到那煩人的嘮叨了才發(fā)現已經(jīng)無(wú)法忘記那熟悉的嘮叨了，多吃點(diǎn)上學(xué)路上看著(zhù)點(diǎn)車(chē)天氣這么冷多穿點(diǎn)而我們頂多不耐煩的說(shuō)一聲知道了你煩不煩呀你想過(guò)那時(shí)母親的心情嗎？我相信你沒(méi)有。從那時(shí)開(kāi)始我才開(kāi)始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長(cháng)的路程中，沒(méi)有一帆風(fēng)順[注: 船掛著(zhù)滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]無(wú)數次坎坷和失敗才創(chuàng )造了成功，遇到坎坷時(shí)需要鎮靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒(méi)有不可能。如果成長(cháng)是一篇著(zhù)作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯符號；如果成長(cháng)是一幅畫(huà)那么失敗和坎坷就是畫(huà)中的黑白色；如果成長(cháng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒(méi)有十全十美[注: 十分完美，毫無(wú)欠缺。]，拿破侖說(shuō)過(guò)在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有難這個(gè)字所以對我來(lái)說(shuō)困難不是借口。
每樣東西都不完美成長(cháng)所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]。成長(cháng)意味著(zhù)告別童年但失去童年卻迎來(lái)嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰吧。
分享陽(yáng)光作文 篇31
清爽的早晨六點(diǎn)半。
我被輕快悅耳的鳥(niǎo)鳴喚醒，太陽(yáng)公公毫不吝嗇地把陽(yáng)光狠狠地灑在家的木地板上，它們被窗欞刻成了格子，讓人想上去跳一曲優(yōu)美的華爾茲。我給了自己個(gè)淺淺的微笑，站在窗前，把手輕輕撫摸在柔和的光線(xiàn)上，看陽(yáng)光從手背后投下來(lái)，溫和地灑在我的臉上，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻暖到心底。我像貓一樣瞇著(zhù)眼睛，指尖的溫度像唱著(zhù)歌的小溪流，緩緩流淌到馬尾辮的發(fā)梢，到淺藍的牛仔褲，到人字拖鞋，到趾尖。讓肌膚的每一寸，都觸摸到陽(yáng)光，讓它暖洋洋地布滿(mǎn)全身。
想起小時(shí)候，天真地和日光躲貓貓，大聲說(shuō)我躲在了自己的影子里，不由得"哧"地一笑。我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)她的燦爛，愛(ài)她的素雅，愛(ài)她的溫暖。我認得她，她不認得我，但是我知道，她有色彩，有味道，有觸感，有聲音——金色、甜味、溫暖、悅耳。媽媽也是這樣金燦燦、甜蜜蜜、暖洋洋、悅耳動(dòng)聽(tīng)的。所以我認為，母親也就是我生命中的陽(yáng)光，那片大大的，充實(shí)的陽(yáng)光，照亮了我心里好多不樂(lè )觀(guān)的地方，她讓我充滿(mǎn)信心和希望。
在我的記憶里，淡淡地漫著(zhù)陽(yáng)光和媽媽的愛(ài)，透明、清澈。依稀記得，媽媽那晶瑩水靈的眼睛看著(zhù)我對我說(shuō)："崽崽，該起床了啦！太陽(yáng)曬屁股啦！""萱萱，你看那里，月季開(kāi)了耶！有好多朵！真漂亮哦！"我嘴角上揚，伴著(zhù)淺淺的呼吸，回憶著(zhù)母愛(ài)。
起了一陣風(fēng)，太陽(yáng)被云朵蓋住了些，在門(mén)前兩顆大樟樹(shù)投下的斑駁清晰地陰影變得朦朧了，輕輕晃著(zhù)。我靜靜看著(zhù)，像在賞一副畫(huà)一樣，看著(zhù)它的色彩被陽(yáng)光漸漸涂抹，突然很想唱歌，就隨著(zhù)銀色ipod哼了起來(lái)，仿佛看到陽(yáng)光化作了音符，灑在我的心里。
我把手泡在陽(yáng)光里，觸摸她，感受她，貼近她。Sunshine,我的信仰。
閉上眼睛，開(kāi)始用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)觸摸這個(gè)世界的陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光中，很幸福很溫暖……
分享陽(yáng)光作文 篇32
我不愛(ài)黎明，不愛(ài)陽(yáng)光，但我喜愛(ài)深夜，喜歡深夜的寧靜。在一天喧囂過(guò)后，人們終于可以放下重擔，去放松。深夜帶來(lái)的，可以帶來(lái)的是對人生對哲理的思考。我喜歡看大地披著(zhù)暗黃的薄紗，因為這可以沖刷一切污濁與煩心；喜歡聽(tīng)晚風(fēng)輕輕的吹拂聲，因為這才是人類(lèi)真正的心靈；喜歡聞曇花，縷縷飄香，這是對人生的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照！讓你想起"黑黑天空垂低，亮亮繁星相隨",就是這么一個(gè)若有若無(wú)的景象，讓我如此陶醉，如果說(shuō)，黑夜可以帶走喧囂和煩心，如果說(shuō)黑夜可以洗刷心靈，如果說(shuō)黑夜可以帶走沉思與安詳，如果說(shuō)朝露是花兒的眼淚，那我希望，黎明不要來(lái)！
對于陽(yáng)光，就好像一觸即破的薄紗，不敢去觸碰，怕一不小心就捅個(gè)大洞，每次鼓起勇氣伸出手，快到碰到時(shí)，有立刻將手收起來(lái)，害怕？擔心？反正不知為什么，我始終無(wú)法鼓起勇氣，"你需要勇氣，去接觸陽(yáng)光！"直到有一天，一只蝴蝶不小心打破了紗紙，出現了一個(gè)小洞。霎那時(shí)，一束強烈的光射進(jìn)來(lái)，讓我無(wú)法睜開(kāi)眼，很迫切的希望知道光明是什么，一聲啼叫后，泛起魚(yú)鱗的天空中放射出一陣陣柔和的陽(yáng)光，讓我慢慢睜開(kāi)了眼，一切都那么新，一切都那么亮。我去問(wèn)花兒："你為什么傷心？""不，這是我辛勤勞動(dòng)后喜悅的淚珠！"我去問(wèn)人們："你們喜歡陽(yáng)光嗎？""為什么不呢？"
我詫異了，為什么……從他們緩緩的笑意中，我似懂非懂地眨了眨眼，試著(zhù)慢慢張開(kāi)雙臂，起感受陽(yáng)光，深深吸了一口氣，聞見(jiàn)另一種清涼的芳香。哦，這一切是陽(yáng)光帶來(lái)的嗎？怪不得呢，我輕輕脫下了原來(lái)沉重的枷索，開(kāi)始隨著(zhù)上升的水珠一起漫天飛舞。如果你尚未觸摸陽(yáng)光，請跟我一起走出來(lái)，感受陽(yáng)光賜予的另一種沉思吧！
分享陽(yáng)光作文 篇33
她是一個(gè)盲女孩，在她的世界里，是一片無(wú)邊的黑暗。
原本，她也是一個(gè)快樂(lè )的天使。她也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是一個(gè)人背起行囊，走遍世界的每一個(gè)角落，看盡世界的每一處風(fēng)景。她愛(ài)舞蹈，勝于她所愛(ài)的一切；她愛(ài)陽(yáng)光，尤愛(ài)在陽(yáng)光下翩翩起舞……
然而，在她十歲的那年，一場(chǎng)災難使她雙目失明。她說(shuō)，沒(méi)有眼，她便什么都沒(méi)有了。雖然媽媽愿意捐獻自己的眼角膜，倔強的她如何也不愿用自己的光明奪去媽媽的雙眼。
她依然還是熱愛(ài)舞蹈，在鏡子面前，她瘋狂地舞著(zhù)。她睜大了眼睛，卻無(wú)論如何也看不見(jiàn)鏡子里的她。是的，她已經(jīng)看不到了，再也看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的世界了。對著(zhù)鏡子，她哭了，媽媽也無(wú)奈地搖搖頭。從此她常常靜靜地坐著(zhù)，笑容在她的臉上消失了蹤影，心愛(ài)的舞蹈鞋也蒙上了一層灰塵。
那一天陽(yáng)光燦爛，她在媽媽的攙扶下，來(lái)到了花園中。春天的花園氤氳著(zhù)溫暖的氣息，蝴蝶在花朵上飛舞著(zhù)，花朵上鑲嵌著(zhù)晶瑩剔透的露珠。媽媽說(shuō)："孩子，去吧！"她摸
索著(zhù)，來(lái)到花叢中。
她在一株月季花前停下了腳步，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著(zhù)露珠的月季花。媽媽驚異地幾乎要喊出聲來(lái)了，因為那朵月季花上，正停著(zhù)一只花蝴蝶。
小女孩手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，她的臉上充滿(mǎn)了驚訝。媽媽靜靜地站在一旁，看著(zhù)她，眼珠里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了，她仰起頭來(lái)張望。燦爛的陽(yáng)光照籠罩著(zhù)她，笑容在她的臉上定格，她似乎看到了蝴蝶在天空劃出一道完美的弧線(xiàn)，向著(zhù)太陽(yáng)飛去。在和煦的陽(yáng)光下，她翩翩起舞，她找到了她生命中久違的燦爛，久違的幸�！�
從此她變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，雖然她仍舊是個(gè)盲女孩。一只蝴蝶在她的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線(xiàn)，像一道七色的彩虹，瞬間璀璨她的星空。
分享陽(yáng)光作文 篇34
茂盛的熱帶雨林區中，處處生長(cháng)著(zhù)高大繁茂的植物，而我，只是一顆剛萌發(fā)不久的小藤曼。我在這片“高樓大廈”下被遮掩著(zhù)，沒(méi)有一絲光透過(guò)。但我的心中有個(gè)目標：聚集陽(yáng)光，開(kāi)出屬于我的花！
在我出生的春天，有著(zhù)輕輕暖風(fēng)輕拂過(guò)我的身軀，絲絲細雨滋潤著(zhù)我的心田，但那和煦的陽(yáng)光卻過(guò)于柔弱，透不過(guò)我頭上密密層層的葉藤，僅僅止步于我的頭頂�？粗�(zhù)我頭上的天花板，我十分無(wú)可奈何，這樣我連一絲陽(yáng)光的影子都沒(méi)看到，就算有這樣好的環(huán)境，但沒(méi)有陽(yáng)光的我，怎么能在這叢林中存活下來(lái)？一天又一天，白天又黑夜，陽(yáng)光依然沒(méi)有出現，我漸漸地失望了。久而久之，我習慣了失望，也甘于在這安適的“牢籠”中自得其樂(lè )。
新春過(guò)去了，我憑借著(zhù)漸漸帶著(zhù)幾分熾熱的風(fēng)中，知道盛夏已經(jīng)來(lái)臨。不過(guò)這依舊與我無(wú)關(guān)，頂上繁密的葉子如同銅墻鐵壁一般，將我與世隔絕。我只好學(xué)桃花源記中的人，靜靜地在這體會(huì )著(zhù)不同于其他植物的舒適。
直到那個(gè)晚上，雷聲大作，到處電閃雷鳴，這才提醒我盛夏的大暴雨來(lái)了�；艁y的我不知所措，只能緊緊地用我的根系抓住我身下的泥土，身子拼命向前，以免給急促的雨水沖走。雨水一次比一次兇猛，張牙舞爪，想將我吞噬在這冰冷中。在這已經(jīng)萬(wàn)分緊急的情況下，我頭上的銅墻鐵壁竟漏起了水。雨越來(lái)越大，我只能緊緊地揪著(zhù)泥土不放，承受著(zhù)“撕根裂葉”的猛裂沖擊。幾次我好似都要失去知覺(jué)放棄，投入死神的懷抱。但在我內心深處有個(gè)聲音還在告訴我：“我要聚集陽(yáng)光，我要開(kāi)花！”我被冰冷的雨水泡的昏昏沉沉，但去堅定地抓著(zhù)身下的土地。
暴風(fēng)雨終于停了，我被溫暖的陽(yáng)光從昏迷中喚醒。我傷痕累累的枝條在陽(yáng)光的照射下暖暖地恢復著(zhù)。我挺了挺身子，擁抱著(zhù)這光明。我知道，屬于我的陽(yáng)光終于來(lái)了，我一定會(huì )努力聚集這陽(yáng)光，開(kāi)出屬于我的花！
分享陽(yáng)光作文 篇35
校園生活很枯燥，下午自習課上，我懶懶地趴在課桌上，眺過(guò)窗戶(hù)外的大樹(shù)，望向遠方的山。初冬的太陽(yáng)是在那里落下，連綿的山頭被殘陽(yáng)包裹著(zhù)像是要掙脫束縛般綻放出紅色的光。光，就是從那里發(fā)出。
北方的這個(gè)季節燕子已經(jīng)不多了，也不知道它們是不是帶著(zhù)一絲留戀才飛向南方。傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，是一只燕子繞著(zhù)大樹(shù)干枯的枝條飛來(lái)飛去，你不懼怕寒冷嗎？還是因為舍不得離開(kāi)？
冬天越來(lái)越近，地上的落葉越來(lái)越厚，只要來(lái)一會(huì )兒風(fēng)那些依舊掛在枝條上的葉子映著(zhù)紅白相間的天也開(kāi)始旋舞。也許有一天，地面上的葉子會(huì )堆積成為另一片天空。
很喜歡很喜歡冬天，想象著(zhù)雪堆在樹(shù)枝上與天空相互為伴，繼而整個(gè)世界褪去原本的色彩掩藏在白衣下，靜謐、華麗而又素雅。我已陶醉在這想象的美麗中。
鈴聲響了，終于熬完了最后一節課可以回家了。東西胡亂塞課桌里匆匆地離開(kāi)教室。天色漸暗，鬧鬧哄哄的人群讓校園看起來(lái)不再清冷，但冷空氣依舊穿透著(zhù)身體。我縮了縮脖子加快了腳步。
路過(guò)車(chē)棚，微暗的燈光里那一排樹(shù)若隱若現�？床磺寰烤故鞘裁茨�，也許它打算在深冬來(lái)之前做最后的伸展，也許它已經(jīng)疲憊這樣的寒冷無(wú)力掙扎。一切掩埋在夜色中。天上的星星成為淡黃色的光灑落在地上，請不要穿透黑暗刺傷那些樹(shù)。就讓它們安靜的躲藏，不要吵醒它。在我離開(kāi)校園的最后一刻，我依舊猜不透它們在做著(zhù)什么。
一夜的等待，黎明來(lái)臨，太陽(yáng)升起，陽(yáng)光布滿(mǎn)整個(gè)校園。繞大樹(shù)飛舞的燕子不見(jiàn)了，枝條上的葉子越來(lái)越少。除此之外一切好像和昨天一樣，明天大概也是這樣。樹(shù)依舊屹立，葉子依舊鋪滿(mǎn)在地上。在耀眼的陽(yáng)光下，影子被拉長(cháng)，時(shí)間仿佛定格，只有塵埃透著(zhù)陽(yáng)光的縫隙慢慢旋轉。
光是從那里發(fā)出的。即使經(jīng)過(guò)黑夜的掩藏依舊會(huì )在那里綻放。水藏在冰里，稻子藏在種子里，星星藏在夜里，我轉身藏在了陽(yáng)光下。
分享陽(yáng)光作文 篇36
收集陽(yáng)光，讓溫暖永留心間；收集陽(yáng)光，讓光明永存心底。
——題記
陽(yáng)光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機；陽(yáng)光，似夏天的一縷清風(fēng)，給人透徹的涼爽；陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅；陽(yáng)光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅強。
我愛(ài)收集春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是愜意的，沐浴著(zhù)暖和的陽(yáng)光，正是讀書(shū)的時(shí)候，取一本好書(shū)，靜靜地品讀，讀“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是母愛(ài)的偉大；讀“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻；讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。收集春天的陽(yáng)光讓我擁有了博識。
我愛(ài)收集夏日的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光是燥熱的，聽(tīng)不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹(shù)下攤一張涼席，閉目養神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽(yáng)光。當一縷陽(yáng)光從樹(shù)縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽(yáng)光的美麗。收集夏日的陽(yáng)光讓我懂得了恬靜。
我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。秋季的陽(yáng)光是柔和的。漫步于果實(shí)滿(mǎn)枝的樹(shù)林，吮吸誘人的果香，秋日的陽(yáng)光灑在光艷的果實(shí)上，讓那可愛(ài)的水果更加甜美。秋季的陽(yáng)光讓我學(xué)會(huì )了充實(shí)。
寒冬的陽(yáng)光是珍貴的。當被冬日的寒冷包圍，當踏著(zhù)皚皚白雪，你最需要什么樣？當然是一縷溫暖的陽(yáng)光。當溫暖的陽(yáng)光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽(yáng)光充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽(yáng)光讓我擁抱了溫暖。
我愛(ài)收集陽(yáng)光，因為它的燦爛，因為它的輝煌，因為它不屈于黑暗的吞噬，不屈于烏云的阻擋，不屈于雷電的瘋狂。因為它給迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。
上帝給我們一個(gè)瓶子，有人用它去裝金錢(qián)、名利、地位，他們身上沾滿(mǎn)了銅臭，一生到頭，只能在污穢的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢？明爭暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽(yáng)光，會(huì )給你小草的生機，清風(fēng)的透徹，稻穗的充實(shí)，寒梅的堅強。
用眼睛收集陽(yáng)光，陽(yáng)光給你一時(shí)的美麗；用心靈收集陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )給你永遠的美麗。
分享陽(yáng)光作文 篇37
連續近一個(gè)月的淫雨實(shí)實(shí)在在地沖刷去了我心中僅存的耐心與愉悅。轉而開(kāi)始陷入無(wú)休無(wú)止的愁怨中。但這愁怨畢竟不像戴望舒筆下那么凄婉迷人。
我坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)雨打在窗上、打在樹(shù)葉上的無(wú)音節的聲音，看著(zhù)手中的作業(yè)，再也做不進(jìn)去分毫，眼前的一切仿佛被撕裂成碎片，黑暗虛無(wú)。正是本該太陽(yáng)最盛的午后兩三點(diǎn)，現在卻如夜幕降臨般，一盞盞燈在不屬于它的時(shí)間綻開(kāi)了光芒，我又如同一片沒(méi)有著(zhù)落的葉子，在這無(wú)盡的虛無(wú)中墜落，無(wú)盡地墜落，看著(zhù)光亮離我越來(lái)越遠，直至墜落到忘記光的模樣。
教室中充斥著(zhù)令人窒息的氣息，想開(kāi)窗卻又恐傾盆大雨破窗而入。玻璃上凝了一層霧氣，看不見(jiàn)外面的一切，又是一陣沒(méi)有由來(lái)的煩躁。
支著(zhù)腦袋望著(zhù)不知名的地方出神，連窗外的雨何時(shí)停下的都毫無(wú)察覺(jué)，細微的風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)水汽和泥土的氣息，稍稍吹熄了心中的火，抬眼望去，遠處的烏云已經(jīng)有了隱隱散去的趨勢。知道這個(gè)細節，整顆心微微顫了顫，懷揣著(zhù)激動(dòng)且期待的心情，我假裝什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，繼續手頭上的事情，害怕被烏云發(fā)現長(cháng)久不離去。
逐漸平復的心情在窗外的光透過(guò)水汽進(jìn)入我的視線(xiàn)時(shí)又開(kāi)始不平靜。那光？是真的吧？一定是真的！
整個(gè)世界開(kāi)始漸漸地染上一層金色，仿佛天神降臨人世間，將那正在墜落的心一把撈了上來(lái)，在金色的光芒中，虛無(wú)也無(wú)處遁形，周遭的人都擁著(zhù)出去沐浴陽(yáng)光。我怔愣地看著(zhù)灑滿(mǎn)金光的世界，散發(fā)著(zhù)一種別樣的誘惑，干凈純粹，不帶任何欲望，好像一切都能在這光亮中被洗凈。
我很想對他說(shuō)：“你好，好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙�！�
我轉身投入闊別一個(gè)多月的陽(yáng)光中，煩躁的心也被照得暖洋洋的。再睜眼時(shí)，眼中的世界不再支離破碎，它正在被千絲萬(wàn)縷的金絲線(xiàn)一片一片地串在一起。并逐漸拼湊起一個(gè)溫暖的世界。
我換了個(gè)角度，重新閉上眼。沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，享受著(zhù)一如既往的美好的世界。
分享陽(yáng)光作文 篇38
在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的農家小院，石砌圍墻上的爬山虎葉子正迎著(zhù)暖暖微風(fēng)輕輕地搖曳，陽(yáng)光被那一片片光潔、無(wú)暇的綠色反射，幻出一個(gè)溫暖、清新的世界。
我小時(shí)候的好多醉人時(shí)光就是在這清新的天地——外婆家的小院度過(guò)的。如今，外婆去了杭州，小院寂靜了，我還是會(huì )不時(shí)回憶起外婆那慈祥溫和的笑顏，回憶起那面滿(mǎn)布爬山虎葛蔓的卵石圍墻。那時(shí)外婆在小院里開(kāi)著(zhù)雜貨店，盡是些好吃好玩的小玩意兒，總令年幼的我垂涎三尺。
常會(huì )想起那個(gè)晴好的午后，陽(yáng)光正透過(guò)房檐利利落落地落進(jìn)屋來(lái)。媽媽在樓上午睡，年幼的我倚在外婆懷里，享受著(zhù)蒲扇扇出的徐徐涼風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)外婆喃喃而模糊的絮語(yǔ)。
陽(yáng)光悄悄爬上了柜臺，在幾個(gè)老舊大玻璃瓶中緩緩穿梭，反射出柔和又略帶耀眼的光。我癡癡地伸手想抓住這光，它卻一閃，消失了。
我立刻把對光的癡望轉移到了瓶中的糖餅上。輕輕掙開(kāi)外婆的懷抱，躡手躡腳爬上柜臺，擰開(kāi)瓶蓋，用食指和拇指輕輕夾出一塊，瞇著(zhù)眼打量在陽(yáng)光下幾乎透明的糖霜。背后，便是外婆如陽(yáng)光般溫暖的眼神。
“吧嗒！”樓上突然響起了腳步聲。外婆走過(guò)來(lái)一把護在我身后，笑著(zhù)拍拍我的背，爬滿(mǎn)皺紋和老繭的手輕指后門(mén)，低語(yǔ)：“快走�！痹谀禽p柔的笑語(yǔ)中，我像只受了驚的兔子，叼著(zhù)餅，爬下柜臺，溜進(jìn)院子，一頭扎進(jìn)那一團蒼翠的爬山虎里。在那純天然綠色的帳篷里，爬山虎的葉子泛著(zhù)光，一條條葉脈優(yōu)美地交錯著(zhù)，讓那個(gè)年幼的偷吃著(zhù)糖餅的孩子看得呆呆的……
那時(shí)的陽(yáng)光，仿佛是充滿(mǎn)清香的，仿佛是有生命的，它們在柜臺上的玻璃瓶中穿梭，在外婆的灰白卷發(fā)里流動(dòng)，在院中爬山虎葉子上跳躍。陽(yáng)光無(wú)處不在，縈繞著(zhù)那個(gè)貪嘴孩子漸漸長(cháng)大的心。
拉開(kāi)窗簾，八月的陽(yáng)光傾瀉而入，將我擁裹在她的懷中，那溫暖仿佛一下子觸到了我心里某個(gè)角落。
那熟悉的慈笑，一直在我的記憶里。
分享陽(yáng)光作文 篇39
我從前不怎么微笑，一副苦大仇深的樣子。因為經(jīng)常挨罵……等我長(cháng)大了，我看著(zhù)父親罵我的嘴型一張一合，也是面無(wú)表情，郁郁寡歡。
直到那一天。
那一天我和父親吵完架躺在床上，我看著(zhù)窗外的濃黑，有種被吞噬的錯覺(jué)。母親過(guò)來(lái)關(guān)上燈，雜亂移動(dòng)的光圈讓我慌了神，我饒有興趣地笑了起來(lái)。母親問(wèn)，你為什么只朝我笑不朝他笑。我說(shuō)，他為什么罵我不罵你。
“因為你不朝他笑�！�
“我為什么要笑，我又不開(kāi)心�！�
“你笑了別人才會(huì )開(kāi)心，這樣你也就開(kāi)心了。你明白你誕生在這個(gè)世界上的意義嗎？你所遇到的所有的事都應該被感激，所有的人都應該被溫柔對待�！�
“我誕生的意義就是讓別人開(kāi)心嗎？”
“在你看來(lái)不是，但在別人看來(lái)，一個(gè)只會(huì )讓人苦惱的人，他的存在是沒(méi)有意義的�！�
我向后摸到手電筒，放在下巴上打開(kāi)，強烈的光線(xiàn)映照出五官的輪廓，我咧開(kāi)嘴夸張地露出牙齒，笑得像個(gè)鬼。母親輕笑一聲，瞇著(zhù)眼看我。細微的光線(xiàn)，只照亮了我的臉，卻足以使我看清屋內的一切，看清母親的微笑。
她說(shuō)，你照亮了你自己，也就照亮了所有人，這種由內而外散發(fā)的溫柔就是一個(gè)光源。
她說(shuō)陽(yáng)光其實(shí)不需要多，一束就夠了，能夠照亮你自己，而你會(huì )照亮所有人。我們應該為所有鮮活的生命感到溫暖。選擇陽(yáng)光，你要成為別人的太陽(yáng)。從你自己陽(yáng)光起來(lái)，你會(huì )發(fā)現一切都會(huì )被你改變。
我很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
最后我拿著(zhù)手電筒跳下床，我說(shuō)那我去給他笑一下，就剛才那個(gè)。
很久之后，當我問(wèn)起那個(gè)笑容，父親給我的回答是“翩若驚鴻影”。我無(wú)法抑制地笑出眼淚。
我終于學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )為所有生命感到溫暖。我終于感動(dòng)了父親感動(dòng)了同學(xué)，感動(dòng)了亂世浮生之中的云淡天長(cháng)，感動(dòng)了狂亂風(fēng)暴后的風(fēng)和日麗。
我終于明白，給與別人一束陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現一切都已被你照亮。
分享陽(yáng)光作文 篇40
秋日的午后總是帶著(zhù)一種暖融融的愜意，全沒(méi)了夏日的焦灼感。閉上眼，是一片微弱的光感。陽(yáng)光下，女孩拾起夾縫中藏匿的信封，信紙是屬于天空的淡藍色。娟秀的字跡映入了眼簾，也映入了女孩的心里，女孩眼中有希望綻放的光芒，像極了夏日里的流螢。
我趴在書(shū)案上發(fā)著(zhù)呆，目光微微渙散：由于前一段時(shí)間的生病，學(xué)習效率下降，課堂注意力無(wú)法集中，預定的計劃鐵定無(wú)法完成。正發(fā)愁，身旁，母親貼心的送來(lái)一杯清茶，淡黃色的燈光漫進(jìn)淡青色的茶水中，析出暖融融的光暈，讓我想起了那個(gè)秋日的午后，那個(gè)充滿(mǎn)希望與溫暖的午后。內心迷惘的霧氣開(kāi)始消散，只剩下一片澄澈與清明。我取出畫(huà)筆，按照記憶一筆一筆勾勒出熟悉的大片晴空和一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光暖融融的，刺破了霧氣，溫暖蔓延開(kāi)來(lái)。我低低地對自己說(shuō)著(zhù)，一如那張淡藍信紙上的話(huà)語(yǔ)，嘴角漾起微笑，然后我重新拿起筆，伏身書(shū)案。
夜風(fēng)輕起，書(shū)頁(yè)窸窣。
我坐在桌子前，被雨淋濕的瞳孔有著(zhù)一層膠著(zhù)的哀痛。被鮮紅成績(jì)勾起的是一個(gè)個(gè)昏黃燈光下疲憊的夜晚，一次次輕揉超載了疲憊的眼眶，一次次皺著(zhù)眉頭喝下大口苦澀的咖啡。我不解，也不甘心，不甘心自己一段時(shí)間的努力就這么被否定。周?chē)囊磺兴坪醵既旧狭艘粚踊疑挠再|(zhì)。如水暮色漫進(jìn)教室，我才如夢(mèng)初醒。望著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，那個(gè)秋日的午后像是被慢慢擦試著(zhù)的鏡面一樣逐漸清晰，隔著(zhù)遙遠的記憶，透著(zhù)溫暖和希望，是無(wú)聲的卻最受用的鼓勵�！拔疫�可以追逐啊�！蔽逸p輕對自己說(shuō)，然后下定決心似的奔向操場(chǎng)，在斜陽(yáng)里大口喘著(zhù)氣的時(shí)候，我仿佛又聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自秋日午后的輕喃，一遍又一遍。
“陽(yáng)光不會(huì )永遠照耀著(zhù)我們，但是我們可以像向日葵一樣追逐陽(yáng)光�！�
一遍又一遍，女孩這樣對自己說(shuō)。
一遍又一遍，我這樣對自己說(shuō)。
那個(gè)秋日的下午，我仿佛看到內心的浮草開(kāi)出了伶仃的花。
分享陽(yáng)光作文 篇41
與她相處六年了，她總是那么陽(yáng)光，總是那樣默默陪伴著(zhù)我。在記憶中，我依稀記得那件事……
那天陽(yáng)光明媚，我與她散步在綠靜的操場(chǎng)上她的頭發(fā)發(fā)色偏黃太陽(yáng)下金光閃閃，那時(shí)我十分好動(dòng)，這里瞅瞅，那里瞧瞧，不過(guò)一會(huì )兒便瞧遍了操場(chǎng)上的每一個(gè)角落。突然間，一陣陣嘈雜的聲音引起了我的注意。我拉著(zhù)她的手，像那兒走去。
擠在人群中見(jiàn)，我一問(wèn)得知是一只小鳥(niǎo)受傷了。聽(tīng)到這話(huà)她的臉突然緊張了起來(lái)，眉毛不一會(huì )兒凝成了一團，臉微微泛紅，那雙水汪汪的眼睛好似要哭了的樣子，緊張，擔心統統在她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了。
“太可憐了！”一位同學(xué)悲傷的說(shuō)。
這時(shí)她開(kāi)始往前擠，我連忙跟上去，拽著(zhù)她的衣袖，我深深地感受到了她的著(zhù)急�！白屢幌�，請讓一下�！彼穆曇粼谌巳褐谢厥幹�(zhù)。當我們擠到前面時(shí)，一只奄奄一息的小燕雀躺在草地上，它那蓬松的羽毛無(wú)力地搭在草上，我仔細一看，原來(lái)它被一段鐵絲緊緊地綁住了。很顯然它是從樹(shù)上掉下來(lái)的，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間它才有氣無(wú)力的吱吱叫了幾聲�？粗�(zhù)它，她的臉色越發(fā)慘白了。
她剛要伸手去救，我一把拉住她�！皠e去，她也許救不活了�！蔽逸p聲叫道。
“不，我要幫幫它�！彼龗昝撻_(kāi)我的手，又蹲下身去，用小手慢慢地輕輕地撫摸它，那小燕雀十分乖巧，在她的手下像極了小朋友。一會(huì )兒，她又拿出手絹，小心翼翼的按住她，又細心的撥開(kāi)了困住了小燕雀的鐵絲，我看著(zhù)她的一舉一動(dòng)，仿佛一個(gè)外科醫生豎立在我的眼前。
這時(shí)一綹陽(yáng)光灑落在她的發(fā)絲上，金黃色的發(fā)絲越顯像光芒，陽(yáng)光射下，她是那樣魅力動(dòng)人，這是充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的她，這時(shí)的她就是一束光。
我又與她走在操場(chǎng)上，她的頭發(fā)飄飄灑灑，帶動(dòng)了每一個(gè)人的心……
從那之后，我被她的愛(ài)與陽(yáng)光深深地感染了，變得有愛(ài)了，有陽(yáng)光了。
她就是我身邊那束一直都在的陽(yáng)光……
分享陽(yáng)光作文 篇42
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。
——題記
“就在我小小的肩膀上，每一個(gè)大大的夢(mèng)相加，窗外風(fēng)越大，越能給我續航的力量……”熟悉的歌聲，讓我憶起了自己的追夢(mèng)之路。
演講
剛上小學(xué)三年級的我，被班主任推薦去參加演講比賽。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然臉上有些不情愿，但內心還是有一些小得意。于是回家向媽媽自豪地報告了這件事，開(kāi)始緊張的準備稿子。終于到了比賽的那一天，在主持人毫無(wú)新意的開(kāi)場(chǎng)白間，稿子在我的腦海中一遍又一遍的重復。我是第一個(gè)，走上舞臺，接過(guò)話(huà)筒，走到舞臺中央。戰戰兢兢的我竟遲遲沒(méi)有開(kāi)口，不過(guò)想到這些天的努力：晚上寫(xiě)完作業(yè)后開(kāi)始練習，努力的練發(fā)音，努力的練技巧……想到這兒，我自信的吸了一口氣，開(kāi)始了演講。時(shí)間一分一秒從我嘴邊溜過(guò)，稚嫩的我終于把人生第一篇稿子講給了大家。臺下響起了如雷一般的掌聲，主持人上臺時(shí)微笑的對我說(shuō)了句：“真不錯�！蔽抑雷约撼晒α�。過(guò)了一分鐘，評委老師讀了我的分，九十七分。我長(cháng)舒了一口氣，成為了我們學(xué)校的一名廣播員。
二胡
五年前，我和媽媽去琴行，一眼就相中了二胡，算是一見(jiàn)鐘情吧，于是，開(kāi)始了學(xué)二胡的道路。那一年，小小的我每個(gè)周六去上課，不管是炎炎夏日還是飛雪飄飄。當時(shí)幼稚的我認為，通過(guò)百般努力，就可以成為二胡大師。
別人只是對新的東西有興趣，而我是一直對它保持著(zhù)敬畏和興趣。老師在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)的教，我在旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不厭煩�；亓思�，我立即開(kāi)始練，右胳膊像泡在水里的餅干一樣發(fā)軟，左手的手指上磨出了泡�？墒�，當我能連續并優(yōu)雅地拉下整首曲子的時(shí)候，是那樣的興奮。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都會(huì )為它努力、奮斗。在追夢(mèng)的路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。即使大雨落下淋濕了夢(mèng)，我也會(huì )把勇氣化作一條彩虹。在你們的眼中，我永遠會(huì )是自己的英雄。
——尾記
分享陽(yáng)光作文 篇43
校園里的這條路又一次闖入我的夢(mèng)境。它長(cháng)長(cháng)窄窄，兩旁生長(cháng)著(zhù)蔥蘢的樹(shù)木，路面上鋪著(zhù)鵝黃色的花瓣，聞起來(lái)似乎有陽(yáng)光的味道。
夢(mèng)中的畫(huà)面閃爍著(zhù)，哦，這是初一時(shí)一個(gè)夏天的傍晚，路面上盛滿(mǎn)了碎金般的陽(yáng)光。一群女生踩著(zhù)樹(shù)木的影子，迎著(zhù)夕陽(yáng)，不著(zhù)邊際的聊著(zhù)自己喜歡的影視明星，還有近期大火的韓劇。說(shuō)到激動(dòng)處，有的女孩漲紅了臉，手舞足蹈起來(lái)。暖暖的陽(yáng)光伴著(zhù)細碎的笑聲，在小路上跳動(dòng)著(zhù)。
畫(huà)面繼續閃爍。哦，是初二運動(dòng)會(huì )結束后的那個(gè)黃昏。一個(gè)女孩失落地耷拉著(zhù)腦袋，小聲地抽泣著(zhù)，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是懊惱和惶恐："要不是我……我們班…就，就是第一名了……"幾個(gè)女生忙摟住她的肩，輕聲細語(yǔ)地安慰著(zhù)，路旁的幾個(gè)男生大大咧咧地笑著(zhù)說(shuō)道："別在意啦，友誼第一，比賽第二嘛！"還有的被戲精附體，想用夸張而拙劣的演技博女生一笑……夕陽(yáng)撒下一路的金粉，女孩和男孩的笑容是那樣真摯。
突然，眼前許多鏡頭飛速轉動(dòng)。
這個(gè)鏡頭，叫做成長(cháng)。記得初三一次考試考砸了，我獨自一人在小路上抹眼淚，驀地，一雙溫暖的手輕輕地為我擦干了眼淚。是她。她什么也沒(méi)有說(shuō)，拉起我的手，在小路上奔跑起來(lái)，就像是沐浴在陽(yáng)光里的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童。陽(yáng)光透過(guò)烏云的裂縫傾灑下來(lái)，我心中陰霾也的漸漸消失了……
這個(gè)鏡頭，叫做青春。正是晨光熹微，初四的我們笑著(zhù)奔過(guò)這條小路，像一群分秒必爭的少年，外套敞著(zhù)懷，鞋帶長(cháng)長(cháng)地散開(kāi)，陽(yáng)光絲絲縷縷地撒下來(lái)，從少女的發(fā)梢上滑落下來(lái)……
這條路，這條校園里的小路，在我的夢(mèng)境里不斷翻轉、拉長(cháng)、重疊，漸漸變成了時(shí)間的長(cháng)河，盛滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光和清澈的舊時(shí)光，滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)都是情。
我滿(mǎn)心歡喜，跑在成長(cháng)的小路上，伴著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)情。一路陽(yáng)光一路情，前路坦坦蕩蕩，萬(wàn)事盡可期待。
分享陽(yáng)光作文 篇44
“冬至日光白，始知陰氣凝。"——孟郊
也許對于北方的人來(lái)說(shuō)，冬天是特別寒冷的。但記憶中，我的家鄉陜南地區的冬天比較溫和，早晚溫差大，僅有凜冽的寒風(fēng)而已，中午一般都是陽(yáng)光普照，不怎么冷。對于冬天的記憶，那一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田。
記得那時(shí)一個(gè)冬日的午后，周末閑來(lái)無(wú)事，我去街上趕集，看見(jiàn)一位老奶奶頭發(fā)花白，衣衫襤褸，在街邊乞討，看樣子已經(jīng)年過(guò)花甲，在街上商鋪林立，行人匆匆，叫賣(mài)聲此起彼伏，和這位老人的凄慘顯得與眾人格格不入，我不禁心生悲涼。我下意識的停下腳步，在衣兜里找了半天，才發(fā)現自己出門(mén)走的急，忘了帶錢(qián)。我抬頭的一剎那，老奶奶正好投過(guò)來(lái)一中乞求的眼神，好像看見(jiàn)了希望，但我只好尷尬低下頭，從她眼前疾步走過(guò)，幾頭也不敢回，走著(zhù)走著(zhù)前面有一個(gè)熟悉的身影，我加快了腳步，走近一看原來(lái)是我的朋友麗麗，于是，我便向她借了五元錢(qián)，我向朋友道謝后，原路返回，大步的走向馬路邊那位乞討的老奶奶，雙手把紙幣遞給老奶奶，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)幾個(gè)路人也紛紛給老奶奶的碗里放了錢(qián)了，老奶奶向我投來(lái)感激的眼神，便說(shuō)：“孩子，謝謝你，好人有好報。天冷，趕快回家吧！我說(shuō)：“嗯，老奶奶你也快回家吧，別凍壞了”。
回家的路上，我邊走邊想，冬天街道的人雖然不多，但是每一個(gè)人都有一顆善良的心，都懂得怎樣幫助他人。雖然給老奶奶的錢(qián)不多，但是都是愛(ài)心，家鄉的人純樸、善良。這不正是崇德向善的榜樣嗎？天已快黑，不知不覺(jué)我在已走到了家門(mén)口。我想那位老奶奶也應該回家了吧！哪位老奶奶遭遇了什么，我不得而知，但我知道幫助弱小，扶危濟貧，助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德，授人玫瑰，手有余香。我想至少老奶奶能吃一頓飽飯，熬過(guò)這個(gè)冬天吧！這個(gè)冬天因為這種正能量的存在讓人倍感溫暖。
冬天的這一縷陽(yáng)光。是多么的溫暖，給人收獲，給人快樂(lè )，給人一種從前所未有的溫暖。
分享陽(yáng)光作文 篇45
幼年時(shí)，一次偶然的機會(huì )接觸到一本圖書(shū)，那本圖書(shū)為我打開(kāi)一扇通往文學(xué)的大門(mén)，從那時(shí)起對書(shū)的渴望便熱切起來(lái)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話(huà)完全可以表現出我對書(shū)的渴望。
小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)，有空便跑去小店的書(shū)柜挑選心儀的圖書(shū)，那本包裝精美，封面設計令人耳目一新的《青銅葵花》一下子牽動(dòng)了我的心，于是下定決心要買(mǎi)下這本書(shū)，每天放學(xué)，看著(zhù)伙伴吃著(zhù)各式的零食我也饞過(guò)，可是物質(zhì)上的享受只是一時(shí)，而書(shū)帶來(lái)的精神享受卻很長(cháng)久。終于，攢夠錢(qián)的那一天到來(lái)了。一放學(xué)，我飛快地奔跑著(zhù)，手里緊緊攥住買(mǎi)書(shū)的那些毛票、硬幣，徑直奔向小店，生怕晚到一會(huì )書(shū)就被別人買(mǎi)走了。一到那就迫不及待地把大把零錢(qián)錢(qián)塞給售貨阿姨，趕快撲到那熟悉的書(shū)柜，踮起腳去夠那本心儀已久的書(shū)，然后抱著(zhù)它驕傲跑回家。一路上，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我，而我的內心卻被一種幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的……
大概是十一歲的時(shí)候，母親以志愿者的身份在農場(chǎng)場(chǎng)部的圖書(shū)館工作一段時(shí)間。那年暑假，每天吃好飯便與母親一起步行到圖書(shū)館去，她在認真地工作著(zhù)，我也很乖地拿著(zhù)心儀的書(shū)坐在椅子上閱讀著(zhù)。常常會(huì )有要好的朋友來(lái)找我玩，我卻總是力邀他一起看書(shū)。偌大的圖書(shū)館靜謐得很，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我們身上，偶爾我們會(huì )抬頭相視一笑。
如今，我也有了自已的書(shū)柜，書(shū)也已經(jīng)很多了�？烧f(shuō)實(shí)話(huà)，因為功課緊，讀書(shū)的時(shí)間已經(jīng)很少了，可我依然堅持著(zhù)每天晚上把文言文版的《三國演義》拿出來(lái)讀。生性多疑卻有雄才大略的曹操；以仁為本的劉備；忠義的化身者關(guān)羽……這些人物已經(jīng)在我的腦海里留下烙印，仿佛下一秒他們就會(huì )出現在我的面前。
書(shū)讓我懂得許多知識，也讓我明白許多道理。雖然我領(lǐng)悟到的還只是浩瀚書(shū)海里的滄海一粟，但它帶給我的卻是無(wú)窮的樂(lè )趣，無(wú)盡的財富。
感謝這一路書(shū)香，帶給我一路陽(yáng)光。
分享陽(yáng)光作文 篇46
雪花飄飄灑灑為了誰(shuí)，在寂寞長(cháng)空悄無(wú)聲息，云層中的一縷陽(yáng)光迸發(fā)，喚回那殘存的一點(diǎn)溫情，喚回那既熟悉又陌生的思念。
母親的離去，在我腦海里，它，是永遠不抹滅的傷痛�？膳碌膶m頸癌帶走了她。那一天的黎明不再充斥著(zhù)朝氣蓬勃的青春活力，充斥著(zhù)的是懊悔，不舍與……訣別的痛，曾經(jīng)溫暖的手變得蒼白冰涼，秀氣的頭發(fā)凌亂不堪，肉體毫無(wú)生氣的在病床上任任何人觸碰，她好像……帶走了全世界，帶走了一切，帶走了我曾經(jīng)熟視無(wú)睹的一切，帶走了我久久未從口出的在意，也是從那一刻我認識到自己多么的軟弱不堪，除了讓眼淚在臉頰上盡情賽跑，什么也做不了。
日子同樣平淡無(wú)奇的過(guò)著(zhù)，學(xué)校下的機場(chǎng)雪勾起了我的傷感，明明什么也沒(méi)有發(fā)生，心情卻過(guò)分的壓抑……那一次天空布滿(mǎn)了灰色，只有灰色，看不見(jiàn)那晚霞映出的光芒，只有漫天飛舞的雪，飄飄灑灑，為誰(shuí)？我渴望母親溫暖的手再一次撫摸我的臉頰，輕輕的細語(yǔ)對我說(shuō)，“你長(cháng)大了”，渴望母親在廚房為我忙碌的身影，僅僅只是身影，我也滿(mǎn)足，可……現實(shí)給我開(kāi)了一個(gè)幽默的玩笑，僅僅11天，三年離別后，僅僅11天，帶來(lái)的是永遠的訣別，我明白我明白了夾竹桃敗落的心情。明白爸爸花兒落了，我已不在是小孩子。
幾個(gè)小時(shí)之后，云層微微的迸發(fā)出一縷陽(yáng)光。它將我的思緒變得有溫度，暖暖的、柔柔的、像母親的手撫摸我對我說(shuō)，“孩子，好好的活下去！”，那張親筆的遺書(shū)還保存著(zhù)，給這個(gè)還未成年，軟弱不堪的女兒只有一句話(huà)，“親愛(ài)的女兒，一定要，好好的活下去！”，我謹記這一句，為此我變得渴望，渴望那大雪后的一縷陽(yáng)光輕撫創(chuàng )傷。
聽(tīng)到朋友叫我吃飯的時(shí)候，收拾了心情，怎么啦？“沒(méi)什么”，“沒(méi)什么”……，只是……想回去那回不去的家…“走咯”真的，只是想回一下，那回不去的家。
分享陽(yáng)光作文 篇47
陽(yáng)光灑滿(mǎn)天界，也布滿(mǎn)大地的每一寸土地。它無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。��！陽(yáng)光，觸摸著(zhù)你，我感覺(jué)到自己的整個(gè)生命充滿(mǎn)溫暖。
早晨，睡意正濃的我，睜開(kāi)朦朧的睡眼，就看見(jiàn)了你。在一瞬間，你就照亮我的眼睛，讓我開(kāi)始新的一天。你那溫暖的光線(xiàn)，從我的肉體一直射到我的心靈。��！早晨的陽(yáng)光，真溫暖。
走在路上，望見(jiàn)匆匆而過(guò)的行人，他們的確心中有沒(méi)有陽(yáng)光呢？是的，在他們的心中，同樣有著(zhù)一縷金色的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)他們的心房。他們在為他們心中的那份責任而奮斗，他們以自己的方式，獲取了清晨的第一縷陽(yáng)光。啊，心中的陽(yáng)光，同樣溫暖。
坐在路邊的椅子上，我低頭沉思著(zhù)，忽然看見(jiàn)一個(gè)攤子，攤子上擺著(zhù)各式各樣的裝飾品，琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數�？腿私j(luò )繹不絕，可絕大多數人只顧看上幾眼，就匆匆而過(guò)。旁邊圍觀(guān)的人很多，眼里滿(mǎn)是欣羨的神態(tài)，雖然也都似乎只有看看而沒(méi)有買(mǎi)的意思，可攤主依然會(huì )興高采烈的介紹，如果遇到賣(mài)主，那怕只是很小的飾品，攤主臉上一定會(huì )露出開(kāi)心的笑容。他以自己的辛勤勞動(dòng)迎來(lái)了自己心目中的陽(yáng)光。啊，陽(yáng)光，你真溫暖。
迎面走來(lái)一位盲人老爺爺，人們自然而然地為他讓路。碰到不好的路段，身邊的都會(huì )小心的提醒著(zhù)。他看不見(jiàn)陽(yáng)光。那么，在他的心中，是否也有陽(yáng)光呢？答案是肯定的。我細細地注視著(zhù)他的一舉一動(dòng)，分明看到他嘴角的笑意，笑得那么燦爛，笑得那么從容，笑得那么坦蕩。我堅信，在他的心里一定溢滿(mǎn)了陽(yáng)光。身體的殘疾影響不了人的內心世界，眼前的黑暗阻擋不了內心的追求。這是穿透心靈的陽(yáng)光，它真溫暖。
也許有人會(huì )說(shuō)，陽(yáng)光是無(wú)形的，怎么能觸摸得到呢？我卻想告訴他：“陽(yáng)光是有形的，只要有心，它無(wú)處不在！”伸出手，觸摸風(fēng)的，暖暖的，那是陽(yáng)光普照的胸懷；觸摸雨，柔柔的，那是陽(yáng)光溶化堅冰的結果；觸摸樹(shù)，硬硬的，樹(shù)中卻有陽(yáng)光在流淌。
觸摸陽(yáng)光，獲得溫情；傳遞溫情，溫暖世界。
分享陽(yáng)光作文 篇48
“那棵小樹(shù)開(kāi)花了？”看著(zhù)那棵小樹(shù)，我的思緒不禁回到了從前……
那一年，我和父母搬回了青島的老家，家后面有個(gè)小院子，里面有許多花花草草。其中有一棵小樹(shù)，長(cháng)得小小的，藏在花草中間，真不像樣子�！斑@是什么呀？”“這是一棵櫻花樹(shù)�！卑职只卮鹫f(shuō)。
每天放學(xué)回家，我都要拿著(zhù)水壺對著(zhù)這顆小樹(shù)猛噴一陣�？砂职挚偸钦f(shuō)：“別澆水了，沒(méi)有用的�！蔽矣谑蔷痛肆T休了。
但好景不長(cháng)，我上了小學(xué)，作業(yè)很多，那棵小樹(shù)我再也沒(méi)有時(shí)間去照料它。小樹(shù)也不爭氣，樣子看起來(lái)很脆弱，仿佛風(fēng)一吹就能折斷似的。爸爸也不照料我的小樹(shù)，即使是偶爾我澆水，爸爸也要說(shuō)我：“別再浪費水了，快去寫(xiě)作業(yè)！”整整一年，小樹(shù)都沒(méi)有長(cháng)高的跡象，于是我也都要放棄它了。后來(lái)，我轉了學(xué)，到了別的地方，那棵小樹(shù)也徹底被我淡忘了。
而今天，一進(jìn)奶奶家門(mén)，我就不自覺(jué)地停住了腳步：櫻花瓣漫天飛舞，飄落在地上，散發(fā)出一種迷人的芳香。繁花落了滿(mǎn)地，地上鋪起了一層粉紅色的，美若仙境。
“這是那棵小樹(shù)？那棵我放棄的小樹(shù)！”奶奶看著(zhù)發(fā)愣的我，笑了，她說(shuō)：“你離開(kāi)家的這幾年呀，我和你爺爺也沒(méi)怎么給它澆水，還尋思砍了它，沒(méi)想到它的生命力這么茂盛，這幾年不但長(cháng)高了，還開(kāi)了花。你瞧！它開(kāi)得多好看！”我萬(wàn)分驚奇地望著(zhù)這棵櫻花樹(shù)，它在陽(yáng)光的沐浴下綻放著(zhù)自己的光芒。不知為何，看著(zhù)它，我感覺(jué)臉上紅紅的，心里酸酸的。
是呀！生命就是這樣，這就是生命的偉大！只要心中有陽(yáng)光，有一顆向上的心，即使被冷落、被放棄，也不能阻止散發(fā)魅力的腳步。那棵小樹(shù)不也是如此？在看到那棵樹(shù)花開(kāi)之燦爛的那一刻，我明白了即使生活再困難，我們也應該像這棵櫻花樹(shù)一樣，頑強地去面對生命的絕境，生命中必定會(huì )開(kāi)出屬于自己的彩虹，心有陽(yáng)光，必有詩(shī)和遠方！
分享陽(yáng)光作文 篇49
雨從天上落下來(lái)，滴在你的臉頰上，又順著(zhù)流下來(lái)，落到地上。
一個(gè)星期天，天灰蒙蒙的。我和媽媽到一家面館吃面。還沒(méi)到呢，雨，就像子彈一樣噼里啪啦地砸了下來(lái)，落在臉上，怪不舒服的。小雨變成大雨，坐在面館里，望著(zhù)雨簾，感到十分幸福。
雨簾中，出現了你的身影，不高不矮，步伐穩重。你進(jìn)了面館，收起雨傘，坐在我旁邊的桌上。雙肩包，運動(dòng)鞋，一看就知道，你是個(gè)大學(xué)生。
然而，雨簾中又一個(gè)人的身影映入我的眼簾。他靠在對面的墻上，望了望面館，使他那破爛的衣裳搖了搖。他的眼中，有焦躁，有悲傷，也有一絲渴望。嘆了口氣，他大步朝面館走來(lái)，我這才看清，他手上，還有一個(gè)大大的麻袋，里面鼓鼓的，不知裝了什么東西。他坐在你的旁邊，用顫抖的聲音說(shuō)：“來(lái)……來(lái)一碗牛肉面�！�
服務(wù)員斜著(zhù)眼，看著(zhù)他。那是怎樣一種目光？似一把無(wú)形的利劍，深深地刺進(jìn)我的心。服務(wù)員半天擠出三個(gè)字：“先給錢(qián)�！彼ㄗ×�，正在吃面的你也緩緩抬起頭。但是，他盯著(zhù)自己的腿，臟兮兮的臉上紅紅的，蓬松的頭發(fā)滴下一滴雨水。當然，他沒(méi)錢(qián)。服務(wù)員的眼睛還是那么尖利，又是那么可怕。
我坐不住了，要給他錢(qián)的念頭越來(lái)越重。剛想站起來(lái)，卻被媽媽一把拉住，她向我搖了搖頭。我不安地望去，驚訝地發(fā)現，你的眼中閃耀著(zhù)怒火。我看見(jiàn)你的拳頭握緊了，“騰”地一下站了起來(lái)。頓時(shí)，面館里所有的目光都轉向了他。他有些尷尬，不敢動(dòng)。你把頭轉向服務(wù)員，一字一頓地說(shuō)：“請先煮面，錢(qián)一會(huì )兒再說(shuō)�！蔽彝蝗话l(fā)現，你的聲音多么洪亮，多么氣勢！服務(wù)員也被震住了，罵罵咧咧地進(jìn)廚房了。你把手伸進(jìn)口袋，掏出二十元，塞入他的手：“好好拿著(zhù)，一會(huì )兒付面錢(qián)�！彼泽@地望著(zhù)錢(qián)，又望望你，不知所措。而你，拍拍他的肩，重新走入雨簾中。我目送你離開(kāi)，直到你消失在茫茫大雨中。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。而這雨后的陽(yáng)光，格外燦爛。
分享陽(yáng)光作文 篇50
西湖小雨，持一紙傘，漫步于青山腳下，看著(zhù)遠處白霧繚繞，那一抹陽(yáng)光刺破天際。
雨后西湖的空氣格外清新，外公經(jīng)常來(lái)到這青山腳下，采摘那剛經(jīng)過(guò)雨水滋養的小紅莓。
那些被雨打濕卻未落地的小紅莓，有著(zhù)一股細雨的芬芳。外公說(shuō)過(guò)，小紅莓呢，不可采那種紅透的，否則會(huì )太爛，味道不新鮮；也不可采那種粉嫩的，否則太生，味道會(huì )略帶些苦澀。
我倆將那些熟得正好的小紅莓帶回那熟悉的西湖小院，是黑瓦白墻的模樣。拿出工具，將小紅莓用清水洗凈，再將表面水分濾干，放進(jìn)小竹筒中，用最古老的工具搗成紅莓汁，放入些許白糖，再放入屋內發(fā)酵，過(guò)個(gè)兩三周，甘甜可口的紅莓汁便完成了。
從那之后，我便會(huì )和外公一起到西湖亭院中，坐在那亭上，正是荷花綻放的時(shí)節，很是悠閑地在亭上賞荷，品紅莓汁，那則是一番美妙的滋味兒！
美好時(shí)光結束后，回到正軌，開(kāi)始了每天家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，高壓的學(xué)習環(huán)境就像一顆炸彈，隨時(shí)都會(huì )讓我窒息。站在寫(xiě)字窗前，喝著(zhù)沒(méi)有感情的氣泡果汁，看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，實(shí)在是厭煩，于是又背起行囊，來(lái)到那熟悉的青山腳下。
西湖依舊是下著(zhù)當年的小雨，那小紅莓也是沒(méi)有讓我失望。我采了一些放在水杯里，來(lái)到那黑瓦白墻的西湖小院中，嗯，院中的景象是慘敗的。開(kāi)心的是，水沒(méi)有停，還是可以進(jìn)行一番操作�？赏夤辉�，一杯的小紅莓我也只弄出一點(diǎn)兒果汁，于是很隨便地放了一顆奶糖，無(wú)所謂的背起行囊來(lái)到西湖亭中。
很遺憾的是，亭中已坐滿(mǎn)游客，沒(méi)有我的落腳之地。于是一人獨自站在荷花池前，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的小女孩和她的外公在亭中打鬧嬉笑，不禁轉身看向那位老人，再看向荷花池，只見(jiàn)那葉落，淚落……
誰(shuí)都會(huì )經(jīng)歷“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”的物是人非。在你失意時(shí)，可以選擇來(lái)到舊時(shí)的地方散散心，重要的不是那些事的過(guò)程或結果，而是經(jīng)歷那些事時(shí)的心情。
總要相信，那一抹陽(yáng)光會(huì )在新的一天里，刺破天際！
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