分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文，歡迎閱讀與收藏。
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文1
加入學(xué)校的合唱團快半個(gè)學(xué)期了，可我唱的還是不好聽(tīng)，就像是在一群白天鵝中混入了一只丑小鴨。老師總是拿我和同班的小A做比較。小A她是合唱團里唱得最好的，人也很漂亮，學(xué)習成績(jì)又很好。明明和我是一個(gè)班的，就為什么我差這么多呢？
面對重重壓力，在一次合唱排練后的文體活動(dòng)中，我寫(xiě)下了退團書(shū)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一只手搭上了我的肩�！叭~子，怎么了？”一個(gè)悅耳的聲音傳來(lái)，回頭，果然是小A。我不禁在心里感嘆，她果然來(lái)嘲笑我了，我就知道。不管她了繼續寫(xiě)。小A見(jiàn)我沒(méi)有理她，把頭偏向一邊來(lái)看我寫(xiě)什么。我趕忙放下筆，慌張地收起紙�！叭~子，你要退出合唱團？” 我收得再快也快不過(guò)她的視線(xiàn)，被發(fā)現了。我也不想解釋什么，沖出教室，留下一臉驚訝的小A在教室。
好學(xué)生什么的，最討厭了。
我一口氣跑到了后花園，不知什么時(shí)候下起了小雨，那里很暗，光線(xiàn)被濃密的樹(shù)葉擋住了大部分，只有幾縷穿過(guò)樹(shù)葉，落在地上�！叭~子，葉子，你跑什么呀？我猛然回頭，只見(jiàn)小A氣喘吁吁地靠在一棵樹(shù)上，“沒(méi)事，我只是……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)論次了。而小A的目光就像一只只利箭讓我無(wú)處躲藏。我沉默了�！澳銥槭裁匆顺龊铣獔F？”小A問(wèn)的話(huà)讓我無(wú)地自容，現在想來(lái)，當時(shí)的臉色一定很難看。不就是過(guò)來(lái)嘲笑我的嗎？那么多廢話(huà)。
哪知我正胡思亂想的時(shí)候，她平靜且肯定的說(shuō)：“那我來(lái)幫你吧，不要退出合唱團。那里不是有你的夢(mèng)想嗎？”她的話(huà)就像一股清泉，讓我早已被名為壓力的陽(yáng)光烤干的心田上，萌發(fā)出希望的幼苗�！澳愕穆曇羝鋵�(shí)很好聽(tīng)，只是發(fā)聲的位置不對�！毙朝我走過(guò)來(lái)，誠懇地對我說(shuō)：“要先把氣吸放在丹田位置，像我一樣，啊 —— ”她真誠的眼神中我微微地張開(kāi)了嘴，發(fā)聲，“啊——�！蔽倚÷暤某艘痪��！安恍�，要大聲一點(diǎn)。讓氣流從喉嚨穿過(guò)，而不是卡在那里�！彼呎f(shuō)邊用手比劃著(zhù)，我又試了一次，我突然意識到，她在和我分享她唱歌的經(jīng)驗。于是我開(kāi)始埋怨自己之前可笑的自私想法了，內心一種感激的情愫在洶涌而出。
后花園里這一時(shí)竟只有我們的歌聲，風(fēng)停了，樹(shù)葉也不沙沙的響了，原本很暗的后花園豁然亮了，瞬間，一種前所未有的歡樂(lè )涌上了我的心房，漸漸地，我不想退出合唱團了，想把那張退團書(shū)撕得粉碎，再狠狠地扔進(jìn)垃圾桶，不解自己之前為什么會(huì )產(chǎn)生這種想法�！爸x謝你把經(jīng)驗分享給我�！蔽逸p輕地說(shuō)。她先頓了一下，然后笑了，精致的五官讓這個(gè)笑更加燦爛，如花綻放，直抵我內心深處。謝什么，我們不是同學(xué)嗎，金黃色的陽(yáng)光暖暖地撒落，落在地上，也落在我心頭上。
有了每天下們小A的幫助，我的唱歌水平飛速提高。我明白了，分享的力量是這么有魅力，就像陽(yáng)光一樣，照亮我的成長(cháng)之路。
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文2
夏日，淺暖。
過(guò)眼的煙云，曇花的香、夏蟬的聲、空氣中的碎屑，時(shí)間就像夏日，稍縱即逝。
她是我小學(xué)輟學(xué)的同學(xué)，遇見(jiàn)她之前，我緊鎖雙眉，心亂成一團麻，找不出頭緒。
我的目光落到她身前的魚(yú)缸中。陽(yáng)光下的金魚(yú)，舒緩地游動(dòng)著(zhù)，晶瑩剔透的尾巴恍若葉的脈絡(luò )�？斩吹难�，不知向著(zhù)何處。
“金魚(yú)的記憶只有七秒哦�！彼椭�(zhù)臉，純純地笑著(zhù)，光暈散開(kāi)來(lái)，我的心也柔軟下來(lái)。
“七秒?”我重復著(zhù)，多么單純的生物啊，七秒鐘，世界在金魚(yú)眼中就換了樣，前一秒，在與別人擁抱，后一秒卻已忘記，似乎沒(méi)有煩憂(yōu)。我卻無(wú)法……
小女孩看我微怔的樣子，微笑道：“怎么了?不開(kāi)心的話(huà)，跟我去個(gè)地方�！�
哦?回過(guò)神來(lái)，她已走到我的前方，背景格外使人溫暖。沒(méi)多想什么，我就快步跟上去。
我是個(gè)多愁的人，懼怕中考、憎惡中考，又不得不接受中考、奮力中考。
走進(jìn)一幢破舊的樓，有些年代了吧，光線(xiàn)瞬間暗下去，她在前面，我跟在后面。樓梯扶手灰很多，墻上依稀寫(xiě)著(zhù)什么。
“我是豬”“蠢驢”“一行白鷺上青天”等等，還有各種叫人看不懂的涂雅，很重的霉味。
冗長(cháng)的樓梯，不知多少次的拐角，心里的疑惑。
“到了!”她如釋重負地說(shuō)。一扇門(mén)，微微透著(zhù)光。仿佛是老者，在默默地長(cháng)眠。
邁開(kāi)一步。
“啊!”我驚呼起來(lái)，原來(lái)，一個(gè)鮮為人知的天臺。
一絲清風(fēng)蕩漾心房，瞬間貫通萬(wàn)語(yǔ)千言。
我驚喜地跑進(jìn)天臺。
天是從未有過(guò)的藍，光是從未有過(guò)的暖，呼出的空氣，也是從未有過(guò)的清新。
巨大的墻上，用紅色的粉筆寫(xiě)著(zhù)：今年六月，我要最真心地笑!
我內心涌上一股巨大的暖流，那寥寥數字，不算漂亮，但那么剛勁有力，宣誓般，唱著(zhù)動(dòng)人的歌。
所寫(xiě)者何人，我不知道，但卻深深打動(dòng)了我。
幾欲奪眶的淚水。
我仰面，天上飄浮著(zhù)不規則的云，遠處，依稀能看到飛機留下的痕跡，景與情，都低低映入眼中，低頭，樓下的孩子笑鬧著(zhù)，那邊做糖人的老爺爺開(kāi)心地招呼著(zhù)……
“金魚(yú)的記憶只有七秒，你也可以呀�！彼穆曇粼诒澈箜懫穑骸伴]上眼，七秒鐘，深呼吸。你會(huì )最開(kāi)心地笑。加油!”
我深深地閉上眼，耳畔似乎傳來(lái)歌聲，我聽(tīng)見(jiàn)，我心臟跳動(dòng)的聲音。頓時(shí)，我像被這清新的夏日施予了魔法，膨脹到好大好大，我明白我即將成功!
感謝小女孩的快樂(lè )分享。
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文3
有風(fēng)，從田壟間游弋而來(lái)，搖醒了深秋懸停的空氣，搖醒了烈火涂紅的暮色。天地間萬(wàn)物緘默，唯剩一抹夕陽(yáng)，釀出風(fēng)情萬(wàn)種的秋的頌歌。
素風(fēng)淺唱的田壟旁，我和阿婆分享著(zhù)這活色生香的風(fēng)景。
阿婆念過(guò)私塾，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，極愛(ài)宋詞。仍記得她回憶她的少女時(shí)代，讓人堅信人生最大的滿(mǎn)足就是，案頭有本宋詞，桌前有杯清茶。
就著(zhù)晚風(fēng)，阿婆牽著(zhù)我的手，開(kāi)始淺淺地吟誦，她的眉梢揚起，笑眼仿佛托起了整個(gè)世界，額上淺淺的溝壑，流淌著(zhù)厚重的歷史長(cháng)河。她誦：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！蹦锹曇羧绺�，如夢(mèng)，如幻，似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。
我被這暗藏波瀾的韻律勾了魂去，用稚嫩的童音，一字一字地跟讀，一字一字地咀嚼。阿婆總會(huì )在這時(shí)用她略帶滄桑的聲音緊緊地追上我的音調，在一串活潑后面綴上一段沉穩。
活色生香的風(fēng)景中，我和阿婆分享著(zhù)這溫婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光暈剪出她的側影。她就那樣佇立著(zhù)，朝著(zhù)夕陽(yáng)。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如那一剎，世間就只剩她和她摯愛(ài)的宋詞，只剩那由時(shí)光來(lái)牽線(xiàn)的心靈的交匯。阿婆目光回轉，將我摟在懷里，寵愛(ài)的眼神化作一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞，阿婆歡喜呦�！�
稍寒的空氣凝住，有泛著(zhù)柔光的夕曛打著(zhù)旋兒。吟誦間，我們仿佛穿梭了千年，徜徉于中華文學(xué)燦爛的長(cháng)卷中，陶醉于宋詞絢麗的華章間。
溫婉含蓄的意境里，我和阿婆分享著(zhù)這逶迤千年的精魂。
遠處淺青色的田埂上，一抹斜陽(yáng)，自脈脈。我與阿婆就這樣分享著(zhù)最美的秋色，最美的宋詞，最美的時(shí)光。這分享為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂之門(mén)，讓我迷戀上長(cháng)短句所描繪的唯美畫(huà)卷，成為滋養我心靈的甘露。我悄無(wú)聲息地將這分享背入我成長(cháng)的行囊，珍藏。
踽踽獨行過(guò)很多路口，這分享讓我學(xué)會(huì )了執著(zhù)，摒棄了浮躁，走過(guò)了迷茫，為我的成長(cháng)增添了濃墨重彩的一筆，成為我生命中的那一抹亮色。
阿婆，璇兒為你填詞一首，致最好的分享：
瀟湘曲
夕曛旋，田壟翠，似花笑靨淡淡秋。
暮引金風(fēng)誰(shuí)人醉？吟詞賞景宛如仙。
閱卷心語(yǔ)：
無(wú)論是選材立意，還是謀篇布局，抑或是語(yǔ)言功底，這都是一篇超越了眾多考生并讓閱卷老師擊節叫好的考場(chǎng)佳作。讀罷全文，不由感慨萬(wàn)千：生命的真正美好和絢麗永遠寓于內心的繁華里，寓于文學(xué)的內化間�！靶标�(yáng)”融入風(fēng)景，跨越千年，蜿蜒盤(pán)結進(jìn)永恒的記憶，灼亮阿婆清澈、溫柔的眼，見(jiàn)證瑩潤的宋詞在祖孫的分享間活色生香。小作者這一精致的詩(shī)性的視覺(jué)意象設計出立體的時(shí)空，營(yíng)造了悠遠、豐盈、溫暖的情境。篇末填詞《瀟湘曲》詞律極美，用在此處于旨于境都極契合，但在平仄押韻上還略有欠缺。拿韻腳來(lái)看，“宛如仙”若改為“如仙儔”“樂(lè )悠游”就押上前面“淡淡秋”的“秋”韻了。（本文在后期品鑒中得到了《語(yǔ)文報·中考版》王琦主編及文瀛書(shū)院衛方正等諸位老師的指點(diǎn)，借此致謝致敬�。�
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文4
春日，薄霧朦朧。
我的'心亦如這天氣——假日未盡，母親的嘮叨也不盡，我只覺(jué)得，學(xué)習生活都籠罩著(zhù)一層灰色，不知道前途在何方，常做的，是倆手插褲袋，迷茫的眼神不知望向何方。
叔又出現在我面前。不過(guò)，他今天可不是找我聊天的，他喊我出去轉轉。我看著(zhù)他一臉神秘的笑容，心中漾起了些許興致，走就走吧。
叔一路無(wú)話(huà)，只是開(kāi)著(zhù)小貨車(chē)，兜轉來(lái)到城郊，一片開(kāi)闊地帶，翠色漸濃，它們歡快的包圍著(zhù)我。
我遙望著(zhù)天地時(shí)，叔悄悄地從車(chē)上搬下一只箱子——竟然是兩只鴿子。
這不是廣場(chǎng)上放的國外白鴿，這是文物專(zhuān)家王世襄筆下的中國鴿子。
叔告訴我，它們名叫：中國藍。
鴿子瞳孔漆黑晶澈，羽毛蔚然而藍。它們在箱子里跳動(dòng)著(zhù)，出來(lái)，它們圍在叔叔腳邊，一副親昵之態(tài)，好不淘氣。
叔隨手遞來(lái)一支哨子，讓我吹，說(shuō)他決定與我分享玩賞的樂(lè )趣。
我摸不著(zhù)頭腦，沒(méi)下口去。
“看哪，它們好想飛翔！”叔敦促我。我望著(zhù)藍色的鴿子，陽(yáng)光照在它們身上，一副躍躍欲飛的神情。撲棱的翅膀，渴望的眼神，到底打動(dòng)了我。
哨子吹響，隨著(zhù)悅耳的哨聲，藍鴿騰空而起。
我望去，兩只鴿子，沖向高空，舞動(dòng)著(zhù)身軀，與天空爭高，視線(xiàn)盡頭，一點(diǎn)音符。
我身心有種莫大的快樂(lè )。
我忍不住看一眼藍天，再看一眼藍天。
叔問(wèn)：“可愛(ài)不？別看它們靜止時(shí)胖嘟嘟的，其實(shí)，只要動(dòng)起來(lái)，尤其飛起來(lái)，他們輕盈著(zhù)呢！它們渴望飛翔！”
我的心動(dòng)了一下：它們渴望飛翔？對，它們渴望飛翔！
站在陽(yáng)光下，我的目光定格為一種追隨，我的心也隨著(zhù)鴿子而動(dòng)。它們在天空書(shū)寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想，它們的夢(mèng)想即是飛翔。它們激揚著(zhù)，奮飛著(zhù)，一路歡歌，不迷惘，不徘徊。我的心，也變得昂揚。
我想起，我的成長(cháng)路上，不也應該不斷有未知的美好天空等著(zhù)我去飛翔，去發(fā)現嗎。我要戰勝內心的怯懦，找到翱翔的方向。
我幻想自己，在風(fēng)中，抖落一身疲憊，帶上成長(cháng)的勇氣，展翅飛翔，釋放生命中不能承受之重。
風(fēng)兒輕吟，鳥(niǎo)兒翻飛。
我不再迷茫，澄澈的眼神中滿(mǎn)是對叔的感激，對視時(shí)，我們都笑了。
叔，謝謝你的這次分享，讓我的人生不再灰暗，為我的成長(cháng)添上了一抹亮色。
我們望著(zhù)鴿子在藍天上飛翔，在春日，在郊外，在我成長(cháng)的季節。從此，每每想起，時(shí)時(shí)思念，這人，這鴿，雅趣，玩賞，頓悟。分享鴿子飛翔的志趣，感受生命的歡歌，添抹成長(cháng)的亮色。
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文5
聆聽(tīng)一首大海的奏明，欣賞一幅青草的畫(huà)卷，分享一次寶貴的生命。
――題記
生命如此寶貴，生命的長(cháng)河又是無(wú)止盡的。面對這樣奇妙的生命，我愿與你們共同分享!
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。你――陸游，即使你已老去，即將離開(kāi)這戰火紛飛的人世，但對祖國的命運仍舊念念不忘。那種悲傷，惆悵的感情，全部寄托在了這份對祖國的忠心里。我多想與你分享一次生命，讓你可以健康地活下去，繼續為祖國效力，看著(zhù)自己的心愛(ài)的國家勝利，強大!
“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你――岳飛，豪情書(shū)寫(xiě)一首《滿(mǎn)江紅》，你身經(jīng)百戰，建立了無(wú)數功勛，后背所刺的“精忠報國”不正是岳母和你一同的追求嗎?為國效力，你組建岳家軍，敵人一聽(tīng)到你的名字，立刻聞風(fēng)喪膽。你全力抗金，卻不料最后被秦檜陷害!我愿意與你分享一次生命，讓你擁有更多的生命、激情去面對敵人，不讓你在悲憤中閉上雙眼，永遠離去!
“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”。你――文天祥，用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲理想人生的贊歌。你久經(jīng)磨練，無(wú)論怎樣的艱難困苦都無(wú)法使你畏懼，你早已將自己的命運和國家的興亡聯(lián)系在一起。個(gè)人的坎坷又算得了什么?人生必有一死，只要將這顆赤膽忠心留在史冊上，你死而無(wú)憾!但我愿意與你分享這一次生命，讓你見(jiàn)證國家的興旺，不帶著(zhù)悲傷遺憾離去!
“陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行!”屈原，你的詞句里，是無(wú)奈?是悲傷?還是對祖國這份熱土的摯愛(ài)與不舍?當你絕望地站在汨羅江邊，那一種熾熱的愛(ài)國之心，是誰(shuí)，又可去體會(huì )?你聽(tīng)到百姓的呼喚了嗎?那是對你最崇高的敬意!我渴望與你分享這一次生命，讓你將祖國的壯麗河山銘記在心中，讓你可以為祖國，為人民、有更大的貢獻!
幾千年后的我，再次讀到你們的詩(shī)詞，真想與你們一同分享這一次生命，讓你們在歷史的長(cháng)河中，會(huì )有更大的作為!如今，已是20xx年，新中國已經(jīng)六十多歲了，看著(zhù)從天安門(mén)前走過(guò)的整齊威武的軍隊，團結和諧的各民族同胞，抬頭，鮮艷的五星紅旗隨著(zhù)微風(fēng)飄揚，中華兒女們五千年來(lái)永不停息的腳步，將會(huì )創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
想與你們共同分享這一次生命，想與你們共同分享這一顆熾熱的愛(ài)國之心!
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文6
“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；如果你把憂(yōu)愁向另一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂(yōu)愁�！迸喔f(shuō)�！}記
曾經(jīng)的我，總喜歡將自己的憂(yōu)愁和快樂(lè )埋藏于心底，不愿意別人分享。后來(lái)，同學(xué)的一把雨傘為我成長(cháng)的道路增添了一抹亮色。隨著(zhù)悅耳的放學(xué)鈴打起，伴著(zhù)轟隆隆的雷聲，我快速的收拾好書(shū)包，奔出教室。走出教室，一陣陣刺骨的風(fēng)吹得我直哆嗦�？耧L(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條鞭子，很命的往教室玻璃窗上打。只見(jiàn)陰云密布，樹(shù)枝被吹的咔嚓咔嚓作響。轉瞬間，雨聲連成一片轟鳴，天空像裂開(kāi)了無(wú)數口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來(lái)。OhNo！今天的天氣不盡人意。我像只熱鍋上的螞蟻在教室外的走廊上徘徊著(zhù)。家里離的那么近，爸爸媽媽肯定不會(huì )來(lái)接我了，我蹙著(zhù)眉頭暗暗的想。
“Hi，你沒(méi)帶傘嗎？”恍傯間，我聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音問(wèn)道。我立馬抬頭向四周環(huán)顧著(zhù)，卻搜索不到身影。我努了努嘴悄悄低下頭看著(zhù)腳尖，苦笑。忽然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我條件反射的轉頭。風(fēng)清揚，女孩的發(fā)絲飛舞在額頭上，一笑傾城�！澳銢](méi)帶傘吧，我媽媽來(lái)接我，我的傘借給你打吧�！迸е�(zhù)甜甜的笑容溫柔的說(shuō)道。我認識她一我們班的學(xué)習委員。在班里，我是一個(gè)成績(jì)普通而羞澀的女孩，平時(shí)又不愿交往，此時(shí)她的舉動(dòng)讓我異常驚訝�？粗�(zhù)她從自己的書(shū)包里翻找著(zhù)雨傘，我一下子就急了�！安挥貌挥�，我家離得很近的”，我焦急地說(shuō)著(zhù)，“雨下的不大，我可以跑回去�！彼Ｏ率稚系膭�(dòng)作，沉思了一下，詫異的望著(zhù)我�！斑@怎么行，你淋著(zhù)雨跑回去會(huì )感冒的�！闭f(shuō)完她眉頭緊緊地鎖了鎖又低下頭往書(shū)包里找雨傘。
忽然，女孩將傘硬塞進(jìn)我的懷里。我的臉瞬間灼熱的發(fā)燙，看著(zhù)她的手，我小聲地說(shuō)著(zhù)謝謝。微弱的聲音仿佛只有我自己聽(tīng)到�！安挥弥x�！迸⑺实穆曇魝鱽�(lái)。我驚愕地抬頭，卻發(fā)現她已經(jīng)走遠。我凝視著(zhù)手中的雨傘，忽然感覺(jué)沉甸甸的。我靜靜的笑了。雨還是如瀑布一般飛瀉而下，此時(shí)的雨不再冰冷，打在地上如同彈奏這一曲美妙的歌謠。那一天后，我才知道，那是女孩的個(gè)善意的謊言。
那一天，她的父母并沒(méi)有來(lái)接她，她是冒著(zhù)大雨跑回去的，而后的天，她請假了，因為……她感冒了…把不起眼的雨傘，愛(ài)的分享，為我的成長(cháng)添了一抹亮色此刻，窗外又下起了蒙蒙細雨，顆顆宛如豆子的雨點(diǎn)飄落到地上，連滾帶爬的跳起了圓舞曲，他們的舞蹈聲驚醒了回憶中的我我靜靜凝望著(zhù)像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
他們將自己的快樂(lè )傳遞給了我們，我嗅到了分享的味道。分享，為成長(cháng)添一抹亮色！
分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文7
樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)。
題記
霧氣重重的下午，濕意將整座小城籠罩。
她就這樣倏忽間闖入我的視線(xiàn)，在小城的轉角。也許是她眼角的溫柔流轉得太過(guò)明媚，令我不移目光地緊盯了片刻。但因我身心的疲憊已蓋過(guò)了這種好奇感，很快我又垂下了頭。我只是想等到其他人起身后占下一個(gè)空座休息一會(huì )兒，哪怕是長(cháng)椅的一角也好。
突然，她側過(guò)頭，發(fā)現了無(wú)力的我，善良而溫暖的目光罩住了我疲累的身體。我羞于直面她的目光，便只是緊張地用余光辨識著(zhù)那溫柔的來(lái)向。過(guò)了一會(huì )兒，她轉了過(guò)去，我心里又是松了口氣又是失望，感嘆她終歸也漠視地移開(kāi)了善意的眸光。
哪知就在我正胡亂揣度的時(shí)候，她清冷而不失婉轉的嗓音不遠不近地傳來(lái)，帶著(zhù)如沐春風(fēng)般的美麗。
“來(lái)這兒吧，這里還有個(gè)空位�！甭�(tīng)到這話(huà)，我猛地抬頭，慌張地看向她�？晌覅s一下子撞進(jìn)了她滿(mǎn)含笑意的眼底。
霧氣仍舊迷蒙地飄散著(zhù)，斑駁的痕跡印在青澀的半路上，余留的細雨纏纏綿綿地交織著(zhù)，像兒時(shí)外婆紡下的網(wǎng)，濃濃的愛(ài)化不開(kāi)，只得融進(jìn)這絲絲線(xiàn)線(xiàn)里。
空氣中氤氳著(zhù)清冽而又溫暖的氣息，悄無(wú)聲息地覆住了前方的人。我挺直了腰桿朝她邁步，一步、兩步，我竟可以清晰地辨明腳后拖起的水花。一時(shí)間，我竟摒去了周遭嘰喳的嘈雜，只聽(tīng)得見(jiàn)我悶悶的腳步聲和雨水滴答落地成花的瑰麗聲音�？|縷感激之意漫上我的心，使得我的心中充斥著(zhù)與外界不符的歡欣。
近了，看見(jiàn)她蜷起的身子，看到她懷中沉重的布袋。我這才意識到，原來(lái)，并不是別人的離開(kāi)幫助了我，而是她與我分享了這原本就十分緊密的座椅。
她仍舊是那副不緊不慢的笑容，可我竟無(wú)法提起一口氣來(lái)說(shuō)聲“謝謝”。我鈍鈍地坐下半邊身子。
慢慢的，在這片深沉的灰色的、細密如針織網(wǎng)一般的霧氣里，她的臉龐浸入些濕意，可我卻感受到了滿(mǎn)樹(shù)繁花般的暖意。霎時(shí)，像一只大手將我拉出了疲累的深淵。
在這雨天，一股似乎是突如其來(lái)的感恩的情愫猛的席卷而來(lái)，這厚重的煥然一新的情感就那樣以一種不可一世的姿態(tài)、潮水一般洶涌地漫上我的心頭，將我的世界染成與這青石板一樣的一片墨色。頓時(shí)，我的心中滿(mǎn)是感傷。我突然意識到，分享原來(lái)真有那樣一種奇特動(dòng)人的力量，能夠使迷途的孩子直面成長(cháng)。于是我開(kāi)始埋怨自己一開(kāi)始幼稚可笑的自私想法了。
天空豁然開(kāi)朗。褪去了先前的灰暗，此刻一片通透的明亮。瞬間，這無(wú)與倫比的美麗記憶以一種明亮的色彩占據了我平庸而瑟縮的心房的一隅。
馬克吐溫說(shuō)，悲傷可以自行料理，然而歡樂(lè )的滋味如果要充分體會(huì )，就需要有人分享才行。原來(lái)，親自體驗后，我才明白， 分享是這樣的富于魅力。要知道，分享快樂(lè )，你能收獲兩份快樂(lè );傾訴憂(yōu)愁，你將只剩半份憂(yōu)愁。
輕輕地，悄悄地，我偏向她，說(shuō)一聲“謝謝�！�
空氣中彌漫開(kāi)的是她同樣輕輕又悄悄的一聲笑，笑里透著(zhù)滿(mǎn)足。而依舊羞于直面她的目光的我，余光里是她勾起的嘴角。
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