小學(xué)生作文：分享，真好（通用21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文：分享，真好，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇1
分享，真好! 今天是周末，阿姨家的弟弟、妹妹來(lái)我家玩，他們可都是“無(wú)敵破壞王”啊!所以我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)。 弟弟、妹妹一來(lái)，我就把自己關(guān)在房間里自?shī)首詷?lè )，我很擔心我的玩具會(huì )不會(huì )被搞壞，正想著(zhù)呢，忽然我聽(tīng)見(jiàn)小房間里傳來(lái)“殺!”“閃!”“萬(wàn)箭齊發(fā)!”的喊聲。
我覺(jué)得很奇怪，就偷偷地來(lái)到小房間，猛地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現他們正在玩我最?lèi)?ài)的“三國殺”，小房間里一片紙條滿(mǎn)天飛的景象，我脫口而出：“不會(huì )吧......” 我的小宇宙爆發(fā)了，臉色鐵青鐵青的，沖著(zhù)他們喊道：“誰(shuí)讓你們玩我的三國殺的，誰(shuí)啊!誰(shuí)啊!”我都忘了自己是還他們的哥哥，不由分說(shuō)地收拾好三國殺，氣沖沖地走了。 這時(shí)，弟弟奶聲奶氣地說(shuō)：“哥哥對不起，是我拿的，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我知道錯了，原諒我，好嗎?”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)有點(diǎn)慚愧了，怎么當他們的哥哥的呀?便轉身說(shuō)：“我帶你們一起玩吧!”一直不敢吭聲的妹妹怯生生地說(shuō)：“真的嗎?”“當然!”“哥哥萬(wàn)歲!”小房間里頓時(shí)傳出一陣歡樂(lè )的笑聲。 游戲開(kāi)始了，我手里握著(zhù)牌，眼睛緊盯著(zhù)牌局，心里暗自得意：對付你們這兩個(gè)小不點(diǎn)，那不是輕而易舉的事!弟弟先出牌，他很輕松地抽了一張“殺”，向我晃了晃，也是一副很得意的表情，我急忙打出一張“閃”，躲過(guò)了一擊。
哈哈!該我還擊了，我扔出一張“閃電”，我開(kāi)始來(lái)判誰(shuí)該扣血，誰(shuí)知，這牌運也太差了吧!竟判到我自己了，哎!這真是“善有善報，惡有惡報”啊!輪到妹妹登場(chǎng)了，她叫道:“五張‘殺'，看你們怎么躲?”弟弟說(shuō)：“那我輸了�！蔽伊⒖谭瘩g道：“哪有這樣出牌的?你不可以這樣，重新來(lái)�！�
妹妹卻振振有詞地說(shuō)：“可以的，這是現在的新玩法，你都不知道吧�！钡艿芤苍谝慌渣c(diǎn)點(diǎn)頭。我無(wú)語(yǔ)了，也毫無(wú)還手之力了，就這樣這第一局，我糊里糊涂地就壯烈犧牲了。妹妹贏(yíng)了。她高興地手舞足蹈，弟弟也在一旁傻笑。緊接著(zhù)，第二局開(kāi)始了，我吃一塹長(cháng)一智，我也不按常規出牌了，很明白嘛，贏(yíng)家總是非我莫屬?lài)D!房間里我的笑聲不斷，妹妹、弟弟也是跟著(zhù)歡呼。原來(lái)和他們一起玩也是很開(kāi)心的。 自那以后，每當弟弟、妹妹們要來(lái)我家時(shí)，我也不會(huì )生氣，也不再當心我的玩具了。因為我嘗到到了分享的快樂(lè )，感覺(jué)不再孤單。
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“分享只會(huì )讓快樂(lè )加倍!”現在我總算真正理解了這句話(huà)。同學(xué)們。你們的快樂(lè )加倍了嗎?那就先讓我們一起學(xué)會(huì )分享吧!
小學(xué)生作文：分享，真好 篇2
以前，我從來(lái)是不懂的分享的，以為給了別人，自已就沒(méi)有了，可在那一天，我懂得了分享。
那天，我正在為寫(xiě)作而煩惱。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樓下隱隱約約傳來(lái)一陣歡笑，"不會(huì )吧......"我連忙放下手中的筆，跑到樓下一看，果然，兩個(gè)小表弟有說(shuō)有笑的跑上樓來(lái)。要知道，這兩個(gè)小表弟一來(lái)"拜訪(fǎng)"，不是弄得玩具四分五裂，就是搞得缺胳膊斷腿，有時(shí)，還把我的文具玩了起來(lái)，總之，兩個(gè)"破壞王"不把家搞得一片狼籍，他們是決不會(huì )輕易善罷干休。更可惡的是，干完壞事，還有媽媽在背后幫忙撐腰，這讓我敢怒不敢言。有氣只好往肚子里咽。
這不，自打他們上樓的那一刻樓上就沒(méi)有安靜過(guò)，一直是嘰嘰喳喳的。終于，我忍無(wú)可忍了，對著(zhù)表弟大吼"吵什么吵！"表弟看出我如此生氣，便低著(zhù)頭想道歉，誰(shuí)知，我的怒吼被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)我的不是，表弟見(jiàn)我被批評了，收起道歉的意思，朝我做鬼臉。我只好忍氣吞聲的回房間了。忽然，吵鬧聲不見(jiàn)了，我走過(guò)去一看，呀！原來(lái)是小表弟在爭搶我的智能娃娃。要知道，它可是我的最?lèi)?ài)！于是，我怒氣沖沖想把玩具搶過(guò)來(lái)。忽然，我想起老師說(shuō)的："分享會(huì )讓快樂(lè )翻倍，讓心減半。"于是我便和表弟們玩了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑。那一天，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理："只有學(xué)會(huì )分享，你才會(huì )有快樂(lè )！"
小學(xué)生作文：分享，真好 篇3
這個(gè)暑假，被媽媽稱(chēng)作小書(shū)蟲(chóng)的我又美美地享受著(zhù)書(shū)香，被書(shū)中的故事感動(dòng)著(zhù)。
其中《月亮茶館里的童年》這本書(shū)中天米和麥穗的故事深深打動(dòng)著(zhù)我。天米和麥穗是一對形影不離的好朋友。一天她們在玩，看見(jiàn)附近房子里有位小女孩（南南）正透過(guò)玻璃窗看著(zhù)她們。南南的眼里充滿(mǎn)著(zhù)羨慕的眼光。通過(guò)交談她們知道南南有先天性心臟病，媽媽不放心她單獨外出，可她多么希望到只在玻璃窗前看到的油菜地玩玩。天米、麥穗異口同聲地答應了南南的要求。第二天天米和麥穗陪著(zhù)南南在金燦燦的油菜叢中開(kāi)心地玩著(zhù)。
天米和麥穗實(shí)現了朋友的愿望，與朋友分享著(zhù)快樂(lè )。而我也體會(huì )到分享的快樂(lè )。班級中，我和沈雨軒、李銘楚是最好的伙伴。一次，我看見(jiàn)沈雨軒一臉憂(yōu)傷的樣子。我想：我是沈雨軒的開(kāi)心果，我要去逗她開(kāi)心！我跳著(zhù)過(guò)去，問(wèn)道：“沈雨軒，你怎么了？”說(shuō)完我做了個(gè)鬼臉。她輕聲說(shuō)：“你看，我有許多題都不會(huì )，你來(lái)教教我吧！”“沒(méi)問(wèn)題，我們一起做！”之后，我和她一起探討問(wèn)題！
我就是這樣和朋友一起分享著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )！
在一年級體育課上，老師讓我們進(jìn)行60米比賽。我被分到了第7小組，這組有李銘楚這位短跑高手。我緊張起來(lái)了，在平時(shí)還是運動(dòng)會(huì )上，我從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)她，是名符其實(shí)的“千年老二”，可我又多么渴望戰勝她！當老師喊出：跑！我像箭一樣沖了出去。終于沖過(guò)了終點(diǎn)，我看到自己比李銘楚快了一小步，高興極了！這時(shí)李銘楚走了過(guò)來(lái)，拉起我的手，會(huì )心一笑：“你贏(yíng)了！”我們倆手拉著(zhù)手跑著(zhù)玩去了。
朋友就是這樣和我分享著(zhù)成功的快樂(lè )！
分享，真好！它讓我收獲了很多的快樂(lè )！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇4
如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè )�！}記
唐代詩(shī)人白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè )人之樂(lè )，人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！闭f(shuō)的就是與人分享的意思�！皹�(lè )人之樂(lè )”是分享快樂(lè )，由一人之樂(lè )，變成大家皆快樂(lè );“憂(yōu)人之優(yōu)”說(shuō)的是分享憂(yōu)愁，與人分擔憂(yōu)愁，排解他人內心的煩悶，對我們來(lái)說(shuō)，不也是好事一樁，值得高興嗎?
在生活中懂得分享，才不會(huì )孤獨，才會(huì )歡樂(lè )常相伴。春天因為分享了每一只黃鸝的婉轉歌聲，才顯得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機盎然;夏天因分享了群花的色彩，才顯得那樣熱烈燦爛。
從我童年起，父母就教會(huì )了我分享果實(shí);小學(xué)時(shí)，老師教會(huì )了我和小伙伴們分享游戲的快樂(lè );現在我上初中了，在和老師、學(xué)生們的接觸中，我學(xué)會(huì )了分享學(xué)習的樂(lè )趣、生活的樂(lè )趣。分享，真好!
分享陽(yáng)光，我們更茁壯;分享風(fēng)雨，我們更堅強;分享幸福，我們的周?chē)幪帨剀?分享快樂(lè )，我們的生活處處歡聲笑語(yǔ)。
還記得“神八飛天”、“天空一號”對接嗎?從對接機構接觸開(kāi)始，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛器3日凌晨實(shí)現剛性連接，形成組合體，中國載人航天首次空間交會(huì )對接試驗獲得成功。2011年11月3日1時(shí)36分，擴音器里傳來(lái)：“‘天宮一號’、‘神舟八號’對接機構鎖緊，轉組合體飛行，交會(huì )對接完成!”話(huà)音剛落，飛控大廳已被長(cháng)久不息的掌聲淹沒(méi)。這掌聲通過(guò)電波，傳到了億萬(wàn)中國人的心中，頓時(shí)掌聲如潮，震徹寰宇。CCTV的直播，各大媒體的轉播，各大網(wǎng)站的轉載，讓我們時(shí)時(shí)處處都可看到動(dòng)人的畫(huà)面，處處時(shí)時(shí)都可聽(tīng)見(jiàn)自豪的笑聲。億萬(wàn)中國人分享著(zhù)成功，分享著(zhù)喜悅。
還記得今年的春節晚會(huì )嗎?在舉家團圓的日子里，我們分享了濃濃的親情;從小品、相聲中我們分享了演員的表演藝術(shù)，分享了留給我們億萬(wàn)觀(guān)眾的笑聲。還是培根說(shuō)的好：如果你把快樂(lè )分給一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè )。
分享快樂(lè )，真好!
小學(xué)生作文：分享，真好 篇5
回想起以前，也是很忙，不過(guò)忙得很累。每天都有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，也不曉得老師們是怎樣批改作業(yè)的。我們作為學(xué)生寫(xiě)作業(yè)都要用掉3個(gè)小時(shí)，老師們可是要批改65份作業(yè)呀！現在倒有點(diǎn)兒同情老師們了�？晌覀兊膲毫σ膊恍�，要背下2張密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)古詩(shī)的資料、一張名言名句、六年級的課本，還要把30多張試卷的內容理解透，還有……要是全說(shuō)出來(lái)，足以和500字的文章比了！我可不是吹牛，你看看畢業(yè)生的晚上是怎樣度過(guò)的：先把三科作業(yè)做完，用去3小時(shí)；背資料，用去1小時(shí)；再復習課本，2小時(shí)；看試卷和練習書(shū)，2小時(shí)……等到把作業(yè)全完成時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)多了，就連忙睡覺(jué)。一個(gè)晚上就這樣過(guò)去了。真是“可憐天下畢業(yè)生，作業(yè)壓力少不了”！在此，我也要贊揚一下畢業(yè)生的老師們，他們不畏勞累，不怕熬夜，總把畢業(yè)生的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。他不過(guò)們這種精神值得我們學(xué)習！不過(guò)要是我是老師，我一定不會(huì )給學(xué)生們這么多作業(yè)和壓力，讓他們愉快地度過(guò)小學(xué)的最后一年。大概不能成事實(shí)吧，畢業(yè)生都要經(jīng)過(guò)升中考試這個(gè)階段，就要有很多的作業(yè)。
記得考試的前兩天，我還很高興，想著(zhù)馬上就要，很快就可以上“創(chuàng )網(wǎng)”，心底里就涌出一種渴望。我渴望能早點(diǎn)考試，好好地玩玩。別的同學(xué)都愁眉苦臉的，我卻興高采烈的樣子，真是天淵之別。到了今天，也就是考試的日子，我卻莫名其妙地感到害怕，突然覺(jué)得我很沒(méi)用，不會(huì )答題。這也許就是“考試恐懼癥”吧。本來(lái)呢，我是充滿(mǎn)了信心，相信自己一定能考上，沒(méi)想到臨考前，老師說(shuō)了一句：“不要以為考試很容易，你會(huì )做的題目，別人也會(huì )做。要學(xué)會(huì )在難題上和別人拉開(kāi)距離�！蔽一帕�，考試本來(lái)不難，卻忘了別人也會(huì )做。怎么辦？怎么辦？我急得要命，要是這次沒(méi)考好，我就不能讀那個(gè)中學(xué)了。怎么辦呀？老師接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)，也不是所有的題目都這么簡(jiǎn)單，總會(huì )有拉分的時(shí)候。你們一定要沉著(zhù)應戰，認真答題，仔細檢查，發(fā)揮出超一般的水平，這樣，就可以了�！蔽宜闪艘豢跉�，還是可以超過(guò)別人呀！
盼太陽(yáng)，盼月亮，把天王星都盼來(lái)了，我終于可以輕松了了！那個(gè)爽��！大叫一聲：“畢業(yè)真好��！”
小學(xué)生作文：分享，真好 篇6
俗話(huà)說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。沒(méi)錯，人在生活中離不開(kāi)朋友的關(guān)心和幫助。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的朋友，不管他們是傻、賤還是天真，都會(huì )幫助你前進(jìn)，給你留下美好的回憶。在此，我不得不贊嘆一句——朋友真好！
就在這個(gè)學(xué)期初，一個(gè)星期二的第四節課，不知怎么的，肚子突然對我發(fā)起“猛烈的進(jìn)攻”，弄得我快疼死。我有些不知所措，捂著(zhù)肚子，忍著(zhù)疼痛，坐立不安。我想：“怎么辦？肚子好疼，是向老師報告，還是忍著(zhù)痛聽(tīng)課？”我猶豫了。這時(shí)，向子瑞發(fā)現了我反常的狀態(tài)，關(guān)切地問(wèn)道：“駱傻，怎么了？”“肚子好疼！”我回答道�！澳俏腋蠋熣f(shuō)一聲！”“不用了，還忍得住�！薄澳窃趺葱�？身體不舒服必須處理，不然，你身體會(huì )受不了的！”他剛說(shuō)完，便高舉起他的手，此時(shí)此刻，我突然感受到一股暖流涌上我的心頭，我在心里默默地說(shuō)道：“謝謝你！”
小學(xué)生作文：分享，真好 篇7
在生活中，既有成功的喜悅，又有失敗的教訓。每個(gè)人都享受過(guò)成功帶來(lái)的喜悅。成功是讓我們更有信心、耐心的一個(gè)堅定的信念。成功讓我得到了很多東西，讓我知道了存在的感覺(jué)，讓我明白了事情的有趣。
有一天，也就是這一天，讓我領(lǐng)略了：原來(lái)成功的感覺(jué)真好。 這一天，我和媽媽去公園里玩。這里的東西數不勝數，無(wú)奇不有。我看見(jiàn)一條在湖里的小魚(yú)，它被一根長(cháng)長(cháng)的海帶給纏住了，可是它也不放棄一絲生存的希望。它在那里拼命的掙脫，想擺脫這根纏住了它的'海帶。我心想：這條海帶這么粗，而且小魚(yú)又骨瘦如柴，他怎么能掙脫的了呢？可是，在我還沒(méi)有來(lái)得及思索的時(shí)候，突然水里冒出一些珍珠般的水泡上來(lái)。我又想莫非小魚(yú)成功了？我走近一看，小魚(yú)正擺著(zhù)它那五顏六色的尾巴，漸漸地，它離得越來(lái)越遠。我終于知道原來(lái)成功是這么來(lái)的——是經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力得來(lái)的。 我懷著(zhù)對別人成功的羨慕，去尋找我的成功的感覺(jué)。
我走到了一棵倒下的小樹(shù)旁，它真的像一位奄奄一息的老人。我把它扶起來(lái)，并在打算把它種在土里的一瞬間，有一位和藹可親的老人在我耳旁�！昂⒆�，種不活了，種不活了，放棄吧！”老人用沙啞的聲音說(shuō)道。
可是我偏偏不信，并要把它種起來(lái)。身邊那位老人說(shuō)：“這棵小樹(shù)已經(jīng)倒下好幾天了，種不活了�！狈N完了，我又給它澆水、施肥。幾天后，我看見(jiàn)那棵小樹(shù)在微風(fēng)中茁壯成長(cháng)。
我終于感受了成功的喜悅，原來(lái)成功是經(jīng)過(guò)堅持不懈的信心、耐心磨煉出來(lái)的。我體會(huì )到了：成功的感覺(jué)真好��！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇8
分享，往往比取得更好。你得到一樣東西也就永遠得到一樣東西；但如果你分享給別人你可能還會(huì )收獲友情、快樂(lè )。我曾與人分享過(guò)東西，那種感覺(jué)真好！
白駒過(guò)隙，一轉眼，離那次的事已經(jīng)五年了。我現在回想起來(lái)，仿佛如昨天發(fā)生的一樣。吹去覆在箱子上的灰塵，翻開(kāi)發(fā)黃的日記本，現在與你們來(lái)分享我的經(jīng)歷。
那是一年級剛入學(xué)不久的事情，那第一次月考我考出了雙百，爸媽獎勵了我一本童話(huà)書(shū)和一只小熊貓布偶，我開(kāi)心到飛了起來(lái)。
周末，我在家玩著(zhù)小熊布偶和看著(zhù)童話(huà)書(shū)，“叮咚——”門(mén)鈴響了，我趕緊跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，是一位阿姨帶著(zhù)她女兒來(lái)找我媽玩，媽媽趕緊來(lái)招待，媽媽和那位阿姨在客廳里聊天喝茶，我和那位女孩在我房間里玩。剛開(kāi)始，我和她各玩各的，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。那位女孩和我一般大，高扎著(zhù)馬尾辮，單眼皮，紅撲撲的小圓臉還帶著(zhù)一點(diǎn)嬰兒肥。當我拿出小熊布偶時(shí)，她像貓見(jiàn)了老鼠似的立刻跑到我面前呆呆的看著(zhù)，她好奇地問(wèn)：“喂！這是你的玩具嗎？好漂亮呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續玩我的玩具。她又問(wèn)：“你可不可以借我玩會(huì )兒？我叫付景晗，你呢？”“我叫陳黛希�！蔽依淅涞卣f(shuō)�！澳悄憧刹豢梢越栉彝鏁�(huì )兒？”她又問(wèn)。我心想：嗯……要不要借她玩呀？萬(wàn)一她把我弄壞了怎么辦？可是，媽媽教導我好東西要和其他人分享，這才是乖孩子。于是，我把玩具借給他玩，還給她講白雪公主的故事。她笑得很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。不知道為什么，害羞冷漠的我竟然和她聊得那么開(kāi)心。那次我收獲了友情。
通過(guò)那件事，我才懂得原來(lái)分享是一件那么開(kāi)心的事，從未分享過(guò)東西的我那次變了，變得喜歡與人分享了。��！分享的感覺(jué)真好！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇9
在一個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的一天里，我意識到了，分享比一個(gè)人獨吞要快樂(lè )多了。
在那一天，我得到了我常想要的吃的、喝的、玩的。我興奮的直拍手，在應有盡有的“樂(lè )園”中不停的翩翩起舞，享用著(zhù)“美味”。只見(jiàn)我不由自主的用左手拿起了一堆玩具，另一只手便迅速的把玩具拆開(kāi)，我將玩具對成一堆，自己則站在中間，仿佛我就是這個(gè)玩具王國的女王，不停的操縱著(zhù)這些玩具。不過(guò)一會(huì )兒，玩具都已經(jīng)玩過(guò)了，我便拿起心愛(ài)的零食準備開(kāi)吃，只見(jiàn)我慌忙的把包裝拆開(kāi)，顧不著(zhù)是什么零食什么味就狼吞虎咽的吃起來(lái)。
漸漸地，吃也吃飽了，玩的也都玩膩了，我變得無(wú)聊起來(lái)。這個(gè)樂(lè )園雖然應有盡有，可是我幾乎把所有的東西都玩了個(gè)遍，漸漸地，這個(gè)萬(wàn)能樂(lè )園早已變得枯燥無(wú)味。本來(lái)想以想要的東西到手了可以盡情享受為快樂(lè )的我，立刻知道這并不是個(gè)好主意。
于是我開(kāi)始去想新的法子。我打開(kāi)窗戶(hù)，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，我突然想起來(lái)了小螞蟻，在地上隨處可見(jiàn)它們，一只找到美味的小螞蟻利用自己留下來(lái)的記號而將同伴召集到這里，一起享用這美味。想到這，我立即有了個(gè)好主意。
我叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，邀請他們來(lái)我家玩，并告訴他們這里有很多你們想要的東西。
很快，我家熱鬧起來(lái)，小伙伴們第一眼看到的就是自己喜歡的東西就擺放在眼前，各式各樣。不一會(huì )兒，大家就都開(kāi)心的樂(lè )享著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的東西。本來(lái)很無(wú)趣的我，現在也快樂(lè )的和大家玩了起來(lái)。
笑聲，說(shuō)話(huà)聲，和談?wù)撀曧懗梢黄�，熱鬧的氣氛停不了。
“哈哈，你輸了，嘗到苦頭了吧！”小伙伴嘲笑著(zhù)說(shuō)。我不服氣的說(shuō)道：“嗯哼，不就輸了一局嘛，有什么大不了的！我們再來(lái)！”頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果似的，用胳膊使勁推了推她，只見(jiàn)她一不留神，被我推向后方，像個(gè)不倒翁似的把另一個(gè)人撞倒了。四周的小伙伴望著(zhù)我們這些不倒翁哈哈大笑起來(lái)。
天漸漸黯淡下去，時(shí)間也不早了，小伙伴們也都該回家了，我不禁回想起了之前我一個(gè)人享受樂(lè )園的時(shí)候，與現在的分享比，可真是差遠了。分享快樂(lè )才是真正的享受！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇10
分享，是一種快樂(lè )，你快樂(lè )的時(shí)候，把自己的好心情分給周?chē)娜�，可是當你傷心的時(shí)候，要把傷心埋進(jìn)心底，雖然你是痛苦的，但你也會(huì )因為分享而快樂(lè )，我就是一個(gè)會(huì )分享的人，當有一本好看的書(shū)，我總會(huì )推薦給同學(xué)，有什么有趣的事，我總會(huì )拉上好朋友聽(tīng)，我的快樂(lè )每時(shí)每刻都在傳遞著(zhù)，因為“分享”而變得更加快樂(lè )了。
不知是哪一次，我向同學(xué)借了一個(gè)滑板，回到家后，立馬叫上鄰居到公園里去學(xué)，可是，我連上都上不去，于是我就叫鄰居扶著(zhù)我滑，我不用灰飛之力就滑動(dòng)起來(lái)了，過(guò)了好久，鄰居氣喘吁吁地停了下來(lái)，我想她應該是累了，但我是玩得高興，不假思索地說(shuō)了聲：“走��！”可鄰居早已沒(méi)力氣了，他說(shuō)“讓我玩會(huì )吧！”那時(shí)的我怎么會(huì )聽(tīng)呢，立馬說(shuō)：“不行，這是我的，”她聽(tīng)完之后生氣極了，扭頭就走，我就繼續玩，可是沒(méi)了她的幫助，我動(dòng)也動(dòng)不了，我認識到了自己的錯誤，扛著(zhù)滑板來(lái)到她家，向她認錯，然后讓她滑，后來(lái)，我們輪流玩，玩得可高興啦！
這讓我感覺(jué)到了，分享的感覺(jué)真好，不但快樂(lè )了自己，也快樂(lè )了對方，分享讓我們都很快樂(lè )。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇11
與人分享是一件很好的事，我也很喜歡這樣做，就在不久前舉行的運動(dòng)會(huì )上我又感受到了與人分享的快樂(lè )。
兩個(gè)星期前的星期四，校運動(dòng)會(huì )在富邦體育館舉行了，同學(xué)們都興高采烈地參加運動(dòng)會(huì )。當然，大家的包包里也少不了許多小零食。在上午的運動(dòng)會(huì )項目都比完時(shí)，中午飯便開(kāi)始了。大家都紛紛把放在自己包里的“口糧”給拿了出來(lái)，我也不例外，拿出了我的兩包烤香腸和一個(gè)牛肉大漢堡。
也不知道是怎么回事，我的烤香腸像被施了什么魔法似的特別受大家的喜愛(ài)，一只只手都朝我伸了過(guò)來(lái)，當然我也不是那么小氣的人，我把香腸一個(gè)一個(gè)地擠在同學(xué)的午餐中，我還給了我們那當志愿者的“章魚(yú)哥”的媽媽?zhuān)o大家分過(guò)以后我自己也只剩下兩個(gè)了，不過(guò)我似乎感覺(jué)這兩個(gè)香腸比以前吃得都要香，都要美味。也許這就是“贈人香腸，吃來(lái)更香”吧！
由于我的香腸自己只吃了兩根，再加上一個(gè)漢堡又不夠，我那胃似乎還不滿(mǎn)足，我只得把我那備用在包里的兩袋巧克力豆給拿了出來(lái)，這下我已經(jīng)想好了，一包給同學(xué)們分享，另一包把肚子填飽，我一下子把一袋巧克力全都吃了下去，而不出乎我的意料，同學(xué)們又紛紛問(wèn)我要我的巧克力豆，我也把巧克力豆分給了大家，大家都說(shuō)好吃，我也十分高興。
同學(xué)們把自己的好東西分給了我，你一杯果珍，我一塊雞排，也使我深深感受到同學(xué)們對我的好，連章書(shū)仰媽媽也給了我一塊大排，吃著(zhù)這些東西我吃在嘴里甜在心里。
以前我也與人分享，但是我覺(jué)得是這一次運動(dòng)會(huì )使我印象最深刻。我把吃的分享給大家，使大家都感到快樂(lè )，看著(zhù)大家高興，我的心里也甜甜的，像吃了蜜似的。我覺(jué)得以后要多與別人分享自己的好東西，讓別人也高興，讓自己也得到一份快樂(lè )。
與人分享的感覺(jué)真好！這只是一件小事，但是只要你做了，你就會(huì )感受到與人分享的快樂(lè )，既高興了別人，又快樂(lè )了自己，何樂(lè )而不為呢？
與人分享的感覺(jué)真好！你也一起加入行動(dòng)吧！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇12
社會(huì )是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì )了寬容。寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì )讓社會(huì )更和諧。
讓我們懷著(zhù)一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！回首歷史的長(cháng)河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門(mén)給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛著(zhù)趙國。
可見(jiàn)，學(xué)會(huì )寬容，于人于己都有益。在當今的社會(huì )里，是免不了會(huì )和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。當別人不小心撞到你了，你應該說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，而不是大聲吼罵。
俗話(huà)說(shuō)的好：“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的寬容之心，去化解矛盾吧！每一個(gè)人，都是社會(huì )里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，沒(méi)有人可以脫離社會(huì )而孤立存在。人與人之間總會(huì )發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì )寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì )也會(huì )更加美好、和諧！讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇13
學(xué)習小草吧！它的寬容建立在任人踩踏上；學(xué)習小樹(shù)吧!它能寬容地饒恕風(fēng)雨的無(wú)情摧殘；學(xué)習鮮花吧！它把美麗綻放在了我們手中……只要你愿意，你能夠用寬容感化每顆心，讓我們大聲呼喊：“寬容最美!”
我要感謝寬容，因為它令我們遇事站在別人的立場(chǎng)上，多為他人想一想。蜀國蔣琬在孔明死后主持朝政。他手下有個(gè)叫楊戲的，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是蔣琬卻十分理解他：“讓楊戲當面說(shuō)我稱(chēng)贊的話(huà),那可不是他的本性；讓他當著(zhù)眾人的面說(shuō)我的不是,他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺�！焙髞�(lái)，有人稱(chēng)蔣琬“宰相肚里能撐船”。這正是告訴我們：遇事不要斤斤計較，不要貪圖一時(shí)勝利的快感，有時(shí)反而會(huì )因小失大。
我們的生活中處處需要寬容。一次，我與好朋友吵架了，為的只是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，后來(lái)我忍不住向他道了歉，他立即與我和好了，這難道不是寬容嗎?所以我要感謝寬容，因為沒(méi)有它我可能會(huì )失去一份友誼。人不過(guò)是地球上的一個(gè)匆匆來(lái)客，人與人之間為什么不能寬容一點(diǎn)，相處和諧一點(diǎn)呢？
讓我們感恩寬容，感謝理解，讓我們都記住法國雨果所說(shuō)的一句話(huà)：世界上最寬闊的是海洋，比海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷!
結語(yǔ)：寬容就像天上的細雨滋潤著(zhù)大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，我們要學(xué)會(huì )寬容。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇14
學(xué)會(huì )分享是一種快樂(lè )；學(xué)會(huì )分享是一種幸福；學(xué)會(huì )分享是一種享受。
——題記
在上幼兒園的時(shí)候，我不知道什么叫做分享？有一次，我與同桌一起吃一塊餅干時(shí)，我很不客氣地直接把餅干掰斷了一大半，把一小塊給了同桌，而我卻拿一大半，并且吃得津津有味。同桌卻在一小口一小口地慢慢吃，她吃完對我笑了笑，我也對她笑了笑。雖同桌也是吃得津津有味，但我如今想來(lái)，同桌也許并不如她表面吃得開(kāi)心。
在外祖父和外祖母的家里，就我和外祖父母在一起吃飯。一般情況下，就是一人一碗飯加上幾個(gè)配菜，隨后，外祖母會(huì )煎了兩個(gè)蛋，一個(gè)給我，一個(gè)給外祖父。于是，我就想：外婆難道不吃蛋嗎？還是她不想吃？想著(zhù)，我就迅速地把蛋分成兩半，夾到外祖母的飯碗里。但沒(méi)想到，外祖母卻很生氣地說(shuō)：“孩子，干嘛夾到我碗里，你現在長(cháng)身體，要多吃�！边�沒(méi)等我回答她，外祖母就已經(jīng)把蛋夾回來(lái)，放到我的碗里。隨后，我想方設法地想讓外祖母吃蛋。想了一會(huì )，我想到了一個(gè)好方法，在我看來(lái)，外祖母肯定會(huì )上當的。
“好淡��！”我吃了一口蛋，叫起來(lái)。
“好淡？”外祖母疑惑地問(wèn)道。
“不信，你試試看�！蔽艺f(shuō)。
外祖母果然上當了，她夾起了那半片蛋，小心翼翼地咬了一口，說(shuō)：“哪里會(huì )淡嘛！你這個(gè)小精怪�！闭f(shuō)完。她又把她剛剛吃了一口的蛋放回了我的飯碗里，我就慢慢地把外祖母剛剛吃過(guò)的蛋吃完了。
從那一刻開(kāi)始，我知道了什么叫分享。原來(lái)分享正是那顆你為別人著(zhù)想的心！
分享是陽(yáng)光，溫暖你我的世界；分享是雨露，滋潤干涸的心田；分享是春風(fēng)，拂去靈魂的塵埃。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇15
分享是一種品質(zhì)，是一種美德，也是一種解脫，可也是一種快樂(lè )。我認為分享是把自己的快樂(lè )向親朋好友傾訴自己的心情，讓親朋好友理解自己的心情。如果自己的心情不好的時(shí)候，向親朋好友傾訴。一份快樂(lè )變成了兩份快樂(lè )，一份痛苦不就變成兩份、三份痛苦了嗎？我們的痛苦不是減輕了很多嗎？所以我們要喜歡分享、學(xué)會(huì )分享。
在學(xué)校的時(shí)候，我的同桌她的手機不見(jiàn)了。她就說(shuō)是我偷她的手機，可是我什么也沒(méi)有拿呀？她說(shuō)：“你這個(gè)偽君子，平時(shí)看起來(lái)做老老實(shí)實(shí)的，其實(shí)心里有卻隱藏著(zhù)懷有壞的點(diǎn)子，像你這種人，不跟你做同桌（朋友）也罷�！蔽翌D時(shí)很矛盾，可我不跟她斗嘴，我知道我是被冤枉的，如果我跟她斗嘴的話(huà)，那什么朋友都做不成了。緊接著(zhù)她又說(shuō)：“同學(xué)們，大家過(guò)來(lái)看看，你們所說(shuō)的人老老實(shí)實(shí)，現在居然做賊心虛了�！蔽沂裁丛�(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是低頭默默地走了。
第二天，我又來(lái)到了教室，我發(fā)現我的書(shū)（筆記本、課本）都被撕破了。我非常惱怒，對她說(shuō)，你這人怎么可以這樣呀，又不是我要你的手機，你怎么可以這么暴力呢？再說(shuō)了又不是我一個(gè)人知道我你的手機在桌子里，你這不是亂來(lái)嗎？……
終于放學(xué)了，我心里很矛盾，獨自走在回家的路上，正好班主任看見(jiàn)我，就過(guò)來(lái)看看我，跟我說(shuō)：“圍任同學(xué)，你是不是有什么解不開(kāi)的矛盾，能不能跟老師分享一下��！”我就把我跟同桌的矛盾告訴了老師。老師說(shuō)：“你有沒(méi)有要你同桌你手機�！蔽亦嵵氐恼f(shuō)：“沒(méi)有�！卑嘀魅握f(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子王，老師信你�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝老師，老師再見(jiàn)�！崩蠋煟骸霸僖�(jiàn)�！�
回家之后，我感覺(jué)自己沒(méi)有那么的冤枉了，如果是我的手機被偷的話(huà)，在氣時(shí)也會(huì )冤枉別人的，我現在特別理解我的同桌的心情了。我希望她能盡快的找到屬于她自己東西。我再到教室的時(shí)候，我非常驚訝，她當場(chǎng)對我道歉的說(shuō)：“對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起，我不應該冤枉你，希望你能原諒我�！睕](méi)事，我們還可以像以前那樣做好朋友嗎？我說(shuō)。她說(shuō)：“當然可以�！蔽铱粗�(zhù)她，她看著(zhù)我，我們都笑了。
我們要學(xué)會(huì )珍惜，而且還要學(xué)會(huì )分享，分享不僅促進(jìn)了我們的成長(cháng)，而且還可以讓我們的情緒不斷提升，讓我們能健康的生活。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇16
分享這個(gè)有魔力的詞語(yǔ)，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的收獲與快樂(lè )。分享不僅僅是自己的快樂(lè )，而且它給成千上萬(wàn)的人帶來(lái)了溫暖，不會(huì )分享的人只能在自我幸福的小圈子里度過(guò)每一天。沒(méi)有分享，這個(gè)世界將會(huì )應得冷酷無(wú)情，不能感受到真正的快樂(lè )。分享就像溪水一樣與其他的河流融為一體，各自傳遞著(zhù)自己的愛(ài)心。當今的社會(huì )不正是需要學(xué)會(huì )分享的人嗎？這是我讀完《分享》后最深刻的感受。
每當我翻到這篇文章時(shí)，心中總會(huì )產(chǎn)生一些感觸，在這樣優(yōu)越的條件中快樂(lè )的成長(cháng)，竟然不知道“分享”的重要性，真是感到很慚愧��！在這篇文章中寫(xiě)道：“居里夫婦毫無(wú)不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財富或是研究成果，他們都與世人分享”，這句話(huà)寫(xiě)出了居里夫婦的無(wú)私奉獻，從中可以看出他們對“分享”的著(zhù)高尚的理解。我想當你讀到這句話(huà)時(shí)一定會(huì )理解“分享”這個(gè)詞的含義吧。
“分享”并不是自己的事情，而是要大家一起來(lái)共同參與的。它體現了作為中華民族的一員，有著(zhù)合作的精神，有著(zhù)團隊的奮發(fā)向上的精神，有著(zhù)集作文體榮譽(yù)感快樂(lè )。分享能使國家各個(gè)民族之間的和諧，融洽于社會(huì )，即使天各一方，分享也會(huì )傳遞到每一個(gè)人心中，讓這個(gè)大家庭感受分享的快樂(lè )。分享能夠使人與人之間的距離變得更近，把黑暗的天空變得更加湛藍，把絢麗的彩虹裝進(jìn)每個(gè)人的心中世界因為有了分享，各國之間的友誼將根深蒂固在每個(gè)不同國家的人民心中，相信今后的世界將會(huì )變得更加絢麗多彩。
分享能夠提升一個(gè)人的品德，使自己變得更加高尚，在眾人面前贏(yíng)得尊重，展現自己的才華，讓更多的人欣賞到自己所帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)也給自己帶來(lái)快樂(lè )。學(xué)會(huì )分享的人，能擁有比金錢(qián)更寶貴的東西，給人精神上的充實(shí)與快樂(lè )。
讀完《分享》后，我懂得了分享既可以在大事中體現，也可以在小事中體現，只要給人帶來(lái)一點(diǎn)安慰，一點(diǎn)快樂(lè )，分享就會(huì )布滿(mǎn)世界各地，將這個(gè)世界變得更加溫暖。讓我們學(xué)會(huì )分享，試著(zhù)分享，把分享這個(gè)詞帶到現實(shí)生活中來(lái)，讓身邊的人共同感受分享，把快樂(lè )帶到每個(gè)人的身邊，與世界一起前進(jìn)，分享世界的輝煌業(yè)績(jì)與奮斗精神。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇17
生活就像一杯水，淡而無(wú)味，但當你學(xué)會(huì )分享時(shí)，這杯水就像有了魔力，變得甜蜜起來(lái)。
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我高興的一蹦蹦了三尺高。這天下午，我的好朋友小玲來(lái)找我玩，我搬出我的自行車(chē)，因為小孩的一種炫耀的私心，我硬是讓她看著(zhù)我玩。玩了很久，因為炎熱的天氣把我烤的口干舌燥，我便回屋喝了一大杯水，猛然想起：糟了，小玲不見(jiàn)了！便左尋右找的找了半天，卻發(fā)現她在一邊跟另一個(gè)女孩吃著(zhù)冰淇淋，笑得嘴都合不攏了。
我氣呼呼的回屋了，爸爸眼尖的發(fā)現我生氣了，問(wèn)：“哎，我的姑娘，又怎么了呢？”我便向爸爸大吐苦水：“小玲下午來(lái)找我玩了，我搬出你買(mǎi)的自行車(chē)騎給她看，沒(méi)想到她跑到一旁跟別人玩的可歡實(shí)了！”爸爸若有所思的說(shuō)：“那她們在干嘛呢？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“一起吃冰淇淋呢！”“這就對了！你是不是光顧著(zhù)你自己玩了？你想想，如果是你去找小玲玩，她讓你看她騎自行車(chē)，卻不讓你玩，你會(huì )怎么想？你知道她們?yōu)槭裁茨敲撮_(kāi)心么？因為她們懂得分享！如果你有一大盒巧克力，你是情愿吃蛀了牙還是和別人一起分享美味？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了一大段話(huà)，我恍然大悟：“我懂了，我要學(xué)會(huì )分享對不對？”爸爸說(shuō)：“對！真棒！”
對呀，學(xué)會(huì )分享，才會(huì )擁有快樂(lè )。天上的鳥(niǎo)兒分享著(zhù)在天空中遨游的快樂(lè )，水下的魚(yú)兒分享著(zhù)水底食物的美味，地上的人兒分享著(zhù)大地的奇妙……
學(xué)會(huì )分享，平乏無(wú)味的生活會(huì )變得多姿多彩，黑暗的世界會(huì )多一抹陽(yáng)光，人兒的心里會(huì )多一份甜蜜的往事，臉上會(huì )顯出最真的笑容，會(huì )收獲最真的友誼。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇18
沒(méi)有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；沒(méi)有雨露的洗禮，人只能生活在風(fēng)和日麗中，難以體會(huì )到傾雨的美麗；若世界上沒(méi)有了分享，那么我們的人生將會(huì )失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然后再去享受它。懂得這個(gè)道理，學(xué)會(huì )分享就不難了。
我想與我的同學(xué)們分享學(xué)習上的心得�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斈銚P帆知識的海洋，必會(huì )遇到種種驚濤駭浪，此時(shí)你會(huì )發(fā)現分享會(huì )讓你變得輕松快樂(lè )，與同學(xué)們分享奮斗的汗水和勝利的喜悅，分享學(xué)習生活中的苦與樂(lè )。這些足以讓他們感受到學(xué)習的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風(fēng)景。人的一生好比一段漫長(cháng)的道路，走不同的路便會(huì )欣賞到不同的風(fēng)景。所以我想和我的朋友分享我所觀(guān)賞到的風(fēng)景，不論我是看到美麗的風(fēng)景還是蒼白無(wú)趣的，我都會(huì )與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛(ài)。人們常說(shuō)愛(ài)是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺(jué)得，愛(ài)是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會(huì )讓別人對你的愛(ài)消磨殆盡。所以我會(huì )懷揣著(zhù)熱盈盈的愛(ài)讓我的家人感受到我愛(ài)的美麗。
學(xué)會(huì )分享。春天，少不了鮮花的點(diǎn)綴；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了溫暖在心間。獨樂(lè )不如眾樂(lè )，學(xué)會(huì )分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇19
在一個(gè)古老的森林里，長(cháng)著(zhù)一棵棵高大粗壯的樹(shù)林，一條小溪緩緩地從森林中穿過(guò)，河面長(cháng)著(zhù)許多荷葉，一朵朵潔白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)。岸邊是一片綠綠的草地，草叢中開(kāi)滿(mǎn)了野花，這兒可是動(dòng)物們的樂(lè )園。
一天，小豬抱著(zhù)他的新皮球在玩耍，“啪啪啪”的聲音把小狗吸引了過(guò)來(lái)。小豬的皮球像一塊磁吸引住了小豬的目光，小狗可憐巴巴地乞求:“小豬，我能和你一起玩皮球嗎?”小豬眉毛上揚，雙眼瞪著(zhù)小狗，生氣地說(shuō):“這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開(kāi)心啊!”小狗聽(tīng)了，只好垂頭喪氣地走進(jìn)了森林中。
剛巧，小象來(lái)小溪邊飲水。他也看見(jiàn)了小豬的新皮球。他揮舞著(zhù)鼻子，問(wèn)小豬:“小豬，我可以和你一起玩皮球嗎?”小豬轉過(guò)身子，氣呼呼地說(shuō):“你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦?快走開(kāi)，別影響我的心情�！毙∠舐�(tīng)了，跺了跺腳，生氣地走了。
小豬更加得意了。玩著(zhù)玩著(zhù)，他一用力，皮球踢進(jìn)了河里。他看著(zhù)心愛(ài)的皮球漂浮在小溪的中央，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，青蛙王子躺在荷葉上閉目養神，小豬連忙請求青蛙幫忙。青蛙鼓了鼓眼睛，搖搖頭:“不行，剛才我親眼看見(jiàn)小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你是一頭自私的豬，誰(shuí)肯幫你?還有，我那么小力氣，無(wú)能為力，你還是另請高明吧�！闭f(shuō)完“撲通”一聲，跳進(jìn)了小溪里。小豬“嗚嗚嗚”哭了起來(lái)。
小狗和小象正在森林里散步。它們聽(tīng)到了小豬的哭聲，趕緊跑了出來(lái)。一看，原來(lái)是皮球落進(jìn)了小溪里。小狗“撲通”一聲跳進(jìn)河里，他好不容易才游到皮球邊。只見(jiàn)小狗前爪抱住皮球，后爪劃動(dòng)著(zhù)。劃啊劃啊。他終于游到了岸邊。小象伸長(cháng)鼻子，把皮球卷起來(lái)，送到了小豬的手中。小豬十分后悔，臉刷的紅了，他連連向他們道歉:“小象哥哥，小狗哥哥，我錯了，不該那么自私。我明白了好的東西應該分享，我們一起來(lái)玩皮球吧�！�
小狗和小象笑了，他們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了皮球，草地上傳來(lái)一陣賽過(guò)一陣的歡呼聲。
小學(xué)生作文：分享，真好 篇20
生活因分享而充滿(mǎn)溫情……
有一次，好朋友林福瑞給我分享了牛排的美味。他告訴我：“牛排嫩嫩的，再配上蘑菇醬，那真的是美味無(wú)比！牛排是我最?lèi)?ài)吃的食物！”我聽(tīng)了，垂涎三尺。急忙問(wèn)道：“林福瑞，林福瑞，成都那么多家牛排店，你到底是在哪一家吃的呀？”哈哈，我當然是在尊品牛排吃的啦，我吃的是兒童套餐全熟的，他不慌不忙的給我介紹道。那個(gè)星期天，爸爸就帶著(zhù)我們全家到了尊品牛排吃晚餐，當我吃到牛排的一瞬間，我感覺(jué)牛排的味道簡(jiǎn)直是說(shuō)不出來(lái)，我叫到：“太好吃了！太好吃啦！”那天晚上，我居然在十分鐘內吃了兩塊牛排。從那天之后，爸爸就經(jīng)常帶我們去吃牛排，后來(lái)我才發(fā)現，原來(lái)家里不是我一個(gè)人喜歡，而是大家都喜歡。那個(gè)時(shí)候，我明白了美味是可以分享的。
小學(xué)時(shí)侯，歐陽(yáng)同學(xué)給我分享了閱讀的快樂(lè )。以前，我從來(lái)就不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)非常無(wú)聊，每次翻開(kāi)那厚厚的書(shū)本，就會(huì )有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。直到遇到歐陽(yáng)同學(xué)，我才明白讀書(shū)是多么的有趣。在一年級入學(xué)的第一天，歐陽(yáng)同學(xué)就翻開(kāi)一本書(shū)，讀給我們聽(tīng)。我聽(tīng)得津津有味，在不知不覺(jué)中兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我還沒(méi)聽(tīng)夠時(shí)，歐陽(yáng)同學(xué)突然停下來(lái)說(shuō)：“今天的閱讀時(shí)間就到此結束，請全體……”，由于我太喜歡那個(gè)故事了，就連做夢(mèng)也想著(zhù)它�？墒俏易约涸俅稳ラ喿x它時(shí)，原來(lái)睡覺(jué)的心又來(lái)了。于是，我便跑去問(wèn)歐陽(yáng)同學(xué)，這是為什么？歐陽(yáng)同學(xué)聽(tīng)了，臉上露出了一絲欣慰的笑容，對我說(shuō)：“你不能從這么難的書(shū)開(kāi)始，你應該從《父與子》這種圖文并茂的書(shū)開(kāi)始讀，把它讀懂了之后，你再去讀其他的書(shū)，相信就能讀懂了！”我按照歐陽(yáng)同學(xué)的方法，果然讀懂了，我覺(jué)得閱讀好快樂(lè )！
從幼兒園開(kāi)始，我就學(xué)會(huì )了分享，直到現在，我仍然在繼續分享，因為我覺(jué)得分享是一種快樂(lè )！
小學(xué)生作文：分享，真好 篇21
我家門(mén)口曾經(jīng)有一個(gè)小池塘，里面種著(zhù)許多顏色的荷花。夏天一到，池塘里就呈現出一派生機勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭芳斗艷，好不熱鬧�？墒怯幸恢臧缀苫▍s不曾參與進(jìn)去，它顯得十分孤寂，而當時(shí)的我也是很孤僻的，沒(méi)有什么伙伴，漸漸地，我與它親近起來(lái)，經(jīng)常對它分享我的喜怒哀樂(lè )……
我時(shí)常趴在池塘邊，向它分享快樂(lè )，它的葉子便微微一晃，好像在對我微笑，示以鼓勵；我時(shí)常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝干便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我嘆息……它是我唯一的朋友。
記得是一個(gè)炎熱的午后，我因為太孤僻而沒(méi)被激請去和同學(xué)們一起進(jìn)行采摘活動(dòng)，而傷心難過(guò)，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夢(mèng)中，一株潔白的荷花對我溫聲道：“你就是那個(gè)與我分享喜怒哀樂(lè )的人嗎？”我呆呆地回答道：“是，我沒(méi)有什么朋友，也不知道該怎么對別人分享�！彼�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣呀，你知道嗎？我也曾和你一樣，不善于表達，時(shí)間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀！你要努力的去與別人交談，嘗試著(zhù)與他們分享你的想法，對物傾訴是排解不了你的憂(yōu)傷的……相信我，你可以的！你要相信，與人分享是很幸福的”說(shuō)完它隨風(fēng)飄走了……
一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚，風(fēng)冷冷的，但心卻是暖的。盡管那只是一個(gè)夢(mèng)，卻指引了我方向。我不能永遠這樣，我要學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)別人的心聲，分享我的心聲。于是，我抹掉了淚水，目光堅定地望著(zhù)前方。
時(shí)間如手中的細沙緩緩地流走了，新的季節來(lái)到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個(gè)朋友，卻又結識了的朋友。我會(huì )在悲傷或快樂(lè )的時(shí)候向他們分享，他們會(huì )與我一同流淚或是一同開(kāi)心。許多人都問(wèn)我為什么會(huì )改變，我笑而不語(yǔ)，因為沒(méi)有人會(huì )理解那株荷花的偉大力量。
現在，那株白荷花的馨香時(shí)�？M繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧？與朋友分享自己的心情是多么的幸福��！
真的，我們的確都應學(xué)會(huì )分享，這樣才能得到的幸福
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