分享的快樂(lè )作文集錦10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的分享的快樂(lè )作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
分享的快樂(lè )作文1
不懂分享的人,注定是一個(gè)孤獨者,失敗者。
——題記
分享,一詞似乎在生活中很常見(jiàn),培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè ),而如果你把憂(yōu)愁向朋友傾訴,你將被分掉一半的憂(yōu)愁!狈窒砟軒Ыo人們快樂(lè ),但做起來(lái)卻是不簡(jiǎn)單的。
小的時(shí)候,我總是很自私也很貪心,喜歡的東西有很多,每次有了好東西都藏著(zhù)掖著(zhù),不想讓別人知道。這時(shí),爺爺總會(huì )訓我,他說(shuō),好東西就是要跟大家一起分享,才更快樂(lè )!澳鞘裁词欠窒砟?”“說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒,就是把自己的東西分給別人一半,無(wú)論是快樂(lè )與痛苦,亦或是歡笑與眼淚!薄澳侨绻约憾疾粔蛴玫脑(huà)呢?還是要與別人分享嗎?”“當然啊,與人分享,你得到的會(huì )更多!
自爺爺的口中,我終于知道了分享的意義,從此謹記爺爺的話(huà),突然發(fā)現分享其實(shí)并不難,而且如果你真的這樣做了,才能領(lǐng)悟分享的快樂(lè )。
一次,好朋友不知為何事所擾,整天悶悶不樂(lè ),難展笑顏,讓我很是著(zhù)急,想起爺爺的話(huà)——分享,或許是個(gè)好辦法呢,于是我便告訴她許多有趣的事情,讓她很是開(kāi)心,古人云“投我以桃,報之以李”她便也向我傾訴了自己的困擾,待我們彼此傾訴過(guò)后,她果然輕松多了。
我想這就是分享吧,每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人,從而獲得快樂(lè ),減少憂(yōu)愁。古有孟子所云“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”說(shuō)得亦是這個(gè)道理;今有比爾·蓋茨,把自己的財富與社會(huì )共享,與國家共享;把自己的快樂(lè )與人民共享。一個(gè)不懂得與人分享的人,注定是一個(gè)孤獨者,失敗者。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單,絕不會(huì )因為分享給別人而減少,恰恰相反,分享不會(huì )是我們失去快樂(lè )的一半,反而使我們更加快樂(lè ),如果這個(gè)世界上的任何美好的事物都只有一份,我愿大家共享,一人一半。
分享的快樂(lè )作文2
秋天,是一個(gè)豐收的季節。森林里,小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來(lái)分享它們的快樂(lè )生活。
一天,一只小刺猬來(lái)到果園。它舉目四望,果園熱鬧非凡,每棵樹(shù)都像健壯的少年扛著(zhù)豐碩的果實(shí)。紅艷艷的蘋(píng)果像許多胖娃娃咧著(zhù)大嘴笑;葡萄架上綴滿(mǎn)了一串串葡萄,就像珍珠一般;瓜田里滿(mǎn)地是圓滾翠綠的西瓜,它們整齊地排在瓜畦上,好像在比賽著(zhù)自己的“肥胖”。
小刺猬摘了蘋(píng)果和一個(gè)大西瓜放在背上,它邊走邊想:這下回到家我可以美美的大吃一頓了!它越想越開(kāi)心,不禁笑出了聲。小白兔看見(jiàn)了,對小刺猬說(shuō):“看你滿(mǎn)頭大汗,一定累壞了吧!我來(lái)幫你吧!”小刺猬心想:“它一定是想吃我的東西,我可不能上當!于是小刺猬頭也不回地對小白兔說(shuō):”才不用呢!“
小刺猬來(lái)到河邊,想喝一口水,結果一不小心掉到了河里。小白兔看見(jiàn)了想救它,可是又想到自己不會(huì )游泳,于是大聲的喊道:”救命呀!小刺猬掉到河里了!“
這是,正在洗澡的大象伯伯聽(tīng)到呼喊聲,連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長(cháng)長(cháng)的鼻子把小刺猬救了上來(lái)。小刺猬醒來(lái)后看見(jiàn)了小白兔和大象伯伯焦急的眼神,說(shuō):”謝謝你們!“小白兔和大象伯伯異口同聲地說(shuō):”我們送你回家吧!“
回到家后,小刺猬回想起自己的所作所為,感到羞愧難當。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話(huà),邀請它們晚上來(lái)做客。小刺猬準備了豐盛的晚餐,還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。
小動(dòng)物們也都帶來(lái)了許多水果和食物。大家坐在一起,開(kāi)心地品嘗著(zhù),分享著(zhù)勝利的果實(shí)。
晚會(huì )上,小刺猬深情地說(shuō):”今天我收獲了分享的快樂(lè ),更收獲了一個(gè)道理:“給”永遠比“拿”要快樂(lè )!“
分享的快樂(lè )作文3
曾有人說(shuō)過(guò),不會(huì )分享的人注定是一個(gè)孤獨者,一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單,它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂(lè ),丟掉憂(yōu)愁,這就是分享。
記得我第一次在報刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級,拿著(zhù)那張報紙,我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮,紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報紙遞給了他們,同學(xué)們發(fā)現是我的文章發(fā)表了,一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗(zhù)同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子,我感到無(wú)比的自豪與鼓勵。從那以后,我對寫(xiě)作的那份熱情日漸加深,在報刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因為我和同學(xué)們分享了我的快樂(lè ),我才能有今天的成就與夢(mèng)想,我才能獲取了如此多的快樂(lè )。
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“樂(lè )人之樂(lè ),人亦樂(lè )其樂(lè );憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)!闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區,給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時(shí)進(jìn)貢,使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運用成功的外交手段,讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮,使朱棣在當時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享,為明朝的繁榮打下了基礎。
也許分享是一種博愛(ài)的心境,一種思想的深度,一種生活的信念。只有當你懂得了分享,你才能找到生活的樂(lè )趣,才能明白存在的快樂(lè )。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無(wú)論你與人分享的是快樂(lè )或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂(lè )的!
分享的快樂(lè )作文4
給予是快樂(lè ),收獲是快樂(lè ),學(xué)習是快樂(lè ),玩耍也是快樂(lè )。但是,我卻不同,認為分享是最快樂(lè )的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書(shū)時(shí),大家借給他看;可以是同學(xué)遇到困難時(shí),大家幫助他;可以是同學(xué)不會(huì )題時(shí),大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天,我正津津有味地讀著(zhù)作文報刊,無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫(huà)迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴李銘雨吧!我拿著(zhù)報紙樂(lè )呵地走到李銘雨的座位上!澳闱!”我用手指了指我的作文!拔业奈恼掳l(fā)表了!”他立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì )到了“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè )”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn),在生活中也比比皆是。在公交車(chē)上,隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座;在火車(chē)站,隨時(shí)能遇到幫助他人搬運行李;在馬路上,隨時(shí)能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師,她的'女兒在石家莊二中上高中,她為了節省女兒的時(shí)間,經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒,而不讓她往回跑。每次去,都是吃的、用的、穿的裝滿(mǎn)了大包小包。這次,因學(xué)校有會(huì )議,時(shí)間被耽誤了,到車(chē)站后,離開(kāi)車(chē)的時(shí)間只有兩分鐘了,老師著(zhù)急極了。這時(shí),一個(gè)陌生男人幫老師搬運行李,老師在最后的關(guān)頭,在那個(gè)陌生人的幫助下,擠上了火車(chē)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂(lè )的!
分享的快樂(lè )作文5
在人生的旅途中,永遠也忘不了一些童年趣事,在童年生活中,又會(huì )遇到比棉花糖還甜的美事。一但回想起這些美好的事情,總會(huì )使人流連忘返,陶醉其中。
我認為,世界上最美好的事情莫過(guò)于“分享”,分享可以讓快樂(lè )加倍,讓痛苦減半。只要你愿意把你的快樂(lè )分享出來(lái),你一定會(huì )加倍快樂(lè )。從此,做個(gè)快樂(lè )的孩子。我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的小孩,我曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是:養完世界上所有的動(dòng)物。在總結出我的經(jīng)驗、動(dòng)物的習性。好讓所有的人養好動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,我獨自來(lái)到寵物店,買(mǎi)了一對一黑一白的小兔子。從此我的生活便洋溢著(zhù)快樂(lè )。但是我不光要快樂(lè ),也要讓別人快樂(lè ),所以我帶著(zhù)這一對兔子,去拜訪(fǎng)我的朋友。剛走進(jìn)朋友的家門(mén),朋友就熱情的款待了我和我的小兔。朋友順手接過(guò)了小兔子,轉身去拿青菜,喂小兔子,然后再和小兔子又親又抱。她們仿佛兩姐妹,親密無(wú)間。特別是小兔子的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情,都讓我們高興得想飛。
隨后,小兔子聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà),馬上跳下來(lái)表演節目。它們先是跟著(zhù)我們,我們走一步,它們就跟著(zhù)我們跳一步;我們跑一跑,它們就和我們一起跑。仿佛在和我們比賽。等我們站著(zhù)不動(dòng)時(shí),它們則給我們表演。這時(shí)它們來(lái)了一個(gè)“穿針”。一只從上面“飛”過(guò)去,另一只從下面鉆過(guò)去。形成了一個(gè)“雙兔十字架”真是又好看又好玩。這時(shí),我轉身一看。朋友的臉上掛著(zhù)會(huì )心的微笑。這才真正明白:分享快樂(lè )才是最大的一種快樂(lè )。
分享的快樂(lè )作文6
哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話(huà):“一個(gè)人得到快樂(lè ),講給一個(gè)朋友聽(tīng),將得到兩份快樂(lè )!笔聦(shí)正是如此,那還得從上個(gè)星期六說(shuō)起。
那天下午,陽(yáng)光明媚,天氣很好。我正在寫(xiě)作業(yè),突然,門(mén)鈴響了,原來(lái)是婆婆帶著(zhù)弟弟來(lái)了。我很開(kāi)心,因為我有一個(gè)伴來(lái)玩游戲了!可他也很調皮,拿打火機燒紙;拿紙折飛機,弄得滿(mǎn)屋子全是;在花壇里刨個(gè)大坑,把釘子埋進(jìn)去,在刨出來(lái);把我書(shū)架里的書(shū)全弄亂……對了!弟弟還會(huì )把我心愛(ài)的書(shū)和玩具奪去。想到這,我不禁害怕起來(lái):上個(gè)禮拜天,我剛買(mǎi)了一本《瘋了!桂寶》,還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀!弟弟萬(wàn)一把這些書(shū)弄壞了怎么辦?我立即把這兩本書(shū)藏了起來(lái),和弟弟去看動(dòng)畫(huà)片了。我去上了個(gè)廁所,回到房間。
一進(jìn)房間,我被驚到。我藏的那兩本漫畫(huà)書(shū)正在弟弟手中。我沖上去,一把把書(shū)奪過(guò)來(lái),看看有沒(méi)有損壞。哦,還好沒(méi)弄壞。弟弟懇求道:“姐姐,我不弄壞,你能借我看嗎?”弟弟好像知道我為什么不給他看了?粗(zhù)他那可憐的眼神,我心軟了:“好吧,拿去看吧!”我同意了,弟弟非常開(kāi)心,接過(guò)書(shū)坐在椅子上津津有味地看著(zhù),還不時(shí)地笑起來(lái)。我也拿了一本書(shū)看了起來(lái)。
“姐姐,你看!”弟弟大叫起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神,一個(gè)小腦袋就伸了過(guò)來(lái):“這只小狗多可愛(ài)!”“是啊,弟弟你看,這個(gè)小男孩多像你!”“哈哈哈!”我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。正在這時(shí),婆婆聽(tīng)到笑聲推開(kāi)門(mén)好奇地說(shuō):“怎么今天你倆沒(méi)鬧別扭呢?”我和弟弟不好意思地笑了笑。
分享果真是無(wú)比快樂(lè )的,讓我們一起和別人分享自己的快樂(lè )吧!
分享的快樂(lè )作文7
分享的快樂(lè )
何為分享?子曰:分享乃別人有兩個(gè)面包,他給你一個(gè);你只有一個(gè)櫻桃,卻分他一半;他有一個(gè)漢堡,你也朝他要一半;吃完一頓飯,把剩菜剩飯送給小貓小狗,讓它們也分享分享。你明白了嗎?
分享有許多許多種。在20xx年的某一天,偶老媽從單位拿回來(lái)一大摞書(shū),我翻呀翻呀,無(wú)意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話(huà)世界》,我又看呀看呀,從此,偶變身為童迷?上У氖,老媽從20xx年才開(kāi)始訂。后來(lái),我把《童》借給作文老師和幾個(gè)同學(xué),他們也都成了童迷,也許,這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最后一天,張老師讓我們自帶午餐,我把我老媽做的牙簽肉串帶去了,一開(kāi)始,他們都不知道是個(gè)啥子家伙,到后來(lái),他們居然吃上癮了,直到最后一個(gè)肉串被吃掉,我可就吃上一個(gè)呀!嗚嗚嗚!我的肉串!不過(guò),分享的感覺(jué),真好!
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次,我出門(mén)忘記了帶鑰匙,就從我鄰居家翻過(guò)去,再從窗戶(hù)進(jìn)去,拿出鑰匙又從窗戶(hù)出去,再翻回去用鑰匙打開(kāi)門(mén)再進(jìn)去,整個(gè)過(guò)程沒(méi)覺(jué)得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人,他們或很困惑,沒(méi)聽(tīng)明白,或者捧腹大笑,從椅子上掉下去,這也是一種分享不是嗎?
分享有什么好處呢?分享會(huì )讓人心情舒暢,讓人頭腦清醒。體會(huì )分享的快樂(lè )吧!必須的!
分享的快樂(lè )作文8
每個(gè)人都有快樂(lè ),而快樂(lè )必須與人分享才會(huì )令人更快樂(lè )。
對于我來(lái)說(shuō),考試考第一名是快樂(lè ),傷心事的安慰是快樂(lè ),饑餓時(shí)的一碗米飯是快樂(lè ),寒冷時(shí)的一盆炭火就是快樂(lè ),在沙漠里的一片綠洲就是快樂(lè )。然而在生活中也有悲傷痛苦的一面
記得有一天,我和我同學(xué)一起到我家去功課。我一到家門(mén)口,就聽(tīng)到一陣短嘆聲,我坐進(jìn)一看,原來(lái)是小阿姨。只聽(tīng)見(jiàn)小阿姨說(shuō)她沒(méi)有工作了,是因為肚子里沒(méi)有是墨水。
我就想到:我肚子里也沒(méi)有墨水,要是我以后找不到工作怎么辦呢?我想到這里靈機一動(dòng)連忙到家里去找。媽媽見(jiàn)了我,還以為是一個(gè)小偷,直到仔細看了才知道原來(lái)是我。忽然眼前一閃,原來(lái)衣柜地下有以瓶墨水,我緊忙拿出來(lái)。我把墨水緊忙往口里倒。頓時(shí),我的同學(xué)婷婷捂著(zhù)肚子就笑了起來(lái)。我說(shuō):“你笑什么,如果肚子里沒(méi)有墨水,你以后也會(huì )找不到工作的!蔽覌寢屗χ(zhù)說(shuō):“肚子里有沒(méi)有墨水并不指這個(gè)墨水,而是指知識!蔽乙宦(tīng)見(jiàn)這話(huà),我愣住了。我連忙把嘴對著(zhù)水龍頭,使勁的洗。這墨水喝得連我晚飯都吃不下了。以那以后,我同學(xué)婷婷只要一提起這件事。就會(huì )讓我捧腹大笑起來(lái)。
快樂(lè )是人生中不可缺少的一部分,如果不可以分享,那么快樂(lè )起來(lái)也沒(méi)有用的。而我的快樂(lè ),是與我身邊的一切好朋友分享的
分享的快樂(lè )作文9
在這個(gè)星期天,我忍不住一直打飽嗝,嗝,氣味里有一股臭味,像一群魔鬼?yè)涿娑鴣?lái),這個(gè)星期天我們作文班成了吃貨版,美食班,大家都是評委,玲瑯滿(mǎn)目的美食,像滔滔的江水一樣涌入我的嘴里,越吃越有力,越吃越開(kāi)心。
起先是空蕩蕩的菜碗,大家都以為是只有一碗菜給我們分著(zhù)吃,都不以為然,隨之,就出現了許多大家不知名的菜,也有大家意想不到的菜,有金燦燦黃澄澄的菠蘿,有白花花的椰果,有黑里透紅的雞翅,還有炒粉干,炒粉干上有許多看得見(jiàn)的配料:有胡蘿卜,有白菜,有油渣,有可以從顏色中看出的配料:有醬油,有醋,也有可以從氣味中聞到的配料:有鹽,有雞精,有味精,還有料酒,有剛出爐的鍋貼,閃爍著(zhù)油光的北京烤鴨,甚至還有人帶了油香四溢的酥排骨。我自己帶的只是一些甜點(diǎn),分別是:爆米花和蛋卷。
正當我們吃得津津有味的時(shí)候,不知是誰(shuí)叫起了:“雞翅要不要!雞翅!好吃的雞翅!”我一看,驚訝地叫了起來(lái):“老師您不是作文老師嗎?什么時(shí)候成了買(mǎi)雞翅的了!”我把“賣(mài)雞翅的”這幾個(gè)字讀得特別重。老師哈哈大笑,說(shuō):“我不僅會(huì )賣(mài)雞翅,還會(huì )買(mǎi)蛋卷呢!”話(huà)音剛落,老師又拿起我的蛋卷叫賣(mài)了起來(lái)。使我們哄堂大笑。
這節課使我明白了,分享是最快樂(lè )的!
分享的快樂(lè )作文10
童年像是一個(gè)擁有美好記憶的百寶盒,而我的童年有高興的笑,有傷心的哭,快樂(lè )伴隨著(zhù)我每一天……一個(gè)玩笑,又一個(gè)問(wèn)候,故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個(gè)大烤箱,悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣,還要寫(xiě)著(zhù)無(wú)聊的作業(yè),哎!真煩呀!楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友,我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了?住在一個(gè)小區的我們,沒(méi)準還可以約在一起游泳呢!想到這里,我便拿起電話(huà),打了過(guò)去。
優(yōu)美的電話(huà)鈴聲響起!拔,王璐然嗎?”她的聲音沙啞極了,顯然,她生病了!拔蚁牒湍阋黄鸪鋈ネ,行嗎?”“可以!彼@一回答讓我驚住了,難道她沒(méi)生?我禁不住好奇,問(wèn)了一句:“你生病了吧?”“我……我沒(méi)有病啊……”緊接著(zhù)她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病!
她肯定是在開(kāi)玩笑,可我想騙騙她,便說(shuō)了一句:“我生氣了!”掛掉了電話(huà),我想過(guò)一會(huì )再向她道歉,可沒(méi)想到,她先來(lái)了個(gè)電話(huà)。
“對不起,開(kāi)玩笑的啦!”“我也是開(kāi)玩笑的,別當真,明天下午,一起去游泳吧!”“嗯,好吧!钡诙焖鎭(lái)找我游泳,我們玩的很開(kāi)心。
這件事過(guò)后很久我才知道,楊萍真是病了,有點(diǎn)發(fā)燒,泳池的水是涼的,而她是個(gè)病人,需要休息。為了不讓我失望,她帶病和我玩了一下午時(shí)間一久,百寶盒里的故事漸漸地沒(méi)有色彩,可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事,絕不會(huì )忘記。
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