【必備】憤怒的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的憤怒的作文10篇，歡迎大家分享。

憤怒的作文 篇1

　　當月掛高空時(shí)，便是我們行動(dòng)的信號，我們是一個(gè)狼群，住在深山老林，從不輕易露面，但今天我們卻站在堅硬的巖石，對著(zhù)那獵人的木屋狂嘯。山谷里漫延著(zhù)我們的憤怒與悲傷。今天，我們要嗜血，我們要把那可惡的獵人碎尸萬(wàn)段，因為就在昨天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們的狼群正在溪中戲水，可一聲，槍響老林的寧靜我們的兄弟姐妹應聲而倒，剩下的狼驚慌而逃……我們要復仇，我們要那獵人血債血償�？耧L(fēng)在深林中席卷而起，我們尊敬的狼王發(fā)出了撕心裂肺的嗥叫，沖啊，我們不顧一切的沖下山去，木屋越來(lái)越近，我們撲開(kāi)木門(mén)，看著(zhù)床上熟睡的獵人，發(fā)出了最后一聲嗥叫……

　　一年過(guò)去了，當我們在次經(jīng)過(guò)那曾經(jīng)嬉戲的小溪時(shí)，心中的悲傷涌向眼睛，幾滴狼淚狠狠的砸在草地上，但希望還會(huì )有，我們的狼群必將興旺起來(lái)，我們將重掌森林，成為森林中的霸主，在這十幾只蹦蹦跳跳的小狼，追趕著(zhù)蝴蝶，奔到了隊伍前面。

憤怒的作文 篇2

　　20xx年3月23日星期三天氣：晴

　　語(yǔ)文老師去學(xué)習了，全班歡樂(lè )起來(lái)。但發(fā)生了一件事，讓我非常氣憤！

　　今天早上，我看到張?chǎng)渭延幸环N亮晶晶的紙條，真好看，便目不轉睛地盯著(zhù)看。她看到后，抓起一把遞給我，我連忙推辭，可心里實(shí)在喜歡，就收下了。班長(cháng)看見(jiàn)了，放下手里一大袋亮紙條，扯起嗓門(mén)大吼：“徐婧嫻，你要那個(gè)干什么！你又沒(méi)用！你拿它干什么？說(shuō)！那東西你又學(xué)不會(huì )，你要什么！”張?chǎng)渭鸦鹈叭�丈，說(shuō)：“我給她怎么了？”我正想開(kāi)口，被她推到了一邊。我只好看著(zhù)，干著(zhù)急。果然，班長(cháng)傲慢地說(shuō)：“你給我過(guò)來(lái)！”張?chǎng)渭堰^(guò)去了，班長(cháng)一把扯下她的小組長(cháng)牌子，說(shuō)：“你告訴她們，誰(shuí)和徐婧嫻玩，我就摘掉誰(shuí)的牌子！”事后，張?chǎng)渭褜ξ艺f(shuō)：“我們說(shuō)好了，都和你玩，即使丟掉牌子，也和你玩！”我很感動(dòng)。想著(zhù)要還張?chǎng)渭褌�(gè)清白！討回公道！

憤怒的作文 篇3

　　今天上午發(fā)生了一件令我很氣憤的事兒，回到家里心里久久不能平靜。

　　我和媽媽要經(jīng)過(guò)天橋到馬路對面的營(yíng)業(yè)廳去辦業(yè)務(wù)，我們剛上天橋就看見(jiàn)了一個(gè)“可憐”的哥哥。他看上去二十歲左右，衣服也不是那么破。背一個(gè)半舊的雙肩包。面無(wú)表情，目光呆滯，太陽(yáng)底下傻傻的坐在那里。當我們走近他，看見(jiàn)他面用粉筆寫(xiě)了兩行字“求好心給六元錢(qián)吃飯，已有貴人給75元坐車(chē)回家”。再看看那個(gè)大哥哥雙手緊緊地壓在腹部，好像真的好餓�！八�好可憐��！怎么啦？怎么就回不了家又吃不上飯呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。媽媽很平淡的看了他一眼，從他身邊走過(guò)。這時(shí)我緊跟幾步，輕輕拽了一下媽媽的衣襟。媽媽親切的看了我一眼，順手從背包里拿出一張十元的紙幣遞給我�！爸x謝媽媽�！蔽倚÷曊f(shuō)。我接過(guò)錢(qián)，又回到大哥哥面前�！案绺�，這錢(qián)給你，你去買(mǎi)飯吧，吃了飯就可以回家了�！蔽姨匾廨p輕的說(shuō)，我怕傷了他的自尊。就在這時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也遞給他十元錢(qián)，大哥哥站起來(lái)真誠的謝謝我和那位好心的奶奶。嘴里連聲說(shuō)道：“謝謝好心人，謝謝貴人，這下我就可以回家了�！比缓笈牧伺难澴由系幕覊m，做出準備走下天橋的樣子。我高興地和媽媽手牽手走下天橋，去營(yíng)業(yè)廳辦業(yè)務(wù)了。

　　我心美滋滋的，我感覺(jué)我做了一件了不起的事情。心里想也許這會(huì )兒那位大哥哥已經(jīng)吃的飽飽的，踏上回家的路了吧�？墒俏以趺匆矝](méi)想到，就在我們辦完業(yè)務(wù)回來(lái)的時(shí)候，走上天橋的那一刻。我徹底傻了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：那個(gè)大哥哥居然還在那里，而且更我讓氣憤的是他把姿勢由坐改成了跪，看起來(lái)更加可憐，更讓人同情，依然不斷的有人地給他錢(qián)。我真想上去找他理論一下，為什么騙人？甚至都想把他扔下天橋，摔成照片。最后還是媽媽勸我：“走吧，回家吧。這種事情你以后會(huì )經(jīng)�？吹��！�

　　回到家里，我的心里久久不能平靜，也許媽媽說(shuō)得對，像這種四肢健全，身體健康的年輕人，就不要去理會(huì )。應該去幫助那些真正需要幫助的人。

憤怒的作文 篇4

　　今天上午，我遇到了一道簡(jiǎn)單的題，還是二年級的題，我怎么也列不出總的樣式，媽媽不一會(huì )十分憤怒，擰著(zhù)我的耳朵，我十分恨媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我笨的都到家了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)說(shuō)到了妹妹，我十分憤怒，不一會(huì )媽媽讓我在一分鐘內做出來(lái)，可我怎么也做不出來(lái)，媽媽給我列出來(lái)，我感覺(jué)十分慚愧。

憤怒的作文 篇5

　　文明，這個(gè)簡(jiǎn)單又易懂的詞人人都知道，可是大部分人并不了解其真正內涵，比如下面的一件事，誰(shuí)看了都義憤填膺。

　　今天放學(xué)比較早，我與同伴有說(shuō)有笑的走出校門(mén)�？墒俏覀兺蝗话l(fā)現，馬路上綠化帶內的桃樹(shù)枝條大部分都已經(jīng)殘缺，樹(shù)下堆滿(mǎn)了桃花，連剛剛萌芽的小草也被無(wú)數痛苦的淚水所淹沒(méi)，慘不忍睹。

　　這究竟是怎么回事？我們沿著(zhù)綠化帶觀(guān)察。找了半天，發(fā)現原來(lái)是幾個(gè)頑皮的小孩在桃樹(shù)邊折枝摘花，還有一個(gè)小孩爬上桃樹(shù)想把最粗的枝

　　條給弄下來(lái)，看到這一情景，我們立刻上前阻止：“你們怎么能這樣破壞花草呢？桃樹(shù)是大家觀(guān)賞的，而不是讓你們練功的�！薄澳汶y道不知道一個(gè)花兒一個(gè)桃嗎？”沒(méi)想到他卻理直氣壯地說(shuō)；“這樹(shù)是你家的嗎？我摘了花是去裝扮我家！”說(shuō)罷他故意更用力的踩，臉上露出了勝利和自私的笑容。好像要做給我們看。

　　一個(gè)急性子的朋友氣就不打一處來(lái)，上去就把他拉了下來(lái)，可能勁用的太狠了，那孩子一下子栽倒在地上，哇哇大哭。這恰巧被她的媽媽聽(tīng)到了，馬上跑過(guò)來(lái)，不由得我們解釋?zhuān)�就大聲訓斥我們。并且把他的孩子抱起�?lái)折下那棵樹(shù)枝，哄著(zhù)孩子回家了。我氣得牙咬得咯咯響，這樣教育她的兒子，兒子教育兒子的兒子只會(huì )讓社會(huì )處處發(fā)生不文明的事情，我郁悶地想。

　　文明是人類(lèi)做人的根本，雖然有人口口聲聲地說(shuō)自己是文明人，可他并不會(huì )真正理解，不管一個(gè)人多么富有，對國家多么有貢獻，但是只要沒(méi)有文明，就會(huì )被世界遺忘。

　　小學(xué)里經(jīng)過(guò)了許多有趣的事，但只要想起這次經(jīng)歷，怒火便會(huì )升上我的心頭。

憤怒的作文 篇6

　　今天是我的生日，我收到了許許多多的禮物，其中我最喜歡的是我舅舅送給我的高倍數天文望遠鏡。于是我便與好朋友吳成這個(gè)智多星約好晚上一起去看星空。

　　時(shí)間過(guò)的真慢��！但是終于到了晚上。我和吳成一起來(lái)到了一處比較寬闊的草地上，架起望遠鏡，開(kāi)始欣賞那無(wú)限的美景。突然間，我看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)從火星旁邊飛馳而過(guò)，而且越來(lái)越大。從芝麻那么大的亮點(diǎn)變成了豌豆那么大了�？墒窃僖豢�，卻不見(jiàn)了那個(gè)亮點(diǎn)。突然間，我們聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，我對吳成說(shuō)：“走，我們去看看�！眮�(lái)到這里一看，一個(gè)巨大的球體出現在我們眼中。我對吳成打手勢，讓他去打110。突然，一陣宏大的聲音說(shuō)：“不行！”然后，我們便暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，那個(gè)聲音還在，我們便問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音說(shuō)：“按你們的話(huà)說(shuō)，我是上帝。是我造就了你們！可是，近幾年來(lái)，你們不段的破壞環(huán)境、亂砍濫伐、污染空氣、污染水源，使地球這個(gè)美麗的星球受到了嚴重污染。所已我要懲罰人類(lèi)�！�

　　“啊”我大叫一聲，便從夢(mèng)中醒來(lái)，愿來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但是如果沒(méi)有綠色，你我將怎樣生存呢？綠色是生命的源泉，如果世界沒(méi)有了綠色，那將是個(gè)什么樣的呢？

憤怒的作文 篇7

　　在寒假中，我讀了《憤怒的象群》，作者是沈石溪，這本書(shū)寫(xiě)出了動(dòng)物世界中不為人知的秘密，寫(xiě)出了動(dòng)物世界的真善美，也通過(guò)一些丑惡的動(dòng)物，寫(xiě)出了真實(shí)的人類(lèi)社會(huì )。

　　給我留下印象最深的是《馴化誘雉》，這個(gè)故事講了沈石溪為了捉松雉，讓波農丁教他馴化一只松雉作為誘雉，當他明白波農丁馴化的手段后不禁嚇了一跳：波農丁在讓自己在培養一個(gè)傀儡！這讓他想到了現在的校長(cháng)。我突然發(fā)現現在教出來(lái)的“好學(xué)生”大多數都只是一個(gè)傀儡，他們沒(méi)有自己的想法，老師說(shuō)一自己不敢說(shuō)二，我慶幸起來(lái)，因為我就不是像誘雉一樣的傀儡，我敢干自己喜歡的事，不干自己討厭的事。但現在大多數人都像波農丁培養出來(lái)的誘雉一樣，只是一個(gè)傀儡，沒(méi)有自己的`想法。

　　之后沈石溪帶著(zhù)幼稚去打獵了。這時(shí)他發(fā)現誘雉只是一個(gè)虛有其表的東西，是一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，是一個(gè)擁有奸詐、虛偽、丑陋、狡詐的小人，就像是當今社會(huì )中只會(huì )拍馬屁，只會(huì )阿諛?lè )畛械娜艘粯�。最后，沈石溪把他親手培養出來(lái)的誘雉打死了，把他的金庫打死了，把這個(gè)丑惡的毒瘤打死了。

　　讀了這篇文章，令我思緒萬(wàn)千：很多人都非常虛偽，很多人都帶著(zhù)一副面具對人，羅大佑寫(xiě)的一句歌詞寫(xiě)得好“現實(shí)生活不能總靠演戲，你帶上面具如何面對自己？”對啊，我們怎么能戴著(zhù)一副面具去跟別人交流呢？

憤怒的作文 篇8

　　今天我看了電影《火燒圓明園》，他講述了1860年10月16日，英法聯(lián)軍像中國索要天津，清代的皇帝憤怒無(wú)比，決定誓死守衛天津，經(jīng)過(guò)幾天的苦斗還是失敗了，哎！難道清政府就那么腐��？

　　英法聯(lián)軍又一次去北京簽訂不合法條約，我們中國的人要和他們筆試武功，英法聯(lián)軍慘敗，為什么我們中國有如此身強體壯的人還能輸呢？因為清政府腐敗的已經(jīng)無(wú)可救藥了。英法聯(lián)軍走向天壇，在那里大言不慚的說(shuō)：有幾句話(huà)傳給恭親王和大清王的皇帝我要燒毀他的行宮舉世聞名的萬(wàn)園之園的圓明園。強盜要殺人放火借口是主人不許他來(lái)屋里偷竊真是荒謬之論還要恬不知恥的大聲宣告，說(shuō)完，他們就帶領(lǐng)3500名士兵，把能拿走的拿走了，拿不走的燒毀，搶完了，還在當場(chǎng)拍賣(mài)，最后放了一把大火，大火燒了三天三夜，更可氣的是他們把我們的奇珍異寶運回了自己的祖國，還建立的中國館，專(zhuān)門(mén)收藏從中國帶回來(lái)的寶貝，為什么他們敢如此橫行霸道呢？就是因為中國有豐富的資源和各種奇珍異寶，他們也有，有的是野心和洋槍大炮。最后還是無(wú)奈的簽訂了不合法條約，就讓這廢墟隨時(shí)警告自己，隨時(shí)提醒自己，這是英法聯(lián)軍燒毀的，這是他們在中國犯下的滔天大罪，落后就要挨打，我們要用自己勞動(dòng)的成果來(lái)強大祖國，我們是祖國的未來(lái)。

　　中國就是一只雄獅，從沉睡的夢(mèng)中醒來(lái)，全世界因為這只雄獅而震撼，我們必須要有自己的夢(mèng)，那就是中國夢(mèng)，讓曾經(jīng)欺辱華人的外國人看一看我們中國是有氣節的，有骨氣的，從來(lái)都是頂天立地，從來(lái)不低頭折節的�，F在的中國雖然表面上很強大，那么日本為什么還敢向中國要呢？難道新中國是第二個(gè)清政府嗎？今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�

憤怒的作文 篇9

　　1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區由于二氧化硫和粉塵污染，周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾��；

　　1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮因煉鋅廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)、硫酸廠(chǎng)排放二氧化硫及氧化物和粉塵造成大氣嚴重污染，使5900多居民患病，事件發(fā)生第三天有17人死亡；

　　1955—1972年日本富山縣神痛川流域因鋅、鉛冶煉廠(chǎng)等排放含鎘廢水污染了河水和稻米，居民使用后中毒，1972年患病者達258人，死亡128人；

　　1984年設印度央邦博帕爾市美國聯(lián)合碳化物公司農藥廠(chǎng)儲罐爆裂，大量劇毒甲基異氰酸酯外泄造成至少2500多人死亡，十幾萬(wàn)人受傷。

　　再次是大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過(guò)程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環(huán)境，引起魚(yú)、蝦、貝的大量死亡；

　　有些赤潮生物還能分泌一些可以在貝類(lèi)體內積累的毒素，統稱(chēng)貝毒，其含量往往有可能超過(guò)食用時(shí)人體可接受的水平。這些貝類(lèi)如果不慎被食用，就會(huì )引起人體中毒，嚴重時(shí)可導致死亡。目前確定有10余種貝毒的毒素比眼鏡蛇毒素高80倍，比一般的麻醉劑，如普魯卡因、可卡x還強10萬(wàn)多倍。據統計，全世界發(fā)生貝毒中毒事件約300多起，死亡300多人。

　　那我們又該做什么呢？小編覺(jué)得，身為一位大學(xué)生，我們應該以身作則，安撫好我們的大自然，同時(shí)也要帶動(dòng)我們身邊的人一起行動(dòng)，相信當初那個(gè)親和的大自然一定會(huì )回來(lái)的。

憤怒的作文 篇10

　　xx年5月3日，是一個(gè)不尋常的日子，它在每個(gè)中國人心中牢牢地扎下了根，激起了人們心中的憤怒.

　　“丁零零……”當這熟悉的聲音再次響起時(shí)，同學(xué)們拖著(zhù)沉重的步?子，目光呆滯地走進(jìn)了教室。教室里鴉雀無(wú)聲，顯得異常安靜，再仔細看看，他們的眼角好像都掛著(zhù)淚水，顯得十分悲痛。這一切都是為什么呢?正在這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，緩慢登上講臺。細心的我發(fā)現老師平日臉上的微笑今天全都消失了，一副很?chē)烂C的樣子。

　　老師語(yǔ)調沉重地說(shuō);“同學(xué)們，今天北約轟炸了我國駐南聯(lián)盟大使館�！甭�(tīng)了這個(gè)震撼人心的消息，我感到地球仿佛停止了轉動(dòng)，變成了真空，呼吸是那樣的困難，教室里的氣氛也變得緊張起來(lái)。當老師看了看同學(xué)們此時(shí)那氣憤的神情后，接著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們，老師知道你們此時(shí)的心情，你們盡管把自己心里的憤怒都表達出來(lái)……”突然，班長(cháng)XX站了起來(lái)，當老師用鼓勵的目光看著(zhù)他時(shí)，他鏗鏘有力地說(shuō)道:“他們?yōu)槭裁匆�這樣做?難道他們認為我們中國人很好欺負嗎?”“他們?yōu)槭裁础�…好欺負�?”這一句話(huà)又一次在我心頭縈繞，心中的血沸騰似的，不斷地翻滾著(zhù)。此時(shí)我站起來(lái)說(shuō):“他們太過(guò)分了，他們無(wú)權侮辱我國的尊嚴，他……他們簡(jiǎn)直就是仗勢欺人�！�

　　“同學(xué)們說(shuō)得對。他們?yōu)槭裁匆�這樣做呢?因為他們是發(fā)達國家，我國是發(fā)展中的國家，跟他們相比，我國還很落后，落后就要挨打!”這時(shí)，同學(xué)們好像想說(shuō)些什么，但又說(shuō)不出來(lái)，臉憋得通紅。老師又接著(zhù)說(shuō)道:“可是，我國雖然現在還很落后，但我們不會(huì )永遠都挨打，永遠都落后。這就需要同學(xué)們努力地學(xué)習科學(xué)文化知識把我國建設得繁榮富強。這樣，他們就不敢再仗勢欺人。這種侵犯人權、侮辱我國尊嚴的行為就再也不會(huì )發(fā)生了!”這時(shí)，同學(xué)們堅定地點(diǎn)著(zhù)頭。這節課隨著(zhù)下課鈴聲結束了，可是同學(xué)們的心情并沒(méi)有輕松，因為我們知道，自己身負重任;我們也堅信，這種事情再也不會(huì )發(fā)生了!

　　20世紀已經(jīng)過(guò)去，但這件事不會(huì )過(guò)去，因為這一次我們雖然挨了打，但是我們中國人是堅強的，我相信，這留在我心靈深處、也留在所有中國人心頭的憤怒，總有一天會(huì )凝聚成我們全民族前進(jìn)的巨大動(dòng)力!

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