有關(guān)憤怒的作文400字4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的憤怒的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

憤怒的作文400字 篇1

　　那一次，我憤怒了憤怒，是在看見(jiàn)讓人氣憤的事情后所表達出來(lái)的情緒。而且憤怒總是離不開(kāi)人們的生活。就在今天，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一件事情，這件事情從而引發(fā)了這種情緒。

　　看到這件事情，我還差點(diǎn)流下了眼淚。這個(gè)事情是這樣的：在杭州錢(qián)江的小商品市場(chǎng)，有一名男子，因為女兒理報紙沒(méi)有理好，居然進(jìn)廁所，在廁所里撈出糞便擦在女兒的嘴上。女兒便大哭，這名男子更起勁了，直接將糞便塞進(jìn)女兒的嘴里，女兒嚎啕大哭，很難止住。旁邊的人看了，都去勸阻，但都不敢上前去攔，保安便打電話(huà)報警，警察把這名男子捕了起來(lái)，進(jìn)行了審問(wèn)。

　　據了解，這名男子30歲，已經(jīng)離婚，而且還是大學(xué)本科畢業(yè)，以前也做過(guò)類(lèi)似的事情。作為一名讀過(guò)大學(xué)的人，居然素質(zhì)能這么低下，真是令人意想不到。但這個(gè)女兒現在十歲還不到�？戳诉@件事情，身為同樣是兒童的我，感到十分憤怒。這名男子作為一位父親，就因為女兒沒(méi)有理好報紙，就做出如此喪盡天良的事情，相信許多人看見(jiàn)這種事情都會(huì )對這名男子十分厭惡。這件事情，說(shuō)明了這名男子人格出了十分大的問(wèn)題，而且已經(jīng)沒(méi)有了良心。

　　通過(guò)這件事情，我也為這名女孩深深地同情，在她這十年的生活里，被這樣的虐待，真是太可憐了!雖然，我以前也看過(guò)父母虐待孩子的事情，但是這件事情讓我最憤怒。難道作為一名家長(cháng)，就是這樣對待孩子嗎?

憤怒的作文400字 篇2

　　1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區由于二氧化硫和粉塵污染，周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾��；

　　1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮因煉鋅廠(chǎng)、鋼鐵廠(chǎng)、硫酸廠(chǎng)排放二氧化硫及氧化物和粉塵造成大氣嚴重污染，使5900多居民患病，事件發(fā)生第三天有17人死亡；

　　1955—1972年日本富山縣神痛川流域因鋅、鉛冶煉廠(chǎng)等排放含鎘廢水污染了河水和稻米，居民使用后中毒，1972年患病者達258人，死亡128人；

　　1984年設印度央邦博帕爾市美國聯(lián)合碳化物公司農藥廠(chǎng)儲罐爆裂，大量劇毒甲基異氰酸酯外泄造成至少2500多人死亡，十幾萬(wàn)人受傷。

　　再次是大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過(guò)程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環(huán)境，引起魚(yú)、蝦、貝的大量死亡；

　　有些赤潮生物還能分泌一些可以在貝類(lèi)體內積累的毒素，統稱(chēng)貝毒，其含量往往有可能超過(guò)食用時(shí)人體可接受的水平。這些貝類(lèi)如果不慎被食用，就會(huì )引起人體中毒，嚴重時(shí)可導致死亡。目前確定有10余種貝毒的毒素比眼鏡蛇毒素高80倍，比一般的麻醉劑，如普魯卡因、可卡x還強10萬(wàn)多倍。據統計，全世界發(fā)生貝毒中毒事件約300多起，死亡300多人。

　　那我們又該做什么呢？小編覺(jué)得，身為一位大學(xué)生，我們應該以身作則，安撫好我們的大自然，同時(shí)也要帶動(dòng)我們身邊的人一起行動(dòng)，相信當初那個(gè)親和的大自然一定會(huì )回來(lái)的。

憤怒的作文400字 篇3

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我走神了，看見(jiàn)四(1)班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著(zhù)玩，便沒(méi)有在意，正準備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)了一句臟話(huà)，你看什么看呀!你們班要成績(jì)沒(méi)成績(jì)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節公開(kāi)課和三節班會(huì )，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長(cháng)和特級教師看的，比你們班的成就打多了!”“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道�！澳�，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。

　　午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!

　　我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的.是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差!

憤怒的作文400字 篇4

　　在寒假中，我讀了《憤怒的象群》，作者是沈石溪，這本書(shū)寫(xiě)出了動(dòng)物世界中不為人知的秘密，寫(xiě)出了動(dòng)物世界的真善美，也通過(guò)一些丑惡的動(dòng)物，寫(xiě)出了真實(shí)的人類(lèi)社會(huì )。

　　給我留下印象最深的是《馴化誘雉》，這個(gè)故事講了沈石溪為了捉松雉，讓波農丁教他馴化一只松雉作為誘雉，當他明白波農丁馴化的手段后不禁嚇了一跳：波農丁在讓自己在培養一個(gè)傀儡！這讓他想到了現在的校長(cháng)。我突然發(fā)現現在教出來(lái)的“好學(xué)生”大多數都只是一個(gè)傀儡，他們沒(méi)有自己的想法，老師說(shuō)一自己不敢說(shuō)二，我慶幸起來(lái)，因為我就不是像誘雉一樣的傀儡，我敢干自己喜歡的事，不干自己討厭的事。但現在大多數人都像波農丁培養出來(lái)的誘雉一樣，只是一個(gè)傀儡，沒(méi)有自己的想法。

　　之后沈石溪帶著(zhù)幼稚去打獵了。這時(shí)他發(fā)現誘雉只是一個(gè)虛有其表的東西，是一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，是一個(gè)擁有奸詐、虛偽、丑陋、狡詐的小人，就像是當今社會(huì )中只會(huì )拍馬屁，只會(huì )阿諛?lè )畛械娜艘粯�。最后，沈石溪把他親手培養出來(lái)的誘雉打死了，把他的金庫打死了，把這個(gè)丑惡的毒瘤打死了。

　　讀了這篇文章，令我思緒萬(wàn)千：很多人都非常虛偽，很多人都帶著(zhù)一副面具對人，羅大佑寫(xiě)的一句歌詞寫(xiě)得好“現實(shí)生活不能總靠演戲，你帶上面具如何面對自己？”對啊，我們怎么能戴著(zhù)一副面具去跟別人交流呢？

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