【精品】憤怒的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的憤怒的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　憤怒的作文 1

　　憤怒是最強烈的感情，當你徹底的心碎時(shí)，可能會(huì )一時(shí)的做出令自己都無(wú)法相信的言行舉止，也將從前的你拋至腦后，瘋狂的飛奔向前，卻始終沒(méi)有得到什么。

　　每個(gè)人都有情緒，卻可能因為環(huán)境的問(wèn)題，不能發(fā)泄在此地，而忍氣吞聲；又可能在現場(chǎng)表示憤怒，因此失去了信任的人。在這相互矛盾之下，令人摸不著(zhù)頭緒。當我感到憤怒的.時(shí)候該怎么辦?“不要毛著(zhù)發(fā)脾氣，往對方的立場(chǎng)想一想，別人會(huì )這樣對你一定有原因的�！眿寢尦３＿@樣對我說(shuō)。在平常的日子中，以同儕的身分在學(xué)校時(shí)，也常�！皩捄甏罅俊钡囊孕θ輲н^(guò)去，原因很簡(jiǎn)單，不是不想把事情鬧大，就是認為對方不是惡意的。

　　但我也不是沒(méi)有發(fā)脾氣的時(shí)候，但常常也都不關(guān)我。是出自于正義感嗎?不過(guò)回想起來(lái)野蠻好笑的。記得在我小學(xué)的時(shí)候......“嗚————”從不遠處傳出了哽咽的聲音，問(wèn)了一番話(huà)才知道，班上最霸道的A同學(xué)說(shuō)了B同學(xué)不喜歡的綽號，還弄壞了他的文具�！白�，我們去和老師說(shuō)!”有的同學(xué)出了意見(jiàn)，“真是小學(xué)生啊!”我不防冷笑了一下，接著(zhù)不管三七二十一的站起來(lái)推了A同學(xué)一把。A同學(xué)因重心不穩而跌坐在地上，他帶著(zhù)不服輸的眼神又重新站了起來(lái)，俄而，我們就扭打成一團，直到老師出現才和解。當然也免不了一震挨罵，頓時(shí)成了老師的麻煩學(xué)生。在罰站的同時(shí)，我為剛才的見(jiàn)義勇為在心中鼓掌，臉上也絲毫沒(méi)有一點(diǎn)不悅的表情。

　　現在回想起來(lái)當時(shí)我的作風(fēng)比起打小報告的同學(xué)好像更加像小學(xué)生，畢竟動(dòng)手既不能解決問(wèn)題，又可能會(huì )受傷，當你在憤怒的時(shí)候，若能加一點(diǎn)點(diǎn)的寬恕，結果說(shuō)不定會(huì )比你想像的更加圓滿(mǎn)。

　　憤怒的作文 2

　　人永遠不能卑微的活著(zhù)�！�—題記

　　當我們坐在明亮的教室里學(xué)習時(shí)，不要忘了，我們如今的美好生活，是由先烈們用血的代價(jià)換來(lái)的；當我們聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)的歌聲，感受著(zhù)大自然的美妙時(shí)，不要忘了，現在的幸福生活，是無(wú)數的工作者用汗水換來(lái)的；當我們躺在草地上，仰望著(zhù)天空的藍色，不要忘了，現在和和平生活，是由戰士用血肉之軀筑成的'邊防線(xiàn)換來(lái)的。沒(méi)有他們，怎會(huì )有我們美好的今天；沒(méi)有他們的熱血，怎會(huì )有我們今天的美好！

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想——當一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠，總是有太多的神秘色彩，但是，從他們的氣勢上我能夠感受到：軍人是祖國的利劍；軍人是祖國的盾牌；軍人總是懷著(zhù)大海般的心胸，總是懷著(zhù)泰山般的剛毅，總是懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血。他們在戰場(chǎng)上英勇殺敵，為的是什么——保衛祖國、保衛人民。他們是祖國的驕傲，是祖國的自豪，他們不正是把青春和生命交給祖國，把危險留給自己?jiǎn)幔?/p>

　　他們?yōu)樽鎳�默默奮斗，我們卻一直不了解他們，我們難道不為之痛心嗎？

　　我們作為男子漢，不應該滿(mǎn)懷熱血嗎？祖國需要我們，我們也應該全力以赴，全心全意為人民服務(wù)。我也不能落后，想當一名好兵，就得從現在練起。體育課上，我總是盡力做好每一項訓練，絕不愿意成為一名對社會(huì )無(wú)用的人。就這樣，我正在不斷成長(cháng)，身體也在不斷強壯，未來(lái)的我，將成為一名保家衛國的鋼鐵戰士，為祖國奉獻青春，為祖國奉獻生命。在任何情況下，我都銘記著(zhù)——我絕不能輸，我絕不能放棄，我是祖國的棟梁，我必須以小軍人的身份要求自己、完善自己。

　　留一點(diǎn)熱血給自己，留一份激情給自己。別忘了，我們都是中國人！祖國需要我們時(shí)，我們絕不能后退，我們絕不能懦弱的活著(zhù)！請記住——我們都是有熱血的人，別讓你的人生匆匆逝去，毫無(wú)意義！

　　人生其實(shí)可以活得很精彩，只是你不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現罷了！——后記

　　憤怒的作文 3

　　親情，這兩個(gè)字，你別看它簡(jiǎn)單，但要想要真正讀懂它的含義，必須等到它離我們而去的時(shí)候，才能夠透徹理解。

　　從我小的時(shí)候，老太太就來(lái)我們家了。在我的印象中，她有一頭光滑的白頭發(fā)，眼睛小小的，笑起來(lái)時(shí)，會(huì )瞇成一條縫。而且她的嘴巴非常紅潤，臉上、額頭上，已有了深深的皺紋。她文化不是很高，說(shuō)話(huà)時(shí)總是帶著(zhù)家鄉口音，所以我剛開(kāi)始，不是很喜歡她。

　　她來(lái)我們家的時(shí)候，總是喜歡摸我的臉，所以我非常討厭他，之后我就對她不冷不熱的，為此，我也受了不少父母的.責備，但是他們的話(huà)我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，反而為她的事對她更加不禮貌了。她好想知道了我對她的不滿(mǎn)，于是，她對我更加好了。每天放學(xué)回家把我蘋(píng)果削好、飯燒好、衣服洗好……把我當公主一樣的寵著(zhù)、疼著(zhù)，什么累活都是她干。慢慢的，等我長(cháng)大了，已經(jīng)懂事的時(shí)候，我對她重新改變了以前的看法，父母很高興，當然，最開(kāi)心的則是老太太了。

　　但是，過(guò)了一陣子，老太太吵著(zhù)要回鄉下，父母只好迫于無(wú)奈地把她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾經(jīng)也勸了她好幾回，但她就是不聽(tīng)，最后，還是回到了老家。

　　憤怒的作文 4

　　現在的孫杰可真是不能惹呢！你要是把他給弄的怎么樣了，或罵了他幾句他就是拼了命都要把你打一頓，我現在只有一種可能，那就是他的青春期到了。

　　就在今天下午，孫杰又是不出所料的和章樂(lè )打了起來(lái)，準確的是孫杰出了手，而章樂(lè )只是在邊上淡淡的看著(zhù)。事情還要從四個(gè)小時(shí)前說(shuō)起，那時(shí)真是科學(xué)老師上的課，老師真好是講到了關(guān)于青春期的事，而我們都笑了，便各自討論著(zhù)各自的事，我和后面的鐘志凡還有湯豪說(shuō)了一些事情后，就聽(tīng)到了前面發(fā)出了孫杰的吼聲，我一想就明白了，原來(lái)那是章樂(lè )和方圓又說(shuō)了孫杰的壞話(huà)。到了下課的時(shí)候，孫杰又再一次聽(tīng)到了他們在說(shuō)他的壞話(huà)，我就想，孫杰當時(shí)可能是這么想的：你們兩個(gè)，我上課都給你們面子了，現在還在那。便氣不打一處來(lái)，扭過(guò)頭，便對這章樂(lè )就是一頓說(shuō)：你們在說(shuō)一下呀，別以為我怕你們，來(lái)呀，怕你咍！孫杰當時(shí)就是氣的臉都紅了，還大吼著(zhù)，都不知道到底在說(shuō)著(zhù)什么，可是孫杰看到章樂(lè )就像沒(méi)看到他一樣，默默的拿著(zhù)書(shū)望書(shū)包了塞，準備走，孫杰當時(shí)都火都要噴出來(lái)了，把章樂(lè )的桌子一個(gè)勁的'瑤，但就是沒(méi)有用，我心有余悸的想�。簩O杰可真的不能說(shuō)啊，不然他都敢拿命跟你玩��！

　　看到現在的孫杰，在和一起那個(gè)單純的孫杰比起來(lái)，真是天壤之別，看現在的孫杰就是一個(gè)隨時(shí)都會(huì )炸的定時(shí)炸彈啊，而以前的孫杰就是一個(gè)天真的小孩子，天真無(wú)邪，到底是什么讓他這樣呢？用科學(xué)老師的話(huà)說(shuō)，就是他的青春期到了。

　　孫杰，我真希望你便成以前那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子��！最起碼不會(huì )因為幾句話(huà)而打架或打人！

　　憤怒的作文 5

　　在星期二下午，我們班去觀(guān)看了影片——《南京》。影片演了兩個(gè)小時(shí)，其中有八位當時(shí)在南京建立了保護區的外國人輪流講述，還有一些當時(shí)的受害者也在敘述。時(shí)不時(shí)地插播一些錄像、圖片。影片中悲慘的一幕幕，激起了我內心的憤怒。

　　記得影片中有這樣一段可怕的錄像：一架飛機在空中盤(pán)旋，瞅準時(shí)機，扔下一顆顆炸彈。頓時(shí)，地面上“轟隆”一聲，炸了個(gè)大坑，上百人受傷、喪命！日本人是多么可惡！把中國人的生命根本不當一回事！任意屠殺中國人，把中國人看成他們取樂(lè )的玩具！甚至用百名中國人的生命打賭，而賭注僅僅是一瓶葡萄酒！難道中國人的生命能當兒戲嗎？日本人的做法，是歧視我們中國人，是玷污我們偉大的祖國！日本人欺負我們是因為什么？還不是因為我們中國地大物博！還不是因為我們中國科學(xué)技術(shù)差！我們一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大發(fā)明先進(jìn)的科學(xué)武器，讓外國人知道：我們中國不是一塊兒好啃的肥肉！

　　還有一幅引人深思的圖片：一群男青年，被困住了手腳，帶到了一個(gè)大廣場(chǎng)上，目光充滿(mǎn)了堅定，但卻又充滿(mǎn)了對中國的信任、希望。他們一定是在想：我是不會(huì )屈服在日本鬼子的手下，我是中國人，我愛(ài)中國！而且，我們偉大的祖國，一定能夠回打退日本鬼子！一定會(huì )完成我們未能完成的建國大業(yè)！這是多么感人！他門(mén)快犧牲了，卻還在想著(zhù)我們祖國的成立！他們，是令祖國自豪的子民！是中國人民的好兒女！是我們祖國能發(fā)展到今天的功臣！我們一定不能辜負他們的期望，要好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)有用的人，報效祖國，讓祖國的'明天更美好！

　　走出電影院，我心里波瀾不已：中國所受的恥辱比我了解的要多得多，這，都是因為當時(shí)科技不發(fā)達所造成的影響，我們長(cháng)大了，一定要成為一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多有意義的事！

　　憤怒的作文 6

　　那一節數學(xué)課教室里很安靜，同學(xué)們都在做題。

　　我旁邊傳來(lái)一陣特別小的嗡嗡聲，如同蚊子叫，我轉過(guò)頭看，原來(lái)是旁邊的小張在小聲地罵后面的小高，我剛扭過(guò)頭寫(xiě)作業(yè)，突然，“砰”的一聲踢桌子的聲音，緊接著(zhù)小高大吼一聲：“有病��！”，所有人的目光一下轉到了小高和小張的身上，疑惑的看著(zhù)他倆。

　　小高又把桌子使勁往前推，怒目圓睜地盯著(zhù)小張，鼻子喘著(zhù)氣，似乎是一枚炸彈，隨時(shí)都會(huì )爆炸。老師聽(tīng)到動(dòng)靜，大步流星走上前去：“你們倆干嘛！一上課就吵起來(lái)了，忍你們很久了，給我站到門(mén)口去！”，小高邊往門(mén)口走，嘴里邊念叨著(zhù)什么，估計是小張的`壞話(huà)吧；小張鼻頭一酸，眼淚掉了下來(lái)，手里攥著(zhù)拳頭，向門(mén)口走去。

　　“你倆給我一個(gè)一個(gè)說(shuō)，到底怎么回事！”老師生氣地將書(shū)摔在桌子上，直勾勾地盯著(zhù)他倆，“他一直在前頭罵我！”，小高用食指指著(zhù)小張，加大了音量，小張卻不承認，還反駁：“明明是她給的位置太小，坐都坐不下！”，“是你先罵我我才往前擠的！”小高惱羞成怒，不爭氣的眼淚流了下來(lái)，小張眼里泛紅，嘴里還在念叨，似乎在責怪小高。

　　有人認為小張說(shuō)的有道理，可能是小高給的位置太小才罵她；也有人認為小高是對的，可能是小張一直罵她她才往前擠的，大家議論紛紛。這時(shí)，一聲清脆的下課鈴響了，大家都站好了路隊，只見(jiàn)他倆的背影越來(lái)越模糊，被老師帶到了辦公室，老師告訴他們：“你們倆做的都不對，首先小張就不能罵小高，其次，小高遇到這種事也不要太沖動(dòng)，要先舉手跟老師說(shuō)明請況�！�，他倆互相道了歉，下午來(lái)上課，兩人又成了好朋友。

　　憤怒的作文 7

　　我的蟲(chóng)子呢？小潘怒聲大吼，這聲音如同晴天霹靂，好像可以讓世界抖三抖。不錯，他就是今天生日的主角，小潘一向友好，只要不觸碰他的底線(xiàn)，他對任何人都是客客氣氣的。我們和幾個(gè)來(lái)過(guò)生日的同學(xué)，投去詫異的目光，原來(lái)小孫不小心把他的寶貝蟲(chóng)子給摔到地上，且摔死了。（小潘不知道。）他眉毛緊鎖，頓時(shí)火冒三丈，氣得手指不停地顫抖著(zhù)說(shuō)：這是誰(shuí)？誰(shuí)干的好事？我一定要找到他。他用盡渾身力氣，腳用力地往地上踹：可惡，可惡，太可惡了。

　　他現在的表情很痛苦，嘴角向上皺著(zhù)，幾乎和鼻子連在一起，眼里流露出一股殺氣，仿佛像一個(gè)地獄惡魔，要讓世界變成永久的黑暗。他撕心力竭地吼道：我的蟲(chóng)子，到底是被誰(shuí)摔死的？此時(shí)的他不僅煩躁，而且憤怒，他蓄力一拳打到了枕頭上：好好的.生日，居然被毀了。拳頭揮舞在枕頭上的凹痕，像是憤怒到了極點(diǎn)，拳頭揮舞的速度，就是他仇恨的樣子。他生氣地快把后槽牙給咬碎了。（因為我們聽(tīng)到了聲音，我在旁邊，聲音很微弱）眼睛里還帶著(zhù)一股濃濃的怨憤。

　　可惡！他用盡全身力氣，怒吼一聲，這聲音，在房子里久久回蕩。

　　憤怒的作文 8

　　在早上，今天馬路上十分干凈、整潔�？赡芤驗楸容^早，早上的行人較少，大家都在忙碌，空氣中彌漫著(zhù)一絲絲寧靜，你只能聽(tīng)到人們匆匆的腳步聲，突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。

　　“先生，請你停下”，警察一臉嚴肅的對那個(gè)逆道而行的中年人說(shuō)，而那個(gè)中年人臉上卻很清閑，依然我行我素，悠閑自在的開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，“先生，請別逆道而行”，警察再次向中年人發(fā)出警告�？芍心耆四�？他反而一臉不耐煩的樣子，向警察發(fā)出了抗議。我真是搞不懂，就連我們小學(xué)生都知道最近在“創(chuàng )文”，難道他就不知道嗎？街上也在宣傳“創(chuàng )文”他就一點(diǎn)也不曉得？這不就是明知故犯，還當在警察的.眼皮底下犯，簡(jiǎn)直連我們小學(xué)生都不如，太丟鹽城人臉了吧！我在心里默默地數落著(zhù)他：什么人嘛！連這點(diǎn)羞恥心都沒(méi)有？

　　旁邊的圍觀(guān)群眾都看不下去了，紛紛都勸中年人，“別這樣，別給我們鹽城人丟臉”，一位大媽說(shuō)�！靶』镒�，交通規定是不能違反的”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過(guò)中年人貌似不是這樣認為，他反而更加有理，還猖狂起來(lái)，大聲嚷嚷“不就是騎個(gè)車(chē)嘛！哪來(lái)這么多破規矩，你們這群人也真是的，太小題大做了吧！”我小聲嘀咕著(zhù)：你這人也太強詞奪理了，本來(lái)就身負“罪名”，現在“罪加一等”，做人能留點(diǎn)余地嗎？警察可不再這么跟他耗下去，邁著(zhù)大步子，直徑走向他的車(chē)，將它拐彎。中年人無(wú)奈，只會(huì )掉頭走了，嘴上還時(shí)不時(shí)的念叨著(zhù)“什么規矩！”我突然頭腦發(fā)熱，想到了古人們常說(shuō)的“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”嘛！

　　唉！這個(gè)中年人真是沒(méi)素質(zhì)，我們千萬(wàn)不要和他一樣。我們要將這個(gè)人銘記在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，引以為戒，不做下一個(gè)中年人！

　　憤怒的作文 9

　　我的爸爸性格溫和，說(shuō)起話(huà)和做起事來(lái)也總是不急不慢。平時(shí)與鄰里和同事相處的更是十分融洽，出門(mén)在外遇到一些情況甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)膽小怕事兒。長(cháng)這么大，我在家里還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)過(guò)脾氣，即便有時(shí)我和媽媽惹他生氣，他也總是笑呵呵的，然而有一天，他卻真的憤怒了!

　　一天我和爸爸在家附近散步，一路上我們有說(shuō)有笑，氣氛十分愉悅。正當我們說(shuō)笑間，只見(jiàn)一輛汽車(chē)橫沖直撞，急速開(kāi)上了人行道。更過(guò)分的是，車(chē)主竟然直接把車(chē)停在了人行道上的盲道上。眼看車(chē)主就要揚長(cháng)而去，爸爸一路小跑，追上車(chē)主，禮貌的說(shuō)：“先生，麻煩您把車(chē)往邊上挪一挪吧，這樣會(huì )影響到大家正常通行的�！倍�車(chē)主卻不耐煩的說(shuō)：“你這人真是多管閑事，這又不是你家的'地，我車(chē)停哪里還要你管!”爸爸這時(shí)繼續耐著(zhù)性子說(shuō)道：“先生，是這樣的。對我們年輕人是沒(méi)什么，可你要知道這附近老年人很多，他們平時(shí)行動(dòng)不便，而且你占用了盲道，如果有盲人經(jīng)過(guò)，會(huì )給他們造成很多不便的�！避�(chē)主這時(shí)大聲向爸爸嚷道：“你是不是欠揍啊，剛說(shuō)的話(huà)你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)咋的?要管也有交警管，你算個(gè)啥?”爸爸突然好像變了個(gè)人似的，皺著(zhù)眉頭，臉漲得通紅，聲調也突然高了好幾倍，一臉嚴肅地說(shuō)：“今天你必須把車(chē)挪開(kāi)，否則我現在就叫警察!”這時(shí)旁邊不遠處幾個(gè)老爺爺也圍了過(guò)來(lái)，不時(shí)對那個(gè)司機指指點(diǎn)點(diǎn)。那司機被爸爸駁斥得啞口無(wú)言，可能是自知理虧，灰溜溜的開(kāi)著(zhù)車(chē)跑了。

　　這時(shí)，我不由地在心中給爸爸豎起一個(gè)大大的大拇指，原來(lái)爸爸不是一個(gè)膽小怕事的人。在正義面前，原來(lái)他還可以這么勇敢地站出來(lái)，爸爸在我心目中的形象高大偉岸起來(lái)。后來(lái)再想起來(lái)，感覺(jué)他憤怒的樣子還挺帥氣的，嘿嘿!

　　憤怒的作文 10

　　今天我們在教室里面寫(xiě)了一個(gè)課時(shí)的字，我知道為什么老師要我們班上練一個(gè)課時(shí)的字，是因為祝老師看了我們的字退步很大。

　　祝老師在課堂上跟我們說(shuō)了，整個(gè)五年級寫(xiě)字最不好的一個(gè)班，全班寫(xiě)的字在短短的一個(gè)月里的字都寫(xiě)得非常好，就連他們班寫(xiě)字最不好的同學(xué)都寫(xiě)得很好，他們的秘訣就在于練字，還是用的鋼筆。祝老師給我們每個(gè)人發(fā)了一本練字本，就讓我們寫(xiě)第九課，我的心里暗暗地想，這個(gè)練字可是展示我好身手的`一個(gè)絕好的機會(huì )，我一定要讓祝老師大開(kāi)一下眼界，對我刮目相看。開(kāi)始練字了，我按照這上面的紅色字體一筆一畫(huà)的照著(zhù)描了起來(lái)，但是，我覺(jué)得這樣寫(xiě)的話(huà)太慢了，為了能寫(xiě)出好字來(lái)，再慢也值得，因為我想到了一句話(huà)，字如其人，我的字雖然不算張牙舞爪，但也只是馬馬虎虎，因為我覺(jué)得你的字寫(xiě)得怎樣，你的人就會(huì )成什么樣，字寫(xiě)得美，你的人的外貌和心都是美的。

　　紅色的字描完了，開(kāi)始寫(xiě)字了，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，什么時(shí)候要提筆就提筆，什么時(shí)候停筆就停筆，橫豎撇捺，寫(xiě)字完了，我就讓祝老師改，老師看了之后給我提了好多意見(jiàn)，有的字比例不對，有的字豎沒(méi)有寫(xiě)直，橫寫(xiě)得太平，讓我再改改，我聽(tīng)了后受益匪淺，當我再次提筆時(shí)，我突然發(fā)現，在我眼前的字都變得那么聽(tīng)話(huà)，原來(lái)好的字看起來(lái)是那么有美感，一橫，一豎，一撇，一捺完成拼接后帶給我們無(wú)限的驚奇。當我把改過(guò)后的作業(yè)再次讓祝老師看時(shí)，她滿(mǎn)意地說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)得不錯，看來(lái)在這個(gè)上面字還是能寫(xiě)好嘛，以后每天的作業(yè)都要這么寫(xiě)才好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)以后我心里甭提有多高興了。我以后一定要把字寫(xiě)得漂亮，一定要把字寫(xiě)好，得到老師的鼓勵，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興，好久都沒(méi)有平靜下來(lái)。寫(xiě)字也讓我明白一個(gè)道理，做任何事都要持之以恒，堅持不懈才能做好。

　　憤怒的作文 11

　　小時(shí)候，就長(cháng)聽(tīng)長(cháng)輩對我說(shuō)：“遇到事情，千萬(wàn)不要生氣，生氣不但會(huì )對自己不好，而且會(huì )造成在人際交往中的一些困難�！蹦菚r(shí)，我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有放在心上。大了一點(diǎn)，又聽(tīng)醫生說(shuō)：“生氣會(huì )傷肝，而且比煙酒的傷害更大�！笨墒�，憤怒真的那么可怕，需要制止嗎？不，現在我明白了，我要珍惜憤怒，我要有憤怒的權利！

　　快樂(lè )是可以裝飾的，痛苦是可以掩蓋的，孤獨是可以粉飾的，難過(guò)是可以摻水的，但唯有憤怒是真金，永遠是真實(shí)的。當你憤怒時(shí)，那一剎那，猶如閃電霹靂劃過(guò)靜寂的夜，打破寧靜，顯示出你那隱蔽的內心。當你憤怒時(shí)，那是一瞬間擦亮的火花，那是你不顧代價(jià)不怕?lián)p失不計后果的坦蕩蕩的胸懷和生命的付出，我們要擁有倒拔垂楊柳金剛不怕火煉式的堅毅的憤怒，我們不要讓高度的物質(zhì)文明統治我們。

　　在現代社會(huì )，當你的尊嚴被侮辱，當你的希望被踩踏，當你的家園被毀滅，當你的`親人被殘害，你不失望嗎？你不痛苦嗎？你不憤怒嗎？！如果你無(wú)動(dòng)于衷，那可真是生命中莫大的悲哀！

　　姑且不說(shuō)自己，想想抗日戰爭中的南京大屠殺，那是多么令人心酸的歷史。無(wú)辜的中國人民死傷無(wú)數，他們把鮮血灑在自己熱愛(ài)的土地上，換來(lái)的是日本士兵的一陣獰笑。但是，中國人民不會(huì )忘記國恥，終于，抗日戰爭勝利，新中國成立了！當你了解這段歷史后，你不會(huì )熱血沸騰嗎？你不會(huì )產(chǎn)生一種濃濃的愛(ài)國情嗎？你不會(huì )為日本士兵在中國這片神圣的土地上犯下的滔天罪行憤怒嗎？

　　怒是無(wú)法克制的，它像一匹桀驁不馴的野馬，沒(méi)有騎手能駕馭它；它像一條飛瀉下來(lái)的壯麗瀑布，像一曲高亢的人生之歌。珍惜憤怒不吧，即使在憤怒中猝然倒下，那也是一種生命的壯美！

　　憤怒的作文 12

　　放學(xué)后，我看見(jiàn)馬路邊圍著(zhù)一群人,走過(guò)去一看，地上坐著(zhù)一位老奶奶，她正在傷心地抽泣。我連忙問(wèn)：“怎么了?”旁邊的一位老大爺告訴我，她三十歲就守寡，辛辛苦苦地將三個(gè)兒子拉扯大，個(gè)個(gè)成家立業(yè)。每個(gè)兒子開(kāi)始十分孝順，那是因為老奶奶還有一些財產(chǎn)，手腳也靈活，能幫他們帶孩子。

　　可后來(lái)老奶奶的財產(chǎn)花光了，自己也老了，連燒飯都成問(wèn)題，她便想住到兒子家里去享享福，她每星期輪流去一個(gè)兒子家。這天大兒子出遠門(mén)了，大兒媳不讓她進(jìn)門(mén)，她只好去二兒子家，但二兒子說(shuō)還沒(méi)到時(shí)間，老奶奶便去三兒子家，她三兒子打開(kāi)門(mén)見(jiàn)是自己的老母親，便對她厲聲道：“嘿，老沒(méi)用的，今天還沒(méi)輪到我家哩!少來(lái)煩我�！闭f(shuō)完就“呯”地一聲把門(mén)關(guān)上了。這位可憐的`老奶奶便沒(méi)有地方住，只好露宿街頭了。圍觀(guān)的人有的搖頭嘆息，有的指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，從人群中鉆出一位紅領(lǐng)巾，一把拉起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，別傷心，先到我家住吧�！崩夏棠涕_(kāi)始不肯，禁不住大家的勸說(shuō)，便在紅領(lǐng)巾的攙扶下，顫顫巍巍地走了……

　　晚上，我躺在床上久久不能平靜，心中的怒氣久久不能壓抑下去：難道世界上的兒女真有心這樣狠毒的嗎?古人有剜自己大腿肉孝敬父母的，牲畜有接環(huán)銜草報恩的，在講文明、樹(shù)新風(fēng)的當今，尊老愛(ài)幼的佳話(huà)更是不斷，我們不能容許這樣的現象存在，要同他們作堅決地斗爭，直到這種現象永遠消失。同時(shí)，我們要從自身做起，從現在做起，從小事做起，孝敬我們的長(cháng)輩。

　　我很憤怒。

　　憤怒的作文 13

　　你們知道嗎？今晚的雨有多大。

　　我想現在有的農民伯伯都怕了，因為這雨下的太嚴肅，風(fēng)吹得太認真莊，稼被吹毀了，樹(shù)被吹倒了。

　　還有一件有趣的事，我爸爸的轎車(chē)差點(diǎn)被樹(shù)倒下來(lái)給砸了，只差一線(xiàn)距離。

　　在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸，幸好大陸媽媽把雨勸了下來(lái)，這才保住了我們不受憤怒的'風(fēng)雨夾擊，但卻不是所有的人。

　　雖然風(fēng)雨不那么嚴肅，不那么認真。但是依然在吹在下�！帮L(fēng)你快停下來(lái)，雨你也快回去休息好不好？”我用懇切的目光看著(zhù)風(fēng)雨。

　　“你以為你是誰(shuí)要不是‘陸媽媽’我不這么�！憋L(fēng)雨異口同聲地說(shuō)。我又用焦急的語(yǔ)氣說(shuō)：“求你們了，你……你看那洪水，那泥石流，那。讓無(wú)辜的人流離失所你們下的心嗎？”“我告訴你們人類(lèi)沒(méi)有我你們還能生存嗎？現在就嫌棄我！”雨憤怒的說(shuō)。這時(shí)，地球媽媽說(shuō)話(huà)了“你們這小子我可沒(méi)有讓你們玩這么久想挨打嗎？”說(shuō)完風(fēng)雨就不見(jiàn)了，丟下一話(huà)“我們錯了，下次不敢了！”

　　之后地球媽媽表?yè)P了我，就走了。

　　從此風(fēng)雨再也不頑皮了，‘大家’過(guò)上了幸福生活！

　　憤怒的作文 14

　　那天的天空很晴朗，連空氣都是那么的清新，然而那件事兒，卻讓我憤怒、難過(guò)、甚至是憎恨。

　　早晨我去學(xué)校，在教室里和同學(xué)們胡亂閑聊，還在打鬧。

　　到了下午的時(shí)候，我發(fā)現同學(xué)們都不理我了，還有幾個(gè)鬧事的給我起亂七八糟的外號：“流口水，流口水！惡心惡心�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，威脅他們：“再喊信不信我告老師！”他們這才被我嚇跑了。

　　我有點(diǎn)不解，上午聊的好好的啊。心里了定，去問(wèn)班上的‘八卦通’，她什么都知道，問(wèn)她準行�！拔�，八卦通，問(wèn)你件事兒。我和同學(xué)們上午聊的.好好的，怎么還有人給我取那種外號。真煩人！”我不大客氣。

　　“班長(cháng)說(shuō)你看男明星照片，還流口水了�！逼鋵�(shí)‘八卦通’嘴角也是有上揚的，我可以清楚的看到。

　　“班長(cháng)？你別胡說(shuō)，我和她可是好朋友，哪有那回事兒！”我不信她。

　　“你愛(ài)信不信，我話(huà)說(shuō)到這兒了�！彼�有點(diǎn)不耐煩。

　　我走在回家的路上，表面毫無(wú)波瀾，內心已是狂風(fēng)暴雨，她怎么可以這么說(shuō)我呢！難道就是因為上次出去玩兒沒(méi)帶她嗎？抬頭看看天空，烏云密布，快下雨了，真是壞事成對啊，我沒(méi)帶傘。

　　淋雨回家了。

　　第二天一大早，我去質(zhì)問(wèn)她，她倒是大方承認了，憤怒、難過(guò)、憎恨、厭惡像螞蟻一樣密密麻麻地爬在我的心上，我放下狠話(huà)：“以后我再跟你玩兒我名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，我跟你姓！”

　　跑到操場(chǎng)上，有風(fēng)，挺涼快的，這身越?jīng)�，心更涼�。?/p>

　　憤怒的作文 15

　　一個(gè)悶熱難耐的下午，我坐在教室里，望著(zhù)我手臂上那道長(cháng)長(cháng)的傷口，不禁想起了往事……

　　她的小名叫萱萱，是我最好的朋友，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們——形影不離！她有一雙水靈靈的大眼睛，俏皮可愛(ài)的小鼻子，和櫻桃似的小紅嘴巴……；她不僅長(cháng)得漂亮，而且還是一個(gè)性格溫柔可愛(ài)的小女孩。我們倆吃飯時(shí)在一起，玩耍時(shí)在一起，學(xué)習時(shí)在一起，更重要的是，我們還是同桌！她溫柔時(shí)的樣子像極了小羊羔；她開(kāi)朗、自信、活潑、可愛(ài)，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小姑娘。

　　在那個(gè)悶熱難耐的下午，老師都去開(kāi)會(huì )了。同學(xué)們各做各的，有的寫(xiě)作業(yè)，有的下象棋，有的聊天，有的……萱萱則拿出了一支奇特的`筆，那支筆真是太精美啦，我眼前仿佛閃過(guò)了一絲光，嘴里還一邊說(shuō)：“太精美了吧！”當時(shí)我真的非常羨慕她。她也得意洋洋的說(shuō)：“當然！這可是我媽媽從日本寄回來(lái)的進(jìn)口貨，還是限量款哦！我還是第一次拆開(kāi)呢，我們一起來(lái)研究研究吧！”我毫不猶豫地一口答應道：“好呀！”我們發(fā)現筆殼部分是一層一層的，可以旋轉出很多不同的形狀。她揮舞著(zhù)那根美麗的筆芯，若有所思的問(wèn)我：“咦，你看這像什么？”我說(shuō)：“這可真像一把魔法寶劍�！彼�繼續揮舞著(zhù)，突然只聽(tīng)見(jiàn)呲啦一聲，她的筆尖滑過(guò)我的小臂，鮮血頓時(shí)像雨點(diǎn)似的一滴滴地掉落在地上。我嚇壞了，突然也不知哪兒來(lái)的脾氣，抓起她的筆就往地上一摔，轉眼間剛剛那支精美的筆已成了一堆廢塑料了……

　　我不知道她是因為對不起我還是憤怒，一向自信活潑的她，眼淚卻一串串的流了出來(lái)；她的臉紅到脖子根兒，眼睛狠狠的盯著(zhù)我。我害怕極了，躲避著(zhù)她的目光，真像被貓追的老鼠一樣。旁邊的同學(xué)都被驚呆了，寫(xiě)作業(yè)的筆掉了，下像棋的也忘記走下一步了……唯有萱萱，注視著(zhù)鮮血旁被摔爛的筆，趴在桌上一直在哭……

　　過(guò)了好一會(huì )兒，萱萱終于抬起她那紅腫的雙眼，時(shí)不時(shí)地瞄向我的傷口，她不好意思紅著(zhù)臉，卻又吱吱唔唔地說(shuō)：“我……你……對……對……�！边�沒(méi)等她說(shuō)完，我一下子撲在她肩上號啕大哭起來(lái)，她也不顧形象了，也再次放聲大哭了起來(lái)……就這樣，我們倆仿佛忘記了剛剛發(fā)生的不愉快。從那以后，我們的友誼也更加堅定牢固。

　　友誼是一種巨大的力量，能將你們分開(kāi)，也能將你們聚攏！

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