憤怒的作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的憤怒的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憤怒的作文 篇1

　　在星期三，我們班發(fā)生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那節體育課我們男生去打籃球，女生則坐在司令臺樓梯上乘涼�？煜抡n了，我們去司令臺前集合，卻找不到乒乓拍，我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手里，讓到操場(chǎng)上。我們撿起來(lái)一看，拍子都被弄臟弄壞，拍模也快掉下來(lái)了。我們走上前，罵了起來(lái)。沒(méi)想到女生還搶詞奪理：“這是體育老師允許的!”

　　“你們怎么能這么不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你們還摳拍模，并且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了，還怎么打呀?這么貴，你們賠得起嗎?”我們紛紛對做自己拍子的人說(shuō)道�！扒�，不就是一個(gè)破拍子嗎，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說(shuō)道，其他女生紛紛點(diǎn)頭，

　　最終，我們男生還是沒(méi)討回公道。

　　每個(gè)人都應該尊重別人和別人的物品，這樣別人也會(huì )尊重你。

憤怒的作文 篇2

　　那一日，我很憤怒!那并不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)憤怒!

　　如果你們想知道為什么這么憤怒的話(huà)，那請聽(tīng)我細細道來(lái)……

　　那一日，我迫不及待地去新華書(shū)店看書(shū)，心里想：那里又推出了什么好看的書(shū)呢?去看看就知道了。于是我開(kāi)開(kāi)心心地地推開(kāi)新華書(shū)店的大門(mén)，直奔二樓看書(shū)區走去。當我上了二樓時(shí)，便看見(jiàn)了很多讀書(shū)愛(ài)好者正捧著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)聚精會(huì )神地看著(zhù)，安靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得很清楚。于是，我踮手踮腳地走了過(guò)去找了一本自己喜愛(ài)的書(shū)看了起來(lái)。正當我看得津津有味的時(shí)候，收銀員神不知鬼不覺(jué)的地冒出來(lái)，“你有錢(qián)嗎?”收銀員問(wèn)道，這突如其來(lái)的聲音嚇了我一大跳。我轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然地說(shuō)：“沒(méi)有，怎么了?”收銀員冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有錢(qián)就不許看書(shū)!”說(shuō)罷，伸過(guò)手來(lái)把書(shū)從我手中奪了過(guò)去。我立刻站了起來(lái)憤怒地說(shuō)：“為什么沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呢?書(shū)難道不是用來(lái)看的嗎?并且你這里也沒(méi)注明說(shuō)沒(méi)錢(qián)就不能看書(shū)呀!”心想：這下她沒(méi)理由說(shuō)我了吧。只是沒(méi)料到她蠻不講理：“為什么?沒(méi)有為什么，這里我說(shuō)了算�！薄澳悴恢v理!”我對著(zhù)她大聲的回了一句，沒(méi)想到她把頭靠過(guò)來(lái)眼睛瞪著(zhù)我狠狠的說(shuō)：“我說(shuō)的就是理!”并用手指指門(mén)外“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的那本書(shū)，即使我心里面有萬(wàn)分的不舍，萬(wàn)分的不服，但還是被她硬生生地趕了出來(lái)!

　　這件事情令我很憤怒!作為一個(gè)書(shū)店的管理員竟然這樣不講理!

憤怒的作文 篇3

　　憤怒了，的確是憤怒了。

　　開(kāi)始的一句“我死了。我去了天堂�！苯Y尾的一句“這里多么美好�！弊屇懔x無(wú)反顧的做了支憤怒的紅筆，那么執著(zhù)，沒(méi)有太多遲疑�！八弧�—”你心中瞬間躥起的火苗，促使你在我的作文卷上毫不猶豫地寫(xiě)了個(gè)“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。

　　當老師公布作文分數后，我惶惑；當我捧著(zhù)作文卷時(shí)，我驚詫?zhuān)划斘铱吹侥酋r紅的“18”時(shí)，我不解。閱卷老師為什么那么殘忍，僅僅給了我這篇文章18分�，F實(shí)，吞噬了這樣一篇好文章�！芭尽�—”手中的筆也滑落，滾動(dòng)了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......

　　目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影。

　　“18”兩畫(huà)，筆走完，墨未干。 雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實(shí)，但心里還是很不甘。當同學(xué)用嘲笑的口吻議論我；當老師用委婉的話(huà)語(yǔ)安慰我；當淚浸濕了作文卷。那一刻，我覺(jué)得我被這個(gè)世界遺忘了。我感喟一生的平庸，嘆息命運的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，賞給自己的卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無(wú)奈，也很不解，我似乎覺(jué)得那“18”像一雙眼睛蔑視著(zhù)我。

　　朦朧中，我的腦海出現了一幅畫(huà)面，攔路的礁石，磕絆的河床，小溪并沒(méi)有退縮，而是祥和的涌出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺(jué)到陽(yáng)光照亮了我整個(gè)世界。原來(lái)，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書(shū)寫(xiě)著(zhù)天堂中隱形的痛，慨嘆著(zhù)人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心�？赡芩�認為在十八成地獄會(huì )有一份意外的驚喜等著(zhù)我，那里會(huì )有那份屬于我的快樂(lè )。所以，他毫不猶豫地給了我個(gè)“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂(lè )觀(guān)與豁達，但我知道，他想我用一顆理解、樂(lè )觀(guān)的心去體會(huì )“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑著(zhù)流淚。他希望我永遠的記住那一篇“18”分作文。

　　噢，那支憤怒的紅筆，原來(lái)你是在向我詮釋“這里多么美好”的`內涵。天堂看似美好，卻有著(zhù)隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風(fēng)景。其實(shí)，我本來(lái)就是人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�；蛱焯�，或地獄，或人間，是不可能一帆風(fēng)順的，但在布滿(mǎn)荊棘的路上，懷揣著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，堅信著(zhù)這里多么美好，那么你將塑造一個(gè)純潔而高尚的靈魂，有著(zhù)不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個(gè)指引的箭頭。

　　我愿做一只筆，一支憤怒的紅筆。

憤怒的作文 篇4

　　記得年幼時(shí)看電影《虎門(mén)銷(xiāo)煙》的林則徐在官邸里貼一條幅“制怒”。由此知道怒是種兇惡而丑的東西，需要時(shí)時(shí)去制服它。

　　長(cháng)大后當了醫生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對人為害更烈。人怒時(shí)，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛豎緊……一如人們猝然間遇到的老虎時(shí)的反應。

　　怒與長(cháng)壽，仿佛是一架蹺蹺板的兩端，不是這就是那。

　　人們渴求強健，人們于是憎惡憤怒。

　　我愿用我生命的一部分為代價(jià)，換取永遠珍惜憤怒的權利。

　　憤怒是人們的正常情感之一，沒(méi)憤怒的人生，是種殘缺。當尊嚴被踐踏，當信仰玷污，當家園被侵占，當親人被殘害，你難道不滋 生出火焰一樣的憤怒嗎?當你面對丑惡面對污穢，面對人類(lèi)品質(zhì)中最陰暗的角落，面對黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎?

　　憤怒是生活中的鹽。當高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇擁著(zhù)我們的時(shí)候，現代人們的意志被泡酸了的牙一般軟弱。小悲小喜纏繞著(zhù)我們，我們就有了太多的憂(yōu)郁。城市人們的意志脫了鈣，越來(lái)越少倒拔楊柳強硬似鐵怒目金鋼式的憤怒，越來(lái)越少幽深似海水波不興卻蘊育極大張力的憤怒。

　　沒(méi)憤怒的生活是種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡子。當人對一切都無(wú)動(dòng)于衷，當人首先戒掉了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人們的所有情感之后，人就在活著(zhù)的時(shí)候走向了永恒——那就是死亡。

　　我常常冷靜地觀(guān)察別人們的憤怒，我常常無(wú)情地剖析自己的怒怒，憤怒給我最深切的感受是真實(shí)，它赤裸而新鮮，仿佛那里面勃然跳動(dòng)的心臟。

　　真可偽裝，愁可偽裝，快樂(lè )可加粉飾，孤獨憂(yōu)郁能夠摻進(jìn)水分，惟有憤怒是上等成色的赤金。它是石與鐵撞擊一瞬痛苦的火花，是以人們的生命力為代價(jià)鍛造出的雙刃利劍。

　　喜更像種獲得，一種別人們的饋贈。愁則是一枚獨自咀嚼橄欖，苦澀之外別有滋 味。惟有憤怒，那是不計后果不顧代 價(jià)無(wú)所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無(wú)際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內心。于是，你想認識一個(gè)人，你就去看他的憤怒吧!

　　憤怒出詩(shī)人，憤怒也出統帥，出偉人，出大師，憤怒驅動(dòng)我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jì)

　　只要不喪失理智，憤怒便棄滿(mǎn)活力。

　　怒是不能制服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，至今沒(méi)任何騎手可駕雙它們。憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布，憤 怒是人生命運之曲抑揚起伏的高亢音符。

　　珍惜憤怒，保持憤怒吧!憤怒可使我們年輕。即使在憤怒中猝然倒下，也是種生命的壯美。

憤怒的作文 篇5

　　小木偶有了人類(lèi)所有的表情后，它快樂(lè )的在大街上走著(zhù)。

　　“哎呀!”突然，小木偶掉到了一個(gè)黑洞里。過(guò)了一會(huì )兒，小木偶醒來(lái)了，它揉揉眼睛發(fā)現這里竟然有一個(gè)城市!他驚訝極了，于是走進(jìn)了城市。小木偶走啊走，發(fā)現這里的人都穿著(zhù)黑色巫師服，有一個(gè)木偶小孩正被這里的人打罵。小木偶不忍心看著(zhù)他被打，沖了上去:“你們怎么忍心打一個(gè)孩子呢?”

　　“開(kāi)玩笑，木偶怎么會(huì )疼呢?等會(huì )兒再打你!”一個(gè)人對他說(shuō)。

　　小木偶生氣極了，可是自己又沒(méi)什么本領(lǐng)，只能趁他們不注意，偷偷救出那個(gè)小孩。小孩感激地說(shuō):“謝謝你救了我，我叫小光!”

　　“我叫小木偶!”小木偶說(shuō)，“對了，這里是什么地方呀?”

　　“這里是憤怒城，如果有人在笑，巫師們就會(huì )打他幾下，然后用藥水讓他永遠都無(wú)法微笑!”小光說(shuō)。

　　小木偶若有所思，接著(zhù)他們一起逃出了憤怒城，回到了大街上。他們在大街上走啊走，突然，小木偶看見(jiàn)了幾個(gè)穿著(zhù)水晶色裙子的女生從一個(gè)房子里出來(lái)，她們板著(zhù)臉走到另一個(gè)地方，小木偶對小光說(shuō):“小光，我們也進(jìn)去看看吧!”

　　小光搖搖頭:“不，那是制作讓人無(wú)法微笑的藥水的地方，我們還是別去了吧!”

　　“是嗎?”小木偶說(shuō)，“但是掉進(jìn)憤怒城的黑洞就在大街上，如果別人因此失去了笑容，怎么辦呢?”于是，他們悄悄潛入了那個(gè)秘密基地。只見(jiàn)一個(gè)紅眼睛的女巫在那里制作藥水，別人叫她紅眼女巫。

　　“難道這都是她搞的鬼?”小木偶在心里問(wèn)自己，過(guò)了一會(huì )兒，小光帶小木偶來(lái)到了城門(mén)口。小光指著(zhù)城樓上的一塊牌子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):

　　舊名號:快樂(lè )城

　　新名號:憤怒城

　　小木偶一下子就明白了，他想:這里以前應該充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，只是……

　　小木偶趕緊跑去藍鼻子小女巫的家中，把這些經(jīng)過(guò)告訴了她。小女巫說(shuō):“紅眼女巫的藥水是用憤怒力量融合的，她想讓所有人和她一樣憤怒，所以才有憤怒城�！彼�又想了一會(huì )兒說(shuō)，“紅眼女巫的弱點(diǎn)我知道，但是我還沒(méi)有制作出對付她的藥水�！�

　　“你還需要什么東西制作藥水，我幫你去拿!”小木偶著(zhù)急地問(wèn)。

　　小女巫說(shuō):“要一片不會(huì )融化的雪花、一滴銀色的眼淚，正好，這種眼淚只有木偶家族才有�！�

　　小木頭努力讓自己哭，過(guò)了好久，才有一滴。小木偶接住了它，沒(méi)想到這種眼淚竟然沒(méi)有和普通的水一樣流走，小女巫把眼淚裝進(jìn)了瓶子里。然后，小木偶走過(guò)了很長(cháng)的路，他在一個(gè)冰洞里拾起一片雪花，然后飛奔回去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小女巫終于把藥水做好了。他們來(lái)到了憤怒城，小女巫把藥水灑到魔杖上，紅眼女巫企圖用自己的魔杖施法燒死他們，但是火苗被藍鼻子小女巫熄滅了。只見(jiàn)藍鼻子小女巫揮舞著(zhù)魔杖，不一會(huì )兒，紅眼女巫就被融化了，然后她又用魔杖讓這里恢復成了快樂(lè )城。

憤怒的作文 篇6

　　每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時(shí)，心里像開(kāi)了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。

　　那天下午，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺上，盯著(zhù)吵鬧的我們，可我們并沒(méi)有因為她的到來(lái)而改變，繼續我行我素。過(guò)了一會(huì )兒，老師大吼一聲：安靜！這時(shí)，同學(xué)們才立馬回到座位坐好。

　　老師睜大眼睛，瞪著(zhù)我們說(shuō)道：你看看你們都干了什么！先是把語(yǔ)文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術(shù)老師、音樂(lè )老師、數學(xué)老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學(xué)們都被嚇得不敢出聲，大家都低著(zhù)頭，有的不斷揉搓著(zhù)自己的衣角，也有的甚至覺(jué)得老師小題大做。

　　不過(guò)回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語(yǔ)文老師在臺上認真給我們講題目，但同學(xué)們根本沒(méi)有聽(tīng)。有的在大聲講話(huà)，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒(méi)有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時(shí)同學(xué)們才知道自己犯了大錯。

　　老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現在來(lái)氣我了是嗎？跟我說(shuō)說(shuō)你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說(shuō)，一邊叫班長(cháng)站起來(lái)回答。

　　班長(cháng)小心翼翼地站起來(lái)，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來(lái)，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來(lái)，低著(zhù)頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時(shí)大家才知道事情很?chē)乐�，我也在一旁�?tīng)著(zhù)，手里卻擺弄著(zhù)筆，心不在焉，因為我上課一直很認真。

　　忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的，內心有許多說(shuō)不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，只是看著(zhù)雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著(zhù)，直到老師放我們離開(kāi)。

　　當我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見(jiàn)淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。

　　我堅信，同學(xué)們也會(huì )和我一樣在心里發(fā)一個(gè)小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學(xué)的吵鬧視而不見(jiàn)，因為只有齊心協(xié)力，才能保護我們這樣一個(gè)大家庭不被分裂。

【憤怒的作文匯總6篇】相關(guān)文章：

【精品】憤怒的作文匯總八篇01-28

【實(shí)用】憤怒的作文匯總8篇01-17

憤怒的作文【精】02-14

精選憤怒的作文02-22

【必備】憤怒的作文匯總十篇01-17

【熱門(mén)】憤怒的作文300字匯總九篇01-18

【精品】憤怒的作文300字匯總6篇01-17

憤怒的作文300字匯總十篇01-17

【精華】憤怒的作文300字匯總9篇01-17

【必備】憤怒的作文300字匯總八篇01-16