關(guān)于憤怒的作文匯編7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的憤怒的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憤怒的作文 篇1

　　不知道大家這兩天看新聞沒(méi)有？一個(gè)驚人消息：呼和浩特市發(fā)生了殺死警察越獄逃跑的重大事件。4名重犯殺死了看管干警，換上警察制服，成功從呼和浩特市第二監獄逃脫，至今沒(méi)能抓捕歸案。

　　我看了這則新聞感到無(wú)比的憤怒，這些殺人重犯犯下了滔天的'罪行，他們本應該在獄中悔過(guò)反省，爭取重新做人，但他們不思悔改，有一次犯下重罪，天理難容！

　　人民警察部隊是共和國維護安全的重要組成部分，是我們心目中的英雄，有了他們，我們才過(guò)上了幸福美好的生活，我們今天能開(kāi)心得坐在教室里上課，是因為他們用自己的鮮血捍衛著(zhù)我們的美好家園，這些犯罪分子卻向他們下了毒手，真是可憎可恨。祖國憤怒了！人民憤怒了！我們英勇的人民警察，已經(jīng)布下了天羅地網(wǎng)，他們只有死路一條。相信在不久的時(shí)候，一定將他們繩之以法，他們將得到應有的懲罰，還人民一個(gè)和平寧靜的生活。

憤怒的作文 篇2

　　每個(gè)人都有憤怒的時(shí)候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時(shí)，心里像開(kāi)了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。

　　那天下午，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，站在講臺上，盯著(zhù)吵鬧的我們，可我們并沒(méi)有因為她的到來(lái)而改變，繼續我行我素。過(guò)了一會(huì )兒，老師大吼一聲：安靜！這時(shí)，同學(xué)們才立馬回到座位坐好。

　　老師睜大眼睛，瞪著(zhù)我們說(shuō)道：你看看你們都干了什么！先是把語(yǔ)文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術(shù)老師、音樂(lè )老師、數學(xué)老師都不想給你們上課了！你們還想干什么？是不是也想把我氣出教室呀！同學(xué)們都被嚇得不敢出聲，大家都低著(zhù)頭，有的不斷揉搓著(zhù)自己的衣角，也有的甚至覺(jué)得老師小題大做。

　　不過(guò)回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語(yǔ)文老師在臺上認真給我們講題目，但同學(xué)們根本沒(méi)有聽(tīng)。有的在大聲講話(huà)，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒(méi)有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，于是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時(shí)同學(xué)們才知道自己犯了大錯。

　　老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都干了些什么，還嫌不夠多，現在來(lái)氣我了是嗎？跟我說(shuō)說(shuō)你們都干了些什么！是怎么把老師氣走的！老師一邊說(shuō)，一邊叫班長(cháng)站起來(lái)回答。

　　班長(cháng)小心翼翼地站起來(lái)，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來(lái)，否則罰抄《皇帝的'新裝》十遍！她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學(xué)都站了起來(lái)，低著(zhù)頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時(shí)大家才知道事情很?chē)乐�，我也在一旁�?tīng)著(zhù)，手里卻擺弄著(zhù)筆，心不在焉，因為我上課一直很認真。

　　忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進(jìn)我們的身體。我的嘴巴干干的，內心有許多說(shuō)不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽(tīng)不見(jiàn)了，只是看著(zhù)雨一滴滴掉落，這些雨滴仿佛直接滴在我的心上，我的身體一點(diǎn)一點(diǎn)變冷。我們就這樣站著(zhù)，直到老師放我們離開(kāi)。

　　當我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子，只見(jiàn)淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。

　　我堅信，同學(xué)們也會(huì )和我一樣在心里發(fā)一個(gè)小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學(xué)的吵鬧視而不見(jiàn)，因為只有齊心協(xié)力，才能保護我們這樣一個(gè)大家庭不被分裂。

憤怒的作文 篇3

　　多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒�？煽傆心欠桨珘�，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……

　　門(mén)外有美麗的風(fēng)景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同，但在整體中，卻仿佛水火不容。好幾次，我都聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻，好像一直在忍著(zhù)，忍著(zhù)。有一次，我放學(xué)回家。居然看見(jiàn)一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個(gè)顯眼的字體，那仿佛是小孩的話(huà)語(yǔ)，呵斥著(zhù)那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽(tīng)著(zhù)，從未反駁。

　　每次我生氣時(shí)，總會(huì )抑制不住自己，跑出去對遍體鱗傷的墻大吼一聲�？晌液孟耠[約聽(tīng)到，那墻說(shuō)了什么。當流言蜚語(yǔ)不斷地激怒與拆散一個(gè)整體，消失后，留下了什么？

　　一個(gè)小男孩調皮，踢了它一腳。沒(méi)想到，那矮墻居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的'許多傷痕，也瞬間裸露出來(lái)。憤怒的種子會(huì )在任何時(shí)候再在一個(gè)被激怒的環(huán)境下飛速成長(cháng)，在任何時(shí)候，都是被激怒的好時(shí)機。無(wú)限循環(huán)的強忍，只會(huì )讓?xiě)嵟瓟U散地更快。

　　強忍夾雜著(zhù)憤怒，讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但，最后，還不是落得兩敗俱傷？對待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會(huì )像對待矮墻那般對待事物嗎？這個(gè)世界充滿(mǎn)未知，但同時(shí)又充滿(mǎn)真情。任何情感都會(huì )在任何事物中埋下種子。當你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會(huì )被治愈，也就沒(méi)有災難了。

　　睜開(kāi)眼，用心對待世界，你就得到了世界。

憤怒的作文 篇4

　　這個(gè)人真讓我憤怒，一想起他，我的心里便燃燒起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。

　　上課了，這個(gè)人總是最后進(jìn)教室門(mén)的。他一進(jìn)教室不是馬上準備上課，而是與王晨皓說(shuō)說(shuō)笑笑，而且似乎永遠沒(méi)有盡頭。他們的笑聲很讓人討厭，我懷疑他的笑神經(jīng)不是出了什么問(wèn)題吧?應該去神經(jīng)病醫院好好治一治。課上了十多分鐘，這正是我最投入的時(shí)候，可這正是他最瘋的時(shí)候，一會(huì )兒他又擺弄起尺子，一會(huì )兒，他又拿起兩個(gè)橡皮檫，彈來(lái)彈去，還說(shuō)道：“麻婆，過(guò)來(lái)，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他計較�！按笕瞬挥嬓∪诉^(guò)嘛!”我想著(zhù)，又開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)課了。過(guò)了一會(huì )兒，他又拿出一團衛生紙，上面畫(huà)了很多稀奇古怪的東西，寫(xiě)上神童——神仙的麻童，然后遞給我。這一次，我仍然沒(méi)有現他，繼續認真地聽(tīng)老師講課。

　　快下課了，他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍墨水。這一次，我徹底被他激怒了，我已經(jīng)忍無(wú)可忍，便報告老師，老師把他帶到了辦公室，好好將他教訓了一翻。這下，我心里終于有了個(gè)底。

　　上美術(shù)課了，這是他發(fā)瘋到極限的時(shí)候，上課了，光排隊至少也要被點(diǎn)名兩次。老師看見(jiàn)了，便將他拖進(jìn)了美術(shù)教室，讓他站在講臺上，他不以為然，還在那做一些怪動(dòng)作，其中，烏龜的樣子是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也沒(méi)停過(guò)，又開(kāi)始說(shuō)東家長(cháng)，西家短。今天你又是豬頭二百五 ，他又是俄羅斯人。只要老師不在他又和楊雨點(diǎn)打起架來(lái)，結果兩敗俱傷，都被老師給逮住了。

　　中午吃飯了，他便變得老實(shí)了。打飯了，他總是第一個(gè)吃飯的，但只要是不好吃的`，他一定一點(diǎn)不吃，直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點(diǎn)會(huì )告到老師那里，老師會(huì )請同學(xué)一口一口地喂他，可他打死也不吃，結果下午第一節課都完了，他的飯還沒(méi)有吃完。

　　這個(gè)人的行為真讓人憤憤不平，如果你也和這個(gè)人坐在一堆，你的感覺(jué)又會(huì )是什么樣的呢?

憤怒的作文 篇5

　　今天，我坐公交車(chē)去五角場(chǎng)，卻看到了這樣令我感到憤怒的一幕······

　　我上了車(chē)，卻沒(méi)位子了，便只好站著(zhù)�！皬垞P北路到了�！避�(chē)上的廣播為大家報站了，這時(shí)，上來(lái)了一位小青年和一位孕婦，有一個(gè)人起身給孕婦讓座，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)小青年立馬就坐上了座位，還挑釁地看了看那位讓座的叔叔和那位孕婦，他這個(gè)眼神讓我們全車(chē)廂的人感到憤怒，但沒(méi)有說(shuō)什么，小青年似乎想起了自己沒(méi)付錢(qián)，便去付了，這時(shí)有一個(gè)人立馬坐上了他的位子，等小青年回來(lái)看到自己的位子被占了，氣急敗壞的說(shuō)：“快離開(kāi)我的.位子！”“誰(shuí)說(shuō)這是你的椅子，你叫它它會(huì )答應嗎？”那位叔叔說(shuō)。他可真老奸巨猾啊說(shuō)：“那你叫它它會(huì )答應嗎？”那位叔叔說(shuō)：“干嘛要它答應，全車(chē)人都能為我證！”那位青年自知理虧，便沒(méi)再言語(yǔ)！

　　雖然這些人么可能會(huì )很快就忘掉這件事，但這應該忘嗎？我們中華的禮讓去哪了，這應該讓全中國的人都為這件事感到羞愧，感到恥辱。

憤怒的作文 篇6

　　“哼!有沒(méi)有搞錯!”我揪著(zhù)小貓的脖子大聲罵道。說(shuō)完，用棍子“啪啪”就是兩棍。疼得小貓“喵嗚——喵嗚——”地叫。

　　如果你看到了這場(chǎng)面，一定會(huì )生起一種憐愛(ài)之心�？墒侨绻�你一聽(tīng)到這件事的前因后果，這種憐愛(ài)之心就不會(huì )再有了。為什么呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　話(huà)說(shuō)我那天早上，我剛做完作業(yè)，便想找小貓來(lái)玩。誰(shuí)知，叫了好半天也沒(méi)聲音，我只好看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到外面陽(yáng)臺傳來(lái)了一陣“咚咚，咚咚”的聲音，一會(huì )兒又“沙沙沙，沙沙”地響。我納悶了，咦，什么回事?于是便三步兩步地跑到陽(yáng)臺上“研究研究”。呀!不看不知道，看了嚇一大跳�？蓯旱男∝�，竟跳到了花盤(pán)里，挖土拉屎了!哼，氣死人了。于是，我捉起小貓就打，便出現了開(kāi)頭的那一幕。

　　中午，爸爸媽媽都回來(lái)了，我趕忙跑去告狀。誰(shuí)知，他們只笑一笑，說(shuō)：“誰(shuí)都有做錯事的時(shí)候啦!再說(shuō)，這是貓的習性嘛!”我憤怒地撇撇嘴，說(shuō)：“你們當然不憤怒啦!這可是我的`愛(ài)花——紅牡丹呀!哼!嗚——”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我忍不住哭了。望望那盤(pán)被貓“糟�！钡貌怀蓸幼拥募t牡丹，我氣得臉都紫了。唉，誰(shuí)叫我不管好自己的小貓呢?!

　　最終，紅牡丹還是被我救活了�？墒�，這件事我回想起來(lái)就憤怒!

憤怒的作文 篇7

　　記得那一天，我真正的憤怒了!

　　記得是一個(gè)星期六，天氣很晴朗，天上的白云慢慢飄，我小區慢慢地玩著(zhù)電動(dòng)小汽車(chē)，我可真開(kāi)心，不由自主地哼起了小調。突然，來(lái)了一個(gè)小孩子，差不多是七八歲。他的眼睛撲閃撲閃的，看著(zhù)我的小汽車(chē)“垂涎三尺”。我看，他很想玩，便向他打了個(gè)招呼，“你好!”他也向我問(wèn)候道，我把“雷霆號”開(kāi)來(lái)開(kāi)去，先來(lái)了個(gè)“神龍擺尾”，又來(lái)了一個(gè)“劍鯊尋行”，他的'心可“饞”了!我便很友好的借給他玩。

　　他高興得一蹦三尺高!他拿著(zhù)我的遙控器把我的方程式賽車(chē)—“雷霆號”開(kāi)到東開(kāi)到西，沖過(guò)了一個(gè)小坡，突然，有一個(gè)大石頭在正前方，我急忙大喊：“快停呀!快停呀!”我本以為他會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻，可是他卻讓賽車(chē)一下子撞到了那一塊石頭上，我的小車(chē)車(chē)頭上有了一塊白印子，我當場(chǎng)火冒三丈!可是他卻不以為然，還小聲嘀咕：“有什么嗎?”就在這時(shí)，又發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事!那一邊，有一個(gè)人在玩水槍?zhuān)�一下噴到了我的腳上，那些人全在笑，因為我的鞋子濕了!當場(chǎng)的我像一只怒吼的獅王!一下子沖到了那個(gè)人面前，抓住了他的衣領(lǐng)，往后一推，他朝我瞪了一眼，就以飛毛腿的速度跑了。

　　真是讓人氣憤，那個(gè)開(kāi)著(zhù)車(chē)子的人也跑了，我氣不打一處來(lái)，抓起一片樹(shù)葉就把他撕得粉碎!葉子似乎在對我說(shuō)：我是無(wú)辜的，我是無(wú)辜的，我是無(wú)辜的……可我的心情還是沒(méi)有平息……

　　我這一次可是真正的憤怒了!

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