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憤怒的氣球敘事作文（通用13篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的敘事作文，更是常見(jiàn)，敘事作文的”六要素“是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的憤怒的氣球敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憤怒的氣球敘事作文 1
生日派對結束后，五顏六色的氣球被遺落在墻角。粉色氣球看著(zhù)被踩扁的同伴，氣得鼓鼓的'。它拼命掙扎，終于掙脫繩子，決定找始作俑者 —— 那個(gè)把它當玩具隨意撕扯的小男孩討個(gè)說(shuō)法。
粉色氣球飄到小男孩窗前，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么要傷害我們？” 小男孩嚇了一跳，看著(zhù)氣球漲紅的 “臉”，羞愧地低下頭：“對不起，我只是覺(jué)得好玩……” 氣球聽(tīng)到這話(huà)更生氣了：“我們也有生命，被弄破的時(shí)候會(huì )疼！” 小男孩意識到自己的錯誤，誠懇道歉，并承諾以后會(huì )愛(ài)護氣球�？粗�(zhù)小男孩認真的樣子，粉色氣球的氣漸漸消了，它知道，自己的憤怒沒(méi)有白費。
憤怒的氣球敘事作文 2
游樂(lè )園里，藍色氣球被掛在攤位上，眼巴巴看著(zhù)小朋友們從它身邊經(jīng)過(guò)，卻無(wú)人問(wèn)津。旁邊的氣球一個(gè)個(gè)被買(mǎi)走，它心里又羨慕又委屈，漸漸積攢起憤怒。
終于，一個(gè)小女孩走到攤位前，指著(zhù)角落里的藍色氣球說(shuō)：“我要這個(gè)！” 藍色氣球滿(mǎn)心歡喜，可小女孩剛拿到它，就不小心松開(kāi)了手。氣球飄向高空，它憤怒地大喊：“為什么又要拋棄我！” 就在它絕望時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，輕輕啄住它的'線(xiàn)。小鳥(niǎo)帶著(zhù)氣球飛回小女孩身邊，小女孩驚喜地接住氣球，緊緊握在手里。藍色氣球感受到手心的溫度，憤怒化作了感動(dòng)，它知道，這次會(huì )被好好珍惜。
憤怒的氣球敘事作文 3
作文課上，老師拿出了一個(gè)氣球，臉上露出了神秘的微笑。我心想：老師這是想干嘛呀？不會(huì )是準備讓我們玩吹氣球比賽吧？老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們知道不知道氣球爆炸后的威力？”宋昊大聲說(shuō)：“氫氣球爆炸會(huì )有火�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)：“我說(shuō)的是你們平常玩的普通氣球�！崩蠋熆次覀儾恢朗裁匆馑�，就接著(zhù)說(shuō)：“曾經(jīng)有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，在一輛小轎車(chē)的輪胎下，放了一個(gè)氣球，讓小轎車(chē)開(kāi)過(guò)去，結果氣球爆炸后把小汽車(chē)炸翻了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我暗自揣摩，老師是不是準備給我們做這個(gè)實(shí)驗？正在這時(shí)，老師讓我們出去到走廊上站隊。我心中暗喜：哇，見(jiàn)證氣球爆炸威力的時(shí)候到了。
到了外面，老師讓我們男女生分開(kāi)站成兩排，然后一臉嚴肅地說(shuō)：“現在無(wú)論我做什么，你們都不準動(dòng)，不準說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完就對著(zhù)氣球吹了一口氣，氣球忽的一下漲了起來(lái)。老師把吹大的氣球對準女生隊的第一個(gè)人，并且他還在繼續吹氣球，還吹得呼呼響，嚇得那個(gè)女同學(xué)連連后退，直到把身子貼在墻上，實(shí)在沒(méi)地方退了，又往右邊挪動(dòng)�？此哪樕�，就知道她嚇得不輕。
老師又向下一個(gè)同學(xué)走去。我心里暗自高興：我站在隊伍的最后面！說(shuō)不定，還沒(méi)到我跟前球就已經(jīng)爆炸了！
老師慢慢地從同學(xué)們面前走過(guò)，到了關(guān)家豪那里，球變得更大了，似乎馬上就要爆炸。我就在心里詛咒道：快點(diǎn)爆，快點(diǎn)爆，最好一下子把他炸飛，誰(shuí)讓他平時(shí)光捉弄我。天不遂人愿，球依然很平靜。
球在我眼中慢慢放大，啊，球離我的'鼻尖不到一厘米了。我心里怦怦亂跳，千萬(wàn)別在我跟前爆呀，我才10歲呀，我可不想掛呀！老師故意在我面前晃了好幾下，嚇得我兩腿發(fā)抖，都快站不住了。我大腦一片空白，老爸、老媽?zhuān)绖e了！突然我聽(tīng)到了放氣的聲音，睜眼一看，球似乎小了一點(diǎn)。原來(lái)老師還偷偷放氣呀，這下可掛不了了，太好了！就在這時(shí)，老師從口袋里掏出一根圓珠筆，在氣球上比劃了兩下后嚇唬我們說(shuō)：“我扎了，我扎了�！蔽倚南耄豪蠋煈摬粫�(huì )扎吧！因為老師平時(shí)很注意我們安全的！可就在這時(shí)“嘭”的一聲，老師把球扎破了。同學(xué)們有的捂著(zhù)臉，有的渾身發(fā)抖，有的甚至尖叫了起來(lái)。我嚇了一跳，沒(méi)想到，老師還真扎呀！吃虧的肯定是老師自己呀！因為氣球是在他面前爆炸呀！不過(guò)，老師也沒(méi)被炸成大花臉呀？氣球爆炸的威力沒(méi)那么大？
這時(shí)，老師為我們揭秘這次活動(dòng)的目的，是讓我們進(jìn)行一次心理活動(dòng)描寫(xiě)。
這次真是太爽了！希望下次還能玩這么刺激的游戲！
憤怒的氣球敘事作文 4
“咚！”全班的目光灑在小樸身上。你還不知道在干什么吧？我們正在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)“憤怒的氣球”。剛才是小樸把氣球吹爆的聲音。小小氣球居然弱小成一吹就爆的情形，真是服了小樸了。
我們的活動(dòng)分為了兩個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節的實(shí)驗準備是這樣的'：一根牙簽。四個(gè)氣球。同桌兩人分為甲與乙。甲吹氣球，乙綁氣球，并用牙簽戳破。而且不能戳爆。這樣的要求讓許多同學(xué)施展了壓力。
第一個(gè)環(huán)節開(kāi)始了。我的同桌袁梓銘運出陽(yáng)剛之氣，一下子以超高的肺活量一下吹了四個(gè)氣球。由于我綁氣球綁的很慢，所以我費盡九牛二虎之力才綁好一個(gè)氣球。最后，我們的“救星”出現了，那就是后桌——小然。她以熟練的綁氣球技巧和那只巧妙的小手將一個(gè)個(gè)氣球綁好，我們這才得到求救。
到開(kāi)始“戳”氣球的環(huán)節了。我向氣球中間位置戳去。只聽(tīng)“嘭！”的一聲，氣球爆炸了。同桌說(shuō)道：“你不應該把牙簽往中間戳去。因為中間很薄弱。你應該向氣球上戳去。上面比較厚一些�！蔽移炔患按囈辉�。竟然成功了！
第二個(gè)環(huán)節與第一個(gè)環(huán)節差不多，只不過(guò)是自己獨立完成了。每人一個(gè)氣球，用以前的牙簽。和第一個(gè)環(huán)節一樣，不過(guò)吹、綁、扎都由自己完成。我心想：“完了，吹氣球可是我的弱項��！我該怎么辦？”但是我又想：“拼了！堂堂男子漢居然連吹氣球都不會(huì )，成何體統？”之后，我拿起一個(gè)氣球向里面“死”吹。沒(méi)想到，竟然成功了。
我還像第一環(huán)節一樣，用牙簽戳破氣球最讓我意想不到的事情是，牙簽居然進(jìn)入氣球內了。這個(gè)實(shí)驗告訴我們：人就像氣球，如果你揭他（她）的秘密與短處，這個(gè)“氣球”就會(huì )爆炸。如果人與人之間好好相處，這個(gè)世界才會(huì )更加美好。
憤怒的氣球敘事作文 5
夏日的游樂(lè )場(chǎng)，五彩斑斕的氣球在微風(fēng)中輕輕搖曳，吸引著(zhù)孩子們歡快的目光。紅色氣球和它的伙伴們被系在攤位上，等待著(zhù)被買(mǎi)走，開(kāi)啟新的旅程。
紅色氣球是這一批氣球中最活潑的，它總是喜歡和同伴們聊天，講述著(zhù)對未來(lái)的憧憬。它幻想著(zhù)能被一個(gè)溫柔可愛(ài)的小朋友帶走，一起去探索世界，感受陽(yáng)光的溫暖，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。然而，事情的發(fā)展卻出乎它的意料。
一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、穿著(zhù)花襯衫的小男孩蹦蹦跳跳地來(lái)到攤位前。他的`眼神中充滿(mǎn)了興奮，在眾多氣球中一眼就看中了紅色氣球。小男孩一把抓住紅色氣球的繩子，用力之大，差點(diǎn)把氣球扯破。紅色氣球疼得 “哎呦” 叫了一聲，但小男孩根本沒(méi)有在意，興高采烈地拉著(zhù)它跑向了游樂(lè )設施。
在過(guò)山車(chē)旁，小男孩興奮地等待著(zhù)上車(chē)。他把紅色氣球隨意地綁在欄桿上，自己則跑去排隊。紅色氣球被留在原地，在烈日下暴曬，繩子還被欄桿磨得生疼。它看著(zhù)小男孩歡快的背影，心中涌起一股委屈。不一會(huì )兒，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了，小男孩的尖叫聲和歡笑聲回蕩在空中，可他完全忘記了被遺忘的紅色氣球。
一陣風(fēng)吹過(guò)，紅色氣球被吹得東倒西歪，繩子也開(kāi)始松動(dòng)。它拼命掙扎，想要引起小男孩的注意，可是小男孩沉浸在過(guò)山車(chē)的刺激中，根本無(wú)暇顧及。終于，繩子斷開(kāi)了，紅色氣球飄向空中。它又驚又喜，以為自己終于可以自由了，可還沒(méi)等它飛遠，就被一個(gè)尖銳的樹(shù)枝勾住了。
紅色氣球被掛在樹(shù)枝上，動(dòng)彈不得。它看著(zhù)下方來(lái)來(lái)往往的人群，大聲呼救，可沒(méi)有人聽(tīng)到它的聲音。它的表面被樹(shù)枝刮出了一道道傷痕，疼痛讓它更加憤怒。它恨小男孩的粗心，恨命運的不公，為什么自己想要自由這么難？
就在紅色氣球感到絕望的時(shí)候，一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩發(fā)現了它。小女孩心疼地看著(zhù)受傷的紅色氣球，小心翼翼地爬上樹(shù)，把它取了下來(lái)。小女孩輕輕地撫摸著(zhù)氣球，溫柔地說(shuō)：“別怕，我帶你回家�！�
回到家后，小女孩用彩色的畫(huà)筆在紅色氣球上畫(huà)了漂亮的圖案，還為它系上了一條柔軟的絲帶。紅色氣球感受到小女孩的關(guān)愛(ài)，心中的憤怒漸漸消散。它知道，自己終于找到了一個(gè)溫暖的歸宿，而那段憤怒的經(jīng)歷，也成為了它生命中一段難忘的回憶。
憤怒的氣球敘事作文 6
新學(xué)期開(kāi)始，教室被裝飾得煥然一新，五顏六色的氣球掛滿(mǎn)了天花板，為教室增添了不少歡樂(lè )的氣氛。黃色氣球和它的同伴們驕傲地懸掛在那里，成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。
黃色氣球性格開(kāi)朗，喜歡和同學(xué)們打招呼。每當有同學(xué)走進(jìn)教室，它都會(huì )輕輕晃動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“早上好！” 同學(xué)們也很喜歡這些氣球，課間休息時(shí)，總會(huì )圍在氣球下，歡聲笑語(yǔ)不斷。黃色氣球覺(jué)得自己的存在很有意義，能給大家帶來(lái)快樂(lè )。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，同學(xué)們對氣球的熱情逐漸消退。一些調皮的同學(xué)開(kāi)始用鉛筆戳氣球，還把氣球當作投擲的目標。黃色氣球的同伴們一個(gè)接一個(gè)地被弄破，“砰” 的爆炸聲在教室里響起，嚇得同學(xué)們紛紛尖叫。
黃色氣球看著(zhù)同伴們悲慘的遭遇，心中充滿(mǎn)了恐懼和憤怒。它想不通，為什么同學(xué)們一開(kāi)始那么喜歡它們，現在卻要傷害它們？它決定反抗，不能再坐以待斃。
當又有一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)鉛筆靠近它時(shí)，黃色氣球鼓起勇氣，大聲喊道：“住手！我們也是有生命的，你們這樣做太殘忍了！” 同學(xué)們被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，紛紛停下手中的動(dòng)作，驚訝地看著(zhù)黃色氣球。
黃色氣球繼續說(shuō)道：“我們來(lái)到教室，是為了給大家帶來(lái)快樂(lè )，而不是成為你們的玩具。你們把我們弄破的時(shí)候，我們也會(huì )疼，也會(huì )害怕�！� 教室里一片寂靜，同學(xué)們都低下了頭，臉上露出愧疚的表情。
這時(shí)，老師走進(jìn)教室，了解情況后，表?yè)P了黃色氣球的`勇敢，并教育同學(xué)們要愛(ài)護物品，尊重每一個(gè)生命。從那以后，同學(xué)們再也沒(méi)有傷害過(guò)氣球，還會(huì )主動(dòng)保護它們。黃色氣球看著(zhù)同學(xué)們的改變，心中的憤怒漸漸轉化為欣慰。它知道，自己的反抗沒(méi)有白費，不僅保護了自己，也讓同學(xué)們懂得了珍惜和尊重。
憤怒的氣球敘事作文 7
今天是小女孩小美十歲的生日，她的家里布置得格外漂亮，客廳的天花板上掛滿(mǎn)了粉色的氣球，還有一個(gè)巨大的 “10” 字氣球，顯得格外醒目。粉色氣球們都很開(kāi)心，能在這么重要的日子里陪伴小美，它們覺(jué)得自己無(wú)比幸運。
派對開(kāi)始了，小美和她的朋友們在客廳里又唱又跳，歡聲笑語(yǔ)不斷。粉色氣球們也跟著(zhù)歡快地晃動(dòng)，為派對增添氣氛。小美非常喜歡這些氣球，時(shí)不時(shí)地跑過(guò)來(lái)和它們說(shuō)說(shuō)話(huà)，摸摸它們，粉色氣球們感受到小美滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，心里溫暖極了。
然而，隨著(zhù)派對的進(jìn)行，一些小朋友開(kāi)始變得調皮起來(lái)。他們在客廳里追逐打鬧，不小心撞到了氣球。有的氣球被撞得東倒西歪，有的甚至被扯掉了繩子，飄到了角落里。粉色氣球們又驚又怕，它們大聲呼喊著(zhù)，希望小朋友們能停下來(lái)，可興奮的小朋友們根本沒(méi)有聽(tīng)到它們的聲音。
最讓粉色氣球們憤怒的是，一個(gè)叫小剛的小男孩拿起了一把剪刀，悄悄地靠近氣球。他趁著(zhù)大家不注意，“咔嚓” 一聲，剪斷了一個(gè)氣球的繩子。氣球瞬間飛了起來(lái)，小剛還得意地大笑。其他小朋友看到后，也紛紛效仿，開(kāi)始用剪刀剪氣球。
粉色氣球們憤怒極了，它們決定聯(lián)合起來(lái)反抗。它們一起掙脫繩子，在空中飛舞，擋住了小朋友們的.去路。小美看到這一幕，又驚訝又生氣，她大聲喊道：“你們在干什么？這些氣球是我的寶貝，不可以傷害它們！”
小剛和其他小朋友這才意識到自己的錯誤，紛紛向小美道歉。小美原諒了他們，并告訴大家要愛(ài)護氣球。然后，小美和朋友們一起把氣球重新整理好，還為受傷的氣球貼上了漂亮的貼紙。粉色氣球們看著(zhù)小美溫柔的臉龐，心中的憤怒漸漸消散，它們知道，小美會(huì )一直保護它們，這個(gè)生日派對雖然有風(fēng)波，但也讓它們感受到了更深的愛(ài)。
憤怒的氣球敘事作文 8
在熱鬧的街頭，藍色氣球被小販系在推車(chē)旁，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，吸引著(zhù)路人的目光。藍色氣球渴望能被一個(gè)善良的人買(mǎi)走，帶它去一個(gè)溫暖的地方，結束這街頭的漂泊生活。
終于，一位穿著(zhù)時(shí)尚的女士路過(guò)，她一眼就看中了藍色氣球，買(mǎi)下它后，隨手把氣球系在了自行車(chē)的把手上，便騎著(zhù)車(chē)匆匆離去。藍色氣球滿(mǎn)心歡喜，以為自己終于找到了歸宿，可沒(méi)想到，更大的磨難還在后面。
女士騎車(chē)的速度很快，風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)。藍色氣球被吹得搖搖晃晃，繩子緊緊勒著(zhù)它，疼得它直咧嘴。突然，前方出現一個(gè)大坑，女士沒(méi)有注意到，自行車(chē)猛地顛簸了一下，藍色氣球的繩子竟然被震開(kāi)了。
藍色氣球還沒(méi)來(lái)得及反應，就被風(fēng)吹得飄向了空中。它驚恐地看著(zhù)下方越來(lái)越小的`街道，拼命想要抓住點(diǎn)什么，卻無(wú)濟于事。風(fēng)把它吹到了高樓大廈之間，它在狹窄的縫隙中艱難穿梭，時(shí)不時(shí)地撞到墻壁上，疼得它眼淚都快流出來(lái)了。
藍色氣球憤怒極了，它恨那位女士的粗心，也恨命運的捉弄。它在空中大聲呼喊：“為什么要這樣對我？我只是想要一個(gè)安穩的家！” 然而，回應它的只有呼嘯的風(fēng)聲。
不知過(guò)了多久，藍色氣球被風(fēng)吹到了一片荒蕪的郊外。它疲憊地落在地上，身上滿(mǎn)是傷痕，再也沒(méi)有了往日的光彩。就在它感到絕望的時(shí)候，一個(gè)拾荒的老爺爺發(fā)現了它。老爺爺輕輕地撿起藍色氣球，笑著(zhù)說(shuō)：“可憐的小家伙，跟我回家吧�！�
回到老爺爺的小屋，老爺爺用膠布仔細地修補好藍色氣球的傷口，還把它掛在窗前。藍色氣球看著(zhù)老爺爺慈祥的面容，感受著(zhù)小屋的溫暖，心中的憤怒漸漸被感激取代。它知道，自己的流浪之旅終于結束了，以后的日子，會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。
憤怒的氣球敘事作文 9
醫院的走廊里，白色氣球被系在病房門(mén)口，為這個(gè)充滿(mǎn)消毒水味道的地方增添了一絲生機。白色氣球原本是為了安慰生病的小朋友而被帶來(lái)的，它希望能用自己的存在，給小朋友們帶來(lái)一些快樂(lè )和勇氣。
病房里住著(zhù)一個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小男孩，他因為生病，已經(jīng)在醫院住了很久。樂(lè )樂(lè )每天都要打針吃藥，承受著(zhù)病痛的折磨，心情十分低落。當他看到白色氣球時(shí)，眼睛里閃過(guò)一絲光芒，臉上露出了久違的笑容。
白色氣球看到樂(lè )樂(lè )開(kāi)心的樣子，也覺(jué)得特別滿(mǎn)足。它每天都會(huì )在病房門(mén)口輕輕晃動(dòng)，仿佛在和樂(lè )樂(lè )打招呼：“樂(lè )樂(lè )，加油！你一定會(huì )好起來(lái)的！” 樂(lè )樂(lè )也把白色氣球當作自己的好朋友，每天都會(huì )和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，分享自己的心情。
然而，一天早上，一個(gè)護士在打掃病房時(shí)，不小心扯到了白色氣球的繩子。白色氣球被猛地一拉，疼得 “啊” 地叫了一聲。護士沒(méi)有注意到氣球的反應，繼續忙碌著(zhù)，結果繩子越扯越緊，白色氣球的表面開(kāi)始出現裂痕。
白色氣球憤怒極了，它大聲喊道：“小心一點(diǎn)！你弄疼我了！” 可是護士根本沒(méi)有聽(tīng)到它的聲音。白色氣球看著(zhù)自己漸漸破裂的身體，心中充滿(mǎn)了委屈和不甘。它不想離開(kāi)樂(lè )樂(lè )，不想讓樂(lè )樂(lè )再次陷入失落之中。
就在白色氣球以為自己要破裂的`時(shí)候，樂(lè )樂(lè )發(fā)現了這一切。他焦急地跑過(guò)去，攔住護士，大聲說(shuō)：“阿姨，不要傷害我的氣球！它是我的好朋友！” 護士這才意識到自己的失誤，連忙道歉。
樂(lè )樂(lè )小心翼翼地把白色氣球拿在手里，用膠布仔細地修補好它的裂痕。白色氣球感受到樂(lè )樂(lè )的關(guān)心，心中的憤怒漸漸消散。它知道，無(wú)論遇到什么困難，樂(lè )樂(lè )都會(huì )保護它，而它也會(huì )一直陪伴著(zhù)樂(lè )樂(lè )，直到他康復出院。
憤怒的氣球敘事作文 10
商場(chǎng)正在進(jìn)行盛大的促銷(xiāo)活動(dòng)，門(mén)口擺放著(zhù)一個(gè)巨大的彩虹拱門(mén)，上面掛滿(mǎn)了彩色氣球，十分引人注目。綠色氣球和它的同伴們被精心布置在拱門(mén)上，成為了商場(chǎng)吸引顧客的亮點(diǎn)。
綠色氣球滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得自己能為商場(chǎng)的促銷(xiāo)活動(dòng)出一份力，是一件很光榮的事情。它每天都精神抖擻地站在拱門(mén)上，迎接來(lái)來(lái)往往的顧客。顧客們看到這些漂亮的氣球，都會(huì )露出開(kāi)心的笑容，還會(huì )拍照留念。綠色氣球看著(zhù)顧客們的笑臉，心里充滿(mǎn)了成就感。
可是，好景不長(cháng)。隨著(zhù)促銷(xiāo)活動(dòng)的進(jìn)行，人流量越來(lái)越大，一些顧客在經(jīng)過(guò)拱門(mén)時(shí)，不小心撞到了氣球。有的顧客甚至為了拿到氣球，用力拉扯，導致氣球的繩子斷裂。綠色氣球的同伴們一個(gè)接一個(gè)地受傷，有的'飄向空中，消失不見(jiàn)，有的掉在地上，被踩得面目全非。
綠色氣球看著(zhù)這一切，又心疼又憤怒。它大聲喊道：“請大家愛(ài)護我們！我們不是玩具！” 可是嘈雜的商場(chǎng)里，它的聲音很快就被淹沒(méi)了。更讓它生氣的是，商場(chǎng)的工作人員對這些情況視而不見(jiàn)，沒(méi)有采取任何保護措施。
綠色氣球決定反抗，它用力掙脫繩子，飄到商場(chǎng)的廣播室窗外，用身體撞擊窗戶(hù)，引起了工作人員的注意。工作人員打開(kāi)窗戶(hù)，看到憤怒的綠色氣球，感到十分驚訝。綠色氣球把同伴們的遭遇告訴了工作人員，工作人員聽(tīng)后，感到很愧疚。
很快，商場(chǎng)在拱門(mén)周?chē)O置了警示標志，提醒顧客愛(ài)護氣球。同時(shí)，工作人員還對受傷的氣球進(jìn)行了修補和整理。綠色氣球看著(zhù)同伴們又重新恢復了生機，心中的憤怒漸漸平息。它知道，自己的努力沒(méi)有白費，以后可以繼續為商場(chǎng)的促銷(xiāo)活動(dòng)增添光彩了。
憤怒的氣球敘事作文 11
學(xué)校運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上，彩色氣球被用來(lái)裝飾跑道和頒獎臺，為整個(gè)賽場(chǎng)增添了熱烈的氣氛。橙色氣球和它的同伴們被系在跑道旁的欄桿上，看著(zhù)運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上奮力奔跑，它們也跟著(zhù)興奮起來(lái)。
橙色氣球一直夢(mèng)想著(zhù)能為運動(dòng)員們加油助威，它每天都會(huì )在欄桿上晃動(dòng)，為路過(guò)的運動(dòng)員們送上鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“加油！你們是最棒的！” 運動(dòng)員們聽(tīng)到氣球的加油聲，都會(huì )露出開(kāi)心的笑容，跑得更加起勁了。橙色氣球覺(jué)得自己的存在很有價(jià)值，仿佛自己也是運動(dòng)會(huì )的一部分。
然而，在接力賽的時(shí)候，意外發(fā)生了。一個(gè)運動(dòng)員在交接棒時(shí)，不小心撞到了欄桿，橙色氣球的繩子被扯松了。氣球飄向跑道，正好擋住了一位運動(dòng)員的視線(xiàn)。運動(dòng)員為了躲避氣球，差點(diǎn)摔倒，接力賽也因此受到了影響。
裁判看到這一幕，十分生氣，他認為是氣球的問(wèn)題，要求工作人員把所有氣球都撤走。橙色氣球和它的.同伴們聽(tīng)到這個(gè)決定，又著(zhù)急又憤怒。它們大聲辯解：“這不是我們的錯！是意外！” 可是沒(méi)有人聽(tīng)它們的解釋。
橙色氣球不甘心就這樣被趕走，它決定想辦法證明自己的價(jià)值。它和同伴們商量后，一起飄到了跳高場(chǎng)地。當運動(dòng)員們準備跳高時(shí)，它們在空中排成一排，組成了一個(gè)漂亮的圖案，為運動(dòng)員們加油助威。運動(dòng)員們看到這一幕，士氣大增，紛紛跳出了好成績(jì)。
觀(guān)眾們也被氣球的創(chuàng )意所吸引，響起了熱烈的掌聲。裁判看到后，改變了主意，允許氣球繼續留在賽場(chǎng)上。橙色氣球和它的同伴們歡呼起來(lái)，它們用自己的智慧和勇氣，實(shí)現了逆襲，證明了自己的價(jià)值，也為運動(dòng)會(huì )增添了更多的歡樂(lè )和驚喜。
憤怒的氣球敘事作文 12
社區組織了一場(chǎng)盛大的文化節活動(dòng)，廣場(chǎng)上掛滿(mǎn)了各種顏色的氣球，營(yíng)造出熱鬧非凡的氛圍。紫色氣球和它的伙伴們被精心布置在舞臺周?chē)�，它們期待�?zhù)在活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采，為居民們帶來(lái)歡樂(lè )。
文化節開(kāi)始后，居民們紛紛來(lái)到廣場(chǎng)，欣賞精彩的節目。紫色氣球們在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為表演者們鼓掌喝彩。大家看到這些漂亮的氣球，都忍不住駐足觀(guān)看，拍照留念，紫色氣球們成為了活動(dòng)中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
然而，隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，一些不文明的現象出現了。有的小朋友在廣場(chǎng)上追逐打鬧，不小心撞到了氣球；有的居民為了拿到氣球，隨意拉扯，導致氣球的繩子斷裂。紫色氣球的同伴們一個(gè)接一個(gè)地受傷，有的'飄到了樹(shù)上，有的掉在地上，被踩得破破爛爛。
紫色氣球看著(zhù)這一切，心中充滿(mǎn)了憤怒。它大聲喊道：“大家請愛(ài)護我們！我們是為了給大家帶來(lái)快樂(lè )才在這里的！” 可是，它的呼喊并沒(méi)有引起大家的重視。紫色氣球決定團結所有的氣球，一起反抗這種不文明行為。
它們紛紛掙脫繩子，在空中聚集在一起，形成了一個(gè)巨大的氣球團。氣球團擋住了舞臺的視線(xiàn)，活動(dòng)被迫暫停。居民們看到這一幕，都感到十分驚訝。社區工作人員也趕緊過(guò)來(lái)了解情況。
紫色氣球把同伴們的遭遇告訴了工作人員，工作人員聽(tīng)后，意識到了問(wèn)題的嚴重性。他們立即在廣場(chǎng)上設置了提示牌，提醒居民愛(ài)護氣球，并安排志愿者在現場(chǎng)進(jìn)行引導。居民們也認識到了自己的錯誤，紛紛向氣球們道歉。
在大家的共同努力下，氣球們被重新整理好，文化節活動(dòng)繼續順利進(jìn)行。紫色氣球看著(zhù)和諧的活動(dòng)現場(chǎng)，心中的憤怒漸漸消散。它知道，團結的力量是強大的，只有大家共同愛(ài)護，才能讓活動(dòng)更加美好。
憤怒的氣球敘事作文 13
在熱鬧的鄉村集市上，黑色氣球被小販掛在攤位前，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，吸引著(zhù)村民們的目光。黑色氣球原本以為自己會(huì )在這個(gè)充滿(mǎn)鄉土氣息的地方找到一個(gè)溫暖的家，可沒(méi)想到，它的鄉村之旅充滿(mǎn)了波折。
一個(gè)穿著(zhù)破舊衣服的小男孩來(lái)到攤位前，他的眼睛里閃爍著(zhù)渴望的光芒，緊緊地盯著(zhù)黑色氣球。小男孩很想買(mǎi)下氣球，可他摸了摸口袋，里面只有幾個(gè)硬幣，根本不夠。小男孩失望地轉身準備離開(kāi)，黑色氣球看著(zhù)小男孩落寞的背影，心中充滿(mǎn)了同情。
這時(shí)，一個(gè)富有的商人路過(guò)，他大手一揮，買(mǎi)下了所有的氣球，包括黑色氣球。商人把氣球系在自己的馬車(chē)上，得意洋洋地離開(kāi)了。黑色氣球被掛在馬車(chē)上，隨著(zhù)馬車(chē)的顛簸，它被撞得生疼。更讓它憤怒的是，商人根本不珍惜氣球，隨意地擺弄它們，還時(shí)不時(shí)地嘲笑小男孩買(mǎi)不起氣球。
黑色氣球再也無(wú)法忍受，它決定想辦法回到小男孩身邊。在馬車(chē)經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，黑色氣球用力掙脫繩子，飄向了空中。它在空中尋找著(zhù)小男孩的身影，終于在一條小路上看到了小男孩。小男孩看到黑色氣球，驚喜萬(wàn)分，他張開(kāi)雙臂，迎接氣球的到來(lái)。
黑色氣球輕輕地落在小男孩的手中，小男孩開(kāi)心地笑了。從那以后，小男孩和黑色氣球成為了最好的'朋友。他們一起在田野里奔跑，一起看日出日落。黑色氣球在小男孩的身邊，感受到了真正的溫暖和關(guān)愛(ài)，它心中的憤怒早已煙消云散，只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
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