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以奉獻為話(huà)題的學(xué)生作文

時(shí)間:2022-01-28 19:07:33 奉獻 我要投稿
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以奉獻為話(huà)題的學(xué)生作文七篇

  【篇一:無(wú)私奉獻的愛(ài)】

以奉獻為話(huà)題的學(xué)生作文七篇

  世上的愛(ài)有許多種:溫暖的愛(ài),幸福的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)……?傊舱f(shuō)不完。這次我就遇上了無(wú)私的愛(ài)。

  星期天,我和爸爸、媽媽到楊舍去,那時(shí)正好是夏天,我一到楊舍就要求爸爸幫我買(mǎi)棒冰和飲料,爸爸幫我買(mǎi)完飲料后,我就邊吃邊玩,不一會(huì )兒棒冰吃完了,我隨手把棒子一扔;不一會(huì )兒,飲料也喝完了,我還是隨手一扔。

  我忽然看見(jiàn)一位老奶奶正在撿剛才我扔的飲料瓶和棒子。我心想:也許她生活艱難,是靠賣(mài)垃圾為生的吧。我有點(diǎn)可憐那位老奶奶,這么熱的天還要出來(lái)干活,突然,那位老奶奶向我走來(lái),和藹可親的對我說(shuō):“要保護環(huán)境衛生,別再亂扔垃圾了!蔽覒M愧的低下了頭,這時(shí),那位老奶奶又說(shuō):“只要你能再次保護環(huán)境,你就還是好孩子!闭f(shuō)完,老奶奶走了過(guò)去繼續撿垃圾。我在心里便默默決定:我一定要保護環(huán)境衛生,做個(gè)好孩子,我還要讓更多的人去保護環(huán)境衛生。

  我和爸爸、媽媽繼續逛著(zhù),我忽然看見(jiàn)一個(gè)飲料瓶,我便連忙跑了過(guò)去,吧飲料瓶放在了垃圾里,媽媽夸我變懂事了,我心里喜滋滋的。

  我很感動(dòng),因為那位老奶奶為了保護環(huán)境衛生,甘于奉獻。

  【篇二:雪的奉獻】

  冬天,一場(chǎng)大雪來(lái)了。

  夢(mèng)幻般的雪,下了一夜,她舒展白翼,輕輕垂落,動(dòng)作那么輕盈,姿態(tài)那么婀娜,仿佛是一位位仙子,從天而降。

  一場(chǎng)大雪后,整個(gè)世界都變了個(gè)樣DD白茫茫的一片,好像仙境中的國度,是那樣純潔無(wú)暇,美麗無(wú)比,一幅幅雪景令人們幸福的陶醉。

  農民們笑了:瑞雪兆豐年,明年的糧食能大豐收了!小孩子樂(lè )了:生活越發(fā)的有趣了DD堆雪人、打雪仗……真棒,真爽!

  雪花飄落下來(lái)了,她是那樣的無(wú)私,用自己的身軀灌溉花草樹(shù)木;她給禾苗蓋上了棉被,凍死了一個(gè)個(gè)危害莊稼的“壞蛋”,給農民伯伯帶來(lái)了豐收的希望。她給樹(shù)兒披上了銀裝,保護樹(shù)木安全過(guò)冬,使明年的城市花更紅,樹(shù)更綠,環(huán)境更美麗。

  雪,她是那樣的善良。你看,一群孩子在雪地里追逐嬉鬧,在雪地里的那個(gè)可愛(ài)的,胖胖的,戴著(zhù)紅帽子,紅手套,紅圍巾的新年雪人,就是他們的杰作,一排排歡樂(lè )的聲浪襲來(lái),雪姑娘笑了,犧牲自己為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )。

  雖然雪是柔弱的,一片一片的飄落在我的手心里,便融化成水。但千片萬(wàn)片的雪花接連不斷的飄落下來(lái)時(shí),她便強大起來(lái)了,雪灌溉了農田,消滅了害蟲(chóng),改變了世界的面貌,使人為之震撼,使我肅然起敬。這就是雪,于無(wú)聲處的剛強,這就是雪,聚沙成塔的力量。

  【篇三:默默奉獻,感動(dòng)常在作文】

  今天我要帶大家走進(jìn)一個(gè)平凡人的生活,一個(gè)令我感動(dòng)的平凡人的生活。

  他就是我的爺爺,現年59歲的孫祥生同志,他是交警大隊的一名普通民警,在這個(gè)平凡的崗位上,他一干就是20年。從警20多年來(lái),他始終以黨員的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇,勇于創(chuàng )新,先后榮獲“蘇州市公安局優(yōu)秀民警”,“優(yōu)秀服務(wù)標兵”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  在工作中,爺爺總是能熱情、誠懇、隨和地待人,辦起事情來(lái)非常認真。他常常告誡自己,要守得住清貧,耐得住寂寞。平時(shí)經(jīng)常有群眾設法找上門(mén)來(lái),想要領(lǐng)取一副好牌照,爺爺總是耐心開(kāi)導,做好說(shuō)服工作。

  去年五月的一天,有一位滿(mǎn)口酒氣的小青年走進(jìn)爺爺的辦公室,開(kāi)門(mén)就嚷:“老孫,我是你某某親戚的好朋友,我有一輛新買(mǎi)的摩托車(chē),要在你這兒上一塊好的牌照,順便再弄個(gè)駕駛證。你幫個(gè)忙,事情弄好了我請你吃頓飯,再搞條香煙抽抽!睜敔斂吹竭@名青年,先是給他倒了一杯茶,然后把他拉進(jìn)了駕駛員學(xué)習教室,請他觀(guān)看交通安全錄像,并嚴肅地告訴他要先辦理好證件,通過(guò)學(xué)習,掌握正確的駕駛技能,才能駕駛摩托車(chē)。如果亂發(fā)駕證,不僅規定不允許,同時(shí)也是對你的不負責任。聽(tīng)了這些話(huà),小青年深感羞愧,連忙向爺爺道歉,并表態(tài)這幾天馬上就去學(xué)習。

  這就是我的爺爺,他作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民警察,時(shí)刻牢記自己的責任,以身作則,率先垂范,用自己的行動(dòng)為他人樹(shù)立了良好的榜樣。

  【篇四:快樂(lè )原來(lái)來(lái)自奉獻】

  保爾說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò):回首往事,他不會(huì )因為虛度年華而悔恨也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧;在臨終的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭。

  我覺(jué)的一個(gè)完美的人生應該是這樣的:帶著(zhù)親人的期盼而來(lái),帶著(zhù)他人的敬仰而去。

  數學(xué)“0”的出現是數學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)飛躍?墒俏矣X(jué)得“0”不只是零,它有著(zhù)更深的含義!0”就像一個(gè)全新的生命,顯得那么純潔,但它又是空虛的,要用一輩子去填滿(mǎn)。有人說(shuō)一個(gè)人如果能擁有億萬(wàn)資產(chǎn),那么他的人生就是完整的。而我并不這樣認為,人生的意義不在于索取而在于奉獻。也惟有奉獻才能使原本空洞的“0”成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。

  如果有人要問(wèn)我什么是最快樂(lè )的,那么我會(huì )最快最堅定的回答你,那是奉獻。我想會(huì )有人反駁到奉獻等于付出,付出了還會(huì )是快樂(lè )的嗎?如果是這樣,我一定會(huì )問(wèn):地震了,人民子弟兵用自己的雙手營(yíng)救出被埋在廢墟里的人們,當他們看到自己從死神的手中搶回一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命時(shí),他們奉獻了,難道他們不快樂(lè )嗎?老師嘔心瀝血得教我們知識,他們奉獻了,可是當老師看到一份份打滿(mǎn)“√”的試卷時(shí),難道他們不快樂(lè )嗎?不!他們都很快樂(lè ),因為奉獻本身就是一種快樂(lè )。

  在我心目中,快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單,快樂(lè )就來(lái)源于奉獻,而奉獻是不論大小的。

  快樂(lè )是生活中最美妙的一首歌,而奉獻是它的主旋律,正因為有了奉獻才快樂(lè )。一個(gè)人如果奉獻多少,也索取多少,那么他的人生就等于零。一個(gè)人如果只一味的索取,而沒(méi)有奉獻,那么他的人生等于負數。我堅信有這樣一個(gè)永恒不變的公式:快樂(lè )=奉獻。讓我牢記這個(gè)公式,以此去解人生的方程。

  【篇五:落葉也在奉獻】

  每一個(gè)故事都是一面鏡子,透過(guò)它,我們可以反觀(guān)自身,自我激勵。這故事,它給你一份感悟,一絲清涼;它言說(shuō)情感心態(tài),解讀成功之路,啟迪心智靈感,點(diǎn)撥處世之道。在它的引領(lǐng)下,你可以釋放莫名的惆悵,享受本屬于自己的那份純凈與清閑。

  外婆的家在偏遠的農村,那兒是我的樂(lè )土,是我最心馳神往的地方。

  外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著(zhù),不時(shí)散發(fā)著(zhù)清香,偶爾也會(huì )有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時(shí)間就是在這個(gè)被綠色所環(huán)繞的天堂度過(guò),我親切地稱(chēng)它為“綠色樂(lè )園!

  那是一個(gè)秋日的中午。

  在外婆家吃過(guò)午飯后,閑來(lái)無(wú)事,就默默的站在窗前,感受這時(shí)間的流逝。也許生活就是這樣,一眨眼,一天就過(guò)去了。雖然一天轉瞬即逝,卻在我的心里留下了美好的回憶,讓我倍感每一天的珍貴。

  “唰唰唰”,秋風(fēng)撫摸著(zhù)窗前的這一片樹(shù)林,漫天的黃葉在空中搖曳。

  似乎有一種神奇的力量驅使著(zhù)我,不知不覺(jué),步入了這片秋風(fēng)蕩漾的樹(shù)林。

  黃葉在風(fēng)中盡情地飄搖,然后嘆息著(zhù)落到了地上。噢,黃葉,你無(wú)法掌握自己的命運嗎?只有坦誠地聽(tīng)命于擺布你的秋風(fēng)。這靜美的秋日落葉,一如那紛紛揚揚的冬雨,看似飛翔卻在墜落。

  一陣秋風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉,“枯枝敗葉”,我終于釋放出了內心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者,聽(tīng)到我的感嘆,蹣跚向我走來(lái)。

  “孩子,你說(shuō),這枯枝敗葉還有用嗎?”老人問(wèn),“當然沒(méi)用”,我說(shuō),“都落了,還能有什么用嗎?”老人笑著(zhù)說(shuō):“未必”,我一臉茫然:“為什么呢?”老人說(shuō)道:“孩子,不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。落葉并沒(méi)有忘記樹(shù)根的哺育,帶著(zhù)無(wú)限的眷戀告別樹(shù)根,寧化作春泥而護樹(shù)根,以回報樹(shù)的養育之恩。這種‘犧牲小我,成就大我’的偉大情愫,難道不令人肅然起敬嗎?”

  回到家中,耳邊依然回響著(zhù)那位老人的話(huà),令我回味無(wú)窮。

  夕陽(yáng)染紅了窗欞,陽(yáng)光穿梭在樹(shù)葉間,尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前,無(wú)聲的落著(zhù)。

  【篇六:愛(ài)的奉獻】

  五月十二日下午二時(shí)二十八分,四川省汶川地區突然發(fā)生8。0級地震,房屋倒塌,山體滑坡,道路被毀,群眾傷亡慘重,人數達數十萬(wàn)人,他(她)們的家園遭到破壞,生活艱難,有的孩子失去了雙親,成了孤兒……幾天來(lái)電視里全是有關(guān)5。12搶險救災的報道,沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片,我感覺(jué)很沒(méi)勁,也懶的看電視了,星期天我和爸爸都在家,在爸爸的說(shuō)服下我們一起坐在電視機前,打開(kāi)電視機,共同關(guān)心國家大事起來(lái)……

  地震前夕,某座教學(xué)樓中一位老師正在給同學(xué)們上課,同學(xué)們都在認真的聽(tīng)課,可是,意想不到的事發(fā)生了,大地劇烈抖動(dòng)了起來(lái)。老師趕緊讓同學(xué)們到安全的操場(chǎng)上去。因為沒(méi)有整隊,不能確定同學(xué)們都已經(jīng)離開(kāi)了教室,猛然間,老師發(fā)現教室里還有四名同學(xué),他不顧一切地沖進(jìn)教室,正當他們準備離開(kāi)時(shí),大樓已開(kāi)始倒塌了,老師將四名同學(xué)藏在唯一可以庇護的講臺下,可講臺下面的空間很小,情急之下,老師用自己的身體護住講臺。當救援人員發(fā)現這名老師時(shí),老師早已斷氣了,離開(kāi)了人世,但手仍緊緊地抓著(zhù)講臺,那四名同學(xué)驚恐地依偎在老師懷里,竟毫發(fā)無(wú)損!

  在地震發(fā)生之前,某座幼兒園中孩子們正在睡午覺(jué),大地突然抖動(dòng)了起來(lái),老師見(jiàn)發(fā)生了地震,為了孩子們的安全,老師置自己的生死度外,處恐不驚,把孩子們一個(gè)個(gè)都抱到了空曠的地方。臨到最后兩個(gè)孩子時(shí),幼兒園已開(kāi)始倒塌,老師顧不上什么了,把那兩個(gè)孩子抱進(jìn)懷里,用身體保護住孩子,孩子們獲救了,可老師卻去世了。

  聽(tīng)到這里,我感覺(jué)到電視里播音員的報道聲有點(diǎn)哽咽了,我也情不自禁的流下了感動(dòng)的淚水。

  電視節目是互動(dòng)的,有演播室播報,也有前方記者的及時(shí)報告,報道內容涉及搶險救災,生產(chǎn)自救,八方支援等,報道圖文并茂,觸動(dòng)著(zhù)國內外每一個(gè)人的心!黨中央國務(wù)院提出“眾志成城抗震救災”我想對災區人民說(shuō)“不要因為這點(diǎn)傷痛就屈服,不要因為一次失敗就放棄,你們要用行動(dòng)來(lái)證明,相信你們在全國人民的支持下一定可以把家園建設的更加美好”。

  【篇七:讓青春在奉獻中閃光】

  各位同仁,當你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí),當你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí),當你走上神圣的講臺時(shí),你想到了什么?——民族的發(fā)展,祖國的昌盛,孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應該思索的。但此時(shí)此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的歷史責任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?

  青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,就領(lǐng)兵抗金,“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本,立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,是無(wú)數人心中的楷模!

  撫摸時(shí)代的豐碑,追尋英雄的足跡,心潮澎湃人們不難發(fā)現,英模們那一顆顆愛(ài)國之心,那一腔腔沸騰熱血,凝聚成了兩個(gè)字:奉獻!各位朋友,“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實(shí),奉獻對任何人都不苛刻。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

  我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉,是長(cháng)年的流淌,是不計名利的付出。我們的奉獻,更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠回蕩在廣袤的神州大地。

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火!彪m然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。

  朋友們,奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的,有限的青春正企盼著(zhù)你的奉獻。朋友們,憑著(zhù)歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻中閃光。