寫(xiě)以奉獻為題的作文

　　奉獻,可以使一根小小的火柴,燃亮一片心空;下面要為大家分享的就是寫(xiě)以奉獻為題的作文，希望你會(huì )喜歡！

　　寫(xiě)以奉獻為題的作文一

　　說(shuō)到仙人掌，人們都很熟悉。都認為很普通，但我說(shuō)它的品質(zhì)無(wú)言而喻。它不屈不撓、無(wú)私奉獻、樸質(zhì)、謙虛。

　　仙人掌在我們南方比較少見(jiàn)，但是我們可以見(jiàn)到代替他們的兄弟姐妹們--仙人球，仙人柱，仙人棱。它們也成為部分家庭的盆景。而我并喜歡它的兄弟姐妹們，我認為它們只會(huì )用自己妖媚的樣子來(lái)獲得“食物”我要把最原本、最普通、最樸質(zhì)的仙人掌作為我家的盆景。我喜歡它，因為它樸質(zhì)。

　　我如它的愿，把它放在陽(yáng)臺上，讓它充分吸收陽(yáng)光，以完成它偉大的夢(mèng)想。它的夢(mèng)是利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，吸收更多的二氧化碳釋放出更多的氧氣，為人類(lèi)作出偉大的貢獻。由于他想快速地完成它的夢(mèng)想，它不長(cháng)葉子，只是長(cháng)刺，那是為了使自己的身體正反面長(cháng)滿(mǎn)葉綠素以便充分吸收陽(yáng)光。它的奉獻不僅僅這一點(diǎn)，我們不可以想遠一點(diǎn)嗎?它們多數生長(cháng)在西北干旱地區，哪里有很多的沙漠和戈壁，但是它們的身影也在那里。它們隨時(shí)隨地為那些在沙漠中行走的口渴人們提供水分。它為了貢獻更多水分，它不長(cháng)葉子只長(cháng)刺，那是為了防止蒸發(fā)水分。它的貢獻可以說(shuō)無(wú)微不至，但是它們用數量、時(shí)間來(lái)證明一切。我喜歡它，因為它無(wú)私奉獻。

　　因為生長(cháng)在干旱地區，所以那里風(fēng)力很大，但是它們毫不畏懼。即使把它們掛斜了、掛斷了、掛飛了，它們又再有泥沙的地方繼續生根生長(cháng);即使它們一段時(shí)間中泥沙表層沒(méi)有水分，它們也不會(huì )放棄生命，它們也會(huì )利用自身的水分繼續生長(cháng);即使它們被泥沙覆蓋，它們也毫不怠慢地繼續生長(cháng)。它什么都不怕，不怕沒(méi)水、不怕沒(méi)泥，不怕風(fēng)暴。它們堅持自己的信念，那就是為人類(lèi)作貢獻。我喜歡他，因為它不屈不撓。

　　它呀!它不為做的.一切而驕傲。它一點(diǎn)也不像它的兄弟姐妹們，它只是默默地奉獻，做有價(jià)值的事，從不動(dòng)搖自己為人類(lèi)奉獻的信仰，堅持不懈、源源不斷地去做。它呀!從不邀功，所以我喜歡它謙虛。

　　難道你單單認為它只是一顆仙人掌?難道它不屈不撓、無(wú)私奉獻、謙虛、樸質(zhì)，至少也象征了正在教育我們的老師嗎?難道它在沙漠中毅立的樣子，無(wú)私奉獻的精神，不像為我們守衛家鄉的哨兵嗎?難道它勇于奉獻，不怕艱辛的精神，不像正在馬路上忙碌的交通警察叔叔嗎?難道它在沙漠中所起的作用，不像正在為我們服務(wù)的醫生嗎?它全身的葉綠素，無(wú)私奉獻的精神，不更像正在為我們服務(wù)的國家機關(guān)的公務(wù)員嗎?

　　我要高聲贊揚仙人掌，它不屈不撓、無(wú)私奉獻、樸質(zhì)、謙虛……

　　寫(xiě)以奉獻為題的作文二

　　記得一個(gè)明朗的下午，我和媽媽去徐家匯“死拼”。一上這擁擠的“44路公交車(chē)”就聽(tīng)見(jiàn)一首熟悉的歌——《愛(ài)的奉獻》。在這喧鬧的車(chē)上，竟然如此響亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)得如此陶醉，時(shí)不時(shí)地哼著(zhù)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”不由自主地想起了“家庭和睦”、“鄰里互助”、“社會(huì )和諧”的字眼。

　　家庭是每個(gè)人快樂(lè )的城堡。走進(jìn)家的港灣，來(lái)到快樂(lè )城堡，溫馨撲面而來(lái)，親情無(wú)處不在，每一個(gè)家庭成員都盡力去付出自己最無(wú)微不至的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是一聲責怪;一聲教導;一聲叮囑，她的愛(ài)是嚴厲的愛(ài)。爸爸的愛(ài)是一個(gè)微笑;一個(gè)笑話(huà);一個(gè)游戲;一次放松，爸爸的愛(ài)是快樂(lè )的愛(ài)。我就沉浸在這愛(ài)的海洋里，天天快樂(lè )的生活。

　　遠親不如近鄰。不錯的，鄰里之間�；ハ鄮椭�，互相關(guān)心。記得有一次上英語(yǔ)課，匆匆忙忙地離開(kāi)了家，鎖了家門(mén)卻忘拔了鑰匙。鄰居家的小李叔叔看見(jiàn)了，拔下鑰匙自己保管著(zhù)。當我們正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，接到了小李叔叔的電話(huà)，他告訴我們，不要著(zhù)急，鑰匙他找到了。最后主動(dòng)還給了我們。當媽媽連說(shuō)謝謝時(shí)，小李叔叔擺擺手，不求回報的.離開(kāi)了。

　　社會(huì )中有各種各樣的活動(dòng)——幫助“空巢老人”、看望敬老院的老人、捐款捐物……每年九月九日的老人節上，我都會(huì )參加社區的“愛(ài)心敲門(mén)”活動(dòng)。我們敲開(kāi)了一位老人的家門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“來(lái)了!等會(huì )兒哦!”接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)拐杖敲擊地面的“篤篤”聲。開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)他喜笑顏開(kāi)，說(shuō)：“謝謝你們能來(lái)看我�！边M(jìn)了門(mén)，我們?yōu)槔先颂觐^，老人瞇著(zhù)眼睛，一副陶醉、舒服的樣子。嘴里念叨著(zhù)：“真好啊!”剃完了頭，大家幫老人買(mǎi)菜、燒飯、談心……

　　社會(huì )是由鄰里組成的，而鄰里是由家庭組成的。只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將無(wú)比美好!

　　寫(xiě)以奉獻為題的作文三

　　我從小到大，都是在父母的精心呵護下長(cháng)大，生活在父母營(yíng)造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對我的愛(ài)，我也漸漸地體會(huì )到這種無(wú)私的愛(ài)其實(shí)就是他們對我無(wú)私的奉獻。

　　奉獻是什么?可能就是給予吧，因為把愛(ài)、財富、知識、貢獻無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻人類(lèi)、社會(huì )、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的.愛(ài)心，社會(huì )各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。

　　是吧，要是人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界都將是多么的美好。人類(lèi)實(shí)際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會(huì )、國家、人類(lèi)作出奉獻就必須向社會(huì )索取知識和能量。

　　其實(shí)，我們索取知識的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現，書(shū)海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類(lèi)作出貢獻。

　　愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來(lái)獲取知識和能量，直到生命終止。

　　而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學(xué)習、不斷地去探索來(lái)獲取更多的知識，同時(shí)也為父母、國家和社會(huì )作出更大的奉獻。