奉獻的作文10篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的奉獻的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻的作文 篇1

　　水的創(chuàng )造者，生命的創(chuàng )造者，無(wú)私的奉獻者――雨！

　　雨，你們從天而降，無(wú)數的奉獻者讓花草盡情地享受著(zhù)上天賜于的沐浴，你無(wú)私的灌溉著(zhù)大地，使花兒們能隨著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞，使小草們能在泥土上茁壯成長(cháng)，使田地變得金黃……雨，你是那么的神奇，你能讓無(wú)數美好的事物展現在我們的眼前，你擁有一個(gè)龐大的家族，每個(gè)人，都是那么的至高無(wú)上。你們懂得野菊花的精神，也具有它，但你們的.信念卻高過(guò)野菊花的精神。

　　你創(chuàng )造了黃河。隨著(zhù)中國人在中國著(zhù)片神圣的大地上出現時(shí)，黃河也隨之出現。在我們的眼里，黃河用她的乳汁養育了我們，她是偉大的母親。而你，雨，卻是黃河的創(chuàng )造者，是你讓偉大的黃河的乳汁更充足，讓黃河哺育生活在神洲大地上的中國人，你的功勞無(wú)人不記，因為是你創(chuàng )造了黃河。

　　你創(chuàng )造了大海神秘莫測的大海，你可知道他的源頭？無(wú)數條溪流從不同的地方匯如大海，無(wú)數的雨滴從天而降，讓溪流也奔騰起來(lái)，讓大海也咆哮。是你，雨，讓小溪從河流變成大海，形成那美麗而又神秘的水下世界，可以說(shuō)，大海，從天上來(lái)。

　　你制造了充滿(mǎn)了溫暖的季節――春季節，讓所有人感覺(jué)到溫暖，讓所有動(dòng)物從冬眠中蘇醒，讓花兒和小草再一次的蘇醒，在森林和草坪上，感受春的暖意，讓世界變得生機黯然。雨，是你幫助春姑娘讓世界從皚皚白雪中蘇醒，是你讓春重回大地。

　　雨，神氣的雨水！

奉獻的作文 篇2

　　同學(xué)們肯定都見(jiàn)過(guò)牛這種動(dòng)物，不但認識，還要學(xué)習他們的品質(zhì)。

　　我的老家在農村，家里養了一頭棕顏色的牛。天一亮，爺爺就起床給牛拌草料，自己也吃完早飯，趕著(zhù)牛車(chē)去了地里。牛一聲不吭地犁著(zhù)地。天烈日炎炎，烤的地上發(fā)燙，可是牛默默無(wú)聞，不管自己口渴還是累，總是堅持著(zhù)干完自己的活，然后還要拉上滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)柴草回家，這樣一天才算結束。如果�？梢哉f(shuō)話(huà)，我一定會(huì )問(wèn)它：“你為什么堅持起早貪黑的`工作，不休息，還不求回報呢？”爸爸知道了，對我說(shuō)：“牛是因為自己多干點(diǎn)兒，別人才不會(huì )累著(zhù)。自己倒下了，也要堅持爬起來(lái)幫助別人，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那么，人要做默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人，不能做只要獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)就到處炫耀自己的人�！薄皩�，就應該這么做�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。

　　牛是這么無(wú)私奉獻，是這么偉大！我一定和爸爸希望的那樣，做一個(gè)有牛的好品質(zhì)的人！

奉獻的作文 篇3

　　陽(yáng)光既是自然資源，又是光明的象征，它象征著(zhù)關(guān)懷、溫情、奉獻……它可以代表光明、溫暖、快樂(lè )、向上的力量。

　　陽(yáng)光是師長(cháng)殷切的叮嚀。老師是辛勤的園丁，認真地哺育著(zhù)我們這些含苞待放的花朵;老師更像我們的媽媽?zhuān)�親切地問(wèn)詢(xún)著(zhù)我們的學(xué)習生活并給出合理的建議。一次，考試成績(jì)下來(lái)了，我考得不太理想，心情比較低落，上課還經(jīng)常跑神。老師發(fā)現了我的異常，下課后把我叫到她的辦公室，對我說(shuō)：“一次考試不好并不能代表什么，只要你足夠努力，老師相信你，你的成績(jì)肯定會(huì )比現在好得多。你也要相信自己，不要總是垂頭喪氣的，沒(méi)有什么是做不到的……”頓時(shí)，一股暖流流入我的心間。

　　陽(yáng)光是家人溫馨的陪伴。無(wú)論何時(shí)何地，家永遠是我們最最堅強的.后盾。小學(xué)五年級時(shí)，因為一個(gè)意外，我的右手骨折。媽媽每天幫我穿衣服，幫我梳頭發(fā)，還要送我到教室里……那一個(gè)月，媽媽不僅要操心我的事，還有醫院一大堆的病人在等著(zhù)她。就這樣，忙碌了一個(gè)月終于過(guò)去了，我的胳膊康復了，媽媽的心也放下了，負擔也小了很多。

　　陽(yáng)光是陌生人友善的一個(gè)微笑。上補習班的前一天晚上我定好了鬧鐘，安心入睡了�？烧l(shuí)知道，鬧鐘卻沒(méi)有響，我起來(lái)后已經(jīng)遲到了，急忙推了車(chē)子跑出家門(mén)。路上，我突然一個(gè)急剎車(chē)，不小心碰到前面一位阿姨的車(chē)子，還把她的腳弄破了。我心想：完了，完了，肯定要被她罵死，我嚇壞了，可她卻轉過(guò)身來(lái)，對我微笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你不是故意的，孩子，你走吧�！彼查g我熱淚盈眶。

　　人間處處有真情，我感覺(jué)到陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地。

奉獻的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)啦！我們來(lái)到了一個(gè)新的校園，面對新的環(huán)境、新的教室，讓人不由的希望為校園、班級做一些事情。今天是上課的第一天，我們三（3）班的.同學(xué)都不約而同地帶來(lái)了許多有用的東西。有凈化空氣的活性炭、綠色植物，有打掃衛生的拖把、簸箕，有布置板報用的標語(yǔ)、圖片......

　　每一件小小的物品都凝聚著(zhù)大家對班級的無(wú)限熱愛(ài)，一份心意一份愛(ài)心，張老師被大家的自發(fā)行動(dòng)所感動(dòng)，表?yè)P了大家，鼓勵了大家。每一個(gè)人都高興地手舞足蹈，三（3）班沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中......

奉獻的作文 篇5

　　暑假的一天，我早早的起了床，吃了早餐就去接我的同學(xué)謝芃暤、鐘薛一、薛一雋，一起去參加慈善活動(dòng)。

　　我們很快就到了崇德慈愛(ài)站，高興的排成隊簽名報到；領(lǐng)到慈善活動(dòng)的衣服，迅速穿上，就開(kāi)始幫忙打掃。慈善活動(dòng)站的一位叔叔給我們每個(gè)人分了一把掃把。我們把散落在路上的樹(shù)葉掃在一起，裝進(jìn)垃圾桶。路上頓時(shí)變得干凈、整潔了。叔叔表?yè)P了我們，說(shuō)我們很棒，我們很開(kāi)心。

　　地掃完了，叔叔向我們介紹了崇德慈愛(ài)站的創(chuàng )辦歷史。在創(chuàng )辦的'過(guò)程中，很多愛(ài)心人士都積極捐款，獻出自己的愛(ài)心。在講述的過(guò)程中，章迎希、林施涵和陳晗羽他們陸續到齊了。叔叔特別著(zhù)重地說(shuō)到：“瑞安玉林飯店每次活動(dòng)都會(huì )捐出錢(qián)，現在已經(jīng)一共捐了38000元了。他們是慈愛(ài)站創(chuàng )辦以來(lái)，捐錢(qián)最多的單位，因為積極從事慈善事業(yè)，他們的飯店被升級為瑞安市玉林大酒店�！笔迨暹�說(shuō)：“愛(ài)心獻的多的人，事業(yè)也就會(huì )更順利，我們孩子多做有愛(ài)心做的事，讀書(shū)成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好�！甭�(tīng)了叔叔的介紹，大家熱烈鼓掌了。

　　講完了講解，叔叔與我們合了影，就進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節：我們?yōu)榄h(huán)衛工人送上愛(ài)心早餐活動(dòng)。我轉身一看，環(huán)衛工人們已經(jīng)排成四排長(cháng)長(cháng)的隊伍，一眼望去，整整齊齊，看不到盡頭。終于輪到我發(fā)面包了，我的心情一下子緊張起來(lái)，這是我平生第一次做志愿者服務(wù)呢！我小心翼翼地拿起一張面包紙，包上兩個(gè)面包，遞給一位環(huán)衛工人伯伯，真誠地說(shuō)：“伯伯，早上好！”

　　老伯伯接過(guò)面包，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你真是個(gè)乖孩子”。

　　我心底的自豪感油然而生。媽媽用相機把這瞬間拍了下來(lái)作為留念。愛(ài)心服務(wù)在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，它在我心里留下的深深印記。

　　今天是個(gè)值得感恩的日子。我們學(xué)會(huì )了表達愛(ài)，也學(xué)會(huì )了獻出愛(ài)。

奉獻的作文 篇6

　　“人固有一逝世，或沉于泰山，或輕于鴻毛�！鄙�命的意思不在于是非，而在于內涵，在于奉獻。人只有學(xué)會(huì )奉獻才可以照亮心目中的一顆星星——紅星。

　　紅星它是一股撞啟炭閘的春水，使鐵石心地蒙到震動(dòng)；紅星它是一座亮在烏夜的燈塔，使迷途的航舟找到準確的方向；紅星它是一柄撐在雨夜的小傘，使流浪異城的人得到親情的包庇；紅星它是一講閃耀在天涯的星星，使謙目陰郁的人睹到世界的漂亮。

　　每個(gè)人的生命來(lái)從于母親體內，母親辛勞的把我們生下來(lái)，是為了讓我們在社會(huì )上照亮這一顆顯現在面前的紅星。要想照亮生命的紅星，我們就應該替自彼的生命干出價(jià)值。而價(jià)值在于每集體的奉獻，只有奉獻，才干照亮生命的這顆星星。

　　應他人碰到生涯中小小的艱苦時(shí)，爾們都應當伸沒(méi)援手貢獻大家菲薄的力氣，救幫這些遭遇可憐的己。該一個(gè)白叟被車(chē)碰到在大路上時(shí)，咱們應該及時(shí)把他迎到病院；當一個(gè)三歲的小孩喪失了歸野的方向時(shí)，我們應該及時(shí)把他送到疏人的身邊；當一個(gè)盲我走在馬路上時(shí)，我們應當及時(shí)走從前用本人的手把他扶持過(guò)去……這些皆能夠照明口綱中的紅星。

　　“為何片片紅云為她降淚，為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)，只有一群丹底鶴，輕輕地，微微地飛功……”年青的疾秀娟為了救丹頂鶴獻出了她可貴的生命，留下了這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這是如許感人的.故事啊。她的奉獻精神永遠都感動(dòng)著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)這個(gè)世界，照亮著(zhù)生命的紅星。

　　楊擅洲植樹(shù)毀林于地災中救命庶民，并將無(wú)價(jià)之寶的樹(shù)林無(wú)償獻給國度。一片片樹(shù)林都淌著(zhù)他的鮮血取汗水，一顆顆樹(shù)木都明示著(zhù)他的默默奉獻。他日復一日的艱苦與奉獻激動(dòng)著(zhù)齊世界，感動(dòng)著(zhù)人們，打動(dòng)著(zhù)我。他忘我奉獻的精力跟品德照亮了性命的紅星。

　　照亮生命的紅星，代表著(zhù)過(guò)來(lái)，代表著(zhù)當初，代表著(zhù)將來(lái)。一切都依附奉獻而去換棄亮堂換與勝利，換取所有的一切。

　　紅星它是奉獻的琴弦隨時(shí)都等候著(zhù)你去撥動(dòng)它；紅星它是仁慈，隨時(shí)都可以觸撞我們心坎深處最柔軟的處所。紅星它永遙的閃爍著(zhù)，隨時(shí)都期待著(zhù)你我往讓它更添晶瑩！

奉獻的作文 篇7

　　有一個(gè)總是默默關(guān)心我，細心呵護我，陪伴著(zhù)我城長(cháng)的人，他就是我的奶奶，說(shuō)奶奶視我為掌上明珠，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。

　　雖然如此，但奶奶對我從不嬌寵。他從小對我說(shuō)一些做人的道理：“如果要做好一個(gè)人，就得學(xué)會(huì )做人，不能以高傲的態(tài)度對待學(xué)習的伙伴，你要記住，世間的人均為平等，沒(méi)有高低之分�！边@句話(huà)奶奶已經(jīng)對我說(shuō)了無(wú)數遍了，所以我對這句話(huà)尤其刻骨銘心。奶奶的勤儉節約，在我村傳的可是夠遠，但是在我們眼里，奶奶就是太小氣了。

　　有一次，奶奶生病，動(dòng)了手術(shù)后，來(lái)探望奶奶的一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)，送來(lái)了一些補品啊，牛奶等一些送來(lái)的禮，疊的快跟山一樣高了，她卻絲毫也不讓我們這些小孩子動(dòng)。我和我同齡的表哥表妹一起約好到鄉下去住幾個(gè)禮拜，要知道，我們三個(gè)可都不是浪得虛名的“吃貨”呀。一來(lái)到鄉下，我們就翻出了幾樣東西，津津有味的吃了起來(lái)，刻不容緩地嚼著(zhù)自己嘴里的食物，雖然說(shuō)這些東西不是自己花錢(qián)，可是奶奶還是看著(zhù)眼里，疼在心里。如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，奶奶住在老房子的時(shí)候，電費只有1.5元，這個(gè)數字或許會(huì )驚倒所有人，然而我們在鄉下的.幾天，整天整夜的打著(zhù)空調，一下樓，就聽(tīng)到奶奶開(kāi)始念我們了，我們三人真的是聽(tīng)的耳朵都起繭了。

　　晚飯過(guò)后我們三人正想拿飲料解渴，奶奶一把把飲料推到角落，說(shuō)：“水不是有嗎？干嘛一定要喝飲料，純屬浪費！”

　　過(guò)幾日，我回到寧海，躺在床上恍然大悟：奶奶其實(shí)不是小氣，而是節約，沒(méi)有這個(gè)習慣，奶奶是怎樣把他八個(gè)孩子養大成人的呢？原來(lái)，她已經(jīng)在為我無(wú)私奉獻了。

奉獻的作文 篇8

　　在我們生活中，每個(gè)角落都遍布著(zhù)許多不同的職業(yè)，如:老師、醫生、建筑工人、司機、清潔工、普通員工......在我看來(lái)，與生活、社會(huì )有聯(lián)系的職位都是地球上的奉獻者。

　　在我們周?chē)�，一幢幢高樓拔地而起�？赡銈兪欠裣脒^(guò)建筑工人背后的努力與汗水?是否想過(guò)建筑工人位于高空時(shí)的`安危?——沒(méi)有建筑工人的飛檐走壁，哪兒來(lái)的高樓大廈?

　　當你走在空無(wú)一人的校道時(shí)，你便會(huì )聽(tīng)到一陣整齊的瑯瑯讀書(shū)聲，抑揚頓挫的，好聽(tīng)極了——但，人不可能天生便會(huì )，得有個(gè)導師——看，講臺上那位戴著(zhù)眼鏡的教師，正有條有理地講著(zhù)，還用手在空中比劃著(zhù)呢。也許，那些電視臺上的博士們都是他手把手教出來(lái)的呢！

　　再來(lái)說(shuō)一下清潔工吧——他們衣著(zhù)樸素，每天起早貪黑只為了環(huán)境的整潔——多么偉大呀！每一條街道都清晰地留下了清潔工們高大或矮小的身影。他們默默奉獻的精神讓我敬佩。

　　......

　　��！地球上的奉獻者們，我要向你們致敬!您們?yōu)榈厍蚍瞰I的一切，我將會(huì )永遠銘記于心!

奉獻的作文 篇9

　　不知不覺(jué)中，秋天到了，幾縷秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感到無(wú)比的舒適，咦？這不就是秋天的使者——落葉嗎？它們靜靜地躺在祖國大地的懷抱里。我彎下腰把它們撿起來(lái)，細細觀(guān)察著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)……

　　楓葉是多么地紅呀！紅得那么鮮艷，如同落日的紅霞，如同害羞極了的少女，又如同正在燃燒的火焰。拿在手上，我看得忘記了一切，深深沉醉在這熱烈、熱情的火焰中。

　　楓葉的形狀是多么奇特呀！葉子邊緣長(cháng)滿(mǎn)了刺，看起來(lái)像手掌一樣。楓葉的葉脈非常清晰，猶如一條條黃色的小路伸向富饒的城市。我摸著(zhù)葉脈，那粗糙的“小路”讓我忍不住縮了回來(lái)。撫摸著(zhù)楓葉的正面，那光滑的一面令人不舍離手，流連忘返。

　　我正欣賞著(zhù)手中楓葉的美，突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我手中的那片楓葉頓時(shí)離開(kāi)了我的手心，奔向大地的懷抱。只見(jiàn)它搖搖晃晃地飄落下來(lái)，像蕩秋千似的，像飄落的紙飛機迫不及待地奔向大地的懷抱。真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”呀！它這種奉獻精神值得我們學(xué)習，因為它把自己獻給了養育自己的'大地母親。

　　火紅的楓葉��！你為了大地母親奉獻了自己，給失去希望的人點(diǎn)亮希望的明燈，給我們生活帶來(lái)了美麗的色彩！我喜愛(ài)您！敬佩您！

奉獻的作文 篇10

　　上個(gè)星期的星期五，學(xué)校舉行了“救助寧德災區小伙伴”的活動(dòng)，我代表我們班捐贈“愛(ài)心”。

　　我捧著(zhù)沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺跑去。莊老師還發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)別致的愛(ài)心。捐款儀式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)美妙動(dòng)人的音樂(lè )，各班的代表笑容地走上了主席臺，將手中的紙袋投進(jìn)捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學(xué)的愛(ài)心給弄丟了�！班А�，紙袋滑進(jìn)了箱子里，安頓了下來(lái)。我想：那箱子里裝的'不僅是鈔票，更是同學(xué)們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢(qián)后必定會(huì )很開(kāi)心！想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上也綻開(kāi)了笑容。錢(qián)捐完后，代表們依次排好隊，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著(zhù)。輪到校長(cháng)講話(huà)了。林校長(cháng)演講完后，現場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老伯伯走上了演講臺，第一句話(huà)就讓我笑出了聲。不是他的話(huà)有問(wèn)題，而是他的發(fā)音有問(wèn)題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿(mǎn)是歲月的滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的眼里閃動(dòng)著(zhù)常人所未有的光芒……我回過(guò)了頭，我知道，我笑不出來(lái)了，我也不能笑！老人講得異常激動(dòng)，當時(shí)，我真的想將手中的那枚愛(ài)心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。

　　課后，王副書(shū)記帶著(zhù)僑鄉頻道的記者大駕光臨我班。當時(shí)，我以為他們只是來(lái)拍攝我們班級的環(huán)境的，也就沒(méi)多大在意，誰(shuí)知，他們竟是要來(lái)采訪(fǎng)我的！我激動(dòng)極了！這可是我第一次接受采訪(fǎng)��！記者阿姨覺(jué)得班里有點(diǎn)吵，就在走廊上進(jìn)行采訪(fǎng)。攝象機對準了我，記者阿姨發(fā)話(huà)了：“你有參加這次活動(dòng)嗎？”“有！”我堅定極了！覺(jué)得臉有些發(fā)燙。記者阿姨又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)聽(tīng)清楚，記者阿姨又不厭其煩地問(wèn)了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺(jué)得，既然大家都是小學(xué)生，如果只有我們才能在好的環(huán)境下學(xué)習，而別人不行的話(huà)，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發(fā)現王副書(shū)記笑盈盈地看著(zhù)我，接著(zhù)，又跑到一旁看攝象機了，我笑著(zhù)繼續道，“捐錢(qián)也執僨我們的一點(diǎn)心意，輔助他人是必要的！”我一口氣說(shuō)了這么一大串，而且還是臨時(shí)發(fā)揮，我真有點(diǎn)佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉身走了。

　　我也轉身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個(gè)大集體，這是一個(gè)大家庭，我們都是有愛(ài)心的孩子……

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