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奉獻的作文

時(shí)間:2023-10-06 09:57:39 奉獻 我要投稿

奉獻的作文6篇(薦)

  在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的奉獻的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

奉獻的作文6篇(薦)

奉獻的作文 篇1

  “長(cháng)路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛(ài)情,我拿什么奉獻的你,我的愛(ài)人;白云奉獻給草場(chǎng),江河奉獻給海洋,我拿什么奉獻給你,我的朋友;我拿什么奉獻給你……白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長(cháng)夜,我拿什么奉獻給你,我的小孩;雨季獻給大地,歲月奉獻給季節,我拿什么奉獻給你,我的爹娘……”聽(tīng)著(zhù)錄音機里的歌,心卻在小主人公的故事里一次一次地受到洗禮,真摯的情感不知不覺(jué)讓我的眼眶浸滿(mǎn)淚花。

  掩卷而思,愛(ài)是怎么樣奇妙的東西啊?

  它有時(shí)象個(gè)孩子,喜歡玩捉迷藏,容納感你很難找到它;有時(shí)又象野草,遍布大地,隨處可見(jiàn)……愛(ài)又分很多種,母親對兒女的愛(ài),叫母愛(ài);兄弟之間的愛(ài)叫手足之情;朋友和朋友叫關(guān)愛(ài)……

  有一種愛(ài)叫母愛(ài)——由于我平時(shí)住在學(xué)校,每到周末回到家,母親總會(huì )問(wèn)我近期的學(xué)習和生活情況。久而久之,心底也會(huì )產(chǎn)生一絲反感。每次一聽(tīng)到母親上樓的腳步聲,我就連忙走出房間迎上去,想接過(guò)她手中沉重的大塑料袋,可母親卻固執地用另一只手推開(kāi)了:“寫(xiě)作業(yè)去吧,好好復習!辈唤(jīng)意間看了一眼母親手中的塑料袋:餅干、牛奶、方便面……“這些學(xué)校都買(mǎi)得到,字自己留在家里吃吧!蔽衣唤(jīng)心地說(shuō),……沉默一小會(huì )兒,我下意識地轉身看了母親——她僵在那里,眼里明顯地看出了尷尬。忽然發(fā)現自己無(wú)形中傷害了母親,連忙走上前,打開(kāi)塑料袋,“興奮”地對母親說(shuō):“哇!這么多我愛(ài)吃的!”轉過(guò)頭,發(fā)現笑容又重新回到母親的臉上。其實(shí),當我仔細地看母親的臉時(shí),發(fā)現了她眼角似乎又多出了幾道痛心的魚(yú)尾紋。不知怎么了,我心中有了一絲說(shuō)不出的滋味。

  母親,是你把外我帶到這個(gè)世界,你也是第一個(gè)我認識的人,你讓我有了一個(gè)溫暖的家。是你,讓我明白了愛(ài)的`真諦;是你,把你的愛(ài)獻給了我;是你,讓我明白了母愛(ài)的偉大!你讓我懂得了,這個(gè)世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)。

  而生活中,又何嘗只有一種愛(ài)呢?前幾天,學(xué)校廣播里傳來(lái)一則消息,本校的一名學(xué)生不幸患上白血病。下課后,同學(xué)紛紛拿出自己的錢(qián)捐獻給需要幫助的她。在瞬間匯集起來(lái)的愛(ài)不是感動(dòng)了很多人嗎?

  生活中,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),是的,世界將會(huì )變成美好的人間!

奉獻的作文 篇2

  人生在世,我們的一生最重要的意義是么呢?是為自己賺進(jìn)大把大把的鈔票,富甲天下?是飽讀詩(shī)書(shū),努力求取學(xué)問(wèn)?還是努力為人民服務(wù),領(lǐng)導一個(gè)國家?

  回想看看,當你我呱呱墜地的那一刻一直到現在,你發(fā)現了什么?人們做的事是不是都不一樣?不管是工作、職業(yè)都不盡相同?墒,他們都有一個(gè)共同點(diǎn),你發(fā)現了嗎?世界上不管是住在哪一個(gè)國家、哪一個(gè)地區、哪一種膚色,甚至是哪一個(gè)時(shí)空、哪一個(gè)朝代、哪一種生物,他們每天時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒,都在用寶貴的生命做出——“奉獻”。

  想想看,大自然中有哪些東西在默默的“奉獻”呢?!太陽(yáng)無(wú)私的奉獻自己,發(fā)光發(fā)熱,照亮每一個(gè)角落,使得大地處處朝氣蓬勃;云朵們無(wú)私的奉獻自己,就算生命進(jìn)入最后一滴雨露,也奉獻生命滋潤干涸的大地;花朵們無(wú)私的奉獻自己,把大自然點(diǎn)綴得亮麗燦爛;大樹(shù)們無(wú)私的奉獻自己,讓在太陽(yáng)下曬得昏頭轉向的人們打造一座能夠坐下來(lái)喘口氣、歇歇腳,放松心靈的涼亭。那么多在世界上的人、物都在奉獻自己,成就世界,而身為初中生的'我,渺小又卑微,又能奉獻什么呢?

  我們的世界是由許許多多默默付出的“平凡人”所建立起來(lái)的。當然,我們也是這個(gè)大族群中的一份子,所以也有奉獻世界的義務(wù)。雖然你我的付出幾近微乎其微,可是,你想想看,這正常運作的世界不就由你我那小小的奉獻所驅動(dòng)的嗎?因此,不管我們奉獻的能力是大事小,最重要的,是愿不愿意行動(dòng)。如果你從頭到尾都不想付出,縱使你有足以改變世界的能力,也是被活活埋沒(méi)了。

  這世界上每個(gè)人的能力各有不同,有的人能改變世界運轉的方式,而貢獻了世界不計其數的美好;有的人能領(lǐng)導國家,讓人民能夠安居樂(lè )業(yè),使社會(huì )迎向未來(lái);有的人能清街掃地,讓家園變得清潔干凈;而我們呢?能夠照顧好自己,好好讀書(shū),努力求學(xué),將來(lái)才得以報效國家,回饋社會(huì ),為世界的美好奉獻一份能力,也奉獻一份心力,更期許未來(lái)的世界將更加美好。仔細想想,我們現在所享受的幸福和一切,不都是別人奉獻給我們的嗎?我們能不心懷感恩,將來(lái)也奉獻自我?“前人種樹(shù),后人乘涼!边@樣的社會(huì )才會(huì )有一個(gè)良善的循環(huán)。

  當你有多少能力,就應盡全力,奉獻自己,服務(wù)、造福多少人。所以,我們應盡全力,奉獻給世界,無(wú)私、努力的付出,使世界能更加進(jìn)步、更加和諧、更加幸福!

  無(wú)私的奉獻,是世界進(jìn)步的基石,更是源源不絕的動(dòng)力來(lái)源。人因夢(mèng)想而偉大,更因奉獻而神圣、堅強!讓你我繼續無(wú)私的奉獻,繼續讓這“世界大時(shí)鐘”運轉,讓全人類(lèi)昂首闊步,大步邁向進(jìn)步的下一秒鐘吧!

奉獻的作文 篇3

  傳說(shuō),動(dòng)人的傳說(shuō),感人卻也虛無(wú);

  神話(huà),美麗的神話(huà),情深卻又縹緲。

  但這不是傳說(shuō),也不是神話(huà)。這是人間的真情演繹,是愛(ài)的凝結,是花朵精心捧出的一顆露珠,折射出七彩光芒,卻被太陽(yáng)嘲笑。老漢已經(jīng)78歲了,佝僂著(zhù),背后是生活了幾十年的小茅屋,傾斜著(zhù),房子像人一樣老,人像房子一般衰,房前有著(zhù)一棵古樹(shù),歪斜著(zhù)身子,長(cháng)著(zhù)些七零八落的葉子,不免寒顫。樹(shù)下堆放著(zhù)大包小包的垃圾,分類(lèi)放著(zhù),什么都有:廢紙,酒瓶……

  你可能不解,可能疑惑,這位老人到底是干什么的呢?他為什么一個(gè)人生活在這里?那么,你該去問(wèn)一問(wèn)山外的孩子。對,那些正在校園里信步暢游,休閑讀書(shū)的孩子。

  許多村子的`人都認得老漢,因為他常到那里收廢品,大家見(jiàn)他可憐都勸著(zhù):“大爺!你就別收了,以前過(guò)得不是挺好的嗎?你看,為了這些孩子您受苦受累,他們又不懂你的苦,這圖啥呢?”是啊,這老漢到底為了啥?老漢為了孩子們賣(mài)了房子,住著(zhù)茅屋;賣(mài)了車(chē)子,來(lái)回步行。十幾條羊腸小道踏滿(mǎn)了他的腳印,茂密的山林有他的身影。一個(gè)人過(guò)著(zhù)清苦的生活,一個(gè)人,卻為了孩子,眾人的勸說(shuō)只是不解和好意,而老人只是艱難的笑笑,笑成一朵菊。

  此時(shí),十幾個(gè)孩子正在讀書(shū)吧!他們雖沒(méi)爹沒(méi)娘,但畢竟還有老人,也算幸福。老人不是為了他們將來(lái)報答他,而這樣做,這是為了一個(gè)信念,一個(gè)“愛(ài)”。

  78歲的老人,垂暮的人,78歲的老人,再也走不動(dòng)了。

  照片上的老人依然倔強地笑著(zhù),略帶微笑,人們卻說(shuō)他因沒(méi)有得到孩子的回報,而失望地走了?伤@樣的人,又會(huì )乞求什么回報呢?人們不知道,老人是疲憊地走了,他臨走時(shí)還遺憾,自己未能把孩子們都供養成人……。

  山也沉然,樹(shù)也無(wú)語(yǔ),鳥(niǎo)也哀悼,魚(yú)也思念,到底誰(shuí)能品出老漢生命的味道呢?

  其實(shí),這就是愛(ài),不計較曾經(jīng)付出了多少;這就是愛(ài),不去想將來(lái)會(huì )得到什么;這就是愛(ài),把幸福贈予別人,把痛苦留給自己;這就是愛(ài),在微笑面前隱藏悲傷!

  老人為了一群毫無(wú)血緣的少年,付出了一生的心血,他從沒(méi)有想到過(guò)他們回報什么,雖然老漢很想見(jiàn)見(jiàn)這些孩子,很想撫摸這些孩子,但是他為了讓孩子們安心讀書(shū),以至于當他已經(jīng)進(jìn)土為安的時(shí)候,這些孩子還毫不知情,他怕孩子們傷心……。

  老漢終于還是遺憾的走了,但是他會(huì )永遠活在這些孩子們的心中,畢竟他是這群孩子們的再生父母!可是,老漢也讓孩子們失望了,他們還沒(méi)來(lái)得及報答您呢!

  此時(shí)此刻,我想那些孩子們,一定最想說(shuō)的就是:“爸,其實(shí),愛(ài),就是如此!”

奉獻的作文 篇4

  今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢(qián),心里挺寬慰的;因為對我們來(lái)說(shuō)雖然是小小的幾元錢(qián),可對貧困地區的兒童來(lái)講,已經(jīng)是一份愛(ài)心希望了。

  曾經(jīng)謝老師讓我們把賣(mài)報體驗生活的錢(qián),捐獻給“免費午餐活動(dòng)”的兒童,在汶川大地震時(shí),我們也伸出支援的手去幫助他們,讓他們看到溫暖和希望。這是什么?這就是愛(ài)的奉獻。這次,蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來(lái)捐獻活動(dòng),助人為樂(lè ),每人捐一元錢(qián)以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢(qián)準備。來(lái)到學(xué)校,我立刻把錢(qián)交給了組長(cháng),組長(cháng)不停記載著(zhù);一元、二元、五元……還發(fā)現“小可愛(ài)”同學(xué)竟然整整捐出五十元!這是一個(gè)不小的數目,也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻;當然,不管錢(qián)捐多少,都是大家愛(ài)心的表現。

  在這些小小的數目里,不僅僅寄去了我們捐出的錢(qián),還寄去了我們學(xué)校的.愛(ài)心,希望的光芒!

  這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻,是生命的源泉,只要人間多點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )更美好!

奉獻的作文 篇5

  今天,我和小區里的幾個(gè)小伙伴去慰問(wèn)敬老院的孤寡老人。

  在路上,我的心情既開(kāi)心又緊張。開(kāi)心是因為這是我第一次表演舞蹈,緊張是因為這畢竟是我第一次表演,怕跳錯,所以很緊張。

  不一會(huì )兒,我們到了敬老院,!原來(lái)敬老院是這樣的呀:成排的房屋、美麗的公園、漂亮的花園······我看著(zhù)這些坐著(zhù)的爺爺奶奶,他們有的面帶微笑、有的骨瘦如柴、有的在和別人聊天、還有的坐姿端正,像個(gè)小學(xué)生。我心中的小鹿在怦怦地亂竄,多虧小伙伴開(kāi)導,不然我還不敢上臺呢!

  我換上衣服,走上舞臺,報幕員說(shuō):“爺爺奶奶,你們好,我們馬上要開(kāi)始表演了,節目有許多種,有跳舞的、有唱歌的、還有演小品的,我們第一個(gè)節目是來(lái)自九堡的一些孩子們表演的《狐貍愛(ài)上熊》!”一陣美妙的`音樂(lè )響起來(lái)了,我面帶微笑,向小伙伴們使了個(gè)眼神,便開(kāi)始跳了。憑著(zhù)腦海里的記憶,我跳完了全部的舞蹈。

  舞蹈過(guò)后,臺下響起一陣熱烈的掌聲,我開(kāi)心地笑了,我還看見(jiàn)臺下的爺爺奶奶也笑了,他們笑得那么開(kāi)心,那么幸福!

  離別時(shí),我們每人獻上一句祝福給爺爺奶奶,還送了幾箱水果,我對其中一位奶奶說(shuō):”奶奶,我們還會(huì )再來(lái)的!”

奉獻的作文 篇6

  今天,我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。

  粉筆,很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷,沒(méi)有可擦筆的快捷方便,沒(méi)有毛筆的韻味。它大多數的時(shí)候都披著(zhù)一件白色的外衣,有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大,成圓柱形,外表也其貌不揚,非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì )有人去撿!

  粉筆雖然普通,但卻能化普通為神奇!在數學(xué)老師的手上,一個(gè)個(gè)圓潤可愛(ài)的數字就跳到了黑板上,讓我們領(lǐng)略了數學(xué)王國的.奧秘;在音樂(lè )老師的手上,它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵;在體育老師的手里,粉筆畫(huà)出了一條條跑道線(xiàn),我們一起奔跑,騰飛……一支支粉筆,讓我們懂得了怎么求三角形、長(cháng)方形的面積,讓我們領(lǐng)略了音樂(lè )是多么優(yōu)美,讓我們學(xué)會(huì )了很多很多知識!

  你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻的人嗎?清晨,一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌,他們拿著(zhù)大掃把,“唰唰”地掃著(zhù),給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境;暴雨中,一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著(zhù)吹著(zhù)響亮的哨子指揮交通;深夜里,老師們還在批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案;彈雨中,一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響,應聲倒下,為了國家,為了人民,他們義無(wú)反顧……

  長(cháng)大后,我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人!

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