- 無(wú)私的奉獻作文300字 推薦度：
- 默默奉獻的作文 推薦度：
- 奉獻的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
奉獻的作文【匯總7篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的奉獻的作文7篇，歡迎大家分享。
奉獻的作文 篇1
在社會(huì )上，奉獻一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無(wú)名英雄卻依然持續不斷奉獻，只為了讓這個(gè)我們的社會(huì )能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無(wú)接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們奉獻部會(huì )間斷，人就是因為互助而長(cháng)存。
奉獻當然也有分別，但并不是從金額的多寡來(lái)取決，而是有無(wú)那一顆奉獻的心，畢竟人生來(lái)就是要奉獻人自己來(lái)保存種族的延續，盡管對其它的生物來(lái)說(shuō)我們只不過(guò)是在屠殺而已，這就是自然呀！有人在自己死后仍然不將多余的財產(chǎn)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精神值得我們學(xué)習。
爸爸媽媽的'犧牲與奉獻就是偉大的，爸媽在我們未出世前就不停地照顧著(zhù)我們，就是遭遇挫折也依然不停歇，就算我們抱以孝心，也不及其萬(wàn)一呀！這就是唐孟郊游子吟的真諦吧！“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�。
奉獻是每個(gè)人都必須做的，即使我們沒(méi)有什么力量，只要有心，就可以將大愛(ài)座小事，而就算因此而遭到責罵，也要堅持，因為這也是一種奉獻，希望奉獻的人在需要時(shí)也能受到大家的幫助。
奉獻的作文 篇2
有一群人，他們燃燒了自己，照亮了下一代；
也有一群人，他們默默無(wú)聞的奉獻，卻不求回報；
還有一群人，他們犧牲了自己，卻為世界創(chuàng )造出了精彩；
還有一群人，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窬瞎M瘁，死而后已；
還有一群人，他們探索奧秘，汲取精華，永遠地閉上了那雙炯炯有神的眼睛……
這些可愛(ài)的人��！我敬佩你們，這世界是你們所創(chuàng )造，因你們而精彩！
奉獻的`作文 篇3
在小時(shí)候，我常常生病，特別是發(fā)燒，咳嗽最多發(fā)生的。護士姐姐和媽媽都很關(guān)心，關(guān)愛(ài)我。
有一次，我得了一個(gè)大病——是發(fā)燒，發(fā)燒到了三十幾度。媽媽非常擔心，立刻抱著(zhù)我上車(chē)去醫院。她抱著(zhù)我的時(shí)候，我還有幾分醒�？匆�(jiàn)媽媽大汗滴小汗非常擔心。不管她很勞累都要抱著(zhù)我去醫院。我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽皺起眉頭。我們來(lái)到醫院，有一個(gè)姓“黃”的醫生，幫我看病，看到我感冒
了。媽媽聽(tīng)了醫生的話(huà)，沒(méi)有那么擔心。醫生說(shuō)，我要住病房。所以爸爸回去了。媽媽和護士姐姐一起和我去病房。我睡在床上，媽媽就用一條冷毛巾放在我的頭上，幫我快點(diǎn)退燒。媽媽很緊張地抓住我的手，媽媽想誰(shuí)的時(shí)候，她又醒來(lái)，連續幾次，媽媽終于睡著(zhù)了。護士姐姐看見(jiàn)媽媽睡在旁邊，幫她蓋上被子。護士姐姐來(lái)巡房時(shí)，摸摸我的頭還有沒(méi)有發(fā)燒，幫我蓋蓋被子。我偶爾醒來(lái)，看見(jiàn)護士姐姐在摸我的.頭。知道燒已經(jīng)退了，就走了。第二天早上，我已經(jīng)康復了�；丶仪�，我向護士姐姐們說(shuō)謝謝。而且還要感謝媽媽。
所以我覺(jué)得，護士姐姐，媽媽都是無(wú)私奉獻的。當然還有很多都是。
奉獻的作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著(zhù)上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見(jiàn)周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會(huì )如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!
但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因，周老師呦不過(guò)我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì )這樣的�！薄澳臅�(huì )好嗎?”同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底�！岸�，開(kāi)刀就會(huì )好的�！薄澳悄ラ_(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心，我的嗓子就會(huì )失聲的，況且，我去開(kāi)刀，誰(shuí)教你們啊?”
周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說(shuō)：“周老師，我長(cháng)大后一定要當一名醫生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α�，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;
老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的'知識蜜粉;老師更像一棵大樹(shù)，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句：老師，您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘!
奉獻的作文 篇5
序曲
“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉……”愛(ài)包容一切。是啊，我們不是都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎?我們擁有愛(ài)，我們也付出愛(ài)。在初三(1)班這個(gè)由五十三個(gè)不同個(gè)性的同學(xué)組成的溫馨集體中，我們沐浴著(zhù)愛(ài)。
第一樂(lè )章老師的愛(ài)
老師的愛(ài)，是美妙的抒情曲。
三年前，老師接納了我們，精心的呵護著(zhù)我們，耐心的教導我們;三年來(lái)，在老師的教育下，我們個(gè)個(gè)脫穎而出，成為一個(gè)個(gè)成熟的學(xué)生，而老師卻在默默的奉獻中漸漸老了。從老師無(wú)悔的付出中，我知道，老師愛(ài)我們!
第二樂(lè )章同學(xué)的愛(ài)
同學(xué)之間的愛(ài)，就像流行歌曲，五彩繽紛，什么都有。
有一次，我病了。一整天昏昏欲睡，上課什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，晚上有一位同學(xué)帶著(zhù)筆記本給我補課，她是穿過(guò)好幾條漆黑的小巷來(lái)到我家的。而這位同學(xué)，平時(shí)卻是很怕黑夜的，為什么變得這么勇敢?她那關(guān)切的微笑告訴我：因為她愛(ài)我。
有一位同學(xué)的手不小心被玻璃劃傷了，鮮血直流，我們心急火燎的送他前往醫務(wù)室治療，并督促他每天按時(shí)換藥，他感動(dòng)地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催@么好?”我們相視一笑，原因很簡(jiǎn)單，因為我們同屬一個(gè)集體，我們愛(ài)他。
我們也有過(guò)爭吵，也有過(guò)矛盾，但是這些怎么能敵得過(guò)那溫馨的集體之愛(ài)?
于是友愛(ài)永遠蕩漾在我們的中間。
第三樂(lè )章我們的愛(ài)
我們的愛(ài)如純樸的古典樂(lè )章。我們―是老師和學(xué)生的搭配，由于我們的默契與和諧，常讓笑聲響徹教室。從起初陌生的一切，到現在能只聽(tīng)其聲，便知其人的熟悉。這其中又包含著(zhù)多少故事啊!得到課間跑比賽的第二名，一同為班級榮譽(yù)付出的艱辛……各種滋味統統匯聚在一起，凝聚成兩個(gè)字―關(guān)愛(ài)。為什么感情會(huì )這么深?只因為我們愛(ài)著(zhù)共同的.集體，初三(1)班!
第四樂(lè )章我的愛(ài)
我的愛(ài)縮小一點(diǎn)，就是愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)。我愛(ài)這個(gè)班級，這個(gè)浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)幸福音符的班級!
結束曲
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”歌聲又響起。
是“愛(ài)”這個(gè)美好的字眼，把班級同它的成員聯(lián)系在一起。我們共同關(guān)愛(ài)我班，這個(gè)集體怎能不溫馨四溢?
我們班的溫馨與和諧來(lái)自于我們共同的愛(ài)。
我們攜手共同奏出一部我愛(ài)我班的交響樂(lè )，讓它永遠響徹在校園中。
奉獻的作文 篇6
上個(gè)星期的星期五，學(xué)校舉行了“救助寧德災區小伙伴”的活動(dòng)，我代表我們班捐贈“愛(ài)心”。
我捧著(zhù)沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺跑去。莊老師還發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)別致的愛(ài)心。捐款儀式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)美妙動(dòng)人的音樂(lè )，各班的代表笑容地走上了主席臺，將手中的紙袋投進(jìn)捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學(xué)的愛(ài)心給弄丟了�！班А�，紙袋滑進(jìn)了箱子里，安頓了下來(lái)。我想：那箱子里裝的不僅是鈔票，更是同學(xué)們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢(qián)后必定會(huì )很開(kāi)心！想著(zhù)想著(zhù)，我的臉上也綻開(kāi)了笑容。錢(qián)捐完后，代表們依次排好隊，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著(zhù)。輪到校長(cháng)講話(huà)了。林校長(cháng)演講完后，現場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老伯伯走上了演講臺，第一句話(huà)就讓我笑出了聲。不是他的話(huà)有問(wèn)題，而是他的發(fā)音有問(wèn)題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿(mǎn)是歲月的滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的眼里閃動(dòng)著(zhù)常人所未有的光芒……我回過(guò)了頭，我知道，我笑不出來(lái)了，我也不能笑！老人講得異常激動(dòng)，當時(shí)，我真的想將手中的'那枚愛(ài)心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。
課后，王副書(shū)記帶著(zhù)僑鄉頻道的記者大駕光臨我班。當時(shí)，我以為他們只是來(lái)拍攝我們班級的環(huán)境的，也就沒(méi)多大在意，誰(shuí)知，他們竟是要來(lái)采訪(fǎng)我的！我激動(dòng)極了！這可是我第一次接受采訪(fǎng)��！記者阿姨覺(jué)得班里有點(diǎn)吵，就在走廊上進(jìn)行采訪(fǎng)。攝象機對準了我，記者阿姨發(fā)話(huà)了：“你有參加這次活動(dòng)嗎？”“有！”我堅定極了！覺(jué)得臉有些發(fā)燙。記者阿姨又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)聽(tīng)清楚，記者阿姨又不厭其煩地問(wèn)了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺(jué)得，既然大家都是小學(xué)生，如果只有我們才能在好的環(huán)境下學(xué)習，而別人不行的話(huà)，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發(fā)現王副書(shū)記笑盈盈地看著(zhù)我，接著(zhù)，又跑到一旁看攝象機了，我笑著(zhù)繼續道，“捐錢(qián)也執僨我們的一點(diǎn)心意，輔助他人是必要的！”我一口氣說(shuō)了這么一大串，而且還是臨時(shí)發(fā)揮，我真有點(diǎn)佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉身走了。
我也轉身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個(gè)大集體，這是一個(gè)大家庭，我們都是有愛(ài)心的孩子……
奉獻的作文 篇7
離開(kāi)老家小學(xué)已經(jīng)有兩年了，當我再一次踏進(jìn)母校的大門(mén)時(shí)。一條標準化的環(huán)形跑道，一幢嶄新的教學(xué)樓，出現在我眼前，我不禁贊嘆道：“學(xué)校變樣了，變得好美呀！”細心的妹妹指著(zhù)那幢樓說(shuō)道：“姐姐，它為什么叫‘光明樓’呀？”看著(zhù)這幢樓，兩年前的情景又浮現在我眼前。
那一天，學(xué)校很熱鬧，舉行一個(gè)很大的儀式。我們學(xué)生都坐在臺下，臺上的校長(cháng)向我們介紹：“圣農集團董事長(cháng)——付光明爺爺今天要來(lái)我們學(xué)校捐資助學(xué)。他曾在增坊小學(xué)讀書(shū)，他是一位富有愛(ài)心的民營(yíng)企業(yè)家，他致富思源，始終不忘教育，決定捐贈50萬(wàn)元建教學(xué)樓�！痹�(huà)音剛落，便看見(jiàn)一個(gè)精神抖擻的人向我們走來(lái)，我上上下下地打量了一會(huì )兒，他身材魁梧，膀大腰粗，臉上有著(zhù)抹不去的慈祥的笑容，這就是付光明爺爺。伴隨著(zhù)熱烈的掌聲，典禮正式開(kāi)始了。整個(gè)典禮過(guò)程中我印象最深的便是付爺爺意味深長(cháng)的那段話(huà)，他說(shuō)：“同學(xué)們要從小樹(shù)立遠大的理想，養成優(yōu)良品德，發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，努力做一個(gè)有益于社會(huì )的人�！�
時(shí)間雖然過(guò)去兩年了，然而付光明爺爺的那段話(huà)卻銘刻在心。他是那樣說(shuō)的，也是那樣做的.。圣農集團不僅在教育事業(yè)上奉獻愛(ài)心，他還為社會(huì )提供了無(wú)數的就業(yè)平臺，解決了許多家庭的經(jīng)濟問(wèn)題，給社會(huì )增添一份和諧，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。就拿我家來(lái)說(shuō)吧：自從爸媽進(jìn)入圣農企業(yè)上班之后，生活水平有了明顯的提高，去年還蓋了新房呢。
是呀，生命的意義在于奉獻。贈人玫瑰，手有余香。付光明爺爺是這樣的，可愛(ài)的老師、解放軍叔叔、白醫天使們不也都是這樣？
前仆后繼，星火燎原，學(xué)會(huì )奉獻，把愛(ài)傳遞。
【奉獻的作文】相關(guān)文章：
奉獻是快樂(lè )的作文-奉獻12-22
奉獻話(huà)題作文：敬業(yè)奉獻01-27
有關(guān)奉獻的作文：奉獻與享受01-29
愛(ài)的奉獻，心的奉獻作文01-31
關(guān)于奉獻的作文：完美奉獻09-21
初中作文：奉獻愛(ài)心-奉獻12-23
有關(guān)奉獻的作文：奉獻才能快樂(lè )02-01
關(guān)于奉獻的作文將奉獻延續12-09