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奉獻之中的收獲作文（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的奉獻之中的收獲作文，希望對大家有所幫助。
奉獻之中的收獲作文 1
華裝退了顯貴，社會(huì )退了阿諛，“獲取”，赤裸裸地顯在每個(gè)人的眼前。
——題記
針腳下，燭光中縫補的憔悴，母親奉獻了青春，獲取了老年的安樂(lè )，翩翩蝴蝶，跨越生死，英臺奉獻了生命，獲取了與山伯的愛(ài)情傳奇;荊條的尖刺深深插入脊背，廉頗獲取了國家的和平與安定，獲取總在奉獻中前行。
微歩點(diǎn)點(diǎn)，裙擺微蕩，這人兒怎就生了一幅傾城禍水的皮囊，讓李隆基癡迷，以為這種雍容可以綿延江山。但這天下，終歸不是王的�？v使這三尺白綾了告了紛繁劫難，成全你愛(ài)民如子的浩瀚，堙滅了我歌舞之國的悲慘，又有何用。一名女子，半壁江山，消失殆盡。庭院里，徘徊的人兒落下的淚是在為誰(shuí)相思?隆基獲取了玉環(huán)，卻丟掉了半壁江山;獲取了江山，又怎保得住玉環(huán)。孤獨的人兒，只求來(lái)世，再共緒悲涼。
隆基奉獻了玉環(huán)，獲取了江山。
“半城煙沙，兵臨城下，注定白發(fā)送黑發(fā)�！蓖窦s的調子，悲涼的歌詞。音樂(lè )貫徹了每個(gè)人的心靈。許嵩的音樂(lè )，安靜，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。雖沒(méi)有媒體的宣傳，沒(méi)有公司的支持，但他自己作詞，作曲，配樂(lè )，依舊完成了第一張專(zhuān)輯，從此被人知曉。一個(gè)人的孤單歲月在成功的光環(huán)下，顯得黯淡了，但他的奉獻卻沒(méi)有被埋沒(méi)。廬州月下，有誰(shuí)陪你共訴衷腸，灑下淚光?
許嵩奉獻了勤奮，獲得了音樂(lè )夢(mèng)想的成功。
“燈還亮著(zhù)”，一句話(huà)，道明了人們心中對愛(ài)迪生的敬愛(ài)。不曾想，一個(gè)多次的試驗，無(wú)數次的失敗，多少次擊碎了他堅持的心。但是，他不放棄，為了人類(lèi)的.光明，心中的信念讓他成功。當那只燈泡點(diǎn)亮之時(shí)，延續之時(shí)，報紙、電視，無(wú)一不報到了這個(gè)偉大的科學(xué)家——愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生奉獻了時(shí)光，獲取了人們的尊敬。
一女子，毀了江山。隆基奉獻了玉環(huán)，獲取了江山;燈光下，少年仍在錄制歌曲。許嵩奉獻了勤勞與歡樂(lè )，獲取了成功;“燈泡依舊亮著(zhù)”。愛(ài)迪生奉獻了時(shí)光，獲取了人們的尊敬。
冬的安詳撫慰迷醉，荏苒歲月停了蹣跚的顛沛，所謂獲取，不過(guò)奉獻之中。
——后記
奉獻之中的收獲作文 2
愿者當從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數人都在默默無(wú)聞中度過(guò)一生，工作著(zhù)，奉獻著(zhù)，只要你不計得失地付出，那么你就是社會(huì )的志愿者，公共場(chǎng)所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內少開(kāi)一次空調，你就為節約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會(huì )和諧出了一份力，并不是說(shuō)你一定要參加很多公益活動(dòng)，如此爾爾。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長(cháng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。還有不到二年的時(shí)間，你就要踏進(jìn)社會(huì )，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì )經(jīng)驗和閱歷，是你現在所需要的。
每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的`困難，是今后面對生活和學(xué)習的必要途徑。 志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認真的話(huà)，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那里工作時(shí)，時(shí)刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務(wù)，無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就是累心里總是覺(jué)得很知足了。
做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì )經(jīng)驗與公共關(guān)系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想:志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責;勤于行動(dòng)、善于關(guān)愛(ài)、樂(lè )于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會(huì )。每個(gè)人之于社會(huì )的價(jià)值，不僅僅在于創(chuàng )造了多少物質(zhì)財富，同時(shí)也在于為社會(huì )創(chuàng )造了多少精神財富。在付出愛(ài)心、奉獻社會(huì )的同時(shí)，人生的價(jià)值就會(huì )得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會(huì )，無(wú)異于滄海一粟，而正是這無(wú)數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會(huì )需要志愿者，人類(lèi)的發(fā)展需要志愿者。
最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠的公益機會(huì )，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書(shū)本上永遠所學(xué)不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會(huì )，我依然會(huì )努力去爭取，盡自己的所能給社會(huì )一點(diǎn)回報。
奉獻之中的收獲作文 3
進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我參加了許許多多有意義的事，其中，有兩件事最讓我難以忘懷。
一件事是一年級的寒假，我們班部分同學(xué)，包括我，一起去武進(jìn)圖書(shū)館捐書(shū)�？�，我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一大袋子《幼兒畫(huà)報》雜志，正在接受電視臺記者的采訪(fǎng)呢。一想到貧困地區的孩子們渴望讀書(shū)的神情和一下子收到這么多課外書(shū)時(shí)欣喜的樣子，我就不由自主地開(kāi)心起來(lái)。
還有一件事是二年級的一個(gè)周末，我和班里的一些同學(xué)參加了由我們同學(xué)家長(cháng)在富克斯流行廣場(chǎng)門(mén)前組織的“微心愿、微行動(dòng)、微公益”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們要把百來(lái)份報紙賣(mài)出去，然后用得來(lái)的錢(qián)買(mǎi)書(shū)，再把書(shū)捐贈給一些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子們。當然，那些好心的叔叔阿姨們也非常支持我們。一元錢(qián)一份的報紙，他們有的給五元，有的.給十元，有的甚至給幾十元，還有的連報紙都不拿，放下錢(qián)就走了……最終，我們用一天的辛勞換回了貧困孩子們的一張張笑臉。
通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，我明白了“幫助別人，收獲最大的是自己”這個(gè)道理。
奉獻之中的收獲作文 4
一年有四個(gè)季節，分別為春季、夏季、秋季、冬季。在這四個(gè)季節里，有一個(gè)季節我最喜歡。你們猜我最喜歡哪個(gè)季節？春季？夏季？冬季？
春季代表的是如嫩芽般新的的希望，夏天代表的是如太陽(yáng)般火熱的朝氣，冬天代表的是如白雪般純潔的夢(mèng)想，這三個(gè)季節并不是我喜歡的季節，我喜歡的季節大多數人都不大喜歡，現在你們應該知道是哪個(gè)季節了吧？
對，我喜歡的季節是秋天，秋天沒(méi)有春天的溫暖，沒(méi)有夏天的火熱，更沒(méi)有冬天的寒冷，在這季節能做的事情根本沒(méi)有其它三個(gè)季節多，但是我就對它情有獨鐘。
秋天代表的是豐收，每當到了這個(gè)季節，農民伯伯總會(huì )很忙，但是他們會(huì )很快樂(lè )。我的爺爺是種田和種水果為生的，春天稀奇古怪的蟲(chóng)子包圍了這個(gè)世界，他種地的時(shí)候經(jīng)常被蟲(chóng)子咬，幾乎他回家的時(shí)候都要涂藥水；夏天不僅熱，而且還有我最討厭的蚊子，爺爺去種地的時(shí)候也會(huì )被蚊子叮，再加上夏天很熱，爺爺身上的汗就會(huì )忍不住冒出來(lái)，可惡的`蚊子就會(huì )把爺爺身上叮得都是包，爺爺回家的時(shí)候又要洗澡，又要涂藥，常人夏季每天洗一次或兩次澡，而爺爺則要洗四五次；冬天寒風(fēng)刺骨，人們都懶得動(dòng)，都希望自己能永遠窩在被子里，就算起來(lái)了，也在溫暖的開(kāi)著(zhù)空調的室內，可我的爺爺卻要早早地起床，運動(dòng)完之后開(kāi)始種地，每天回來(lái)身上都冰冰的。在這三個(gè)季節里爺爺一直都是受害者，而唯獨到了秋天，他才是受益者，才會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地去收果子，每次都滿(mǎn)載而歸，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容……
秋天不僅代表的是豐收，還代表著(zhù)思念。
古人喜歡作詩(shī)詞曲，卻唯獨秋天的詩(shī)寫(xiě)的最多。到了秋天，在洛陽(yáng)城里秋風(fēng)徐徐吹入，秋風(fēng)似乎吹著(zhù)人們寫(xiě)一封家書(shū)，每當這時(shí)我們會(huì )想起張籍寫(xiě)的《秋思》中的“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！崩蠘�(shù)上纏繞著(zhù)干枯了的藤蔓，幾只落魄的烏鴉棲息在老樹(shù)枝頭，不遠處的小橋下溪水潺潺，旁邊有戶(hù)人家，長(cháng)長(cháng)的古道上，一人騎著(zhù)一匹瘦弱的馬緩緩行來(lái)，西風(fēng)瑟瑟，看到這樣一幅場(chǎng)景，我們會(huì )想起馬致遠的《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！泵髁恋脑鹿鉃⒃诖睬暗拇皯�(hù)紙上，好像地上泛起了一層霜，一人禁不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的一輪明月，不一會(huì )兒又低頭沉思，看到這樣一幅場(chǎng)景，我們又回想起李白的《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”……一首又一首的詩(shī)透露了對家人和故鄉的思念，這是秋天特有的章節。
秋天還代表著(zhù)奉獻。
龔自珍寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹谇锾�，樹(shù)頭的樹(shù)葉紛紛凋零，片片在空中飛舞，如一只只枯葉蝶在空中跳舞，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……
每個(gè)季節都各有千秋，但是我卻唯愛(ài)這秋季，它是那么的與眾不同……
奉獻之中的收獲作文 5
前年盛夏，我在客廳里打籃球時(shí)，籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小，通體奶白色，又不起眼，所以我只聽(tīng)得輕輕一聲，并沒(méi)有引起我的注意。
當晚八點(diǎn)，我正在燈下津津有味兒地看著(zhù)偵探小說(shuō)。忽然，所有的亮光一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤，屋子里頓時(shí)黑得伸手不見(jiàn)五指。我先是心里一驚，又皺皺眉頭想：我可不想這么早就睡覺(jué)，接下來(lái)的故事情節還等著(zhù)我去看呢!我壯著(zhù)膽子，睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線(xiàn)，一步步摸著(zhù)黑，問(wèn)外公要來(lái)了打火機，尋找能持續發(fā)光的東西。我想到了早上打飛的小蠟燭。啊!就是它!一個(gè)小小身影出現在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺上，用打火機點(diǎn)燃，放在身邊。
我開(kāi)始注意到它了。它雖然小，而且并不顯眼，但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動(dòng)的火苗可以看出它是無(wú)私的，它犧牲自己，為我們奉獻每一分光和熱。我不禁放下書(shū)本，注視著(zhù)它，在它身旁，我感覺(jué)到了無(wú)以言表的溫暖與愜意。
它燃燒自己，照亮別人，這無(wú)私奉獻，舍己為人的`精神是如此可貴!它盡了它的所能，我想它心底也是無(wú)限快樂(lè )的。
看著(zhù)看著(zhù)，萬(wàn)千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣么。他們不惜付出自己大好青春年華;光澤的烏發(fā)被鍍了一縷縷銀絲;潔白柔嫩的額角爬滿(mǎn)深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關(guān)心每一位學(xué)生，把愛(ài)的露水灑向每一片綠葉，每一朵含苞待放的花苞，每一個(gè)同學(xué)的心頭。老師們和蠟燭多么相似呀!
蠟燭十分之九已經(jīng)燃盡。突然，燈又亮了，我趕緊滅了小蠟燭，把它保存起來(lái)�？此坪敛涣裂�，可它卻在我心目中無(wú)比高大。
之后很少用蠟燭了，但是蠟燭無(wú)私奉獻的火苗，永遠在我心中閃耀!
奉獻之中的收獲作文 6
奉獻，這種行為無(wú)疑是美好的。能為自己帶來(lái)快樂(lè )，也能為他人帶來(lái)溫暖，可以說(shuō)得上是一舉兩得。即使你會(huì )失去一些物質(zhì)上的物品，但是你還會(huì )得到一些精神上的物品。精神上的物品遠遠高于物質(zhì)上的物品，無(wú)論是什么。
奉獻，這種行為是能贏(yíng)的別人的贊揚和感謝的。但是為什么做這種行為的人卻很少呢？這是一個(gè)問(wèn)題，答案，也許得需要我們慢慢探尋。是因為奉獻太困難么？我認為不是。因為奉獻看上去困難，實(shí)際上確實(shí)意外的簡(jiǎn)單。當然，這是我的見(jiàn)解，你怎么看就是你的事了。因為奉獻只需要你有一份心還有自己的一片心意，如果有了前者，后者沒(méi)有也可以。但是為什么做這種行為的人卻很少呢？我不知道，你知道嗎？
奉獻，這種行為是能帶給別人溫暖的。正所謂“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”，所以奉獻能帶給別人溫暖。多多奉獻，你的世界就會(huì )變得很美好，別人的世界也會(huì )變得有些你填的光彩。只要你能多多奉獻，你就一定會(huì )收獲到快樂(lè )和回報。于是，為什么沒(méi)有多少人能夠奉獻呢？這個(gè)問(wèn)題的.答案，我反復思考，還是找不到。問(wèn)題的答案，到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題我到底該問(wèn)誰(shuí)，才能找到答案呢？我不知道。
我不知道的事情太多，但我更執著(zhù)于這些問(wèn)題之中�；蛟S原因是我能從中引出成千上萬(wàn)的問(wèn)題，即使那些問(wèn)題的答案我連怎么尋找都不知道。但是我還是執著(zhù)于這些問(wèn)題，原因的話(huà)，我正在追尋中。我只是想知道為什么奉獻的人那么少，我也不想深入思考那么多。那樣做對我來(lái)說(shuō)只是平白無(wú)故地多了一些麻煩而已，所以我放棄了追尋原因。只是想知道奉獻的人為什么呢么少，僅此而已。
奉獻之中的收獲作文 7
在這個(gè)龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻。
奉獻，是一種精神品質(zhì)，它能給人們帶來(lái)光明，使在困難的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更美好�！蓖瑯�，魯迅也說(shuō)過(guò)一句：“我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！彼^奉獻，在于自己的勇氣的體現和精神上的支柱，更是自己良好的品德。
或許在某些人看來(lái)，奉獻很虧，仿佛自己什么都沒(méi)有賺到，反而自己卻失去了東西。就是因為如此，有些人并不會(huì )去奉獻什么，但這僅僅只是表面的現象。其實(shí)，在內在方面它并不是奉獻了而沒(méi)有得到什么，在你奉獻的同時(shí)，得到的東西，是比金錢(qián)還要貴重的東西，或是金錢(qián)根本買(mǎi)不來(lái)的。只是它存在在內在，不易讓人發(fā)現而已。如果你善于發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現，奉獻其實(shí)也是很有收獲的。
奉獻，并不是白付出而沒(méi)有收獲的。但是，在奉獻的同時(shí)，并不是所謂的利益和摻和，這樣的奉獻，將會(huì )不再是奉獻了，而是一個(gè)利益。沒(méi)有欲望、摻和的奉獻，是令人快樂(lè )的，用心去奉獻了，定會(huì )得來(lái)收獲，那是一份純潔的友誼；互相信任的摯友或是一個(gè)真誠而富有愛(ài)心的心。
奉獻，是一個(gè)很美好的.精神品質(zhì)。多樂(lè )于奉獻，有利于提高交友的人緣，朋友便會(huì )很多；多樂(lè )于奉獻，有能力去培養自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂(lè )于奉獻，有助于自己身心的修養，不被繁榮富貴利益侵蝕；多樂(lè )于奉獻，使自己的心情愉悅，使自己活得更開(kāi)心，更快樂(lè )。
所謂的奉獻，對自己有益，而不是有害！
奉獻之中的收獲作文 8
早晨，廣播上說(shuō)：“六年級六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當他知道這個(gè)結果時(shí)，并沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字�！甭�(tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿(mǎn)了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著(zhù)矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢(qián)，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！
那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢(qián)全都買(mǎi)了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì )動(dòng)，不會(huì )活蹦亂跳，不會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的.挑戰和收獲。對，我把零花錢(qián)全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢(qián)送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著(zhù)“愛(ài)的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們�！碧焐系男▲B(niǎo)好像在夸獎我們有愛(ài)心！讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命！
愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！
奉獻之中的收獲作文 9
母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸，母愛(ài)是遠時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是孤落無(wú)助時(shí)慈祥的`微笑。
還記得一次單元小測試的前晚，我忙著(zhù)復習忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀�！蔽野欀�(zhù)頭皮點(diǎn)著(zhù)頭心想：“真煩，我又不是不知道�！�
可沒(méi)想到考試竟會(huì )要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒(méi)找到。這題因手畫(huà)不規范扣了一半的分。
分數報出來(lái)后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機會(huì )，回到家后，我非常怕媽媽責備我，媽媽沒(méi)罵我更沒(méi)打我，我心存疑惑。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛(ài)在你傷心時(shí)溫暖的問(wèn)候。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍侵徹澄凈。
早上，我早早上學(xué)，離放學(xué)時(shí)間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)的影子，門(mén)外隱約站著(zhù)一位家長(cháng)，越來(lái)越近。她是我媽媽?zhuān)壹睋砩先�，她下半身濕透了，仍對我說(shuō)：“走，回去吃香噴噴的米飯去�！�
晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時(shí)候，媽媽說(shuō)；‘去寫(xiě)作業(yè)吧，不早了�！鋵�(shí)我知道媽媽非常感動(dòng)。我回說(shuō)：“快喝吧，媽媽?zhuān)摾淞��！边@也是母愛(ài)，生病的時(shí)候仍不忘關(guān)懷我。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對你說(shuō):“‘我愛(ài)你’，希望你不要嫌晚，一直以來(lái)我都不好意思說(shuō)那幾個(gè)字�！�
奉獻之中的收獲作文 10
花朵因為葉子的奉獻而變得美麗；大樹(shù)因為小草的奉獻而變得高大挺拔；大海因為小溪的奉獻而變得浩瀚……那么，我們呢？
花朵、大樹(shù)、大海、這些事物是我們隨處可見(jiàn)的但他們的精神比我們來(lái)說(shuō)又怎么樣呢？我們做到的是自私：
當有人向我們借東西時(shí)，我們推辭；當有人需要我們幫助時(shí)，我們回避；當有人向我們請教問(wèn)題時(shí)，我們輕蔑……我們竟然如此的做我們竟比不過(guò)這些小事物我們該有多慚愧呀！但并不是所有人都這樣：
比如吳斌他只是一個(gè)平凡的司機：在5月29日中午，杭州長(cháng)運客運二公司司機吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車(chē)，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)……
再比如張麗莉：在2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的.另一輛客車(chē)追尾相撞，被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。
他們的事跡感動(dòng)了很多人，當然，也有人為他們感到不值，因為他們失去啦寶貴的生命。但我們也要明白這就是奉獻的精神。為了這個(gè)精神他們義無(wú)反顧。
讓我們向他們學(xué)習這奉獻的精神，使這個(gè)世界變得更美好吧！
奉獻之中的收獲作文 11
愛(ài)的奉獻只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間!一方有量難，八方支援，只要我們團結一心，眾志成誠，這強大的力一定能夠戰勝所有的困難。在我們的學(xué)校里，有許多患有白血病的人，治療白血病需要花很多的醫療費，可是，這筆巨額對于這些普通的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能做到的事情。
他們的`父母四處向朋友。親人借錢(qián)，可還是差遠了。于是，學(xué)校就發(fā)動(dòng)了全校師生，獻出他們的愛(ài)心，給那些白血病的患者捐錢(qián)，讓那些白血病患者重新?lián)碛辛艘痪�(xiàn)希望�！拔椅逶�;”我十元…”我二十元…”我五十元…”同學(xué)們紛紛拿出自己積攢已久的零用錢(qián)，全部捐給了受難的學(xué)生。
有一個(gè)小男孩，他手里拿著(zhù)一個(gè)儲蓄罐，他把里面的錢(qián)全倒了出來(lái)，那一幕讓我驚呆了，里面竟然都是一些一角的。一分的硬幣，加起來(lái)總共有二十元，他一分也不剩的全部交給了老師。
老師不忍心收下，他用他稚嫩的聲音對老師說(shuō):”老師這些錢(qián)是我一天一天積攢下來(lái)的，表達著(zhù)我的心意，您就收下吧!”當時(shí)在場(chǎng)的所有老師和學(xué)生都感動(dòng)的哭了。老師把我們捐的錢(qián)算了一下，竟然有一千多元錢(qián)，雖然這一千多元錢(qián)對于白血病患者的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪，但是這一千多元錢(qián)表達著(zhù)我們對白血病患者的關(guān)懷和愛(ài)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得多么美好。此時(shí)，我想對那些白血病患者說(shuō):”你們一定要堅強，要敢于和死神作斗爭，你們要知道，還有許多人在關(guān)心你們，在愛(ài)著(zhù)你們�！�
奉獻之中的收獲作文 12
晚風(fēng)輕拂著(zhù)窗簾，悶熱的夜帶來(lái)了絲絲涼意，坐在桌前的我正在為明天的期末考試奮斗著(zhù)。
桌角兒有一個(gè)小蠟人兒，這是我一個(gè)星期前用蠟塊精心制作的，他面帶微笑地沖著(zhù)我，在陪我一起努力。
不知怎的，晚風(fēng)不那么柔和了，從一個(gè)羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑辣的婦女。
它呵斥著(zhù)，怒罵著(zhù)，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來(lái)，中間還夾雜著(zhù)一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關(guān)上了窗。
再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，仿佛要有什么事發(fā)生，我慌亂的眼神在漫無(wú)目的地跳動(dòng)著(zhù)。正在這時(shí)，又瞥見(jiàn)了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動(dòng)亂的心平穩了下來(lái)。
我翻著(zhù)課本，爭分奪秒地復習著(zhù)。窗外的雨，歇斯底里地下著(zhù)，和著(zhù)毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。
他們的目的沒(méi)有達到。我專(zhuān)心地看著(zhù)書(shū)，忽然，屋里一下子暗了下來(lái)，黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)，窗外的閃電發(fā)出刺眼的光，在向我炫耀著(zhù)。
停電了，沒(méi)法復習了，我在抽屜里借著(zhù)手電的微弱的光找尋著(zhù)蠟燭的.蹤跡，卻什么也沒(méi)找到。
“媽?zhuān)奂覜](méi)蠟燭啦？”“你桌子上不還有個(gè)小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話(huà)弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望著(zhù)可愛(ài)的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。
但自己仿佛聽(tīng)到了小蠟人兒在與我對話(huà)�！皩⑽尹c(diǎn)燃吧！讓我的光陪著(zhù)你好好地復習�！弊约哼�是猶豫了。
終于狠下心來(lái)將它點(diǎn)燃，借著(zhù)它所給予我的光，我繼續復習著(zhù)，我不敢抬頭去看，不敢去看那可愛(ài)的身影在我眼前融化。
燈，終于亮了，窗外的雨還依然下著(zhù)，閃電羞愧的退卻，望著(zhù)眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛(ài)的蠟人兒為了我的學(xué)習，奉獻了自己，卻照明了我的心路。
奉獻之中的收獲作文 13
有人說(shuō)生活的意義就是為了賺錢(qián)，也有人說(shuō)生活的意義就是為了贏(yíng)的權勢，可我說(shuō)生活的意義在于奉獻。錢(qián)，揮霍就沒(méi)了；權勢，也會(huì )因為我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個(gè)個(gè)埋頭“刷刷”動(dòng)筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場(chǎng)外有比他們更為緊張的老師；當一張又一張重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)落在考生們的手上時(shí)，可他們不知老師比他們更為興奮；當他們擁抱在一起歡呼雀躍時(shí)，可他們不知在那堵墻后，有一個(gè)人正望著(zhù)他們，他的臉上早已掛滿(mǎn)了喜悅的淚水。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。生活因奉獻而美麗。他們無(wú)論寒冬酷暑都在大街上沒(méi)日沒(méi)夜的掃地，正是因為有了這些可愛(ài)的“美化城市員”無(wú)私的奉獻，我們的空氣才會(huì )得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。生活因奉獻而豐收。此時(shí)應該是農民伯伯最辛苦的時(shí)候了，不僅白天要下地干活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的“田家少閑月，五月人倍忙”說(shuō)得真沒(méi)錯。教師奉獻后才有像花兒般明艷的莘莘學(xué)子；清潔工奉獻后才有這般整潔的'城市；農民奉獻后才有秋天的麥浪滾滾…哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻出自己的芬芳去裝點(diǎn)大自然，雖然這是微不足道的。哪怕是一棵受傷的大樹(shù)，也要奉獻出自己的綠蔭，讓過(guò)路人乘涼。是啊，生活的意義是奉獻。
奉獻之中的收獲作文 14
冷暖世界里，我們通常會(huì )遇到些愛(ài)自己的人及自己愛(ài)的人！就如大自然的規律一樣無(wú)法預測與掌控，而我們的情愫也同樣沒(méi)法掌控。感覺(jué)來(lái)了就是來(lái)，感覺(jué)沒(méi)了，尋也尋不回來(lái)了！
心動(dòng)來(lái)了愛(ài)的問(wèn)號也出現了？什么是愛(ài)？他對我是愛(ài)嗎？他對我是真心的嗎？愛(ài)我的漂亮還是愛(ài)我的錢(qián)呢？懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話(huà)故事，那時(shí)我就�；孟雽�(lái)自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來(lái)迎接我入‘宮’，然后過(guò)上幸福的生活！
長(cháng)大些，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但總會(huì )遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的`追問(wèn)著(zhù)身邊已經(jīng)戀愛(ài)的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說(shuō)：“愛(ài)是奉獻，不是索��！”我不知道他們愛(ài)情是不是都那么偉大，可我見(jiàn)到的許多愛(ài)情故事里，都是令人難過(guò)的糾纏��！比如說(shuō)：男人很愛(ài)女人，女人卻不愛(ài)男人，可男人仍然糾纏著(zhù)對女人說(shuō)愛(ài)，這讓女人感覺(jué)無(wú)比的痛苦。愛(ài)到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì )思念一個(gè)人應該代表著(zhù)喜歡上他了吧？
愛(ài)力有3種很多人首先會(huì )使用拉力也就是說(shuō)他會(huì )很真誠很用心的去追求你，愛(ài)著(zhù)你，疼惜你，這樣的愛(ài)會(huì )讓我們靠他越來(lái)越近。還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì )將女人推開(kāi)。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛(ài)道歉，訴說(shuō)著(zhù)誓言，說(shuō)完后卻又忘了，根本就無(wú)法實(shí)現，甚至等到女人要離開(kāi)他的時(shí)候，他還會(huì )以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠了！
奉獻之中的收獲作文 15
走過(guò)操場(chǎng)，目光不由得被它吸引，它像一個(gè)衛兵，守護在校園里；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開(kāi)著(zhù)，遠看一片瑩瑩的綠，飽滿(mǎn)、充實(shí)、生機勃勃。
腳一步步靠近，仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹(shù)。
抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽(yáng)光一絲照射的機會(huì )。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切仿佛都是在畫(huà)家筆下繪出來(lái)的。
越往上樹(shù)枝越細，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯，足以讓四五個(gè)人抱住。
低下頭，見(jiàn)到枝干再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個(gè)環(huán)，就這樣，這樹(shù)就似長(cháng)在環(huán)中，根的環(huán)圍繞著(zhù)枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái)，全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠依在那，躺在那，而樹(shù)根也永遠地保護著(zhù)它。
我定住了，突然想到，那枯葉就像長(cháng)輩，像祖先，而那郁郁蔥蔥的葉子，不正是生命力強盛的我們嗎？
大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有各種顏色的點(diǎn)綴，只是樸素的綠，但卻有著(zhù)奉獻精神。它給過(guò)路的人乘涼，為他們遮擋陽(yáng)光，自己卻頂著(zhù)熊熊的`烈日。
這密密麻麻的樹(shù)葉，猶如一把保護傘，當時(shí)間久遠的樹(shù)葉漸漸枯萎，便會(huì )落到環(huán)中，由成百上千片小葉子守護著(zhù)。這里，有家的感覺(jué)，有家的溫暖。
不管風(fēng)吹雨打，嫩葉總會(huì )在上頭擋著(zhù)，所以枯葉也不會(huì )隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺(jué)得這正是生命的輪回。
總有一天，那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì )落下，落在子子孫孫的保護傘下……
奉獻之中的收獲作文 16
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”這就是愛(ài)，生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，有朋友之間的友愛(ài)，有親人們的關(guān)愛(ài)。
那天，上音樂(lè )課。
我和都宣尹拿了音樂(lè )書(shū)，正準備出去排隊。只見(jiàn)她左腳剛邁出，右腳就被桌子腿絆倒了。這一摔，正摔到了邵黃麗文桌子的尖角上。呀！她怎么了？只見(jiàn)她蹲在地上，雙手緊捂著(zhù)下巴，頭低在膝蓋上，眼中流下了痛苦的淚水。充滿(mǎn)著(zhù)恐懼。
我立刻放下書(shū)，扶起都宣尹，看了看她的下巴，流出了血！我都急傻了！
站在外頭整隊的'文藝委員——邵黃麗文走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)都宣尹著(zhù)紅紅的下巴，不顧一切地走了進(jìn)來(lái)。緊張的問(wèn)道：“你怎么了？痛不痛呀�！蔽铱戳丝瓷埸S麗文，她的眉緊皺著(zhù)，十分著(zhù)急的扶著(zhù)都宣尹，快速跑到廁所前的水池前。我也不怎么會(huì )關(guān)心人，只是幫她拿著(zhù)書(shū)�？磥�(lái)還是邵黃麗文有辦法！她拿來(lái)餐巾紙，迅速打開(kāi)水龍頭，水嘩的一聲濺了出來(lái)，她的衣服都濕透了，仍絲毫沒(méi)有吭聲。她把紙放在水中泡了許久，在輕輕拿出，用手慢慢擰干。最后把濕紙巾放在都宣尹傷口上揉一揉……
“去醫務(wù)室看看吧！”我著(zhù)急的說(shuō)道：“快一點(diǎn)兒�！�
到了醫務(wù)室，我的心怦怦直跳。王醫生仔細地看了看都宣尹的傷口，用棉花消了消毒，安慰我們說(shuō)：“這一點(diǎn)兒小傷，應該沒(méi)事吧，況且藥擦上去也不好看�！甭�(tīng)完王醫生說(shuō)的話(huà)，我那緊繃著(zhù)的心終于放了下來(lái)。都宣尹小聲說(shuō)道：“總算沒(méi)事了！”我們三個(gè)看了看對方，笑了起來(lái)，笑的是那么自然，那么甜蜜。
正如歌詞所說(shuō)，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”每個(gè)人的內心都是善良的，只要你用心去感受生活，就一定會(huì )有收獲。
奉獻之中的收獲作文 17
社會(huì )是一個(gè)復雜的人群集合，有各色各樣的人，然而其中最引人注目的還是那金字塔的頂端，高立與萬(wàn)人之上是多么威風(fēng)，也許人人都曾經(jīng)這樣向往過(guò)，但現實(shí)卻并未成為這樣，大多數人便成為了金字塔基而仰望著(zhù)上方的偉人，于是大家就都成為了社會(huì )的勞動(dòng)者，即奉獻者。有的人認清了自我，甚至悟透了奉獻者的歡樂(lè )，成為無(wú)私奉獻的楷模，而有的人卻仍醉迷于幻想不能自拔，對奉獻者的角色很不以為然，但又無(wú)法大展宏圖，結果變得整日郁悶消沉，之所以會(huì )這樣，就是因為他們沒(méi)有一顆平凡心，無(wú)法領(lǐng)會(huì )作為一個(gè)平凡奉獻者的快樂(lè )。
其實(shí)，社會(huì )上的各種角色都有其價(jià)值和意義所在，作為奉獻者，對社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)及其重要的作用，是每個(gè)奉獻者的力量，建設著(zhù)美好的`社會(huì )，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展，奉獻者就像廣闊的大地，雖然低下，雖然平實(shí)，雖然默默無(wú)聞，然而社會(huì )這棵大樹(shù)，想要萬(wàn)年長(cháng)青，蓬勃生長(cháng)，是離不開(kāi)土地的，奉獻者是整個(gè)社會(huì )的基石，支撐著(zhù)一切，奉獻者的精神同樣是高貴的，任何階層任何職業(yè)的默默無(wú)聞的奉獻者，總是人們學(xué)習的榜樣，像雷鋒，孔繁森，等等，已成為家喻戶(hù)曉的人物，他們是奉獻者中的最高，他們在這平凡中成就的偉大，已超越了普通的偉大，同那些至高的偉人一樣創(chuàng )造出了不朽的佳話(huà)。
奉獻者就像地基下的石頭，獨自面對黑暗與孤獨，但仍然堅守崗位，雖肩負著(zhù)千鈞重擔，但絲毫不動(dòng)搖，默默地承受著(zhù)。這樣的人生雖然看似平常且痛苦，但這又何嘗不是最有意義的呢，縱使平凡奉獻，也要努力奉獻不凡。
奉獻之中的收獲作文 18
人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。
沒(méi)有祖國的繁榮富強，就沒(méi)有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專(zhuān)注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶�！币换麨檠S的人捐款用于敬老院的建設，后來(lái)在給貧困地區陸續捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的`匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻著(zhù)。他清平的生活，高貴的心靈告訴著(zhù)我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執著(zhù)而深切的永恒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著(zhù)想，既快樂(lè )了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(cháng)度是多少，應時(shí)常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。
當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承后世，永垂不朽。
奉獻之中的收獲作文 19
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是心靈的呼喚……”每次聽(tīng)到這首歌就讓我很感動(dòng)：我們這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)讓我們這個(gè)世界變得更加美好。
你聽(tīng)!“胸前的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄……”伴隨著(zhù)美妙的歌曲，我們珍門(mén)中心小學(xué)第二屆“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)開(kāi)始了。我有幸成為了班級的義賣(mài)員，和另外四名義賣(mài)員一起來(lái)負責推銷(xiāo)、售賣(mài)班級同學(xué)帶來(lái)義賣(mài)的物品。你瞧，我們已經(jīng)把各種物品都按照其相應的價(jià)格分別擺放完畢了。一元區、二元區、三元區、特價(jià)區，里面的商品真是琳瑯滿(mǎn)目，一點(diǎn)也不比商店的`少，而且我們義賣(mài)的物品可比商店的便宜多了!再看看其他班級，他們也都在操場(chǎng)的跑道邊都擺放好了，就等著(zhù)顧客上門(mén)了，這是多么激動(dòng)的時(shí)刻啊!
你看，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了，此時(shí)的操場(chǎng)真是人山人海。同學(xué)們都可以自由地去任何一個(gè)“愛(ài)心小鋪”買(mǎi)東西，他們都笑得那么燦爛。我作為義賣(mài)員，雖然暫時(shí)不能去買(mǎi)東西，但是看著(zhù)自己班級的東西被賣(mài)出去，心里也別提有多高興了。你們看，我們班的東西多么受歡迎啊!我們的小鋪前聚滿(mǎn)了人�！澳莻�(gè)多少錢(qián)請問(wèn)?”一個(gè)小妹妹在我身后戳了戳我問(wèn)。我開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)頭飾只要1元，很便宜的，小妹妹要不要買(mǎi)一個(gè)?”那個(gè)小妹妹聽(tīng)我這么一說(shuō)馬上把一張一元的紙幣塞到我手里，然后接過(guò)頭飾后就一蹦一跳地跑到了其他地方�？粗�(zhù)她遠去的背影，再看看我手中的一元錢(qián)，我心中突然涌起一股暖流……
捐出幾件物品，購買(mǎi)幾樣東西，用我們的真心去幫助那些需要幫助的人，這是多么有意義啊!“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。
奉獻之中的收獲作文 20
“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報酬�！薄}記
“這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類(lèi)最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。
為民服務(wù)是他不變的信念
綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。這就是楊善洲，一個(gè)為祖國無(wú)私奉獻的人。
楊善洲退休后，并沒(méi)有安享晚年，而是扎根家鄉的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹(shù)杈搭起的窩棚里，腳上穿著(zhù)草鞋，儼然是一個(gè)放牧的.老人。后來(lái)，得益于省里的資金支持，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房，楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。
他就如陶行知所說(shuō)的，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！庇窒癜蜖柕滤箍谥�，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己�！彼轮�(zhù)簡(jiǎn)陋，吃著(zhù)粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執著(zhù)造林，心無(wú)旁騖，他只是為了那片樹(shù)林。
兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂(lè )道，拒絕了省委書(shū)記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹(shù)造林；面對家人的不理解，他只說(shuō)：“忠孝難兩全，家國難兼顧�！泵鎸θ藗兊牟焕斫�，他只說(shuō)：“只要生命不結束，服務(wù)人民不停止�！彼f(shuō)到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著(zhù)自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著(zhù)，為社會(huì )貢獻著(zhù)。
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