實(shí)用的奉獻的作文9篇[優(yōu)選]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的奉獻的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

　　樹(shù)枝抖動(dòng)著(zhù)金色的葉子，沙沙，沙沙。

　　樹(shù)根邊蕩漾著(zhù)金色的海洋，沙沙，沙沙。

　　這，可不是秋天的足跡?

　　你瞧，秋風(fēng)吹過(guò)，那依偎在大樹(shù)上的秋葉緩緩地飄落，像一只只翻飛的黃蝴蝶，像一葉葉金色的小舟，像一朵朵輕盈的雪花，悠悠的，輕輕的，美美的，在空際中劃過(guò)一圈圈生命的軌跡。就是那么不經(jīng)意的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞出了活力。殘缺的衣角，遮不住耀眼的金光;樸素的背景，擋不住優(yōu)美的華爾茲，是多么的真切，又是多么的虛幻。

　　你看，地上處處盛開(kāi)著(zhù)金色的花，一叢叢、一簇簇、一片片，密密匝匝地躺在那里，是在熱鬧地說(shuō)著(zhù)什么，是在激動(dòng)地跳著(zhù)什么，還是在輕輕地唱著(zhù)什么?那可愛(ài)的模樣，讓人不忍心從上面走過(guò)，不忍心讓它變成碎片飄飛，不忍心讓它發(fā)出“嘎吱嘎吱”的'響聲，只愿默默地看著(zhù)這金色的小路，會(huì )心一笑。

　　一陣“滋滋滋”的聲音把我拉出想象。抬頭一看，竟是正忙碌工作著(zhù)的電鋸。原來(lái)一群工人正在搶修馬路。已是傍晚了，瑟瑟的秋風(fēng)讓歸途中的人們不由地加快了腳步，可我卻依稀看到汗珠從他們的鼻尖滑落，黝黑的臉龐竟也映出金色的黃暈，依然那么賣(mài)力地鉆著(zhù)孔，鋪著(zhù)路……

　　第二天清晨，路面已經(jīng)煥然一新，車(chē)還是那樣駛過(guò)，人還是那樣走過(guò)，可又有誰(shuí)看到這路面背后的辛苦?在那寒冷的夜晚，工人們選擇了無(wú)聲的奉獻，為家人，也為城市;在那漫長(cháng)的秋季，秋葉們選擇了無(wú)私的給予，為大樹(shù)，也為秋天。

　　沙沙，沙沙……

奉獻的作文 篇2

　　心是人最美好的地方，愛(ài)是人最美好的聯(lián)絡(luò )關(guān)系，愛(ài)心是每個(gè)人最美好的感情，它讓人感動(dòng)、讓人動(dòng)容。而我，就曾遇到過(guò)一件感人至深的人與人之間關(guān)愛(ài)的故事。他們之間非親非故，更是互不相識，卻無(wú)私的將愛(ài)心奉獻。

　　一次，我與媽媽到商店。走到附近時(shí)，忽然發(fā)現前面圍了一群人，走過(guò)去一看，一位老奶奶正臥在地上，看那臉上痛苦的表情，就知道她生病了�？蔀槭裁此�身邊沒(méi)有親人呢？得快點(diǎn)把她送到醫院。正想著(zhù)，突然一陣喇叭聲傳來(lái)，聞聲一看，原來(lái)是一輛出租車(chē)，只見(jiàn)司機探出頭急切的喊道：“快！快上車(chē)，老人家的身體不好，我送她去醫院。來(lái)幾個(gè)人搭把手�！蔽铱粗�(zhù)他焦急的樣子，心想，這應該是那老奶奶的親人吧，既然有人照顧她，自己又何必操那個(gè)心。想到這兒，我立刻對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們……”可沒(méi)等我說(shuō)完，只見(jiàn)媽媽快步走向那位老奶奶，邊走邊說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)人幫忙抬上去�！庇謱ξ艺f(shuō)：“快上車(chē)，去醫院�！敝灰�(jiàn)媽媽又和幾位叔叔一起把老奶奶抬上了車(chē)�？粗�(zhù)媽媽焦急的面孔，我也上了車(chē)。

　　去醫院的路上，塞了車(chē)，司機不停地回頭看著(zhù)老奶奶，看她越來(lái)越痛苦的表情，他急得滿(mǎn)頭大汗，把汽車(chē)喇叭按得直響。來(lái)到醫院，媽媽急忙跑去掛號，幾個(gè)叔叔一起把老奶奶抬上了擔架，又一路小跑著(zhù)把老奶奶送去了急診室。在路上，一位叔叔還關(guān)切的說(shuō)：“您放心，馬上就到急診室了，會(huì )沒(méi)事的�！辈恢�過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一位醫生走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老人家沒(méi)事了，我們已經(jīng)開(kāi)了藥，記得按時(shí)吃�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，所有人的心才松了下來(lái)，緊皺的眉頭也放平了“你們這些做子女的應該多關(guān)心、照顧下老人！”說(shuō)完，醫生便走了。這時(shí)，媽媽對大家說(shuō)：“我去交錢(qián)，老人還有什么需要盡管說(shuō)�！边@時(shí)，那個(gè)司機開(kāi)口了：“大姐，你誤會(huì )了，我們幾個(gè)根本不認識那老大娘，那老人家應該是沒(méi)有孩子的`，我這里有一點(diǎn)錢(qián)，你的就留著(zhù)給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧�！闭f(shuō)著(zhù)，從口袋里拿出幾張皺皺巴巴的零錢(qián)。接著(zhù)，又一個(gè)聲音響起：“還有我的！”“我也有�！闭f(shuō)著(zhù)，幾個(gè)人便接二連三的把口袋里的錢(qián)拿出來(lái)。這時(shí)，我才注意起他們身上，他們身上都穿著(zhù)工人服，臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一看就知到工作很辛苦。他們都是來(lái)自社會(huì )基層，生活本就不富裕，現在卻把錢(qián)給了一個(gè)自己完全不認識的人，還有那個(gè)司機，還有媽媽?zhuān)�他們都無(wú)私的幫助著(zhù)自己身邊的每一個(gè)人，而我卻那么自私，在她們面前，我感到深深的慚愧。我應該向他們學(xué)習，做一個(gè)有心的人。

　　這件事我一直難以忘懷，我想，如果人人將愛(ài)奉獻、將心奉獻，我們這個(gè)世界就會(huì )是一點(diǎn)陌生與仇恨，多一點(diǎn)和諧與幸福。

奉獻的作文 篇3

　　大樹(shù)奉獻了濃濃的綠蔭給人們遮陽(yáng);小鳥(niǎo)奉獻了動(dòng)聽(tīng)地叫聲讓人們愉悅;春蠶奉獻了生命供人們織錦……哦，奉獻是一種美德，世上萬(wàn)物皆有奉獻之情。

　　清晨，窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，我推開(kāi)窗戶(hù)，遠處隱隱約約有幾位身穿桔色雨衣的清潔工阿姨正在用力地揮動(dòng)著(zhù)手中的掃把，清掃著(zhù)路面上的積水、垃圾。偶爾會(huì )有車(chē)輛飛駛而過(guò)，污水濺了她們一身。當人們還在甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，她們就拿起掃把，清掃城市。頓時(shí)，我對她們肅然起敬。以前，一些家長(cháng)總會(huì )對孩子說(shuō)：“現在不好好學(xué)習，長(cháng)大后就去當清潔工�！蔽乙郧皩η鍧嵐び幸恍┹p視，看不起�，F在我覺(jué)得她們并不光鮮的外表下有著(zhù)一顆美麗的心靈。因為沒(méi)有她們的奉獻，就沒(méi)有我們干凈而美麗的城市。

　　記得去年冬季的一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天上下著(zhù)鵝毛大雪。我和媽媽去超市買(mǎi)東西，我穿著(zhù)厚厚的羽絨服，圍著(zhù)圍巾，可是寒風(fēng)刺骨，我還是不由地打了個(gè)哆嗦。路過(guò)電影院什子時(shí)，我看見(jiàn)了一位在什字中間的交通警察，他的帽檐上已經(jīng)有一層雪了，臉也被凍得通紅，身上的雪都來(lái)不及擦。盡管這樣，他還是在站臺上指揮交通。每當有車(chē)輛駛過(guò)，他總會(huì )向車(chē)主揮揮手：“路面結冰，注意安全!’’我覺(jué)得這位交通警察的.心靈真美呀!

　　在我們身邊，那些在平凡的崗位上無(wú)私奉獻的人太多了。老師、警察……正是她們用自己的無(wú)私奉獻讓我對奉獻精神有了更深刻的認識。作為學(xué)生，也應該向她們一樣把這種精神傳承下去�？匆�(jiàn)地上有垃圾，隨手撿起來(lái);看見(jiàn)有人推車(chē)推不動(dòng)，主動(dòng)過(guò)去搭把手;在公交車(chē)上，看到老幼病殘主動(dòng)讓座;同學(xué)有困難熱心幫助……值得我們去作的事情太多了!正如一首歌中所唱：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界一定會(huì )變成美好的明天!”

奉獻的作文 篇4

　　愛(ài)可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著(zhù)堅硬的巖石；愛(ài)可以是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷，沁透人的心脾；還可能是無(wú)聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛(ài)的海洋，愛(ài)是生活的積聚。

　　父母的愛(ài)，是那淡雅的茶。

　　或許，他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ)，但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書(shū)桌邊，臺燈下欣賞著(zhù)名人佳作，思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地，一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔，原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細節。茶葉還在水杯中打著(zhù)轉，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細膩的愛(ài)

　　為它增添了一份光彩吧？夜無(wú)聲，一切全在不言中。父母的愛(ài)總會(huì )報得三春暉的。

　　老師的愛(ài)，嚴謹而親切的教育。

　　或許，因為我不乖，那次老師在午飯前叫我到辦公室�！澳銇�(lái)了！”他穩穩地坐在板凳上，一臉嚴肅�！斑^(guò)來(lái)”，他發(fā)話(huà)了。我緩緩地移動(dòng)著(zhù)那千斤重的腳步�！翱�，這次你的數學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力，學(xué)習本來(lái)就是一件苦差事嘛。不說(shuō)太多了，來(lái)，我給你講一講你錯的題�！庇谑潜慵氈聡烂艿貫槲彝评碜C明錯題。我聽(tīng)得很認真，那一次真正了解了教師的心，像微風(fēng)中的竹，堅韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。教書(shū)育人是老師的職責，愛(ài)你，關(guān)心你，是他們真情地流露。談話(huà)后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當作獎品與午飯。原來(lái)，老師的愛(ài)也會(huì )這么親切。教育的味道好甜好香，不會(huì )有吃厭的一天。

　　同學(xué)的愛(ài)，永遠是多彩的寶石。

　　同學(xué)是朋友，是人生快樂(lè )的資本，一起歡快地唱，一起痛快地哭，難道不是愛(ài)的表現嗎？我們是同學(xué)，我們一起步入校園，我們一起跨出校園，風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意！我們是小荷，任那蜻蜓立于頭頂，一份自然，一份真摯。多彩因為你與我，表達的.不同是斑斕的童話(huà)。輕輕地，同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友�！�

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，不同的角度有不同的美麗，但無(wú)論怎能樣的美麗都是由這親情，師情，友情組成。

　　原來(lái)我的愛(ài)如那小溪，對我的愛(ài)如那大海，小溪終會(huì )匯入大海。嗨，我的愛(ài)！嘿，對我的愛(ài)，不要掉隊哦！奉獻吧！盡情地表達吧！

奉獻的作文 篇5

　　生命對于我們每個(gè)人都有一次，人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不應虛度年華而悔恨也不因忙碌無(wú)畏而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)我整個(gè)的生命和全部精力都以獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭“這一番慷慨之詞出自?shī)W斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻思想的學(xué)者。他告訴了我什么叫奉獻。

　　翻開(kāi)歷史長(cháng)卷，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅韃虜，朝天闕!”的豪言壯語(yǔ)，并且他們馳騁沙場(chǎng)，身先士卒，精忠報國，真可謂是拋頭顱，撒熱血!使我望洋興嘆，只能送他們一句話(huà)“利欲功名塵與土，祖國威嚴云和月!”從他們身上我看到了生命的價(jià)值是何等可貴。

　　穿越時(shí)空，回到現代。居里夫人之所以成功地提煉“鐳”除了有對科學(xué)執著(zhù)的罪囚和不達目的追求和不達目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無(wú)私奉獻的心。她提煉的3克鐳沒(méi)有1顆需要的地方。并且憑借著(zhù)“鐳“的提煉她大可以大發(fā)橫財，一夜搖身變?yōu)閮|萬(wàn)富家女，然而她斷然放棄，人們在她家看到的只是一貧如洗。這是一種怎樣的精神!從她身上，深深印證了奉獻的偉大，因為他贏(yíng)得了全人類(lèi)的尊嚴與愛(ài)戴。

　　審視自我，我的生命價(jià)值又在何妨?記得在去年秋天，當西風(fēng)卷起黃夜時(shí)，我漫步在小路上，落葉給了我靈感與啟發(fā)�！盁o(wú)邊落葉蕭蕭下，秋風(fēng)颯颯卷殘泥�！边@景象生情，徒感惆悵。而我卻以為著(zhù)是勇著(zhù)的雄精，強者的.悲壯。與其坐以待壁等待冬風(fēng)的鞭韃，何不如借著(zhù)秋風(fēng)秋陽(yáng)翩翩投入大地母親的懷抱�；癁樽虧櫺卵康姆柿�。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”沒(méi)有落葉紛紛，怎有新枝萌芽?古往今來(lái)，我們的前輩為我們鋪設了一條條通向未來(lái)的道路，而我們也應踏著(zhù)他們的足跡，趕快加如到“落葉”的隊伍中，為祖國繪制美好的藍圖，暢想亞洲，雄鳩鳩氣昂昂地走向新時(shí)代……

奉獻的作文 篇6

　　如果你是一只蚌，也你可以用你的鮮嫩之軀將惱人的沙磨成晶瑩的珍珠；如果你是一窖烈火，你可以用你的滿(mǎn)腔熱情，將其貌不揚的黏土打造成精美絕倫的瓷器。人生亦是如此，于默默無(wú)聞中奉獻，方可實(shí)現生命的本真。

　　正如那顆露珠，用它的清涼溫柔滋潤了含苞待放的丁香花蕾，使之美麗綻放，往廣西都安高中的校長(cháng)莫振高化作“光明燭”，用行動(dòng)點(diǎn)亮了孩子們的求學(xué)路�！白尙庎l兒女走向世界”，是他一生的座右銘，三十多年的任教，三十多年的“化緣路”。全國各地的機關(guān)，企事業(yè)單位都有過(guò)他的身影，只為通過(guò)社會(huì )力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山。3000多萬(wàn)的善款，一點(diǎn)八貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，在“莫爸爸”的滋潤下成了真，成了善，成了美。終于，莫校長(cháng)因積勞成疾，突發(fā)心臟病逝世。他走了，他沒(méi)有離開(kāi)，那一夜，孩子們熄滅的校園里所有的燈，而他在天上熠熠閃亮。莫校長(cháng)用奉獻實(shí)現生命的本真，以另一種方式與我們同行。

　　我們來(lái)自平凡可我們又不甘于平凡，唯有奉獻方是找到快樂(lè )與幸福的捷徑，南通市的吳錦泉亦是如此�！罢瓧l凳自行車(chē)，躬腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，身邊的人們追逐很多，而你的目標只有一個(gè)，刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照在見(jiàn)你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶著(zhù)汗水，沉甸甸稱(chēng)出高尚�！蹦赀^(guò)八旬的老人，靠磨刀剪為生的老人，生活并不富裕的老人，出身平凡的老人，面對甘肅舟曲泥石流災害的發(fā)生，毫不猶豫地將平日辛苦攢下的萬(wàn)元捐獻給紅十字會(huì )自08年汶川地震后，老人開(kāi)始了捐助事業(yè)，至今為止，老人累計捐獻三萬(wàn)多元，這是老人用生命換來(lái)的！無(wú)數個(gè)日夜起早貪黑，吳錦泉在無(wú)私奉獻中實(shí)現了生命的本真。

　　林徽因曾說(shuō)，幸福是件奢侈的'事，人生總是有太多的遺憾，由不得你我去放任快樂(lè )。其實(shí)不然，奉獻就是快樂(lè )與幸福的源泉。我不喜歡浮光掠影的獵奇式的文字，因為在我看來(lái)，奉獻是不容許被褻瀆的生命本真。

　　我愿做一朵凋零的花，歸于自然的塵土，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，在歷史的輪回中回歸自然，回歸生命的本真，為另一抹美麗奉獻我的全部。

奉獻的作文 篇7

　　路標總是默默地注視著(zhù)飛騰的汽車(chē)，它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車(chē)指引方向，因此它同樣感到快樂(lè )。

　　放學(xué)后的守候

　　每到放學(xué)搞衛生時(shí)，衛生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當此時(shí)，衛生委員都會(huì )拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀，決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍，默默地奉獻，每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看著(zhù)自己的杰作—干凈、美麗的教室，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，心里也是美滋滋的。

　　燈光下的陪伴

　　每當我在學(xué)校里拼命的學(xué)習，總有那兩雙期盼的`眼睛默默地注視著(zhù)我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背后默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長(cháng)，而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業(yè)比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái)，我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起，頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認真地講解著(zhù)，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經(jīng)意地發(fā)現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。

　　秋游時(shí)的等待

　　每次秋游去大型游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺(jué)會(huì )讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視著(zhù)他們，但是在他們快樂(lè )時(shí)，我內心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂(lè )。

　　其實(shí)，自身的快樂(lè )只是短暫的快樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂(lè )是永恒的，令人回味無(wú)窮。

奉獻的作文 篇8

　　“哎，榆茜呀，你的數學(xué)還是不好，要補補‘營(yíng)養’了�！眿寢屨f(shuō)。于是，我進(jìn)了奧數補習班。

　　第一次進(jìn)補習班時(shí)，我真得很吃驚。因為那竟然是在一個(gè)很小的地下車(chē)庫里，老師都已經(jīng)70多歲了。但學(xué)生很多，連過(guò)道上都坐滿(mǎn)了學(xué)生。

　　那個(gè)老師姓鄭，鄭老師是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴著(zhù)一副方方正正的眼鏡。他講課時(shí)很親切，一節課兩個(gè)小時(shí)，我們都覺(jué)得好像只過(guò)了10分鐘；每道題他都會(huì )給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來(lái)回答問(wèn)題錯了，他也不會(huì )批評，只會(huì )耐心地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)他還編了不少關(guān)于數學(xué)的書(shū)呢！不知道為什么，連平時(shí)調皮的同學(xué)，在他的課上都乖巧了很多。

　　一般70多歲的老爺爺，平時(shí)都會(huì )打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書(shū)育人，一個(gè)禮拜四節課。他把他的`一生都奉獻給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績(jì)，才是對他最好的回報。

　　老師，您辛苦了！

奉獻的作文 篇9

　　快樂(lè )，是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂(lè )的方式多種多樣，而我的快樂(lè )則是——奉獻。

　　有人說(shuō)，奉獻很困難，其實(shí)我認為并不難。

　　記得二年級的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲�！霸趺戳�?”我連忙問(wèn)起了周?chē)�的同學(xué)。他指著(zhù)一堆浸濕的書(shū)，斷斷續續的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書(shū)的時(shí)候，一位同學(xué)一著(zhù)急，沒(méi)等發(fā)書(shū)的同學(xué)松手就上前搶書(shū)，結果他的手一哆嗦，一摞書(shū)中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現在他們正為誰(shuí)應該拿著(zhù)這些書(shū)而鬧得不可開(kāi)交呢!我思索了一會(huì )兒，大步走上前，拿起了其中的一本書(shū)，放進(jìn)書(shū)包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。

　　“班長(cháng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話(huà)：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應該學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )奉獻，而不是推卸責任!”沒(méi)領(lǐng)書(shū)的'同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，都默默地拿了一本濕書(shū)，回了座位。我看見(jiàn)同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。因為我不僅學(xué)會(huì )了奉獻，還教會(huì )了他人奉獻。

　　如果說(shuō)奉獻是快樂(lè )的，那么被奉獻就是幸福的。

　　一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著(zhù)上課的內容，一陣巨大的汽車(chē)轟鳴聲傳來(lái)。完了，要被車(chē)撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我帶到了馬路對面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車(chē)撞了你知道嗎?你過(guò)馬路不能那么不專(zhuān)心啊……”我看著(zhù)他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻精神啊!

　　讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻，傳遞奉獻，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè )的氣息和幸福的時(shí)光吧。

【奉獻的作文】相關(guān)文章：

奉獻作文：奉獻與犧牲08-18

奉獻是快樂(lè )的作文-奉獻12-22

愛(ài)的奉獻，心的奉獻作文01-31

關(guān)于奉獻的作文：完美奉獻09-21

關(guān)于奉獻的作文：愛(ài)的奉獻01-27

有關(guān)奉獻的作文：奉獻與享受01-29

奉獻的作文：奉獻之美08-18

奉獻話(huà)題作文：敬業(yè)奉獻01-27

奉獻作文父愛(ài),奉獻父愛(ài)作文08-26

有關(guān)于奉獻的作文:完美奉獻08-24