【精】關(guān)于奉獻作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于奉獻作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于奉獻作文1
誰(shuí)是雷鋒?雷鋒就是那些在我們身邊默默關(guān)心著(zhù)我們,為我們無(wú)私奉獻的人。
春天,小草綠了,桃花開(kāi)了。伴隨著(zhù)晨曦,清潔工人一天的工作又開(kāi)始了。他們每人都有一支神奇的掃帚。經(jīng)他們掃帚揮舞過(guò)的地方,漫天飛舞的塑料袋沒(méi)有了,隨地丟棄的飲料瓶不見(jiàn)了……城市重新煥發(fā)了生機,街道更加賞心悅目了。
夏天,熱辣辣的太陽(yáng)高高的掛在空中,渾身上下散發(fā)著(zhù)逼人的熱氣!斑!”剛才地上的那塊被人踩得臟兮兮的西瓜皮怎么不見(jiàn)了?哦!它已經(jīng)被兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的紅領(lǐng)巾悄悄撿起,放進(jìn)垃圾桶去了。
秋天到了,一層落葉一陣風(fēng)。大街小路上到處是落葉的身影,環(huán)衛工人更辛苦了。有時(shí)才掃好的街道,被風(fēng)一吹,又粘滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉。于是,他們就像是一臺臺永不知疲倦的機器,一遍又一遍的清掃著(zhù)落葉。從清晨到落日,只為給來(lái)往的行人送去一份輕松的閑情,留下一個(gè)干凈的印象。
冬天,當萬(wàn)物都在期盼下一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候,雪下了,梅花開(kāi)了。凜冽的寒風(fēng)阻擋不住人們公園賞花的熱情。記得那天雪下得特別大,地上就像是鋪了一層厚厚的地毯,人踩上去,頓時(shí)就將整個(gè)鞋給淹沒(méi)了。許多人因此摔壞了手臂。鄰居家張爺爺知道了后,什么也沒(méi)說(shuō),第二天凌晨4點(diǎn)不到就從暖和的床上爬起,肩抗一把大雪鏟,將通往公園小路上的積雪悄悄鏟除。前往看花的人兒更多了。
其實(shí)在我們的身邊還有許許多多像張大爺一樣的活雷鋒。他們沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ),卻用自己的行動(dòng)向我們傳遞著(zhù)雷鋒的精神。
關(guān)于奉獻作文2
大家一定不會(huì )忘記5.12汶川大地震吧!還有去年發(fā)生在青海玉樹(shù)的地震及舟曲的泥石流自然災害,使多少人失去了生命,失去了家園,有多少孩子失去了父母,成為了孤兒,同時(shí)也緊緊牽動(dòng)著(zhù)全國同胞的心,大家紛紛的向災區獻愛(ài)心,捐款捐物,用人間大愛(ài)為受災的同胞樹(shù)立了重建家園的信心!這些災難已經(jīng)過(guò)去好一段時(shí)間了,人們漸漸平靜.
那天放假在家,媽媽在網(wǎng)上看到了一條消息說(shuō):“玉樹(shù)孤兒院缺少四至十二歲孩子的棉衣,呼吁大家給孩子捐衣過(guò)冬”,媽媽迫不及待的叫上正在寫(xiě)作業(yè)的我,翻箱倒柜的整理了起來(lái),把我穿過(guò)了小的衣服,甚至能穿的衣服,還有一雙我心愛(ài)的蜘蛛俠運動(dòng)鞋都裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里,騎上電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我風(fēng)風(fēng)火火的去了郵局,遞上我們要捐的衣服,我工工整整地填上了收物地址,當郵局的阿姨得知我們是捐往災區時(shí),向我們投來(lái)了敬佩的目光,并稱(chēng)了稱(chēng)重量說(shuō):“五十八元”,平時(shí)節儉的媽媽爽快的將錢(qián)交給了那個(gè)阿姨,我們出了郵局,天空是那么晴朗和我們的心情一樣,在回家路上,我仿佛看到了孤兒院里的孩子穿著(zhù)我的衣服在認真的讀書(shū),穿著(zhù)我的棉鞋在冰天雪地時(shí)快樂(lè )的奔跑。心里暖暖的,我笑了。
通過(guò)這次獻愛(ài)心,我真正感受到老師說(shuō)的那句話(huà):“贈人玫瑰,手有余香”。有名歌詞唱的好,“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。
更讓我懂得了,我們要珍惜現在的生活,有寬敞明亮的教室,有關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的爸爸媽媽和老師,我一定要好好學(xué)習,將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人,也要用我的愛(ài)心去溫暖別人。
關(guān)于奉獻作文3
說(shuō)起老師,我便心潮澎湃,她們無(wú)私奉獻的精神讓我驚嘆不已,久久不能忘懷。
老師,是一片天空,我,是一只小鳥(niǎo),在她心胸里,我自由翱翔;老師是大海,我是魚(yú)兒,在她的懷抱中,我快樂(lè )成長(cháng)。我的老師也是辛勞的園丁,為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,把她們的知識傳播給我們。
每當看見(jiàn)老師疲憊的眼神,我便仿佛看見(jiàn)老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背!“老師伴我們長(cháng)大,我們陪伴老師變老”!
我愛(ài)老師,老師也愛(ài)我們,老師在我們需要幫助的時(shí)候,為我們給予無(wú)私的幫助,在同學(xué)受傷或生病時(shí),老師便會(huì )快速地出現在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫務(wù)室進(jìn)行清理傷口,進(jìn)行包扎,并打電話(huà)告知家長(cháng),讓家長(cháng)知曉。
老師雖然時(shí)常嘮叨著(zhù)我們,但我卻認為這是一種親切的提醒。只要每當老師露出了無(wú)可奈何的疲憊眼神,我們就會(huì )知趣地停止講話(huà),讓老師更省心。
在老師的教導下,我的朋友也變得無(wú)私起來(lái),都會(huì )經(jīng)常幫助其他的同學(xué),我也喜歡常常幫助別人。有一句話(huà)就能表達我的行動(dòng),“朋友一旦有困難,有我張昊鵬在就不用煩”!這就是我的人身格言和要求!
老師,我愛(ài)您的無(wú)私,更會(huì )學(xué)習您的精神。您的精神將會(huì )永遠傳承!
關(guān)于奉獻作文4
是誰(shuí)奉獻自己?又是誰(shuí)不顧一切收養了十九個(gè)孩子?阿里帕-阿力馬洪:她撐起翅膀,守護住不是自己骨肉的孩子,關(guān)于奉獻的作文_作文。在她的家庭里,善良早已超越了親情,她早已不顧自己,與丈夫養大這十九位孩子。她的丈夫阿比包最終勞累而死,子女們爭搶著(zhù)贍養著(zhù)“阿媽”。呵!為孩子們勞累,連自己家的奶牛的牛奶都不舍得喝的阿力馬洪最后終于獲得自己應有的回報。就如她的頒獎詞所說(shuō):在她的家里,水濃過(guò)了血,善良超越了親情。泉水最清,母愛(ài)最真!
80后最美鄉村女校長(cháng)
李靈在師范學(xué)院畢業(yè),卻不愿意在城里教學(xué),甘愿在自己家鄉辦起小學(xué),在學(xué)校,她是校長(cháng)兼思想品德老師。在她的辛勤操勞下,這個(gè)學(xué)校有了7個(gè)班,300多名學(xué)生,初中三年級作文《關(guān)于奉獻的作文_作文》。但由于學(xué)生學(xué)費全免,李靈已經(jīng)欠下多額巨款。暑假里,她借父親200元,頂著(zhù)酷日,騎著(zhù)破舊的三輪車(chē),沿街收購各個(gè)舊書(shū)籍。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
雷鋒傳人
曾經(jīng)的雷鋒留下不朽的業(yè)績(jì),如今,郭明義繼承雷鋒,一次又一次奉獻自己。入黨30年來(lái),他時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用,在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jì)。工作了15000小時(shí),相當于干了5年的時(shí)間。他20年獻血6萬(wàn)毫升,是其自身血液的10倍多。1994年以來(lái),他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬(wàn)元,先后資助了180多名特困生……他目前獲得了7種獎牌。不愧是“活雷鋒”!
還有很多奉獻自己給社會(huì )的人,我都為他們感動(dòng)著(zhù)。
感動(dòng)中國,感動(dòng)你我!
關(guān)于奉獻作文5
蜘蛛很得意,它覺(jué)得自己織的網(wǎng)最好看。但是,有一天它聽(tīng)到小兔說(shuō):“哇,蠶織的網(wǎng)好漂亮呀,都比蜘蛛的好看了!敝┲肼(tīng)后很不服氣,心里就想:“哼,為什么小兔說(shuō)蠶織的網(wǎng)比我的好看?我要搞一次織網(wǎng)大賽,向大家證明,我織的網(wǎng)最好看!
于是,它找到蠶說(shuō):“我要跟你比織網(wǎng)!毙Q答應了。它倆邀請孔雀來(lái)當評委,并懇求孔雀邀請森林里的動(dòng)物都來(lái)看這次大賽?兹刚f(shuō):“那我就用我的羽毛搞一個(gè)獎杯,送給獲勝者!敝┲肱c蠶拍手贊同。
大賽開(kāi)始了,蜘蛛首先登場(chǎng)。蜘蛛飛快地織出了一張網(wǎng),然后爬到自己織的網(wǎng)上,悠閑地休息著(zhù)。大家看到這樣驚嘆不已,場(chǎng)內瞬間響起了掌聲。它聽(tīng)到掌聲,更得意了,便說(shuō):“每天小蟲(chóng)子都會(huì )糊里糊涂地到我網(wǎng)上來(lái),我不用親自出動(dòng),就能吃到蟲(chóng)子。我厲不厲害?”大家都說(shuō)厲害。
蜘蛛下場(chǎng),蠶登場(chǎng)。蠶動(dòng)作精細地織了一張網(wǎng)。大家看到小小的蠶也能織出這樣美麗的網(wǎng)來(lái),都鼓起掌來(lái)。蠶一聽(tīng),不好意思了,說(shuō):“其實(shí)我自己不能保護好自己,但是我能吐絲,人們的衣服有的就是用我吐的絲加工而成!
這時(shí),孔雀上臺評獎?兹刚f(shuō):“蜘蛛和蠶織的網(wǎng)都很漂亮,但蜘蛛是為自己而織,而蠶是為人類(lèi)貢獻,很大公無(wú)私。所以,這個(gè)獎杯應該給蠶。大家同意嗎?”“同意!贝蠹乙黄鹫f(shuō)。
蜘蛛越聽(tīng)越不自在,孔雀看出了它的心思,便安慰說(shuō):“蠶有蠶的長(cháng)處,你也有你的長(cháng)處。你的長(cháng)處也是蠶代替不了的呀!你說(shuō)對不對?”蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭。
關(guān)于奉獻作文6
星期六,經(jīng)過(guò)了媽媽的同意,我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車(chē)站牌,正好159路公交車(chē)來(lái)了,雖然慢,但我還是坐上了!班帧弊甙!
車(chē)上的人不算很多,可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧!還有好多座位,我習慣性的瞄了一眼后面第一排的座位,呀!正好那兒空著(zhù),我便大步走的后面坐了下來(lái),心想:快走吧!別讓姐姐等著(zhù)!
車(chē)子慢悠悠的“走”著(zhù),因為速度實(shí)在是太慢了,能夠用“走”, “走”了好長(cháng)時(shí)光,也不明白“走”了幾站后,上來(lái)了一位老爺爺,也許他早就上來(lái)了,只是在前面,此刻被人群擠到了后面來(lái)了吧!車(chē)子雖然慢,但剎車(chē)還挺好使的!一個(gè)急剎車(chē),把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的,最后到了車(chē)少的地方能夠開(kāi)快點(diǎn)了,心里暗暗的高興!
“剎——”突然一個(gè)急剎車(chē),Ho!my god!這車(chē)也太猛了吧!磕死我了,還沒(méi)回過(guò)神來(lái),車(chē)子又開(kāi)駛了,但后面卻出現了一個(gè)聲音;“多謝,多謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去,幾個(gè)年輕人一齊起來(lái)圍著(zhù)一個(gè)人,定睛一看,哦!原先是那位老爺爺!還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事,便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō);“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒(méi)站穩,差點(diǎn)摔倒,中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了,他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭先恐后的給老讓座呢!”“是!是啊1剛才可真險呢!萬(wàn)一老頭磕著(zhù)了,那可怎樣是好!多虧了他們!”……
聽(tīng)到這兒我明白了原先是他們,如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻,也許老爺爺也不會(huì )平安無(wú)事!過(guò)了一會(huì )兒,他們下車(chē)了,我懷著(zhù)無(wú)比的敬意看著(zhù)他們遠去的背影,多謝他們!
關(guān)于奉獻作文7
自從當了值日班長(cháng)之后,我才發(fā)現,原來(lái)在奉獻背后帶隱藏著(zhù)一些快樂(lè )。
早上領(lǐng)讀,我快樂(lè )!每周二,我都會(huì )早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,因為周二是我當值日班長(cháng)的日子。七點(diǎn)二十分,準時(shí)領(lǐng)讀!或許同學(xué)們開(kāi)始有些不情愿,但是,一日之計在于晨嘛!我一定要做好帶頭工作,讓同學(xué)們讀起書(shū)來(lái)?赡芡瑢W(xué)們積極性不強,但我要以我的滿(mǎn)腔熱血去帶動(dòng)他們!“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái),Unit 1……”我喊道。漸漸一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……同學(xué)們漸漸跟上了我的節奏。不出五分鐘,教室門(mén)口便傳出了朗朗書(shū)聲,看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地看著(zhù)課本,認真讀書(shū)時(shí),我感到一股莫名的快樂(lè )便涌上心頭,或許這就是奉獻的力量!
中午監督,我快樂(lè )!每次中午,都會(huì )有一校正同學(xué)在暗中檢查我們吃飯情況和擦桌子的情況。身為周二的值日班長(cháng),我可要留下來(lái),好好監督監督擦桌子的情況!有時(shí),我會(huì )因為作業(yè)多,而有些急燥,但是我漸漸沉寂會(huì )了平靜。監督時(shí),不再像以前那樣,袖手旁觀(guān),而是能搭把手的幫一把。時(shí)兒,也會(huì )拿抹布,幫那幾位同學(xué)擦幾下,時(shí)不時(shí)地催促兩聲:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”
記得有一次,第二組的值日同學(xué)忘記留下來(lái),便走了。我望著(zhù)那零亂的餐桌,叫王若凡一起來(lái)幫助整理。那如星星一般密布在桌上的飯粒,如小河般遍布在餐桌上的湯汁,在我和王若凡的共同協(xié)作下,終于被擦得非常干凈。在過(guò)程中,我們或許會(huì )抱怨上幾句,但是到了最后,看到一塵不染的桌子時(shí),那抱怨聲全無(wú),換來(lái)的是快樂(lè )!或許這就是奉獻的力量!
奉獻并快樂(lè )著(zhù),只有為班級奉獻出自己的一份力量,你才會(huì )快樂(lè )地生活在這個(gè)集體里!
關(guān)于奉獻作文8
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”這是雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)。
讀過(guò)《雷鋒》這本書(shū)后,我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一線(xiàn)陽(yáng)光、一顆糧食、一顆小小的螺絲釘,他把生命化作一串最美的音符,他用生命譜寫(xiě)了一曲懷仁天下。
雷鋒的生命逝去了,但他把精神留給了后人。他的甘愿奉獻、懷仁天下讓我們永遠銘記。
當他看到一顆小小的螺絲釘時(shí),他想到如何為祖國添磚加瓦;當他接到手里的新軍裝時(shí),他想到的是如何節約國家的資源;當有人遇到困難時(shí),他想著(zhù)如何去幫助別人。作為今天的新世紀少年,我們更要傳承美德,延續這種精神。
在我們身邊就有許多的“雷鋒”!白蠲缷寢尅眳蔷掌,一剎那雙手托起年幼的生命;東北漢字謝尚威千鈞一發(fā)接住墜樓少年,;“最美女教師”張麗麗,為救學(xué)生雙腿碾于車(chē)下……他們用樸實(shí)的天性演繹著(zhù)善良,用真實(shí)的表現體現著(zhù)屬于他們的美麗。他們是最美的人,他們擁有著(zhù)“雷鋒”的精神,擁有著(zhù)一顆懷仁天下的心。
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,長(cháng)不成大樹(shù),不受百煉,難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn),這也是我們革命青年成長(cháng)的必由之路,有理想有出息的青年人,必定是樂(lè )于吃苦的人!本妥屛覀冦懹浝卒h的話(huà),傳承雷鋒的精神——甘愿奉獻,懷仁天下。
關(guān)于奉獻作文9
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級奉獻的人,她就是“無(wú)花果”(沒(méi)有耀眼的外表,卻接觸甜美的果實(shí),它象征著(zhù)你默默為他做好事的品質(zhì))余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛,臉黑黑的,長(cháng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級奉獻的人呢?那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天,雨越下越大,道路兩旁的積水匯合成一條條小溪,雨水像珠簾一樣,籠罩著(zhù)大地,樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹,輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里,水積少成多,同學(xué)們在上面走路小心翼翼的,生怕摔個(gè)四腳朝天,滿(mǎn)屁股是水。直到中午,雨停下來(lái)了,項老師親切地說(shuō):“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊?”同學(xué)們在下面吱吱唔晤地議論著(zhù)。有的同學(xué)怕弄臟衣褲,又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭,而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊,用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了,有的不顧衣褲臟亂會(huì )濕,用手拿著(zhù)簸箕,等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái),再把水舀起倒入水桶里;有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來(lái),犧牲了他自己的鞋子,用鞋把水給踩出來(lái);還有的同學(xué)不愿犧牲鞋,就犧牲手,用手把水擰出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì )兒,“抗洪行動(dòng)”結束了,我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水,成了1號樓5樓的長(cháng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng),老師還重點(diǎn)表?yè)P了她呢!她,就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),無(wú)私為班級奉獻的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
關(guān)于奉獻作文10
愛(ài),是打開(kāi)心靈的窗戶(hù),愛(ài),是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后,我明白了什么是奉獻精神,什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子,小學(xué)三年級的學(xué)生。他每天清早都會(huì )拄著(zhù)雙拐,一步一步挪到河邊,走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊,等待著(zhù)劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船,把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運呀,是劉老師的愛(ài)呵護著(zhù)脆弱的他成長(cháng)的。
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了,劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害,但蘆蘆真的是非常非常幸運的。后來(lái),學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師,她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹,她也是那么熱情,那么富有獻身精神,那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉村孩子,她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué),而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻身精神真的好令人感動(dòng),然而,在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養我們的閱讀習慣。記得剛上三年級的時(shí)候,老師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里,這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀,還要求我們書(shū)包里裝一本自己喜歡的課外書(shū),讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也就是在那個(gè)時(shí)候,她給我們介紹了校信通,讓我們有了自己的博客。于是,我們可以盡情地在上面寫(xiě)博、評搏。
一份耕耘一份收獲,在老師的無(wú)私奉獻和默默地教導下,這次,我們班榮獲了“書(shū)香班級”的光榮稱(chēng)號,我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
關(guān)于奉獻作文11
今天,老師在課堂上講了海西建設的重要意義,我不禁激動(dòng)起來(lái)。雖然海西建設離我們小學(xué)生很遠,更多的是大人們的事情。但是作為廈門(mén)人,家鄉正在進(jìn)行著(zhù)翻天覆地的變化,我們又怎能置之度外。況且作為一個(gè)少先隊員,為海西建設能做的事情也很多,比如做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生等等。
作為學(xué)生,首要任務(wù)是要學(xué)習好、品德好,為長(cháng)大后奉獻祖國打下扎實(shí)基礎。奉獻海西,我認為,我們應該從自我做起,從學(xué)習做起,努力把各門(mén)功課學(xué)好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學(xué)習不好,沒(méi)有過(guò)硬的翅膀,我們就無(wú)法飛翔,更無(wú)法為海西建設做貢獻。以后我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,下課認真復習,按時(shí)完成作業(yè),做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
奉獻海西,還要培養自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情,比如幫助大人做家務(wù),自己的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃房間等,同時(shí)遇到學(xué)習和生活中的困難不要輕易退縮,不做學(xué)習道路上的逃兵。
奉獻海西,還要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。不僅要學(xué)習好,還要品德好,要爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年。不打架、不說(shuō)臟話(huà),熱愛(ài)班集體,與同學(xué)之間互相幫助,團結友愛(ài)。還要爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年,用微笑代替生活中的每一個(gè)苦惱,做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。喲啊多參加學(xué)校開(kāi)展的興趣小組,多參加有益的課外活動(dòng),為學(xué)校爭光。
如此看來(lái),即使是小學(xué)生,只要從我做起,做好自己,也能為海西建設添磚加瓦。
關(guān)于奉獻作文12
她是那么的普通,如最常見(jiàn)的火柴一樣,雖卑微,但卻用自己全部的'力量去燃燒, 去照亮別人。
這是一個(gè)涼風(fēng)瑟瑟的秋天,秋風(fēng)如尖利的刀,削掉了一片又一片黃葉。葉子在空中舞動(dòng),最終毫無(wú)生氣地落到地上,與大地融為一體。
大街上少有人影,大家都在家中,免受涼風(fēng)刺骨!昂簟簟睕鲲L(fēng)仍然在呼嘯,我看到了一個(gè)火紅的影子,在冷風(fēng)中忙碌著(zhù)。我走近一看,喔,原來(lái)是個(gè)清潔工。她用瘦小的手臂艱難地揮舞一個(gè)大掃帚。粗糙的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了勤勞。
我從她身邊走過(guò), 飛舞的垃圾頓時(shí)讓我的 衣服沾上了灰塵。 我當時(shí)有些生氣,心想:她可真是魔術(shù)師,變得真快!居然不道歉!
我怒氣沖沖地走開(kāi)了。一會(huì )兒,我又路過(guò)這個(gè)地方。她還在勞動(dòng),將多如牛毛的垃圾清掃。真是卑微!我在心中默默地想道。然而,這種想法沒(méi)有堅持多久。
我路過(guò)她面前時(shí),偶爾看了一眼,她面前的吊牌上的三個(gè)字“志愿者”。我頓時(shí)楞住了。
一會(huì )兒,我反應過(guò)來(lái),但仍是不解她的做法。于是大著(zhù)膽子問(wèn)她:“阿姨,你為什么要當一名志愿者?”“嗯!為了淮安的市容更美好!”她邊喘氣邊說(shuō)。
多好的回答!多好的人!為了城市的干凈整潔,她舍掉了一切,沒(méi)有要求什么,如一根火柴,燃燒了自己,照亮了別人。
清潔工樸實(shí),志愿者更樸實(shí),淮安的美麗需要大家努力,這是每一個(gè)市民的共同責任。
關(guān)于奉獻作文13
在CCTV希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽中,我們三(4)班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復賽。
能有這樣的成績(jì),功不可抹的當然是老師了。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè )于奉獻的老師吧。能進(jìn)入復賽,徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前,徐老師把我們叫到辦公室,先讓我們把內容熟悉熟悉?墒,我們都不理解,讀起來(lái)也咯咯嗒嗒,聽(tīng)那斷斷續續的發(fā)音不知情的人肯定會(huì )發(fā)笑。那時(shí),我不禁自問(wèn):這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是,當老師把文章教了我一遍又一遍,意思說(shuō)了一次又一次后,那疑問(wèn)漸漸地離我遠了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,徐老師那溫柔的臉龐上撒滿(mǎn)了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節課,我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來(lái)了。這時(shí)候,我看見(jiàn)她笑了,笑得那樣甜,那樣美……
就這樣,老師一天又一天地輔導我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔,說(shuō)不熟練。于是我垂頭喪氣,對自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有,甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“宇奇,你真不錯,基本上已經(jīng)會(huì )背了。不是說(shuō)功夫不負有心人嗎?你這么認真,老師相信你肯定行的,加油吧!”聽(tīng)著(zhù)老師那輕柔的聲音,看著(zhù)老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對自己充滿(mǎn)了信心。一直到5:00,勞累了一天的老師才能回家?粗(zhù)徐老師那遠去的背影,我的心久久不能平靜。
關(guān)于奉獻作文14
在這個(gè)世界上,能夠無(wú)私奉獻的職業(yè)只有教師,在我的心中:教師是平凡而又偉大,偉大而又堅強的。
在社會(huì )中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休,下雨有雨休,一年中還有寒暑假,工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習,多晚離開(kāi)學(xué);丶?你們知道老師每天備課要多長(cháng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì )知道,但是我作為一名學(xué)生,很了解老師的苦,老師的累。
在我的身邊又很多老教師,他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了,自然身體就沒(méi)有年輕人的好,有的老師明知自己的身體狀況不好,還繼續堅持教學(xué),就好像“明知山有虎,偏向虎山行”一樣,當然這就是老師的偉大與堅強之處。他們的信念就是:寧可在講臺上講得口干舌燥,也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師,他們永遠都在無(wú)私奉獻著(zhù)。
走進(jìn)辦公室,每次都能夠看到老師在努力地備課,就哪怕是一首短小的詩(shī)歌,老師都會(huì )用鋼筆備課寫(xiě)滿(mǎn)整張紙面……老師每天都會(huì )無(wú)私奉獻那么幾小時(shí),這幾小時(shí)也許我們不在乎,但記住,哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血,我們應當去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生,我笨拙的筆下寫(xiě)不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二,但我會(huì )寫(xiě):教師是唯一能夠無(wú)私奉獻的職業(yè),他們平凡而偉大!
關(guān)于奉獻作文15
飛舞的思緒讓我想得很遠,很遠……
飄飄然,拂袖瞬間我竟不知不覺(jué)地來(lái)到了閻王的門(mén)府。
此刻,我生命垂危,躺在潔白純凈的床單上,嘴里發(fā)出些許微弱的呼吸聲。朋友們,請不要將這張床叫做死亡之床,叫它生命之床吧,請不要稱(chēng)我為臨終的病人,叫我為希望的火苗吧,我將用自己的全部,為生命做最后的祈禱。
“春天來(lái)了,可我什么也看不見(jiàn)!笔谷藗兟(tīng)到了身處黑暗的無(wú)奈,摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔心,我會(huì )把眼角膜獻給你,不久后的一天,你便會(huì )重見(jiàn)冬日那溫暖人心的陽(yáng)光。
我要把心臟獻給你,一位在車(chē)禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無(wú)盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐,享受著(zhù)爽朗的笑聲給你帶來(lái)的天倫之樂(lè )。
不要讓那位老人生活在自己的無(wú)聲世界,他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美,嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼吁:奉獻。我把耳膜送給他,至少在有生之年不會(huì )帶走任何遺憾?梢韵胂,當他終于聆聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫,老伴的問(wèn)候時(shí),該是多么愜意。
此時(shí)此刻,在某個(gè)角落中,我分明清晰地看到一位貧窮的婦女,由于她的腎而帶來(lái)的折磨,苦苦掙扎著(zhù)。沒(méi)關(guān)系,至少我的腎沒(méi)有辜負我,他是健康的,讓它再次帶給她活力的氣息吧。這樣我也會(huì )如此欣慰。
朋友,如果抽走我身上的所有血液,是否可以讓某個(gè)人的心臟再次跳動(dòng)呢?如果可以,就請這樣做吧,這也是我想看到的。我希望在生死輪回的醫院中更多一份活力與微笑。
不想看到當我踏進(jìn)閻王殿的時(shí)候你們把我埋葬,但如果真要埋些什么,就請埋葬掉我的缺點(diǎn)與不足吧,把貪婪留給魔鬼,將完美獻給上帝。
我的生命很簡(jiǎn)單:奉獻。
生命在于奉獻!
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