【精選】默默的奉獻作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的默默的奉獻作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
默默的奉獻作文 篇1
我家隔壁住著(zhù)一位老爺爺，他衣著(zhù)干凈整潔，滿(mǎn)頭白發(fā)，平日里見(jiàn)到他，總是一副笑呵呵的模樣，讓人覺(jué)得特別親切。雖然他年紀不小，可依然手腳靈活，樣樣活計都能干。他，就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事，使我記憶深刻。
這是一個(gè)炎熱的夏天，放學(xué)后，我來(lái)到小花園玩，發(fā)現小區的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩當，四周還有濕濕的水泥的痕跡。一直以來(lái)，我們小區沒(méi)有物業(yè)，很多道路上的井蓋早已經(jīng)不堪重負“罷工了”�！笆遣皇怯腥藢舆M(jìn)行了維修?不知道是哪個(gè)好心人?”我心里想。正好，我一抬頭，看見(jiàn)遠處的道路邊有人干活，于是好奇地跑了過(guò)去。原來(lái)是李爺爺，只見(jiàn)他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起，一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下，李爺爺帶著(zhù)大草帽，穿著(zhù)背心，認真地攪拌著(zhù)，時(shí)不時(shí)用手巾擦擦臉上的汗水，那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色，好像關(guān)公老爺。李爺爺拿著(zhù)鐵锨的胳膊，肌肉繃得硬邦邦的，看得出這個(gè)活真不輕松!我急忙問(wèn)道：“李爺爺，您這是在做什么?”李爺爺停下了手中的活，擦了擦汗，拍拍我的頭，說(shuō)道：“哈哈，小家伙。我在做井座，井座結實(shí)了，井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個(gè)人修的嗎?這可是個(gè)大工程!”，我又問(wèn)道�！霸趺�，看不起我這個(gè)老人家嗎?我可強壯的很呢!”“這么多壞井子需要修，您受得了嗎?”我繼續問(wèn)。李爺爺一邊干活，一邊又說(shuō)道：“這干活也像打仗，要根據自己的情況制定方法，不能蠻干，不能著(zhù)急�？次也患辈辉�，合理分配體力，慢慢就把這些難題拿下，簡(jiǎn)單得很!”我還在心里盤(pán)算著(zhù)，這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車(chē)一車(chē)一車(chē)拉回來(lái)的!還說(shuō)不累，真厲害。我看著(zhù)李爺爺正在和灰的身影，心中不由得升起了敬佩之情。
這就是李爺爺，有什么困難都阻止不了他為小區的業(yè)主們排憂(yōu)解難的決心，他有一顆無(wú)私善良的金子般的心!今后，我也要像李爺爺一樣，做一個(gè)堅強進(jìn)取，無(wú)私奉獻的好少年。
默默的奉獻作文 篇2
人間處處有真情，人間的真情永遠是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落！
就說(shuō)為我們付出的老師吧。
老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，當你背著(zhù)書(shū)包進(jìn)教室的時(shí)候，是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫(xiě)？是我們的老師，當你開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)候，是誰(shuí)在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當你熄燈入夢(mèng)以后，是誰(shuí)在備課，仍然是我們的老師啊，同學(xué)們，當你被批評，在后面說(shuō)老師的壞話(huà)時(shí)，和老師頂撞時(shí)老師會(huì )怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說(shuō)壞話(huà)的、被頂撞的老師，你又會(huì )怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說(shuō)好話(huà)，表?yè)P你，老師是多么偉大，平凡��！
老師就像蠟燭，為祖國的未來(lái)點(diǎn)亮著(zhù)；老師就像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師就像高高的航標燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！
是��！老師奉獻的精神，可以說(shuō)是一種獨特的美，只講奉獻不講索取的典范！
默默的奉獻作文 篇3
清晨，我來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺(jué)一大片紅云正向涌來(lái)。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來(lái)。
石榴的嫩枝，又細又長(cháng)，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤(pán)旋錯節，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡(luò )清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺(jué)得神清氣爽。
最美的，莫過(guò)于石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著(zhù)母親的乳汁，逐漸成長(cháng)，逐漸綻放……有的花怒放著(zhù)，紅艷艷的，像身著(zhù)紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂著(zhù)紅唇，沖們招手呢。
石榴樹(shù)，把自己的一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來(lái)到時(shí)，石榴樹(shù)笑了，它，想起了以前的快樂(lè )時(shí)光……
石榴樹(shù)，你是多么的無(wú)私啊，因為有，們的校園才會(huì )這么美麗！
默默的奉獻作文 篇4
保安，一個(gè)很普通的崗位，可卻蘊含了許多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安，要付出的卻比平常人多很多。
每一個(gè)不同的早晨，我都會(huì )在學(xué)校門(mén)口看到保安爺爺，不論天氣是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)大作。刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)中的他總是堅定不移的站在學(xué)校門(mén)口；就算下雨，即使保安爺爺的雨傘已經(jīng)開(kāi)始搖曳，他依舊站在那里親眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的安全離開(kāi)，隆隆的雷聲總是威脅著(zhù)他，然而他就是不走！而保安爺爺的身影在我心中也一天天的逐漸高大起來(lái)。
保安爺爺看上去五十多歲，身材魁梧高大，他有一雙炯炯有神的眼睛，平�？偸谴┲�(zhù)綠色的警衛服，將那整理得十分利落的頭發(fā)箍進(jìn)警衛帽里。他平常十分嚴肅，不到開(kāi)校門(mén)的時(shí)間堅決不開(kāi)門(mén)，而一到時(shí)間就一秒也不會(huì )耽誤。每到早上或者中午開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，他看到有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有拉好校服拉鏈，就會(huì )走過(guò)去提醒他。而有時(shí)，他卻對我們十分友好，每當同學(xué)們去保安室拿東西的時(shí)候，他就總會(huì )提醒我們說(shuō)：“又忘拿東西了？以后可要記住了千萬(wàn)別再丟三落四的了，還要麻煩家長(cháng)們來(lái)送�！本瓦@樣，同學(xué)們既對他的嚴厲害怕，卻也十分喜愛(ài)他，對他也是又愛(ài)又恨。
記得有一次，我記得十分清楚，那是一個(gè)冬天的早晨，天上還漂著(zhù)小雨，那天媽媽有事需要早點(diǎn)去工作，所以我六點(diǎn)四十多就去了學(xué)校，當時(shí)，學(xué)校門(mén)口一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，校門(mén)關(guān)閉的十分嚴實(shí)，本來(lái)我在車(chē)上試不著(zhù)冷，下了車(chē)一時(shí)間也沒(méi)什么感覺(jué)，可是過(guò)了一段時(shí)間，我就開(kāi)始打著(zhù)哆嗦了，最后我冷的十分厲害，不知怎么的我心里一下子浮現出了那位保安爺爺的身影，我就向學(xué)校里張望，希望能看到那抹讓人堅定的身影，結果一抬頭，便對上了保安爺爺的視線(xiàn)，保安爺爺看到我穿的十分單薄，立馬走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)就把我帶到了傳達室，然后才開(kāi)始問(wèn)我：“孩子你這么早就來(lái)學(xué)校了？”我說(shuō)明了一下情況，然后保安爺爺對我說(shuō)：“這樣啊，那你快暖和暖和吧！”屋里溫暖的溫度很快地讓我暖和了起來(lái)，而望著(zhù)正貓著(zhù)腰在傳達室打掃的保安爺爺，我的心里也一下子涌起了一股熱流。不一會(huì )，校門(mén)開(kāi)了，我感激的對保安爺爺道了謝，而他卻不好意思的擺擺手，嘴里說(shuō)著(zhù)：“這是我應該做的�！弊哌M(jìn)學(xué)校后我回頭看了看他，他還在校門(mén)口看著(zhù)來(lái)往的學(xué)生，那慈祥的微笑一直掛在臉上。
從此，保安爺爺在我心中十分高大，每當我經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口時(shí)，我會(huì )多看一眼那張帶著(zhù)微笑的臉，我也會(huì )對在一旁站崗的保安微笑；當我走進(jìn)校園時(shí)，我會(huì )知道有一雙眼睛在注視著(zhù)我，保護著(zhù)我，我會(huì )內心感到溫暖；每當我進(jìn)入圖書(shū)館上讀書(shū)時(shí)，我也會(huì )感到很安全，并全身心投入學(xué)習中；每當我晚上回家路上看到巡邏的保安時(shí)我會(huì )不再害怕……只要上學(xué)下學(xué)路過(guò)校門(mén)口，在我的成長(cháng)的車(chē)站中多了一個(gè)平凡慈祥的微笑，是他教會(huì )了我一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的愛(ài)！
默默的奉獻作文 篇5
在我們身邊，有一雙默默奉獻的手，這雙手綠化著(zhù)環(huán)境，清新著(zhù)空氣，保護著(zhù)大自然，它就是清潔工的一雙手。
她是一名普通的清潔工，我不知道她的名字，可那雙手卻給我留下了深刻的印象，那雙手是土黃色的，關(guān)節上的皮膚皺巴巴的。手上布滿(mǎn)了老繭，像枯柴一樣。我心想：這雙手一定飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。
春天，她用那雙默默奉獻的雙手，迎來(lái)了春姑娘，頓時(shí)間，大地復蘇，萬(wàn)物蘇醒，這雙勤勞又枯燥的手為人們掃去骯臟的垃圾，渾濁的空氣，迎來(lái)新的季節，這雙手真是一位忠心耿耿的職員。
夏日酷暑，他冒著(zhù)熾熱，在烈日炎炎，驕陽(yáng)似火的天氣中汗流浹背，但是仍要用她那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手為人們掃去隨手或不經(jīng)意時(shí)扔在地上的紙屑、紙片、垃圾……倒在垃圾桶里，渴的時(shí)候就喝一口水，每天都吃不上一頓熱乎乎的飯菜，這雙手真是一位綠色的使者。
秋天，這雙手為人們掃去果園里掉在地上的楓葉和枯枝，為的是能看到出來(lái)散步的人們能露出一絲微笑，當看到他們微笑時(shí)，這雙手在心里也會(huì )感到無(wú)比自豪。
下雪時(shí)，不管外面有多么冷，雪積得那么厚，但是為了人們出行方便，她總是熱心的在馬路上掃去那厚厚的積雪，讓出行的人們多一份安全;下雨天，她穿著(zhù)雨衣，雙手拿著(zhù)掃帚，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地奉獻著(zhù)!
可想而知，這雙手為人們做過(guò)多大的貢獻，讓人們時(shí)刻都可以呼吸著(zhù)新鮮的空氣，同時(shí)給他們出行也帶來(lái)了一份安全。如果人們能更好的愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)把垃圾扔在垃圾箱里，那么這雙手就能減少一些負擔了!
如果說(shuō)張迎善的手是一雙創(chuàng )建綠色金庫的手，那么我敢說(shuō)，這位清潔工的手就是一雙創(chuàng )造奇跡的手�？粗�(zhù)這雙手，我似乎看到了清新又美麗的大自然!
默默的奉獻作文 篇6
在每一個(gè)城市的角落，偶有一些默默奉獻的人。讓我們的生活變得美好。創(chuàng )造這偉大的奇跡者是誰(shuí)？是您，清潔工人！清潔工人，我想對您說(shuō)，謝謝您！您們這數以千計的無(wú)名的偉大的人，決不僅在這歡樂(lè )的佳節為大家創(chuàng )造奇跡，您們是長(cháng)年累月辛勤戰斗在烈日、寒夜、狂風(fēng)、暴雨之中……是您們，讓飛路的灑水車(chē)，淋出一個(gè)清新的黎明；是您們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌。
在夏日，在炎炎夏日之中，尤其是到了中午，往日熱鬧的小區，現在冷冷清清的！人們都躲在空調房里享受著(zhù)涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛生的、辛勤的清潔工。瞧！一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽(yáng)把他們的臉曬得通紅通紅的。
在冬日，在北風(fēng)呼嘯之中，他們不懼嚴寒，在街道中默默無(wú)聞的工作，我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)感冒了的他，依然在工作，他不為了自己，而是為了我們，上前問(wèn)他是否感冒時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！我感冒只關(guān)系到我自己的健康，清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說(shuō)，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病��！”這句話(huà)感動(dòng)了我，而我們。
有人因為他們的職業(yè)、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見(jiàn)到他們就四處回避。其實(shí)相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿(mǎn)了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒(méi)的.。
望著(zhù)他那遠去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，而默默無(wú)聞工作的我身邊高尚的人。關(guān)于無(wú)私奉獻的作文關(guān)于奉獻的作文素材奉獻的作文
默默的奉獻作文 篇7
課上**老師講課總是那么生動(dòng)活潑，引導有方，把枯燥的知識講得風(fēng)趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創(chuàng )設的情境中通過(guò)觀(guān)察、思考、自主、合作、探究，獲得知識，培養技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛(ài)，感受到友情，更感受到成功的快樂(lè )。
記得我上三年級的時(shí)候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽?zhuān)瑫r(shí)常躲在沒(méi)人的地方落淚。實(shí)在無(wú)聊了就跟著(zhù)別人進(jìn)了網(wǎng)吧，沒(méi)想到一玩就上癮。學(xué)習成績(jì)一天不如一天，家庭作業(yè)幾乎不寫(xiě)。甚至開(kāi)始在學(xué)校跟同學(xué)打架生事。
有一天放學(xué)后，我興致勃勃地再一次鉆進(jìn)網(wǎng)吧，正神采飛揚的玩著(zhù)游戲，沒(méi)想到細心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關(guān)”的關(guān)鍵時(shí)刻，正苦苦思索，想不出解決問(wèn)題的好辦法而抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音告訴我怎樣闖過(guò)這關(guān)鍵的一步。經(jīng)過(guò)這一指點(diǎn)，我果然闖關(guān)成功了!高興之余，我轉過(guò)頭去，發(fā)現**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了!沒(méi)想到老師撫摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“還玩嗎?想玩就接著(zhù)玩吧�！碑敃r(shí)我一臉不解，但也不敢再玩了。接著(zhù)，老師講了一段至今都令我難忘的話(huà)：“孩子，人的一生總會(huì )有許多不如意，有的是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關(guān)，對我們都是一種考驗，看你怎樣去面對。
后來(lái)老師又把我領(lǐng)到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖。
針對一些同學(xué)好去網(wǎng)吧，導致學(xué)習嚴重下降，甚至還染上了許多惡習，**老師得知后，立刻組織全班同學(xué)就以上問(wèn)題開(kāi)展了一次《上網(wǎng)的好處和壞處》的主題討論會(huì )。通過(guò)討論，大家清醒的認識到拓展與學(xué)習有關(guān)的知識是好的，但過(guò)分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強，所以容易誤了學(xué)習，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網(wǎng)吧了。
多年來(lái)，**老師總是這樣默默無(wú)聞，從不計較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著(zhù)自己的年華，送走了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)校周?chē)习傩盏男闹杏锌诮员�。她以平和的心態(tài)，以偉大無(wú)私的母愛(ài)，親情和友情感召著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，以她的人格魅力影響著(zhù)我們。
默默的奉獻作文 篇8
竹子是我國古代的正直代表物，諺語(yǔ)有“君，當如竹”之說(shuō)，可見(jiàn)竹在古代勞動(dòng)人民地位多么重要��！
古代，有許多關(guān)于竹子的成語(yǔ)，如：胸有成竹、勢如破竹、鲇魚(yú)上竹、竹馬之好、竹苞松茂、絲竹管弦、書(shū)功竹帛、金石絲竹……這一切說(shuō)明古代勞動(dòng)人民對竹子是多么喜愛(ài)．
竹還是一個(gè)大家庭，竹，學(xué)名Bambusoideae（Bambusaceae），禾本科多年生木質(zhì)化植物。竹枝桿挺拔，修長(cháng)，亭亭玉立，裊娜多姿，四時(shí)青翠，凌霜傲雨，倍受我國人民喜愛(ài)，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅蘭竹”歲寒三友之一等美稱(chēng)。我國古今文人騷客，嗜竹詠竹者眾多。據傳，大畫(huà)家鄭板橋無(wú)竹不居，留下大量竹畫(huà)和詠竹詩(shī)。大詩(shī)人蘇東坡則留下“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的名言。竹的種類(lèi)很多，合計種、變種、變型、栽培品種計500余種，大多可供庭院觀(guān)賞，著(zhù)名品種有：楠竹、鳳尾竹、小琴絲竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝順竹、粉單竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龍拐竹、車(chē)筒竹、青皮竹、粉單竹、短穗竹、黃竹、花稈黃竹、巨龍竹、拐棍竹、光巨竹、闊葉箬竹、水銀竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龜甲竹、淡竹、剛竹、苦竹、金竹、龜紋竹、銀鏈竹、玉邊竹、茶稈竹、矢竹、泡竹、羅漢竹、苗子竹、鵝毛竹、刺竹、菲黃竹、華箬竹、墨竹等。竹除觀(guān)賞外，還是優(yōu)良的建筑材料，竹筍是美食，可制成筍干或罐頭。
從土里面鉆了出來(lái)。指竹子成材后，做成各種各樣的東西，如扁擔、籮筐等，為人們做好事。春天竹子破土而出。竹子生長(cháng)的情況。竹子的用處可大了！
竹從枝到葉，從根到梢，全奉獻給人們，它們真是默默無(wú)聞、給人無(wú)私奉獻。
默默的奉獻作文 篇9
樹(shù)根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長(cháng)，支撐著(zhù)大樹(shù)。它無(wú)刻不在收集著(zhù)水分、營(yíng)養，向上運輸，維持著(zhù)大樹(shù)的生命。它活著(zhù)，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻。
當我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會(huì )想起一些人呢？對，就是那些為城市美化而默默奉獻的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。
記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號的早晨。樹(shù)上的葉子經(jīng)過(guò)一晚的猛吹，紛紛從樹(shù)上飄落了下來(lái)。大約六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見(jiàn)一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長(cháng)滿(mǎn)厚厚老繭的手揮舞著(zhù)掃把吃力地清掃著(zhù)。我走上前去問(wèn)阿姨；“您掃了很久嗎？”阿姨不加思索地說(shuō)：“我每天五點(diǎn)就開(kāi)始掃地�！蹦憧茨遣紳M(mǎn)皺紋的臉就是這樣熬出來(lái)的。我又問(wèn)：“我想您應該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧？”阿姨笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)掃了三十多年了�！蔽矣謫�(wèn)：“那您為什么不退休呢？”阿姨說(shuō)：“我雖然老了點(diǎn)，但我還能掃得動(dòng)我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔。我現在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱�！�
這個(gè)普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著(zhù)就是為了使別人活得更快樂(lè )。也許這位清潔工并不知道這句話(huà)。但她卻用自己默默無(wú)聞的行動(dòng)告訴了我們這句話(huà)的真正內涵。這樣的人是最美麗的！
默默的奉獻作文 篇10
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jì)非常差，每次考試都是倒數第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因為沒(méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話(huà)：“撞到人了為什么不道歉！”高年級的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你�！彼缓媚胤鲋�(zhù)那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話(huà)，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚，只是默默地奉獻著(zhù)。更讓我深刻地體會(huì )到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻�，要細心觀(guān)察另一面。
她那助人為樂(lè )的精神，真值得我們學(xué)習。
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